Forme di lavoro sulla storia ambientale locale in biblioteca.
Seleziona Pagina ottobre 2009
Letture di storia locale “Destini storici e servizio pubblico: la nobile famiglia degli Zubov tra la fine del XIX e l'inizio del XX secolo”, dedicata al 170° anniversario di Yu.M. Zubova ottobre 2008.
Acqua potabile: acqua del fiume e del rubinetto. ottobre 2007.
All'anniversario del Parco Nazionale del Nord della Russia. Agosto 2006.
Natura. Ape. Umano. Il villaggio della città di Tarnogsky. aprile 2005.
La salute dei bambini: problemi e speranze per il futuro. Febbraio 2004.
Ecologia. Famiglia. Salute. Dicembre 2003.
Regalati bellezza e salute marzo 2003.
Ambiente e salute della popolazione della regione di Vologda marzo 2002.
Ecologia. Vita Salute. ottobre 2001.
Ecologia. Turismo. Attività commerciale. Marzo 2000.
Il Nord e l'ecologia: uno sguardo al 21° secolo. novembre 1999.
La mia età è nelle mie mani: convegno informativo dedicato alla Giornata degli Anziani Settembre 1999.
Biblioteche ed educazione ambientale della popolazione: convegno scientifico e pratico interregionale. aprile 1998.
Natura. Ape. Umano. Giugno 1998.
Il mondo della donna: la salute. Bellezza. Conforto mentale Febbraio 1998.
Biosfera e spazio: 135° anniversario della nascita di V.I. Ottobre 1997.
Alimentazione e salute: prodotti biologici sulla tavola degli abitanti di Vologda Maggio 1997.
Acqua e salute: discussione del problema Febbraio 1996.
Le biblioteche in educazione ambientale. aprile 1996.
Vologda: alla ricerca di una via d'uscita da una difficile situazione ambientale. Dicembre 1995.
Ecologia e storia locale: aspetti di interazione. Giugno 1994.
Conferenza regionale delle biblioteche del Nord-Ovest e della regione del Volga.
Letture ecologiche e di storia locale 1 aprile 2011
La biblioteca come risorsa per la conservazione della memoria storica del territorio: aspetto ambientale. 24 marzo 2010
Preserviamo l'ambiente naturale e il patrimonio culturale della regione di Vologda. Distretto di Sizma Sheksninsky Agosto 2009.
Preserviamo l'ambiente naturale e il patrimonio culturale della regione di Vologda. Distretto di Sizma Sheksninsky Dalla storia della cultura immobiliare della regione di Sheksninsky. Pos. Sheksna.
Letture di storia locale “Destini storici e servizio pubblico: la nobile famiglia degli Zubov tra la fine del XIX e l'inizio del XX secolo”, dedicata al 170° anniversario di Yu.M. Zubova Letture di Konichev. Il villaggio di Ustye, distretto di Ust-Kubinsky.
Dalla storia della cultura immobiliare della regione di Vologda. La tenuta dei nobili Zubov Pogorelovo. In memoria di N.E. Al 155° anniversario della sua nascita. Il villaggio di Sheybukhta, distretto di Mezhdurechensky.
Tutto qui respira di storia sacra. Al 220° anniversario della nascita di P.A. Mezhakov. Il villaggio di Ustye, distretto di Ust-Kubinsky.
Agosto 2005. Dalla storia della tenuta forestale di Menzhinsky. Il villaggio di Beketovskaya, distretto di Vozhegodsky.
Marzo 2004. Dalla storia della cultura immobiliare del distretto di Kadnikovsky
ottobre 2002. Dalla storia della cultura immobiliare del distretto di Cherepovets.
Luglio 2002. Nobiltà di Vologda in condizioni moderne. Tenute. Destini. Discendenti.
marzo 2001. Dalla storia della cultura nobile del distretto di Kadnikovsky
aprile 2000."Vicoli preziosi di nidi nobili" (tenuta della famiglia di A. F. Mozhaisky)
La mia età è nelle mie mani: convegno informativo dedicato alla Giornata degli Anziani Dalla storia della cultura immobiliare della regione di Vologda (villaggio Danilovskoye, distretto di Ustyuzhensky)
Dicembre 1998. Memoria del cuore: dalla storia della cultura immobiliare nella regione di Vologda.
Dicembre 1997. Cultura francese e vita spirituale della regione, Vologda.
marzo 1996. Dalla storia della cultura nobile del distretto di Vologda. Il villaggio di Bratkovo, la tenuta degli Endourov
Gennaio 1996. Ortodossia e natura russa, Veliky Ustyug.
Ecologia e storia locale: aspetti di interazione. Dalla storia culturale delle tenute nobiliari della regione di Vologda, Kirillov.
Dicembre 1993. Dalla storia del distretto di Gryazovets. Il villaggio di Pokrovskoye, la tenuta dei Bryanchaninov.
Dicembre 1992. Dalla storia della cultura nobile del distretto di Vologda. Il villaggio di Spasskoye-Kurkino, la tenuta di Oleshev.
Giugno 1992. Cultura di Zaozerye. Villaggio Ustye-Kubenskoye, tenuta Mezhakov Nikolskoye.
Tribuna delle opinioni. Udienze pubbliche
Dicembre 2008. Problemi di attuazione del Codice forestale della Federazione Russa nella regione di Vologda.
novembre 2008. Problemi delle aree particolarmente protette della regione di Vologda.
Febbraio 2007. Problemi delle foreste rurali.
Dicembre 2006. Risorse idriche della regione di Vologda.
Giugno 2006. Inchinatevi al fiume e alla foresta. Problemi di pubblicazione della letteratura ambientale di storia locale.
Febbraio 2006. gestione sostenibile delle foreste: equilibrio tra questioni economiche, ambientali, sociali.
Natura. Ape. Umano. Il villaggio della città di Tarnogsky. Umano. Città. Ambiente.
Lavorare con il pubblico, così come con gli industriali e
produzione agricola, identificando le loro richieste di informazioni ambientali.
Multidimensionalità dell’informativa sui fondi, disponibilità di una base informativa sui temi ambientali (vedi lezione pratica).
Banche dati elettroniche tematiche : (DB “Fiume Razdolnaya”, “DB “Storia della vita ecologica della regione”, ecc.)
Lavoro di consultazione e informazione : (Giornate informative, Giornate specialistiche, realizzazione di istruttorie, informazioni collettive e individuali, ecc.);
Attività editoriali : (basato sulla serie accumulata di record bibliografici, sulla creazione di indici cartacei e ipertestuali, elenchi di riferimenti, sulla creazione di prodotti elettronici, sulla formazione di database di testo completo).
Per esempio, L'attività editoriale della biblioteca può essere rappresentata da materiali metodologici e informativi: “Psicologia dell'atteggiamento verso la natura”, “Giornata della Terra”, “Marcia dei parchi”, una guida “Attraverso le pagine delle pubblicazioni ambientali”, un calendario naturalistico, opuscoli e volantini per eventi in corso, un elenco bibliografico di materiali per lavorare con i bambini in età prescolare - "Possa la foresta essere felice con le tue azioni" Nell'ambito del progetto editoriale "Attrazioni naturali Spassky", viene compilata e pubblicata una serie di opuscoli informativi ed educativi. .
Diffusione della conoscenza della storia locale– lavoro educativo tra i lettori e la popolazione.
Qualsiasi evento ambientale deve avere una componente di storia locale: informazioni che coprano la storia del problema, la persona che ha preso parte alla questione, il luogo in cui si svolge l'evento, ecc. – è impossibile dare una direzione ambientale senza affrontare il tessuto locale.
La propagazione della conoscenza ambientale viene effettuata in un'ampia varietà di metodi e forme. Si tratta di quiz e bioinformazioni, orari informativi, serate letterarie, musicali e a tema (“Entrare di buon cuore nella natura”), lezioni ambientali (“Trarre salute dalla natura” (sulle piante officinali), su temi di etica ambientale “La natura deve essere protetto dallo sporco, dalla fuliggine e dal fumo"; ora di poesia "Inchinati alla terra, uomo!".
Ore di lezione, matinée, passeggiate ed escursioni nella natura, sopralluoghi ambientali nelle strade e nei dintorni delle città, giornate di pulizia ambientale, mesi di ecologia, dibattiti, conferenze, incontri con ecologisti, giochi di ruolo, concorsi, partecipazione dei genitori degli studenti anche invitato. Tutte queste attività sono di natura complessa e comprendono l'educazione ambientale, patriottica, lavorativa, estetica e morale degli scolari.
Sono state sviluppate nuove forme di interazione con la popolazione e le organizzazioni interessate a migliorare la situazione ambientale, come la “Tribuna dell’Opinione Pubblica”, la “Pattuglia Ecologica”, il “Foro Civile”, ecc.
Le biblioteche hanno avviato ricerche scientifiche: escursioni, sviluppo di percorsi di “Sentiero ecologico”, concorsi di saggi, compilazione di mappe dell'inquinamento delle aree popolate; partecipare a campagne ambientali internazionali.
Oggi, molte biblioteche del paese utilizzano una varietà di approcci nelle loro attività ambientali e ambientali: l'uso di colori ecologici nella progettazione di interni di biblioteche, mostre di libri e illustrative, mostre fotografiche, stand e giornali ambientali a parete, poster; fitomoduli, angoli living, artigianato realizzato con materiali naturali; lavoro di club e conferenze di storia ambientale e naturale; attuazione di programmi e progetti; realizzazione di supporti informativi e bibliografici in piccole forme; partecipazione ad azioni ambientali e ambientali.
A Vologda, ad esempio, il titolo di “Green Leader” viene assegnato in base ai risultati della partecipazione alla campagna “Giornate di protezione dai rischi ambientali”. Così, nel giorno della città, il capo di Vologda ha ricevuto questo titolo onorifico e ha ricevuto un annaffiatoio di metallo verde dipinto con margherite. Praticato conferendo il titolo di “Biblioteca verde” e “Bibliotecario verde”, che è paragonabile all’assegnazione di un marchio di qualità per le attività ambientali e ambientali di una biblioteca o di un singolo bibliotecario.
(Materiali Progetto "Biblioteca Verde". presentato nella “Pagina ecologica” del sito web del dipartimento metodologico dell’Ospedale Pediatrico Centrale omonimo. (Mosca) –metodo gaidarovka. ru nella sezione “Biblioteca Verde”. L’obiettivo del progetto è creare un ambiente rispettoso dell’ambiente nelle biblioteche. Ciò include l'area locale, l'interno della biblioteca, l'acquisizione di collezioni, la creazione di un sistema di ricerca completo e la divulgazione di sezioni della collezione. Rendere più verde il contenuto delle attività della biblioteca: creare al suo interno un ambiente ecologico-educativo ed ecologico-educativo; un approccio sistematico alla pianificazione del lavoro sull'educazione ambientale, sulla consapevolezza e sull'educazione dei lettori; utilizzando l'intera varietà di forme e metodi di biblioteca, comprese tecniche innovative e moderne tecnologie dell'informazione. Copertura di tutte le età e di altre categorie di lettori.
Idee, pratica, progetti
Studi regionali ecologici nel campo delle attività educative ambientali delle biblioteche russe
Revisione delle attività di storia eco-locale delle biblioteche russe
SM. Linkov,
Responsabile del settore del Centro di informazione e consulenza “Biblioteca e Gioventù”,
Biblioteca statale russa per la gioventù
Da due decenni ormai, l'educazione ambientale della popolazione ha preso saldamente il suo posto tra le aree importanti e rilevanti nelle attività delle biblioteche in Russia e nei paesi vicini. Il suo significato e contenuto era quello di rivelare l'importanza dei problemi ambientali che colpiscono letteralmente tutti coloro che vivono sul pianeta Terra, per dimostrare in modo sostanziale cosa possono effettivamente fare per salvare l'ambiente le generazioni più giovani, in particolare, che dovranno attrezzarlo, che dovrebbe esprimere preoccupazione per la loro natura nativa, così fragile e vulnerabile.
Nonostante l'apparente “giovinezza” di quest'area del lavoro bibliotecario, è già stata accumulata un'esperienza enorme e del tutto inapprezzata, essenziale non solo per un'ulteriore comprensione, ma anche per andare avanti.
L'idea stessa di educazione ambientale utilizzando mezzi collettivi specifici e non così piccoli della biblioteca ha iniziato a svilupparsi abbastanza rapidamente dal momento in cui è stato creato il dipartimento ambientale indipendente nella Biblioteca statale russa per la gioventù (fino all'agosto 2009 Biblioteca statale russa per la gioventù). L'iniziatore della nascita di un simile dipartimento, insolito per la struttura della biblioteca dell'epoca, fu l'appassionata Olga Vladimirovna Pokrovskaya (1923-2008). Non era facile per i bibliotecari comprendere “ecologia” a quel tempo la parola stessa era loro poco familiare, il suo carico semantico non era percepito; La tendenza emergente ha i suoi sostenitori. Tuttavia, c’è chi ne ha parlato di utopismo e di irrilevanza per il lavoro bibliotecario. E questo non era sorprendente, poiché non esisteva letteratura su questo argomento. La possibile composizione della letteratura sull’ecologia nella collezione della biblioteca non era del tutto chiara; non è stata condotta alcuna ricerca sulla domanda dei lettori. Una cosa era chiara: questa direzione è direttamente correlata alla natura, e quindi alla storia locale. Ma tutta la letteratura, in un modo o nell'altro riguardante i fenomeni naturali, era dispersa in diversi dipartimenti della biblioteca (scienze naturali, letteratura russa, storia, filosofia, industria, ecc.). Si è scoperto che era necessario esaminare tutte le collezioni della biblioteca, estrarre pubblicazioni su una vasta gamma di questioni di interesse, concentrarle in un unico posto e impegnarsi seriamente in una nuova direzione sconosciuta e, a quanto pare, poco promettente. Molti bibliotecari semplicemente non erano pronti a lasciarsi coinvolgere in una simile “avventura”. Nel frattempo c’è stato anche chi ha cominciato ad ascoltare con attenzione le parole della prima bibliotecaria ambientale e si è messo con lei “al timone della nave della conoscenza ambientale”.
Il percorso era tracciato, tuttavia, divenne presto chiaro che solo un bibliotecario esperto poteva trasmettere la conoscenza ambientale al lettore generale. Il fatto è che il corso "ecologia" non è stato insegnato (e anche adesso non viene insegnato completamente nel primo decennio del 21 ° secolo) né come parte del curriculum scolastico (solo le materie "storia naturale", "studi sociali" ), o università (solo nei corsi generali). Il termine stesso “ecologia” (dal greco οικος casa, abitazione, economia, dimora, habitat, patria e λόγος concetto, dottrina, scienza) fu proposto per la prima volta come scienza delle relazioni degli organismi viventi e delle loro comunità tra loro e con l'ambiente. che verrà utilizzato dal biologo tedesco Ernst Haeckel nel 1866 nel libro “Morfologia generale degli organismi”. L'ecologia è una scienza multidimensionale e sfaccettata, in un modo o nell'altro interconnessa con altre discipline scientifiche. Si collega con la matematica, la fisica, la chimica, la letteratura, gli studi sociali, la storia, l'architettura e una serie di altri rami della conoscenza. A causa di questo “patchwork”, sono sorte difficoltà nella comprensione della scienza dell’“ecologia” nel suo insieme. Ma gradualmente le biblioteche iniziarono a studiare con interesse una nuova direzione per loro, comprendendone il legame organico con la consueta storia locale.
Le biblioteche lungimiranti furono coinvolte in un lavoro attivo. La prova di ciò è il numero sempre crescente di biblioteche che partecipano agli spettacoli e ai concorsi delle biblioteche panrussi sull'educazione ambientale della popolazione, che hanno iniziato a svolgersi nel paese nel 1995. E sebbene le biblioteche che servono diversi segmenti della popolazione si siano unite Negli spettacoli, l'aspetto “giovanile” è sempre rimasto ben visibile agli organizzatori Dal 1995 si sono svolti quattro concorsi tutti russi, identificando vincitori, vincitori e nuovi arrivati creativi nello spazio ecologico delle biblioteche. È stata generata una "ricchezza" inestimabile: un'esperienza reale e impressionante nel lavoro delle biblioteche della Federazione Russa sull'ecologia.
Questa recensione esamina la storia eco-locale, che sta diventando una delle attuali aree della cultura ambientale (questo può includere anche l'ecoturismo come componente indispensabile di quest'area). Questo concetto è nato come risultato di una nuova visione dei problemi di storia locale tradizionali per i bibliotecari da una prospettiva ambientale, il che significa collegarli alla situazione ambientale in una particolare area. Molte discipline scientifiche hanno offerto agli studi ambientali qualcosa di proprio, qualche segmento della loro conoscenza, arricchendo e ripensando il loro posto nel sistema delle scienze. Gli aspetti ecologici dell'una o dell'altra regione implicano un sistema di fenomeni interconnessi: dallo studio di eventuali monumenti naturali e artificiali (ad esempio, la cascata Kivach in Carelia o il complesso del mulino Kachugsky a Irkutsk) alla conoscenza e conservazione della cultura e stile di vita (i giorni delle culture nazionali “Samara Babylon”, Teatro del libro “Kornovatka”, Ivanovo) dal punto di vista della loro utilità o pericolo per la loro terra natale e, soprattutto, della responsabilità verso coloro che ci sostituiranno , per preservare l'ambiente.
Già nei materiali del primo concorso di revisione tutto russo del lavoro delle biblioteche sull'educazione ambientale della popolazione nel 1995-1996. predominavano i materiali dedicati alla terra natale. Nel 2010 si è concluso il festival-concorso tutto russo di pubblicazioni stampate ed elettroniche, progetti Internet ed eventi su temi ambientali tra le biblioteche pubbliche (più in dettaglio di seguito), che è stata una logica continuazione delle rassegne e dei concorsi organizzati dal concorso tutto russo Centro di Economia, nonché rapporti sui giovani e sulle biblioteche per bambini e giovani per il 2008-2010 ci ha permesso di individuare molte novità nel lavoro sulla storia ambientale locale. Si tratta innanzitutto di una chiara svolta verso il lettore stesso, i suoi interessi, il coinvolgimento soprattutto dei giovani in questioni socialmente significative per la tutela della loro natura nativa. La maggior parte delle pubblicazioni cartacee ed elettroniche presentate ai concorsi delle biblioteche riflettono l'ecologia del luogo, indipendentemente dall'argomento trattato. Trasmettono chiaramente l'idea che una persona dovrebbe essere un creatore, non un consumatore, e ancor più un distruttore del nostro pianeta, e quanto sia importante unire gli sforzi per preservarlo per le generazioni future.
Questa recensione non pretende di coprire in modo esaustivo le forme e i metodi delle attività di storia eco-locale delle biblioteche in Russia. Introduce solo quest'area del lavoro bibliotecario, evidenziando la novità e l'ampiezza dell'approccio che si sta affermando nella pratica bibliotecaria. Dall'abbondanza di moduli utilizzati, abbiamo individuato quelli più promettenti. Vengono presentati i materiali dei rapporti annuali delle biblioteche e vengono commentati alcuni lavori inviati al festival-concorso panrusso delle pubblicazioni stampate ed elettroniche, progetti Internet ed eventi su temi ambientali nelle biblioteche pubbliche.
Materiali dai rapporti annuali della biblioteca
Biblioteca regionale della gioventù di Irkutsk dal nome. IP Utkina, con il sostegno di tre ministeri (risorse naturali ed ecologia, cultura e archivi, istruzione, cultura fisica, sport e politiche giovanili), l'Ufficio del turismo del Ministero dello sviluppo economico, del lavoro, della scienza e della scuola superiore della regione di Irkutsk, come Nell'ambito della celebrazione del Giorno del Baikal, da settembre 2009 al 3 giugno 2010, si è svolto il concorso regionale “Le sette perle della regione del Baikal”. La regione del Baikal è un luogo unico dove convergono diversi paesaggi naturali: steppe, montagne, taiga, dove convivono discendenti di popoli diversi, dove tradizioni e culture formano una forte fusione. Ma poche persone sanno che oltre al leggendario Lago Baikal, nel vasto territorio della regione di Irkutsk ci sono molti altri luoghi naturali e culturali, non meno sorprendenti.
L'obiettivo del concorso era coltivare non solo il senso di patriottismo, l'amore per la terra natale, la propria piccola patria tra la giovane popolazione della regione di Irkutsk, ma anche un atteggiamento attento alla conservazione di siti storici, culturali e naturali unici, e l'identificazione di nuovi luoghi attrattivi per il turismo.
Gli organizzatori sono state le strutture partner: Biblioteca Regionale dei Giovani da cui prende il nome. IP Utkina (OYUB), Centro ecologico e biologico regionale per bambini (ODEBTS), organizzazione pubblica regionale di Irkutsk della Società tutta russa per la conservazione della natura.
La giuria ha decretato i vincitori del concorso: sette perle della regione del Baikal, ovvero quattro siti naturali e tre siti culturali e storici in sette distretti della regione di Irkutsk. Allo stesso tempo vengono indicate le loro caratteristiche generali e vengono nominati gli itinerari turistici più attraenti.
1. Triangolo del potere Priilimye (regione di Ust-Ilimsk)
|
2. Grotta Botovskaya (distretto di Zhigalovsky)  |
3. Complesso del mulino Kachugsky (distretto di Kachugsky)  |
4. Laghi dei cigni (distretto di Kazachinsko-Lensky)  |
|
5. Cascata Uksky (distretto di Nizhneudinsky)  |
6. Obelisco Cheremshansky (distretto di Taishetsky)  |
7. Insediamento Pikhtinskoe di Golendra  |
Agli organizzatori sono state inviate 587 opere creative da 98 insediamenti, 28 distretti, 12 città della regione di Irkutsk. Il concorso si è svolto nelle seguenti categorie:
"La vita della foresta e il destino delle persone" opere letterarie (poesie, poesie, canzoni, prosa: saggi, racconti, racconti, fiabe) sulla bellezza e sui problemi ambientali della loro terra natale, nonché sulle persone che dedicarono la loro vita alla conservazione della natura.
Concorso di disegno “Il Pianeta Verde attraverso gli occhi dei bambini”.
I migliori disegni del concorso sono stati esposti in una mostra virtuale, sul sito web della biblioteca e in una delle sale dell'OYL.
Nell'aprile 2009 si è svolto un incontro con gli organizzatori e i volontari dell'organizzazione pubblica giovanile interregionale “Great Baikal Trail”. I ragazzi del movimento hanno parlato del sistema di sentieri ecologici attorno al Lago Baikal. L'idea è nata più di 30 anni fa e la costruzione del sistema di sentieri stesso è iniziata nel 2003 con l'impegno di volontari. Il Great Baikal Trail non ha ancora completato la costruzione del sistema, ma esistono già diversi percorsi già pronti. Ogni anno vengono effettuati lavori per creare nuovi sentieri ecologici.
Poeti famosi ed emergenti di Irkutsk hanno condiviso i loro sentimenti verso il lago sacro con il pubblico sulla piattaforma di poesia: Andrey Rumyantsev, Svetlana Mikheeva, Alexander Zhuravsky, Artem Mors, Andrey Sizykh, Igor Dronov, Anna Aseeva, Ekaterina Smoleva, Konstantin Korneev e molti altri. Per la prima volta hanno preso parte gli scolari del villaggio di Pivovarikha e gli studenti dell'IrGUPS, in rappresentanza del centro ricreativo Elegy. L'atmosfera lirica nata dalla lettura della poesia è stata sostituita dal divertimento causato da canti e danze vivaci dell'ensemble coreografico "Angara", dell'ensemble folk "Ayanga", nonché dell'ensemble folk "Vechor" di Irkutsk Scuola Regionale di Cultura; il gruppo “Zlaki” ha presentato agli ascoltatori i propri brani musicali, che hanno eseguito diverse canzoni di propria composizione. Vale la pena notare che in tutti i discorsi è stata chiaramente evidente l’attenzione all’ambiente: è stato sottolineato il valore duraturo del Lago Baikal e c’è stato un appello a unire tutte le forze e riunire persone che la pensano allo stesso modo per risolvere i problemi che minacciano il lago.
Lavora attivamente nel campo dello sviluppo tra la popolazione di un senso di amore e responsabilità per la natura della propria terra natale Biblioteca Centrale Universale della Gioventù dal nome. V.M. Bashunova. La presentazione della mostra “La mia patria è bella Altai...” è dedicata all'Altai Day, che si tiene il 21 settembre. L'obiettivo principale dell'evento è rivelare le attrazioni della terra natale, raccontare cose nuove sul passato, presentare il presente e guardare al futuro. Gli studenti delle scuole n. 55 e n. 13 hanno conosciuto la storia e le attrazioni della regione dell'Altai, la letteratura storica locale presentata alla mostra e hanno anche risposto alle domande del quiz: "Conosci la tua terra natale?" Sulla base dei risultati del quiz, i migliori esperti della loro terra natale hanno ricevuto premi con le attrazioni della città di Barnaul e del territorio dell'Altai.
Da segnalare la mostra fotografica “Riserva. Pagine di storia", dedicato alla storia dello sviluppo del lago Teletskoye, del villaggio di Yailyu e dei suoi abitanti. I materiali per la mostra erano fotografie retrò del villaggio di Yailyu, miracolosamente conservate dopo l'incendio. La mostra è stata presentata dai dipendenti della Riserva Naturale dell'Altai.
Ai fini dell’educazione patriottica, della familiarità con la ricca cultura e storia della regione e della consapevolezza della responsabilità per la propria casa “verde”, la biblioteca conduce vari eventi di storia eco-locale. Questi includono:
Conversazione video “Capanna russa”;
Master class “Bambola protettiva” al Museo delle tradizioni locali nell'ambito dell'evento “Notte dei musei” (16 maggio); Mostra del libro “Tourist Altai”; Mostra “Lungo le strade di Barnaul”. In occasione del 200° anniversario della nascita di N.V. Gogol, la mostra contiene informazioni storiche e contemporanee su Gogol Street.
Promuovere l’educazione civico-patriottica, introdurre i giovani alla conoscenza delle radici storiche del proprio popolo, studiare, comprendere le tradizioni e le origini del passato e far rivivere la cultura nazionale
Biblioteca regionale della gioventù di Vladimir
lo considera una priorità. La biblioteca partecipa al programma statale della Federazione Russa “Sull'educazione patriottica della gioventù”, cercando non solo di sviluppare l'interesse dei giovani lettori nello studio della storia, delle tradizioni e della cultura della Patria, ma anche di sviluppare il rispetto per loro, vedere nel servire la Patria la più alta manifestazione di patriottismo.
La tradizionale settimana della storia locale è stata dedicata ad Alexander Nevsky e nell'ambito di essa è stata organizzata una serie di ore letterarie. Nell'ambito della settimana del libro di Vladimir “Vladimir letterario”, si è tenuto un incontro con i poeti e scrittori di Vladimir “Writer and Time”. Nel 150° anniversario della nascita del grande artista russo I.I. Levitan, che ha visitato più volte la provincia di Vladimir, la biblioteca ha organizzato mostre di libri e illustrazioni "Ho compreso la natura con amore", "La tavolozza di Levitan".
Biblioteca regionale della gioventù di Vologda dal nome. V.F. Tendryakova
Dal 2008 lavora a un ampio e serio progetto Internet creativo “Mappa interattiva delle migliori pratiche nel campo dei servizi bibliotecari per i giovani “Biblioteche della regione di Vologda per i giovani”:
Il progetto è una mappa elettronica della regione di Vologda, divisa in distretti in diversi colori. Quando si fa clic su un distretto, si apre una pagina che contiene i dati della biblioteca e la sua esperienza innovativa al servizio dei giovani.
Nelle pagine web della mappa elettronica è possibile trovare sia informazioni sulla biblioteca stessa sia materiali in testo completo sull'esperienza unica di una particolare biblioteca (scenari, programmi, progetti, presentazioni, ecc.). Quasi ogni pagina contiene materiali sull'ambiente studi. Si tratta di quiz ecologici e sulle conoscenze locali (ad esempio, lo scenario "Sentiero escursionistico nella regione di Vashkinsky", MCBC del distretto municipale di Vashkinsky), progetti ("Mappa letteraria del distretto di Kharovsky", Biblioteca centrale inter-insediativa del municipio di Kharovsky distretto), ore di storia locale (“Alexander Fedorovich Mozhaisky” , Biblioteca centrale dell'Intersettlement del distretto municipale di Cherepovets).
Oltre alle innovative forme di lavoro interattive, la Biblioteca regionale della gioventù di Vologda prende il nome. V.F. Tendryakova utilizza attivamente quelli tradizionali. Puoi intitolare la mostra "La nostra terra di Vologda" (presenta prodotti dell'arte popolare applicata: pizzi di Vologda, prodotti con pittura Mezen, scatole di corteccia di betulla e con pittura, asciugamano di lino del lino Krasavino); "Vologda Flax", Luoghi memorabili del nord della Russia", "Ci sono file silenziose di palazzi sopra lo specchio delle acque addormentate" (racconta dei parchi e dei giardini di San Pietroburgo), Lungo i sentieri preziosi della storia", "Madame Maslenitsa”, “In viaggio per la Russia: Yaroslavl e la regione di Yaroslavl (1000 anni dalla fondazione della città di Yaroslavl)”, ecc.
Recentemente, l'attività delle biblioteche nel campo della storia locale e della storia eco-locale ha talvolta acquisito forme inaspettate e quindi non per questo meno interessanti. Quindi, dentro Biblioteca regionale di Ivanovo per bambini e giovaniÈ stato organizzato il Teatro del libro Kornovatka. Formato nel 1996 come duo folk, il teatro del libro ha preso il nome dalla parola "Kornevatka [kornovatka]". L'etimologia della parola ci porta al XVIII e all'inizio del XX secolo, quando questo era il nome dato a un cesto rotondo e profondo, tessuto con sottili radici di pino o ciliegio, ad esempio, per far maturare l'impasto (la definizione è data secondo a: Belovinsky, L.V. Dizionario enciclopedico della vita e della storia russa: XVIII-inizio XX secolo / Leonid Vasilievich Belovinsky M.: OLMA-PRESS, 2003. 912 p.: ill.
Nel variegato repertorio del teatro, il posto d'onore è dato ai temi della storia locale (“Ci siederemo a tavola, al tavolo delle conversazioni...” dalla storia della città di Ivanovo, “Una parola sensata vale rublo” Vladimir Dal sulla terra di Ivanovo, ecc.), folklore (“Oh, tu, Estate Rossa » antiche vacanze estive, “Qui a Kuzminki” segni e giochi autunnali, “Allodole, vola dentro!” rituali russi primaverili, ecc.) e la cultura russa (Sera, ti ricordi, la bufera di neve era arrabbiata..." Pushkin elettivo, ecc.). Tutto ciò ti consente non solo di entrare in contatto con il folclore russo unico e le usanze russe in generale, ma anche di conoscere la storia della tua terra natale e di essere più attento alla sua natura e cultura. Inoltre, ci sono spettacoli tematici come "Cultura di diversi paesi", "Caleidoscopio di fiabe", "Storia locale", "Visitare le muse ... (teatro, poesia, musica, cinema)").
Biblioteca regionale di Kemerovo per bambini e giovani Sono in corso i lavori per creare un database tematico “Ecologia di Kuzbass”. Di conseguenza, l'utente avrà l'opportunità di conoscere le informazioni di storia locale su temi ambientali accumulate in un unico luogo, con un abstract dettagliato della pubblicazione di cui ha bisogno.
Tra gli eventi dedicati alla conoscenza delle bellezze della regione, vale la pena menzionare "Il suono delizioso della natura": una composizione musicale che rappresenta le aree protette della regione (in occasione del 20° anniversario della formazione della riserva statale di Kuznetsky Alatau ); viaggio ecologico attraverso la terra natia “Bellezza che svanisce”.
Biblioteca della gioventù repubblicana di Komi presta costante attenzione all’educazione storica locale delle giovani generazioni. Utilizzando tutta la varietà di forme di lavoro bibliotecario, informa i suoi lettori sulle nuove pubblicazioni di storia locale, sugli anniversari nella storia della repubblica, sui destini dei connazionali, sull'opera degli scrittori e poeti Komi.
Per il 230° anniversario della fondazione di Syktyvkar sono state organizzate le seguenti mostre di libri: “Città di Syktyvkar”, “Viaggio nel tempo. La città distrettuale di Ust-Sysolsk", escursione-conversazione "L'inizio... Pagine della storia di Ust-Sysolsk", pagina poetica "Syktyvkar amore mio!"
Biblioteca regionale della gioventù di Stavropol realizza vari eventi per promuovere la storia locale. Questi sono i giorni di informazione per la Giornata della Città “Stavropol Città della Croce”; mostre di libri che introducono i lettori a pagine note e poco conosciute della storia della città; gioco interattivo “Scopri la storia della tua città”; video tour “Stavropol storica”.
Gli esempi sopra riportati riflettono principalmente le forme tradizionali di lavoro delle biblioteche nel campo della storia eco-locale e dell'ecoturismo, ma aumentano notevolmente l'enfasi sulla necessità non solo di conoscere il più possibile la propria terra natale, ma anche di agire attivamente nella sua protezione e preservazione del suo aspetto unico, vale a dire viene sottolineata la responsabilità di chi vive per la sua condizione.
Materiali del festival-concorso tutto russo di pubblicazioni stampate ed elettroniche, progetti Internet ed eventi su temi ambientali nelle biblioteche pubbliche
Il lavoro ha ricevuto un diploma dall'Accademia Internazionale di Informatizzazione "Per una pubblicazione elettronica originale nel campo della protezione ambientale utilizzando l'esempio di un'unica regione della Russia". Biblioteca della città centrale dal nome. COME. Puškin(Muk "CBS" Distretto municipale di Balakhninsky della regione di Nizhny Novgorod) "Ecologia in formato digitale: creazione di prodotti elettronici per migliorare le attività informative in biblioteca". La biblioteca ha sviluppato un'ampia guida elettronica sulla natura unica di Balakhna e della regione di Balakhninsky. È caratterizzato con successo dagli stessi compilatori: “La seconda edizione del disco multimediale “Balakhna Reserve” combina tre prodotti elettronici indipendenti legati al tema ecologico e di storia locale: 1. Libro di consultazione elettronico “Libro rosso del distretto di Balakhna. Animali", 2. Libro di consultazione elettronico "Libro rosso del distretto di Balakhninsky. Piante”, 3. Guida virtuale “Monumenti naturali del distretto di Balakhninsky”. Le directory sono un elenco di specie animali e vegetali protette con illustrazioni e brevi descrizioni. Ogni guida viene fornita con una presentazione elettronica accompagnata da clip video e audio. Guida tour virtuale delle aree protette del distretto di Balakhninsky con ampie opportunità di conoscere informazioni audiovisive e testuali. Il disco “Riserva Balakhna può essere utile agli insegnanti di biologia, ecologia, geografia, storia locale, bibliotecari, studenti e storici locali”.
Biblioteca Centrale intitolata. I.A. Novikova CBS. Mcensk.
Il film, creato dalla sezione storica e di storia locale "Rostock" della società scientifica degli studenti del ginnasio "Horizon", racconta le sorgenti della regione di Mtsensk: San Giovanni di Kuksha, San Nicola di Amchensky, il Pozzo Blu, il Gremyachiy Bene. Ognuno di loro ha la sua straordinaria leggenda, che racconta l'origine del nome, la scoperta miracolosa e le proprietà curative delle sorgenti, la cui acqua ha sorprendenti qualità benefiche.
Biblioteca centrale dell'Intersettlement del distretto di MUK Neklinovsky. Con. Pokrovskoe.
Presentazione “Ascolta il richiamo del fiume!” un vivido esempio delle attività della biblioteca volte ad aumentare l'interesse dei lettori nella loro regione, mirato a sviluppare sentimenti di appartenenza e cura per la loro piccola (sulla scala del pianeta Terra), ma così importante casa verde.
La presentazione è dedicata al fiume Mius (Mius), un'importante arteria idrica della regione dell'Azov. Il fiume, che ha origine sulle pendici della dorsale di Donetsk (situata al confine dei due stati Ucraina e Russia), ha una lunghezza totale di 258 metri, un'area del bacino di 6680 km2 e presenta rapporti di profondità diversi da 0,5 m (su le spaccature) a 6 m (nei tratti). La presentazione presta grande attenzione agli aspetti storici, geografici e ambientali del fiume. La storia racconta di una spedizione di cinque giorni: rafting in catamarano sul fiume Mius, effettuata nel 2004 dall'associazione Ecolog. L'acqua è stata raccolta per ulteriori ricerche in laboratorio. Le conclusioni basate sui risultati della spedizione riguardavano non solo la composizione chimica dell'acqua, ma anche le condizioni generali del fiume e le ragioni del suo inquinamento, e furono fornite raccomandazioni per la sua protezione. La Biblioteca Centrale, insieme all'associazione Ecologista, organizza eventi annuali con la popolazione locale per pulire le rive del fiume dai rifiuti.
Biblioteca per bambini di Central City che prende il nome. AV. Hansen MUK "Banca Centrale dal nome. LA. Malyugin." città Kasimov.
La pubblicazione elettronica “La regione di Meshchera come dono alle generazioni” è dedicata non solo alla storia locale della terra natale, ma anche alle attività della biblioteca nel campo dell’educazione e dell’educazione ambientale. Il progetto può essere diviso in due sezioni: “La mia città preferita” e “Biblioteche + ecologia”.
La prima sezione racconta l'emergere dell'antica città di Kasimov, il centro storico della regione di Meshchera, sui suoi monumenti storici e culturali. Particolare attenzione è riservata ai dintorni di Kasimov: numerosi fiumi e piccoli bacini artificiali, la ricca flora e fauna dell'Oka, la principale arteria d'acqua della regione. La bellezza della città di Kasimov e della regione di Meshchera è catturata in numerose fotografie che completano il testo della prima sezione.
Anche i problemi ambientali della città di Kasimov non vengono ignorati. Innanzitutto, la preoccupazione maggiore riguarda il rilascio di rifiuti delle imprese industriali nell'atmosfera e nell'ambiente acquatico. Condizioni ambientali sfavorevoli influenzano la situazione della regione.
La seconda sezione rivela la vasta esperienza della Biblioteca Centrale della Città da cui prende il nome. AV. Hansen sullo sviluppo della cultura ambientale e la sua educazione nei bambini. Gli eventi individuali originali si sono evoluti in cicli di eventi. Il programma Living Planet è iniziato nel 2003 e continua ancora oggi. È progettato per bambini, insegnanti, educatori, genitori e mira a contribuire alla formazione di un sistema completo di conoscenza sui fondamenti dell'ecologia tra le generazioni più giovani. Il club “Giovani Ecologisti” opera nella biblioteca da più di 15 anni. Riguarda i bambini in età di scuola primaria delle scuole secondarie della città. I bambini hanno a disposizione un fondo bibliotecario composto da libri, periodici, nonché materiali audio e video sull'ecologia. Il club partecipa a eventi ambientali cittadini, tiene quiz, mostre di disegni di bambini, concorsi sull'ecologia e la natura della loro terra natale
Molti dipartimenti delle biblioteche svolgono lavori sull'educazione ambientale. Organizzano concorsi in tutta la città: fotografie, disegni, lavori manuali, ma anche tavole rotonde, conferenze, giochi a quiz, aste ambientali e utilizzano molte altre forme di lavoro con i giovani lettori. Tutto ciò si riflette chiaramente nelle fotografie che documentano diversi eventi simili. Qui vengono forniti anche scenari per numerosi eventi ambientali: il gioco a staffetta “Nel regno del web”, il gioco educativo “Nel regno dei gatti selvatici”, la conferenza stampa ambientale “Siamo i figli della terra” e altri .
La biblioteca ha svolto un interessante lavoro creativo e di ricerca. Senza dubbio susciterà interesse tra ecologisti, storici locali e bibliotecari coinvolti in questioni ambientali.
MUK "CBS". Taganrog.
Progetto creativo “Taganrog. La mia città è una goccia di Russia” rivela la versatilità e l'ampiezza delle attività delle biblioteche nell'educazione ambientale e nell'istruzione pubblica in un'unica città russa. Il materiale sul disco ha sei grandi sezioni.
2. Il “Calendario ecologico” racconta le principali date ambientali. Ogni data è supportata da una breve descrizione con accompagnamento musicale. Puoi scoprire quando è iniziata la celebrazione di questa o quella festa, quali sono i prerequisiti per includerla nell'eco-calendario. Alcune date sono accompagnate da una mini-presentazione, ad esempio, il lavoro creativo “Decorazione delle foreste della Terra” parla della diversità delle foreste russe, della loro grande importanza per il pianeta nel suo insieme, dei metodi per studiarle e proteggerle, e ruolo dell’uomo nella vita della foresta.
3. “Storia eco-locale” racconta l'escursione-presentazione “Monumenti della natura vivente di Taganrog”. L'escursione inizia con la storia del Parco Nazionale Botanico di Rostov sul Don, riconosciuto come un monumento naturale unico, che contiene una collezione di seimila e mezzo specie di flora provenienti da diverse parti del mondo. Il posto centrale nella presentazione è dato agli alberi e agli arbusti relitti. L'albero più relitto che cresce sul territorio della città di Taganrog è, ovviamente, il ginkgo, apparso in quei tempi lontani in cui i dinosauri governavano la Terra; Puoi anche conoscere altri alberi relitti: monumenti naturali viventi, come la quercia inglese, il gelso, che ha già più di 270 anni, e il boschetto Dubki, piantato più di 40 anni fa e ha ricevuto lo status di riserva naturale.
Qui puoi trovare informazioni interessanti su un altro monumento naturale: il Mar d'Azov. Una presentazione separata è dedicata alla sua origine, alla biodiversità, al significato nella vita umana, nonché ai problemi ambientali e ai modi per risolverli. In conclusione, viene fornita una versione elettronica del Libro rosso della regione di Rostov, che unisce gli animali sulle sue pagine e piante che necessitano della protezione umana, altrimenti scompariranno per sempre.
4. La sezione "Il nostro Taganrog" è dedicata alla città di Taganrog - una città con una ricca storia di 300 anni, che ha dato alla cultura mondiale molti nomi eccezionali (tra cui A.P. Chekhov, F.G. Ranevskaya, A.K. Kuindzhi, K.G. Paustovsky, A.A. Durova, E.V. Obraztsova e altri).
5. La sezione “Ecologia + Bambini + Biblioteca” rivela il lavoro delle biblioteche della Biblioteca Centrale di Taganrog sull'educazione ambientale e l'illuminazione dei bambini e dei giovani. Scuola secondaria n. 24 ("Nell'ecologia attraverso i libri e la creatività"), introduce gli scolari primari alla conoscenza ambientale, spiega i termini ambientali di base e organizza eventi ambientali insieme alla biblioteca della scuola (ad esempio, un concorso di artigianato con materiali naturali “FANTASIA E NATURA”; concorso di saggi “Il mio animale domestico. Mi prendo cura di lui” risorsa biblioteca “BOOK Grove”, atterraggio ambientale e quiz “Domande alate” sul tema “Blossoming Earth Prosperous Russia!”, campagna ambientale “Lilac Garden”; ”, ecc.).
6. La sezione "Galleria fotografica" completa l'introduzione a questa pubblicazione elettronica, presentando la natura di Taganrog in fotografie colorate.
Il materiale sul disco sarà sicuramente di interesse per gli studenti universitari durante la preparazione di abstract e corsi su temi ambientali, insegnanti di scuola primaria e bibliotecari coinvolti nello sviluppo della cultura ambientale e dell'educazione ambientale della popolazione.
Biblioteca cittadina della Biblioteca centrale di Vyshnevolotsk
La presentazione con contenuti multimediali “Vyshnevolotsk Reservoir Blue Book” racconta in modo affascinante ed educativo la struttura idraulica più importante del distretto di Vyshnevolotsk della regione di Tver. Larghezza 12 km. e con una superficie totale di 108 km2, il bacino è stato creato dall'eccezionale ingegnere idraulico autodidatta M.I. Serdyukov nel 1791 per mantenere il livello navigabile nel sistema idrico di Vyshnevolotsk, che collegava i due mari secondo l'idea dell'imperatore Pietro I. Sulle sue rive si trovano Vyshny Volochyok, Kasharovo, Ermakovo, Rvenitsa, Yazvikha, ecc. Nell'area acquatica del bacino ci sono molte isole: Alyokhina Relka, Bolshoy Val, Derguny, Zhernovka, Fox, Pine Horn, Sterzhenets. Questa presentazione parla di tutto questo e molto altro ancora. Qui potete trovare informazioni sulla diversificata avifauna del bacino, sui mammiferi che popolano le sue sponde e sulla ricchezza dell'ittiofauna. Vengono presentate alcune pagine dell'erbario raccolto tra le piante che crescono lungo le sponde del bacino. Diapositive di presentazione separate sono dedicate agli attuali problemi ambientali del bacino idrico di Vyshnevolotsk. Vengono nominate non solo le cause e i principali fattori di inquinamento del principale complesso idrico della regione di Tver, ma anche le azioni ambientali in corso.
Un progetto altrettanto interessante che ha ricevuto un diploma dal Comitato organizzatore del concorso-festival “Per la migliore pubblicazione nel campo degli studi ambientali e dello sviluppo dell'educazione patriottica” “Monumenti naturali della regione di Vyshnevolotsk: una guida elettronica. È stato realizzato dal Centro per la lettura dei bambini e della famiglia Biblioteca centrale di Vyshnevolotsk. Il disco è stato creato nell'ambito del programma "Papà, mamma, io ed ecologia", nell'ambito del quale la biblioteca opera dal 2006. Tra i monumenti naturali unici ci sono laghi e fiumi (il fiume Belaya, l'antica valle del Msta Fiume, Lago Borovno, ecc.), parchi (“Rudnevka”, “Afimyino”, “Berezki”, ecc.), alberi (Leschiniki Voibutskie, Sosnovy Bor “Serebryaniki”, ecc.), sorgenti (Martussky, Glubokovsky e Voitbutskie) , paludi (Afimyino, Bystroe, Lonnitsa, Revenka, ecc.), massi e montagne (masso Glubokovsky, Collina delle orchidee, ecc.) Ogni monumento naturale è descritto e fotografato in dettaglio.
Il disco consente di avere un'idea completa della diversità naturale della regione di Tver, delle sue caratteristiche geografiche e topografiche. Alla fine c'è un elenco bibliografico di riferimenti (38 titoli), che copre la letteratura sulle basi dell'ecologia, degli ecosistemi, della geologia, della geodesia e dell'ecoturismo.
Questo disco è di grande valore quando si lavora con gli scolari delle scuole medie e superiori per instillare in loro l'amore per la natura della loro terra natale e lo sviluppo della loro cultura ecologica. Sarà utile per preparare eco-escursioni e gite didattiche e aiuterà a organizzare un percorso ecologico attraverso una città o un'intera regione con soste nei monumenti naturali più notevoli. Seguendo l'esempio di un disco, è più facile progettare una mostra e presentare vari ecosistemi.
Biblioteca per bambini intitolata a. MM. Prishvina. Pereslavl-Zalessky
Un disco multimediale che racconta lo scrittore sovietico russo Mikhail Mikhailovich Prishvin (23 gennaio (4 febbraio), 1873, villaggio di Krusciovo-Levshino, distretto di Yeletsky, provincia di Oryol, 16 gennaio 1954, Mosca) uno dei grandi cantanti della sua natura nativa. La sezione principale del disco è dedicata alla vita e all'opera dello scrittore. Le sue opere sono una sinfonia della foresta russa, in cui puoi sentire il suono di ogni strumento musicale e lo scricchiolio della neve sotto i piedi del cacciatore, e il frinire delle cicale in prima serata, e il fruscio delle foglie che cadono e delle gocce primaverili, e la corrente del gallo cedrone nella fitta boscaglia, e la straordinaria, inesplicabile bellezza del sole al tramonto. Puoi ascoltare questa sinfonia molte volte e ogni volta sarà come la prima.
Sul disco puoi trovare informazioni sulla vita di Mikhail Mikhailovich, una bibliografia delle sue opere dalla collezione della Biblioteca dei bambini. Qui puoi anche conoscere il materiale "Regione di Prishvin e Pereslavl". Lo scrittore visse qui per 20 anni, chiamandolo affettuosamente il regno di Berendey. Molte delle sue opere sono state scritte qui (saggi "Il calendario della natura" e "Torba", la fiaba "La dispensa del sole" e la sua continuazione "Il boschetto della nave", ecc.)
Una sezione separata del disco è dedicata alla libreria dei giochi. Qui non solo puoi consolidare le tue conoscenze giocando a un quiz basato sulle opere di M.M. Prishvin “Attraverso le pagine dei libri” e dopo aver risolto gli enigmi “Indovina”, ma anche per mettere alla prova la tua conoscenza della flora e della fauna della regione di Pereslavl “Chi è quello strano qui?” (quiz).
Un'interessante opera creativa di grandi dimensioni “La regione ambrata della Russia. Ecologia". Presentazione elettronica del vasto lavoro volto a promuovere l'attuazione dei diritti costituzionali dei cittadini, in particolare dei giovani, al libero accesso alle informazioni ambientali di pubblico dominio” completata Centro informazioni MUK Distretto urbano baltico "CBS". A questa presentazione è stato assegnato un diploma dal Centro di cooperazione bibliotecaria interregionale "Per la migliore presentazione elettronica di una serie di lavori sull'attuazione dei diritti costituzionali dei cittadini al libero accesso alle informazioni ambientali".
La presentazione mette in risalto le attività del Sistema Bibliotecario Centralizzato, i cui dipartimenti partecipano tutti alla formazione di una cultura ambientale. Si tengono una varietà di eventi: dalle conferenze ("Ecologia della città di Baltiysk e della regione di Kaliningrad") e mostre tematiche ("L'onomastico di Ryabinkin") alle vacanze ambientali ("Giornata dell'acqua") e spettacoli teatrali (Ecoteatro).
Il Centro Informazioni presta grande attenzione a fornire un ampio accesso alle informazioni ambientali. Gli indicatori delle richieste segnalano l’interesse della popolazione per questo tipo di conoscenze. Il centro pubblica manuali bibliografici di raccomandazione sull'ecologia e calendari ambientali. Oltre alle forme tradizionali per fornire alla popolazione l'accesso alle risorse sulle questioni ambientali, il Centro utilizza e ha acquisito familiarità con forme relativamente nuove come Internet, banche dati legali sull'ecologia (Garant, ConsultantPlus, Etalon, Legislazione della Russia, ecc. .). Tra i giovani vengono condotti tutti i tipi di formazione sui sistemi di riferimento e giuridici. È stata assicurata una stretta interazione con le scuole (mostre tematiche, tavole rotonde, mostre fotografiche, conversazioni con gli scolari, giornate informative, ecc.), nonché con i governi locali, le organizzazioni pubbliche e i centri d'arte per bambini. Per gli studenti delle scuole primarie sono state sviluppate le seguenti forme di lavoro originali: mostra-vetrina, mostra-consulenza, mostra-vernissage, mostra-ritratto, laboratori di conversazione e una serie di altre.
Vari eventi ambientali e un ampio lavoro di storia ambientale e locale vengono svolti insieme agli studenti da tutti i dipendenti della Banca Centrale (escursioni, gite alla Penisola dei Curi). Sulla penisola dei Curi, gli scolari visitano la stazione biologica, dove, insieme agli ornitologi, monitorano il numero degli uccelli migratori.
Questi eventi aiutano le generazioni più giovani a padroneggiare la cultura ambientale. Gli scolari iniziano a comprendere meglio e valutare correttamente il significato dei problemi ambientali: cos'è l'ecologia, perché è importante proteggerla, come possono loro stessi aiutare a preservarla? Trovare risposte a queste e molte altre domande consente, da un lato, informazioni teoriche ottenute in biblioteca (convegni, mostre, spettacoli teatrali, ecc.) e conoscenze pratiche (capacità di ricercare informazioni ambientali, eventi ambientali, ecoturismo , ecc. .d.) dall'altro.
La presentazione è forse un po' sovraccarica di dati teorici e fattuali, il che può renderne un po' difficile la comprensione. Il materiale avrebbe dovuto essere diviso in due presentazioni, ma in generale il lavoro svolto, molto ampio e sfaccettato, trova giustamente il suo giusto posto tra le altre opere del concorso. Sarà utile sia agli studenti delle scuole elementari che agli studenti universitari.
Invece di una conclusione
Recentemente, le attività di storia eco-locale hanno acquisito un posto speciale nel lavoro di qualsiasi biblioteca. Ciò è dovuto a una serie di fattori. In primo luogo, vi è un aumento della domanda da parte dei lettori di informazioni sulla storia locale (ad esempio, secondo una ricerca del Sistema bibliotecario centralizzato di Lipetsk, il numero di voci nella banca dati elettronica “Storia locale” è aumentato da 1569 voci nel 2005 a 2966 nel 2008. ). La crescita è avvenuta a causa del crescente interesse della popolazione per la storia del luogo natio, la sua geografia, le risorse naturali, i monumenti naturali che si trovano nella regione e anche, non meno importante, la preoccupazione per la sua ecologia. Le biblioteche stanno espandendo la loro funzione informativa e educativa, diventando una guida umana non solo nel mondo dell'informazione, ma anche nel mondo naturale, rivelando la sua bellezza al lettore e incoraggiandolo a pensare, entrare in empatia e agire. Presentando ai lettori la natura del territorio, la sua storia, la cultura, coltivando nei lettori un senso di responsabilità verso il mondo esterno, prestando attenzione ai problemi ambientali delle regioni, proponendo e attuando possibili modi per risolverli, i bibliotecari diventano guardiani di valori globali necessari per ogni persona. In secondo luogo, per una conoscenza più ravvicinata e sfaccettata dei lettori con la storia locale, le biblioteche collaborano con varie organizzazioni educative, pubbliche e non governative (scuole, musei, riserve naturali, fondazioni); organizzare mostre fotografiche e video, organizzare serate letterarie, musicali e teatrali con la partecipazione di famosi poeti, scrittori, artisti; organizzare vari eventi (ad esempio "Marcia dei parchi", escursioni a piedi con visite a luoghi memorabili, escursioni alle riserve naturali): sviluppare vari programmi, tenere conferenze e tavole rotonde sulla protezione dell'ambiente e sulla protezione dai rischi ambientali, ecc.
La rapida crescita delle tecnologie informatiche e di Internet ha avuto un effetto benefico sullo sviluppo delle attività di storia locale e di storia eco-locale delle biblioteche. Avevano a disposizione non solo un'enorme piattaforma per la creatività in questo settore, ma anche una piattaforma aperta per lo scambio di esperienze con i colleghi. Le biblioteche hanno iniziato a introdurre attivamente nuove forme di lavoro con gli utenti precedentemente inutilizzate: database elettronici, pubblicazioni multimediali su CD e DVD, presentazioni di progetti di storia locale, scambio virtuale di opinioni, ecc. Le nuove forme di lavoro che le biblioteche stanno gradualmente padroneggiando consentono di stabilire un contatto più stretto con i giovani utenti, rendendo la conoscenza della storia locale e delle attività di storia eco-locale più visive, educative e facendoli pensare non solo alla cura dell'ambiente, ma anche personalmente partecipare ad azioni specifiche per la sua preservazione.
 Home page del progetto Internet Biblioteca regionale della gioventù di Vologda dal nome. V.F. Tendryakova “Biblioteche della regione di Vologda per i giovani” |
Guida elettronica “Riserva Balakhna”. Biblioteca della città centrale dal nome. COME. Pushkin MUK "CBS" Distretto municipale di Balakhninsky della regione di Nizhny Novgorod |
Film dalla sezione storica e di storia locale “Rostock” a Mcensk |
 Presentazione “Ascolta il richiamo del fiume!” Biblioteca centrale dell'interinsediamento MUK Distretto Neklinovsky |
Pubblicazione elettronica “La regione di Meshchera come un dono alle generazioni”. Biblioteca per bambini di Central City che prende il nome. AV. Hansen MUK "Banca Centrale dal nome. LA. Malyugin." Kasimov Partizione del disco con libreria di giochi |
“Regione ambrata della Russia. Ecologia" presentazione elettronica realizzata dal Centro Informazioni MUK del Distretto Urbano Baltico "CBS". |
Il tradizionale seminario interdipartimentale di aprile si è tenuto presso la Biblioteca Intersettlement del distretto di Sretensky. Al seminario hanno preso parte rappresentanti di vari dipartimenti: l’amministrazione del distretto municipale “Distretto Sretensky”, il dipartimento dell’istruzione, la procura e le istituzioni culturali.
L'argomento del seminario non è stato scelto per caso, perché in Russia il 2017 è stato dichiarato Anno delle aree naturali particolarmente protette, e questo è collegato al centenario della prima riserva naturale statale del paese: la Riserva Naturale Barguzinsky, creata sulla costa del Lago Baikal, nel territorio dell'attuale Repubblica di Buriazia.
Negli ultimi anni i concetti di “ecologia” e “storia locale” sono inseparabili; è impossibile studiare e trattare questioni o problemi ambientali senza fare riferimento a un territorio specifico. Nel corso del seminario si è cercato di far emergere l'attività ambientale e storico-locale delle istituzioni ai diversi livelli come una delle risorse per preservare la memoria storica della regione.
Il direttore ad interim ha cercato di rivelare il ritratto ecologico del territorio del Trans-Baikal e del distretto di Sretensky. Vice capo del distretto municipale del distretto di Sretensky per l'edilizia abitativa e i servizi comunali A. A. Keruntu. L'assistente ha presentato a tutti i principali articoli della legislazione russa relativi alla protezione dell'ambiente
La formazione di una personalità pienamente sviluppata inizia fin dalla tenera età. L'amore per la patria, l'atteggiamento premuroso nei confronti delle piante e degli animali, tutto questo è radicato nella mente del bambino all'asilo.
L'educazione ambientale di tutti i segmenti della popolazione occupa da tempo un posto di rilievo tra le attuali aree di attività delle biblioteche russe. Una varietà di forme e metodi di lavoro di massa, raccolte di libri di biblioteche espositive, schedari, cartelle tematiche: tutto ciò aiuta a risolvere i problemi di educazione ambientale degli utenti. Aspetti teorici dell'ecologia e della storia locale ambientale nelle biblioteche sono stati rivelati nel suo discorso dal direttore della biblioteca inter-insediativa del distretto di Sretensky, L. L. Sorokina. Il bibliotecario della Biblioteca Intersettlement L. Yu Krutskikh ha cercato di riassumere l'esperienza delle biblioteche russe nell'educazione ambientale.
Le collezioni di storia locale delle biblioteche svolgono un ruolo significativo nella promozione della conoscenza dell'ambiente e della storia locale; sono costantemente rinnovate e accumulano una ricchezza di materiale storico locale; Una revisione delle pubblicazioni di storia locale sull'ecologia dalle collezioni della Biblioteca Intersettlement è stata effettuata dal capo del dipartimento di acquisizione ed elaborazione dell'ICB, M. Yu.
Negli ultimi anni, le biblioteche hanno iniziato a mettere in pratica attivamente nuove forme di lavoro con gli utenti: banche dati elettroniche, pubblicazioni multimediali su CD e DVD, presentazioni di progetti elettronici, ecc. Bibliotecario della sala di lettura A.A. Kasyanova della Biblioteca Intersettlement ha presentato nel suo discorso un esempio di mostra elettronica, rivelando tutte le possibilità di utilizzo delle apparecchiature informatiche. Come esempio di mostra di libri in primo piano, ai partecipanti al seminario è stato offerto un frammento della mostra “Perle della Russia – Riserve naturali”.
Il seminario è proseguito con presentazioni pratiche. Per diversi anni, i lettori della biblioteca con. Ust-Narinzor partecipa a eventi ambientali per ripulire il villaggio, come ha raccontato L.N. Ruzanova. E L.G Gulyaeva, capo del club “Crane” presso l’Ospedale pediatrico Centrale di Sretensk, ha parlato delle attività educative dell’associazione. L'insegnante di discipline artistiche della Sretensky School of Arts E.A. Fedorova ha presentato a tutti una master class virtuale “Stone Painting”.
Riassumendo i risultati del seminario interdipartimentale, i suoi organizzatori hanno notato quanto segue: le istituzioni di tutti i dipartimenti, dagli istituti di istruzione prescolare e generale alle istituzioni culturali, sono impegnate nella promozione della conoscenza della storia ambientale e locale nel distretto di Sretensky. Ma il lavoro costante e mirato in questa direzione è svolto in gran parte dalle biblioteche comunali. Grazie alle loro attività, cresce l'interesse per la storia della terra natale, la sua geografia, le risorse naturali, i monumenti naturali e si manifesta preoccupazione e preoccupazione per lo stato ecologico della regione. C'è un aumento della domanda di informazioni sulla storia locale. In una buona alleanza con organizzazioni educative e pubbliche, gli eventi organizzati diventano più visivi, educativi e ci fanno non solo pensare alla cura dell'ambiente, ma anche partecipare personalmente ad azioni specifiche per preservarlo.
