Pengetahuan di kelompok senior tentang Hari Pembela Tanah Air. Ringkasan kelas terapi wicara pada Hari Pembela Tanah Air, jenis profesi militer

11.02.2022 | Untuk anak-anak

Bagian 1 pembelajaran dilakukan di ruang musik oleh guru.

Bagian 2 pelajaran - aktivitas visual.

Topik pelajaran: “Potret Pembela Tanah Air yang Luar Biasa”

Target: Menumbuhkan rasa patriotik pada anak, kebanggaan terhadap pembela HAM yang berprestasi, dan keinginan untuk mengungkapkan sikap terhadap mereka dalam gambar. Konsolidasi dan generalisasi pengetahuan tentang potret.

Pendidikan:

Belajarlah untuk menyampaikan dalam gambar sikap Anda terhadap yang digambarkan.

Untuk memantapkan pengetahuan tentang proporsi dan susunan bagian-bagian wajah manusia

Pendidikan:

Konsolidasi pengetahuan tentang genre lukisan: genre potret dan pertempuran.

Pendidikan:

Untuk menumbuhkan rasa patriotik pada anak,

Kembangkan keinginan untuk menjadi seperti pahlawan.

Teknik metodis: teknik permainan - rumusan masalah, percakapan berdasarkan gambar, aktivitas mandiri anak-anak, analisis.

Bahan: Guas, krayon lilin.

Pendidik:

Teman-teman, kita kembali ke rumah. taman kanak-kanak, dan saya tidak sengaja membawa paket dengan laporan rahasia. Apa yang harus dilakukan sekarang? Bagaimana jika ada sesuatu yang penting di sana? Mari kita buka dan lihat (keluarkan sprei putih). Ada sesuatu yang sangat rahasia di sini, mereka bahkan menggunakan tinta yang tidak terlihat.

Pendidik:

Dan saya punya solusi khusus yang mengungkap tinta tak kasat mata. Mari kita coba menguraikan pesan-pesan ini. Aku menunggumu di studio seni.

Anak-anak pergi ke studio seni.

Pendidik:

Guys, toples ini berisi larutan khusus. Ambil seprai dan duduk di meja. Mari kita tutupi lembaran dengan solusi ini dan lihat apa yang terjadi.

(Anak-anak bekerja di meja kuning)

Anak-anak menemukan di lembaran gambar pahlawan dari waktu yang berbeda: pahlawan, jenderal, tentara (gambar digambar dengan krayon lilin putih di selembar kertas putih; ketika warna biru diterapkan, gambar muncul).

Guys, rupanya ini adalah gambar karya seniman-prajurit tak dikenal. Dalam 70 tahun yang telah berlalu sejak perang, warna-warna tersebut telah memudar dan menghilang. Itu sangat disayangkan…

Dan ingat, kita berbicara tentang seniman restorasi. Mari kita coba mengembalikan gambar-gambar ini. Saat seprai mengering, saya mengundang Anda untuk melihat pameran kecil.

(Anak-anak pindah ke stand pameran.)

Gambar-gambar ini sudah tidak asing lagi bagi Anda.

Gan, yang mana yang termasuk dalam genre potret?

(Nama dan pertunjukan anak-anak.)

Lihat, saya masih punya foto Marsekal Zhukov dan Rokossovsky. Mana yang lebih Anda sukai: foto atau potret yang dilukis? Dan mengapa? Ceritakan kepada kami tentang potret yang paling Anda sukai. (1-2 anak.)

Gambar seniman perang sudah mengering, mari kita mulai bekerja dan memulihkan potret yang rusak seiring berjalannya waktu.

(Anak-anak mengambil lembaran kertas, duduk di meja, mengerjakan tugasnya.)

Selama bagian praktik, para tamu dapat dengan tenang berpindah ke ruang musik. Setelah kering, gambar pembela Tanah Air yang sudah jadi ditempatkan di “Album Memori”.

Topik pelajaran: Pembela Tanah Air. Pahlawan Rusia.

Target: Pembentukan gagasan tentang masa lalu heroik rakyat Rusia Rus Kuno, pahlawan besar Rusia - pembela tanah Rusia. Menumbuhkan keinginan menjadi seperti pejuang, keinginan menjadi pembela Tanah Air. Kreasi anak-anak dari citra mereka sendiri tentang pahlawan Rusia.

Pendidikan:

Generalisasi pengetahuan anak tentang pahlawan, ciri-cirinya, dan ciri-ciri penampilannya.

· Perbaiki nama-nama elemen kostum pahlawan Rusia (surat berantai, kemeja, helm, sepatu bot), nama-nama senjata prajurit Rusia.

Menggeneralisasi pengetahuan anak tentang genre seni lukis potret.

Pendidikan:

Pertahankan minat pada seni visual.

Mengembangkan kualitas kognitif (penelitian) anak.

Perkembangan imajinasi anak dalam memikirkan dan menciptakan citranya sendiri.

Pendidikan:

Menumbuhkan rasa bangga terhadap kekuatan heroik Rusia.

Kembangkan rasa hormat terhadap tentara Rusia dan keinginan untuk meniru mereka.

Kembangkan minat pada sejarah Rusia.

Menumbuhkan keinginan menjadi seperti pejuang, keinginan menjadi pembela Tanah Air.

Teknik metodis: Situasi permainan. Percakapan. Mendengarkan Bylinushka "Jenggot". Menampilkan metode gambar. Permainan didaktik"Dandani pahlawannya."

Kemajuan pelajaran:

Anak-anak memasuki sanggar seni dan melihat pameran potret pahlawan Rusia. Satu bingkai kosong, sebagian lukisan tergeletak di atas meja. Guru menawarkan untuk mengumpulkannya dan mencari tahu siapa yang tergambar di dalamnya. Mereka memeriksa potret yang dihasilkan, memberi nama dan penulisnya. Mereka berbicara tentang karakter yang digambarkan dalam gambar dan apa yang membuat dia terkenal. Mereka juga menyebutkan potret pahlawan lain yang pernah ditemui anak-anak sebelumnya.

Guys, siapa saja nama artis yang memerankan orang berbeda-beda? Pelukis potret terkenal manakah yang Anda ingat dari orang-orang yang kita temui di kelas?

Apa yang ingin disampaikan sang seniman kepada kita melalui potret ini?

Anak-anak berbicara tentang pahlawan, kelebihannya, penampilan, karakternya.

Kuat seperti angin bebas, Kuat seperti badai,

Dia melindungi bumi

Dari orang-orang kafir yang jahat!

Dia kaya akan kekuatan yang baik,

Dia melindungi ibu kota,

Menyelamatkan orang miskin dan anak-anak

Baik orang tua maupun ibu!

Guys, darimana asal usul para pahlawan? Ini adalah orang-orang biasa, mereka hidup dengan cara yang sama seperti orang lain. Namun ketika masalah mulai mengancam Tanah Air kita, mereka berdiri membela Tanah Air. Saya sarankan mendengarkan epiknya.

Anak-anak mendengarkan dan menceritakan kembali.

Sebuah pepatah Rusia mengatakan, ”Seorang pejuang bukanlah seorang pejuang yang sendirian di lapangan.” Saya mengundang Anda untuk menggambar pria pemberani dan kuat yang bisa menjadi bagian dari pasukan pahlawan kita.

menit pendidikan jasmani.

1, 2, 3 – Kita sekarang adalah pahlawan

Kami mengangkat tangan

Kami menuju ke pos terdepan

Pos terdepan Bogatyrskaya

Tampak kiri, tampak kanan.

Bukan di laut

Tidak di surga

Musuh tidak akan terlewatkan.

Kami berjalan bersama dalam satu langkah

Biarkan musuh menyingkir...

Anak-anak duduk di meja. Guru menyarankan untuk mengingat di mana seniman potret mulai melukis karyanya. Untuk demonstrasinya, ia mengajak anak-anak (3-4 anak) ke papan tulis, yang secara bergiliran menunjukkan cara menggambarkan: bentuk oval wajah, leher, bahu, telinga, hidung, alis, garis garis mulut. Kemudian dibahas tahapan pekerjaan selanjutnya:

Mencampur cat, mendapatkan corak;

Mencampur dan mencocokkan warna rambut, surat berantai, helm;

Mencampur dan mencocokkan warna latar belakang;

Menggambar mata, mulut, alis.

Aktivitas mandiri anak. Penyelenggaraan pameran potret para pahlawan. Ulasan dan diskusi.

Target:

Berkontribusi pada pembentukan perasaan moral dan patriotik (minat pada dinas militer, penghormatan terhadap profesi militer, kualitas moral dan kemauan).
Memperluas pemahaman anak tentang aktivitas profesional militer
Mengaktifkan kata-kata dalam tuturan anak yang menunjukkan jenis pasukan, mengembangkan perhatian, daya ingat, dan keterampilan yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan motorik tangan.
Memperjelas gagasan anak tentang cabang militer, nama-nama profesi (darat atau darat, angkatan udara, angkatan laut).
Menanamkan pada anak-anak rasa bangga terhadap tentara Rusia, membangkitkan keinginan untuk menjadi pejuang yang kuat, pemberani, dan ramah.
Memperkenalkan peralatan militer.
Berikan gambaran tentang epos.
Perkenalkan kami pada pahlawan – pahlawan epik.

Peralatan: Pusat pendaftaran grup:

Pusat Pahlawan Epik (Bogatyr);
Pengenalan simbol-simbol Rusia (berdiri dengan bendera dan lambang Rusia);
Surat kabar “Militer di keluarga saya”;
Pameran “Peralatan Militer” (Ilustrasi, tata letak);
Pameran "Tembok Kemuliaan".

Musik pengiring: S. Namin “Kekuatan Pahlawan Kita”; lagu militer "Tanah Air", "Perbatasan", "Prajurit Masa Depan".

Kemajuan pelajaran:

Pendidik:

I. Di zaman kuno, bahkan di Rus Kuno, orang-orang yang sangat kuat, para pahlawan, menjaga Tanah Air kita di pos terdepan. Orang-orang mengarang lagu dan cerita tentang mereka, yang disebut epos. Dalam lukisan “Tiga Pahlawan” Anda melihat para pahlawan ini.

Perhatikan baik-baik para pahlawan, beri tahu saya apa yang mereka kenakan, jenis baju besi apa yang mereka kenakan? (dada dilindungi surat berantai, kepala dilindungi helm).

Senjata apa yang kamu lihat? (pedang damask, busur ketat, anak panah, pentungan, tombak).

Apa yang digunakan para pahlawan? (di atas kuda heroik). Para pahlawan berkumpul dalam regu dan mempertahankan negara asal mereka, Rus, dari musuh.

Tanah air kami dulu dan masih terkepung negara lain, dan tidak semuanya ramah kepada kami. Sejak zaman kuno, perlindungan perbatasan sudah menjadi kebutuhan. Dan di zaman kita, perbatasan tidak bisa dibiarkan begitu saja.

Puisi "Penjaga Perbatasan".

II. Lagu "Perbatasan".

AKU AKU AKU. Saat ini, pelindung negara adalah Tentara Rusia.

- Menurut Anda mengapa tentara disebut Rusia?(Karena ini adalah tentara negara kita.)

Hari Pembela Tanah Air merupakan hari libur nasional. Di rumah, di tempat kerja, di sekolah - dimana-mana pada hari ini terdengar ucapan selamat yang ditujukan kepada setiap orang yang pernah mengabdi, sedang mengabdi atau akan mengabdi membela tanah air. Ucapan selamat kepada para pembela tanah air, kami sampaikan shalawat dan salam kepada para pembela hati keluarga kami, kami ucapkan selamat kepada seluruh bapak-bapak kami yang kuat, berakhlak mulia, cekatan, pemberani.

- Menurut Anda, jajaran militer mana yang akan menerima ucapan selamat pada liburan kali ini?(prajurit, prajurit, sersan junior dan senior, perwira kecil, perwira, perwira, jenderal, pelaut dan kapten).

- Mereka juga akan mengucapkan selamat kepada personel militer dari berbagai spesialisasi. Nama profesi militer:(tanker, pilot, prajurit infanteri, pelaut, penjaga perbatasan, petugas sinyal, insinyur desain, dll.).

IV. Tahukah kamu kenapa tentara kita disebut sayang?

Kerabat kami bertugas di tentara. Dan anak laki-laki kita, ketika mereka besar nanti, juga akan pergi mengabdi. Banyak ayah dan kerabat berada di cadangan militer. Di masa sulit ini mereka akan membela kita.

- Apa yang kamu ketahui tentang kerabatmu? Apakah ada orang militer di keluarga Anda? Ayo pergi ke stand “Militer di Keluargaku”. Anak-anak menceritakan apa yang mereka ketahui tentang kerabat mereka.

Dan selalu ada lagu di samping tentara Rusia. Lagu tersebut membantu militer untuk bertahan hidup, mengingatkan mereka akan orang-orang yang mereka sayangi, kampung halaman, dan mencegah mereka dari kesedihan.

V. Lagu "Tanah Air".

VI. Tentara - Ini adalah cabang angkatan bersenjata.

- Jenis angkatan bersenjata apa yang kamu ketahui?(darat, udara, militer angkatan laut).

Di masa damai, tentara masih menjaga perbatasan negara, menjaga ketentraman dan kebahagiaan warganya.

- Sebutkan jenis pasukan:(tank, rudal, lintas udara, pasukan sinyal, pasukan teknik, layanan medis, artileri, infanteri).

- Apa perbedaan jenis pasukan?(Ketenaran, warna pakaian; lambang di lengan, tali bahu, simpul pita, lencana.)

Ayo pergi ke stand.

- Katakan padaku, apa yang dipakai tentara?(topi, tunik, seragam khaki, seragam, topi).

- Pelaut: topi, rompi, celana panjang hitam.

- Pilot: baret biru, seragam biru.

VII. Dalam pertempuran dengan musuh, bukan hanya keberanian dan keberanian yang menang, tetapi juga peralatan militer yang diciptakan dan diciptakan oleh desainer kami. Dengarkan saya teka-teki:

Dia bersenandung dan menggambar dengan kapur,

Dia melukis putih-putih

Biru di atas kertas

Dia menggambar dirinya sendiri, bernyanyi sendiri

Apa ini? (Pesawat terbang.)

Tanpa percepatan ia lepas landas ke ketinggian,

Mengingatkanku pada seekor capung

Terbang

Rusia kami... (Helikopter.)

Berenang dengan gagah berani menembus ombak,

Tanpa melambat

Hanya dengungan mobil yang penting,

Apa yang terjadi? (Kapal uap.)

Penyu merangkak

baju baja,

Musuh di jurang

Dan dia adalah tempat musuh berada. (Tangki.)

Di gunung – bukit,

Wanita-wanita tua itu sedang berdiri

Jika mereka terkesiap

Orang-orang menjadi tuli. (Sebuah senjata.)

Senjata modern sangatlah kompleks, sehingga seorang prajurit perlu mengetahui banyak hal agar dapat mengoperasikan peralatan militer. Ayo datang ke pameran dan lihat layout serta ilustrasinya.

- Melindungi langit kita penerbangan militer, dilengkapi dengan teknologi canggih. Yang?(ini adalah jet tempur, helikopter, pesawat terbang, pembom).

- Peralatan militer apa yang digunakan oleh angkatan darat?- ini adalah tank, pengangkut personel lapis baja, peluncur antipesawat dan roket, mortir, senjata.

- Saat ini armada kami memiliki kapal dengan desain terbaru Ini adalah kapal penjelajah, kapal penjelajah pengangkut pesawat, kapal perang, dan kapal selam.

- Apakah tentara mempertahankan tanah airnya dengan tangan kosong?(TIDAK). Senjata: senapan mesin, senapan, pistol, revolver.

VIII. Dan untuk menjadi insinyur desain dan membuat peralatan seperti itu, Anda perlu banyak belajar. Namun Anda juga bisa membuat model peralatan militer yang paling sederhana.

- Permainan "Membuat gambar".(Potong gambar dengan peralatan militer.)

IX. Hari ini tamu kami adalah taruna dari sekolah komunikasi. Kisah para taruna tentang belajar di sekolah komunikasi.

X. Prajurit kita selalu dibedakan oleh keberanian, ketangkasan, akal, dan daya tahan. Saat anak laki-laki kita besar nanti, mereka juga akan bertugas di Angkatan Darat.

Ayo nyanyikan lagu "Prajurit Masa Depan".

XI. Tahukah kalian peribahasa dan ucapan tentang tentara, tentang eksploitasi, tentang kejayaan?

Seorang pahlawan membela tanah airnya.

Hidup berarti mengabdi pada Tanah Air.

Di mana ada keberanian, di situ ada kemenangan.

Petarung Rusia hebat dalam pertempuran.

Semakin kuat persahabatannya, semakin mudah pelayanannya.

Jika tentaranya kuat, negaranya tidak terkalahkan.

Dia menyukai keberanian dan pertarungan.

Dalam pertempuran, dialah pemberani yang tepat waktu.

Keberanian terhadap kekuatan komandan.

Dia yang berani menaiki kuda.

Yang pemberani bisa makan kacang polong, tapi yang penakut bahkan tidak bisa melihat sup kubis.

Ketakutan tidak bisa mempersiapkan Anda menghadapi kemalangan apa pun.

Keberanian adalah setengah dari keselamatan.

Siapa yang setia pada tanah airnya, dialah teladan dalam berperang.

Sulit dipelajari, mudah dilawan.

Prajurit yang buruk adalah prajurit yang tidak bermimpi menjadi seorang jenderal.

Ketahuilah perintah Rusia, jangan menguap dalam pertempuran.

Pertarungan itu indah dengan keberanian, dan kawan dengan keberanian.

Orang yang berani menyalahkan dirinya sendiri, dan orang yang pengecut menyalahkan temannya.

XII. Untuk partisipasi dalam permusuhan, tentara menerima penghargaan, perintah, dan medali.

- Menurut Anda mengapa seseorang dapat menerima pesanan dan medali?(untuk eksploitasi militer, menunjukkan keberanian, kepahlawanan, pengabdian kepada Tanah Air).

- Sekarang perhatikan bintang-bintang ini- Orde Kemuliaan tiga derajat. Perintah ini diberikan kepada prajurit dan sersan atas keberanian dan keberanian pribadi.

Ketiga derajat Order of Glory memiliki tampilan yang serupa, tetapi berbeda dalam bahan pembuatannya. Orde Kemuliaan derajat ketiga terbuat dari perak, pada lencana derajat kedua lingkaran tengahnya terbuat dari emas, lencana derajat pertama terbuat dari emas.

Dan penghargaan ini disebut Order of Victory. Penghargaan ini diberikan kepada komandan senior atas keberhasilan pelaksanaan operasi tempur.

Katakan padaku, bagaimana kota kita menghormati kenangan orang-orang yang memberikan hal paling berharga untuk Tanah Air mereka - kehidupan?

Ya, monumen telah didirikan untuk mereka, buku-buku telah ditulis tentang mereka, jalan-jalan dan sekolah-sekolah diberi nama menurut mereka. Dan di tempat-tempat yang sangat berkesan, museum terbuka telah diselenggarakan - peringatan kejayaan militer.

Di sekitar tempat kenangan, di dekat tepian Sungai Tom, terjadi kebakaran Api abadi untuk menghormati para prajurit yang bertempur secara heroik pada masa Agung Perang Patriotik. Tempat ini sangat penting bagi penduduk kota kami. Mereka sering datang ke sini untuk bersujud kepada para pahlawan, untuk mengingat betapa besar kerugian yang harus dibayar atas ketenangan pikiran dan kebahagiaan hidup di bawah langit yang damai.

Negara kita damai, cinta damai, tapi untuk bisa menghalau serangan musuh, kita harus menggunakan kompleks peralatan militer dan mengelolanya di ketentaraan, latihan militer dilakukan.

XIII. Permainan "Latihan Militer"

Orang yg menerima sinyal(anak sedang duduk di kursi, headphone di kepalanya, mikrofon atau telepon di tangannya):

Halo Yupiter? Saya Berlian

Aku hampir tidak bisa mendengarmu sama sekali

Kami menduduki desa dengan perlawanan.

Dan bagaimana kabarmu? Halo! Halo!

Perawat(dia membalut pria yang terluka itu, dia duduk di kursi dan mengerang).

Mengapa kamu mengaum seperti beruang?

Agak sulit untuk bersabar,

Dan lukamu sangat ringan,

Bahwa itu pasti akan sembuh.

Pelaut(melihat ke langit melalui teropong)

Pesawat di cakrawala

Di jalur - kecepatan penuh!

Bersiaplah untuk bertempur, kru!

Tinggalkan pejuang kami.

Dua pilot lihat peta di tablet yang terbuka

1 pilot Infanteri ada di sini, dan tank ada di sini.

Penerbangan ke sasaran adalah tujuh menit.

2 pilot. Urutan pertempurannya jelas: musuh tidak akan meninggalkan kita.

Penembak mesin ringan(berjalan di sepanjang tembok tengah)

Jadi saya naik ke loteng.

Mungkinkah musuh bersembunyi di sini?

Membersihkan rumah di belakang rumah

Bersama: Kita akan menemukan musuh dimana-mana.

XIV.Dan sekarang Anda akan menerima tugas lain.

Aplikasi kolektif sedang dilakukan.

Victoria Merkuryeva
Ringkasan pelajaran "Hari Pembela Tanah Air - 23 Februari" di kelompok senior

Target: Perkenalkan hari libur nasional - Hari Pembela Tanah Air; Memperkenalkan konsep “pembela tanah air”, “tentara”; mengembangkan minat kognitif anak; mengembangkan daya ingat, pemikiran, imajinasi kreatif, minat belajar tentang cabang militer; menumbuhkan rasa hormat terhadap para pembela Tanah Air, ingatan para prajurit yang gugur; Menumbuhkan sikap positif terhadap dinas militer.

Peralatan: gambar dengan berbagai jenis pasukan; gambar untuk teka-teki.

Kemajuan pelajaran:

Bagaimana seharusnya setiap orang bermain berburu:

Petya bertanggung jawab atas infanteri,

Senya adalah penembak jitu, sangat akurat,

Perawatnya adalah Svetka.

Tanya adalah kapal tanker pemberani,

Raya dengan radio adalah operator radio.

Lenya adalah seorang pilot helikopter,

Pasha adalah penembak mesin yang cepat.

Kami tidak berperan sebagai tentara tanpa alasan!

Pendidik: Teman-teman, sebentar lagi masyarakat negara kita akan merayakan hari raya yang sangat penting. Apakah ada di antara kalian yang tahu yang mana? Apa yang dimaksud dengan pembela? Apa yang dimaksud dengan Tanah Air? (jawaban anak-anak)

Pendidik: Pada tanggal 23 Februari, rakyat kita akan merayakan Hari Pembela Tanah Air. Kata Tanah Air berasal dari kata bapak, Tanah Air, rumah bapak, tanah bapak. Tanah Air adalah negara kita. Pembela Tanah Air adalah pejuang yang membela rakyatnya, Tanah Airnya, Tanah Airnya dari musuh. Ini adalah tentara. Setiap bangsa, setiap negara mempunyai tentaranya sendiri. Rusia juga memiliki tentara. Dan dia lebih dari sekali membela rakyatnya dari penjajah. Tentara punya berbagai jenis pasukan - pasukan yang sangat kuat: dapat mempertahankan negaranya di laut, di darat, dan di udara.

Pengantar cabang-cabang militer.

Jadi, cabang militer pertama yang akan kita temui hari ini adalah:

Pasukan perbatasan. (Penjaga perbatasan).

Berapa banyak dari Anda yang tahu siapa penjaga perbatasan itu?

Penjaga perbatasan Inilah tentara yang menjaga perbatasan. Merekalah yang pertama kali menghadapi pasukan musuh saat melintasi perbatasan. Penjaga perbatasan, seperti semua personel militer, adalah pembela Tanah Air kita. Detasemen perbatasan memiliki pemandu dengan seekor anjing. Anjing itu membantu penjaga perbatasan dan mengikuti jejaknya.

Angkatan laut. Ruang laut Tanah Air kita dilindungi oleh kapal perang. Pelaut bertugas di sana, termasuk kapten. Ini adalah komandan kapal, mereka bertanggung jawab atas seluruh kapal. Kapal permukaan besar dilengkapi dengan meriam, senjata antipesawat, rudal, dan bom. Mereka bisa mempertahankan Tanah Air kita di atas air.

Militer - angkatan udara.

Berapa banyak dari Anda yang tahu siapa pihak pendaratannya?

TNI AU siap mempertahankan Tanah Air kita dari udara jika diperlukan. Pilot – anggota awak pesawat atau helikopter – tidak boleh takut ketinggian dan mampu mengambil tanggung jawab dalam situasi kritis.

Pasukan darat.

DI DALAM pasukan darat Pasukan infanteri, artileri, pasukan roket, dan awak tank bertugas. Tank adalah kendaraan self-propelled dengan track ulat, yang memungkinkan mereka melakukan perjalanan di medan apa pun. Tank-tank tersebut dilengkapi dengan meriam dan senapan mesin. Petugas sinyal, penambang, dan pembangun militer juga bertugas di angkatan darat.

Sesi pendidikan jasmani "Pesawat" sedang diadakan.

Pesawat-pesawat itu berdengung, berputar di depan dada dengan tangan ditekuk di siku

Pesawat lepas landas. Tangan ke samping

Mereka diam-diam duduk di tempat terbuka, berjongkok, tangan berlutut

Dan mereka terbang lagi. Lengan ke samping dengan gerakan membungkuk berirama ke samping.

"Teka-teki yang Membingungkan"

Kakak berkata: Jangan terburu-buru! Sebaiknya kamu belajar di sekolah!

Jika Anda adalah siswa yang berprestasi, Anda akan menjadi... (penjaga perbatasan)

Pesawat terbang seperti burung, ada perbatasan udara.

Prajurit kita bertugas siang dan malam... (pilot)

Mobil itu kembali bergegas ke medan pertempuran, jejaknya membelah tanah,

Mobil di lapangan terbuka itu dikendarai oleh... (truk tangki)

Anda bisa menjadi pelaut untuk menjaga perbatasan

Dan bertugas bukan di darat, tapi di militer... (kapal)

Siapa yang naik taksi ke sana untuk lepas landas?

Reaktif…. (pesawat terbang)

Game didaktik “Lalat, berenang, berjalan”

Kartu terbuat dari karton: biru - pelaut; (mengapung) hijau – prajurit infanteri; (berbaris) kuning - pilot (terbang) semua gerakan dilakukan mengikuti musik.

Liburan apa yang akan segera tiba?

Teman-teman, hal baru apa yang kamu pelajari tentang Tentara Rusia?

Abstrak jam pelajaran di kelas 3 dengan topik “Hari Pembela Tanah Air”

Tujuan pelajaran: membentuk gagasan tentang liburan “Hari Pembela Tanah Air” selama pertandingan kompetisi;

Tujuan pendidikan:

Membentuk pemahaman siswa tentang sejarah hari raya “Hari Pembela Tanah Air”
Perluas pengetahuan tentang profesi militer dan kendaraan militer, tanamkan minat terhadapnya

Tugas perkembangan:

Perkembangan daya ingat dan perhatian siswa
Mengembangkan organisasi ketika bekerja dalam kelompok

Tugas pendidikan:

Menumbuhkan rasa cinta tanah air dan kebanggaan terhadap tanah air

Hasil yang direncanakan:

Pribadi:

Pembentukan landasan identitas sipil: rasa memiliki terhadap tanah air dan bangsa.

Metasubjek:

Kegiatan belajar kognitif

Kemampuan merumuskan konsep dan menarik kesimpulan

Kegiatan pembelajaran peraturan

Kemampuan untuk menerima dan mempertahankan tujuan serta mengikutinya
Kemampuan mengendalikan proses dan hasil kegiatan seseorang
Kemampuan untuk memahami penilaian nilai secara memadai

Tindakan komunikatif

1. Komunikasikan posisi Anda kepada orang lain, kuasai teknik pidato monolog dan dialogis

2. Jika perlu, pertahankan sudut pandang Anda, berikan alasannya. Belajarlah untuk mendukung argumen dengan fakta

3. Belajarlah untuk kritis terhadap pendapat Anda sendiri

Pekerjaan awal: kegiatan proyek dengan topik: “Pembela Kita”, membaca teks dan menonton film tentang topik ini.

Bahan pelajaran:

Presentasi, musik, syal, skittles, lembaran kertas, perban.

Kemajuan pelajaran

Pengorganisasian waktu

Guru: Teman-teman, hari ini kita memiliki pelajaran yang tidak biasa, dan apa yang akan didedikasikan untuk itu, Anda sendiri yang memberi tahu saya.

Anak-anak: Sekarang bulan apa dan tahun berapa?

Guru: Sekarang bulan Februari adalah bulan musim dingin.

Guru: Bulan Februari, seperti yang kalian tahu, penuh dengan hari libur. Hari libur apa yang kamu ketahui di bulan Februari?

Guru: Bagus sekali, Anda menyebutkan semua hari libur. Anda menebak bahwa kita akan membicarakan liburan. Dan liburan apa yang akan Anda pelajari dari puisi itu.

Pada suatu hari di musim dingin,
hari Februari
Kami sedang berjalan di jalan.
Hari berikat hari ini
Dengan sabuk kulit yang kuat,
Dan medali berbunyi di atasnya,
Pesanan terus mengalir padanya.
Pada suatu hari di musim dingin,
hari Februari
Kami berjalan melintasi alun-alun
Ke hati seorang prajurit-prajurit
Kami menaruh bunga di atas granit
Dan pembela rakyat
Kami memberikan kehormatan dalam diam.
Pada suatu hari di musim dingin,
hari Februari
Kami akan berkeliling ke seluruh negeri.
Kami akan lepas landas dengan pesawat
Kami akan berlayar di laut
Dan kita akan lihat bagaimana lampunya menyala
Langit dipenuhi api pesta.

(V.Stepanov)

Guru: Benar, pelajaran kita didedikasikan untuk tanggal 23 Februari. Apa nama liburan ini?

Anak-anak: Hari Pembela Tanah Air

Menentukan tujuan pelajaran

Guru: Tujuan dari pelajaran kita adalah untuk mempelajari lebih lanjut tentang liburan “Hari Pembela Tanah Air.”

Tahukah Anda mengapa hari raya ini disebut demikian, dan kapan tanggal 23 Februari mulai dirayakan?

Anak-anak: Kami ingin tahu.

Guru: Dahulu kala, di awal abad yang lalu, pasukan Jerman menyerang negara kita. Setelah revolusi, tidak ada lagi kaisar di Rusia. Negara baru membutuhkan tentara baru yang akan mempertahankan Tanah Air kita dari penjajah Jerman.

Maka, pada tahun 1918, dengan keputusan pemerintah, Tentara Merah dibentuk. Dan untuk menjaga semangat para prajurit, pada tanggal 23 Februari diputuskan untuk merayakan hari ulang tahun Tentara Merah.

Tahun-tahun berlalu. Hidup berubah. Negara kita telah mengalami tragedi terbesar - yang kedua perang Dunia. Prajurit kita bertempur dengan gagah berani dan gagah berani, membebaskan Tanah Air mereka. Itu sulit. Banyak yang kelaparan, senjata tidak cukup. Semua orang membela Tanah Air: dari muda hingga tua. Tapi kami selamat! Kemenangan adalah milik kita! Dan pada tahun 1946 tentara kita berganti nama menjadi tentara Soviet. Dan hari libur tanggal 23 Februari mulai disebut “Hari tentara soviet dan Angkatan Laut."

Setengah abad lagi telah berlalu. Negara kuat yang disebut Uni Soviet tidak ada lagi. Bekas republik terpisah dari Rusia, ingin merdeka. Tetapi tentara Rusia tetap kuat. Pejuang pemberani terus membela negara kita. Dan pada tahun 1995 Duma Negara mengadopsi undang-undang “Pada Hari Kemuliaan Militer”. Sekarang kami menyebut hari libur 23 Februari sebagai “Hari Pembela Tanah Air”.

Guru: Sekarang Anda lebih familiar dengan sejarah liburan ini. Pelajaran kita tidak biasa, jadi saya membagi Anda menjadi 3 tim. Di akhir pembelajaran, kami akan merangkum hasil dan memberi penghargaan kepada tim yang paling cerdas, paling cekatan, dan tercepat. Bertemu dan temukan idenama tim.

Permainan tim

Guru: Liburan ini mengungkapkan rasa hormat kami kepada para pahlawan negara, kepada para pembela Tanah Air kami dari pasukan musuh setiap saat. Sekarang, kalian masih anak-anak, tetapi waktu berlalu dengan cepat dan dalam beberapa tahun anak-anak kita juga akan menjadi tentara.

Teman-teman, kamu ingin menjadi apa? (jawaban anak-anak)

Guru: Sejauh ini kita hanya berbicara tentang laki-laki, tetapi tidak hanya laki-laki, tetapi perempuan juga dapat bertugas di ketentaraan.

Kompetisi pertama disebut “Tanya Jawab”.Saya akan mengajukan pertanyaan, dan tim yang paling aktif akan mendapat poin.

1) Sebutkan profesi tentara wanita?

Anak-anak: perawat, dokter, operator radio, operator telepon, juru masak, personel militer yang sah.

2) Teman-teman, siapakah orang militer itu? (jawaban anak-anak)

Prajurit- orang (orang) yang tampil pejabat tanggung jawab yang terkait dengan bagian tersebut pelayanan militer , yang dirancang untuk memecahkan masalah di bidang keamanan dan pertahanan negara.

3) Sebutkan pahlawan-pahlawan yang terkenal, karena kita harus mengingat pahlawan-pahlawan legendaris kita.

Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich, Svyatogor - sang pahlawan.

4) Menurutmu pria sejati itu seperti apa? Mari membuat potret lisan.

5) Siapa saja yang dahulu disebut pahlawan?

(Pada Abad Pertengahan, pahlawan disebut pejuang pemberani, kuat, pemberani yang mengenakan baju besi dan dipersenjatai dengan bola dan tombak).

Saat ini, pahlawan adalah orang yang tahu bagaimana menepati janji, bersikap sopan, baik hati, dan membela yang lemah.

Apakah kita memiliki pahlawan seperti itu di kelas kita?

Sangat bagus!

Guru: untuk kompetisi ini jumlah poin maksimal adalah 5.

2 kompetisi. "Pahlawan"

Guru: Anda bilang ada pahlawan di kelas. Kami akan memeriksanya sekarang. Namun anak-anak kita akan menjadi pahlawan abad ke-21. Setiap tim membutuhkan beberapa pemain laki-laki.

Persaingan untuk pilot dan navigator.

2 anak laki-laki dari tim keluar. Yang satu ditutup matanya, dan yang lainnya. Harus membantunya lewat tanpa menyentuh pin.

Kompetisi operator radio

Tim diberikan peribahasa dan pepatah, tugas peserta mengumpulkan ungkapan tersebut dalam waktu tertentu. “Kota membutuhkan keberanian” dan “Untuk hidup - untuk mengabdi pada Tanah Air!”

Kompetisi dokter

Kompetisi dokter

Guru: Lihat apa pengaruh angin kencang terhadap perban kita. Ayo dokter, bereskan. Tugas: memutar perban. Siapa yang lebih cepat dan akurat? Tugas selanjutnya adalah membalut tangan orang yang “sakit”.

Guru: Bagus sekali teman-teman, duduklah. Skor maksimum untuk kompetisi ini adalah 3.

3 kompetisi. "Teka-teki"

Guru: Mari kita ingat jenis pasukan apa yang ada di tentara Rusia modern. Tapi kita akan mengingatnya dengan bantuan teka-teki. Seluruh tim berpartisipasi.

Dia terbang dengan pesawat terbang
Dia melindungi negara kita.
Dia melaksanakan perintah:
Melindungi kita dari langit.
(Pilot)

Topi puncak dan rompi,
Pita melingkar di belakang punggung Anda.
Pergi ke laut selama enam bulan,
Apakah Anda mengetahui siapa dia?
(Pelaut)

Bermula sebagai taruna sederhana
Kemudian dia menjadi letnan.
Dia dilatih untuk bertarung
Katakan padaku, aku harus memanggilnya apa?
(Seorang petugas)

Dia berdiri di perbatasan
Musuh tidak mendekati kita, dia gemetar.
Di lapangan, atau di pantai,
Menghalangi jalan musuh.
(Penjaga perbatasan)

Bukan tanpa alasan dia berteman dengan walkie-talkie,
Pendengaran yang luar biasa, teman-teman!
(Operator radio)

Ulat, menara, meriam,
Lubang palka terbuka di bagian atas.
Mobil itu di lapangan terbuka
Terkendali…
(Tankman)

Dia akan melindungi kita dengan terampil,
Dengan parasut di antaranya
Dia akan melompat ke bawah dan tanpa hiasan,
Akan melaksanakan perintah apa pun.
(Parasutis)

Guru: Sekarang mari kita ingat mobil-mobil yang dikemudikan oleh tentara.

Mobil itu tidak mudah,
Kendaraan tempur.
Ini seperti traktor dengan "belalai"
Memberi semua orang cahaya di sekitar!
(Tangki)

Tersembunyi di kedalaman
Agar negara bisa hidup damai.
Dengan berani membajak jurang yang dalam,
Melakukan pekerjaan Anda.
(Kapal selam)

Dia tidak menembak sama sekali
Ia hanya menembakkan batu ke kejauhan.
(Melontarkan)

Punya nama perempuan
Nah, betapa saya telah merobohkan musuh!
Akan menghancurkan rencana musuh
Legendaris...
(Katyusha)

Guru: sebuah tim dapat memperoleh 5 poin untuk kompetisi ini.

4 kompetisi: “Untuk kenangan”

Seorang prajurit harus memiliki ingatan yang sangat baik. Setiap unit perlu mengingat sebanyak mungkin kata dari kata-kata yang akan diberikan oleh pemberi sinyal kepada Anda. Saya akan membaca kata-katanya 1 kali, Anda akan mengingatnya. Dan kemudian tuliskan kata-kata itu di selembar kertas. Lembaran-lembaran tersebut diserahkan kepada markas (juri), dan tim secara bergiliran mengingat dan menyebutkan kata-kata yang telah dibaca. Juri mencatat apakah semua kata sudah disebutkan namanya?

1 - tank, laut, penyusup, salvo, pengepungan, medali, kapten, pistol, ranjau, kemenangan.

2 - kapal, jurang, bek, tembakan, serangan, hadiah, komandan, senapan mesin, bom, kembang api.

5 kompetisi "Kumpulkan"

Guru: Tentara kita selalu terkenal dengan prajuritnya. Begitu banyak perang yang menimpa Rusia! DI DALAM waktu yang berbeda para pembela Tanah Air tampil berbeda, seragam prajurit berganti, senjata pun berganti. Namun senjata utama prajurit kita adalah keberanian, keberanian, dan cinta tanah air.

Sekarang Anda akan bekerja dalam kelompok. Tugas Anda adalah mengumpulkan kata-kata dari huruf-huruf yang berhubungan dengan topik pelajaran kita.

TOLDAS - TENTARA

ELGRANE – UMUM

CHARLAM – MARSHAL

PODABE - KEMENANGAN

Menyimpulkan permainan:

(Poin dihitung)

Guru: Teman-teman, kalian semua melakukannya dengan baik hari ini, kalian semua melakukan yang terbaik. Tim menang dengan poin..., tapi saya ingin, teman-teman, mengucapkan selamat kepada Anda semua pada liburan ini dan memberi Anda hadiah.

Cerminan

Guru: Kami seluruh pelajaran didedikasikan untuk berbicara tentang 23 Februari. Saya yakin Anda belajar banyak hal baru.

Apa yang baru bagimu hari ini?
Bagikan apa yang paling Anda sukai? Apa momen yang paling berkesan bagi Anda dalam pelajaran ini?

Saya ingin mengakhiri pelajaran kita dengan seruan kepada Anda, anak-anak terkasih.

Meskipun kamu tidak memakai seragam,

Tapi kita tahu itu di masa-masa sulit

Anda sama seperti semua prajurit,

Selamatkan Tanah Air dan kami.

Ya, ada laki-laki di Tanah Air

Dan semangat pemberani belum pudar!

Kami punya alasan bagus untuk ini

Kami ingin mengucapkan selamat kepada Anda.

Kami berharap Anda beruntung dalam segala hal,

Biarlah semua itu diselesaikan dengan kebaikan

Semua tugas sehari-hari

Biarkan rumah Anda bahagia.

Kami mengucapkan selamat kepada Anda dengan hangat

Selamat Hari Angkatan Darat dan Angkatan Laut,

Biarkan ada sukacita di dalamnya

Apa yang dihormati dan dicintai seseorang.

Laki-laki adalah anugerah Tuhan untuk jenis kelamin yang lebih lemah,

Laki-laki adalah pelindung, laki-laki adalah pendukung!

Dan masih banyak lagi alasan lainnya

Agar wanita memuji pria hari ini!

Anak perempuan memberikan hadiah dan balon kepada anak laki-laki.

Mengenal sejarah hari raya;

Menumbuhkan rasa cinta tanah air, rasa bangga terhadap negara;

Penjelasan tentang kata “Tanah Air”;

Perkembangan spiritual dan moral siswa, pembentukan sikap hati-hati terhadap sejarah Rusia;

Pembentukan keterampilan kerja tim;

Pengembangan cita rasa estetika.

Hasil yang direncanakan:

Ketahui tentang sejarah liburan, tentang komposisi pasukan tentara Rusia.

Mampu bekerja dalam tim.

Menumbuhkan rasa cinta tanah air.

Memotivasi untuk memimpin citra sehat kehidupan.

Peralatan: PC, proyektor, presentasi tentang sejarah liburan, gambar anak-anak.

Koneksi interdisipliner : sastra, sejarah, seni rupa

Pekerjaan persiapan : Mintalah anak-anak membawa gambar tentara ke kelas pasukan yang berbeda; menyiapkan peribahasa tentang tentara.

Selama kelas

Saya.Org. momen

II. Memperbarui

Jam berapa sekarang? (Musim dingin)

Bulan apa itu? (Februari)

Bagaimana cuaca di musim dingin? (Dingin, beku, salju, tumpukan salju)

Mari kita bicara tentang liburan bulan Februari yang indah - liburan pada tanggal 23 Februari. Siapa yang kita ucapkan selamat pada hari ini? (Pria, tentara, ayah, saudara laki-laki).

Apa nama hari raya yang benar? (Hari Pembela Tanah Air).

Guru menuliskan kata “Tanah Air” di papan tulis.

Pilihlah kata yang memiliki akar kata yang sama untuk kata “Tanah Air” (ayah, Tanah Air, tanah ayah, rumah ayah).

Menurut Anda mengapa kata “Tanah Air” harus selalu ditulis dengan huruf kapital? (Artinya Tanah Air kita, Rusia kita).

AKU AKU AKU. Penjelasan topik baru

Bekerja dengan presentasi.

Dahulu kala, di awal abad yang lalu, pasukan Jerman menyerang negara kita. Setelah revolusi, tidak ada lagi kaisar di Rusia. Negara baru membutuhkan tentara baru yang akan mempertahankan Tanah Air kita dari penjajah Jerman.

Tahun-tahun berlalu. Hidup berubah. Negara kita sedang mengalami tragedi terbesar - Perang Dunia Kedua. Prajurit kita bertempur dengan gagah berani dan gagah berani, membebaskan Tanah Air mereka. Itu sulit. Banyak yang kelaparan, senjata tidak cukup. Semua orang membela Tanah Air: dari muda hingga tua. Tapi kami selamat! Kemenangan adalah milik kita! Dan pada tahun 1946 tentara kita berganti nama menjadi tentara Soviet. Dan hari libur tanggal 23 Februari mulai disebut “Hari Angkatan Darat dan Angkatan Laut Soviet”.

Setengah abad lagi telah berlalu. Negara kuat yang disebut Uni Soviet tidak ada lagi. Negara-negara bekas republik memisahkan diri dari Rusia karena ingin merdeka. Namun tentara Rusia masih kuat. Pejuang pemberani terus membela negara kita. Dan pada tahun 1995, Duma Negara mengadopsi undang-undang “Pada Hari Kemuliaan Militer”. Sekarang kami menyebut hari libur 23 Februari sebagai “Hari Pembela Tanah Air”.

Kami bangga dengan para pembela kami yang melindungi perdamaian kami di masa damai. Kedepannya kalian generasi muda akan menggantikan bapak dan kakek kalian dalam menjaga Tanah Air, kalian akan menjadi pembela kami, pembela Tanah Air.

IV. Sematkan topik

Guru: Mari kita ingat pasukan apa yang ada di tentara Rusia modern?

Guru membacakan teka-teki. Setelah menebak, gambar seorang pilot, pelaut, artileri, dll digantung di papan.

Teka-teki:

1. Pesawat lepas landas,
Saya siap terbang.
Saya menunggu pesanan berharga itu,
Untuk melindungimu dari langit! (Pilot)

2. Dia menjaga perbatasan,
Tidak membiarkan orang asing lewat
Dan dia terus membuka matanya sepanjang waktu,
Dan akan ada ketertiban. (Penjaga perbatasan)

3. Kami memiliki "Topol", "Topol-M",
Kami tidak melayani Flora sama sekali.
Kami menjaga negara,
Agar tidak terjadi perang lagi. (Penunggang Roket)

4. Mobil kembali melaju ke medan pertempuran,

Ulat sedang memotong tanah,

Mobil itu di lapangan terbuka

Dikelola...(Tankman)

5. Bisakah kamu menjadi tentara?

Berenang, berkendara dan terbang,

Dan saya ingin berjalan dalam formasi -

Menunggumu, prajurit,... (Infanteri)

V. Bekerja dengan bahan observasi

Guru: Tentara kita selalu terkenal dengan prajuritnya. Begitu banyak perang yang menimpa Rusia! Pada waktu yang berbeda, para pembela Tanah Air tampil berbeda, seragam prajurit berganti, dan senjata pun berganti. Namun senjata utama prajurit kita adalah keberanian, keberanian, dan cinta tanah air.

Itulah sebabnya rakyat kami menyusun peribahasa dan ucapan tentang kekuatan tentara Rusia.

Latihan: Bagilah kelas menjadi tiga kelompok (dalam baris). Kompetisi pepatah. Siapa yang dapat mengingat lebih banyak peribahasa dan ucapan tentang tentara, tentang perang, tentang senjata?

VI. Bekerja pada pengembangan bicara

Guru: Melayani Tanah Air adalah tugas suci setiap warga negara. Di masa depan, semua anak laki-laki kita akan bergabung dengan tentara, karena itu adalah tugas mereka. Hutang kepada Tanah Air yang membesarkan dan mendidik mereka.

Menurut Anda, bagaimana seharusnya seorang prajurit sejati? (Berani, kuat, berani, pintar)

Apa yang perlu Anda lakukan untuk tumbuh menjadi begitu cerdas dan kuat? Jawaban anak-anak.

Mari kita lihat apakah anak-anak kita siap menjadi bek sejati di masa depan?

Anak laki-laki dibagi menjadi 2 tim.

Tugas:

1) Satu orang per tim berpartisipasi.

Guru: Setiap prajurit, seperti Julius Caesar, harus bisa melakukan beberapa hal pada waktu yang bersamaan.

Membaca tugas, secara bertahap menambahkan kondisi. Peserta menggunakan ekspresi wajah untuk menggambarkan aksinya.

Menyetrika bajunya;

Apakah latihan;

Mengusir lalat;

Makan apel.

2) Sebutkan semuanya pangkat militer. Tim terakhir yang meraih gelar menang.

3) Sebutkan jenis-jenis senjata.

VII. Kerja praktek

Hari Pembela Tanah Air adalah hari libur besar. Kami akan mengucapkan selamat kepada ayah dan kakek, saudara laki-laki dan teman kami. Memberi hadiah pada hari raya merupakan hal yang biasa. Dan hadiah terbaik, seperti yang Anda tahu, adalah hadiah yang Anda persiapkan dengan tangan Anda sendiri. Mari kita menggambar kartu untuk orang-orang kita sebagai hadiah.

Latihan: Siswa menggambar kartu pos.