Africa. Localizzazione fisiografica
Acque interne.
Stati e capitali
Mappa delle caratteristiche del continente.
Acque interne.
Aree naturali. Flora e fauna.
Popolazione. Attività economica.
Stati e capitali
Posizione fisico-geografica del continente.
Rilievo, struttura tettonica, minerali.
Piano per la caratterizzazione della posizione fisico-geografica del continente.
La posizione del continente rispetto all'equatore.
La posizione del continente rispetto al primo meridiano.
Posizione del continente rispetto ai tropici
Punti estremi, loro coordinate.
La lunghezza del continente da nord a sud e da ovest a est in gradi e chilometri.
Determina in quali zone climatiche si trova il continente
La posizione del continente rispetto ai mari e agli oceani.
La posizione del continente rispetto agli altri continenti.
Caratteristiche fisiche posizione geografica terraferma.
Una lezione pratica sulla geografia in seconda media basata sull'integrazione di tecnologie di ricerca algoritmiche e basate su problemi.
Argomento della lezione: "Posizione fisica e geografica del continente africano"
Scopo della lezione: Identificare le caratteristiche della posizione geografica del continente africano.
Obiettivi della lezione
Educativo: Continuare a sviluppare le abilità pratiche degli studenti nel lavorare con le mappe dell'atlante, utilizzando algoritmi di piani standard, utilizzando abilità computazionali, analizzando, identificando modelli, stabilendo relazioni di causa-effetto e raggruppando il materiale secondo criteri specifici.
Educativo: Continuare a sviluppare qualità personali; sentimenti di collettivismo, responsabilità, coinvolgimento personale in ciò che sta accadendo.
Educativo: Sviluppare il pensiero degli scolari, per i quali è necessario provvedere alla creazione di una situazione problematica nella lezione e insegnare agli studenti come risolverla: organizzare le proprie attività educative e lavorare a un determinato ritmo; utilizzare le conoscenze precedentemente acquisite per acquisire conoscenze e utilizzarle in una nuova situazione; raccogliere le informazioni ricevute e trascriverle su un quaderno;
formare elementi di creatività basati sulla risoluzione di problemi problematici.Attrezzatura: Carta fisica
mondo, atlanti, libri di testo, planimetrie standard, mappe di contorno, fonogramma “Suoni d'Africa” Tipo di lezione
Forme di organizzazione delle attività educative: lavoro pratico basato sull'integrazione di attività algoritmiche e di ricerca di problemi.
Metodi di insegnamento: Conversazione euristica. Organizzazione del lavoro degli studenti utilizzando piani standard, mappe di atlanti, testi di libri di testo e mappe di contorno.
Attività degli studenti: svolgimento di attività pratiche utilizzando mappe dell'atlante e algoritmi di piani standard. Risolvere un problema di lezione. Tenere appunti in una cartella di lavoro. Lavorando su una mappa di contorno.
Conoscenze di base, integrazione intrasoggetto e intersoggetto: griglia dei gradi, determinazione delle coordinate geografiche (geografia); Abilità computazionali (matematica).
Risultati pianificati: Acquisire conoscenze sulle peculiarità della posizione geografica del continente africano. Consolidamento delle competenze per lavorare con mappe atlante, algoritmo di piano standard, mappa di contorno.
Avanzamento della lezione
Momento organizzativo.
Prepararsi allo studio di nuovo materiale: aggiornare le conoscenze degli studenti.
- Buon pomeriggio, giovani pensatori! Sono felice di vedere i vostri volti intelligenti e gentili! Abbiamo un lavoro davvero insolito davanti a noi. E sono anche un po’ preoccupato: tutto ciò che ho pianificato si realizzerà…
Per questo ho bisogno del tuo aiuto.
La campana ormai ha suonato.
Iniziamo la nostra lezione.
Pensiamo e studiamo
E fare scoperte.
Ragazzi, siete pronti per questo? Quindi, vai avanti!
Hai foglie sulla tua tavola con o senza sorrisi. Scegline uno che rifletta il tuo umore.
(riflessione dall'inizio della lezione e alla fine della lezione - riassunto)
Nelle lezioni di geografia in seconda media, abbiamo esaminato i modelli generali della natura del nostro pianeta. Nell'ultima lezione siamo passati allo studio dei continenti.
Suggerisco di condurre un attacco di artiglieria e di mettere alla prova le tue conoscenze. Per 3 risposte corrette e lavoro in classe, come sempre, ci sarà un risultato.
Per favore, ricordi quella che viene chiamata terraferma?
Risposta: I continenti sono vaste aree di terra circondate su tutti i lati dall'oceano.
Quali continenti conosci? Mostrali sulla mappa.
Risposta: Continenti: Africa, Australia, Sud America, Nord America, Antartide, Eurasia.
Nell'argomento precedente abbiamo esaminato i modelli generali della natura dei continenti meridionali, che sono soggetti ai modelli di sviluppo dell'involucro geografico.
Quali continenti appartengono ai continenti meridionali?
Risposta: I continenti meridionali includono Africa, Australia, Sud America, Antartide.
Tutti i continenti si trovano interamente nell'emisfero meridionale?
Risposta: NO. L'Australia e l'Antartide si trovano interamente nell'emisfero meridionale, mentre l'Africa e il Sud America si trovano sia nell'emisfero meridionale che in quello settentrionale .
Perché classifichiamo Africa, Australia, Sud America e Antartide come continenti meridionali?
Risposta: Tutti e quattro i continenti hanno una storia comune nello sviluppo delle condizioni naturali: facevano parte dell'unico continente Gondwana.
Nell'ultima lezione abbiamo conosciuto il piano (algoritmo) , in base al quale studieremo ciascun continente.
Mappa delle caratteristiche del continente.
Acque interne.
Aree naturali. Flora e fauna.
Popolazione. Attività economica.
Stati e capitali
Posizione fisico-geografica del continente.
Rilievo, struttura tettonica, minerali.
Guarda qual è la prima domanda e perché?.
Risposta: La prima questione del piano: localizzazione fisica e geografica.
Problema particolare per la prima azione dell'algoritmo.
Cosa significa “determinare la posizione geografica di qualsiasi oggetto geografico”?
Risposta: La posizione geografica è l'"indirizzo" di un oggetto geografico tramite il quale può essere trovato sulla Terra. Cioè, dobbiamo determinare la posizione di questo oggetto sul globo.
La posizione fisico-geografica del continente è la posizione del continente rispetto alla superficie della Terra e ad altri oggetti geografici che ne influenzano la natura.
Se dai un'occhiata più da vicino al nostro pianeta
Dal razzo puoi vedere in lontananza
Il continente ha la forma di un cuore
Il colore rosso vivo della sua terra
Di quale continente stiamo parlando?
Risposta: Africa
L'argomento della nostra lezione: la posizione fisica e geografica del continente africano. E oggi nella lezione determineremo la posizione del continente africano sul globo.
Per lavorare in classe è possibile utilizzare libri di testo, mappe atlanti e Discussione Frontale. Oggi faremo un lavoro pratico.
Nei quaderni per il lavoro pratico annotiamo l'argomento .(SUL BORDO)
FGP AFRICA CENTRALE
Attrezzatura: mappe dell'atlante, libro di testo, algoritmo di pianificazione.
Prima di continuare il nostro lavoro scriviamo D\Z §24, k.k
Qualunque sia il posto sul nostro pianeta che tu ed io studiamo, possiamo sicuramente dirlo è il più, il più...
Ogni continente ha una definizione con la parola most.
L'Eurasia è la più grande?...(la più grande).
L'Antartide è la più?...(fredda).
L'Africa è la più?...(calda).
Cos'altro si può nominare in Africa...
L’Africa è il continente più caldo
Il deserto più grande è il Sahara (7,82 milioni di km²)
Il fiume più lungo del mondo è il Nilo con Kagera (6671 km)
La più grande distesa di sabbia è il deserto del Kalahari.
La temperatura più alta sulla Terra è Al-Aziziya (Libia) +58°C
L’Africa è il continente più caldo
Il più antico (Sì! Gli scienziati sono sempre più propensi all’idea che l’Africa sia la patria ancestrale dell’umanità. Ogni terrestre può dire “Io vengo dall’Africa”)
Il più grande per area dopo l'Eurasia (SLIDE)
Area (DIAPOSITIVA) S Africa – 29,2 milioni di km² (1/5 della terra) – QUESTA È SENZA ISOLE
E con le isole, parte del mondo è l'Africa: 30,3 milioni di km 2
(DIAPOSITIVA) Nome AFRICA
(dal latino Afrikus - senza gelo, non conoscendo il gelo).
La parola "Africa", secondo gli scienziati, deriva dal nome della tribù berbera "Afrigii", che viveva nel nord del continente. Successivamente, questo nome si diffuse in tutto il continente.
3.Nel XVI secolo Lo studioso Muhammad al-Wazan ha scritto che il nome “Africa” (in arabo “Ifriqa”) deriva dalla parola “faraqa” che significa “dividere”. È possibile che questo sia proprio il contenuto contenuto nel nome del continente, poiché il Mar Rosso separa l'Africa dall'Asia.
Il problema principale della lezione.
La domanda a cui dobbiamo rispondere alla fine della lezione è:“Quali sono le caratteristiche della posizione fisica e geografica del continente africano? "
Per determinare la posizione fisico-geografica del continente, dobbiamo familiarizzare con il piano standard (algoritmo) per caratterizzare la posizione fisico-geografica del continente.
Ognuno di voi ha un piano del genere, è anche nel libro di testo a pagina 311 (LIBRO DI TESTO)
Piano per la caratterizzazione della posizione fisico-geografica del continente.
La posizione del continente rispetto all'equatore.
La posizione del continente rispetto al primo meridiano.
Posizione del continente rispetto ai tropici
Punti estremi, loro coordinate.
La lunghezza del continente da nord a sud e da ovest a est in gradi e chilometri.
Determina in quali zone climatiche si trova il continente
La posizione del continente rispetto ai mari e agli oceani.
La posizione del continente rispetto agli altri continenti.
Caratteristiche della posizione fisica e geografica del continente.
C’è molto lavoro, quindi lavoreremo in gruppi.
Fila vicino alla finestra – 1 gruppo – AF
Fila centrale – 2° gruppo – RI
Fila vicino al muro – 3° gruppo - KA
E attraverso sforzi comuni raccoglieremo il nome del continente AF - RIKA
Soluzione:
(DIAPOSITIVA) Lavoriamo come segue: leggi la domanda del piano e annotala su un quaderno. Poi discutiamo e il rappresentante del gruppo dà una risposta. Se sei d'accordo, prendi nota sul tuo quaderno. 2-3 minuti per la preparazione. (clessidra)
Fila vicino alla finestra – 1 gruppo – AF
1. La posizione del continente rispetto all'equatore.
Risposta: L'equatore attraversa il continente e divide il continente in due parti: uguali in lunghezza, ma diverse in area. La parte più grande del continente si trova a nord dell'equatore, mentre la parte più piccola si trova a sud. Le stagioni nella parte settentrionale e meridionale sono opposte: quando è estate nell'emisfero settentrionale, è inverno nell'emisfero meridionale. La vicinanza dell'equatore influisce sulla quantità di calore e precipitazioni ricevute e sulla loro distribuzione nelle stagioni
Fila centrale – 2° gruppo – RI
2. La posizione del continente rispetto al primo meridiano.
Il primo meridiano attraversa il continente e divide il continente in due parti disuguali. La maggior parte del continente si trova ad est del meridiano fondamentale, mentre una parte più piccola si trova a ovest.
Fila vicino al muro – 3° gruppo - KA
3. La posizione del continente rispetto ai tropici.
L'Africa si trova tra i tropici, tra i 35 paralleli, alle latitudini equatoriali e tropicali; in una zona termale calda.
(DIAPOSITIVA) 4. Punti estremi, loro coordinate.
I punti estremi del continente sono i promontori, ad es. quelle aree di terra che si estendono più nel mare.
Tutti insieme
Settentrionale - Capo Ras Engela - (37 gradi nord, 10 gradi est).
Fila vicino alla finestra – 1 gruppo – AF
Yuzhnaya - Capo Igolny - (35 gradi S, 20 gradi E).
Fila centrale – 2° gruppo – RI
Occidentale - Distretto di Almadi - (15 gradi nord, 18 gradi ovest).
Fila vicino al muro – 3° gruppo - KA
Orientale - capo Ras Hafun - (10 gradi nord, 52 gradi est).
(DIAPOSITIVA) 5. La lunghezza del continente da nord a sud e da ovest a est in gradi e chilometri.
Fila vicino alla finestra – 1 gruppo – AF
La lunghezza dell'Africa da nord a sud:
Per determinare la distanza lungo il meridiano in gradi, è necessario determinare a quali latitudini si trovano le estremità estreme settentrionale e meridionale del continente e aggiungere i valori in gradi (poiché la misurazione proviene dall'equatore) gradi 37 gradi. + 35 gr. = 72 gr. ; quindi, sapendo che la lunghezza dell'arco meridiano di 1 grado è pari a 111 km, allora la lunghezza del continente sarà: 111 km * 72 = 7992 km.
Fila centrale – 2° gruppo – RI
La lunghezza del continente è ovest-est: ovest-est lungo 10 0 di latitudine N.
14º+52º=66º 66º*109,6 km = 7233,6 km
Fila vicino al muro – 3° gruppo - KA
(DIAPOSITIVA) CONCLUSIONE. Dall’estensione del continente dipendono l’influenza degli oceani, la continentalità del clima e la diversità delle condizioni naturali. .
(DIAPOSITIVA) 6. Determina in quali zone climatiche si trova il continente
Equatoriale
Subequatoriale
Tropicale
Subtropicale
Temperature elevate tutto l'anno.
Risposte suggerite agli studenti: L'Africa si trova su entrambi i lati dell'equatore. La maggior parte del continente si trova in una zona termale calda. L’Africa si trova più vicino all’equatore che ai poli.
(DIAPOSITIVA) 7. La posizione del continente rispetto ai mari e agli oceani, elementi della costa
A ovest il continente è bagnato dall'Oceano Atlantico. A nord c'è il Mar Mediterraneo. A est c'è l'Oceano Indiano. Nel nord-est c'è il Mar Rosso.
stretto: Gibilterra- separa parti del mondo - Europa e Africa, collega - l'Oceano Atlantico e il Mar Mediterraneo. Canale di Suez– separa l’Africa dall’Asia e collega il Mar Mediterraneo con lo Stretto di Babel-Mandeb
Adensky– collega le acque del Mar Rosso e dell’Oceano Indiano
Gli elementi della costa sono sulle tue carte algoritmo, ti aiuteranno a disegnare correttamente il
Stretto di Gibilterra
mare Mediterraneo
Canale di Suez
Mar Rosso
Stretto di Bab el-Mandeb
Golfo di Aden
Somalia (penisola)
Oceano Indiano
Canale del Mozambico
O. Madagascar
Oceano Atlantico
Golfo di Guinea
Isole Canarie
La terraferma ha un contorno semplice. Ci sono poche isole e peninsulari.
(DIAPOSITIVA) 9.La posizione di un continente rispetto agli altri continenti
Il continente è distante dall'Australia, dall'Antartide, dal Nord America e dal Sud America.
su una distanza considerevole, ad eccezione dell'Eurasia. A nord, il Mar Mediterraneo e lo Stretto di Gibilterra (14 km) la separano dall'Europa. Nel nord-est, l'Africa è collegata all'Asia da una stretta striscia di terra: l'istmo di Suez, largo 200 km. Nel 19° secolo Qui è stato costruito il Canale di Suez.
Tu, sull'albero dell'antica Eurasia
Gigantesca pera sospesa
Vicinanza all’Eurasia – clima continentale del Nord Africa
Formulare una soluzione al problema e al problema principale della lezione. Consolidamento e consapevolezza.
Sistematizzazione della conoscenza.
Ora propongo di rispondere alla domanda posta all'inizio della lezione: "Quali sono le caratteristiche della posizione fisica e geografica del continente africano?"
PROVA (SLITTANTE).
Il punto più occidentale della terraferma è:
L'equatore attraversa l'Africa:
Il continente è bagnato a est dalle acque oceaniche:
Qual è la percentuale del territorio africano?
Ha una posizione fisica e geografica favorevole. Riassumendo la lezione.
Valutare il lavoro degli studenti in classe.
Sapevo che tutto avrebbe funzionato per noi,
Tu ed io conosceremo l'Africa.
A tutti i viaggiatori
Metterò "buono" e "cinque" nella rivista.
E in conclusione voglio dire:
Non potevi trovare materia di geografia migliore.
Il mondo della geografia è enorme,
Ti sforzi di conoscerlo.
Dopotutto, Konstantin Paustovsky ha detto correttamente: "La conoscenza e il vagabondare sono inseparabili l'uno dall'altro".
Riflessione (seleziona un'immagine che hai) – il risultato della riflessione
La musica sta suonando
L'Africa è una passione incurabile: respirerai la polvere della sua terra rossa - laterite, ascolterai il battito polifonico dei tam-tam, vedrai nei riflessi dei fuochi notturni di qualche remoto villaggio i corpi muscolosi di ballerini in ipnotiche maschere, e sarà difficile tornare da questo mondo misterioso. Avendo incontrato faccia a faccia questo straordinario continente, a volte credi nella verosimiglianza di leggende e racconti non plausibili, nell'autenticità delle fiabe che hanno catturato l'immaginazione fin dall'infanzia.
Organizzare i compiti. Testo del paragrafo 18. Elabora in modo indipendente il materiale sulla scoperta e lo studio del continente. Seleziona il percorso di viaggio di uno dei ricercatori, traccia il percorso del suo viaggio
mappa dei contorni e scrivi una storia su questo viaggio e sul viaggiatore (puoi utilizzare materiale aggiuntivo). Documenti correlati:- geografico disposizioni-Africa. Impara a identificarti fisico geografico posizione terraferma Di ... ai tropici): Di atteggiamento A equatore- interseca terraferma linea
equatore
O...
Posizione fisico-geografica del continente.
Rilievo, struttura tettonica, minerali.
Clima.
Acque interne.
Suoli.
Aree naturali. Flora e fauna.
Popolazione. Attività economica.
Stati e capitali.
“Posizione geografica dell’Africa. Storia dello studio".
Argomento della lezione
Obiettivo della lezione:
Rivelare metodi per determinare la posizione geografica del continente
Studia le caratteristiche della posizione geografica dell'Africa e il loro impatto sulla natura del continente.
Caratteristiche della terraferma
Per dimensioni, l'Africa è seconda solo all'Eurasia; la sua superficie è di 29,2 milioni di km2
Circa la metà del suo territorio è occupato da deserti e semideserti. Cappucci di neve si innalzano sopra le distese delle savane.
L’Africa ospita il fiume più profondo dell’emisfero orientale, il Congo, e il fiume più lungo del mondo, il Nilo.
L’Africa è il continente più caldo della Terra.
Piano descrittivo del FGP di terraferma
Posizione geografica del continente africano
Determina come si trova il continente rispetto all'equatore, ai tropici e al meridiano fondamentale.
Determinare le coordinate geografiche dei punti estremi dell'Africa.
Opzione 1.
Punto settentrionale - Capo Ben Sekka
Punto meridionale - Capo Agulhas
Opzione 2
Punto occidentale - Capo Almadi
Punto orientale – Capo Ras Khavun
Piano descrittivo del FGP di terraferma
Determina come si trova il continente rispetto all'equatore, ai tropici e al meridiano fondamentale.
Trova le coordinate dei punti estremi del continente in gradi e la lunghezza del continente in chilometri da nord a sud e da est a ovest.
In quali zone climatiche si trova il continente?
Determinare quali mari e oceani bagnano il continente?
Come si trova il continente rispetto agli altri continenti?
Cartina fisica dell'Africa
Storia dell'esplorazione continentale
Scoperta ed esplorazione della terraferma
David Livingstone
Viaggiatore inglese in Africa. Livingston ha vissuto in Africa per ventotto anni come missionario ed esploratore.
Scoperta la regione dello Zambesi e molte parti dell'Africa meridionale e centrale
Compilata una mappa moderna del “Continente Nero”
Scoperte le Cascate Vittoria
Ha studiato il corso superiore del fiume Congo, il lago Nyasa
La città di Kuruman, dove D. Livingston visse per otto anni
Il battello a vapore su cui D. Livingston navigò lungo lo Zambesi
D. Livingston e G. Stanley sul Lago Tanganica
Gli indigeni trasportano D. Livingston, stremato dalla febbre.
Vasily Vasilievich Junker
Esploratore russo dell'Africa.
Ha studiato Africa centrale e orientale
Lavoro topografico condotto, osservazioni meteorologiche e idrologiche
Data: 30.11.2019
informazioni generali
L’Africa è il secondo continente più grande dopo l’Eurasia. La superficie terrestre è di 29,2 milioni di km2, con le isole - 30,3 milioni di km2 (circa 1/5 della superficie terrestre del globo).
Il punto più alto sul livello del mare è il Monte Kilimanjaro (5895 m), il più basso è la depressione dell'Assal (155 m).
L'equatore attraversa l'Africa quasi al centro, la sua periferia si estende fino alle latitudini subtropicali.
L'Africa si trova in quattro emisferi contemporaneamente- Nord e Sud, Ovest e Est.
Punti estremi della terraferma:
- settentrionale - Capo Ras Angela(37°N, 10°E),
- meridionale - Capo Agulhas (Agulhas)(35° S, 20° E),
- occidentale - Capo Almadi(14°N, 18°O),
- orientale - Capo Ras Hafun(11°N, 52°E).
La lunghezza da nord a sud è di quasi 8000 km, la larghezza a nord è di 7500 km (Capo Almadi - Capo Ras Hafun).
L'Africa è bagnata dal Mar Mediterraneo e dal Mar Rosso, dall'Oceano Indiano e dall'Atlantico. La terraferma è collegata all'Asia dallo stretto (120 km) Istmo di Suez. L'Africa è separata dall'Europa dallo Stretto di Gibilterra (la larghezza minima è di 13 km).
La costa dell'Africa è leggermente frastagliata, le coste sono spesso montuose. La lunghezza della costa è di 30.500 km, più di 1/5 dista dagli oceani e dai mari 1000-1500 km.
Grandi baie sono Guinea e Sidra. Ci sono poche baie convenienti, la penisola più grande della Somalia.
Le isole dell'Africa comprendono: ad est Madagascar, Pomerania, Mascarene, Amirante, Seychelles, Pemba, Mafia, Zanzibar, Socotra; a ovest - Madeira, Canarie, Capo Verde, Annobon, Sao Tomé, Prineipi, Po e le isole lontane: Ascensione, Sant'Elena, Tristan da Cunha.
Storia della ricerca e dello sviluppo
Gli europei iniziano uno studio dettagliato dell'Africa con XV V.
IN XVI secolo. I portoghesi, mentre cercavano la rotta persiana verso l'India, esplorarono il profilo della costa africana.
Bartolomeu Dias - navigatore portoghese - in 1487 navigò per la prima volta lungo la costa occidentale dell'Africa, raggiungendo il Capo di Buona Speranza (1487-1488). La spedizione di Dias ha dimostrato che l'Oceano Indiano è collegato all'Atlantico e che l'India può essere raggiunta via mare.
Una spedizione guidata da Vasco da Gama scoperta per gli europei rotta marittima all'India ( 1499 ). Il lungo e complesso viaggio ebbe conseguenze significative: dall'apertura della rotta marittima alla costruzione del Canale di Suez nel 1869, il principale canale commerciale dell'Asia meridionale e orientale.
IN XVII V. Nell'interno dell'Africa a sud dell'equatore, gli esploratori del Pertugal scoprirono il Lago Tana ( 1613 ), Nyasa ( 1616 ), esplorò le sorgenti del Nilo Azzurro e il corso inferiore del fiume Congo, nell'ovest del continente, la spedizione francese di A. Bru esplorò il fiume Senegal;
IN XVIII V. A causa del rapido sviluppo del commercio mondiale industriale, l’interesse per la terraferma e le sue risorse sta crescendo.
IN 1788 A Londra è stata organizzata una "Associazione per la promozione della scoperta dell'interno dell'Africa", che 1830 si fuse con la Royal Geographical Society. Spedizioni organizzate dall'Associazione: M. Park in 1796-1797 gg. (Esplorazione del Nilo e del Niger), Order, Denham, Clapperton in 1822-1824 gg. (Per la prima volta abbiamo attraversato il Sahara fino al Lago Ciad, e attraverso il fiume Sokoto abbiamo raggiunto il Niger).
I francesi giocarono un ruolo importante nell'esplorazione del bacino del Nilo (durante la campagna di Napoleone in Egitto).
IN 1835 E. Smith esplorò il fiume Limpopo.
IN 1847 - 1848 gg. La spedizione di E.P. Kovalevskij iniziò uno studio geografico e geologico del bacino del Nilo Azzurro.
IN 1848 -1849 gg. I missionari tedeschi I. Krapf e I. Rebman hanno scoperto di più punto più alto terraferma - vulcano Kilimanjaro.
IN 1856 - 1869 La spedizione di J. Opek e R. Burton scoprì il Lago Tanganica. È stato stabilito che il Nilo ha origine dal Lago Vittoria.
David Livingstone scoprì il Lago Ngami, Cascate Vittoria ( 1855 ), attraversò l'Africa da ovest a est, esplorò il bacino del fiume Zambesi, in 1867-1871 gg. studiò le sponde meridionali e occidentali del Lago Tanganica, scoprì il Lago Bangweulu. In Europa, la spedizione di Livingston fu considerata scomparsa e il giornalista G. Stanley fu inviato a cercarla, chi 1871 ha incontrato Livingston sul lago Tanganica. Insieme continuarono a studiare la parte settentrionale del lago e scoprirono che il lago non era collegato al Nilo.
IN 1865-1867 gg. La spedizione degli esploratori tedeschi G. Rolfs e G. Nachtigall fu la prima europea ad attraversare il Sahara dalle rive del Mar Mediterraneo (la città di Tripoli) al Golfo di Guinea (la città di Lagos), raggiungendo il massiccio del Wadai.
Il viaggiatore russo V.V. Junker in 1876-1878 gg. ha condotto ricerche geografiche ed etnografiche Africa centrale, ha dettagliato l'idrografia della sorgente del Bacio Bianco, ha esplorato lo spartiacque dei fiumi Nilo e Congo.
Quindi a fine del 19° secolo V. furono esplorati quattro grandi fiumi africani: il Nilo, il Congo, il Niger e lo Zambesi inizio XX V. Sono state esplorate grandi riserve di risorse naturali.
Inoltrare
Sollievo, struttura geologica e risorse naturali
Vedi anche
UN capriccio. Rilievo e struttura geologica, risorse naturali
L'Africa è un continente di calore, boschetti impenetrabili di foreste equatoriali, enormi savane e deserti infiniti. L’unicità della natura è determinata dalle peculiarità della posizione dell’Africa sul nostro pianeta, cioè dalla sua posizione fisica e geografica.
Localizzazione fisiografica(da greco "fisica" - natura) - la posizione del territorio in relazione a vari oggetti naturali: l'equatore, il primo meridiano, i tropici e i circoli polari, i mari e gli oceani e altri continenti.
Rispetto all'equatore, l'Africa si trova sia nell'emisfero settentrionale che in quello meridionale del nostro pianeta. Poiché l’equatore divide l’Africa all’incirca a metà, condizioni naturali continente si specchiano a nord e a sud di esso.
Il primo meridiano attraversa l'Africa nella parte occidentale, quindi la maggior parte del continente si trova nell'emisfero orientale, la parte più piccola nell'emisfero occidentale.
Pertanto, l'Africa è l'unico continente che si trova contemporaneamente in tutti e quattro gli emisferi della Terra: il Nord. Meridionale, orientale e occidentale.
Poiché la maggior parte del continente si trova tra i tropici settentrionali e meridionali, la maggior parte del territorio africano si trova nella zona termale calda. Ciò causa il clima caldo dell'intero continente.
L'Africa è bagnata dalle acque di due oceani: a ovest - l'Atlantico, a est - l'Indiano. Nel nord il continente ha accesso Mare Mediterraneo, che è collegato Stretto di Gibilterra Con Oceano Atlantico. Nel nord-est si affaccia il continente Mar Rosso, collegato Stretto di Bab el-Mandeb E Golfo di Aden con l'Oceano Indiano. La formazione della natura dell'Africa è significativamente influenzata da correnti oceaniche vicino alle sue sponde. Quindi, l'esistenza di un aspro deserto costiero Namib sulla costa sud-occidentale del continente causata dal freddo Corrente del Benguela. A causa dell'influenza del freddo Corrente delle Canarie spazi desertici senz'acqua Sahara avvicinarsi alla costa oceanica nell'Africa nord-occidentale. Allo stesso tempo correnti calde Guineano E Mozambicano contribuiscono alla formazione del clima umido, rispettivamente, sulle coste occidentali e sud-orientali dell'Africa.
L’Africa collegata all’Eurasia Istmo di Suez. A metà del XIX secolo. la vita quotidiana è scavata in questo istmo Canale di Suez, grazie al quale la rotta marittima dall'Europa alle parti meridionali e orientali dell'Eurasia fu notevolmente ridotta (Fig. 42).Materiale dal sito
La vicinanza dell'Africa all'Eurasia ha un impatto significativo sulla formazione della natura del continente. In particolare, masse d'aria secca fluiscono dall'Eurasia verso l'Africa settentrionale. Pertanto, la parte settentrionale e ampia del continente è più secca di quella meridionale.
I punti estremi dell'Africa sono considerati promontori: nel nord - Ras Engelà, nel sud - Agulhas (Agulhas), a ovest Almadi, a est - Ras Hafun.
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Sezioni: Geografia
Il cuore dell'Africa è pieno di canti e di ardori,
E lo so, se lo vediamo a volte
Sogni ai quali non riusciamo a trovare nomi,
È il vento che li porta, l'Africa, la tua!
Scopi e obiettivi della lezione:
- introdurre la posizione fisica e geografica dell'Africa;
- insegnare a caratterizzare Terraferma FGP;
- mostrare le caratteristiche della costa continentale;
- continuare a sviluppare la capacità di lavorare con le carte.
Tipo di lezione: lezione combinata.
Attrezzatura: Carta degli emisferi e carta fisica dell'Africa, atlanti, carte geografiche, mappe mentali.
SVOLGIMENTO DELLA LEZIONE
1. Momento organizzativo
Piano di lezione
- Creare un'immagine del continente
- Lavoro pratico
- Consolidamento
È bello quando lo studio della terraferma inizia con una storia piccola ma brillante ed emozionante con una dimostrazione di diapositive, fotografie, compiti avanzati, ecc., Ecc.
Parola del maestro
Ragazzi, ricordate tutti la poesia di Korney Chukovsky "Il dottor Aibolit" fin dall'infanzia. Ricordiamolo... Allora oggi cominciamo a studiare l'Africa. Quanti di voi riescono a mostrare l'Africa su una mappa degli emisferi?
Annota la data e l'argomento della lezione.
Tra gli altri continenti, l’Africa occupa un posto speciale. La seconda area più grande - 1/5 della massa continentale del nostro pianeta. L’Africa è un continente di contrasti. Dal punto di vista geografico, l'Africa non è stata ancora completamente studiata; le regioni profonde delle foreste tropicali devono ancora essere esplorate.
Domande per la classe
Ragazzi, ditemi, l'Africa è una parte del mondo o un continente? (sia parte del mondo che terraferma)
A quale antico continente appartiene l'Africa? (Gondwana)
Parola del maestro
“L'Africa è una passione indelebile: respirerai la polvere della sua terra rossa - laterite, sentirai il battito polifonico dei tam-tam, la vedrai nel chiarore dei fuochi notturni
in qualche remoto villaggio ci sono corpi muscolosi di ballerini in maschere ammalianti, e sarà difficile tornare da questo mondo misterioso. Trovandosi faccia a faccia con questo insolito continente, a volte credi nella verosimiglianza di leggende e racconti non plausibili, nell'autenticità delle fiabe che hanno catturato l'immaginazione fin dall'infanzia.
Molti costumi e stili di vita degli africani sembreranno davvero sorprendenti a uno straniero...” (V. Korochantsev).
Quali poesie conosci sull'Africa? (esempi)
E di nuovo ho cominciato a pensare a te, mia Africa
Patria, antico focolare dei faraoni,
La terra delle piramidi creata dalla volontà incomprensibile di qualcuno.
Africa, patria, come la Luna navighi con la vela spiegata.
Ma dove?
Mi sono seduto pensieroso sotto le stelle del cielo,
E la luna fluttuava sopra la mia testa
Calmo e piacevole
Come una barca a vela, galleggiava silenziosamente
Nel modo noto, accettare obbedientemente
Il destino scritto dall'alto,
Senza dubitare di nulla,
Senza cercare di cambiare nulla
Nel tuo destino sereno.
Per gli studenti, una canzone del film televisivo di A. Rybnikov su "Cappuccetto Rosso" viene riprodotta con le parole di Y. Mikhailov.
Parola del maestro
Per te è stata suonata una canzone famosa.
Ti invita in un mondo gentile e meraviglioso.
Verremo in Africa con te adesso,
Ma chi spiegherà questo strano nome?
Da dove viene il nome “Africa”?
Trovate la risposta nei vostri libri, ragazzi. (vedi libro di testo p. 110)
C'è un'altra spiegazione. C'è anche una traduzione piuttosto seria.
Dal latino "Africa" significa senza gelo, e sull'antica mappa di Eratostene significa Libia.
Come arriviamo al nostro obiettivo?
Sei pronto? Sei seduto correttamente?
Il percorso per arrivarci è breve o lungo
Ci aspetta un continente meraviglioso
E ci sono problemi lungo la strada
Bene, perché questo è il nostro argomento?
Noi, fratelli, viviamo in Eurasia,
E conosciamo l'Africa prima degli altri.
(I bambini formano una risposta, riassume l'insegnante: il continente più caldo; ha il deserto più grande; vari complessi naturali; i più grandi tratti di foreste equatoriali; il fiume Nilo più lungo; il fiume che attraversa due volte l'equatore - il Congo, è anche il più profondo; habitat di grandi mammiferi: elefanti, ippopotami, rinoceronti, giraffe...; Nel continente africano è stata trovata una scoperta assolutamente fantastica: resti di ossa di 130.000 anni. ( guarda la rivista“La conoscenza è potere.” agosto 1989)
Bene, ora ho una proposta: parliamo della sua collocazione geografica. Determinare la posizione geografica della terraferma è il primo compito educativo quando lo si studia, ed è necessario mostrare modi per risolverlo.
Lavoro pratico
vedere Piano per descrivere la posizione geografica del continente nel libro di testo, pagina 311.
Metodo per determinare la posizione geografica del continente
| Piano | Ingredienti | Risposta prevista |
| 1.La posizione del continente sulla griglia dei gradi: a) in relazione all'equatore e al meridiano fondamentale b) posizione latitudinale ed estensione da nord a sud. c) posizione longitudinale ed estensione da ovest a est. 2. La posizione del continente rispetto ad altri oggetti: a) rispetto agli altri continenti b) riguardo agli oceani. |
1. Determina la posizione del continente sulla griglia dei gradi: a) posizione rispetto all'equatore e al meridiano fondamentale, in quale emisfero si trova e in quale parte di esso b) Tra quali gradi di latitudine si trova, le coordinate dei punti estremi nord e sud, l'estensione da nord a sud in gradi e in chilometri. c) Tra quali gradi di longitudine si trova, le coordinate dei punti estremi occidentali e orientali, l'estensione da ovest a est in gradi e chilometri. 2. Determinare la posizione rispetto ad altri oggetti: a) quali continenti si trovano nelle vicinanze, in quale direzione, come sono separati? b) Gli oceani, i mari che formano, le baie e gli stretti che bagnano il continente, la natura delle coste. |
a) L'equatore attraversa l'Africa quasi a metà, quindi il continente si trova a nord e emisferi meridionali. Il primo meridiano attraversa l'Africa a ovest e si trova in gran parte nell'emisfero orientale e in minor misura in quello occidentale. b) L'Africa si trova tra il 37 e n. w. e 35 o sud. sh., intersecato dai tropici settentrionale e meridionale. L'estremo punto settentrionale è Capo El-Abyad - 37 o. sh.; estremo– m.Igolny – 35 o S. w. Estensione da nord a sud lungo i 20°C. D. è (32o+35o) X 111 km = 3774 km; circa 2 volte di più, cioè circa 7500 km. c) L'Africa si trova tra 17 o O. d., punto più occidentale - stazione della metropolitana Almadi - 17 o W. d., punta estrema orientale - capo Ras Hafun - 51 o.e. D. La lunghezza da ovest a est lungo l'equatore è (43 o – 9 o) X 111 km = 34 o X 111 km = 3774 km; nella parte più larga lungo 20 o N. w. circa 2 volte di più, cioè cioè circa 7500 km. |
a) L'Africa si trova molto vicino all'Eurasia, nel sud-ovest di essa, ed è separata dallo stretto istmo di Suez, lungo il quale si estende il Canale di Suez.
b) Da nord l'Africa è bagnata dal Mar Mediterraneo ed è separata dall'Europa dallo strettissimo Stretto di Gibilterra; da ovest - l'Oceano Atlantico, che forma nella parte equatoriale il grande Golfo di Guinea; da est - dalle acque dell'Oceano Indiano e del Mar Rosso. La costa della terraferma è leggermente frastagliata.
2. Il lavoro orale sull'attuazione del secondo punto del piano può essere combinato con la compilazione di una mappa di contorno o del contorno di un continente disegnato su un quaderno.
3. Dopo che tutte le descrizioni del PGP del continente sono state fatte, il lavoro dovrebbe essere riassunto.
Scoperta ed esplorazione del continente.
Prima di parlare della storia dell'esplorazione continentale, l'insegnante chiede agli studenti: quali viaggiatori in Africa sanno di aver letto a riguardo?
1. Questo elemento viene studiato sulla base delle relazioni degli studenti precedentemente preparati, utilizzando materiale aggiuntivo. Per esempio:
Bartolomeo Dias
Navigatore portoghese che insegnò a molti suoi compagni l'arte della navigazione. Il suo nome venne menzionato per la prima volta in un breve documento ufficiale in relazione alla sua esenzione dal pagamento dei dazi sull'avorio portato dalla costa della Guinea. Nel 1481 comandò una delle navi inviate alla Gold Coast. A questa spedizione prese parte anche l'allora sconosciuto Cristoforo Colombo. Nel 1487 partì nuovamente lungo la costa africana. Raggiunto il Capo di Buona Speranza. Ma la squadra ha chiesto di tornare indietro e Dias ha obbedito.
Durante la preparazione di una nuova spedizione in India, Dias supervisionò la costruzione delle navi. Vasca da Gama fu nominato capo della spedizione. Dias scortò le navi di Gama alle Isole di Capo Verde.
Nella primavera del 1494, Gama ricevette un ordine per quattro navi e 170 persone e salpò dal Portogallo verso le coste dell'Africa. Quattro mesi dopo doppia il Capo di Buona Speranza e arriva alla costa orientale dell'Africa. Dopo 26 mesi ritornò con un carico di merci e prigionieri. Nel 1524 fu invitato ad andare come viceré in India e a ripristinare la prosperità delle colonie portoghesi. Ma, dopo essere rimasto in India per 3 mesi, Da Gama si ammalò e morì, lasciando dietro di sé la reputazione di un navigatore eccezionale, un leader saggio e un buon amministratore.
2. In base al testo del libro di testo, compila la tabella (fallo a casa)
Consolidamento.
1. Propongo un gioco: gli studenti finiscono la frase.
L'Africa si interseca nel mezzo...
Il Primo Meridiano attraversa l'Africa da...
L'Africa è bagnata dagli oceani, il loro numero...
Da nord la terraferma è bagnata da...
Il punto estremo orientale del continente è considerato...
Il Golfo di Guinea si trova dalla ... terraferma.
L'isola più grande al largo della costa africana...
2. Compiti geografici
Come spiegare l'origine dei nomi geografici della costa occidentale dell'Africa?
Dopo il successo della spedizione di Bartolomeu Dias, la punta meridionale dell'Africa fu chiamata Capo di Buona Speranza. Cosa speravano B. Dias e i suoi seguaci?
Bravi tutti! Hanno fatto un ottimo lavoro. Ora passiamo ai compiti.
Compiti a casa: paragrafo n. 24, rispondere alle domande alla fine del paragrafo; compilare la tabella; incarichi per c/c: firmare oggetti costa.
Letteratura
- O. V. Krylova Lezioni di geografia. M., Pr., 1990.
- N. A. Nikitina Sviluppi della lezione in geografia, grado 7 M., 2005.
- O. V. Krylov continenti e oceani. M., Pr., 2002.
- V. A. Korinskaya, I. V. Dushina, V. A. Shchenev Geografia dei continenti e degli oceani, grado 7 M., Frofa 2004.
- S. A. Ogurtsov Nomi geografici Omsk, 1961.
