Σαφήνεια ομιλίας. Η κουλτούρα του λόγου, διδάσκει καθημερινές και επιχειρηματικές δεξιότητες επικοινωνίας. διευρύνει την κατανόηση της ρωσικής γλώσσας και των δυνατοτήτων της. εισάγει τις ιδιαιτερότητες του προφορικού λόγου, τα μη λεκτικά μέσα επικοινωνίας.Μετά από μακρές συζητήσεις στη συνάντηση, κατέληξε το συμπέρασμα

3. Κάθε λέξη σε ένα ποιητικό έργο πρέπει να εξαντλεί ολόκληρο το νόημα που απαιτεί η σκέψη ολόκληρου του έργου, ώστε να είναι σαφές ότι δεν υπάρχει άλλη λέξη στη γλώσσα που θα μπορούσε να την αντικαταστήσει. Ο Πούσκιν είναι επίσης το μεγαλύτερο παράδειγμα από αυτή την άποψη: σε όλους τους τόμους των έργων του δύσκολα μπορεί κανείς να βρει τουλάχιστον μια ανακριβή ή εκλεπτυσμένη έκφραση, έστω και μια λέξη... (Ποιήματα του M.Yu. Lermontov).

Εργασία 41.Διαβάστε αποσπάσματα από άρθρα του V.G. Μπελίνσκι. Πες μου, τι βλέπει ο κριτικός ως παραβίαση της ακρίβειας της γλώσσας;

1. Στους «Τσιγγάνους» υπάρχουν ακόμη και λάθη στις συλλαβές.<...>Αλλά δύο στίχοι -

Αρκούδα, φυγάς από το σπήλαιο της πατρίδας του,

Ο δασύτριχος καλεσμένος της σκηνής του, -

μπορεί να ονομαστεί εξαιρετικά ρομαντικό, γιατί οτιδήποτε είναι ανακριβές, ασαφές, μπερδεμένο, ασαφές, φτωχό σε θετική σημασία παρά τον πλούτο του φαινομενικού νοήματος - όλα αυτά θα πρέπει να ονομάζονται ρομαντικά, ενώ όλα τα καθορισμένα και ακριβώς όμορφα θα πρέπει να ονομάζονται κλασικά. «κλασικά» αρχαία ελληνικά. Τι συνέβη φυγάς από το πατρικό του άντρο!Αυτό σημαίνει ότι η αρκούδα έφυγε από το άντρο της χωρίς άδεια και χωρίς διαβατήριο; Είναι καλή η απόδραση για κάποιον που τον πιάνουν με το ζόρι, με ρόπαλο και δόρυ; Αυτή η αρκούδα είναι απαγωγέας, ας πούμε, αλλά όχι φυγάς. Τι συνέβη δασύτριχος επισκέπτης σκηνής!Ότι η αρκούδα εγκαταστάθηκε οικειοθελώς στη σκηνή του Αλέκου; Καλός επισκέπτης είναι αυτός που ένας τρυφερός οικοδεσπότης κρατά στην αλυσίδα του και, κατά περίπτωση, τον κέρασε με ένα κλαμπ! Αυτή η αρκούδα είναι περισσότερο αιχμάλωτος παρά φιλοξενούμενος (Έργα του Αλέξανδρου Πούσκιν).

2. Μπορείτε να βρείτε στο βιβλίο του Λέρμοντοφ πέντε ή έξι ανακριβείς εκφράσεις παρόμοιες με αυτήν με την οποία τελειώνει το εξαιρετικό έργο του «Ο ποιητής»:

Θα ξαναξυπνήσεις κοροϊδευέ προφήτη;

Δεν μπορείς να αρπάξεις τη λεπίδα σου από μια χρυσή θήκη,

Καλυμμένος με τη σκουριά της περιφρόνησης;

Η σκουριά της περιφρόνησης -η έκφραση είναι ανακριβής και υπερβολικά μια αλληγορία (Ποιήματα του M.Yu. Lermontov).

Η ακρίβεια της ομιλίας μειώνεται ως αποτέλεσμα της ανεπαρκούς γνώσης των ιδιαιτεροτήτων της ρωσικής γλώσσας. Τα πιο χαρακτηριστικά από αυτά είναι: η χρήση λέξεων με ασυνήθιστη σημασία για αυτούς. Η πολυσημία δεν εξαλείφεται από το πλαίσιο, προκαλώντας ασάφεια. ανάμειξη ομώνυμων και παρωνύμων.

Κάθε σημαντική λέξη εκτελεί μια ονομαστική λειτουργία, δηλαδή ονομάζει ένα αντικείμενο ή την ποιότητά του, δράση, κατάσταση. Αυτό υποχρεώνει τους ομιλητές να προσέχουν τη σημασία των λέξεων και να τις χρησιμοποιούν σωστά.

Για παράδειγμα, πρόσφατα, όταν η ζωή μας συνοδεύεται συνεχώς από κάποια έκτακτα γεγονότα, η φράση ακούγεται συχνά στον Τύπο, σε ομιλίες στο ραδιόφωνο και την τηλεόραση στο επίκεντρο των γεγονότων.Είναι πιθανό ότι ομιλητές ή συγγραφείς το πιστεύουν αυτό επίκεντροσημαίνει «στο πολύ, πολύ κέντρο», «δεν υπάρχει κάτι σαν «κεντρικό». Ωστόσο, ο γεωγραφικός όρος επίκεντρο,προέρχονται από τα ελληνικά επί σεπου σημαίνει «πάνω, πέρα» + κέντρο,σημαίνει «η περιοχή στην επιφάνεια της Γης που βρίσκεται ακριβώς πάνω από την πηγή, ή το υποκέντρο, ενός σεισμού». Επομένως, είναι παράλογο να λέμε «το επίκεντρο των γεγονότων», ένα γεγονός έχει μόνο ένα κέντρο. πρέπει να πούμε «βρεθήκαμε στο επίκεντρο των γεγονότων».

Ένας από τους ανταποκριτές της εφημερίδας Izvestia γράφει σχετικά: «Το επίκεντρο δεν είναι το κέντρο. Βρίσκεται, κατά κανόνα, πολύ μακριά από το κέντρο. Εάν μια βόμβα ή μια χειροβομβίδα εκραγεί στο έδαφος, τότε δεν υπάρχει "επίκεντρο" - υπάρχει μόνο το κέντρο αυτής της έκρηξης. Μια φράση λοιπόν όπως «είμαστε στο επίκεντρο των γεγονότων» ακούγεται εντελώς γελοία, αφού κυριολεκτικά σημαίνει «δεν είμαστε στο επίκεντρο των γεγονότων».

Μια απρόσεκτη στάση απέναντι στη γλώσσα μπορεί να οδηγήσει σε παρεξήγηση, λανθασμένα συμπεράσματα και ενέργειες, παραβίαση της ηθικής του λόγου και μερικές φορές σε αγένεια και διαμάχη.

Για παράδειγμα, στα ρωσικά υπάρχουν ρήματα: βγες έξω, κατέβα, κατέβα, βγες, κατέβα.Τι δράση καλεί το καθένα από αυτά; Πώς διαφέρουν ως προς το νόημα; Πώς να ρωτήσετε:

(στο καράβι) - Είσαι στην επόμενη προβλήτα...;

(στο τρένο) - Είσαι στον επόμενο σταθμό...;

(σε λεωφορείο, τραμ) - Είσαι στην επόμενη στάση...;

Όταν ένα ατμόπλοιο ή βάρκα έδενε στην προβλήτα, έβαζαν μαδερίσκαλακαι επιβάτες πάνω τους πηγαίνω.

Όταν ταξιδεύετε με τρένο ή ηλεκτρικό τρένο, πρέπει να κατεβείτε τα σκαλιά της άμαξας. Επομένως, και στις δύο περιπτώσεις συνηθίζεται να λέμε Θα πάω, εσύ πήγαινε.

Σε ένα τρόλεϊ, λεωφορείο, τραμ υπάρχει μια είσοδος (πίσω πόρτα) και μια έξοδος (μπροστινή πόρτα), επομένως όσοι χρησιμοποιούν τα μέσα μαζικής μεταφοράς μπαίνουν και εξέρχονται, επομένως η ερώτηση είναι κατάλληλη: Κατεβαίνετε;Ας κάνουμε όμως και το ερώτημα Κατεβαίνετε στην επόμενη στάση?, γιατί σε αυτή την περίπτωση πρέπει να κατεβείτε τα σκαλιά.

Η παρουσία παραλλαγών στη γλώσσα μερικές φορές οδηγεί σε τέτοιες σκηνές.

Στο λεωφορείο:

Κατεβαίνετε στην επόμενη στάση;

Μπορείς μόνο να τρελαθείς ΕΝΑστο λεωφορείο ρωτούν: «Κατεβαίνεις στην επόμενη στάση;»

Το είπε και αυτό! Κατεβαίνουν από τη στέγη, από το δέντρο. Το σωστό είναι: «Κατεβαίνετε στην επόμενη στάση;»

Παντρεύονται. Στο λεωφορείο λένε: «Σηκώνεσαι;»

Λοιπόν λοιπόν! Ναι, είσαι ήδη όρθιος, δεν κάθεσαι. Γιατί ρωτάς αν σηκώνεσαι; "

Μετά μείνετε στο λεωφορείο αν δεν ξέρετε ρωσικά!

Εργασία 42.Διάβασε το κείμενο. Πες μου, ποιος είναι ο λόγος της οικογενειακής διαμάχης;

Ωρα για πρωινό. Η αδερφή λέει στον αδερφό της: «Βάλε μικρά πιάτα και κούπες στο τραπέζι». Ο αδελφός εκπληρώνει το αίτημα. "Με δουλεύεις? Τι όρισες; - Ακούγεται ένα νευρικό κλάμα από την αδερφή, που βλέπει μεταλλικές κούπες στο τραπέζι. «Δώσατε εντολή να βάλουν τις κούπες και τις έβαλα εγώ», τρέμει η φωνή του αδελφού από την άδικη κατηγορία. «Τι κλούτζ που είσαι! Οι άνθρωποι πίνουν καφέ από κούπες αλουμινίου;» «Δεν ήξερα σε τι χρειάζονταν. Έλεγε: «Αφήστε τα φλιτζάνια κάτω» και όλα θα ήταν ξεκάθαρα». «Εδώ βρήκαμε έναν έξυπνο τύπο! Κούπες, κούπες! Έχει σημασία πώς το αποκαλείς; Πρέπει να σκεφτείς!»

Η επικοινωνία απαιτεί ακρίβεια έκφρασης. Αν κάνατε κάποιο λάθος ή ήσασταν απρόσεκτοι στην επιλογή των λέξεων, τότε δεν πρέπει να θυμώνετε, να μην κατηγορείτε τους άλλους, αλλά να συμφωνείτε και να είστε πιο προσεκτικοί στην ομιλία σας στο μέλλον.

Εργασία 43.Βρείτε λάθη και διορθώστε κείμενα από σχολικά δοκίμια.

1. Φτάσαμε στο Βόλγκογκραντ στις 9 Μαΐου για εκδρομή. Αμέσως μας πήγαν στο μνημείο της Νίκης. Την προσοχή μας τράβηξε ιδιαίτερα ο οβελίσκος που ονομάζεται «Stand to the Death». Αυτός ο οβελίσκος είναι η φιγούρα ενός στρατιώτη που κρατά ένα πολυβόλο στο χέρι του,

2. Στη Σαμάρα, στον χειρότερο δρόμο υπάρχει ένα διώροφο σπίτι με σοφίτα. Στο αέτωμα αυτού του διώροφου κτιρίου κρέμεται μια αναμνηστική πλάκα.Η επιγραφή στην πλάκα γράφει: «Εδώ έζησε ο μεγάλος προλετάριος συγγραφέας Α.Μ. Γκόρκι το 1895».

3. Ο ερευνητής επιστήμονας συνέβαλε πολύ στην ανάπτυξη της σπηλαιολογικής επιστήμης.

Για πιστοποιητικά. Οβελίσκος -μνημείο, μια κατασκευή με τη μορφή πολυεπίπεδης κολόνας που λεπταίνει προς τα πάνω με μια πυραμιδοειδή μυτερή κορυφή.

Αέτωμα -η ολοκλήρωση της πρόσοψης ενός κτιρίου, το οποίο είναι τριγωνικό επίπεδο, το οποίο περιορίζεται στα πλάγια από τις κλίσεις της στέγης, και στη βάση από ένα γείσο.

Ακάρεα - 1) μικρό αρχαιοελληνικό χάλκινο νόμισμα. 2) νεοελληνικά ψιλά, ίσο με 1/100 δραχμή? 3) εφικτή συμβολή σε κάθε κοινό σκοπό.

Λέξεις που συμπίπτουν στον ήχο και την ορθογραφία τους, δηλαδή ομώνυμες, γενικά δεν περιπλέκουν την επικοινωνία. Αυτό εξηγείται από το γεγονός ότι σε μια πρόταση συνήθως διευκρινίζεται η σημασία μιας λέξης. Για παράδειγμα: Η εκκίνηση ενός κινητήρα απαιτεί ενέργειαΚαι Οι τουρίστες ήρθαν στο εργοστάσιο. Λύγκας- αρπακτικό ζώοΚαι Λύγκας το άλογο ήταν μέτριο. Σεβο ηλίανθος τελείωσε στην ώρα του και αγόρι, καθισμένοςμε ένα ποδήλατο, πήγε στο ποτάμι,

Ωστόσο, μπορεί να υπάρχουν περιπτώσεις που η παρουσία τέτοιων λέξεων σε μια πρόταση οδηγεί σε παρεξήγηση ή

παρανόηση των όσων λέγονται. Έτσι, δεν αρκεί ο δάσκαλος να πει στους μαθητές: «Ζωγραφίστε λιβάδι".Λέξη λιβάδιμε την έννοια του «περιοχή καλυμμένη με χορτώδη βλάστηση», συμπίπτει στον ήχο με τις λέξεις κρεμμύδι -«φυτό κήπου» και κρεμμύδι -«όπλο», οπότε η φράση γίνεται διφορούμενη.

Προσφορά Εκδόθηκε νόμος για τη διαχείριση των πλοίων μεταφοράςακούγεται διφορούμενο λόγω της παρουσίας ομώνυμων στη γλώσσα: πλοία δικαστήριοΚαι πλοία– γεν. πληθυντικού ουσιαστικού σκάφος. Τίθεται το ερώτημα: τι καταργήθηκε - οι μεταφορές δικαστήριαή μεταφορά δικαστήριο?

Υπάρχει κάποιος κίνδυνος στην ομιλία και συντακτική ομωνυμία. Για παράδειγμα, προτάσεις: Ο διορισμός του προέδρου φάνηκε σε όλους επιτυχημένοςΚαι Ο χαρακτηρισμός του Βασίλιεφ αντιστοιχούσε ακριβώς στην πραγματικότηταπεριέχουν διπλή σημασία. Δεν είναι σαφές: ο πρόεδρος διορίστηκε ή ο πρόεδρος διόρισε κάποιον. χαρακτηριστικό που δίνεται στον Βασίλιεφ ή Βασίλιεφ. Η πρόταση μπορεί να εκληφθεί διαφορετικά Οι εφημερίδες ανέφεραν την αναχώρηση του καλεσμένου από τη Σενεγάλη(αναχώρηση Σενεγαλέζου επισκέπτη ή ατόμου που διαμένει στη Σενεγάλη).

Εργασία 44.Διάβασε τις προτάσεις. Πείτε τι δύο σημασίες έχει το καθένα από αυτά. Διορθώστε τις προτάσεις ώστε να μην είναι διφορούμενες,

1. Παίζοντας ξέχασε τα γυαλιά του. 2. Το αγόρι στάλθηκε για χειροβομβίδες. 3. Μια ώρα μετά την παραλαβή της υπόθεσης, με πήρε τηλέφωνο ο Στεπάνοφ. 4. Σήμερα το πρωί το σπασμένο βάζο θα κολληθεί ξανά μεταξύ τους. 5. Έχουμε εκπληρώσει τις υποχρεώσεις μας για παραγωγή κρέατος και γάλακτος πουλερικών. 6. Οι ηγέτες της περιφέρειας συχνά εξηγούν απλές παραχωρήσεις αυτού του είδους. 7. Αφού έφυγε ο επιστάτης, έφεραν ένα δέμα στο συνεργείο. 8. Η γιαγιά κρατούσε χρήματα στην τράπεζα.

Η ακρίβεια του λόγου επηρεάζεται από την ανάμειξη παρωνύμων.

Παρώνυμα (παρά -"κοντά", εμπλοκή -«όνομα») είναι λέξεις που είναι παρόμοιες στον ήχο και την ορθογραφία, αλλά διαφορετικές στη σημασία. Για παράδειγμα: απαρτία - φόρουμ, εκσκαφέας - κυλιόμενη σκάλα, επαφή - συμβόλαιο.Σε αντίθεση με τα ομώνυμα, τα παρώνυμα δεν συμπίπτουν εντελώς στην προφορά και στη γραφή. Τα παρώνυμα μπορεί να είναι λέξεις της ίδιας ρίζας (τυπογραφικό λάθος - διαγραφή, απορρόφηση - κατάποση, εξωσχολική- αταξικός, αισθησιακός - ευαίσθητος),και πολυρίζων (αχάτης - τζετ, βίσονας - wapiti).

Παρωνυμικές σχέσεις προκύπτουν επίσης μεταξύ των κατάλληλων ονομάτων. Για παράδειγμα: Eisenstein - Einstein, Abakan - Abadan, Capri - Κύπρος, Σουηδία - Ελβετία.

Ο Αυστριακός γεωγράφος Ludwig Krenek, αναπολώντας τη διαμονή του στην Ινδία, είπε: «Έχουμε σταματήσει να αποκαλούμε τους εαυτούς μας Αυστριακούς εδώ και πολύ καιρό, γιατί κανείς εδώ δεν είχε ιδέα για την Αυστρία και όλοι άρχισαν αμέσως να μιλούν για την Αυστραλία».

Η παρουσία παρωνύμων στη γλώσσα οδηγεί στο γεγονός ότι στον προφορικό και γραπτό λόγο χρησιμοποιείται λανθασμένα μια λέξη αντί για άλλη,

Εργασία 45.Για ποιο φαινόμενο γράφει ο Α.Μ. Πικρός? Εξηγήστε τη σημασία των λέξεων που χρησιμοποιούνται εσφαλμένα η μία αντί για την άλλη.

Βάλτε τις αποσκευές σας πίσω βήμαπόδια, συμβουλεύει ένας ποιητής, χωρίς να παρατηρήσει κάποια ανομοιότητα μεταξύ πόδιαπόδια να βήμασκάλες... Γράφει ο πεζογράφος: «Έκανε κλικ αστράγαλοςντουλάπες αντ' αυτού μάνταλο.

Όταν ο B. Pilnyak γράφει ότι «η κόρη του είναι τριών ετών ηλικίαπρόλαβα τη μητέρα μου», πρέπει να πείσουμε τον Πίλνιακ αυτό ηλικίαΚαι ύψοςόχι το ίδιο πράγμα.

Εργασία 46.Διαβάστε το κείμενο και πείτε ποιος ομιλητής έκανε λάθος; Πώς να το πω σωστά;

Δύο φίλοι πάνε ένα ταξίδι στον Καύκασο. Αρχίσαμε να σκεφτόμαστε την προετοιμασία. Ο ένας λέει: «Πρέπει να αγοράσουμε τουριστικούς χάρτες και τουριστικά μπουφάν». «Πρώτα, ας αναπτύξουμε μια τουριστική διαδρομή», πρότεινε ένας άλλος.

Εργασία 47.Γράψε ποια από τις λέξεις (τουρίστας - τουρίστας)συνδυάζεται με τις λέξεις:

Δείπνο, ενημερωτικό δελτίο, κουπόνι, κοστούμι, πεζοπορία, εξοπλισμός, κατάλογος, γραφείο, μεσημεριανό γεύμα, σεζόν, τρένο, βάση, σακίδιο.

να θυμάστε ότι τουρίστας -επίθετο της λέξης τουρίστας,ΕΝΑ τουρίστας -επίθετο της λέξης ο ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ,

Εργασία 48.Δημιουργήστε φράσεις με τα ακόλουθα παρώνυμα:

Επιτυχημένος - τυχερός, κατανοητός - κατανοητός, γειτονικός - γειτονικός, αριστοτεχνικός - οικονομικός, προσβλητικός - συγκινητικός, επιβαρυμένος - επιβαρυμένος, προσεκτικός - φειδωλός.

Εργασία 49.Να προσδιορίσετε ποιες από τις παρακάτω λέξεις σχηματίζουν περώνυμα ζεύγη και γράψτε με αυτές προτάσεις.

Συντριπτικά, Σουηδία, διάψευση, Αυστρία, Ελβετία, απόρριψη, Αυστραλία, έκπληκτος, συντριπτικά, εκπληκτικά, σύγχυση, παρεξήγηση, ιδανικός, αυλικός, ιδεαλιστής, αυλή.

Εργασία 50.Προσδιορίστε από ποια αρχή σχηματίζονται οι λέξεις: επαγγελματικό ταξίδι, επαγγελματικό ταξίδι, επαγγελματικό ταξίδι.

Εργασία 51.Διορθώστε το κείμενο.

1. Στο σταθμό υπάρχει ειδοποίηση: «Το εκδοτήριο εισιτηρίων για επαγγελματίες ταξιδιώτες βρίσκεται στον δεύτερο όροφο». 2. Κύριοι, ταξιδιώτες, λάβετε τα ταξιδιωτικά σας πιστοποιητικά. 3. Οι πρωτοετείς φοιτητές πρέπει να προσκομίσουν βεβαιώσεις για να μετακομίσουν στη φοιτητική εστία. 4, Ο Πρόεδρος της συνεδρίασης παρουσιάζει τον λόγο στον ομιλητή. 5. Οι συγγραφείς παρείχαν στον εκδότη το χειρόγραφο του βιβλίου. 6. Οι αρουραίοι και τα ποντίκια σε αποθήκες και καταστήματα λαχανικών καταστρέφουν πολλά προϊόντα. 7. Ο σταθμός μπορεί να παρέχει ενέργεια σε ένα εργοστάσιο με μεγάλη επίδραση. 8. Ήταν ένας αστείος τύπος. Μόλις αρχίσεις να γελάς, δεν μπορείς να το σταματήσεις. 9. Μπορείτε να ξεκινήσετε τη συνάντηση: το φόρουμ υπάρχει ήδη. 10. Δεν έχω χρόνο να μελετήσω με τον μικρότερο αδερφό μου. Είμαι πολύ απασχολημένος σήμερα. 11. Ο επιβάτης δέχθηκε επίπληξη για ανάρμοστη συμπεριφορά. 12. Ο συγγραφέας του άρθρου γράφει για μια άλλη απαίτηση του Λ.Ν. Ο Τολστόι στη γλώσσα - για την απαίτηση της απλότητας και της σαφήνειας, της καταληψίας. 13. Ούτε μία ένεση από τη νοσοκόμα Νατάσα δεν είναι επώδυνη.

Εργασία 52.Προσδιορίστε τι σημαίνουν οι λέξεις κατανοητόςΚαι κατανόηση.Γράψε μερικές προτάσεις με καθεμία από αυτές.

Ο L.N. μίλησε καλά για την ανάγκη παρακολούθησης της ακρίβειας της έκφρασης των σκέψεών του. Τολστόι:

Το μόνο μέσο διανοητικής επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων είναι η λέξη και για να είναι δυνατή αυτή η επικοινωνία είναι απαραίτητο να χρησιμοποιούνται λέξεις με τέτοιο τρόπο ώστε με κάθε λέξη αναμφίβολα να προκαλούνται στον καθένα οι αντίστοιχες και ακριβείς έννοιες.

4.2. Κατανοητότητα ομιλίας

Μεταξύ των απαιτήσεων για τη γλώσσα ενός ομιλητή ή συγγραφέα, ξεχωρίζει η απαίτηση της ευκρίνειας. ΜΜ. Ο Speransky (1772-1839) στους «Κανόνες της ανώτερης ευγλωττίας» σημειώνει, όχι χωρίς χιούμορ: «Όποιος θέλει να γράψει για να μην γίνει κατανοητός, μπορεί ήρεμα να μείνει σιωπηλός». Αλλού εκφράζει αυτές τις ίδιες σκέψεις αφοριστικά: το να γράφεις ή να μιλάς ακατανόητα «είναι ένας παραλογισμός που ξεπερνά κάθε μέτρο παραλογισμού».

Τι κάνει την ομιλία ακατανόητη; Πρώτα απ 'όλα, άγνωστες λέξεις. Επομένως, για να γίνει κατανοητός ο λόγος, θα πρέπει να περιοριστεί η χρήση λέξεων που βρίσκονται στην περιφέρεια του λεξιλογίου της γλώσσας.

Οι γλωσσολόγοι επιστήμονες χωρίζουν το τεράστιο απόθεμα του λεξιλογίου της ρωσικής γλώσσας, λαμβάνοντας υπόψη τη δημοτικότητα και τη συχνότητα χρήσης των λέξεων, σε δύο ομάδες - λεξιλόγιο απεριόριστη χρήσηκαι λεξιλόγιο περιορισμένη χρήση.Η πρώτη ομάδα περιλαμβάνει λέξεις που χρησιμοποιούνται συνήθως και είναι κατανοητές σε όλους, για παράδειγμα: ψωμί, οικογένεια, πόλη, κήπος, σημειωματάριο, μαθητής, γιατρός, παγωνιά, φεγγάρι, πουλί, αγάπη, δύναμη.Το ευρέως χρησιμοποιούμενο λεξιλόγιο είναι τεράστιο. Είναι αυτός που κάνει την ομιλία μας προσιτή σε όλους όσους μιλούν ρωσικά.

Η κατάσταση με την αντίληψη των λέξεων περιορισμένης χρήσης είναι πολύ πιο περίπλοκη. Ονομάζονται έτσι γιατί απολύτως όλοι δεν μπορούν και δεν απαιτείται να τα γνωρίζουν.

Ποιες ομάδες λέξεων θεωρούνται περιορισμένης χρήσης;

Εργασία 53.Διαβάστε ένα απόσπασμα από το βιβλίο του Μ.Α. Bulatov και V.I. Porudominsky "Ένας άνθρωπος των λέξεων που συλλέγονται...". Ξανασχεδιάστε το διάγραμμα (δείτε στο τέλος του κειμένου) στο τετράδιό σας. Γράψε στα πλαίσια τι νόημα και σε ποιο έδαφος έχουν οι λέξεις ΚαλούγκαΚαι λύβα.

Παύση. Θα βρούμε τον Νταλ μέσα στο πλήθος των στρατιωτών. Ας πλησιάσουμε -για να μην παρεμβαίνουμε- απαρατήρητοι, από πίσω. Over the Far Shoulder, ας δούμε το πολύτιμο σημειωματάριο,

Παρακολουθούμε πώς μπαίνουν οι λέξεις μέσα της, πώς αρχίζουν να ζουν με έναν νέο τρόπο.

Ο στρατιώτης σκόνταψε και έβρισε στην καρδιά του:

Καταραμένη λακκούβα!

Καλούγκα! - επιβεβαίωσε ένας άλλος, αποδείχθηκε ότι ήταν κάτοικος Kostroma.

Ο Νταλ είχε ξανακούσει ότι σε άλλα μέρη λέγεται λακκούβα Καλούγκα.Γράφει στο σημειωματάριο: λακκούβα, Kaluga.

Αλλά ο πυροβολητής από το Τβερ συμφωνεί: γι' αυτόν Καλούγκα- βάλτος, βάλτος. Και ο Σιβηριανός γελάει: ποιος δεν το ξέρει αυτό Kaluga -κόκκινο ψάρι, όπως μπελούγκα ή οξύρρυγχος.

Ενώ μαλώνουν για την Καλούγκα, ο αγγελιοφόρος, ένας βοριάς, αποκαλεί ξαφνικά τη λακκούβα - λίβοτλ.

Λύβα; - ρωτάει ο Νταλ.

Αλλά τι γίνεται με αυτό; Έριξε το νερό και τέλος.

Ο Dahl γράφει: λακκούβα, kaluga, lyva.

Αλλά ο Vyatichi εκπλήσσεται - έχουν lyvoyΛένε το δάσος μετά το βάλτο. Ο άντρας του Αρχάγγελσκ τον μαλώνει νωχελικά.

- Λύβα,αδερφέ, και καθόλου δάσος, αλλά θαλασσινό γρασίδι, αυτό που μένει στην ακτή μετά την άμπωτη,

Εν τω μεταξύ, κάποιος Tambozian δίνει στην κακοτυχημένη λακκούβα ένα νέο όνομα - κοίλος.

Ο άντρας της Αστράκας διορθώνει.

Δεν mochazhina - mochag,λίμνη σε αλυκές.

«Ο βάλτος», ξεσπά σε ένα χαμόγελο ο καλοσυνάτος κάτοικος της Πένζας. - Όταν κουρεύεται ο βάλτος, το σανό ένας σπάταλοςπου ονομάζεται.

Γραμμή σε ένα σημειωματάριο: λακκούβα, kaluga, lyva, mochazhina.

Ωστόσο, είναι αδύνατο να μπει ένα τέλος. Ορίστε Καλούγκαέχει εξελιχθεί σε μια ξεχωριστή μεγάλη λέξη.

Καλούγκα:σε Tver και Kostroma - βάλτος, βάλτος. στην Τούλα - χερσόνησος? στο Αρχάγγελσκ - μια δεξαμενή ψαριών. στα Σιβηρικά - ένα είδος οξύρρυγχου ή μπελούγκα.

Υπάρχουν λέξεις που χρησιμοποιούνται συνήθως μεταξύ των λέξεων που καταγράφονται από τον Dahl; Ποιες λέξεις θα ταξινομήσετε ως περιορισμένης χρήσης; Ποιοι είναι οι περιορισμοί στη χρήση τους; Πώς λέγονται αυτές οι λέξεις;

Λέξεις διαλεκτών, που γίνονται ευρέως διαδεδομένα στη ρωσική γλώσσα, με την πάροδο του χρόνου μπορούν να χρησιμοποιηθούν ευρέως, να αναπληρώσουν το λεξιλόγιο της λογοτεχνικής γλώσσας και να εμπλουτίσουν τους συνώνυμους πόρους της. Έτσι από εδαφικές διαλέκτους τον 19ο αι. Οι λέξεις μπήκαν στη λογοτεχνική γλώσσα: παιδιά, νταής, αλαζονικός, νταής, επαιτεία, βαρετός, τύραννος, τάιγκα, αλσύλλιο, ομίχληκλπ. Σταδιακά έχασαν τα σημάδια της διαλεκτικότητας της λέξης: ταραχοποιός, πεπόνι, αγριόχορτα, ερημιά, γαλατάς, πρασινάδα, θλιβερή, την επόμενη μέρα, αμέσως, σύγχυση, εξαθλίωση, αλωνίζω, χώρια. κοπάδι, χοιροτροφείο, νωρίς, διαφημιστική εκστρατεία, αδύναμος.

Η γνώση του λεξιλογίου της διαλέκτου εμπλουτίζει έναν άνθρωπο, διευρύνει όχι μόνο το λεξιλόγιό του, αλλά και τους ορίζοντές του.

Σε μια διάλεκτο, ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζουν λέξεις που χαρακτηρίζουν τη ζωή και τον τρόπο ζωής των ανθρώπων που μιλούν αυτή τη διάλεκτο. Αυτοί στα αριστερά λέγονται ηθογραφισμούς. Αυτά είναι τα ονόματα διαφόρων κτιρίων, μεταφορικών μέσων, μεταφοράς κάτι, ονόματα οικιακών σκευών, ρούχων και εργαλείων.

Εργασία 54.Διαβάστε τα άρθρα από το Λεξικό Ρωσικών Διαλέκτων Ντον. Διανείμετε τις λέξεις που δίνονται σε τρεις ομάδες: 1) εθνογραφισμούς που δεν γνωρίζετε. 2) Εθνογραφισμοί που σου ήταν οικείοι. 3) λέξεις που γνωρίζετε, αλλά με διαφορετική σημασία (γράψτε το).

Baz. 1. Barnyard; περιφραγμένος χώρος στην αυλή ή στο χωράφι, πιθανώς με υπόστεγα για τα διαχειμάζοντα ζώα. 2, αυλή, κτήμα,

Βιτρίνα.Κατασκευές για βοοειδή, οικιακό εξοπλισμό ή ζωοτροφές κ.λπ.

Bendyuzhka. Υπόστεγο για κατσίκες και πουλερικά.

Bychatnik. Αχυρώνας βοοειδών.

Bayda. 1, Ένα μεγάλο σκάφος για τη μεταφορά ψαριών, 2. Ένα πορθμείο από κανό.

Είδος ξύλινης βάρκας. Το ίδιο με bide α.

Ταλαιπωρία. Ένα φαρδύ καρότσι με ψηλές πλευρές για τη μεταφορά σανού και άχυρου.

Bedarka. Δίτροχο καρότσι.

Μπεστάρκα, Καροτσάκι με εγκάρσιες ράβδους για μεταφορά βαρελιών.

Μπουντάρα. Μεγάλο ιστιοφόρο για μεταφορά φορτίου.

Λέξεις χαρακτηριστικές της ομιλίας του πληθυσμού ενός χωριού, χωριού, χωριού, χωριού βρίσκονται μερικές φορές στην ομιλία ανθρώπων που μιλούν μια λογοτεχνική γλώσσα. Τέτοιες λέξεις ονομάζονται διαλεκτισμοί,

Το 1941, στη δίτομη έκδοση του «Quiet Don» ο M.A. Sholokhov, στο τέλος του δεύτερου τόμου, εκδόθηκε ένα «Λεξικό τοπικών λέξεων και εκφράσεων λόγου», που περιείχε περίπου 200 διαλεκτισμούς. Τι πιστεύετε ότι το προκάλεσε αυτό;

Εργασία 55.Συγκρίνετε το αρχικό κείμενο του «Virgin Soil Upturned» του M.A. Sholokhov (αριστερή στήλη) και η τελευταία έκδοση του συγγραφέα (δεξιά στήλη). Πες μου ποιες αλλαγές έκανε ο συγγραφέας και γιατί;

Bedarka. Δίτροχο καρότσι.

Μπεστάρκα, Καροτσάκι με εγκάρσιες ράβδους για μεταφορά βαρελιών.

Μπουντάρα. Μεγάλο ιστιοφόρο για μεταφορά φορτίου.

Λέξεις χαρακτηριστικές της ομιλίας του πληθυσμού ενός χωριού, χωριού, χωριού, χωριού βρίσκονται μερικές φορές στην ομιλία ανθρώπων που μιλούν μια λογοτεχνική γλώσσα. Τέτοιες λέξεις ονομάζονται διαλεκτισμοί,

Το 1941, στη δίτομη έκδοση του «Ήσυχου Ντον», στο τέλος του δεύτερου τόμου, εκδόθηκε ένα «Λεξικό τοπικών λέξεων και εκφράσεων λόγου» που περιείχε περίπου 200 διαλεκτισμούς. Τι πιστεύετε ότι το προκάλεσε αυτό;

Εργασία 55.Συγκρίνετε το αρχικό κείμενο του «Virgin Soil Upturned» (αριστερή στήλη) και την τελευταία έκδοση του συγγραφέα (δεξιά στήλη). Πες μου ποιες αλλαγές έκανε ο συγγραφέας και γιατί;

Ένας γνωστός δικηγόρος, συγγραφέας άρθρων για τη δικαστική ευγλωττία (1844-1927) είπε μια υπόθεση όταν οι δικαστές απείλησαν έναν μάρτυρα με ευθύνη για ψευδή όρκο, ο οποίος, όταν ρωτήθηκε πώς ήταν ο καιρός την ημέρα της κλοπής, απάντησε πεισματικά : «Δεν υπήρχε καιρός».

Πώς εξηγείται η συμπεριφορά ενός μάρτυρα;

Λέξη καιρόςστη λογοτεχνική γλώσσα σημαίνει «την κατάσταση της ατμόσφαιρας σε ένα δεδομένο μέρος τη δεδομένη στιγμή» και δεν υποδηλώνει τη φύση του καιρού, είτε είναι καλός είτε κακός. Έτσι ακριβώς αντιλήφθηκαν αυτή τη λέξη οι κριτές. Ωστόσο, σύμφωνα με στοιχεία, στη νότια και τη δυτική διάλεκτο καιρόςσημαίνει «καλός, καθαρός, ξηρός καιρός, κουβάς» και στα βόρεια και ανατολικά σημαίνει «κακός καιρός, βροχή, χιόνι, καταιγίδα». Επομένως, ο μάρτυρας, γνωρίζοντας μόνο μία από τις έννοιες της διαλέκτου, απάντησε πεισματικά ότι «δεν υπήρχε καιρός».

Συμβουλεύοντας τους υπουργούς Δικαιοσύνης σχετικά με τη ρητορική, έδειξε ότι πρέπει να γνωρίζουν τοπικές λέξεις και εκφράσεις για να αποφεύγουν λάθη στην ομιλία τους, ώστε να κατανοούν τον λόγο του ντόπιου πληθυσμού, ώστε να μην δημιουργούνται τέτοιες καταστάσεις.

Η δεύτερη ομάδα λεξιλογίου περιορισμένης χρήσης αποτελείται από ειδικές λέξεις. Αυτά περιλαμβάνουν όροιΚαι επαγγελματικότητα. Ένας όρος είναι μια λέξη ή φράση που χρησιμεύει ως όνομα μιας συγκεκριμένης έννοιας ενός ειδικού τομέα της επιστήμης, της τεχνολογίας,

Σε κάποια περίοδο στην ανάπτυξη μιας συγκεκριμένης επιστήμης, δεν δημιουργούνται μεμονωμένοι όροι, αλλά ολόκληρες ομάδες. Έτσι, όταν εκτοξεύτηκε το πρώτο διαστημικό σκάφος-δορυφόρος, η ορολογία του «διαστήματος» άρχισε να αναπτύσσεται γρήγορα. Το πρόβλημα προκύπτει από τα ονόματα των διαφόρων αεροσκαφών, τις τοποθεσίες για την απογείωση και την προσγείωσή τους, τα ονόματα των ατόμων που πραγματοποιούν την πτήση, τις ενέργειές τους στο διάστημα, τα αποτελέσματα των παρατηρήσεών τους, καρτ ποστάλ,

Εργασία 56.Εξοικειωθείτε με λέξεις από την επιστημονική, μυθιστορηματική, δημοσιογραφική λογοτεχνία. Να ονομάσετε τους τρόπους σχηματισμού των λέξεων που δίνονται. Συνδυάστε λέξεις σε ομάδες με βάση τη σημασία τους. Γράψτε τις λέξεις που έχουν καθιερωθεί ως όροι.

Αεροσκάφος, διαστημόπλοιο, διαστημόπλοιο, δορυφόρος, αστρικό σπίτι, πύραυλος, εξερευνητής αστεριών, διαστημόπλοιο, αστρικός πιλότος, διαστημικός πιλότος, κοσμοναύτης, αστροναύτης, πλανητικός πιλότος, κοσμοδρόμιο, lunodrome, σεληνιακός, cosmovision, σεληναύτης, όχημα εκτόξευσης, επανάσταση, oroita, μαλακή προσγείωση , ελλιμενισμός, διαστημικός περίπατος, αστροναυτική, σεληνολογία, αρεολογία, αφρολογία, σεισμός σελήνης, αστερία.

Εργασία 57.Μία από τις πολωνικές εφημερίδες ανακοίνωσε διαγωνισμό για μια λέξη που θα περιέγραφε την ανθρώπινη κίνηση στο διάστημα. Πάρτε μέρος σε αυτόν τον διαγωνισμό, δημιουργήστε ένα τέτοιο ρήμα.

Για αναφορά, έχουν προταθεί τα παλιά ρήματα: πετάω στα ύψη, στα ύψη, βιασύνη?έχουν συνταχθεί νέα: τροχιοδρομία, δορυφόρος, χώρος, διάστημα, αβαρής.Το βραβείο απονεμήθηκε στον συμμετέχοντα του διαγωνισμού που σχημάτισε ένα ρήμα από το όνομα του αστροναύτη που ήταν ο πρώτος που πήγε στο διάστημα - λεονίτης

Φυσικά, όταν οι φυσικοί, οι χημικοί ή οι γιατροί συζητούν μεταξύ τους προβλήματα που σχετίζονται με την ειδικότητά τους, κατανοούν τους όρους που χρησιμοποιούν. Αλλά αυτοί οι ίδιοι όροι μπορεί να μην είναι σαφείς σε άτομα άλλων ειδικοτήτων. Θα πρέπει πάντα να το θυμάστε αυτό. Για να γίνει σαφές αυτό που ειπώθηκε, θα πρέπει να διευκρινιστεί ο όρος.

Εδώ, για παράδειγμα, είναι πώς ένας δάσκαλος εξήγησε τη λέξη πάτερ ημών:«Στα τέλη του 19ου αιώνα, στο Αμβούργο χτίστηκε πατερνόστορ. Πρόκειται για τη λεγόμενη συνεχή ανύψωση. Αποτελείται από πολλούς θαλάμους χωρίς πόρτες, οι οποίοι κινούνται μεταξύ των ορόφων μόνο προς μία κατεύθυνση - πάνω ή κάτω. Οι επιβάτες ανεβαίνουν και κατεβαίνουν καθώς πηγαίνουν».

Ο δάσκαλος χαρακτήρισε το ίδιο το θέμα και το περιέγραψε.

Εκτός από την περιγραφική μέθοδο, χρησιμοποιείται ένας λογικός ορισμός, δηλαδή ο ομιλητής διευκρινίζει το νόημα της λέξης. Για παράδειγμα: «Οι ηχοταχοκαρδιογράφοι, συσκευές που χρησιμοποιούνται στην ιατρική πρακτική για τη διάγνωση καρδιακών παθήσεων, έχουν γίνει ιδιαίτερα δημοφιλείς».

Όταν εξηγούμε τη σημασία μιας λέξης, μερικές φορές καλό είναι να στραφούμε στην ετυμολογία της. Αυτό ακριβώς έκανε, για παράδειγμα, ο φιλόσοφος όταν εξήγησε την έννοια ομοσπονδία;«Η λατινική λέξη fedus σημαίνει συμφωνίαΚαι ένωση,και επιπλέον, - ΣειράΚαι νόμος.Στην επιστήμη του κρατικού δικαίου, μια ομοσπονδία είναι μια ένωση κρατών που βασίζεται σε μια συμφωνία και εγκαθιδρύει τη νομική, εύρυθμη ενότητά τους».

Οι ήρωες του μυθιστορήματος του Genev "Fathers and Sons" στράφηκαν επίσης στην ετυμολογία, προσπαθώντας να κατανοήσουν την έννοια της λέξης μηδενιστής.

Τι είναι το Bazarov; - Ο Αρκάντι χαμογέλασε. - Θέλεις να σου πω, θείε, τι είναι στην πραγματικότητα;

Κάνε μου τη χάρη, ανιψιό.

Είναι μηδενιστής.

Πως? - ρώτησε ο Νικολάι Πέτροβιτς και ο Πάβελ Πέτροβιτς σήκωσε ένα μαχαίρι με ένα κομμάτι βούτυρο στην άκρη της λεπίδας στον αέρα και έμεινε ακίνητος.

«Είναι μηδενιστής», επανέλαβε ο Αρκάντι.

«Μηδενιστής», είπε ο Νικολάι Πέτροβιτς. - Αυτό είναι από το λατινικό nihil, τίποτα, όσο μπορώ να πω. Δηλαδή αυτή η λέξη σημαίνει άτομο που... δεν αναγνωρίζει τίποτα;

«Πες: ποιος δεν σέβεται τίποτα», το σήκωσε ο Πάβελ Πέτροβιτς και άρχισε να τρώει ξανά το βούτυρο.

"Ποιος βλέπει τα πάντα από μια κριτική σκοπιά", σημείωσε ο Arkady.

Δεν πειράζει; - ρώτησε ο Πάβελ Πέτροβιτς.

Όχι, δεν πειράζει. Μηδενιστής είναι ένα άτομο που δεν υποκύπτει σε καμία εξουσία, που δεν αποδέχεται ούτε μια αρχή για την πίστη, ανεξάρτητα από το πόσο σεβαστή μπορεί να είναι αυτή η αρχή.

Εάν χρησιμοποιείται μια ξένη λέξη στην ομιλία, η οποία μπορεί να είναι ακατανόητη στον ακροατή, τότε ο ομιλητής την εξηγεί με ένα συνώνυμο. Για παράδειγμα: Το σύστημα διαχείρισης, δηλαδή ο έλεγχος, έχει μεγάλη σημασία στην οργάνωση της παραγωγής.

Μερικές φορές, χρησιμοποιώντας αυτή τη μέθοδο, ο ομιλητής όχι μόνο εξηγεί τη λέξη, αλλά εκφράζει και τη στάση του απέναντί ​​της. Ας δώσουμε παραδείγματα από άρθρα εφημερίδων: «Δεν θα έλεγα τη λέξη που μας ήρθε από τις σελίδες των εφημερίδων - εκβιασμός. Υπάρχει ο όρος μας για αυτό - εκβιασμός. Και όχι εκβιαστές, αλλά εκβιαστές - έτσι τους λέμε». «Μόνο στις 6 Μαρτίου, οι αξιωματικοί του MUR συνέλαβαν ομάδες εκβιαστών, οι οποίοι αποκαλούνται εκβιαστές κατά το δυτικό στυλ».

Εργασία 58.Αντικαταστήστε τις επισημασμένες λέξεις με λέξεις που έχουν παρόμοια σημασία.

1. Ο φίλος μου πρόσφατα αγόρασε για τον εαυτό του ένα μπαχέτο, 2. Για έναν καλλιτέχνη δεξαμενέςή δολάριαΔεν ήταν εντυπωσιακά στη ζωή. 3. Ο ξένος πλήρωσε για τον πίνακα δεκαπέντε αγνά αμερικανικά δολάρια. χόρτα. 4. Ένα από τα χαρακτηριστικά μιας μη οικονομίας της αγοράς είναι έλλειμμααγαθά και υπηρεσίες. 5. Έργο της κυβέρνησης είναι να συγκρατήσει, να συγκρατήσει πληθωρισμός. 6. Στον ήρωα της ημέρας δόθηκε ένα μοδάτο υπόθεση. 7. Μετά από πολλή συζήτηση στη συνάντηση φτάσαμε ομοφωνία. 8. Είναι απαραίτητο να γίνει διαμαρτυρία νόμιμοςμορφή. 9. Όταν αγοράζετε ένα εισαγόμενο αντικείμενο, φροντίστε να μελετήσετε ετικέτα (ετικέτα), 10. Διοργανωτές θεατρικών παραστάσεων κάθε είδους προβολήπροσπαθούν να κάνουν όχι μόνο κέρδος, αλλά και δημοσιότητα.

Εργασία 59.Γράψε προτάσεις χρησιμοποιώντας τις παρακάτω λέξεις, εξηγώντας καθεμία από αυτές.

Όριο, αδιάφορος, αγνόησε, οφθαλμίατρος, δερματολόγος, εξοπλισμός, εφήμερος, οικείος, φιλιγκράν.

Εκτός από όρους, το ειδικό λεξιλόγιο περιλαμβάνει επαγγελματικότητα- λέξεις και εκφράσεις που χρησιμοποιούνται από άτομα του ίδιου επαγγέλματος (δημοσιογράφοι, ηλεκτρονικοί μηχανικοί, ξυλουργοί, ανθρακωρύχοι κ.λπ.). Οι επαγγελματισμοί, σε αντίθεση με τους όρους, στις περισσότερες περιπτώσεις δεν αναφέρονται σε επίσημα, νομιμοποιημένα ονόματα.

Χαρακτηρίζονται από μεγάλη λεπτομέρεια στον χαρακτηρισμό ειδικών εννοιών, εργαλείων, διαδικασιών παραγωγής και υλικών. Έτσι, οι κτηνοτρόφοι διακρίνουν τα άλογα με βάση το σκοπό: λουρί, έφιππος, αγέλη,και το πρώτο είναι σε λουρί: κύρια, ράβδος έλξης, μπάρα έλξης, τηλεχειριστήριο (κάθΚαι εύχρηστος);στην ομιλία των ξυλουργών και των ξυλουργών, ένα εργαλείο για το πλάνισμα σανίδων επίπεδοέχει ποικιλίες: αρθρωτής, καμπούρα, sherhebel, αρκούδα, εργάτης οδοποιίας, ρινίσματα, πλάνισμα, γλώσσα και αυλάκι, kalevka, zanzubel.Για την πριστή ξυλεία, χρησιμοποιούνται δύο ονομασίες στη λογοτεχνική γλώσσα - κούτσουροΚαι σανίδα.Στην επαγγελματική ομιλία, τα κούτσουρα και οι σανίδες διαφέρουν σε μέγεθος, σχήμα και ονομάζονται: δοκός, πάγκος, πλάκα, τέταρτο, πλάκακαι τα λοιπά.

Οι επαγγελματισμοί είναι συχνά εκφραστικοί. Έτσι, οι οδηγοί λεωφορείων, φορτηγών και αυτοκινήτων καλούν το τιμόνι τιμόνι,Οι εκτυπωτές ονομάζουν μεταφορικά το σύμβολο που χρησιμοποιείται σε ένα γράμμα - εισαγωγικά, με την εμφάνισή τους χριστουγεννιάτικα δέντρα(" ") Και πόδια(" "), γενικός τίτλος εφημερίδας - με καπέλο.

Εργασία 60.Διαβάστε τα κείμενα και πείτε ποιοι τρόποι επεξήγησης λέξεων χρησιμοποιούνται σε κάθε ξεχωριστή περίπτωση.

1. Το ηλιακό αυτοκίνητο είναι το πρώτο όχημα στην Ευρώπη που κινείται χρησιμοποιώντας ηλιακή ενέργεια. 2. Οι ηχοταχοκαρδιογράφοι έχουν γίνει δημοφιλείς - συσκευές που χρησιμοποιούνται στην ιατρική πρακτική για τη διάγνωση καρδιακών παθήσεων. 3. [Τίτλος άρθρου:] «Είναι λογική η συνύπαρξη;» Μην ψάχνετε για αυτόν τον όρο σε βιβλία ιατρικής αναφοράς. Αν και η συνιστρωση είναι ασθένεια. Όχι μόνο το ανθρώπινο σώμα, αλλά το κοινωνικό. ...Το φαινόμενο ονομάζεται ακριβώς. Sinistre, όντας επίθετο, σημαίνει ζοφερή, δυσοίωνη, προγνωστική καταστροφή. Ως ουσιαστικό - καταστροφή, αναπόφευκτη φυσική καταστροφή. Ήταν η αίσθηση του αναπόφευκτου χειρότερων εποχών που διείσδυσε στη συνείδηση ​​πολλών Γάλλων. 5. Στην εργατική συνοικία της Μόσχας - Lyublinsky - ένα κτίριο από μπετόν και χάλυβα τριαντάφυλλο. "Πανεπιστήμιο" - τα γράμματα στην πρόσοψή του λάμπουν. Αυτό είναι ένα μεγάλο γενικό κατάστημα self-service. Πολυκαταστήματα... πριν από λίγο καιρό αυτή η λέξη ήταν άγνωστη στον αγοραστή. Τώρα έχει γίνει οικείο. 6. "Estradine" σημαίνει: όργανο ποικιλίας. Έδωσε την γέννηση μιας οικογένειας «σολίστ» που μπορούν να τραγουδήσουν με διαφορετικές φωνές. 7. Η χρόνια στασιμότητα της οικονομίας (stagnation) και ο πληθωρισμός, που χαρακτηρίζουν την κατάσταση της οικονομίας των καπιταλιστικών χωρών, έδωσαν στους οικονομολόγους τη βάση να επινοήσουν

Χρησιμοποιείται πολύ λιγότερο συχνά, αντικαθίσταται από δευτερεύουσες προτάσεις

Κατασκευές όχι μόνο..., αλλά...; και οι δύο και...; ενώ; αν τότε...

Δεν χρησιμοποιείται

Συμμετοχικές φράσεις

Αντικαταστάθηκε από δευτερεύουσες προτάσεις

Λιγότερο συχνά χρησιμοποιείται

Ρητορικές ερωτήσεις

Λιγότερο συχνά χρησιμοποιείται

Λεξικές, συντακτικές επαναλήψεις

Δίνεται 34. Προσδιορίστε, εάν είναι απαραίτητο, τις καταστάσεις (πότε, πού, με ποιον, σχετικά με τι) των τύπων επικοινωνιών που αναφέρονται παρακάτω. Γράψτε σε ποιες περιπτώσεις ενδείκνυται μόνο η βιβλική ομιλία, μόνο η καθομιλουμένη και σε ποιες περιπτώσεις είναι κατάλληλες και οι δύο.

Δημόσια ομιλία, διάλεξη, μήνυμα, ασθενής που μιλάει σε γιατρό, μαθητής που μιλάει σε δάσκαλο, συνέντευξη, συνομιλία μεταξύ επιβατών σε λεωφορείο, συνομιλία μεταξύ αγοραστή και πωλητή, συνομιλία μεταξύ φίλων, συνομιλία στο τραπέζι του δείπνου.

Εργασία 35. Γράψτε πολλά ονόματα τηλεοπτικών προγραμμάτων, τα οποία χαρακτηρίζονται κυρίως από ομιλία βιβλίων, και προγράμματα στα οποία κυριαρχεί η καθομιλουμένη. Εξηγήστε από τι εξαρτάται αυτό.

Για αναφορά. «Ειδήσεις», «Καλημέρα», «Λέσχη ταξιδιωτών», «Σήμερα», «Μέχρι δεκαέξι ετών», «Ωστόσο», «Σήμερα», «Στα χείλη όλων», «Λεπτομέρειες», «Ώρα της Βουλής», « Στον κόσμο των ζώων», «Άνθρωπος με μάσκα», «Η υπόθεση εκδικάζεται», «Καθρέφτης», «Ο ήρωας της ημέρας χωρίς γραβάτα», «Ομοιοπαθητική και υγεία», «Ήρωας της ημέρας».

Εργασία 36. Συμπληρώστε τις στήλες δίνοντας σε κάθε πρόταση της πρώτης στήλης την κατάλληλη μορφή.

Υπερβολικά ευγενική φόρμα

Ευγενικά ουδέτερο

τυπικό για

καθομιλουμένη

Δείγμα: Πείτε μου πώς να πάω στο μετρό;

Πες μου πώς θα πάω στο μετρό;

Πες μου, που είναι το μετρό;

Συγγνώμη που σας ενοχλώ, μπορείτε να μου πείτε πού είναι το στεγνοκαθαριστήριο;

Να είστε ευγενικοί, δώστε μου σταγόνες για τον βήχα, παρακαλώ.

Σας προτρέπω να κόψετε παρακαλώ 200 γραμμάρια από το τυρί που βρίσκεται στον πάγκο.

Ευχαριστώ που μου δώσατε τη θέση σας, αλλά κατεβαίνω στην επόμενη στάση.

Εργασία 37. Δώστε σε κάθε πρόταση μια λογοτεχνική μορφή και γράψτε την. Προσδιορίστε ποια είναι τα χαρακτηριστικά της καθημερινής καθομιλουμένης.

Εχω πονοκέφαλο. Δύο με σιρόπι. Για τρία ρούβλια και δημοτικό τέλος. Με έναν σκύλο πίσω σου; Το αμάνικο είναι της μόδας πλέον. / Η εγγονή μου πηδάει από το σχοινί. Ζει/συνταξιούχος απέναντι. Στο σπίτι ξέχασα με τι να γράψω. Έφερες κάτι για ηλιοθεραπεία; Πάρε κάτι για να καλυφθείς. Αύριο θα φορέσω ένα εορταστικό. Ο αδερφός μου πρέπει να αγοράσει χειμωνιάτικα ρούχα. Έρχεται η αποφοίτηση σύντομα / μετά εισαγωγές / φρίκη! Το αγόρι έχει πυρετό. Χωρίς να σας ακούσουν δεν θα γίνετε δεκτοί στο σχολείο. Απέτυχε και στο δεύτερο. Δανειστήκαμε για αυτοκίνητο.

Εργασία 38. Ποια χαρακτηριστικά ποιων μορφών και τύπων λόγου υποδηλώνουν οι συνδυασμοί;

Μιλάει σαν να είναι γραμμένο, δεν μπαίνει στην τσέπη του ούτε μια λέξη, είναι σαν σκαρίφημα, λέει ότι μπορείς να κοιμηθείς, μιλάει στεγνά, μιλάει με ύφος εφημερίδας, εκθέτει με βιβλιάριο , μιλάει με απλό τρόπο, λέει βλακείες.

Ένα χαρακτηριστικό της λογοτεχνικής γλώσσας είναι η παρουσία λειτουργικών στυλ.

Όταν ένας επιστήμονας δίνει μια διάλεξη, κάνει μια παρουσίαση σε ένα επιστημονικό συνέδριο, όταν οι μέτοχοι συζητούν τα προβλήματα της κοινωνίας τους σε συναντήσεις, οι διπλωμάτες συμμετέχουν στις διαπραγματεύσεις, οι φοιτητές δίνουν εξετάσεις σε πανεπιστήμια, οι μαθητές απαντούν στην τάξη, τότε η ομιλία τους διαφέρει από αυτή που χρησιμοποιείται στο ένα άτυπο σκηνικό: στο γιορτινό τραπέζι, σε μια φιλική συζήτηση, στην παραλία δίπλα στη θάλασσα, με την οικογένεια.

Ανάλογα με τους στόχους και τους στόχους που τίθενται και λύνονται κατά την επικοινωνία, επιλέγονται διάφορα γλωσσικά μέσα και διαμορφώνονται μοναδικές ποικιλίες μιας ενιαίας λογοτεχνικής γλώσσας, δηλαδή λειτουργικά στυλ.

Ο όρος λειτουργικό στυλ τονίζει ότι οι ποικιλίες της λογοτεχνικής γλώσσας διακρίνονται με βάση τη λειτουργία (ρόλο) που επιτελεί η γλώσσα σε κάθε συγκεκριμένη περίπτωση.

Επιστημονικά έργα, σχολικά βιβλία, εκθέσεις για διάφορες αποστολές, ευρήματα και ανακαλύψεις είναι γραμμένα με επιστημονικό ύφος. εκθέσεις προόδου, οικονομικές εκθέσεις για επαγγελματικά ταξίδια, παραγγελίες, οδηγίες συντάσσονται με επίσημο επιχειρηματικό στυλ. Τα άρθρα σε εφημερίδες, οι ομιλίες δημοσιογράφων στο ραδιόφωνο και την τηλεόραση είναι κυρίως σε ύφος εφημερίδας-δημοσιογραφίας. σε οποιοδήποτε άτυπο περιβάλλον, όταν συζητούνται διάφορα καθημερινά θέματα, μοιράζονται εντυπώσεις της προηγούμενης ημέρας, χρησιμοποιείται ένα συνομιλητικό καθημερινό στυλ.

Τα στυλ μιας λογοτεχνικής γλώσσας συγκρίνονται συχνότερα με βάση την ανάλυση της λεξιλογικής τους σύνθεσης, καθώς η διαφορά μεταξύ τους είναι πιο αισθητή στο λεξιλόγιο.

Η ανάθεση λέξεων σε ένα συγκεκριμένο ύφος λόγου εξηγείται από το γεγονός ότι η λεξιλογική σημασία πολλών λέξεων, εκτός από το θέμα-λογικό περιεχόμενο, περιλαμβάνει επίσης συναισθηματικό και στυλιστικό χρωματισμό. Τετ: μητέρα, μητέρα, μαμά, μαμά, μαμά; πατέρας, μπαμπάς, μπαμπάς, μπαμπάς, πα. Οι λέξεις κάθε σειράς έχουν την ίδια σημασία, αλλά διαφέρουν στιλιστικά, επομένως χρησιμοποιούνται σε διαφορετικά στυλ. Η μητέρα και ο πατέρας χρησιμοποιούνται κυρίως σε επίσημο επιχειρηματικό στυλ, οι υπόλοιπες λέξεις χρησιμοποιούνται σε καθομιλουμένη.

Αν συγκρίνουμε τις συνώνυμες λέξεις: προσωπείο - εμφάνιση, έλλειψη - έλλειψη, ατυχία - ατυχία, διασκέδαση - ψυχαγωγία, αλλοίωση - μεταμόρφωση, πολεμιστής - πολεμιστής, οφθαλμίατρος - οφθαλμίατρος, ψεύτης - ψεύτης, τεράστιος - γιγαντιαίος, σπατάλη - σπατάλη, κλάμα - παραπονιέστε, τότε είναι εύκολο να παρατηρήσετε ότι αυτά τα συνώνυμα διαφέρουν επίσης μεταξύ τους όχι ως προς το νόημα, αλλά στον στυλιστικό τους χρωματισμό. Οι πρώτες λέξεις κάθε ζεύγους χρησιμοποιούνται στην καθημερινή συνομιλία και η δεύτερη - στη δημοφιλή επιστήμη, τη δημοσιογραφική και επίσημη επιχειρηματική ομιλία.

Εκτός από την έννοια και τον στυλιστικό χρωματισμό, η λέξη είναι ικανή να εκφράσει συναισθήματα, καθώς και να αξιολογήσει διάφορα φαινόμενα της πραγματικότητας. Υπάρχουν δύο ομάδες συναισθηματικά εκφραστικού λεξιλογίου: λέξεις με θετική και αρνητική αξιολόγηση. Πρβλ.: εξαιρετικό, υπέροχο, εξαιρετικό, υπέροχο, καταπληκτικό, πολυτελές, θαυμάσιο (θετική αξιολόγηση) και δυσάρεστο, αποκρουστικό, αποκρουστικό, άσχημο, αυθάδης, αναιδής, αποκρουστικό (αρνητική αξιολόγηση). Εδώ είναι λέξεις με διαφορετικές βαθμολογίες που χαρακτηρίζουν ένα άτομο: έξυπνος, ήρωας, ήρωας, αετός, λιοντάρι και ανόητος, πυγμαίος, γάιδαρος, αγελάδα, κοράκι.

Ανάλογα με τη συναισθηματική-εκφραστική αξιολόγηση που εκφράζεται με μια λέξη, χρησιμοποιείται σε διαφορετικά στυλ λόγου. Το συναισθηματικά εκφραστικό λεξιλόγιο αντιπροσωπεύεται πληρέστερα στην καθομιλουμένη και στην καθημερινή ομιλία, η οποία διακρίνεται από τη ζωηρότητα και την ακρίβεια της παρουσίασης. Χαρακτηριστικά του δημοσιογραφικού ύφους είναι και οι λέξεις με εκφραστικό χρώμα. Ωστόσο, σε επιστημονικά και επίσημα επιχειρηματικά στυλ ομιλίας, οι συναισθηματικά φορτισμένες λέξεις είναι συνήθως ακατάλληλες.

ΣΕ καθημερινός διάλογοςΧαρακτηριστικό του προφορικού λόγου, χρησιμοποιείται κυρίως ομιλητικό λεξιλόγιο. Δεν παραβιάζει τα γενικά αποδεκτά πρότυπα του λογοτεχνικού λόγου, αλλά χαρακτηρίζεται από κάποια ελευθερία. Για παράδειγμα, εάν αντί για τις εκφράσεις blotting paper, reading room, dryer, χρησιμοποιήσετε τις λέξεις blotting paper, reading room, dryer, τότε, αν και αρκετά αποδεκτές στην καθομιλουμένη, είναι ακατάλληλες στην επίσημη, επαγγελματική επικοινωνία.

Λόγια στυλ συνομιλίαςΔιακρίνονται από μεγάλη σημασιολογική ικανότητα και χρωματισμό, δίνοντας ζωντάνια και εκφραστικότητα στον λόγο.

Οι προφορικές λέξεις αντιπαραβάλλονται με το λεξιλόγιο του βιβλίου. Περιλαμβάνει λέξεις επιστημονικού, δημοσιογραφικού και επίσημου επιχειρηματικού στυλ, που συνήθως παρουσιάζονται σε γραπτή μορφή. Η λεξιλογική σημασία των λέξεων του βιβλίου», ο γραμματικός σχεδιασμός και η προφορά τους υπόκεινται στους καθιερωμένους κανόνες της λογοτεχνικής γλώσσας, η απόκλιση από την οποία είναι απαράδεκτη.

Το εύρος διανομής των λέξεων του βιβλίου δεν είναι το ίδιο. Μαζί με τα Σλοβάκα, κοινά στο επιστημονικό, δημοσιογραφικό και επίσημο επιχειρηματικό στυλ, στο λεξιλόγιο των βιβλίων υπάρχουν και εκείνα που αποδίδονται μόνο σε ένα στυλ και αποτελούν την ιδιαιτερότητά του. Για παράδειγμα, το ορολογικό λεξιλόγιο χρησιμοποιείται κυρίως σε επιστημονικό στυλ. Σκοπός του είναι να δώσει μια ακριβή και σαφή ιδέα των επιστημονικών εννοιών (για παράδειγμα, τεχνικοί όροι - διμεταλλικό, φυγόκεντρος, σταθεροποιητής, ιατρικοί όροι - ακτινογραφία, πονόλαιμος, διαβήτης, γλωσσικοί όροι - μόρφωμα, προσάρτημα, κλίση κ.λπ. .).

Για δημοσιογραφικό ύφοςΧαρακτηριστικές είναι οι αφηρημένες λέξεις με κοινωνικοπολιτική σημασία (ανθρωπιά, πρόοδος, εθνικότητα, διαφάνεια, φιλειρηνική).

Επιχειρηματικό στυλ- επίσημη αλληλογραφία, κυβερνητικές πράξεις, ομιλίες - χρησιμοποιείται λεξιλόγιο που αντικατοπτρίζει επίσημες επιχειρηματικές σχέσεις (ολομέλεια, σύνοδος, απόφαση, διάταγμα, ψήφισμα). Μια ειδική ομάδα στο επίσημο επιχειρηματικό λεξιλόγιο σχηματίζεται από κληρικαλισμούς: ακούσω (αναφορά), διαβάστε (απόφαση), προωθήστε, εισερχόμενο (αριθμός).

Σε αντίθεση με το καθομιλούμενο και το καθημερινό λεξιλόγιο, το οποίο χαρακτηρίζεται από συγκεκριμένο νόημα, το λεξιλόγιο των βιβλίων είναι κατά κύριο λόγο αφηρημένο. Οι όροι βιβλίο και λεξιλόγιο της καθομιλουμένης είναι υπό όρους, αφού δεν συνδέονται απαραίτητα με την ιδέα μιας μόνο μορφής λόγου. Οι λέξεις του βιβλίου, τυπικές για γραπτό λόγο, μπορούν να χρησιμοποιηθούν στον προφορικό λόγο (επιστημονικές εκθέσεις, δημόσιες ομιλίες κ.λπ.), και οι λέξεις της καθομιλουμένης - σε γραπτό λόγο (σε ημερολόγια, καθημερινή αλληλογραφία κ.λπ.).

Ωστόσο, δεν κατανέμονται όλες οι λέξεις μεταξύ διαφορετικών στυλ ομιλίας. Στη ρωσική γλώσσα υπάρχει μια μεγάλη ομάδα λέξεων που χρησιμοποιούνται σε όλα τα στυλ ανεξαιρέτως και χαρακτηριστικές τόσο του προφορικού όσο και του γραπτού λόγου. Τέτοιες λέξεις σχηματίζουν ένα φόντο στο οποίο ξεχωρίζει το στυλιστικά χρωματισμένο λεξιλόγιο. Ονομάζονται στιλιστικά ουδέτερα. Αντιστοιχίστε τις παρακάτω ουδέτερες λέξεις με τα υφολογικά τους συνώνυμα που σχετίζονται με το καθομιλούμενο και το λογοτεχνικό λεξιλόγιο:

Ομιλητικό λεξιλόγιο

Στυλιστικά ουδέτερο λεξιλόγιο

Λεξιλόγιο βιβλίου

διαγωνισμός κοιτάγματος

παρελαύνει ένα πλήθος

Εάν οι ομιλητές δυσκολεύονται να προσδιορίσουν εάν μια δεδομένη λέξη μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε ένα συγκεκριμένο στυλ ομιλίας, τότε θα πρέπει να στραφούν σε λεξικά και βιβλία αναφοράς. Σε επεξηγηματικά λεξικά της ρωσικής γλώσσας, δίνονται σημάδια που υποδεικνύουν τα στυλιστικά χαρακτηριστικά της λέξης: "βιβλίο". -βιβλιώδης, «καθομιλουμένη». - καθομιλουμένη, «επίσημος». -επίσημο, «ειδικό». - ιδιαίτερο, «απλό». -καθομιλουμένη κ.λπ.

Για παράδειγμα, στο «Επεξηγηματικό Λεξικό της Ρωσικής Γλώσσας του τέλους του 20ου αιώνα». (Αγία Πετρούπολη, 1998) με τέτοια σημάδια δίνονται οι λέξεις:

Διαλογισμός (βιβλίο) - σε ορισμένες ανατολικές θρησκείες: μια κατάσταση βαθιάς αυταπάρνησης, που συνοδεύεται από σωματική χαλάρωση, φθάνοντας σε πλήρη υπόκλιση. απομάκρυνση από τον έξω κόσμο.

Διανοητικό (βιβλίο) - σχετίζεται με τη συνείδηση, τη σκέψη.

Οι φτωχοί (επίσημοι) είναι ένα κοινωνικό στρώμα της κοινωνίας που αποτελείται από άτομα που δεν έχουν ένα ελάχιστο βιοτικό επίπεδο και βρίσκονται στο όριο της φτώχειας.

Χαμηλό εισόδημα (επίσημο) - ουσιαστικό. στους χαμηλού εισοδήματος.

Marathon (μεταφρασμένο, δημοσιευμένο) - about smb. κατάσταση; για έναν μακρύ και έντονο αγώνα για ηγεσία στην smth.

Εκκρεμές (δημ.) - για απότομες διακυμάνσεις κάτι. σε ασταθή θέση.

Kserit (καθομιλουμένη) - κάντε μια φωτοτυπία, κάντε μια φωτοτυπία.

Κούκλα (καθομιλουμένη) - ένα πακέτο, ένα πακέτο, ένα πακέτο κομμένο χαρτί, που δίνεται από έναν απατεώνα αντί για χρήματα,

Καταστηματάρχης (καθομιλουμένη) - ο ιδιοκτήτης του καταστήματος.

Για να παρουσιάσουμε πιο ξεκάθαρα τα χαρακτηριστικά κάθε λειτουργικού στυλ μιας λογοτεχνικής γλώσσας, θα δώσουμε παραδείγματα κειμένων που ανήκουν σε διαφορετικά στυλ.

Ταξινόμηση λεξιλογικών λαθών (ασκήσεις) 1. Παρανόηση της σημασίας μιας λέξης 2. Λεξική συμβατότητα 3. Χρήση συνωνύμων, ομώνυμων, διφορούμενων λέξεων 1. Λεκτικότητα 2. Λεξική ελλιπής δήλωση 3. Χρήση λέξεων με περιορισμένο εύρος 4 Φρασεολογισμοί, σταθεροί συνδυασμοί, κλισέ και κλισέ

Ξαναγράψτε τις προτάσεις, διορθώνοντας τα λάθη και αναφέροντας τους λόγους τους 1. Το τροχαίο υλικό της νέας κυκλοφορίας παρουσιάστηκε στην παρουσίαση των σιδηροδρομικών μεταφορών. 2. Μπορείτε να δώσετε μια αρμάδα με στοιχεία που χαρακτηρίζουν την οικονομία της χώρας. 3. Το καταπίστευμα που κατασκευάζει νέες εγκαταστάσεις υπερβαίνει συστηματικά το κατασκευαστικό πρόγραμμα. Έχουμε το φθηνότερο κόστος υπηρεσιών μεταφοράς. 4. Εγκρίθηκε σχέδιο ρύθμισης στόλων επιβατικών αυτοκινήτων για διεθνείς αμαξοστοιχίες. 5. Οι μαθητές σε επιστημονικό συνέδριο έθεσαν ερωτήσεις στους ομιλητές. 6. Οι ομιλητές χρησιμοποιούν συχνά παραδείγματα από την πραγματική ζωή.

Ξαναγράψτε τις προτάσεις, διορθώνοντας τα λάθη και αναφέροντας τους λόγους τους 1. Ένας συνεργάτης είναι συνεργός σε κάποια ενέργεια, παιχνίδι ή γεγονός. 2. Μετά από πολλή συζήτηση, επετεύχθη συμμαχία στη συνάντηση. 3. Ο Μπουνίν αγγίζει τα θέματα της ύπαρξης αξιωματούχων, δασκάλων και εξαθλιωμένων ευγενών. 4. Το τοπίο της πόλης έχει εμπλουτιστεί με νέα κτίρια. 5. Χρησιμοποιούνται νέες εναλλακτικές λύσεις για την αύξηση της παραγωγής. 6. Έγιναν ελαττώματα κατά τη θέση σε λειτουργία της ατμομηχανής. 7. Μεταξύ των επιβατών επικράτησαν εκπρόσωποι προνομιακών κατηγοριών.

Τακτοποιήστε τις προτάσεις με λογική σειρά 1. Οι πληρωμές θα γίνονται σε «ψηφιακό χρήμα». 2. Ως επί το πλείστον, οι ειδικοί είναι ομόφωνοι ότι η τεχνολογία της πληροφορίας και της επικοινωνίας θα συνεχίσει να αναπτύσσεται με ταχείς ρυθμούς και έως το 2013 θα διεισδύσει σε νέους τομείς της καθημερινότητάς μας. 3. Με τη χρήση οικιακών υπολογιστών, θα είναι δυνατή όχι μόνο η αποστολή e-mail και η πραγματοποίηση τραπεζικών συναλλαγών μέσω Διαδικτύου, αλλά και η πραγματοποίηση αγορών σε «ηλεκτρονικά σούπερ μάρκετ» που θα είναι ανοιχτά όλο το εικοσιτετράωρο. 4. Έτσι, στα «έξυπνα σπίτια» ο υπολογιστής θα ελέγχει ανεξάρτητα τα συστήματα θέρμανσης, κλιματισμού και φωτισμού και θα παρακολουθεί τη σωστή λειτουργία τους. 5. Σχεδόν όλοι οι ειδικοί πιστεύουν ότι αυτή η εικόνα του μέλλοντος θα γίνει πραγματικότητα πριν από το 2010. 6. Τα πολυμέσα και η εικονική πραγματικότητα θα συνεχίσουν να κατακτούν τα διαμερίσματα και να επιτρέπουν στους ανθρώπους να ταξιδεύουν και να παρακολουθούν αθλήματα «ζωντανά».

Εξηγήστε τη σημασία των λέξεων - παρωνύμων και φτιάξτε φράσεις με αυτές Επιλογή - επιλεκτική, στέγαση - οικιστική, φτιάχνω - προετοιμάζω, διπλωμάτης - διπλωματούχος φοιτητής - διπλωματούχος, υφολογικός - στιλιστικός, φόρεμα - φόρεμα, οικονομικός - οικονομικός, μαθαίνω - master, βάση - αιτιολόγηση, επαγγελματικό επιχειρηματικό , ειδικό - εξειδικευμένο, καινοτομία - νέο, ρυθμιζόμενο - ρυθμιστικό, κινητό - κινητό. Ελέγξτε τις έννοιες των παρωνύμων σε επεξηγηματικά λεξικά.

Διορθώστε τα λάθη ομιλίας που σχετίζονται με τη χρήση παρωνύμων Ι. 1. Η έκθεση υποβάλλεται σε δύο αντίγραφα. 2. Βρεθήκαμε αντιμέτωποι με μια ερώτηση. 3. Ο σχεδιασμός των μέσων εκτέλεσης της εργασίας αποδείχθηκε πρόωρος. 4. Στο τέλος του σχολικού βιβλίου παρέχεται κατάλογος με προτεινόμενη βιβλιογραφία. 5. Η γη σκέπασε τη γη με χιόνι. 6. Τα γρήγορα τρένα έχουν τιθασεύσει τους χρόνους άφιξης των επιβατών. 7. Οι μαθητές κατέκτησαν γρήγορα το νέο υλικό. 8. Τα ψηλότερα κτίρια βρίσκονται στις νέες συνοικίες της πόλης.

Διορθώστε τα λάθη ομιλίας που σχετίζονται με τη χρήση παρωνύμων II. 1. Ήρθε με ένα (χρωματιστό, λουλουδάτο, λουλουδάτο) φόρεμα. 2. Ο (επαγγελματίας, ταξιδιώτης) χρειάστηκε να περιμένει πολύ για να εκδοθούν τα πιστοποιητικά (επαγγελματίας, ταξιδιώτης). 3. Το κυριότερο για έναν συγγραφέα είναι ο (πνευματικός, συναισθηματικός) κόσμος του ανθρώπου. 4. Οι (εκτελεστικές, εκτελεστικές) αρχές σε τοπικό επίπεδο πρέπει να εντείνουν το έργο τους. 5. (Κατασκευαστικές, σχεδιαστικές) προτάσεις βελτίωσαν την ποιότητα του μετασχηματιστή.

Καταγράψτε λέξεις με διαφορετικούς βαθμούς συμβατότητας σε 3 στήλες: 1) συνδυασμένες. 2) παραβιάζονται τα όρια συμβατότητας. 3) σκόπιμος συνδυασμός αταίριαστων λέξεων. Διορθώστε τα λάθη ομιλίας 1. Είναι απαραίτητο να αυξηθεί η αποτελεσματικότητα κάθε εργαζομένου μέσω της εργατικής οργάνωσης. 2. Δεν υπάρχουν αρκετά οχήματα για να καλύψουν ένα ευρύ φάσμα μεταφοράς φορτίου. 3. Ένα ζωντανό πτώμα στη δουλειά είναι ένα ανενεργό άτομο. 4. Καλλιεργήθηκε μια ειδική ράτσα κυβερνητικών επίπλων. 5. Οι εξωσχολικές δραστηριότητες παίζουν θετικό ρόλο στην ανάπτυξη των παιδιών. 6. Αυτός ο ηθοποιός έχει κερδίσει από καιρό την αναγνώριση των θεατών. 7. Το λύκειο χρησιμοποιεί ατομική προσέγγιση, λαμβάνοντας υπόψη τις ικανότητες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών. 8. Στα τέλη της δεκαετίας του '90 δημιουργήθηκε μια τρομερά δύσκολη κατάσταση στη χώρα. 9. Πολλοί δεν μπόρεσαν να επιλύσουν προβλήματα μεταφοράς. 10. Το μεγαλύτερο μέρος της διάλεξης έχει ήδη περάσει. 11. Έργο της κυβέρνησης είναι να μειώσει τον πληθωρισμό. 12. Οι Κοσμητεία δίνουν μεγάλη έμφαση στο πολιτιστικό έργο. 13. Ένας σημαντικός αριθμός εργασιών έχει ολοκληρωθεί. 14. Οι διακοπές στη θάλασσα το καλοκαίρι είναι ένα συνηθισμένο θαύμα.

Προσδιορίστε λεξιλογικά συνδυαστικές λέξεις 1. Μειώστε (αριθμός προϊόντων, σπουδές, ακαδημαϊκές επιδόσεις, αιτήματα, απαιτήσεις). 2. Δείξτε (φροντίδα, επιθυμία, πειθαρχία, βραδύτητα, σεβασμός, αγένεια, τάξη, αδιαφορία). 3. Στιγμή (μονό, ένα, μόνο). 4. Αληθινό, πραγματικό, αυθεντικό, φυσικό, πραγματικό (φίλος, πρόσωπο, αμέθυστος, κυνηγός, έγγραφο). 5. Θεώρημα (δικαιολογώ, θεμελιώνω, ισχυρίζομαι, αποδεικνύω). 6. Παρέχετε (εμπιστοσύνη, βοήθεια, βοήθεια, φιλία, απροσεξία, αντίρρηση). 7. Διεξαγωγή (συνάντηση, οργάνωση, εργασία μαθημάτων, αξιολόγηση, έλεγχος, διάλεξη).

Διορθώστε τα λάθη που σχετίζονται με την αδικαιολόγητη χρήση συναισθηματικά φορτισμένου λεξιλογίου σε κείμενα επιχειρηματικού στυλ. Ένα φόρουμ γαλακτοκομικών πραγματοποιήθηκε στην περιοχή Krasnoyarsk. Οι οικοδόμοι υποσχέθηκαν να ανεγείρουν το κτίριο τον Σεπτέμβριο. Η ταξιαρχία έχει φτάσει σε νέα ορόσημα. Η εργασία είναι το αληθινό οχυρό της κυριαρχίας. Όλοι οι εργαζόμενοι στα εργοστάσια είναι πρωταθλητές της τεχνολογικής προόδου. Ο επιστάτης έτρεχε γύρω από το εργοτάξιο τόσο γρήγορα που ήταν αδύνατο να τον πιάσει. Οι κλοπές έγιναν με απευθείας αφαίρεση τροφίμων από το ντουλάπι. Η ομάδα έχει την ευκαιρία να ξεκινήσει τη δουλειά χωρίς λικνίσματα. Τιμωρία για αμέλεια στην εργασία θα βαρύνει κάθε παραβάτη.

Επιλέξτε ρωσικά συνώνυμα για τις ακόλουθες λέξεις 1. Delicate (πρόσωπο), επίκαιρο (ερώτηση), δόνηση (μεταφορέας), συνδυασμένο (αυτοκίνητο), τιμολόγιο (διαδρομή), εμπορικό (φορτίο), διέλευση (επιβάτης), μεταφορά (μέσα), εκπληκτικό (μνήμη), απολύμανση (τρένο); 2.Ατμομηχανή, ρελέ, εμπειρογνώμονας, ελεγκτής, αυτόματο κλείδωμα, περιοχή, νοοτροπία, αποστολέας, επενδυτής, έμπορος, διανομέας, μάρκετινγκ, διαχειριστής, εισαγωγή, πατέντα, τιμοκατάλογος, πιστοποιητικό, αποσκευές, κομπόστ, πανοπλία.

Διαβάστε τις προτάσεις, επιλέγοντας μία από τις συνώνυμες λέξεις μέσα από παρένθεση Ο νέος εξοπλισμός που έφτασε στο εργοστάσιο τακτοποιήθηκε (μαζί - μαζί - μαζί). 2. Ήττα της ομάδας - (αποτέλεσμα - αποτέλεσμα - καρπός) τακτικής (λάθη - αστοχίες - ελλείψεις - λάθος υπολογισμοί). 3. Στο ινστιτούτο (τελείωσε - έληξε - έληξε - έληξε) επιστημονικό συνέδριο. 4. Ελπίζουμε ότι μέχρι το τέλος του χρόνου το επίπεδο παραγωγής θα αρχίσει να (μεγέθυνση-αύξηση-άνοδος-άνοδος-εντατικοποίηση-αύξηση). 5. Οι ελεύθερες οικονομικές ζώνες μπορούν να συμβάλουν στην (υλοποίηση-υλοποίηση-υλοποίηση) των στρατηγικών σχεδίων της Ρωσίας.

Προσδιορίστε τις διαφορές στα παρακάτω συνώνυμα 1. Ένα άτομο στο δρόμο (περπατά, περιπλανιέται, τρελαίνει, περπατά, βηματίζει, ορμά, πετάει). 2. Επιτυχημένος, επιτυχημένος, ευτυχισμένος, ακμαίος. 3. Επιβάτης από το σκαλοπάτι της άμαξας (πήδηξε, πήδηξε, κατέβηκε, γλίστρησε). 4. Φάτε - φάτε - καταβροχθίστε. 5. Μάτια - μάτια - ματάκια - παρωπίδες - ματάκια. 6. Υπάλληλος – συνάδελφος – εργατικός – συνεργός – ομοϊδεάτης.

Επιλέξτε σύγχρονα συνώνυμα για ξεπερασμένες λέξεις Δάχτυλο, στόμα, δόλον, παίρνω, ρήμα, lzya, κουρέας, μαθητής, μέτωπο, μάγουλα, λεπότα, αυτό, απαραίτητο. Λέξεις: μάγουλα, λέει, χείλη, μέτωπο, δυνατό, προεξέχον, κομμωτήριο, δάχτυλο, μάχη, παλάμη, ομορφιά, απαραίτητο, αυτό.

Βρείτε λάθη ομιλίας που σχετίζονται με εσφαλμένη χρήση συνωνύμων 1. Εκτός από τις υπογραφές, τα έγγραφα συχνά πιστοποιούνται με σφραγίδα. 2. Το παραπάνω μέταλλο απαιτείται για την κατασκευή μη τυποποιημένου εξοπλισμού. 3. Εξηγήστε πώς καταβάλλεται το επίδομα σε άτομα που είναι εγγεγραμμένα στο μεταπτυχιακό σχολείο. 4. Τα σημεία που σημειώνονται είναι ετερογενή. 5. Το εργοστάσιο ζητά να στείλει μια εξουσιοδοτημένη επιτροπή το συντομότερο δυνατό για να επιλύσει τη σύγκρουση επί τόπου. 6. Είναι πολύ λυπημένος, αλλά ταυτόχρονα έχει ενδιαφέρον να διαβάσει αυτό το βιβλίο 7. Δεν έχω φάει σε αυτή την καντίνα για πολύ καιρό. 8. Νομίζω ότι θα περάσω τις εξετάσεις. 9. Ο σταθμός μπορεί να παρέχει ενέργεια στον σιδηρόδρομο με μεγάλη επίδραση.

Διανείμετε τα συνώνυμα συνδέοντάς τα με τις λέξεις των παρενθέσεων 1. Λάθος, τεχνητό (έγγραφο, δέρμα). 2. Αύξηση, ενίσχυση (προσοχή, ενδιαφέρον). 3. Αληθινό, πραγματικό, γνήσιο, πραγματικό (φίλος, πρόσωπο, έγγραφο, κυνηγός). 4. Υπερνικώ, κατακτώ, σπάω, υπερνικώ, υπερνικώ (ασθένεια, φόβος, εχθρός, θέληση, εμπόδιο). 5. Ανακαλύψτε, ανακαλύψτε (νόμος, πρότυπο). 6. Long, long, long (διαδρομή, τέλη, πίστωση, αντίκτυπος, περίοδος). 7. Ενήμερος, ειδοποιημένος, ενημερωμένος (αποστολέας, ενάγων, μαθητής).

Να προσδιορίσετε τη σημασία του επιθέτου απλό στις παρακάτω προτάσεις. Αντικαταστήστε το με αντώνυμα και συνώνυμα. I.1. Αυτή είναι μια απλή εργασία. 2. Στην οικογένειά μας συνηθίζεται να τρώμε απλό φαγητό. 3. Το παιδί ζωγραφίζει με ένα απλό μολύβι. 4. Αγοράστε ένα απλό σημειωματάριο. 5. Ο καθηγητής είναι πολύ απλός άνθρωπος. II. 1. Δώστε τρεις απλούς φακέλους. 2. Είναι καλύτερα τα παιδιά να φορούν απλό καλσόν. 3. Απομένει μία απλή σεζόν. 4. Είναι βρώμικο έξω, φορέστε απλά παπούτσια. 5. Η επιθυμία διατήρησης της ειρήνης είναι κατανοητή σε όλους τους απλούς ανθρώπους.

Επιλέξτε αντώνυμα για τις λέξεις και τις φράσεις Λήψη, επιτρέψτε, αποδέκτης, παραλήπτης, παρών, ικανοποιήστε το αίτημα, θετικά, ικανοποιητική απάντηση, επιστολή αιτήματος, ευθύνη, χαμηλές τιμές, ευθύς λόγος, υγιής, πουλήστε. Για πληροφορίες: αποστολή, απόρριψη, μεγάλος, παραλήπτης, απών, μη ικανοποιητική απάντηση, απόρριψη αιτήματος, αρνητική, επιστολή απάντησης, ανευθυνότητα, υψηλές τιμές, έμμεση ομιλία, αγορά.

Προσδιορίστε με τι συνδέονται τα λάθη ομιλίας 1. Το βιοτικό επίπεδο όχι μόνο δεν έχει αυξηθεί πρόσφατα, αλλά μειώνεται συνεχώς. 2. Ο Ιβάνοφ αποβλήθηκε από το σχολείο λόγω έλλειψης σημείων προσπάθειας. 3. Η κοπέλα φορούσε ένα σκισμένο φόρεμα και μεγάλα μικρά παπούτσια. 4. Μπορούμε να περάσουμε στη χειμερινή ώρα και να φορέσουμε καλοκαιρινά σανδάλια. 5. Γιατί οι πλούσιοι μας είναι τόσο φτωχοί; 6. Είναι κρίμα που τα αγαπημένα πρόσωπα μπορεί να είναι στενόμυαλα.

Προσδιορίστε το ρόλο των αντωνύμων στα ποιητικά κείμενα. 1. Και μισούμε και αγαπάμε τυχαία, χωρίς να θυσιάσουμε τίποτα, ούτε θυμό ούτε αγάπη, Και κάποιο είδος κρυφού κρύου βασιλεύει στην ψυχή, Όταν η φωτιά βράζει στο αίμα. 2. Δεν με νοιάζει αν είστε φίλοι ή εχθροί μου Και αν σας είμαι αγαπητός ή μισητός από εσάς, αλλά ξέρω: μαράζατε και αγαπήσατε. Πρόδωσες την ψυχή σου σε κρυφά όνειρα. 3. Λατρεύω την καταπράσινη αποσύνθεση της φύσης Η άθλια πολυτέλεια του ντυσίματος. 5. Και στη μνήμη της ενήλικης παιδικής ηλικίας, ο στρατιωτικός δρόμος πάει.

Εξάλειψη της ασάφειας που σχετίζεται με τη χρήση ομώνυμων και πολυσήμων λέξεων. 1. Ο γιατρός περπάτησε γύρω από τον έβδομο θάλαμο. 2. Οι μαθητές άκουσαν ένα σημαντικό μήνυμα. 3. Ο συντάκτης εξέτασε αυτές τις γραμμές. 4. Αυτό το άρθρο είναι αφιερωμένο στα προβλήματα του σχηματισμού λέξεων. 5. Το εισιτήριο ισχύει μόνο για πλύσιμο ενός ατόμου (ανακοίνωση στο λουτρό). 6. Παίζοντας ξέχασε τα γυαλιά του. 7. Τα αγόρια περπατούσαν για χειροβομβίδες. 8. Το «θαυματουργό γιαούρτι» είναι χρήσιμο σε όλους, καλό σε όλους. 9. Είναι μια τέτοια αλεπού.

Βρείτε ομώνυμα στο κείμενο και εξηγήστε τη σημασία τους I. Ναρκοπέδια της αναρχίας. Εν τω μεταξύ, τα κορυφαία στελέχη του Υπουργείου Εσωτερικών και του Υπουργείου Άμυνας συνεχίζουν να κάνουν ό,τι μπορούν για να εμφανίσουν ένα καλό πρόσωπο παρά το κακό παιχνίδι. Είναι κρίμα που αυτό το κακό παιχνίδι τους μετατρέπεται σε νάρκες, που ανατινάζουν τους στρατιώτες που τους εμπιστεύτηκαν - όχι παιχνιδάκια, αλλά αληθινά νεαρά αγόρια. II. -Από πού έρχεσαι τόσο αργά; - τον ρώτησε ο βασιλιάς. - Από την αποθήκη, Αυτοκρατορική Μεγαλειότητα! - απάντησε δυνατά ο δόκιμος. - Βλάκα! Έχει κλίση η «αποθήκη»; - φώναξε ο βασιλιάς. - Όλοι υποκλίνονται στην αυτοκρατορική σας μεγαλειότητα! – ο δόκιμος γάβγισε ακόμα πιο δυνατά. Αυτή η απάντηση άρεσε στον βασιλιά. Γενικά του άρεσε όταν του υποκλινόταν ο κόσμος. (S.N. Sergiev-Tsensky. Sevastopol Strada).

Ονομάστε το είδος της πολυλογίας και προσδιορίστε τις αποδεκτές φράσεις στη γλώσσα. Τελικά, εσφαλμένη παρανόηση, βραδινή σερενάτα, ενημερωτικό μήνυμα, επαγγελματίας συνάδελφος, εσωτερικός χώρος, κληρονομιά, το χειμώνα, ένας τεράστιος κολοσσός, εσφαλμένη παρανόηση, τιμοκατάλογος, για pro forma, τραυματικές κακώσεις, υποχώρηση, τον Ιούνιο, πρώτη συνάντηση, μελλοντικές προοπτικές, τολμηρό ρίσκο, πρώτο βάπτισμα του πυρός, αξέχαστο αναμνηστικό, αποστράτευση από το στρατό, χρονική στιγμή, λαογραφία, κενή θέση, πρόοδος εμπρός, περίεργο παράδοξο, επιστημονικές μονογραφίες, η αυτοβιογραφία μου , οι σιδηροδρομικοί εργάτες από τον σιδηρόδρομο

Διορθώστε τα λάθη ομιλίας. Ονομάστε το είδος της πολυλογίας 1. Είναι απαραίτητο να σταθμίσουμε τις οικονομικές μας πιθανότητες ρεαλιστικά και χωρίς αυταπάτες. 2. Ο συγγραφέας έδειξε πόσο νέοι, σχεδόν έφηβοι, πολέμησαν εναντίον των εχθρών. 3. Η Τατιάνα, αυτό ακριβώς το πράγμα, ήταν, αυτό ακριβώς, σαν η αγαπημένη ηρωίδα του Πούσκιν. 4. Υπάρχει έλλειψη εκπαιδευτικής βιβλιογραφίας στην πανεπιστημιακή βιβλιοθήκη. 5. Υπήρχε πλήρης απαρτία στην Κρατική Δούμα για την επίλυση στεγαστικών και κοινοτικών προβλημάτων. 6. Οι επιτυχίες στην οικονομία οδήγησαν σε αξιοσημείωτη πρόοδο σε άλλους τομείς. 7. Αυτή η παράδοση έχει αναβιώσει ξανά στη χώρα μας. 8. Το άγχος στη ρωσική γλώσσα είναι, εντάξει, ποικίλο, που σημαίνει, καλά, είναι κινητό. 9. Είναι απαραίτητη η εφαρμογή νέων προτάσεων καινοτομίας στο έργο του μηχανικού και τεχνικού προσωπικού. 11. Ζεστές ανοιξιάτικες μέρες εμφανίστηκαν στις αρχές Απριλίου.

Επαναφέρετε την ελλιπή δήλωση στις παρακάτω προτάσεις 1. Μερικά μέλη της ομάδας δεν εμφανίστηκαν στις εξετάσεις των μαθηματικών. 2. Οι καλύτεροι θα κληθούν να συνεργαστούν στην εφημερίδα. 3. Οι θυρωροί μας έπρεπε να ραντίζουν άμμο σε πεζοδρόμια, γέφυρες και άλλα που ήταν στη δικαιοδοσία τους. 4. Η αποτελεσματικότητα πρέπει να βελτιωθεί. 5. Ποιος παίρνει τα εισιτήρια; 6. Το μυθιστόρημα βασίζεται σε μια τυπική οικογένεια ευγενών. 7. Οι μαθητές διεξάγουν καλά τις διαλέξεις.

Αντικαταστήστε τις λέξεις και φράσεις της καθομιλουμένης με λογοτεχνικές: οδηγός αυτοκινήτου, παπούτσια, χρήματα, τιμές, τώρα, τι, γεια, πήγαινε, ξάπλωσε, γίνε πλούσιος, ακριβώς σύμφωνα με το πρόγραμμα, καλοδουλεμένο έργο, κράτηση, αυστηρός δάσκαλος, αποστράτευση, πάρτε κουρασμένος, βγήκε στο δρόμο, βιβλίο ρεκόρ, ράγα, μάτια.

Βρείτε λέξεις με περιορισμένο εύρος, αντικαταστήστε τις με λογοτεχνικά τυποποιημένα συνώνυμα Α). Ξεπερασμένο λεξιλόγιο (αρχαϊσμοί, ιστορικισμοί) - 1. Η σύγχρονη ανάπτυξη της κοινωνίας κατέστησε δυνατή την αντικατάσταση των ατμομηχανών με ηλεκτρικές ατμομηχανές. 2. Τα υπερηχητικά αεροπλάνα μας παρουσιάστηκαν σε διεθνή έκθεση. 3. Τα πραγματικά ρωσικά αναμνηστικά είναι ξύλινα κουτάλια με ζωγραφική Khokhloma και παπούτσια από ψάθινο μπαστουνάκι. 4. Επομένως, υπάρχει πρόταση να υποστηριχθεί η χειρωνακτική τέχνη, όπου υπάρχει τόση πνευματική ομορφιά.

Βρείτε λέξεις με περιορισμένο εύρος, αντικαταστήστε τις με λογοτεχνικά τυποποιημένα συνώνυμα Β) Μειωμένο λεξιλόγιο (καθομιλουμένες λέξεις, νεολογισμοί ομιλίας, κοινωνική ορολογία) - 1. Οι μαθητές που έχουν χρέη κατά τη διάρκεια της δοκιμαστικής εβδομάδας δεν επιτρέπονται στη συνεδρία. 2. Σκέφτομαι συνεχώς να αποφοιτήσω με επιτυχία από το πανεπιστήμιο. 3. Το διαμέρισμα αυτού του άντρα είναι σκουπίδια. Εδώ κάνουμε παρέα. 4. Τα μέλη της Yabloko πρόκειται να προσεγγίσουν τις εκλογές με μια «αποδεδειγμένη οικονομική και πολιτική ιδεολογία».

Βρείτε λέξεις με περιορισμένη σφαίρα διανομής, αντικαταστήστε τις με λογοτεχνικά τυποποιημένα συνώνυμα Β). Διαλεκτισμοί, επαγγελματισμοί, ξένες λέξεις: 1. Το Πάσχα ψήνουμε παχύφυτα όλο το βράδυ - λέγονται καλιτόσκι, κισλί - ξινό σανότσκι. 2. Ο εκφωνητής σχολίασε την ομιλία του προέδρου. 3. Οι κανόνες λειτουργίας των υπολογιστών έχουν αλλάξει. 4. Το ρελέ τροχιάς DC έχει ελαττώματα.

Βρείτε λέξεις με περιορισμένο εύρος, αντικαταστήστε τις με λογοτεχνικά τυποποιημένα συνώνυμα Δ) Κληρικαλισμός: 1. Αφού βεβαιωθείτε ότι το έγγραφο έχει εκτελεστεί σωστά, θα πρέπει να το εγκρίνετε. 2. Το περιβάλλον στο οποίο πέρασε τα παιδικά του χρόνια ο ποιητής δεν μπορεί παρά να θεωρηθεί πολύ δυσμενές (από τα έργα των αιτούντων). 3. Μετά το περιστατικό που περιγράφηκε παραπάνω, ο κόκορας Gorlach ήταν σε κατάσταση κρίσης και συνήλθε μόνο αφού τον περιέπλεξαν με νερό (από τη δουλειά των αιτούντων). 4. Από το βιβλίο του K. Chukovsky «Alive, like life»; «... εξίσου σημαντική είναι η αντίδραση της ηλικιωμένης γυναίκας στο μήνυμα του γέρου προς αυτήν για τη μη χρήση του να αγοράσει το ψάρι, η χρήση από την ηλικιωμένη πλήθος χυδαιοτήτων που απευθύνονται στον γέρο και τον αναγκάζουν να συναντηθεί ξανά με το ψάρι, αφιερωμένο στο θέμα της παλιάς γούρνας» (παρωδία κληρικαλισμού).

Προσδιορίστε τον τύπο του λάθους ομιλίας που σχετίζεται με τη χρήση λεξιλογίου περιορισμένου εύρους. Κάντε διορθώσεις στις προτάσεις 1. Πρέπει να ληφθούν μέτρα για να εξασφαλιστεί η εξοικονόμηση ενέργειας. 2. Οι μαθητές άρχισαν να εργάζονται στην πράξη με τα πρώτα κοχετάκια. 3. Τα κορίτσια είχαν πλεξούδες, τα έλεγαν ροζ σολομό. 4. Οι μειώσεις αποσβέσεων πρέπει να γίνονται μηνιαίως. 5. Τα κουφώματα πρέπει να φυλάσσονται σε ειδικά προετοιμασμένο χώρο. 6. Μετά από πολλή συζήτηση, επετεύχθη συναίνεση στη συνεδρίαση. 7. Όσο κι αν φαίνεται παράξενο, δεν έχουμε επαφές με αυτό το ινστιτούτο. 8. Κάναμε καταιγισμό ιδεών για πολλή ώρα και τελικά βρήκαμε μια λύση. 9. Πρέπει να καταβληθεί κάθε δυνατή προσπάθεια για την εξάλειψη των αρνητικών συνεπειών αυτού του φαινομένου. 10. Η περίοδος εκτέλεσης της παραγγελίας μπορεί να παραταθεί.

Σημειώστε περιπτώσεις λανθασμένης χρήσης φρασεολογικών ενοτήτων. Εξάλειψη λαθών 1. Τα θέματα προσωπικού θα πρέπει να τοποθετούνται στην πρώτη γραμμή της ανάπτυξης της επιχείρησης. 2. Η ικανότητα να βλέπεις τα γεγονότα κατευθείαν στα μάτια με εμπειρία και αυτοπεποίθηση. 3. Είναι καλό όταν έρχεται η τύχη. 4. Κάθε στοιχείο έχει μια συγκεκριμένη λειτουργία. 5. Δεν μπορείτε να μετρήσετε όλους με το ίδιο πινέλο. 6. Κάθε παραβάτης πρέπει να καταλάβει σταθερά ότι δεν θα ξεφύγει ούτε με την παραμικρή παρέκκλιση από τους κανόνες. 7. Το βιβλίο ωφέλησε πολύ τους μαθητές. 8. Άτομα που δεν συμμορφώνονται με τις αποφάσεις των συνεδριάσεων παραγωγής συχνά εκτίθενται και υπόκεινται σε σκληρή κριτική στην εφημερίδα. 9. Οι επισκέπτες ανταποκριτές έπρεπε να ανασυνθέσουν την εκδήλωση από τρίτο χέρι. 10. Παίρνει μισή λέξη εν κινήσει.

Γράψτε συνδυασμούς που είναι σταθεροί Βάλτε στα πόδια σας, λευκό χαρτί, χωρίς χέρι, λαμπερό κεφάλι, χρυσά σκουλαρίκια, χρυσά χέρια, σιδηρόδρομος, σιδερένιο χέρι, ατζέντα, συνάντηση χωρίς γραβάτες, κρατήστε ενήμερους, τρίψτε γυαλιά, φουντούκι, ίσια γωνία , ταξιδιωτικό πιστοποιητικό, αποθήκη ατμομηχανών.

Συγκρίνετε ελεύθερες και σταθερές φράσεις, προσδιορίστε τη διαφορά στο νόημα 1. Στην αρχή, μετά την ασθένεια, το κορίτσι δεν μπορούσε να περπατήσει και έπρεπε να το μεταφέρουν στην αγκαλιά της. - Ο τραγουδιστής γνώρισε τεράστια επιτυχία, το κοινό τον κράτησε στην αγκαλιά του. 2. Το δεξί χέρι του αθλητή πονούσε από μεγάλη σωματική πίεση - Ο επικεφαλής του εργαστηρίου πρότεινε στον υπάλληλο του, που ήταν το δεξί του χέρι σε επιστημονικές υποθέσεις, να κάνει ένα πείραμα. 3. Ξαφνικά η παλίρροια άρχισε να υποχωρεί, και το πλοίο προσάραξε - Υπήρχαν τόσα πολλά απρόβλεπτα έξοδα που κόντεψα να προσαράξω.

Αντικαταστήστε τις επισημασμένες λέξεις με φρασεολογικές μονάδες σύμφωνα με το νόημα 1. Για να γίνετε πραγματικός δάσκαλος, πρέπει να αγαπάτε πραγματικά το σχολείο και να είστε αφοσιωμένοι σε αυτό απεριόριστα. 2. Χωρίς το Θέατρο Τέχνης, ο Τσέχοφ δεν θα είχε δημιουργήσει τον «Βυσσινόκηπο», το τελευταίο σημαντικό έργο του. Ζ. Δεν καταλαβαίνω γιατί δεν απάντησα σε αυτή την ερώτηση, γιατί τον ήξερα πολύ καλά. 4. Πρέπει να μιλήσεις με το αγόρι σοβαρά· τον τελευταίο καιρό δεν ακούει κανέναν καθόλου. 5. Αμέσως συμπάθησαν ο ένας τον άλλον. 6. Είναι ακριβώς τα ίδια άτομα, μοιάζουν πολύ μεταξύ τους. 7. Ένας ικανός μαθητής έλυσε το πρόβλημα αμέσως.

Ονομάστε τις αρχικές φρασεολογικές μονάδες, κατ' αναλογία με τις οποίες δίνονται οι τίτλοι των άρθρων εφημερίδων 1. Το νόμισμα βοηθά στην οικοδόμηση και τη ζωή. 2. Η Ρωσία είναι υπέροχη, αλλά δεν υπάρχει πού να ζήσεις. 3. Στο Υπουργείο Οικονομικών με δικό του καταστατικό. 4. Πες μια καλή κουβέντα για τον καημένο στρατιώτη. 5. Θαρραλέα, σύντροφοι, στο πόδι. 6. Ένα μεγάλο ρούβλι έχει μεγάλη βουτιά.

Επισημάνετε κλισέ ομιλίας και κλισέ 1. Αυτή η γιορτή άφησε ανεξίτηλο σημάδι στις ψυχές των ανθρώπων. 2. Η ανταλλαγή εμπειριών θα είναι χρήσιμη όταν εργάζεστε με μέντορες. 3. Τις γιορτές οι τηλεθεατές βλέπουν τη μπλε οθόνη. 4. Η πόλη στον Νέβα γιόρτασε τα 300 χρόνια της. 5. Για εξαιρετικές υπηρεσίες στην ιατρική, την Ημέρα των Ιατρών, άνθρωποι με λευκά μανδύα τιμούν τους ήρωές τους. 6. Η Ιαπωνία είναι η χώρα του ανατέλλοντος ηλίου. 7. Η τριμηνιαία έκθεση συντάσσεται από λογιστικούς υπαλλήλους. 8. Οι παλιές μέθοδοι ηγεσίας είναι αναποτελεσματικές. 9. Η ανακάλυψη βρήκε θερμή ανταπόκριση στις καρδιές των κατοίκων της πόλης. 10. Οι προηγμένες τεχνολογίες συμβάλλουν στη βελτίωση της αποδοτικότητας της εργασίας.