Arguments sur le thème du problème de la lecture. Arguments sur le thème « Littérature, lecture, livres » pour la dissertation de l'examen d'État unifié

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(1) On sait que les jeunes maîtrisent désormais la méthode de lecture rapide. (2)Ma fille lit huit fois plus vite que moi. (3) J'ai un autre ami qui a l'habitude de lire, comme on dit, en diagonale et qui parvient à saisir le contenu principal, les informations contenues dans les pages ainsi lues. (4) Je demande à nouveau, examine - je l'ai attrapé. (5) Et maintenant je le donne à Aksakov pour son expérience.

(6) J'observe : maintenant une page doit se tourner, puis une autre.

(7) Méthode de lecture rapide. (8) Non, la page ne se tourne pas. (9) La page est lue lentement, en lisant chaque ligne, chaque mot. (10) Seulement de temps en temps des exclamations se font entendre :

Quelle beauté, quel charme ! (11) Ecoute, c'est un magicien, un magicien !

(12) Au cours des quinze premières années de ma vie d'avant-guerre, vivant au village, étudiant à lycée, et d'une manière ou d'une autre, je n'ai pas pris la peine de lire Aksakov. (13) Ce n'était peut-être pas dans le maigre bibliothèque de l'école, mais l'ordre... (14) Il faut lire Pouchkine avec Lermontov, Gogol avec Tourgueniev, Nekrasov avec Gontcharov, au moins « Le Rêve d'Oblomov » à l'intérieur programme scolaire. (15) Par ailleurs (sans recommandation scolaire) - « Les Trois Mousquetaires », « Les Misérables », « La Cathédrale Notre-Dame », « L'Homme qui rit », « L'Île mystérieuse », « Le Cavalier sans tête », « Le Dernier des Mohicans"... (16) Et tout Jack London, et même "La Lutte des Mondes" et "L'Homme Invisible"... (17) Le tour d'Aksakov n'est pas venu. (18) Aksakov ne faisait pas non plus partie du programme de l'institut. (19) Mais il existait, pas encore lu. (20) Au cours d'une promenade étudiante, ils pouvaient se promener à Abramtsevo, dans l'ancien domaine d'Aksakov, lié commémorativement aux plus grandes figures de la culture russe, telles que : Vasnetsov, Vrubel, Serov, Korovin, Polenov, Nesterov.

(21) Mais un jour, alors que deux heures de la journée étaient libres, je suis allé sur un coup de tête à un spectacle matinal pour enfants (à quinze pas des portes de l'institut jusqu'aux portes d'entrée du théâtre), et ce matin-là, ils jouaient « L'Écarlate ». Fleur » d'Aksakov. (22) Là, dans un conte de fées, une belle fille, pour être transportée d'un endroit à l'autre au loin, devait mettre une bague en or au petit doigt de sa main droite, mais je n'avais même pas besoin d'une bague . (23) Il ne s'agit pas de représentation théâtrale. (24) Ce n'est pas la première fois que je viens au théâtre ! (25) Oui, nous avons aussi erré dans les films, où l'on peut aussi être transporté Dieu sait où pendant un moment. (26) Tout était dans l'atmosphère d'un conte de fées, dans cette russe affectueuse dans laquelle je me suis plongé et qui a immédiatement éveillé des sentiments bienveillants et lumineux dans mon âme. (27) Le contraste était si net, la distance d'atmosphère en atmosphère, de climat en climat, de sentiments en sentiments si grande, que je restais assis sans respirer, fasciné, abasourdi, abasourdi, sentant mon âme être lavée par quelque chose de chaud et de lumineux. .

(28) Si on me demandait de nommer la qualité principale des livres d’Aksakov, et même une autre, je nommerais la santé mentale, qui influe involontairement sur le lecteur de ces livres. (29) La vanité, la nervosité, toute mesquinerie, toute hâte, tout scintillement passent au second plan - tout ce qui nous empêche de regarder autour de nous avec des yeux clairs et calmes. (30) Si chacun de nous essaie d'examiner de près son propre sentiment de sa terre natale, il découvrira que ce sentiment en lui n'est pas spontané, qu'il est organisé et culturel, car il ne s'est pas seulement nourri de la contemplation spontanée de la nature en tant que telle, mais elle s'est nourrie de tout ce qui a précédé l'art, de toute la culture antérieure.

(31) L'amour pour notre terre natale a été élevé en nous par Pouchkine, Lermontov, Tioutchev, Fet, Tourgueniev, A.K. Tolstoï, Nekrasov, Léon Tolstoï, Blok, Yesenin, Levitan, Polenov, Savrasov, Nesterov, Kuindzhi, Shishkin... ( 32) Alors, faut-il mettre en dernière place dans ces rangs (et ils sont nombreux) le nom de Sergueï Timofeevich Aksakov ?

(D'après V. Soloukhin)

Vladimir Alekseevich Soloukhin (1924-1997) - écrivain et poète soviétique russe, éminent représentant de la « prose villageoise ».

Explication.

Problèmes:

1. Le problème du choix d'une méthode de lecture. (Quelle méthode de lecture privilégier ?)

2. Le problème de la détermination de la plage de lecture. (Quels livres composent le cercle de lecture d’une personne ? Quels livres est-il important que chaque personne lise ?)

3. Le problème de l’influence des livres d’Aksakov sur la formation de la personnalité d’une personne. (Comment le travail d’Aksakov influence-t-il la vision du monde d’une personne et la formation de sa personnalité ?)

4. Le problème de l'influence de la culture russe sur une personne (Quels sentiments la connaissance de la culture russe éveille-t-elle chez une personne ?)

5. Le problème du choix entre le cinéma, le théâtre et les livres. (Qu'est-ce qui est le plus important : lire un livre ou regarder un film ou une pièce de théâtre ?)

1. Le choix de la méthode de lecture dépend du choix du livre qu'une personne lit. Il existe des livres qui peuvent être lus en lecture rapide afin de « saisir » rapidement les informations nécessaires. Mais les livres liés à la littérature classique russe, par exemple les livres d'Aksakov, doivent être lus lentement, avec plaisir.

2. Souvent, le choix des livres est déterminé par le programme d'une école ou d'un institut, et ce sont bien sûr de très bons livres, mais le choix des ouvrages à lire peut aussi être aléatoire, déterminé par les circonstances de la vie. Il est très important qu’une personne, même par hasard, découvre les meilleures œuvres de la littérature russe, y compris, bien sûr, les livres d’Aksakov.

3. L'œuvre de Sergueï Timofeevich Aksakov, peu connue des lecteurs aujourd'hui, est précieuse en elle-même : pour chaque personne, il est nécessaire de connaître cet écrivain, puisque ses livres et ses contes de fées, par exemple « La fleur écarlate, " former la "santé mentale" et éveiller l'amour pour la Patrie.

4. La culture russe façonne la personnalité d'une personne, sa vision du monde, éveille des sentiments bons et brillants, l'amour pour la patrie.

5. Lire des livres n'exclut pas de regarder des films ou des pièces de théâtre, il suffit de choisir les meilleurs livres à lire et de regarder des pièces de théâtre basées sur ces livres qui éveillent de bons sentiments chez une personne.

• Les gens qui ne lisent pas de livres se privent de la sagesse des générations précédentes.
• Les œuvres littéraires apprennent à penser, analyser et rechercher des significations cachées
• L’influence idéologique d’un livre peut perdurer tout au long de la vie d’une personne.
• En lisant, une personne devient plus intelligente et plus intelligente
• Vous pouvez trouver du réconfort dans les livres même dans les moments les plus difficiles.
• Les livres sont une collection de toute la sagesse humaine accumulée au cours de plusieurs siècles
• Sans livres, l'humanité est vouée à la destruction

Arguments

COMME. Pouchkine "Eugène Onéguine". Pour Tatiana Larina, personnage principal les œuvres, les livres sont un monde tout à fait particulier. La jeune fille lit beaucoup de romans et, dans ses fantasmes, se considère comme leur héroïne. Elle imagine la vie telle qu'elle est présentée dans ses livres préférés. Lorsque Tatiana tombe amoureuse d'Evgeny Onegin, elle commence à rechercher en lui des traits communs aux héros de ses œuvres préférées. Lorsqu'Evgeny quitte le village, la jeune fille étudie sa bibliothèque et en apprend de plus en plus sur cet homme grâce aux livres.

Ray Bradbury "Fahrenheit 451" L’importance des livres dans la vie d’une personne ne peut être surestimée. Dans le roman dystopique de Ray Bradbury, nous voyons un monde dépourvu d’œuvres littéraires. En détruisant les livres, l'humanité a détruit ses mémoire historique et ma liberté, j'ai oublié comment penser et approfondir l'essence des choses. Les œuvres littéraires ont été remplacées par des émissions de télévision complètement stupides et des écrans parlants avec des « proches ». Les gens eux-mêmes ne comprenaient pas comment ils se transformaient en créatures incapables de penser ou de saisir l'essence de ce qu'ils lisaient. Leur cerveau est habitué à accepter des informations légères et divertissantes. Les gens ont sérieusement décidé que les livres n’apportent que du mal et qu’il n’est pas nécessaire de les lire. En perdant les livres, l’humanité s’est vouée à la destruction en se laissant contrôler.

F.M. Dostoïevski "Crime et Châtiment". La Bible a eu une énorme influence sur la vie de Rodion Raskolnikov, le personnage principal de l'œuvre. Sonya Marmeladova lit au héros un épisode dont le sens sera important pour sa vie future. Le passage racontant la résurrection de Lazare véhicule l'idée de​​la miséricorde universelle de Dieu et du pardon des pécheurs : la repentance sincère conduit à la renaissance de l'âme. En prison, Rodion Raskolnikov lit la Bible. Le livre aide le héros à emprunter le chemin de la résurrection spirituelle.

Jack London "Martin Eden". La lecture de livres a aidé Martin Eden à passer du statut de marin peu instruit à celui de la personne la plus intelligente de son époque. Le héros n'a épargné ni son temps ni ses efforts pour lire : en même temps, il lisait et étudiait la grammaire, admirait de beaux poèmes et étudiait les œuvres d'Herbert Spencer. Grâce aux livres, Martin Eden a reçu une éducation complète sans passer de temps à l'école et à l'université. En lisant, le héros regrettait qu'il y ait si peu de temps dans la journée. L'histoire de la vie de Martin Eden confirme que les livres constituent une immense réserve de connaissances humaines, dans laquelle on peut trouver la réponse à n'importe quelle question.

K. Paustovsky « Le conteur ». En cadeau du Nouvel An, le garçon reçoit un livre de contes de fées de Hans Christian Andersen. Les contes de fées captivent tellement l'enfant qu'il en oublie les vacances et le plaisir. En lisant, il s'endort sous l'arbre et, dans un rêve, il voit l'auteur lui-même. Le garçon remercie l'écrivain d'avoir ouvert la voie au monde des contes de fées. Le héros est sûr que ce sont les contes de fées qui lui ont appris à croire aux miracles et au pouvoir du bien.

Il semble parfois que ces livres subissent le même sort que les vieilles cassettes ou les disquettes d'ordinateur. Plus d’une décennie s’est écoulée depuis qu’ils ont perdu leur signification. Peut-être pas maintenant, mais dans un avenir lointain, les livres perdront leur sens primitif et la réalité se transformera en un organisme sans âme, mécanisé et automatisé. Et si c’est un avantage, c’est la vie qui éclairera au mieux cette question.

Comment tout a commencé

Lorsque se pose le problème de la lecture de livres, les arguments issus de la littérature n’apportent pas toujours une réponse globale à cette question, mais ils l’abordent sous tous les angles.

Les livres sont apparus dans la vie humaine au Ve siècle. Il s’agissait de rouleaux de papyrus assemblés. Deux siècles plus tard, des feuilles de parchemin commencèrent à être cousues ensemble, formant ainsi le prototype des premiers livres. On ne sait pas avec certitude qui et quand a décidé d'écrire des informations, mais grâce à cette noble impulsion, l'écriture est apparue, et au fil du temps, des livres.

Au Moyen Âge, savoir lire était considéré comme un privilège des nobles. Et seules les familles les plus riches pouvaient avoir un livre chez elles. Lorsque le papier a été introduit, le prix des livres a quelque peu diminué, ils sont devenus plus abordables, mais sont restés une acquisition précieuse.

Pendant la Seconde Guerre mondiale, rares étaient les gens qui avaient des livres chez eux. Comme le note V. Lakshin dans ses ouvrages : « à cette époque, lire un livre était un bonheur ». Il raconte comment les garçons ont passé 10 ans à lire Tourgueniev et Dostoïevski. Ils n’ont pas négligé les œuvres de Schiller, dont l’œuvre la plus populaire à l’époque était « La ruse et l’amour ».

Et enfin, l’ère du numérique. L’urbanisation et la mécanisation de la société relèguent le livre au second plan. Les jeunes lisent peu, surtout les romans (en particulier les classiques), car désormais la plupart des œuvres remarquables ont été filmées - regarder un film est beaucoup plus rapide et intéressant.

L'influence d'un livre sur une personne

Maxime Gorki a dit un jour : « Vous devriez aimer un livre, il vous facilitera la vie. » Et souvent, les livres deviennent les principaux facteurs qui façonnent la personnalité d’une personne. Si le problème de la lecture des livres est considéré dans ce contexte, les arguments de fiction l'éclairera très bien.

Par exemple, vous vous souvenez de Tatyana Larina d'Eugene Onegin. Elle a lu les œuvres de l'époque romantique, a doté Onéguine de qualités qu'il n'a jamais possédées, et lorsqu'elle a réalisé ce qui se passait, elle n'a même pas été déçue. En raison de son passe-temps, elle est constamment dans une sorte d'état élevé, nie la vanité et la mesquinerie du monde des mortels, ses idéaux ont été largement définis grâce aux livres, c'est pourquoi elle est si différente de ses pairs.

L'influence des livres sur la formation personnalité humaine peut également être retrouvé dans l’ouvrage de Dostoïevski « Crime et Châtiment ». Il convient de rappeler le moment où il lit un passage de la Bible. Imprégné de l'idée de la miséricorde illimitée de Dieu, Raskolnikov, à Ostroh, le lit.

Le livre est le dernier refuge

Et quelle que soit l'influence positive d'un livre sur une personne, quels que soient les arguments, le problème de la lecture de livres a toujours existé dans la société.

Il s’agit maintenant d’un problème de « non-lecture », et avant c’était un problème de manque de livres. Dans les moments difficiles, lorsqu’un livre apparaissait entre les mains d’une personne, celle-ci prenait littéralement vie sous ses yeux. Parcourant les premières lignes du regard, l'homme semblait disparaître dans un autre monde.

Il convient de rappeler l’histoire d’A. Pristavkin « Le marché Rogozhsky ». Moscou militaire. Chacun essaie de survivre comme il peut. Personnage principal l'histoire a réussi à vendre un tas de bois de chauffage et veut maintenant acheter des pommes de terre. Mais, ayant succombé à la persuasion de l'infirme, il acquiert un livre. Se rendant compte que ce qui a été fait ne peut être défait, il commence à feuilleter à contrecœur les pages d'Eugène Onéguine et, emporté, ne remarque pas comment le bruit de la place du marché s'apaise, et lui-même est transporté mentalement dans un monde là où les boules tournent, le champagne coule à flot et il y a une vraie liberté. Le livre lui a donné un sentiment de joie et d’espoir pour le mieux.

Je me demande si les pommes de terre peuvent avoir un effet similaire sur une personne ?

Pilule pour « la foi dans les miracles »

Et si l’on pose la question : « Le problème de la lecture des livres », les arguments issus de la littérature en ouvrent une autre facette. À savoir la foi dans les miracles. Le livre vous fait non seulement oublier la réalité, mais vous fait également croire que tout ira bien. Il convient de rappeler l'histoire de K. Paustovsky «Le conteur». L’époque où se déroulent les événements est le début du XXe siècle. La veille de Noël, le personnage principal reçoit un recueil de contes de fées d'Andersen, il était tellement emporté par la lecture qu'il s'est assoupi sous le sapin et a vu le célèbre conteur en rêve. Le héros est reconnaissant à Andersen d'être apparu dans une période aussi difficile et de lui avoir fait croire au miracle. Il a ravivé l'espoir que tout ira bien et a montré la vraie beauté de la vie, sa grandeur et son caractère éphémère, dont il vaut la peine d'apprécier chaque jour.

Le problème de la lecture de livres : arguments de la vie

Mais cela vaut la peine de revenir aux temps modernes. Le problème de la lecture de livres, dont les arguments sont présentés ci-dessus, n'est pas encore épuisé. Aujourd’hui, les gens ont vraiment commencé à lire moins. Il y a plusieurs décennies, alors qu'il existait encore Union soviétique, ses habitants étaient considérés comme la nation la plus lisant au monde. Chaque maison possédait une collection de livres et il y avait des files d’attente dans les bibliothèques. En particulier, cela a été provoqué par la mode et le manque d'autres moyens de divertissement, mais ils lisent certainement plus à ce moment-là. Et l'attitude envers les livres était différente. De nos jours, on peut souvent voir une pile de livres soigneusement attachés près de la poubelle. Bien sûr, elle disparaît rapidement de là, mais les faits parlent d'eux-mêmes : jetez les livres, pourrait-il y avoir des arguments plus solides ?

Le problème de la lecture de livres de nos jours n’est pas que les gens ne lisent pas du tout, mais plutôt qu’ils absorbent trop d’informations.

Si, plus tôt, les enfants lisaient simplement des contes de fées, les mères et les grands-mères recherchent désormais sur Internet des conseils sur la façon de lire correctement un conte de fées, quel conte de fées sera bon et lequel sera mauvais. Tous les livres sont désormais disponibles au format électronique. Mais cela ne change rien au fait que les gens lisent moins. Désormais, les gens consomment simplement des informations, visualisent superficiellement le contenu, et les bons vieux livres, qui enchantent par leur style, restent dans l'ombre - il n'y a pas de temps pour eux.

Dystopie

Voilà, le problème de la lecture de livres en la société moderne. Des arguments à ce sujet peuvent être cités dans les travaux de Ray Bradbury. Il décrit un monde où il n'y a pas de livres. Dans ce monde également, il n’y a pas de place pour les conflits, les crimes et l’humanité. D'où viennent-ils si personne ne lit ? Rien ne déclenche donc la création d’un processus de pensée. L’un des moments qui me reste en mémoire est la conversation entre le personnage principal et sa femme. L'auteur écrit qu'elle est restée assise pendant des jours dans une pièce dotée de grands écrans holographiques et a communiqué avec des proches inexistants. Et en réponse à toutes les questions de mon mari, elle a seulement dit qu'elle devait acheter un autre écran, car tous les « parents » ne rentraient pas. Est-ce une utopie ou une malédiction ? Laissez chacun décider par lui-même.

Une littérature vivifiante

Très souvent, les critiques littéraires appellent les bonnes œuvres des « livres vivants ». La génération moderne s’intéresse rarement à la lecture, et si elle lit quelque chose, c’est principalement du contenu éphémère. Une intrigue simple, un style simple, un minimum d'informations ou de faits complexes - un excellent trio pour agrémenter votre trajet pour vous rendre au travail. Mais après une telle littérature, il est difficile de reprendre les œuvres de Tolstoï, Gogol ou Stendhal. Après tout, ici toutes les informations sont présentées dans un format complexe - un style littéraire raffiné, un sous-texte, une complexité complexe de phrases et, surtout, un sujet qui évoque toujours un désir de réfléchir.

Ainsi, le problème de la lecture de livres... Des arguments peuvent être avancés à l'infini sur n'importe quelle question. Mais le principal problème de notre époque est la « mutation » gracieuse. Un virus dans lequel les lecteurs sont devenus des consommateurs d’informations : ils ne se soucient pas du style élégant, des conclusions ou de l’introduction, ils veulent connaître la réponse à une question précise. Et des livres qui se sont transformés en contenu. Ils peuvent être téléchargés ou consultés, mais ils font rarement l'objet d'une lecture réfléchie.

Quel est le rôle des livres dans la vie d’une personne ? Le problème du choix des livres à lire. Pourquoi les jeunes lisent-ils moins ?

Résumés

Les livres sont un outil pour transmettre la sagesse.

Le livre le plus récent et le plus original est celui qui fait aimer les vieilles vérités.

Le plus grand trésor est une bonne bibliothèque.

Citations

- « Le monde du livre est le monde d'un véritable miracle » (L. Leonov).

- « Bon bouquin- juste des vacances » (M. Gorki).

- « La lecture est le meilleur enseignement » (A.S. Pouchkine).

- « La littérature est la conscience de la société, son âme » (D.S. Likhachev).

- « Pour vous éduquer et ne pas rester en dessous du niveau de l'environnement dans lequel vous vous trouvez, il ne suffit pas de lire uniquement Pickwick et de mémoriser un monologue de Faust... Ici, vous avez besoin d'un travail continu de jour et de nuit, d'une lecture éternelle. , étudier, vouloir... Ici, chaque heure est précieuse » (A. P. Tchekhov)

Elle ne peut pas dormir Livres français,

Et les Russes m’empêchent de dormir.

- (Griboïedov A.S.)

- « Voir un livre vide magnifiquement publié est tout aussi désagréable que de voir une personne vide profiter de tous les bienfaits matériels de la vie » (Belinsky V.G.)

- « Les livres de dictons... non seulement ne suppriment pas activité indépendante l’esprit, mais au contraire, ils le provoquent » (L. N. Tolstoï)

Le livre est la vie de notre temps, tout le monde en a besoin, petits et grands. (Belinsky V.G.)

- « Aimez un livre, il vous facilite la vie, il vous aidera amicalement à démêler la confusion hétéroclite et orageuse des pensées, des sentiments, des événements, il vous apprendra à respecter les gens et vous-même, il inspire votre esprit et votre cœur avec un sentiment d'amour pour le monde, pour l'humanité » (Gorky M. )

Arguments littéraires

Quel est le sens de la scène de lecture de l’Évangile dans le roman ? Dostoïevski "Crime et Châtiment"? Il ne s’agit pas du livre que Raskolnikov n’a jamais ouvert, mais de la pensée qui l’a traversé : « Ses convictions ne pourraient-elles pas maintenant aussi être les miennes ? Les pensées de Sonechka, étayées par la lecture de ce livre, sont organiques : « Vous pouvez vous dépasser, mais vous ne pouvez pas outrepasser la vie de quelqu'un d'autre. Même les livres non lus, mais transmis par l'âme d'une autre personne, peuvent avoir un impact important sur les sentiments et les opinions.

Maison et ville - composants traditionnels Boulgakovski monde artistique dans le roman "Garde Blanche". L’espace du roman est l’appartement des Turbin à Kiev. Les motifs de confort, de spiritualité et de chaleur divine sont renforcés par des objets : une nappe, un livre, un foyer. Le centre de ce monde est le livre de Pouchkine » La fille du capitaine" : consignes pour préserver l'honneur et la dignité. Le foyer, la famille et les valeurs spirituelles restent pour la plupart des écrivains le principal espoir d'un retour à une vie normale et de la préservation de la culture.

Tatiana (A.S. Pouchkine. « Eugène Onéguine ») après le départ d'Onéguine, il se rend dans son bureau, où chaque petite chose lui rappelle. Grâce à la connaissance de la bibliothèque d'Onéguine et des notes qu'il prenait dans les marges de ses livres préférés, l'ouvrage de Tatiana monde intérieur héros. En touchant les livres, elle a touché l'âme d'une autre personne et s'est rendu compte qu'outre l'amour, il existe d'autres intérêts et aspirations. Pouchkine a montré comment la renaissance se produit chez Tatiana grâce à une lecture curieuse.

Introduction/conclusion possible

Lors de la lecture, nous ne voyageons pas à travers les pages, mais à travers les vastes étendues de la Russie. Nous reposons notre âme dans l’hospitalière Oblomovka, admirons les nobles nids de Tourgueniev, étouffons sous la chaleur avec Raskolnikov à Saint-Pétersbourg, errons à la recherche du bonheur avec les paysans de Nekrasov...

Il existe des faits dans la littérature sur la manière dont les héros percevaient et transmettaient à travers eux-mêmes, à travers leur âme, les livres qu'ils lisaient...

Notre littérature russe est notre fierté : elle capte les grandes impulsions de l'esprit. Nous entrons dans le monde merveilleux de la littérature, comme dans un temple de conte de fées, où brûlent l'esprit et le cœur des véritables artistes. Dans le temple, purifiant notre âme, nous nous relevons de nos genoux dans la vie. La littérature élève l'âme humaine, crée un hymne au sentiment et à la raison.

VI. Problèmes culturels

Le problème de la préservation des monuments du patrimoine culturel du passé.

Le problème de la préservation et de l'entretien des monuments antiques

Résumés

Le monument valorise la mémoire laissée par une personne.

Citations

Arguments littéraires

Introduction

Problème attitude prudenteÀ héritage culturel est toujours resté au centre de toutes les attentions. Dans la difficile période post-révolutionnaire, où le changement du système politique s'est accompagné du renversement des valeurs antérieures, les intellectuels russes ont fait tout leur possible pour sauver les vestiges culturels. Par exemple, l'académicien D.S. Likhachev a empêché la construction de la Perspective Nevski avec des immeubles de grande hauteur standard. Les domaines de Kuskovo et d'Abramtsevo ont été restaurés grâce aux fonds des cinéastes russes. Le soin des monuments anciens distingue également les habitants de Toula : l'apparence du centre-ville historique, des églises et du Kremlin est préservée. Les conquérants de l’Antiquité ont brûlé des livres et détruit des monuments afin de priver les peuples de leur mémoire historique.

Le problème de la langue russe

(préservation, colmatage de la langue russe). Le problème de la perte de la culture linguistique

Résumés

La langue est vivante comme la vie.

Le mot est aussi une affaire.

La langue doit être soigneusement préservée, tout comme les objets de valeur sont protégés.

La lutte pour la langue est une lutte pour la culture.

Sans mots, il n'y a pas de pensée.

- « Par l'attitude de chacun envers sa langue, on peut juger avec précision non seulement son niveau culturel, mais aussi sa valeur civique » (K. Paustovsky).

Citations

- "Cela ne sert à rien d'écrire concentration quand nous avons notre propre bon mot - condensation" (M. Gorky)

La langue russe est extrêmement riche, flexible et pittoresque dans ses expressions simples, notions naturelles(V.G. Belinsky).

La langue a un gardien, fiable et fidèle ; c'est son propre et véritable esprit, le génie (V.G. Belinsky).

La langue est la confession du peuple, de son âme et de son mode de vie (P.A. Viazemsky).

Là où la parole n'a pas péri, l'acte n'a pas encore péri (A.I. Herzen).

Vous vous émerveillez devant la préciosité de notre langue : chaque son est un cadeau : tout est granuleux, gros, comme des perles, et, en vérité, un autre nom est encore plus précieux que la chose elle-même (N.V. Gogol).

L'immortalité du peuple dans la langue (Ch.T.Aitmatov).

La langue est l’œuvre séculaire de toute une génération (V.I. Dal).

La richesse du langage est un acte (N.M. Karamzin).

La parole est l'acte (L.N. Tolstoï).

La langue est l'histoire d'un peuple. La langue est l'essence de la civilisation et de la culture. C'est pourquoi apprendre et préserver la langue russe n'est pas une activité vaine, car il n'y a rien de mieux à faire, mais une nécessité urgente (A.I. Kuprin).

Arguments littéraires

Dans le roman T. Tolstoï « Kys » les gens ont tellement ruiné la langue russe qu'on ne peut plus reconnaître sa mélodie d'antan, ils « jettent » les mots en les prononçant mal. Après avoir lu de tels livres, je veux protéger et protéger notre langue du jargon et de l'argot.

M. Zochtchenko. Histoire "Langue de singe"

I. S. Tourgueniev. Poème en prose "Langue russe".

N.V. Gogol. Poème « Âmes mortes» (digression à la fin du chapitre V).

A. Akhmatova. Poème "Courage".

V. I. Dal. " Dictionnaire la grande langue russe vivante."

Introduction

Lorsque nous parlons de la richesse de la Russie, nous entendons avant tout ses forêts, ses rivières et ses minéraux. Dans le même temps, nous oublions souvent une valeur d’un pays telle que la langue parlée par ses habitants. La langue russe est l'une des langues les plus riches, qui a produit au XIXe siècle la meilleure littérature du monde. Malheureusement, à notre époque, la langue russe subit de nombreux changements négatifs et on peut aujourd'hui parler d'une grave maladie de la langue.

Le problème de la perception de l'art. Le problème de la spiritualité dans l'art. Le problème de la perception de la beauté. (Qu'est-ce que la vraie beauté ?)

Résumés

Citations

Arguments littéraires

Articles de D. Likhachev.

L. N. Tolstoï « Guerre et Paix »

Le rôle de l'art (signifie médias de masse) dans la vie spirituelle de la société.

Le problème de l'anticulture

Résumés

Citations

Arguments littéraires

M. Boulgakov « Le Maître et Marguerite ». Les employés de MASSOLIT écrivent de mauvais travaux tout en dînant au restaurant et en datchas. Ils sont admirés et leur littérature est vénérée.

Le problème du progrès scientifique

Résumés

Rien ne peut arrêter la connaissance du monde.

Le progrès scientifique ne devrait pas dépasser les capacités morales humaines.

Le but de la science est de rendre les gens heureux.

La science est un soutien solide dans la vie.

Il est impossible d’arrêter le progrès scientifique et technologique.

L’homme et le progrès scientifique sont toujours en lutte.

Les scientifiques portent une énorme responsabilité quant aux conséquences des découvertes scientifiques.

Citations

- "Nous sommes montés à bord de l'avion, mais nous ne savons pas où il va atterrir !" (Yu. Bondarev).

La science réduit nos expériences de vie trépidante (A.S. Pouchkine).

Le progrès est inévitable, il ne peut être annulé (A.D. Sakharov).

Qui a besoin d'un tel progrès technique qui ne rend pas une personne plus gentille, plus chaleureuse, plus noble (Yuri Bondarev).

Arguments littéraires

Dans l'histoire M. Boulgakov « Cœur de chien » Le docteur Preobrazhensky transforme un chien en humain. Les scientifiques sont animés par une soif de connaissances, une envie de changer la nature. Mais parfois, les progrès se transforment en conséquences désastreuses : une créature à deux pattes avec « avec un coeur de chien« - ce n'est pas encore une personne, car il n'y a pas d'âme en lui, pas d'amour, d'honneur, de noblesse.

Dans l'œuvre de l'écrivain et dramaturge soviétique russe M. Boulgakov. "Œufs fatals" Les conséquences d'une attitude négligente à l'égard du pouvoir de la science se reflètent le plus pleinement. Un zoologiste brillant et excentrique, le professeur Persikov, élève accidentellement des reptiles géants qui menacent la civilisation au lieu de gros poulets. La capitale, comme le reste du pays, est en panique. Alors qu'il semblait qu'il n'y aurait pas de salut, une terrible gelée selon les normes d'août est soudainement tombée - moins 18 degrés. Et les reptiles, incapables d’y résister, moururent.

Dans le roman « Nous » d'Evgeny Ivanovich Zamyatin le personnage principal, D-503, décrit sa vie dans les « États-Unis » totalitaires. Il parle avec enthousiasme de l'organisation basée sur les mathématiques et de la vie communautaire. L'auteur dans son ouvrage met en garde les gens contre l'influence néfaste du progrès scientifique et technologique, contre ses pires côtés, que le progrès scientifique et technologique détruira la moralité et les sentiments humains, car ils ne se prêtent pas à l'analyse scientifique.

Conclusion

« Nous sommes montés à bord de l’avion, mais nous ne savons pas où il va atterrir ! » - a écrit le célèbre écrivain russe Yu. Bondarev. Ces paroles sonnent comme un avertissement adressé à toute l’humanité. En effet, nous sommes parfois très négligents, nous faisons quelque chose, « montons dans un avion », sans penser aux conséquences de nos décisions hâtives et de nos actes irréfléchis. Et ces conséquences peuvent être fatales.

Un livre est une source unique de connaissances qui peut apporter à une personne bien plus qu'elle ne l'imagine. Lire un livre implique toujours un choix de méthode, rapide ou lente, réfléchie ou dans le but d'en trouver le sens principal. Et ce problème du choix d'une méthode de lecture dans son texte est soulevé par V.A. Soloukhin.

La pertinence de ce problème ne fait aucun doute, car à notre époque, à l'époque technologies de l'information et de la mondialisation, beaucoup dépend de la capacité des humains à trouver des informations et à les transformer, comme un ordinateur, en données utiles. Pour cela, comme indiqué dans le texte de V.A. Soloukhin, il existe une méthode de lecture rapide qui permet de comprendre rapidement le contenu principal de ce que vous lisez. Mais est-ce que ça conviendra ? cette méthode pour la fiction ? Selon l'auteur, les grands classiques russes ne peuvent être absorbés en les lisant « avec désinvolture », en diagonale. Il donne l'exemple d'une femme habituée à lire des livres à grande vitesse, mais dans les œuvres de S.T. Aksakov « la page est lue lentement, chaque ligne, chaque mot étant lu ».

Qu’en est-il des descriptions de la nature ? Leur but est justement de transmettre chaque détail pour créer un tableau d’ensemble, une image. Et si vous utilisiez la méthode rapide lors de la lecture de l'ouvrage « Dead Souls » de N.V. Gogol ? L'auteur décrit avec tant de détails la vie de chaque propriétaire foncier à qui Chichikov rend visite qu'il est difficile d'imaginer les personnages sans ces détails. Prenez le même Sobakevich. L'auteur n'a pas écrit qu'il était un propriétaire prudent, un commerçant rusé, un poing serré, mais le lecteur pouvait le comprendre par la façon dont tout était sain dans le village du propriétaire foncier, même si le domaine ressemblait à une caserne.

En même temps, on ne peut pas dire que la méthode de lecture rapide est inutile. Afin de ne pas passer beaucoup de temps à étudier une énorme quantité d'informations, par exemple un article scientifique, vous pouvez utiliser la lecture diagonale, le sens principal sera alors clair et les détails inutiles ne vous embrouilleront pas encore plus.

De plus, la méthode de lecture rapide est utile pour prendre des notes. En utilisant cette méthode, j'ai pu comprendre rapidement le contenu principal de l'article critique de V.G. Belinsky sur l'œuvre « Héros de notre temps » de M. Yu. Lermontov. Bien que l'article occupe de nombreuses pages, son étude en détail prendrait plusieurs heures.

Ainsi, lors de la lecture d’une œuvre, il faut considérer son genre et choisir les méthodes appropriées. Non seulement l’importance de certains détails, mais aussi la compréhension du texte dans son ensemble peuvent en dépendre.