Proč umírají hrdinové Romeo a Julie. Skutečný příběh Romea a Julie
K napsání této poznámky mě přiměly dvě skutečnosti. První je nyní online nejnovější překlad„Romeo a Julie“ v režii Ivana Didenka, který jsem poslouchal s potěšením a musím říct, že je to to nejlepší, co se Shakespearově tragédii za posledních 100 let stalo.
Zadruhé, na sociálních sítích začal opět kolovat příspěvek o tom, „jak jsme všichni staří“, kde bylo zmíněno, že Juliině matce je 28 let, a to absolutně není pravda. Poznámka obsahuje 12 rychlých faktů o tragédii „Romeo a Julie“, po jejichž přečtení si, doufám, budete chtít přečíst nový překlad hry, protože je neuvěřitelně dobrý. Tak pojďme!
1. V první řadě. Shakespeare nevytvořil hru o dvou hvězdných milencích z Verony od nuly. V době, kdy byla tragédie uvedena v divadle Globus, už tento příběh znala celá Evropa. První, kdo ji uvedl do literární podoby, byl italský spisovatel Luigi da Porto. V roce 1530 vydal Nově nalezené dějiny dvou vznešených milenců, největší slávu však novela získala v interpretaci Mattea Bandella, dalšího italského spisovatele, který děj da Porta přepracoval po svém. Mimochodem, Bandello je také autorem povídek, které později tvořily základ her „Mnoho povyku pro nic“ a „Dvanáctá noc“, takže badatelé se ne bezdůvodně domnívají, že Shakespeare byl inspirován jeho verzí hry. tragédie.
Romeo a Julie, filmová adaptace Franca Zeffirelliho
2. Pokud mluvíme o Luigi da Porto, pak, jak se mnozí literární vědci domnívají, spiknutí Romea a Julie je založeno na spisovatelově autobiografii. Luigi byl zamilovaný do své sestřenice, 16leté Luciny Savornian z italského města Udine, a právě ona se stala prototypem Julie. Milenci byli zapleteni do rodinných sporů a v důsledku toho se Lucina provdala za někoho jiného. Toto město dodnes mnozí průvodci Udine nazývají místem, kde vznikla zápletka známé tragédie.
3. Dalším bodem na mapě Itálie spojeným s „Romeem a Julií“ je město Montecchio Maggiore, které se nachází nedaleko Vicenzy, kde žil a pracoval Luigi da Porto. Na sousedních kopcích jsou dva hrady - bývalé pevnosti Scaliger, postavené pro obranné účely. Dnes jim všichni říkají „hrady Romea a Julie“, říkají, že Luigi da Porto, který popsal konfrontaci dvou rodin, byl inspirován právě těmito pevnostmi. Navíc jméno vyrovnání Montecchio je v souladu se jménem Romeo Montague, což samozřejmě není bezdůvodné. Dnes mají zámky restaurace a z pochopitelných důvodů se nejčastěji pronajímají na svatby. Na nádvoří „Juletina hradu“ současní majitelé dokonce instalovali bílou sochu Romea z nějakého důvodu držícího jablko.
NAŠE VIDEO O HRADECH ROMEO A JULIE
4. Juliino příjmení „Capulet“ je zkomolenina italského příjmení „Cappelleti“, což znamená „Shlyapnikova“. Tedy přeloženo do ruštiny hlavní postava Shakespearovská tragédie se jmenuje jednoduše: „Yulia Shlyapnikovová“.
5. Děj se odehrává v letech 1301 až 1304. Odkud pocházejí tak přesné informace? Je to jednoduché: text Luigi da Porto naznačuje, že v této době byl Bartolomeo I della Scala veronským podestou a vládl městu v letech 1301 až 1304.
6. S relativní přesností lze určit měsíc, kdy k tragickým událostem došlo. S největší pravděpodobností se Romeo a Julie setkali, zamilovali se, oženili se a zemřeli koncem dubna - začátkem května. Všechno je zde také velmi jednoduché: během první svatební noci slyší zpěv ptáků a bratr Lorenzo ve scéně, kdy Romeo žádá o ruku jeho a Julii, sbírá jarní květiny a bylinky na lektvary.
7. Juliině matce je údajně 28 let. Není tomu tak, s největší pravděpodobností je jí teprve 25. Spočítejte si sami: v době tragédie nebylo Julii „ještě čtrnáct let“, zatímco její matka zmiňuje, že ji „porodila dříve“, že je ve 12. Mimochodem, tento konkrétní věk byl ve čtrnáctém století považován za „věk prvního mládí“. 12 + 13 = 25. Nebo 24, pokud měla Julietina matka úplnou smůlu.
8. Jméno „Julie“ označuje dva aspekty najednou. Za prvé, že dívka je velmi mladá, protože v Itálii je to dětinská adresa pro ženu jménem „Julia“. Navíc v příběhu od Luigiho da Porta (první verze tohoto příběhu) je hlavní hrdince již 18 let, ale v Shakespearovi teprve 13. Za druhé, jméno Julie nám říká, že se dívka narodila v červenci. Pro ty, kteří o tom pochybují: Sestra zmiňuje, že Julie bude na Petrův den – 29. července – čtrnáct.
9. Zdá se, že Julietin otec a sestra měli v minulosti intimní vztah. Sama sestra to naznačuje: ve scéně příprav na svatbu Julie a Paris nazývá senora Capuleta „starým libertinem“. Mimochodem, když se podíváme na reálie severní Itálie 14. století, je to dost pravděpodobné. Bývalé „prostorové manželky“ vlivných pánů se zde často stávaly ošetřovatelkami, tedy milenkami z nižších vrstev, které mentorovaly mladé lidi z vyšší třídy v umění. rodinný život a láska. Vztahy s nimi zpravidla skončily poté, co se pán oženil jako rovný s rovným. Pak se dívky vdaly, porodily a pak přešly do kategorie mokrých sester: nesvěřili byste svou krev neznámé ženě?
10. Každý zná tu slavnou scénu na balkóně: když si Romeo a Julie poprvé vyznají lásku a dohodnou se na svatbě. Ve skutečnosti ani Shakespeare, ani jiné verze tragédie nemají žádnou stopu balkonu. Julie stojí u okna, které je zavřené okenicemi, pak je otevře, dívá se na hvězdy a pak Romeo vzdychající pod oknem dá o sobě vědět, načež začíná jejich slavný dialog.
To je zvláště patrné, pokud čtete původní text. Ne nadarmo se ve scéně první svatební noci neobjevuje balkon: Romeo leze dovnitř a ven oknem. odkud se vzal? Za všechno může divadelní tradice, která se postupem času zabydlela a scénu vyznání lásky si všichni začali spojovat s balkonem, na který Romeo samozřejmě podle zákonů žánru musí vylézt a riskovat svůj život .
Na fotografii: Juliin balkon ve Veroně
11. Pokud se budeme bavit o Shakespearově textu, pak vězte, že vše, co dnes čteme, je jen pirátská verze hry. Shakespearova díla nebyla publikována, jen soutěžící, kteří přišli do divadla Globe, akci zaznamenali sluchem, takže tentýž Hamlet dnes existuje ve velmi odlišných verzích. Další důležitý bod: hra byla napsána pro dav, takže obsahuje nepředstavitelné množství všemožných sprostostí a vtipů pod pás jakéhosi Pavla Volyi. Jenže od 18. století, kdy začalo být divadlo ve větší míře vnímáno jako vznešené a ušlechtilé umění, začali producenti z původního textu systematicky mazat obscénnosti. V klasických ruských překladech tragédie nezůstaly vůbec žádné obscénnosti.
12. Filmaři a dokonce i divadelní režiséři nejčastěji stejnou scénu ze Shakespearovy hry odstraňují. Odehrává se na hřbitově, když Romeo, mířící k Juliině hrobce, na své cestě potká Paris a dojde k souboji mezi mladými lidmi. V důsledku toho Romeo zabije ženicha se svou milovanou, načež odnese jeho tělo do krypty. Tato epizoda není v klasickém Zeffirelliho filmu, ani v modernizované adaptaci tragédie s Leonardem DiCapriem, ani samozřejmě v muzikálu. Režiséři se zřejmě pilně zbavují nejednoznačnosti obrazu Romea a kromě toho nechtějí odpoutat pozornost diváků od příběhu dvou milenců, čímž se hra přibližuje předshakespearovským verzím: texty Luigi da Porto a Matteo Bandello.
a684eceee76fc522773286a895bc8436
Služebníci dvou dlouho válčících rodin, Montagues a Capulets, začnou bojovat na veronském náměstí. Tato rvačka je zastavena nejvyšším vládcem. Mladý Romeo z klanu Montague se nezajímá o to, co se děje. Všechny jeho myšlenky zaměstnává Rosalina, do které je zamilovaný. Jeho přítel Benvolio se snaží mladého muže rozptýlit a radí mu, aby se rozhlédl kolem sebe a našel jinou krásku.
Velmi mladá Julie se se souhlasem svého otce stává nevěstou vznešeného a bohatého hraběte Parise. Mladí přátelé toužící po dobrodružství Romeo, Benvolio a Mercutio proniknou do okázalé oslavy pořádané Kapuletovými. Náhodné setkání Romea a Julie vyvolává v srdcích mladých lidí hřejivý pocit. Syna nepřátel rodiny Kapuletů poznal Tybalt, Juliin bratranec. Mladého muže před mečem zachránila touha hostitelů nepokazit dovolenou. Romeo, zasažený amorovým šípem, se schovává v zahradě pod Juliiným balkonem. Mladý muž si uvědomí, že Juliet má ve svém srdci stejné pocity, a odhalí svou přítomnost. Mladí lidé začnou rozhovor, který končí slibem lásky. Bratr Lorenzo uspořádá tajnou svatbu mladých lidí v naději, že láska Romea a Julie ukončí dávné neshody.
Mercutio a Benvolio se na náměstí setkají s Tybaltem s úmyslem zabít Romea. Souboj mezi Juliiným bratrem a Mercutiem končí smrtí druhého jmenovaného. Romeo se nechtěl pouštět do souboje s Tybaltem, už ho považoval za příbuzného, ale do vraždy nejlepší přítel nemohl odpustit. Smrt představitele Kapuletů z Romeova meče vede k vyhnání mladého muže, kterému hrozí trest smrti. Romeo, nucený opustit Veronu, se vplíží do pokoje své milované. Tráví spolu čas až do časného rána. Julietina rodina vysvětluje svůj smutek smutkem nad bratrovou smrtí. Její matka jí připomíná její nadcházející svatbu s Paris. Juliet se obrátí na zpovědníka Lorenza, který dívku vyzve, aby přijala otcovu vůli, ale poradí jí, aby vypila zázračný nápoj, který jí umožní usnout dlouho. Její příbuzní ji tedy vezmou za mrtvou a nechají ji v rodinné kryptě. Juliet v obavě z nepředvídatelných následků takového činu přijme radu.
Poté, co se Romeo dozvěděl o smrti své milované, koupí jed a jde do Verony. V kryptě poblíž Juliiny rakve se odehrává souboj mezi ním a Parisem. Romeo zasadí Juliině snoubence smrtelnou ránu. Protože neví, že jeho milovaná jen spí, vezme si jed. Probuzená Julie vidí mrtvého Romea a zabije se dýkou ležící vedle něj. Montagues a Capulets truchlí nad mladými milenci a uzavírají mír.
Shakespearův Romeo a Julie se mi moc líbí. Dokonce by se dalo říct, že je to jedno z mých nejoblíbenějších děl. Je to krásné, ale zároveň neuvěřitelné smutný příběh láska s tragickým koncem, ve kterém oba hlavní hrdinové zemřou.
Děj hry
Toto dílo ukazuje triumf lásky. Náhodné setkání dvou hrdinů změní jejich životy. Nyní je smyslem jejich existence žít jeden pro druhého, milovat se. Jejich štěstí je zastíněno pouze skutečností, že jejich rodiny jsou mezi sebou již dlouho nepřátelské, což znamená, že podrobují city milenců vážným zkouškám.
Láska proměňuje Romea a Julii, dokonce je mění vnitřní svět a také přístup k lidem.
Romeova slepá, nevysvětlitelná nenávist k nepřátelům je nahrazena noblesou a odvážnou zdrženlivostí. Byla to láska, která ho činila trpělivějším, moudřejším a rozumnějším.
Juliet je stále ještě dítě. Poté, co se zamilovala, se také změní. Její láska je otevřená, před ostatními neskrývá ani smutek, ani radost. Její rodiče se ji snaží provdat za nemilovaného muže, ale křehká Juliet najde sílu jim odolat.
Výsledkem je, že nepřátelství dvou rodin vede ke smrti obou milenců. Tato tragická smrt ve mně při čtení hry vyvolala rozporuplné emoce. Chtělo se mi brečet, soucítil jsem s mladými hrdiny, bál jsem se o ně. Zároveň mě pobouřila lidská krutost, nespravedlnost života a také osudová příhoda.
Proč umírají Romeo a Julie
Romeo pije jed a věří, že Julie je mrtvá. Přestože byla naživu, jednoduše vypila lektvar, po kterém upadla do dlouhého spánku. Udělala to proto, aby ji rodiče považovali za mrtvou a ona měla možnost uprchnout. Dívka se probudí ze spánku a zjistí, že její vyvolený je mrtvý. Co jí zbývá? Následuj ho...
Existuje mnoho důvodů pro jejich smrt:
- Nikdo nemůže nahradit milovaného člověka.
- Opravdová láska přichází jen jednou v životě.
- Bez lásky nemá smysl žít.
Mladí hrdinové hry po smrti vynášejí rozsudek krutosti a nelidskosti. Nerozdělilo je rodinné nepřátelství, spojovala je síla lásky.
Hodina literatury v 8. třídě
Téma: „Láska, smrt a nesmrtelnost“
na motivy W. Shakespeara "Romeo a Julie"
Třída – 8
Vzdělávací program – Literatura UMK, 8. třída o 2 dílech Merkin G.S.
Sekce programu – Zahraniční literatura
Typ lekce – lekce zobecňování a systematizace nových poznatků
Metody – problematické, částečně rešeršní, vysvětlující a názorné
Mezioborové vazby – hudba, balet, malba, kinematografie
Účel lekce - odhalit hloubku obrazů hrdinů tragédie W. Shakespeara „Romeo a Julie“, důvody jejich smrti a nesmrtelnosti; dát odpověď na otázku: „Proč byla jména Romea a Julie nesmrtelná, jaký je zázrak, tajemství jejich obrazů a lásky?
úkoly:
Vzdělávací:
Odhalení hlavního konfliktu Shakespearovy tragédie "Romeo a Julie"
Prohloubení porozumění žánrové vlastnosti tragédie
Rozvoj schopností logického vyjádření
Zobecnění a systematizace znalostí studentů o Shakespearově hře
Vzdělávací:
Utváření představ o odrazu Shakespearovy tragédie v různé typy umění (malba, hudba, balet, kino)
Rozvoj kognitivní činnost
Vývoj jazyka a tvořivost studentů
Vývoj řeči
Obecný předmět:
Rozvoj obecného kulturního rozhledu studentů
Pěstování zájmu o zahraniční klasiku
Zlepšení schopnosti výběru materiálů pro lekci
Probouzející se aktivita a samostatnost
Rozvoj analytické myšlení
Vzdělávací:
Seznamování žáků s kulturními hodnotami
Rozvíjení morálních hodnot a ideálů u studentů
Zařízení:
Portrét W. Shakespeara, ilustrace různých umělců pro hru, multimédia, zvukové nahrávky děl S. Prokofjeva, N. Rotha, videodisky s filmy a muzikál „Romeo a Julie“ (r. F. Zeffirelli, B. Luhrmann)
Pokročilé individuální a skupinové úkoly:
Rekonstrukce balkónové scény (Romeo a Julie)
Prezentace „Téma Romea a Julie v obraze“ (1 osoba)
Prezentace „Téma Romea a Julie v hudbě a baletu“ (1 osoba)
Prezentace „Téma Romea a Julie v kině“ (1 osoba)
Psaní minieseje na téma „Proč byla jména Romea a Julie nesmrtelná, jaký je zázrak, tajemství jejich obrazů a lásky?“
Literární teorie: hra, tragédie, konflikt, „věčné téma“, pozice autora
Během lekcí:
1. Ponoření se do tématu lekce (1 minuta)
Úvod lekce hraje - hudební fragment z Prokofjevova Tématu lásky z baletu "Romeo a Julie"
Učitel: Ve světě literatury existují jména hrdinů, která jsou každému známá, i když člověk nečetl samotné dílo. Tato jména se stala symboly některých věčných hodnot: čest, vznešenost, oddanost, láska. Lidé ani smrt nad nimi nemají moc. Dnes si s vámi o takových hrdinech povíme.
Epigraf:SZO řekl ty, co nejsi na světě tento , věrný, věčný milovat ? Ano odřízne lhář jeho odporný jazyk! Následujte mě, můj čtenář, a pouze já, a já vám to ukážu Milovat ! (M. Bulgakov)
Učitel: Na konci 16. století, přesněji v roce 1596, vytvořil anglický dramatik William Shakespeare hru, která se nejen stala nesmrtelnou, ale dala život mnoha dílům literatury, malířství, hudby, baletu a kinematografie. Dnes o tom všem budeme mluvit, ale musíme také odhalit hloubku obrazů hrdinů tragédie Williama Shakespeara „Romeo a Julie“, důvody jejich smrti a nesmrtelnosti; dát odpověď na otázku: „Proč byla jména Romea a Julie nesmrtelná, jaký je zázrak, tajemství jejich obrazů a lásky? Zapište si téma naší lekce do sešitu.
Zapisování tématu do sešitu.
Nejzajímavější je, že William Shakespeare nepřišel se zápletkou této hry sám, ale vypůjčil si ji od starověkého římského básníka Ovidia, který vyprávěl příběh Pyrama a Thisbe ve sbírce „Metamorfózy“ (proměny). Málokdo si pamatuje Ovidia a jeho hrdiny, ale jména Romeo a Julie používáme jako symboly oddanosti a nezištné lásky. Co víte o autorovi Romea a Julie? O Williamu Shakespearovi?
Student odpovídá.
Učitel:
Takže ve Veroně, před tolika lety,
Kolik půlnočních hvězd je nad tebou, Verono,
Stalo se zahradě nenávidět zahradu
A bratrův bratr. Dva starověké rody
Zapomněli na důvod svého nepřátelství,
Nezapomeňte se věčně hádat.
Ale pokud jsi vstoupil pod tento oblouk,
To vše nepochybně víte...
A jestli všechno víte, to teď prověříme. Zde je test vašich znalostí textu práce.
Vzájemná kontrola na snímku.
Dejte svému spolužákovi známku, posuďte objektivně, odložte testy.
Učitel: Ale než přejdeme k tématu naší lekce, připomeňme si, co je to tragédie?
Tragédie - dramatické dílo zobrazující hluboké, často neřešitelné životní rozpory. Jejich následky končí smrtí hrdiny.
- Určete téma tragédie „Romeo a Julie“
(toto je dílo o krutosti světa a síle lásky)
Báseň k hudbě
V italském městě Verona,
Kde šuměly staré zahrady,
Dívka stála na balkóně.
Na nebi hořely dvě hvězdy.
Ruce sepjaté v dokonalé modlitbě,
Slíbila v ozvěně ticha,
Že jsem připraven ho milovat navždy,
Který se před ní objevil v masce.
Paprsek slunce na tenké oblečení
Nakreslil jsem složitou květinu.
Jaká krásná mladá dívka
A vlasy mají elegantní vlnu!
Do starého, starého města Verona
Excentrický Shakespeare ji usadil.
Dívka neopouští balkon.
Celý svět ji obdivuje.
A nyní vás zveme ke zhlédnutí dramatizace"Balkónová scéna" (3 minuty)
Scéna druhá.Kapuletova zahrada. Zahrnuta Romeo.
Romeo
Ale jaký lesk vidím na balkóně?
Je tam světlo. Juliet, jsi dobrá jako den!
Postav se k oknu. Zabij měsíc blízkostí;
Už je nemocná závistí,
Že jsi to zastínil bělostí.
Zobrazeno na balkóně Julie.
Julie
Romeo, jak mě mrzí, že jsi Romeo!
Opusťte svého otce a změňte své jméno,
A pokud ne, učiň mě svou ženou,
Abych už nebyl Kapulet.
Romeo
Julie
Jen toto jméno mi přeje zlé.
Byli byste vámi, aniž byste byli Montague.
Co je Montague? Je to jejich jméno?
Obličej a ramena, nohy, hrudník a ruce?
Opravdu neexistují jiná jména?
co to jméno znamená? Růže voní jako růže
Buď tomu říkej růže, nebo ne.
Romeo by byl jakýmkoli jménem
Vrchol dokonalosti, kterým je.
Říkej mi jinak, Romeo,
A pak na oplátku vezmi mě všechny.
Romeo
Oh, dohoda! Teď jsem tvůj vyvolený.
přijmu nový křest,
Jen aby se tomu říkalo jinak.
Julie
Kdo se to plíží ve tmě
V mých drahých snech?
Romeo
netroufám si
Identifikujte se jménem. To
Díky tobě to nesnáším.
Kdybych na to narazil v dopise,
Roztrhal bych s tím papír na cáry.
Julie
Neřekli jsme ani tucet slov,
Nejsi Romeo? Jste Montague?
Romeo
Ani to, ani ono: jména jsou zakázána.
Přivedla mě sem láska
Zdi ji nezastaví.
Julie
Temnota mi zachrání tvář
Jinak, víš, já bych shořel hanbou,
Že jste se toho o mně tolik naučili.
Kéž bych mohl obnovit slušnost,
Už je pozdě, nemá smysl se přetvařovat.
Miluješ mě? Vím, věřím
co říkáš ano? Ale nespěchejte.
Přece budete klamat. Říkají Jupiter
Neváží si milostných slibů.
Měl jsem být zdrženlivější
Ale nevěděl jsem, že mě uslyší.
Omlouvám se za vášeň a nepřijímám to
Přímé řeči pro snadnost a dostupnost.
Romeo
Můj příteli, přísahám na zářící měsíc,
Stříbření špiček stromů...
Julie
Oh, nepřisahej na měsíc, jednou za měsíc
Změna je cesta ke zradě.
Romeo
Tak na co bych měl přísahat?
Julie
Na nic nepřisahej
Nebo přísahejte na sebe jako na nejvyšší dobro,
Což na sliby stačí.
Romeo
Přísahám, příteli, kdykoli toto srdce...
Julie
Není potřeba, věřím. Bez ohledu na to, jak drahý jsi mi,
Bojím se, jak rychle jsme se dohodli.
dobrou noc! přeji ti
Stejný úchvatný sen,
Jako světlý svět, kterého jsem plný.
Romeo
Ale jak tě můžu opustit tak brzy?
Julie
Co můžeme přidat k naší dohodě?
Romeo
Přísahej také, jak jsem přísahal já tobě.
Julie
Byl jsem první, kdo nadával a lituji toho
Že je to minulost, ne dopředu.
Romeo
Chtěli byste tuto přísahu vzít zpět?
Julie
Ano, abych to dal znovu.
Nemám kontrolu nad tím, co vlastním.
Moje láska nemá dno, ale laskavost
Jako rozlehlost moře. Čím více utrácím
Čím jsem rozsáhlejší a bohatší.
Jmenuji se. Odcházím. Ahoj.
Listy.
Romeo
Svatá noc, svatá noc! Ale co když
Všechno je to sen, takové nesmírné štěstí
Je to všechno tak úžasné a úžasné!
Analýza umělecké dílo(10-13 minut)
- Pamatujete si, jak Romeo mluvil o lásce, než potkal Julii?
Prázdné břemeno, těžká zábava,
Nesouladná sbírka štíhlých tvarů,
Studené teplo, smrtelné zdraví,
Bezesný spánek, který je hlubší než spánek.
To je to, co to je, a horší než led a kámen
Moje láska, která je pro mě těžká.
(I. dějství. Scéna 1)
Co je láska? Šílenství z výparů
Hra s ohněm vede k ohni
Zapálené moře slz,
Myšlenka - kvůli bezmyšlenkovitosti,
Míchání jedu a protijed.
(I. dějství. Scéna 1)
Ztratil jsem sám sebe a nejsem tady.
Romeo je pryč. Romeo se nenajde.
(I. dějství. Scéna 1)
- Proč hrdina tolik mluví o lásce? Proč hra mluví o Romeově lásce k Rosaline?
(Romeo přiznává, že je zamilovaný do jisté Rosaline, která nereaguje na jeho city, a tím trpí.)
- Takový byl Romeo před setkáním s Julií. A jak se nám Julie jeví před setkáním s Romeem?
(K prvnímu setkání s hrdinkou dochází ve scéně rozhovoru Julie s její matkou, která dívku informuje o tom, že jí hrabě Paris věnuje pozornost. Matka žádá dceru, aby věnovala pozornost mladému ženichovi, na což Juliet odpoví:
Ještě nevím. Musíme udělat test.
Ale to je jen pro vás.
(I. dějství. Scéna 3)
Mladá hrdinka ještě nepřemýšlela o lásce, o manželství, je klidná a poslušná, souhlasí s „testem“, protože ještě nikoho nemiluje)
Vidíme tedy, že Romeo a Julie nebyli ničím zvláštním, žili podle obecných zákonů a hleděli na lásku jako všichni ostatní, dokud se nepotkali.
Láska vypukla okamžitě, jakmile se hrdinové viděli, je to jako záblesk blesku, elektrická jiskra.
Jak se změní jejich vztah k lásce?
Romeo:
Jeho zář zastínila pochodně.
Je jako světlá beryl
V uších mám arapky, je to příliš světlé
Pro svět ošklivosti a zla.
Jako holubice mezi hejnem vran,
Okamžitě ji vidím v davu.
Dostanu se k ní a podívám se na ni prázdně.
Miloval jsem někdy předtím?
Ach ne, to byly falešné bohyně.
Doposud jsem nepoznal pravou lásku...
Julie:
Jsem ztělesněním nenávistné síly
Nevhodně, z nevědomosti, jsem se zamiloval.
Co mi může doba slíbit?
Kdy jsem tak zapálený pro nepřítele?
(2. dějství. scéna 5)
Jsou to slova ne pro sebe, ale každý sám pro sebe, ale překvapivě se shodují. Hrdinové jsou stále uchváceni svými předchozími nápady, ale už cítí sílu nového pocitu.
- Jak láska ovlivňuje hrdiny? Jak se Romeo a Julie chovají před a po setkání?
(Romeo před setkáním s Julií hodně a krásně mluví o své lásce k Rosaline. Když se setká s Kapuletovou dcerou, začne jednat, protože skutečný cit vyžaduje odhodlání. Ze zasněného mladíka se stává statečný, odvážný muž, schopni se rozhodovat a reagovat na vaše činy.
Juliet prochází stejnou cestou, ještě více se mění: nejprve byla submisivní dcerou, nyní se bouří a bojuje o svou lásku.
Láska v tragédii se jeví jako skvělý vychovatel: hrdinové dospívají, dělají důležitá rozhodnutí, přebírají zodpovědnost.)
- Co brání milencům?
(Montagues a Capulets jsou krvaví nepřátelé)
- Jak milenci reagovali na skutečnost, že byli z válečných rodin? Najděte slova postav v textu.
(Romeo:
Tak tohle je Kapulet!
Jsem v rukou nepřítele a chycen v síti...
Julie:
Co mi mohou časy slíbit, když jsem tak unášen nepřítelem...
- Hrdinové vidí smysl všeho života v lásce. Proč tedy volí smrt?
Zemřou pro svou lásku. Láska vítězí nad nepřátelstvím a nepochopením. Hrdinové tragédie si vzali život a vynesli verdikt nad rodinnými spory a třídními předsudky. Shakespearova tragédie potvrzuje neocenitelnost a věčnost lásky.
- Má smrt hrdinů nějaký smysl?
Po smrti mladých manželů dochází k usmíření znesvářených rodin. Smrt dětí přesvědčí rodiče, že jejich nepřátelství je strašlivým přežitkem doby a jsou potrestáni za zlo.
5. Oslovení epigrafu lekce (2 minuty)
- Vraťme se k tématu naší lekce. Odpovídá to obsahu naší lekce?
Mladí hrdinové W. Shakespeara radostně potkali svou lásku, která nečekaně vstoupila do jejich životů. Nemohli žít jeden bez druhého, preferovali smrt, ale jejich smrt otevřela oči jejich rodičů; Shakespeare ukázal, že láska je skutečně silnější než smrt.
6. Problematická otázka (8 minut)
A nyní navrhuji vrátit se k problematické otázce naší lekce: čím byla jména Romea a Julie nesmrtelná, jaký je zázrak, tajemství jejich obrazů a lásky?
Na tuto otázku jste se již pokusili odpovědět doma.
Takže obyčejný chlapec a dívka, kteří vyrostli v patriarchálních rodinách, kde houževnatě lpěli na tradicích, se do sebe zamilovali, přerostli tyto rodiny, přerostli sami sebe, povznesli se nad svou dobu a postavili se proti ní, takže jejich láska byla nejen krásná a vznešené, ale také hrdinské. Hájili právo milovat ne jméno, ne postavení, ale prostě osobu, která „pod jakýmkoli jménem by byla vrcholem dokonalosti, kterou je“.
7. Téma Romeo a Julie v jiných formách umění. (6 minut)
Téma Romeo a Julie se stalo řadou „věčných témat“. Tragédie milenců stále trápí mnohé slavných spisovatelů a básníci, hudebníci a umělci. A to je nesmrtelnost Shakespearova díla.
Pro dnešní hodinu si děti připravily malé studie o rozvíjení tématu Romeo a Julie v různých formách umění.
Poslouchání zpráv, sledování prezentací o hudbě a baletu, malování, kině.
A také jsem pro vás připravil sestřih z ukázek z filmu “Romeo a Julie”
Podívejte se na klip (4,25 minuty)
8. Shrnutí lekce (1–2 minuty):
Ve hře není žádná tragédie lásky, city hrdinů vítězí, ačkoli oni sami hynou. Smrt není zbytečná. Tragická lekce, díky které rodiče pochopili krutou nesmyslnost jejich nepřátelství. Tragédií je ta jediná oběť mladí hrdinové mohl zastavit meče, které byly připraveny nekonečně prolévat krev.
Podle tradice předkládají Shakespearovi překladatelé vždy poslední větu tragédie takto:
Na světě není smutnějšího příběhu,
Než příběh Romea a Julie.
Ale myslím, že Bella Akhmadulina nabídla svou vlastní verzi závěrečných řádků, protože příběh mladých hrdinů žije po staletí a nikoho nenechává lhostejným a jména Romea a Julie v nás vyvolávají ty nejnadšenější pocity, úctu k jejich vytrvalost a věrnost.
Čtení zpaměti úryvek z článku B. Akhmaduliny.
Nechci lhát, ale lež bude snadná.
Lékárník Romeovi jed nedává.
Tak proč Juliet potřebuje ocelovou čepel?
Tenkrát vše dobře dopadlo.
A žádný mor nebyl
A karanténa nezastavila mnicha,
A o smrti nevíme,
Pokud nechceme
Ale dovolím si tě připravit o toto nádherné trápení?
Podívejte se, jak po jedu a čepeli
Romeo a Julie zvednou ruce
Navzájem přes staletí a mraky.
Velikost nelze změnit
Učí nás, ne baví.
Pokud budeme lhát, naše vnoučata nepřežijí.
A je mi jich líto a svět na tom stojí,
Že není žádná blaženost, pokud není žádná tragédie.
Víte o Shakespearovi, že génius?
Shakespeare. Tak breč, ale nelituj
O něm ao Romeovi a Julii.
Ještě neumřeli. Opravdu zemřou?
Nechává nás beznadějně počítat:
Jak jsou teď staří - věčná práce
Poezie a hudba a tak něco
Buď nápovědou, nebo vyhláškou
Ta smrt stále nezná žádné prostředky,
Tím, že nás zabijete, zbavte nás světa.
Láska je génius a spása srdce.
A neexistuje pro to šťastnější příklad,
Než příběh o Julii a Romeovi.
VI. Závěr.
Lekci bych rád zakončil slovy Turgeněva: „Láska je silnější než smrt a strach ze smrti, jen láskou se život drží a pohybuje.“
9. Domácí práce(1-2 minuty)
Na konci tragédie hlavy obou rodin slibují postavit Romeovi a Julii pomník. Zkuste vytvořit slovní projekt pro pomník Romea a Julie. Nezapomeňte vzít v úvahu umístění pomníku, materiál, ze kterého bude vytvořen, pózy hrdinů, jejich mimiku, nápis na pomníku. Zdůvodněte všechny své návrhy. To bude váš domácí úkol.
10. Hodnocení lekce (3 minuty)
Děkuji za lekci!
Pokud se zajímáte o klasiku světové literatury a chcete se dozvědět více, zejména vědět, proč se „Romeo a Julie“ nazývá tragédie a další otázky související s tímto dílem, bude pro vás užitečný následující článek .
Proč je tragédie "Romeo a Julie" nazývána lehkou tragédií?
„Romeo a Julie“ je tragédie anglického spisovatele Williama Shakespeara, která vypráví o tragické lásce dvou mladých lidí, kteří patřili do šlechtických veronských rodin Montague a Capuletů.
Tragédie- žánr literární dílo, který obvykle má filozofický význam, je relevantní z politického, sociálního a duchovního hlediska a vyznačuje se napětím psychologických zkušeností hrdinů. Tragédie je dílo, které téměř vždy končí smrtí hlavního hrdiny.
Tragédie "Romeo a Julie" vypráví o skutečné lásce dvou mladých lidí pocházejících z nepřátelských rodin. Na konci díla hrdinové umírají sebevraždou, to byl projev protestu proti rodičům, kteří nechtěli štěstí pro své děti, kteří nemohli jít proti jejich zásadám, kteří byli extrémně tvrdohlaví, aby ustoupili své vizi pro štěstí jejich dětí.
Proč se tragédii „Romeo a Julie“ říká „lehká“ tragédie? Tragédie "Romeo a Julie" má pro nás velký význam a ukazuje sílu lásky, navzdory všem překážkám. Hlavní hrdinové svými činy chtěli ukázat, jak silný je cit lásky, jak je jasný, jak je krásný, že kvůli němu je třeba dělat ústupky a zanedbávat své přesvědčení. Chtěli svým rodičům dokázat, že mezi nimi skutečně existuje láska a že se potřebují shledat s rodinou svého milovaného, ale přes velkou lítost se jim to podařilo až po smrti.
