Significato nascosto e moralità. I.A.Krylov

Favola di Ivan Andreevich Krylov "Quartetto". Il testo della favola può essere stampato o letto online. Le favole di Krylov sono più popolari tra gli scolari in estate come letteratura aggiuntiva. Le favole esaminano molte situazioni della vita e insegnano ai bambini ad analizzarle, un'abilità molto preziosa.

La Scimmia Dispettosa, l'Asino, la Capra e l'Orso goffo
Abbiamo deciso di suonare un quartetto.
Abbiamo spartiti, basso, viola, due violini
E si sedettero sul prato sotto gli alberi appiccicosi -
Affascina il mondo con la tua arte.
Colpiscono gli archi, combattono, ma non ha senso.
"Fermati, fratelli, fermati!" Grida la scimmia "Aspetta!"
Come dovrebbe andare la musica? Non è così che ti siedi.
Tu e il basso, Mishenka, sedete di fronte alla viola,
Io, il primo, siederò di fronte al secondo;
Allora la musica sarà diversa:
La nostra foresta e le nostre montagne danzeranno!"
Ci sistemammo e cominciammo il Quartetto;
Ancora non va d'accordo.
"Aspetta, ho trovato un segreto"
L’Asino grida: “Probabilmente andremo d’accordo”,
Sediamoci uno accanto all'altro."
Ascoltarono l'Asino: si sedettero decorosamente in fila,
Eppure il Quartetto non se la passa bene.
Ora stanno diventando ancora più intensi che mai
E controversie su chi dovrebbe sedersi e come.
L'usignolo volò al loro rumore.
Qui tutti gli chiedono di risolvere i propri dubbi:
“Forse”, dicono, “abbi pazienza per un’ora,
Per mettere in ordine il nostro Quartetto:
E abbiamo note e abbiamo strumenti;
Dicci solo come sederci!" -
"Per essere un musicista ci vuole abilità
E le tue orecchie sono più gentili, -
L'Usignolo risponde loro. -
E voi, amici, non importa come vi sedete,
Non tutti sono adatti per essere musicisti."

Morale e analisi della favola "Quartetto".

A prima vista, immagini completamente astratte sotto forma di una scimmia, una capra, un asino e un orso erano programmate per coincidere con eventi molto reali. L'autore ha così espresso la sua insoddisfazione nei confronti del attività sociali quattro funzionari di diversi dipartimenti. Ma questo è molto tempo fa giorni passati. E la cosa sorprendente è che anche dopo tanti anni la favola non ha perso la sua rilevanza. Come si è scoperto, gli anni sono passati, ma la mentalità delle persone non è cambiata molto. Anche adesso incontriamo spesso rappresentanti della razza umana che si fanno gli affari propri. Inoltre, credendo con tutto il cuore di poterlo affrontare senza la minima preparazione. Beh, come i nostri eroi. Per qualche motivo fu per loro una rivelazione che gli strumenti musicali non fossero sufficienti per creare un gruppo musicale. Hai anche bisogno di esperienza nel suonarli. Naturalmente, si può sostenere che l'iniziativa presente nell'eroe della favola alla fine li porterà al successo. Dopotutto, tutti sanno che un'idea può avere successo solo se inizi a realizzarla. Coloro che si fermano alla fase di pianificazione, in linea di principio, non possono giungere ad una conclusione logica. Pertanto, se sovrapponi la situazione alla società moderna, puoi vederne gli aspetti positivi. Vale a dire, persone proattive che non hanno paura di nuovi compiti ed esperimenti. Queste sono le persone che raggiungono il successo società moderna, che è ciò che auguro alle nuove generazioni.

Non importa come ti presenti, non importa quanto lodi, se non hai le competenze necessarie, la questione non verrà discussa. La capra, l'asino, l'orso e la scimmia della favola "Quartetto" di I. A. Krylov ne sono un'altra conferma.

Favola "Quartetto"

La Scimmia Dispettosa, l'Asino, la Capra e l'Orso goffo
Abbiamo deciso di suonare un quartetto.
Abbiamo spartiti, basso, viola, due violini
E si sedettero sul prato sotto gli alberi appiccicosi -
Affascina il mondo con la tua arte.
Colpiscono gli archi, combattono, ma non ha senso.
“Fermati, fratelli, fermatevi! - Grida la scimmia. - Aspettare!
Come dovrebbe andare la musica? Non è così che ti siedi.
Tu e il basso, Mishenka, sedete di fronte alla viola,
Io, il primo, siederò di fronte al secondo;
Allora la musica sarà diversa:
La nostra foresta e le nostre montagne danzeranno!”
Ci sistemammo e cominciammo il Quartetto;
Ancora non va d'accordo.
"Aspetta, ho trovato un segreto"
L’Asino grida: “Probabilmente andremo d’accordo”,
Se ci sediamo uno accanto all'altro."
Ascoltarono l'Asino: si sedettero decorosamente in fila,
Eppure il Quartetto non se la passa bene.
Ora stanno diventando ancora più intensi che mai
E controversie su chi dovrebbe sedersi e come.
L'usignolo volò al loro rumore.
Qui tutti gli chiedono di risolvere i propri dubbi:
“Forse”, dicono, “abbi pazienza per un’ora,
Per mettere in ordine il nostro Quartetto:
E abbiamo note e abbiamo strumenti;
Dicci solo come sederci!” –
“Per essere un musicista ci vuole abilità
E le tue orecchie sono più gentili, -
L'Usignolo risponde loro. –
E voi, amici, non importa come vi sedete,
Non tutti sono adatti per essere musicisti."

Morale della favola di Krylov "Quartetto"

L'autore trasmette la morale della favola "Quartetto" al giovane lettore alla fine dell'opera con le parole di Nightingale, secondo cui qualsiasi abilità è il risultato di un lavoro lungo e scrupoloso (formazione) e non un riflesso dell'auto-apprendimento. stima e vanto di colui che ha deciso di dimostrare proprio questa abilità.

Analisi della favola "Quartetto"

A prima vista può sembrare che la favola “Quartetto” si prenda gioco dei musicisti autodidatti che, pur portando la loro “arte” alle masse, non vogliono accorgersi di non essere affatto pronti per questo: o hanno nessun talento, né la giusta esperienza o conoscenza.

E infatti quattro amici, che non avevano nulla a che fare con la musica, hanno deciso di suonare un quartetto. Presero appunti e strumenti musicali, si sedettero e iniziarono a suonare, ma non ne venne fuori nulla. Avendo deciso che era tutta una questione di posti a sedere, gli animali cambiarono posizione in modi diversi: a volte si sedettero in fila, a volte uno di fronte all'altro - ma, come ci si aspetterebbe, da questo non è cambiato nulla. La situazione è stata salvata da un usignolo - un musicista riconosciuto nella foresta, un maestro del suo mestiere - che ha volato in risposta al rumore proveniente dai suoi compagni litiganti. È stato lui a spiegare agli sbruffoni che per suonare bene bisogna saperlo fare, e non solo sedersi magnificamente con lo strumento.

Ma in realtà la morale della favola è molto più profonda del semplice ridicolizzare i musicisti “incompetenti”. L'autore li ha semplicemente usati per mostrare come appaiono stupidi spacconi e chiacchieroni, indipendentemente dalla loro età e status: un bambino o uno statista, come Arakcheev, Lopukhin, Mordvinov e Zavadovsky, che sono a capo di 4 dipartimenti Consiglio di Stato, formato da Alessandro I, dopo un anno di lavoro Krylov scrisse la sua favola.

Espressioni alate dalla favola “Quartetto”

"E voi, amici, non importa come vi sedete, non siete adatti per essere musicisti" - è usato nella favola "Quartetto" come un rimprovero a una squadra con scarse prestazioni, quando non riesce a raggiungere il suo obiettivo a causa della mancanza di armonia tra i suoi membri, comprensione dei compiti comuni e individuali, professionalità e unità.

Argomento della lezione. I.A. Krylov. Favola "Quartetto". Analisi comparativa con la favola di K. Khetagurov “Ravanello e miele”.

Tipo di lezione: lezione sull'introduzione di nuovo materiale.

Obiettivi:

Educativo:

presentare agli studenti la favola "Quartetto" di I.A. Insegnare agli studenti a fare un'analisi comparativa delle opere. Formare il concetto di allegoria, personificazione, stimolare l'interesse per il genere “favola”.

Educativo:

sviluppare la capacità di analizzare un'opera, la capacità di applicare le conoscenze acquisite durante l'esecuzione compiti educativi, capacità di parlare davanti al pubblico.

Educativo:

coltivare un atteggiamento coscienzioso nei confronti dell'apprendimento, della lettura ponderata e dell'abilità linguistica.

Attrezzatura: informatica

Dizionario:

Favola – uno dei generi più antichi dell'arte verbale: si distingue per la sua brevità ed è sempre di natura istruttiva.

Allegoria – (allegoria) – un dispositivo letterario o un tipo di immagini, la cui base è l'allegoria; un fenomeno è rappresentato e caratterizzato attraverso un altro.

Lingua esopica - (dal nome dell'antico favolista greco Esopo) - un tipo speciale di scrittura segreta, allegoria censurata.

Personificazione – un tipo speciale di metafora: il trasferimento dei tratti umani su oggetti inanimati.

Morale – conclusione.

Aforisma - (definizione, breve detto) un pensiero generalizzato espresso in una forma artistica locale.

Oggi ti presenterò A.I. Krylov, il grande favolista. Ti parlerò della sua infanzia, di quanto talento avesse e leggerò la favola"Quartetto".

Ivan Andreevich nacque nel 1769 da una famiglia nobile, figlio di un povero ufficiale dell'esercito a Mosca.

Quando Krylov compì 10 lei, suo padre morì. A quel tempo vivevano già a Tver, dove il padre li trasferì dopo essere andato in pensione. Lui e sua madre sono rimasti senza alcun mezzo. Il piccolo Ivan Dovevo guadagnare soldi per la mia famiglia copiando atti giudiziari.

Il ragazzo ha ereditato una cassa di libri da suo padre. Ha attaccato avidamente la lettura di libri. Imparato francese. Quando aveva 14 anni, entrò nel tribunale distrettuale. E all'età di 15 anni andò con sua madre a San Pietroburgo per lavorare per una pensione e rimase lì. Di nuovo divenne uno scriba nella camera del tesoro. 5 anni dopo sua madre morì. Krylov rimase solo. Ha cambiato lavoro più di una volta, ha completato la sua istruzione a singhiozzo e ha prestato servizio come insegnante in provincia. In una parola, ho visto molto.

Krylov era molto talentuoso e capace. Disegnava bene e suonava il violino. Da giovane, come musicista, era famoso per il suo modo di suonare il violino e partecipava a quartetti amichevoli dei primi virtuosi.

Amava il teatro, scriveva un'opera comica, pubblicava una rivista e aveva una straordinaria capacità di studiare le lingue. Ho iniziato a studiare francese e tedesco a casa dei miei genitori e all'età di 50 anni volevo studiare greco leggere gli scrittori greci in originale. E quando gli hanno detto che era difficile e tardi, ha risposto che non è mai troppo tardi per chi ha una forte volontà e ha studiato la lingua greca antica per due anni. UN Lingua inglese– anche all’età di 53 anni.

Poteva diventare un attore meraviglioso e aveva anche una grande attitudine per la matematica. Ma ha deciso di diventare uno scrittore e ha inviato.

Krylov ha scritto commedie, drammi, opere e diventa scrittore popolare. Ma le sue favole gli hanno portato fama mondiale.

E ha iniziato a scriverli in età adulta. Dietro di lui c'era una vita difficile, che lo avvicinava alla gente; il tempo in cui frequentava feste e fiere popolari, ascoltava e assorbiva la lingua popolare viva. Le prime favole apparvero nel 1806. Aveva 37 anni e, ovviamente, era pronto a valutare correttamente e obiettivamente la vita che lo circondava, a trarre conclusioni corrette e sagge riguardo a questo o quel fenomeno o problema.

Le favole apparvero per la prima volta in India, poi migrarono in Occidente e si diffusero in tutta Europa. Le favole più famose dell'antichità erano quelle del famoso schiavo greco Esopo.

Esopo non poteva esprimere apertamente i suoi pensieri e lo fece allegoricamente. Questa tecnica è chiamata in letteraturaallegoria.

Nelle favole i personaggi non sono persone, ma animali, uccelli, insetti e oggetti dotati di qualità umane. Questa tecnica in letteratura, quando l'autore trasferisce i tratti caratteriali inerenti a una persona su oggetti inanimati, viene chiamatapersonificazione.

Raffigurando animali, uccelli, insetti, oggetti, l'autore parla dei difetti e delle debolezze umane.

Esopo ampiamente utilizzatoallegoria , da qui l'espressione - lingua esopica. Ma le favole erano secche e noiose.

Per la prima volta la favola fu trasformata in un racconto a fumetti nel XVIII secolo dallo scrittore francese La Fontaine! In Russia, le favole furono scritte da Khemnitser e Dmitriev.

Ma Krylov ha scritto meglio di tutti. Era molto laborioso ed esigente con se stesso. Un giorno scrisse una favola"Il cuculo e il gallo" e prima di arrivare alla versione finale ho realizzato circa 200 schizzi approssimativi. E la favola era di sole 21 righe. Gli piaceva fare tutto accuratamente

(leggendo la favola “Il cuculo e il gallo da parte dell'insegnante.) Ha padroneggiato perfettamenteLingua esopica , ridicolizzava ed esponeva i vizi e i difetti umani comepigrizia, avidità, invidia, ignoranza, vanteria, testardaggine, adulazione, ipocrisia, stupidità, stupidità.

Krylov ha seguito la forma di una favola esopica. Ha chiesto che la favola fosse composta da una storia e da una parte esplicativamoralità - conclusioni, conclusioni, che rappresentano una poesia moralizzante. Ogni favola ha una conclusione -moralità.

Lo colloca all'inizio della favola o alla fine.

Il discorso delle sue favole è pieno di omissioni. Spunti ironici, eccoLingua esopica che ha padroneggiato alla perfezione.

Molte righe delle favole di Krylov divennero proverbi e detti. Ad esempio: “Per i forti, la colpa è sempre degli impotenti”.

Era il più famoso favolista russo. E nella prima metà del XIX secolo era lo scrittore più letto in Russia. Ha scritto circa 200 favole che, secondo la definizione di Belinsky, contengono "tutta la saggezza mondana".

Krylov è il primo scrittore russo che, durante la sua vita, ricevette una solenne celebrazione del cinquantesimo anniversario della sua attività di scrittore nel 1838.

Per ordine dello zar Nicola 1, una medaglia fu eliminata in onore di Krylov.

Krylov morì nel 1844 il 9 dicembre, all'età di 76 anni, e nel 1856 un monumento a nonno Krylov fu eretto a San Pietroburgo nel giardino estivo. L'autore del monumento è lo scultore Barone Klodta. Krylov è raffigurato tra i suoi eroi preferiti: animali e uccelli.

Nel 1976, un monumento al fabulista fu eretto a Mosca sugli Stagni del Patriarca, non lontano dal luogo in cui visse Krylov.

Ti ho presentato al grande favolista Krylov, un uomopersona attenta, talentuosa, concentrata, propositiva, di forte volontà .

Domande per gli studenti.

Insegnante . Quali fatti della mia storia su Krylov confermano che aveva talento?

Studente . Disegnava bene e suonava il violino. Padroneggiava bene le lingue.

Insegnante . E cosa conferma che è robusto e laborioso?

Studente. Un giorno scrisse una favola. Ha realizzato circa 200 bozze prima di ottenere la versione finale. Eppure di favole ha scritto moltissime, circa 200 in totale.

Insegnante. Dimostra con quali mezzi - non essere un dato di fatto della sua vita - che Krylov è un uomo di forte volontà.

Studente. Quando volle imparare il greco gli dissero che era troppo tardi e che sarebbe stato difficile, lui rispose che non è mai troppo tardi per chi ha una forte volontà.

Insegnante. Krylov è una persona concentrata, da dove viene questo concetto?

Studente. Ha studiato appositamente e intenzionalmente la lingua greca per leggere gli scrittori greci nell'originale.

Insegnante . Il suo potere di osservazione lo ha aiutato anche a scrivere favole così meravigliose. In cosa si esprime?

Studente. Ha frequentato feste e fiere popolari e ha imparato la lingua popolare vivente.

Insegnante . Krylov è uno scrittore universalmente riconosciuto. Quale episodio della sua vita lo conferma?

Studente . Mentre era ancora in vita, per ordine dello zar, nel 1838 gli fu assegnata una solenne celebrazione del cinquantesimo anniversario della sua attività di scrittore. Per ordine dello zar Nicola 1, fu addirittura eliminata una medaglia in onore di Krylov.

Insegnante. E ora uno di voi racconterà ciò che ricordate dalla mia storia sul favolista I. A. Krylov, questa sarà una risposta a un monologo. Gli altri ascoltano attentamente per poter aggiungere, se necessario.

Studente (dà una risposta in monologo, parla del favolista senza le domande guida dell'insegnante.)

Insegnante. Quindi, ti ho presentato uno scrittore molto interessante e di talento, Ivan Andreevich Krylov. Ora facciamo conoscenza con una delle sue favole"Quartetto " Per comprenderne il contenuto è necessario conoscere il significato di alcune parole.

Lavoro sul vocabolario.

Quartetto – un ensemble di quattro musicisti.

Basso, al - strumenti musicali a corda.

Prima - prima parte per violino.

Secondo – seconda parte del violino.

Lettura di una favola da parte di un insegnante.

Lettura della favola da parte degli studenti in ruoli.

Domande su cui riflettere.

Insegnante . Dai un nome agli eroi della favola. Perché l'autore ha scritto i loro nomi in maiuscolo?

Studente . Caratteri Nella favola ci sono un burlone: ​​la scimmia, l'asino, l'orso dai piedi torti e l'usignolo. Sono contrassegnati in maiuscolo perché lo scrittore intende persone.

Insegnante . Guarda la lavagna e scegli tra le parole scritte lì quelle che denotano le qualità umane che Krylov mette in ridicolo quando presenta “caratteri » favole: Orso, Capra, Asino, Scimmia.

Pigrizia, avidità, invidia, ignoranza, testardaggine, adulazione, ipocrisia, codardia, maleducazione.

Studente. Regala a questi eroi:stupidità, vanteria, ignoranza .

Insegnante. Dimostralo.

Studente. Non capiscono affatto la musica, questa è la loro ignoranza, sembra loro che se si siedono diversamente: -

“Allora la musica non sarà più la stessa:

La nostra foresta e le nostre montagne danzeranno."

E questa è la loro stupidità e stupidità.

Insegnante . Quale qualità di una persona personifica l'usignolo?

Studente. Nightingale ha talento, capisce e sa che non importa come si siedono, non faranno musica.

Per essere un musicista ci vuole abilità

E le tue orecchie sono più tenere, -

L'usignolo risponde loro: -

E voi amici, non sedetevi!

Non tutti sono adatti per essere musicisti!

Insegnante . Nella favola, Krylov utilizza una tecnica che in letteratura è chiamata personificazione. Questo è quando le qualità e le esperienze umane vengono attribuite a oggetti, animali, uccelli. C'è una personificazione nella favola?

Studente . Nella favola gli animali parlano e discutono e anche l'uccello parla. Lei dice. Che non sono adatti a fare i musicisti. Quindi c'è la personificazione. Parlando della stupidità e del vanto degli animali, Krylov intende persone con queste qualità. Questa tecnica in letteratura– allegoria . Esopo fu il primo ad usarlo, e da lì l'espressione -Lingua esopica.

Insegnante . Ogni favola ha una conclusione, una conclusione. Questomoralità . Succede o all'inizio del lavoro o alla fine. Determinare la morale della favola?

Studente . C'è una morale nella favola. L'Usignolo lo pronuncia. Si trova alla fine della favola.

“Per essere un musicista ci vuole abilità...

Insegnante . Le favole di Krylov sono state tradotte in molte lingue europee e il popolo russo le conosce bene. Favole tradotte da Krylov e Kosta Khetagurov. Ad esempio, queste favole:“Lupo e gru”, “Corvo e volpe”, “Oche”. K. Khetagurov non solo tradusse, ma scrisse anche lui stesso favole. Nelle favole dello scrittore osseto, gli stessi vizi umani vengono ridicolizzati come nelle favole del favolista.

Perché questi vizi di tutte le nazioni caratterizzano solo gli aspetti negativi di una persona.

Sviluppo del linguaggio.

Pigrizia, avidità, invidia, ignoranza, vanteria, testardaggine, adulazione, ipocrisia, stupidità, maleducazione.

(Sto traducendo queste parole in osseto in modo che i bambini ne comprendano il significato)

Insegnante . Esercizio. Scegli parole con significati opposti (contrari)

Pigrizia - duro lavoro

Avidità – generosità

Invidia – buona volontà

Vantarsi – modestia

Testardaggine - conformità

Ruvidezza - tenerezza

Stupidità - saggezza

Adulazione - semplicità.

Alla fine ci siamo ritrovati con due colonne di parole.

Quali qualità vorresti avere?

Indicare la colonna dove si trovano queste parole?

Insegnante . Leggiamo la favola di K. Khetagurov “Ravanello e Miele »

Alle tue spalle, amico mio, non ridere:

Condannate coraggiosamente i vizi!

Possa tu essere il migliore del mondo

Ma non c’è bisogno di vantarsi! ...

Quanti cibi porta?

Brava padrona di casa! BENE:

Dopotutto, a volte la tavola è povera

Dà anche onore.

Comunque il cibo è orgoglioso

E si elevano,

E una cosa annerisce l'altra,

Mettersi in mostra agli ospiti.

Bene, barbecue, torta: comprensibile!

Hanno sempre onore e gloria.

Ma ecco Zadyn, Khomys, Blamyk -

Dovresti stare zitto, vero:

Ti mangiano - e grazie!

Quindi il ravanello ha storto il naso.

La gola brucia e puzza,

Pensa molto a se stesso! ...

Quindi un giorno a pranzo

Apparve anche il ravanello

E furtivamente, lentamente,

Arrotolato vicino al miele.

"Quanto sono delizioso con questo miele!" -

sussurrò Ravanello all'ospite.

"Non preoccuparti per me:

Sono delizioso anche senza di te!” -

Honey le rispose con rabbia.

K. Khetagurov si prende gioco di vantarsi in una favola:

Quindi il ravanello ha storto il naso

La gola brucia e ha un cattivo odore

Pensa molto a se stesso!

L’autore continua a dare questa descrizione:

Quanto sono delizioso con questo miele!

K. Khetagurov parla del vanto dei ravanelli, ma intende persone vanagloriose. Usa la tecnicaallegorie.

Insegnante. Dimmi dove si trova lo strumento letterario -personificazione, è nella favola?

Studente. Questa è la strofa 3 che dice:

Comunque il cibo è orgoglioso

E si elevano,

E una cosa annerisce l'altra - (ma questa è invidia)

Mettersi in mostra agli ospiti.

E ancora una cosa:

Quindi il ravanello ha storto il naso

……………………………………………

Pensa molto a se stesso!

Insegnante. "Dà la colpa a un altro », « storcere il naso" E "pensa a te stesso "Solo le persone possono. E l'autore ha trasferito queste qualità agli oggetti. Quindi è questopersonificazione.

Insegnante. Dimmi dov'èmoralità e leggerlo.

Studente . La morale è all'inizio della favola:

Possa tu essere il migliore del mondo

Ma vantarsi non è il punto! ...

Insegnante. K. Khetagurov condanna l'invidia e il vanto nella favola. Nella morale della favola vediamo un tratto nazionale. Da tempo immemorabile, gli osseti hanno considerato un peccato lodare se stessi. Si sono sempre distinti per la modestia.

Quindi, nella creatività nazioni diverse gli stessi vizi umani vengono ridicolizzati.

In conclusione. Oggi vi ho presentato lo scrittore e favolista russo Ivan Andreevich Krylov. Ho letto la sua favola “Quartetto”. Prima di ciò, leggiamo fiabe: popolari e letterarie. Cosa hanno in comune favole e fiabe?

Studente. Nelle fiabe parlano sia le persone che gli oggetti. Nelle favole, gli autori usano espedienti letterari -allegoria e personificazione . Trovato sia nelle fiabe che nelle favoleaforismi . Sia le fiabe che le favole condannano e ridicolizzano i vizi umani. E quegli altri insegnano la vita, hanno una conclusione.

Insegnante . Ad esempio, nelle favole di Krylov ce ne sonoaforismi:

Il servizio nell’amicizia è una cosa sacra.

Il pane guadagnato con il lavoro è più dolce.

Chiunque il tuo nemico loda probabilmente non è di alcuna utilità.

A volte i nemici impotenti si vendicano con forza.

Le persone sono sensibili al denaro.

Il potere senza la mente è un cattivo tesoro.

Nelle favole di Krylov, sia gli adulti che i bambini trovano piacere e ricevono buone istruzioni, perché sono scritte in modo semplice vernacolare, al quale nessuno ha scritto prima di Krylov.

Krylov è il creatore del genere delle favole in Russia.

Compiti a casa : Categoria"Sviluppare il nostro discorso." Compito 1.2,

Traduci in madrelingua espressioni- "E voi, amici, non importa come vi sedete, non siete ancora adatti per essere musicisti."

Un asino, una capra, una scimmia e un goffo orso formavano un quartetto nella favola di Krylov. La scimmia inventrice ha organizzato il loro gioco musicale in ogni modo, ma, proprio come gli altri, non pensava che gli strumenti musicali e le note non fossero tutto ciò che serve per la musica. Si scopre che devi sapere come giocare!

Lettura del Quartetto di favole

La Scimmia Dispettosa, l'Asino, la Capra e l'Orso goffo
Abbiamo deciso di suonare un quartetto.
Abbiamo spartiti, basso, viola, due violini
E si sedettero sul prato sotto gli alberi appiccicosi -
Affascina il mondo con la tua arte.
Colpiscono gli archi, combattono, ma non ha senso.
"Fermati, fratelli, fermati!" Grida la scimmia "Aspetta!"
Come dovrebbe andare la musica? Non è così che ti siedi.
Tu e il basso, Mishenka, sedete di fronte alla viola,
Io, il primo, siederò di fronte al secondo;
Allora la musica sarà diversa:
La nostra foresta e le nostre montagne danzeranno!"
Ci sistemammo e cominciammo il Quartetto;
Non va ancora d'accordo.
"Aspetta, ho trovato un segreto"
L’Asino grida: “Probabilmente andremo d’accordo”,
Sediamoci uno accanto all'altro."
Ascoltarono l'Asino: si sedettero decorosamente in fila,
Eppure il Quartetto non se la passa bene.
Ora stanno diventando ancora più intensi che mai
E controversie su chi dovrebbe sedersi e come.
L'usignolo volò al loro rumore.
Qui tutti gli chiedono di risolvere i propri dubbi:
“Forse”, dicono, “abbi pazienza per un’ora,
Per mettere in ordine il nostro Quartetto:
E abbiamo note e abbiamo strumenti;
Dicci solo come sederci!" -
"Per essere un musicista ci vuole abilità
E le tue orecchie sono più gentili, -
L'Usignolo risponde loro. -

Non tutti sono adatti per essere musicisti."

Morale della favola Quartetto

E voi, amici, non importa come vi sedete,
Non tutti sono adatti per essere musicisti.

Quartetto di favole - analisi

Il talento è necessario in tutte le questioni, così come la vocazione. Duro lavoro e apprendimento, non un modo di presentarsi bene, che crolla in un istante. Non pensate che il Quartetto delle favole si prenda gioco solo dei musicisti autodidatti, i cui concerti sono spesso risate e niente più, l'opera descrive persone che si fanno gli affari propri, e Nightingale, un maestro del suo mestiere, glielo racconta, che non importa come si siedono i tuoi amici, non diventerai musicisti. Le persone orgogliose e sicure di sé credono che, indipendentemente dall'attività che intraprendono, tutto funzionerà immediatamente e nel miglior modo possibile, tuttavia, ci sono alcune cose che richiedono non solo un lavoro scrupoloso, cosa che questi spacconi spesso non fanno pensare, ma anche talento.

Di chi si prende gioco Krylov in questa favola? Sì, tutti i chiacchieroni, capaci solo di parole e non di fatti. Dicono e spesso paragonano gli eroi della favola ai politici che sono incapaci di intraprendere azioni specifiche o di prendere decisioni importanti che richiedono conoscenze ed esperienze speciali. Queste persone organizzano dibattiti e spettacoli, ma qual è il punto? E solo il saggio Usignolo lo sa: per giocare bene in una squadra ci vuole professionalità.

Disegno del quartetto

La Scimmia Dispettosa, l'Asino, la Capra e l'Orso goffo
Abbiamo deciso di suonare un quartetto.
Abbiamo spartiti, basso, viola, due violini
E si sedettero sul prato sotto gli alberi appiccicosi -
Affascina il mondo con la tua arte.
Colpiscono gli archi, combattono, ma non ha senso.
"Fermati, fratelli, fermati!" Grida la scimmia "Aspetta!"
Come dovrebbe andare la musica? Non è così che ti siedi.
Tu e il basso, Mishenka, sedete di fronte alla viola,
Io, il primo, siederò di fronte al secondo;
Allora la musica sarà diversa:
La nostra foresta e le nostre montagne danzeranno!"
Ci sistemammo e cominciammo il Quartetto;
Non va ancora d'accordo.
"Aspetta, ho trovato un segreto"
L’Asino grida: “Probabilmente andremo d’accordo”,
Sediamoci uno accanto all'altro."
Ascoltarono l'Asino: si sedettero decorosamente in fila,
Eppure il Quartetto non se la passa bene.
Ora stanno diventando ancora più intensi che mai
E controversie su chi dovrebbe sedersi e come.
L'usignolo volò al loro rumore.
Qui tutti gli chiedono di risolvere i propri dubbi:
“Forse”, dicono, “abbi pazienza per un’ora,
Per mettere in ordine il nostro Quartetto:
E abbiamo note e abbiamo strumenti;
Dicci solo come sederci!" -
"Per essere un musicista ci vuole abilità
E le tue orecchie sono più gentili, -
L'Usignolo risponde loro. -

Non tutti sono adatti per essere musicisti."

Morale della favola Quartetto

E voi, amici, non importa come vi sedete,
Non tutti sono adatti per essere musicisti.

Morale con parole tue, l'idea principale e il significato della favola

Se intraprendi un compito senza sapere come farlo, non ti servirà a nulla, non importa come ti siedi. Dobbiamo studiare.

Come si suol dire: cambiare i termini non cambia la somma.

Analisi del Quartetto di favole

Naturalmente, la favola ha un significato nascosto e non riguarda affatto gli animali, musicisti che non hanno udito.

Esiste una versione secondo cui in questo modo Krylov ridicolizzava il governo zarista, che aveva anche molti parlatori.

Si rivolge anche alla gente comune, che a parole può fare molto, ma in realtà nulla. Le persone sicure di sé credono che qualsiasi attività intraprenda sia difficile per loro. Ma non è vero. Se non c'è talento o abilità in nulla, non importa quanto sia sicura di sé una persona, ciò non gli darà il diritto di padroneggiare qualsiasi attività su base di parità con i professionisti.

Si ritiene che abbia ridicolizzato il potere reale perché anche tra i politici ci sono molti chiacchieroni. Dicono molte cose e organizzano dibattiti, ma a loro volta non sono in grado di rispondere alle loro parole e di dimostrarle con i fatti. Krylov chiarisce che per il consiglio non è sufficiente occupare semplicemente una sorta di grado più alto. Per fare questo, devi almeno capire qualcosa sull'attività che stai svolgendo.

Un esempio lampante può essere visto nella favola “L’asino e l’usignolo”. Anche lì l'asino non capiva il canto e credeva che il gallo cantasse meglio dell'usignolo.

Tali favole sono adatte ai bambini, poiché durante l'infanzia amano vantarsi. Dopo aver letto la favola, capiranno che prima di dire qualcosa devi pensare se puoi effettivamente farlo.

Nella favola "Quartetto" una scimmia, un asino, una capra e un orso decidono di giocare strumenti musicali. Non appena iniziano a giocare, si rendono conto che non stanno affatto bene. Poi iniziano a cercare il motivo, poi si siedono in modo sbagliato, poi hanno bisogno di sedersi più vicini e molte altre ragioni ridicole. Naturalmente, il motivo è che nessuno dei due sa suonare gli strumenti musicali. Non hanno fatto la lezione da soli, perché per giocare bene ci vuole bravura.

Eroi della favola (personaggi)

• Capra
• Scimmia
• Orsacchiotto di peluche

Gli eroi della favola sono quelli che non sanno suonare gli strumenti, ma non si rendono conto che la musica non è male a causa di come si siedono.

Frasi che provenivano dalla favola del Quartetto

• E voi, amici, non importa come vi sedete, non siete adatti a essere musicisti.
• Per essere un musicista ci vuole abilità.

Ascolta il quartetto di favole di Krylov

Cartone animato basato sulla favola “Quartetto” di I.A.