Le problème de la lecture correcte des arguments. Arguments sur le thème « Littérature, lecture, livres » pour la dissertation de l'examen d'État unifié

Le livre dans l'œuvre est une autre manière pas évidente de révéler le caractère. Par rapport au livre, à partir de l'œuvre elle-même ou de son auteur, on peut comprendre quel genre de héros se tient devant nous. Par conséquent, les textes de préparation à l’examen d’État unifié en langue russe incluent souvent un problème lié au rôle des livres dans la vie des gens. Vous trouverez ci-dessous les arguments correspondant aux questions problématiques.

1. Dans un célèbre roman de I. S. Tourgueniev « Pères et fils » Bazarov retrouve Nikolaï Petrovitch avec un volume de Pouchkine. Cela devient la raison de son ridicule. Evgeniy lui conseille de « lire quelque chose d'utile » et lui donne une brochure d'un naturaliste allemand. Cette scène caractérise pour nous deux mondes polaires, l’un traditionnel et cathédrale, et l’autre nouveau et avancé. Il est également important de noter que de nombreux personnages du roman lisent. Mère de Bazarov - Ducret "Dumesnil Alexis, ou la cabane dans la forêt". Tourgueniev note qu’elle « n’a lu aucun livre à l’exception d’Alexis ou de la Cabane dans les bois ». Le père de Bazarov est Horace, car il aime l'Antiquité. Sitnikov - romans de George Sand. Ainsi, le rôle des livres dans leur vie est très important : la littérature détermine leur vision du monde.
2. Ilya Ilitch Oblomov, héros du roman du même nom de I. Gontcharov, a déclaré que les livres sont « ... un luxe. C'est quelque chose dont vous pouvez facilement vous passer. Une chose destinée au divertissement. C'est une autre façon de révéler son caractère. On disait également de lui à l'école qu'il ne lisait pas de livres « plus qu'il n'aurait dû », ce qui signifie qu'il ne s'y intéressait pas particulièrement dans son enfance. Ce fait a sans aucun doute affecté le développement de la personnalité du héros. Négligeant la lecture, il est resté un peu dépendant d'Ilyusha, qui a peur de la vie d'adulte et ne peut pas s'y retrouver.
3. Dans l’ouvrage « Pauvres gens » de F. M. Dostoïevski le personnage principal, Makar Devushkin, sympathise profondément avec Akaki Akakievich de Gogolevsky dans The Overcoat. «C'est une chose courante, petite mère, et cela peut arriver à toi et à moi», écrit-il à Varenka. Et le héros est convaincu qu'il est impossible d'écrire sur de telles choses, c'est indécent. Makar est capable de sympathiser non seulement avec les personnes vivantes, mais aussi avec les personnes fictives. Il est intéressant de noter que plus tôt, avant de rencontrer Varya, il avait lu des livres de boulevard et de mauvaise qualité, et ce n'est que sur sa suggestion qu'il s'est intéressé à la littérature sérieuse. Ce changement affecte le développement de Makar : son style d'écriture devient plus élégant, son vocabulaire s'étoffe. Il ressent même plus subtilement, en pensant à des choses qui lui étaient auparavant inconnues.
4. Des motifs bibliques sont également entendus dans « Crime et Châtiment » de F. M. Dostoïevski. Rodion est tourmenté par les doutes et la douleur mentale, qui entraînent également des douleurs physiques. Mais quand Sonya lit la Bible au personnage principal, il devient calme, c'est ce livre qui l'aide à se repentir et à trouver la paix. Ainsi, l’importance de ce traité religieux est difficile à surestimer : il a dirigé l’âme agitée de Rodion vers le seul véritable chemin d’expiation du péché.
5. Héros du roman épique "Guerre et Paix" de L. N. Tolstoï se sont également formés sous l’influence de la lecture. "Pierre, arrivé en avance, comme un homme simple, entra dans le bureau du prince Andrei et immédiatement, par habitude, sortit de l'étagère le premier livre qu'il rencontra, c'étaient les notes de César" - ce jeune homme s'intéressait sérieusement à la littérature, et ce n'est pas un hasard s'il était l'un des personnages les plus intelligents, vertueux et doués. Les besoins spirituels, qui s'expriment dans l'amour de la lecture, la développent. Aussi, « Julie a joué les nocturnes les plus tristes à la harpe pour Boris. Boris lui a lu à haute voix la pauvre Liza » - cet exemple illustre le fait que les nobles n'ont pas sous-estimé le rôle des livres dans l'éducation des enfants. Ils les encourageaient activement à lire en leur offrant des livres classiques dotés d’une forte morale.
6. Roman de M. A. Boulgakov « Le Maître et Marguerite » est partiellement construit sur un seul livre, tous les événements commencent à se dérouler autour de lui. L'auteur nous montre le livre comme l'œuvre d'une vie. Un véritable trésor et, en même temps, une malédiction. Mais c’est l’œuvre d’art qui devient symbole d’éternité. « Les manuscrits ne brûlent pas », écrit l’auteur. Si une création est vraiment brillante, elle vit pendant des siècles, restant dans la mémoire et dans le cœur des gens.
7. Le roman en vers de Pouchkine "Eugène Onéguine" regorge de noms littéraires célèbres, l'auteur parvient même à dire de lui-même : « J'ai lu Apulele volontiers, mais je n'ai pas lu Cicéron ». Personnage principal, par exemple, n'aimait pas la poésie : « Homère grondé, Théocrite ; Mais j’ai lu Adam Smith, et j’étais un économiste profond… » Cela indique au lecteur que l’attitude sceptique d’Eugène à l’égard de la vie a été tirée d’une littérature spécifique. Il voulait faire le ménage, alors il s'entourait de « bons livres » pour ne pas se laisser distraire par des sentiments qui l'avaient longtemps déçu. Lensky lit le philosophe allemand Kant. Le romantisme, dans la lignée duquel Vladimir lui-même travaillait, reposait en partie sur les vues philosophiques de ce penseur. Il perçoit le monde comme quelque chose de sublime, et c'est ce qui l'a détruit. Tatiana a lu des romans français sur l'amour, dont elle a tiré une idée de ce sentiment et de l'idéal masculin. Ainsi, les personnages des personnages se forment sur la base de l'expérience littéraire qu'ils ont acquise.

Il semble parfois que ces livres subissent le même sort que les vieilles cassettes ou les disquettes d'ordinateur. Plus d’une décennie s’est écoulée depuis qu’ils ont perdu leur signification. Peut-être pas maintenant, mais dans un avenir lointain, les livres perdront leur sens primitif et la réalité se transformera en un organisme sans âme, mécanisé et automatisé. Et si c’est un avantage, c’est la vie qui éclairera au mieux cette question.

Comment tout a commencé

Lorsque se pose le problème de la lecture de livres, les arguments issus de la littérature n’apportent pas toujours une réponse globale à cette question, mais ils l’abordent sous tous les angles.

Les livres sont apparus dans la vie humaine au Ve siècle. Il s’agissait de rouleaux de papyrus assemblés. Deux siècles plus tard, des feuilles de parchemin commencèrent à être cousues ensemble, formant ainsi le prototype des premiers livres. On ne sait pas avec certitude qui et quand a décidé d'écrire des informations, mais grâce à cette noble impulsion, l'écriture est apparue, et au fil du temps, des livres.

Au Moyen Âge, savoir lire était considéré comme un privilège des nobles. Et seules les familles les plus riches pouvaient avoir un livre chez elles. Lorsque le papier a été introduit, le prix des livres a quelque peu diminué, ils sont devenus plus abordables, mais sont restés une acquisition précieuse.

Pendant la Seconde Guerre mondiale, rares étaient les gens qui avaient des livres chez eux. Comme le note V. Lakshin dans ses ouvrages : « à cette époque, lire un livre était un bonheur ». Il raconte comment les garçons ont passé 10 ans à lire Tourgueniev et Dostoïevski. Ils n’ont pas négligé les œuvres de Schiller, dont l’œuvre la plus populaire à l’époque était « La ruse et l’amour ».

Et enfin, l’ère du numérique. L’urbanisation et la mécanisation de la société relèguent le livre au second plan. Les jeunes lisent peu, surtout les romans (en particulier les classiques), car désormais la plupart des œuvres remarquables ont été filmées - regarder un film est beaucoup plus rapide et intéressant.

L'influence d'un livre sur une personne

Maxime Gorki a dit un jour : « Vous devriez aimer un livre, il vous facilitera la vie. » Et souvent, les livres deviennent les principaux facteurs qui façonnent la personnalité d’une personne. Si le problème de la lecture des livres est considéré dans ce contexte, les arguments de fiction l'éclairera très bien.

Par exemple, vous vous souvenez de Tatyana Larina d'Eugene Onegin. Elle a lu les œuvres de l'époque romantique, a doté Onéguine de qualités qu'il n'a jamais possédées, et lorsqu'elle a réalisé ce qui se passait, elle n'a même pas été déçue. En raison de son passe-temps, elle est constamment dans une sorte d'état élevé, nie la vanité et la mesquinerie du monde des mortels, ses idéaux ont été largement définis grâce aux livres, c'est pourquoi elle est si différente de ses pairs.

L'influence des livres sur la formation personnalité humaine peut également être retrouvé dans l’ouvrage de Dostoïevski « Crime et Châtiment ». Il convient de rappeler le moment où il lit un passage de la Bible. Imprégné de l'idée de la miséricorde illimitée de Dieu, Raskolnikov, à Ostroh, le lit.

Le livre est le dernier refuge

Et quelle que soit l'influence positive d'un livre sur une personne, quels que soient les arguments, le problème de la lecture de livres a toujours existé dans la société.

Il s’agit maintenant d’un problème de « non-lecture », et avant c’était un problème de manque de livres. Dans les moments difficiles, lorsqu’un livre apparaissait entre les mains d’une personne, celle-ci prenait littéralement vie sous ses yeux. Parcourant les premières lignes du regard, l'homme semblait disparaître dans un autre monde.

Il convient de rappeler l’histoire d’A. Pristavkin « Le marché Rogozhsky ». Moscou militaire. Chacun essaie de survivre comme il peut. Le personnage principal de l’histoire a réussi à vendre un tas de bois de chauffage et souhaite désormais acheter des pommes de terre. Mais, ayant succombé à la persuasion de l'infirme, il acquiert un livre. Se rendant compte que ce qui a été fait ne peut être défait, il commence à feuilleter à contrecœur les pages d'Eugène Onéguine et, emporté, ne remarque pas comment le bruit de la place du marché s'apaise, et lui-même est transporté mentalement dans un monde là où les boules tournent, le champagne coule à flot et il y a une vraie liberté. Le livre lui a donné un sentiment de joie et d’espoir pour le mieux.

Je me demande si les pommes de terre peuvent avoir un effet similaire sur une personne ?

Pilule pour « la foi dans les miracles »

Et si l’on pose la question : « Le problème de la lecture des livres », les arguments issus de la littérature en ouvrent une autre facette. À savoir la foi dans les miracles. Le livre vous fait non seulement oublier la réalité, mais vous fait également croire que tout ira bien. Il convient de rappeler l'histoire de K. Paustovsky «Le conteur». L’époque où se déroulent les événements est le début du XXe siècle. La veille de Noël, le personnage principal reçoit un recueil de contes de fées d'Andersen, il était tellement emporté par la lecture qu'il s'est assoupi sous le sapin et a vu le célèbre conteur en rêve. Le héros est reconnaissant à Andersen d'être apparu dans une période aussi difficile et de lui avoir fait croire au miracle. Il a ravivé l'espoir que tout ira bien et a montré la vraie beauté de la vie, sa grandeur et son caractère éphémère, dont il vaut la peine d'apprécier chaque jour.

Le problème de la lecture de livres : arguments de la vie

Mais cela vaut la peine de revenir aux temps modernes. Le problème de la lecture de livres, dont les arguments sont présentés ci-dessus, n'est pas encore épuisé. Aujourd’hui, les gens ont vraiment commencé à lire moins. Il y a plusieurs décennies, alors qu'il existait encore Union soviétique, ses habitants étaient considérés comme la nation la plus lisant au monde. Chaque maison possédait une collection de livres et il y avait des files d’attente dans les bibliothèques. En particulier, cela a été provoqué par la mode et le manque d'autres moyens de divertissement, mais ils lisent certainement plus à ce moment-là. Et l'attitude envers les livres était différente. De nos jours, on peut souvent voir une pile de livres soigneusement attachés près de la poubelle. Bien sûr, elle disparaît rapidement de là, mais les faits parlent d'eux-mêmes : jetez les livres, pourrait-il y avoir des arguments plus solides ?

Le problème de la lecture de livres de nos jours n’est pas que les gens ne lisent pas du tout, mais plutôt qu’ils absorbent trop d’informations.

Si, plus tôt, les enfants lisaient simplement des contes de fées, les mères et les grands-mères recherchent désormais sur Internet des conseils sur la façon de lire correctement un conte de fées, quel conte de fées sera bon et lequel sera mauvais. Tous les livres sont désormais disponibles au format électronique. Mais cela ne change rien au fait que les gens lisent moins. Désormais, les gens consomment simplement des informations, visualisent superficiellement le contenu, et les bons vieux livres, qui enchantent par leur style, restent dans l'ombre - il n'y a pas de temps pour eux.

Dystopie

Voilà, le problème de la lecture de livres en la société moderne. Des arguments à ce sujet peuvent être cités dans les travaux de Ray Bradbury. Il décrit un monde où il n'y a pas de livres. Dans ce monde également, il n’y a pas de place pour les conflits, les crimes et l’humanité. D'où viennent-ils si personne ne lit ? Rien ne déclenche donc la création d’un processus de pensée. L’un des moments qui me reste en mémoire est la conversation entre le personnage principal et sa femme. L'auteur écrit qu'elle est restée assise pendant des jours dans une pièce dotée de grands écrans holographiques et a communiqué avec des proches inexistants. Et en réponse à toutes les questions de mon mari, elle a seulement dit qu'elle devait acheter un autre écran, car tous les « parents » ne rentraient pas. Est-ce une utopie ou une malédiction ? Laissez chacun décider par lui-même.

Une littérature vivifiante

Très souvent, les critiques littéraires appellent les bonnes œuvres des « livres vivants ». La génération moderne s’intéresse rarement à la lecture, et si elle lit quelque chose, c’est principalement du contenu éphémère. Une intrigue simple, un style simple, un minimum d'informations ou de faits complexes - un excellent trio pour agrémenter votre trajet pour vous rendre au travail. Mais après une telle littérature, il est difficile de reprendre les œuvres de Tolstoï, Gogol ou Stendhal. Après tout, ici toutes les informations sont présentées dans un format complexe - un style littéraire raffiné, un sous-texte, une complexité complexe de phrases et, surtout, un sujet qui évoque toujours un désir de réfléchir.

Ainsi, le problème de la lecture de livres... Des arguments peuvent être avancés à l'infini sur n'importe quelle question. Mais le principal problème de notre époque est la « mutation » gracieuse. Un virus dans lequel les lecteurs sont devenus des consommateurs d’informations : ils ne se soucient pas du style élégant, des conclusions ou de l’introduction, ils veulent connaître la réponse à une question précise. Et des livres qui se sont transformés en contenu. Ils peuvent être téléchargés ou consultés, mais ils font rarement l'objet d'une lecture réfléchie.

Texte de l'examen d'État unifié

(10) Mon professeur de littérature m'a appris la lecture « désintéressée » à l'école. (11) J'ai étudié dans les années où les enseignants étaient souvent obligés de s'absenter des cours - soit ils creusaient des tranchées près de Léningrad, soit ils devaient aider une usine, soit ils étaient simplement malades. (12) Léonid Vladimirovitch (c'était le nom de mon professeur de littérature) venait souvent en classe lorsque l'autre professeur était absent, s'asseyait négligemment sur la table du professeur et, sortant des livres de sa mallette, nous proposait quelque chose à lire. (13) Nous savions déjà comment il savait lire, comment il pouvait expliquer ce qu'il lisait, rire avec nous, admirer quelque chose, s'étonner de l'art de l'écrivain et se réjouir de ce qui allait arriver. (14) Nous avons donc écouté de nombreux passages de « Guerre et Paix », « La fille du capitaine", plusieurs histoires de Maupassant, une épopée sur Nightingale Budimirovich, une autre épopée sur Dobrynya Nikitich, une histoire sur Chagrin-Malfortune, les fables de Krylov, les odes de Derzhavin et bien plus encore. (15) J’aime toujours ce que j’écoutais quand j’étais enfant. (16) Et à la maison, père et mère aimaient lire le soir. (17) Nous avons lu pour nous-mêmes, et certains des passages que nous aimions ont été lus pour nous. (18) Je me souviens de la façon dont ils lisaient Leskov, Mamin-Sibiryak, des romans historiques - tout ce qu'ils aimaient et ont progressivement commencé à nous aimer. (19) Une lecture « désintéressée » mais intéressante est ce qui fait aimer la littérature et qui élargit les horizons d’une personne.

(20) Savoir lire non seulement pour les réponses de l'école et pas seulement parce que tout le monde lit telle ou telle chose maintenant - c'est à la mode. (21) Savoir lire avec intérêt et lentement. (22) Pourquoi la télévision remplace-t-elle désormais partiellement les livres ? (23) Oui, parce que la télévision vous fait regarder un programme lentement, vous asseyez confortablement pour que rien ne vous dérange, elle vous distrait de vos soucis, elle vous dicte comment regarder et quoi regarder. (24) Mais essayez de choisir un livre à votre goût, faites une pause de tout le monde pendant un moment, asseyez-vous confortablement avec un livre, et vous comprendrez qu'il existe de nombreux livres sans lesquels vous ne pouvez pas vivre, qui sont plus importants et plus intéressant que de nombreux programmes. (25) Je ne dis pas : arrête de regarder la télé. (26) Mais je dis : regarde avec choix. (27) Consacrez votre temps à ce qui est digne de ce gaspillage. (28) Lisez plus et lisez avec le plus grand choix. (29) Déterminez vous-même votre choix, en tenant compte du rôle que le livre que vous avez choisi a acquis dans l'histoire de la culture humaine pour devenir un classique. (30) Cela signifie qu’il y a quelque chose de significatif là-dedans. (31) Ou peut-être que cet élément essentiel à la culture de l'humanité s'avérera essentiel pour vous aussi ? (32) Une œuvre classique est une œuvre qui a résisté à l’épreuve du temps. (33) Avec lui vous ne perdrez pas votre temps. (34) Mais les classiques ne peuvent répondre à toutes les questions d’aujourd’hui. (35) Par conséquent, nous devons lire la littérature moderne. (36) Ne vous précipitez pas sur tous les livres à la mode. (37) Ne soyez pas vain. (38) Après tout, la vanité oblige une personne à dépenser imprudemment le capital le plus important et le plus précieux qu'elle possède - son temps.

(D'après D.S. Likhachev)

Introduction

La lecture est une source de connaissances. Avec l'aide de la lecture, nous pouvons obtenir des informations sur un passé lointain, ressentir l'état intérieur d'un poète ou d'un écrivain qui crée des œuvres hautement artistiques.

DANS Dernièrement le livre est fortement sorti Technologies les plus récentes– On voit de plus en plus de gens avec des tablettes et des téléphones. Mais le sentiment d'être complètement immergé dans ce qui est écrit, de respirer l'odeur du papier, de vivre toutes leurs peines et toutes leurs joies avec les personnages est incomparable.

Problème

D.S. Likhachev pose le problème de l'attitude envers la lecture, qui devient de moins en moins important pour les gens modernes. Il s'agit de spécifiquement sur la lecture d’œuvres de fiction.

Un commentaire

L'auteur dit qu'il n'y a rien de plus beau que de lire tranquillement des œuvres littéraires. La littérature absorbe les expériences incroyables des gens différentes situations. Cela aide à comprendre les gens, à comprendre les motivations des autres, l’âme humaine, cela nous rend plus sages.

Vous ne pourrez tirer pleinement parti des avantages du processus qu’en lisant attentivement le document, ce qui vous donnera l’occasion d’en examiner les détails de plus près. Si vous n’avez pas réussi à lire le livre correctement, vous devriez le relire plusieurs fois.

Dans la vie de chaque personne, il devrait y avoir une œuvre vers laquelle il se tournera dans les moments de difficultés et de doutes, qu'il citera dans des entreprises bruyantes pour s'amuser en général ou pour désamorcer l'atmosphère.

Vous devez choisir la lecture uniquement selon vos goûts, sans vous fier à la mode, afin de ne pas perdre de temps précieux.

L'auteur se souvient de son professeur de littérature, qui enseignait à ses élèves le mystère de la lecture et leur donnait la joie de communiquer avec un livre. C'était une expérience particulièrement précieuse, car sa formation avait lieu pendant la guerre et l'enseignant était souvent contraint de s'absenter des cours en raison de la construction de tranchées ou du travail dans une usine. Les œuvres lues dans les leçons de Léonid Vladimirovitch sont devenues les préférées de l’auteur pour le reste de sa vie.

Un rôle important dans la formation de l'amour de la lecture est joué par les parents qui, par leur exemple, devraient montrer l'attitude de leur enfant envers les livres, les relire. points intéressants ensemble, discutons.

Pour ceux qui ne savent absolument pas quoi lire, l'auteur recommande de se tourner vers les classiques, qui ont résisté à l'épreuve du temps et ne peuvent être inutiles. Pour comprendre la réalité moderne, il vaut la peine de lire les auteurs contemporains.

Position de l'auteur

D.S. Likhachev vous appelle à être attentif lors de la lecture, à ne pas vous perdre dans les opinions de la foule et à ne pas courir après la mode. L'essentiel est que la lecture évoque une sensation agréable, il est donc important de prendre une position confortable, de choisir un moment où personne ne vous dérangera et où vous n'avez nulle part où vous précipiter. Ce n’est qu’alors que vous pourrez acquérir de véritables connaissances et émotions.

Ta position

Argument n°1

Dans le roman en vers d'A.S. "Eugène Onéguine" de Pouchkine, le personnage principal Tatiana est passionnée de lecture. Elle lit des romans que sa mère aimait et s'intéresse aux œuvres sentimentales. Elle n'en est pas moins intéressée par les œuvres philosophiques. Après avoir rencontré Eugène Onéguine, Tatiana commence à être attirée par les œuvres plus sérieuses de Rousseau et Byron.

En passant de longues soirées d’hiver à lire tranquillement, une fille reçoit autant d’émotions et d’impressions que nous n’en recevons probablement pas après avoir regardé le film le plus excitant.

Argument n°2

Une autre héroïne de la littérature russe est Sonya Marmeladova du roman de F.M. Dans Crime et Châtiment de Dostoïevski, la lecture est également au centre de sa vie. Son livre préféré est la Bible. Elle se tourne vers elle dans les moments de doute et de détresse émotionnelle.

Lorsqu'elle lit pour Raskolnikov la légende de la résurrection de Lazare, elle plonge tellement dans la lecture qu'un tremblement imprègne toute sa chair. Après l'avoir lu, Raskolnikov commence à réfléchir à beaucoup de choses.

Conclusion

La lecture ne peut être remplacée par rien. Ni regarder des films, ni écouter des livres audio, et encore moins raconter une œuvre ne peuvent donner pleinement une idée du contenu du livre.

• Les gens qui ne lisent pas de livres se privent de la sagesse des générations précédentes.
• Les œuvres littéraires apprennent à penser, analyser et rechercher des significations cachées
• L’influence idéologique d’un livre peut perdurer tout au long de la vie d’une personne.
• En lisant, une personne devient plus intelligente et plus intelligente
• Vous pouvez trouver du réconfort dans les livres même dans les moments les plus difficiles.
• Les livres sont une collection de toute la sagesse humaine accumulée au cours de plusieurs siècles
• Sans livres, l'humanité est vouée à la destruction

Arguments

COMME. Pouchkine "Eugène Onéguine". Pour Tatiana Larina, personnage principal les œuvres, les livres sont un monde tout à fait particulier. La jeune fille lit beaucoup de romans et, dans ses fantasmes, se considère comme leur héroïne. Elle imagine la vie telle qu'elle est présentée dans ses livres préférés. Lorsque Tatiana tombe amoureuse d'Evgeny Onegin, elle commence à rechercher en lui des traits communs aux héros de ses œuvres préférées. Lorsqu'Evgeny quitte le village, la jeune fille étudie sa bibliothèque et en apprend de plus en plus sur cet homme grâce aux livres.

Ray Bradbury "Fahrenheit 451" L’importance des livres dans la vie d’une personne ne peut être surestimée. Dans le roman dystopique de Ray Bradbury, nous voyons un monde dépourvu d’œuvres littéraires. En détruisant les livres, l'humanité a détruit ses mémoire historique et ma liberté, j'ai oublié comment penser et approfondir l'essence des choses. Les œuvres littéraires ont été remplacées par des émissions de télévision complètement stupides et des écrans parlants avec des « proches ». Les gens eux-mêmes ne comprenaient pas comment ils se transformaient en créatures incapables de penser ou de saisir l'essence de ce qu'ils lisaient. Leur cerveau est habitué à accepter des informations légères et divertissantes. Les gens ont sérieusement décidé que les livres n’apportent que du mal et qu’il n’est pas nécessaire de les lire. En perdant les livres, l’humanité s’est vouée à la destruction en se laissant contrôler.

F.M. Dostoïevski "Crime et Châtiment". La Bible a eu une énorme influence sur la vie de Rodion Raskolnikov, le personnage principal de l'œuvre. Sonya Marmeladova lit au héros un épisode dont le sens sera important pour sa vie future. Le passage racontant la résurrection de Lazare véhicule l'idée de​​la miséricorde universelle de Dieu et du pardon des pécheurs : la repentance sincère conduit à la renaissance de l'âme. En prison, Rodion Raskolnikov lit la Bible. Le livre aide le héros à emprunter le chemin de la résurrection spirituelle.

Jack London "Martin Eden". La lecture de livres a aidé Martin Eden à passer du statut de marin peu instruit à celui de la personne la plus intelligente de son époque. Le héros n'a épargné ni son temps ni ses efforts pour lire : en même temps, il lisait et étudiait la grammaire, admirait de beaux poèmes et étudiait les œuvres d'Herbert Spencer. Grâce aux livres, Martin Eden a reçu une éducation complète sans passer de temps à l'école et à l'université. En lisant, le héros regrettait qu'il y ait si peu de temps dans la journée. L'histoire de la vie de Martin Eden confirme que les livres constituent une immense réserve de connaissances humaines, dans laquelle on peut trouver la réponse à n'importe quelle question.

K. Paustovsky « Le conteur ». En cadeau du Nouvel An, le garçon reçoit un livre de contes de fées de Hans Christian Andersen. Les contes de fées captivent tellement l'enfant qu'il en oublie les vacances et le plaisir. En lisant, il s'endort sous l'arbre et, dans un rêve, il voit l'auteur lui-même. Le garçon remercie l'écrivain d'avoir ouvert la voie au monde des contes de fées. Le héros est sûr que ce sont les contes de fées qui lui ont appris à croire aux miracles et au pouvoir du bien.

Écrivez un essai basé sur le texte que vous avez lu.

Formulez l'un des problèmes posés par l'auteur du texte.

Commentez le problème formulé. Incluez dans votre commentaire deux exemples illustratifs tirés du texte que vous lisez et que vous jugez importants pour comprendre le problème dans le texte source (évitez les citations excessives). Expliquez la signification de chaque exemple et indiquez le lien sémantique entre eux.

Le volume de l'essai est d'au moins 150 mots.

Les travaux rédigés sans référence au texte lu (non basés sur ce texte) ne sont pas notés. Si l'essai est un récit ou une réécriture complète du texte original sans aucun commentaire, alors ce travail est noté 0 point.

Rédigez un essai avec soin, avec une écriture manuscrite lisible.

(1) On sait que les jeunes maîtrisent désormais la méthode de lecture rapide. (2)Ma fille lit huit fois plus vite que moi. (3) J'ai un autre ami qui a l'habitude de lire, comme on dit, en diagonale et qui parvient à saisir le contenu principal, les informations contenues dans les pages ainsi lues. (4) Je demande à nouveau, examine - je l'ai attrapé. (5) Et maintenant je le donne à Aksakov pour son expérience.

(6) J'observe : maintenant une page doit se tourner, puis une autre.

(7) Méthode de lecture rapide. (8) Non, la page ne se tourne pas. (9) La page est lue lentement, en lisant chaque ligne, chaque mot. (10) Seulement de temps en temps des exclamations se font entendre :

Quelle beauté, quel charme ! (11) Ecoute, c'est un magicien, un magicien !

(12) Au cours des quinze premières années de ma vie d'avant-guerre, vivant au village, étudiant à lycée, et d'une manière ou d'une autre, je n'ai pas pris la peine de lire Aksakov. (13) Ce n'était peut-être pas dans le maigre bibliothèque de l'école, mais l'ordre... (14) Il faut lire Pouchkine avec Lermontov, Gogol avec Tourgueniev, Nekrasov avec Gontcharov, au moins « Le Rêve d'Oblomov » à l'intérieur programme scolaire. (15) Par ailleurs (sans recommandation scolaire) - « Les Trois Mousquetaires », « Les Misérables », « La Cathédrale Notre-Dame », « L'Homme qui rit », « L'Île mystérieuse », « Le Cavalier sans tête », « Le Dernier des Mohicans"... (16) Et tout Jack London, et même "La Lutte des Mondes" et "L'Homme Invisible"... (17) Le tour d'Aksakov n'est pas venu. (18) Aksakov ne faisait pas non plus partie du programme de l'institut. (19) Mais il existait, pas encore lu. (20) Au cours d'une promenade étudiante, ils pouvaient se promener à Abramtsevo, dans l'ancien domaine d'Aksakov, lié commémorativement aux plus grandes figures de la culture russe, telles que : Vasnetsov, Vrubel, Serov, Korovin, Polenov, Nesterov.

(21) Mais un jour, alors que deux heures de la journée étaient libres, je suis allé sur un coup de tête à un spectacle matinal pour enfants (à quinze pas des portes de l'institut jusqu'aux portes d'entrée du théâtre), et ce matin-là, ils jouaient « L'Écarlate ». Fleur » d'Aksakov. (22) Là, dans un conte de fées, une belle fille, pour être transportée d'un endroit à l'autre au loin, devait mettre une bague en or au petit doigt de sa main droite, mais je n'avais même pas besoin d'une bague . (23) Il ne s'agit pas de représentation théâtrale. (24) Ce n'est pas la première fois que je viens au théâtre ! (25) Oui, nous avons aussi erré dans les films, où l'on peut aussi être transporté Dieu sait où pendant un moment. (26) Tout était dans l'atmosphère d'un conte de fées, dans cette russe affectueuse dans laquelle je me suis plongé et qui a immédiatement éveillé des sentiments bienveillants et lumineux dans mon âme. (27) Le contraste était si net, la distance d'atmosphère en atmosphère, de climat en climat, de sentiments en sentiments si grande, que je restais assis sans respirer, fasciné, abasourdi, abasourdi, sentant mon âme être lavée par quelque chose de chaud et de lumineux. .

(28) Si on me demandait de nommer la qualité principale des livres d’Aksakov, et même une autre, je nommerais la santé mentale, qui influe involontairement sur le lecteur de ces livres. (29) La vanité, la nervosité, toute mesquinerie, toute hâte, tout scintillement passent au second plan - tout ce qui nous empêche de regarder autour de nous avec des yeux clairs et calmes. (30) Si chacun de nous essaie d'examiner de près son propre sentiment de sa terre natale, il découvrira que ce sentiment en lui n'est pas spontané, qu'il est organisé et culturel, car il ne s'est pas seulement nourri de la contemplation spontanée de la nature en tant que telle, mais elle s'est nourrie de tout ce qui a précédé l'art, de toute la culture antérieure.

(31) L'amour pour notre terre natale a été élevé en nous par Pouchkine, Lermontov, Tioutchev, Fet, Tourgueniev, A.K. Tolstoï, Nekrasov, Léon Tolstoï, Blok, Yesenin, Levitan, Polenov, Savrasov, Nesterov, Kuindzhi, Shishkin... ( 32) Alors, faut-il mettre en dernière place dans ces rangs (et ils sont nombreux) le nom de Sergueï Timofeevich Aksakov ?

(D'après V. Soloukhin)

Vladimir Alekseevich Soloukhin (1924-1997) - écrivain et poète soviétique russe, éminent représentant de la « prose villageoise ».

Explication.

Problèmes:

1. Le problème du choix d'une méthode de lecture. (Quelle méthode de lecture privilégier ?)

2. Le problème de la détermination de la plage de lecture. (Quels livres composent le cercle de lecture d’une personne ? Quels livres est-il important que chaque personne lise ?)

3. Le problème de l’influence des livres d’Aksakov sur la formation de la personnalité d’une personne. (Comment le travail d’Aksakov influence-t-il la vision du monde d’une personne et la formation de sa personnalité ?)

4. Le problème de l'influence de la culture russe sur une personne (Quels sentiments la connaissance de la culture russe éveille-t-elle chez une personne ?)

5. Le problème du choix entre le cinéma, le théâtre et les livres. (Qu'est-ce qui est le plus important : lire un livre ou regarder un film ou une pièce de théâtre ?)

1. Le choix de la méthode de lecture dépend du choix du livre qu'une personne lit. Il existe des livres qui peuvent être lus en lecture rapide afin de « saisir » rapidement les informations nécessaires. Mais les livres liés à la littérature classique russe, par exemple les livres d'Aksakov, doivent être lus lentement, avec plaisir.

2. Souvent, le choix des livres est déterminé par le programme d'une école ou d'un institut, et ce sont bien sûr de très bons livres, mais le choix des ouvrages à lire peut aussi être aléatoire, déterminé par les circonstances de la vie. Il est très important qu’une personne, même par hasard, découvre les meilleures œuvres de la littérature russe, y compris, bien sûr, les livres d’Aksakov.

3. L'œuvre de Sergueï Timofeevich Aksakov, peu connue des lecteurs aujourd'hui, est précieuse en elle-même : pour chaque personne, il est nécessaire de connaître cet écrivain, puisque ses livres et ses contes de fées, par exemple « La fleur écarlate, " former la "santé mentale" et éveiller l'amour pour la Patrie.

4. La culture russe façonne la personnalité d'une personne, sa vision du monde, éveille des sentiments bons et brillants, l'amour pour la patrie.

5. Lire des livres n'exclut pas de regarder des films, des pièces de théâtre, il suffit de choisir de lire meilleurs livres, regardez des performances basées sur ces livres, qui éveillent de bons sentiments chez une personne.