როგორ ვისწავლოთ იგავი ერთ საათში. დადასტურებული გზა ლექსის, ლექსის ან ზღაპრის სწრაფად სწავლისთვის
როგორ სწრაფად ვისწავლოთ იგავი? ამ პრობლემას ხშირად აწყდებიან სტუდენტები, რომლებსაც სახლში აძლევდნენ კრილოვის ნამუშევრებს. თუ გრძელ ტექსტს არ სურს მეხსიერებაში შენახვა, შეგიძლიათ დააჩქაროთ პროცესი გარკვეული ტექნიკის გამოყენებით. „კონვოი“, „კვარტეტი“, „მაიმუნი და სათვალეები“ - ცნობილი მწერლის ნებისმიერი ისტორია, სწორი მიდგომით, რამდენიმე წუთში იხსენებს.
როგორ სწრაფად ვისწავლოთ იგავი: მომზადება
ღონისძიების წარმატება პირდაპირ დამოკიდებულია გარემოზე, მოსწავლის შინაგან განწყობაზე. როგორ სწრაფად ვისწავლოთ იგავი, თუ ზედმეტი ხმები მუდმივად ერევა? ღირს გაკვეთილებისთვის მშვიდი ადგილის არჩევა, სადაც ყურადღების გაფანტვა არ არის. ასევე მისასალმებელია სამუშაო ზონაში წესრიგის დამყარება, რაც გეხმარებათ ფიქრებში ქაოსისგან თავის დაღწევაში.
თქვენ ასევე გონებრივად და ფიზიკურად უნდა მოერგოთ ტექსტის შესწავლას. ყველაზე ეფექტურია მსუბუქი ტანვარჯიშის გაკეთება გაკვეთილის დაწყებამდე, რამდენიმე წუთით სირბილი. მარტივი ვარჯიშები ხელს შეუწყობს ცერებრალური მიმოქცევის გააქტიურებას, რაც დადებითად იმოქმედებს მეხსიერებაზე.
სად უნდა დაიწყოს დამახსოვრება
როგორ სწრაფად ვისწავლოთ კრილოვის იგავი, რაც არ უნდა მოცულობითი იყოს იგი? პროცესი იწყება სასურველი ისტორიის ყურადღებით წაკითხვით. წინადადებები უნდა იყოს ხმამაღლა ნათქვამი, წაკითხული გამოხატულებით. ასევე მიზანშეწონილია გამოიყენოთ ფანქარი, რომელიც მიუთითებს მასალის ყველაზე მნიშვნელოვან წერტილებზე. წაიკითხეთ ნამუშევარი მინიმუმ სამჯერ.
როგორ სწრაფად ვისწავლოთ იგავი, თუ ტექსტში ყველა სიტყვა არ არის ნათელი. დარწმუნდით, რომ განმარტეთ ყველა ბუნდოვანი ტერმინის მნიშვნელობა, რომელიც მწერალმა გამოიყენა. ლექსიკონი დაგეხმარებათ ამ პრობლემის მოგვარებაში. ეს ხელს შეუწყობს იმ ფაქტს, რომ ადამიანი ამბის კითხვისა და შემდგომი გადმოცემისას არ „დააბრკოლებს“.
ფანტაზიის დაკავშირება
როგორ სწრაფად ვისწავლოთ იგავი მეორე დღესვე მისი შინაარსის დავიწყების გარეშე? ცნობილია ნათელი სურათებით, რომლებიც ადვილად აღიბეჭდება თქვენს თავში. რაც უფრო ნათლად შეძლებს მოსწავლეს წარმოიდგინოს სურათი, თუ რა ხდება, მით უკეთესად დაიმახსოვრებს მასალას. დარწმუნდით, რომ მონაცვლეობით წარმოიდგინეთ ზღაპრის მთავარი გმირები, მათი გარეგნობა, კომუნიკაციის წესი.
ეფექტი გაძლიერდება, თუ ისტორიის სურათზე მეტს მოიგონებთ. მაგალითად, თუ ვსაუბრობთ ნაწარმოებზე „ყვავი და მელა“, შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ ტყის ხმები და სუნი, იმ ტოტების ხრაშუნა, რომლებზეც ყვავი მდებარეობს. ეს სურათებს უფრო ცოცხალს გახდის, რაც დააჩქარებს სიტყვების დამახსოვრებას.
ასევე წახალისებულია ასოციაციის თამაშები. შეგიძლიათ იფიქროთ, რას ან ვის მოგაგონებთ ესა თუ ის პერსონაჟი ან ობიექტი.
ძრავის მეხსიერების გამოყენება
როგორ სწრაფად ვისწავლოთ იგავი "კონვოი", დავაფიქსიროთ კრილოვის ნებისმიერი სხვა ნამუშევარი? თუ გახსენება გიჭირთ, სასარგებლოა რთული მასალის ფურცელზე გადაწერა. ტექსტის ფურცელზე გადატანისას რეკომენდებულია წინადადებების ხმამაღლა წარმოთქმა. ეს საშუალებას მოგცემთ მიაღწიოთ მაქსიმალურ შედეგებს.
თუ ვსაუბრობთ გრძელ იგავზე, უმჯობესია მისი შესწავლა ნაწარმოების ნაწილებად დაყოფით. ეს ხელს შეუწყობს მასალის „გამარტივებას“, გაადვილებს მის მეხსიერებაში შენახვას ფსიქოლოგიური თვალსაზრისით. თუ პირველი გადაწერა არ იძლევა ხელშესახებ შედეგებს, შეგიძლიათ გაიმეოროთ პროცედურა კიდევ ერთხელ ან თუნდაც ორჯერ. სხვათა შორის, ასეთი სავარჯიშოები ასევე სასარგებლოა წიგნიერების განვითარებისთვის.
ჩვენ ვიყენებთ ხმის ჩამწერს
თუ მოსწავლეს აქვს საუკეთესოდ განვითარებული სმენითი მეხსიერება, თქვენ აუცილებლად უნდა ისარგებლოთ ამით. კარგია, თუ იპოვით კრილოვის ზღაპრის აუდიო ვერსიას, რომელსაც კითხულობენ, მაგალითად, თეატრის მხატვრები. ალტერნატივა, კიდევ უფრო ეფექტური ტექსტის დამახსოვრების თვალსაზრისით, არის ხმის ჩამწერის გამოყენება.
ჩამწერ მოწყობილობაზე ტექსტის საუბრისას საჭიროა მკაფიოდ წარმოთქვათ სიტყვები და ფრაზები, ინერვიულოთ სწორი ინტონაციით, მოუყვეთ ამბავი გამოხატვით. ჩაწერამდე რამდენჯერმე უნდა გაეცნოთ ნაწარმოებს, გაიგოთ ყველა გამოთქმა, რომელიც გამოიყენა ავტორმა. მუშაობის დაწყება მხოლოდ მაშინ შეიძლება, როცა მასალის უშუალო კითხვა არ იწვევს აბსოლიტურ სირთულეებს, მოსწავლე არ „დაბრკოლდება“.
როგორ შეგიძლიათ სწრაფად ისწავლოთ იგავი, თუ ზემოთ შემოთავაზებული მეთოდი ზედმეტად რთული, შრომატევადი ჩანს? შეგიძლიათ ნათესავებს ან მეგობრებს სთხოვოთ, რამდენჯერმე წაიკითხონ ტექსტი ხმამაღლა. ეს მეთოდი ასევე აიძულებს აუდიტორულ მეხსიერებას დაკავშირებას.
კიდევ რა შეიძლება გაკეთდეს
თუ ყველა მეთოდი სცადა და იგავი ძალიან დიდხანს ახსოვს, შეგიძლიათ გადახვიდეთ ყველაზე კრეატიულ მეთოდებზე. მაგალითად, წარმოიდგინეთ, რომ საუბარია არა კრილოვის შემოქმედებაზე, არამედ პოპულარულ სიმღერაზე. მასალის სტრიქონების ხმამაღლა მღერით, ადამიანი უკეთ იხსენებს მათ. მელოდია შეიძლება იყოს აბსოლუტურად ნებისმიერი, ეს გავლენას არ ახდენს საბოლოო შედეგზე.
სწავლის შესაფერისი დრო ბოლოა, რაზეც უნდა იფიქროთ გაკვეთილის დაწყებამდე. კარგია, თუ ძილის წინ კრილოვის ზღაპრის სწავლის შესაძლებლობა გაქვთ. კვლევებმა დაადასტურეს, რომ ეს მიდგომა ხელს უწყობს რთული ტექსტის უკეთ დამახსოვრებას, რადგან ინფორმაციის „დალაგება“ ხდება ძილის დროს.
ზოგიერთი ზრდასრული და ბავშვი სკოლის ასაკირთული დასამახსოვრებელი ლექსები. ლექსის სწრაფად დასამახსოვრებლად მოგიწევთ ერთდროულად გამოიყენოთ სმენითი, ვიზუალური და მოტორული მეხსიერება. ამ სტატიაში ჩვენ გეტყვით, თუ როგორ უნდა ვისწავლოთ ლექსი 5 წუთში.
ამ სტატიაში ჩვენ გეტყვით, თუ როგორ უნდა ვისწავლოთ ლექსი 5 წუთში.
ისწავლეთ ლექსი 5 წუთში
- პირველ რიგში საჭიროა ნელა, გააზრებულად და ყურადღებით წაიკითხოთ ლექსი, რათა ამოიცნოთ მთავარი თემა. აუცილებელია 2-დან 5-ჯერ წაკითხვა. კითხვისას თქვენ უნდა ააწყოთ ქრონოლოგიური თანმიმდევრობა, ისევე როგორც მასში აღწერილი ობიექტების ასოციაციური სერია. წაიკითხეთ ლექსი ნელა, იფიქრეთ თითოეულ სიტყვაზე. ზოგს ბევრად უადვილდება ლექსის მოსმენა, ამიტომ სთხოვეთ უცნობს წაიკითხოს იგი. ლექსი შეიძლება ჩაიწეროს ხმის ჩამწერზე, შემდეგ კი ნებისმიერ დროს შეგიძლიათ მოუსმინოთ მას აუტსაიდერების დახმარების გარეშე.
- დაყავით თითოეული ოთხკუთხედი ნაწილებად, სასურველია რამდენიმე სტრიქონი, შემდეგ თქვით პირველი, მეორე და ამის შემდეგ ორი სტრიქონი ერთდროულად. იგივე გააკეთეთ შემდეგი სტრიქონებით, კვლავ და კვლავ დაამატეთ დამატებითი ხაზი. ბოლოს თქვით მთელი სვეტი და გააკეთეთ ეს ლექსის ბოლომდე. დასასრულს წაიკითხეთ ყველა დამახსოვრებული ლექსი. როდესაც შედეგი დაფიქსირდა, თქვენ უნდა გამოაცხადოთ ლექსი რამდენჯერმე.
- რეკომენდებულია ლექსის დამახსოვრება ძილის წინ. შეიძლება არსებობდეს მოსაზრება, რომ ლექსის დამახსოვრებაში არაფერი ჩაგერიცხათ მეხსიერებაში, მაგრამ ეს ასე არ არის. როცა გძინავთ, თქვენი ქვეცნობიერი გონება თავად „დააგვარებს საქმეს“ და დილით გაღვიძებისას გაგიკვირდებათ, რომ ძილის წინ ნასწავლი თითქმის მთელი ტექსტის გამეორება შეგიძლიათ. ზოგი ძალიან კარგად სწავლობს ლექსებს, როცა სხვადასხვა საქმეს აკეთებს. მუშაობის მომენტში მეხსიერება შერჩევით იმახსოვრებს ლექსს და ადამიანის მიერ მექანიკურად შესრულებული მოქმედებები ამ პროცესზე არანაირად არ მოქმედებს.
- მოკლე ინტერვალებით მნიშვნელოვანია ნასწავლი ლექსის გამეორება. თქვენ არ უნდა ინერვიულოთ, რომ რაღაც დაგავიწყდათ, უბრალოდ გამოტოვეთ ეს სტრიქონები. როდესაც თქვენ ხელახლა გამოაცხადებთ ლექსს, დავიწყებული სტრიქონები გაგახსენდებათ. მალე ლექსი „კბილებს აფრქვევს“.
- ერთი შეხედვით, დამახსოვრების მეთოდი შეიძლება მარტივი ჩანდეს. თუ რაიმე სტრიქონს ვერ ახერხებთ და მუდმივად „სრიალებთ“ ამ ადგილას, მაშინ დაწერეთ სტროფის პირველი სიტყვა ქაღალდზე. საჭირო დროს, ასეთი მოტყუების ფურცლით, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად დაიმახსოვროთ მთელი სტრიქონი და შემდეგი ლექსი.
- ეს მეთოდი მოითხოვს რეგულარულ ვარჯიშს და თქვენ უნდა შეეცადოთ გამოიყენოთ ქვეცნობიერი დონე.
ისწავლე ლექსი ერთ დღეში
სმენის, ვიზუალური და მოტორული მეხსიერება ყველა ადამიანში განსხვავებული განვითარებაა. ლექსის სწრაფად დასამახსოვრებლად მნიშვნელოვანია ყველა ზემოთ ნახსენები მეხსიერების ერთდროულად გამოყენება.
Მოქმედების გეგმა:
- ჯერ თქვენ უნდა ყურადღებით და გააზრებულად წაიკითხოთ ლექსი ხმამაღლა რამდენჯერმე. მასში აღწერილი მოქმედებები და სურათები უნდა იყოს ვიზუალურად რაც შეიძლება ნათელი და სრულად თქვენს თვალწინ. დაფიქრდი წაკითხულზე, ლექსი ცოტა ხნით გვერდზე გადადე და მეორედ გამოაცხადე.
- ახლა ლექსის ტექსტი ხელახლა უნდა დაიწეროს, მაგრამ ამავე დროს გამოთქვას ის, რასაც წერ. გარდა ამისა, თქვენ უნდა გაუმკლავდეთ მხოლოდ ტექსტს, რომელიც თქვენ თვითონ დაწერეთ ხელით. ლექსი უნდა წაიკითხოთ ოთხკუთხედებით ან სრული სემანტიკური წინადადებებით, თუ ისინი გრძელია. წაკითხვის შემდეგ, თქვენ უნდა გაიმეოროთ, მაგრამ ფურცელი ტექსტით უნდა იყოს გვერდზე. თუ მაშინვე არ გამოვიდა, მაშინ წაიკითხეთ და გაიმეორეთ სანამ პირველი ოთხკუთხედი არ აითვისება. ახლა გადადით შემდეგ სტროფზე და შემდეგ გაიმეორეთ ორივე ერთდროულად.
- ვმუშაობთ ზემოაღნიშნული სქემის მიხედვით და როცა მესამე სტროფი აითვისება, სამი სტროფი ერთად უნდა გავიმეოროთ და შემდეგ ვისწავლოთ შემდეგი აბზაცები. ამრიგად, როცა ნასწავლს ერთ ნასწავლ მეოთხედს დაუმატებ, მალე მთელ ლექსს აითვისებ.
- მეტი ყურადღება უნდა მიექცეს სტროფებს შორის გადასვლებს. ჩაწერეთ ლექსი, რომელიც უნდა დაიმახსოვროთ ჩამწერზე და მოუსმინეთ თითო აბზაცს, გაიმეორეთ მოსმენილი. ასეთი ალგორითმი უფრო ეფექტური იქნება ვიდრე სტანდარტული კითხვა, თუ ყურით უკეთ აღიქვამ ინფორმაციას.
- არ არის საჭირო იყოთ გმირობა და შეეცადოთ დაიმახსოვროთ ყველა სტროფი შეუფერხებლად, ეს არ მოგცემთ სასურველ შედეგს. დამახსოვრების ეფექტი მაშინ მოვა, შემდეგ ყოველი ორი-სამი სტროფის დამახსოვრების შემდეგ 10-15 წუთით გაწყდება. როდესაც დამახსოვრებულ ტექსტს რამდენჯერმე გაიმეორებთ, ყურადღება გაფანტეთ და გააკეთეთ სხვა რამ. ძილის წინ ის გვირჩევს ლექსის 2-4-ჯერ გამოცხადებას, ეს ხელს შეუწყობს მის მეხსიერებაში დიდხანს ჩასმას.
- როდესაც გაიღვიძებთ, შეეცადეთ წაიკითხოთ დამახსოვრებული ლექსი მოთხოვნის გარეშე, მოთხოვნის გარეშე. გამოტოვეთ ის სტრიქონები, რომლებიც დაგავიწყდათ, დაიმახსოვრე ყველაფერი, რაც მეხსიერებაში დარჩა. ახლა თქვენ უნდა აიღოთ დაწერილი ტექსტი, წაიკითხოთ რამდენჯერმე და გაიმეოროთ ზეპირად.
გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ რაც უფრო ხშირად დაიმახსოვრებთ ტექსტს, მით უფრო სწრაფად ივარჯიშება მეხსიერება. და ახალი ინფორმაცია უფრო სწრაფად დაიმახსოვრება.
რჩევა! ზემოთ ჩამოთვლილი მეთოდების შესწავლის და საკუთარ თავზე ცდის შემდეგ აირჩიე ის, რომელიც ყველაზე მეტად გიხდება და სასურველ შედეგს იძლევა. არჩეულ მეთოდზე ფოკუსირებით სტიმულს მისცემთ დამახსოვრების პროცესს.
რა თქმა უნდა, ყველა ადამიანი განსხვავებულია, ისევე როგორც მათი მეხსიერების შესაძლებლობები. ერთ ადამიანს შეუძლია მყისიერად ისწავლოს ლექსი 5 წუთში, ვიღაც კი დიდ ძალისხმევას და დიდ დროს დახარჯავს.
მეორე შემთხვევაში განსაკუთრებით უჭირს ადამიანს პოეზიასთან გამკლავება. მაგალითად, მე-3 კლასის მოსწავლეს სჭირდება ლექსის სწავლა, როგორ მოიქცეს შედეგის მისაღწევად?
მოკლე ინსტრუქცია:
- თუ დრო გაქვთ, დაიმახსოვრეთ ლექსი ნელი ტემპით, თითო სტრიქონით, გაზომვით, ნელა. გააკეთეთ ყველაფერი, რომ თითოეული ხაზი მყარად იყოს ჩასმული მეხსიერებაში და მხოლოდ ამის შემდეგ გადადით შემდეგზე. რა თქმა უნდა, თქვენ ისწავლით ლექსს, მაგრამ ამას შეიძლება რამდენიმე საათიდან რამდენიმე დღემდე დასჭირდეს. რა თქმა უნდა, ეს ვარიანტი ყოველთვის არ არის შესაფერისი სკოლის მოსწავლეებისთვის, ანუ ერთი პლუსია მისი საიმედოობა.
- არის მეორე გზაც, რომელიც დამახსოვრების სისწრაფით გამოირჩევა. საჭიროა ლექსის ნელა ყურადღებით წაკითხვა, მის დამახსოვრებაზე ფოკუსირების გარეშე. ჯერ უნდა ჩაუღრმავდე წაკითხულის მნიშვნელობას და კონკრეტულად რის გადმოცემას ცდილობდა ავტორი მკითხველისთვის. შეიტყვეთ ნაწილის მთავარი იდეა. წარმოიდგინეთ, როგორ განვითარდება ლექსის მოქმედებები რეალობაში. და მხოლოდ ამის შემდეგ გააგრძელეთ ლექსის დამახსოვრება. როგორც წესი, ასეთი სამუშაოს შესრულების შემდეგ, ლექსის დამახსოვრება ბევრად უფრო ადვილი და სწრაფი გახდება.
- ლექსს ვყოფთ ოთხკუთხედებად და სათითაოდ ვიმახსოვრებთ. შემდეგ ვცდილობთ ერთად წავიკითხოთ. სწრაფი გამარჯვების შემთხვევაში გადავდივართ შემდეგ მეოთხედზე. ამ მეთოდით ვსწავლობთ ლექსს ბოლომდე.
- არიან ადამიანები, ვისთვისაც ტექსტის გადაწერის მეთოდი დამახსოვრების შესანიშნავი პანაცეაა. და თუ ნამუშევარი არ ჯდება თავში და არ სურს მეხსიერებაში დარჩენა, თქვენ უნდა გადაწეროთ იგი, თითოეული სტრიქონის ხმამაღლა წარმოთქმა. რა თქმა უნდა, ეს მეთოდი უფრო დამღლელი და შრომატევადია, განსაკუთრებით მაშინ, როცა ტექსტი შთამბეჭდავია, მაგრამ შესანიშნავ შედეგს იძლევა. საიდუმლო კი იმაში მდგომარეობს, რომ წერისას საქმეში შედის ტვინის ის ადგილები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან მოტორულ უნარებზე.
- გააკეთეთ საკუთარი მოტყუების ფურცელი. ბევრმა პირადად იცის ეს სიტუაცია: ერთი შეხედვით, ლექსი ისწავლება და თითქოს ენიდან მიფრინავს, მაგრამ პირველი სიტყვა არ ახსოვს! აქ მხოლოდ ლექსის დასაწყისზე დანახვა დაგვეხმარება და ყველაფერი საათის მექანიზმივით წავა და ტექსტი მეხსიერებაში გაცოცხლდება. მოტყუების ფურცელში თქვენ უნდა დაწეროთ თითოეული აბზაცის პირველი სიტყვები - ეს საკმარისია ტექსტის დასამახსოვრებლად.
- მიმართეთ სხვების დახმარებას და სთხოვეთ, რამდენჯერმე წაიკითხონ ლექსი ხმამაღლა. ბევრ ადამიანს ეს მეთოდი ძალიან ეხმარება და ლექსი საკმაოდ ეფექტურად ახსოვს. მათთვის, ვისაც კარგად აქვს განვითარებული სმენის მეხსიერება, ეს მეთოდი საკმაოდ ეფექტურია.
როგორ ავითვისოთ ლექსი უპრობლემოდ?
ბევრი სკოლის მოსწავლე სვამს კითხვას, როგორ ვისწავლოთ ლექსი სირთულეების გარეშე და სწრაფად? რამეთუ დამახსოვრების პრობლემა იშვიათი არაა. ქვემოთ გაგიმხელთ იგავ-არაკის, ლექსების, ლექსების შესწავლის საიდუმლოებებს ტექსტიდან.
მოქმედებების მოკლე ბრიფინგი:
- თავდაპირველად, ლექსი უნდა დაყოთ აბზაცებად, რადგან ასე უფრო ადვილი და სწრაფი იქნება მისი სწავლა. დავიწყოთ სწავლა.
- შეეცადეთ ისწავლოთ ჯერ პირველი მეოთხედი, შემდეგ მეორე და ასე ბოლომდე. და თუ მოულოდნელად, რომელიმე აბზაცში ყოყმანობთ, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ხრიკები.
- თქვენ უნდა გადაახვიოთ ზღაპრის / ლექსის / ლექსის გამოსახულების მეხსიერებაში. მოიყვანეთ იგავი „გედი, კირჩხიბი და პიკი“.
- თქვენ დაგჭირდებათ ქაღალდი და კალამი, რომ ჩამოწეროთ ყველა ის მეოთხედი, რომელიც არანაირად არ გახსოვთ. ამავე დროს, ისინი ხმამაღლა უნდა ილაპარაკონ. ამ შემთხვევაში ნამუშევარში ჩართულია ვიზუალური მეხსიერებაც. ეს ასევე ეფექტურად მუშაობს.
- არის კიდევ ერთი ვარიანტი - ეს ოთხკუთხედები პროზაში ჩაიწეროს. ეს მეთოდი ეფექტურ დახმარებას გაგიწევთ, თუ დიდი ლექსების დამახსოვრება გჭირდებათ.
მაგალითი 3 პუნქტისთვის.
დიახ, გედი ღრუბლებში იშლება,
ახლა თქვენი ფანტაზიის საქმეა და ამისთვის წარმოიდგინეთ თქვენს წინაშე სურათი, თუ როგორ აზიდავს გედი ტვირთს ღრუბლებში, კირჩხიბი ნელ-ნელა უკან იხევს და პაიკი ეტლს წყალში ჩაათრევს. ამრიგად, თქვენს თავში ერთგვარი მულტფილმი გათამაშდება, რომლის დამახსოვრებაც არ გაგიჭირდებათ. თუ ზოგიერთი სიტყვა გაგიჭირდებათ, მათ მეტი დრო და მონდომება სჭირდებათ.
მაგალითი მე-5 პუნქტისთვის.
”ბარგი მათთვის მარტივი და მარტივი ჩანდა:
დიახ, გედი ღრუბლებში იშლება,
კირჩხიბი უკან მოძრაობს, პაიკი კი წყალში იწევს.
აქედან ვამატებთ შემდეგ პროზას:
”ბარგი მათთვის მსუბუქი ჩანდა, მაგრამ გედი ღრუბლებში მიფრინავს, კიბორჩხალა უკან იხევს და პიკი წყალში მიათრევს.” ამ შემთხვევაში შეიძლება ადვილად დასამახსოვრებელი სიტყვების გამოყენება.
გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ თუ თქვენ არასოდეს დაიმახსოვრეთ თუნდაც პატარა ლექსები, არ უნდა ეცადოთ დაიმახსოვროთ ძალიან დიდი ლექსები.
ასევე არ არის რეკომენდებული შთამბეჭდავი პასაჟების ერთი მიდგომით შესწავლა. ჯობია ნაწილებად დავყოთ და დღეში ორიოდე ნაწილი ვასწავლოთ. აქ დიდ ნამუშევრებზეა საუბარი.
მნიშვნელოვანი რჩევები:
- სჯობს რამდენიმე დღე დაუთმოთ ლექსის შესწავლას. მაგრამ პატარა ლექსების სწავლება შესაძლებელია ძილის წინ, მაგრამ გამეორება დილით;
- დამახსოვრების დროს ნაწარმოები ხმამაღლა უნდა იკითხებოდეს – ასე უკეთ წავა დამახსოვრების პროცესი.
ასე რომ, ჩვენი რჩევების გამოყენებით, თქვენ თავად აირჩევთ ლექსების დასამახსოვრებლად ყველაზე შესაფერის გზას და მალე ისინი კბილებს ამოგლეჯენ.
არა მხოლოდ სკოლაში გჭირდებათ ლექსების ზეპირად სწავლა მოკლე დროში. განათლების მოდას პატივისცემით, ადამიანები ყოველდღიურ ცხოვრებაში აჩვენებენ თავიანთ ერუდიციას, ლექსების, იგავ-არაკების, ცნობილი მწერლების ლიტერატურული მემკვიდრეობის პროზაული ფრაგმენტების წაკითხვის უნარს, რომლებიც შესაფერისია სიტუაციისთვის. როგორ სწრაფად ვისწავლოთ ტექსტი, რომელიც მოგწონთ?
ინფორმაციის სწრაფად დასამახსოვრებლად, თქვენ უნდა დააკონკრეტოთ სწორი გზა. შეეცადეთ მოაწესრიგოთ ყველაფერი ოთახში. რადგან უადგილო ნივთებმა შეიძლება ყურადღების გადატანა შეიძლება. ოთახის ვენტილაცია. გამორთეთ კომპიუტერი, მაგნიტოფონი და ტელევიზორი. რამდენჯერმე წაიკითხეთ ტექსტი, რომლის დამახსოვრებაც გსურთ. წაიკითხეთ გააზრებულად, წარმოიდგინეთ დეტალური გამოსახულება, რომელიც ავტორმა ჩადო თითოეულ სტრიქონში. გონებრივად გამოყავით ტექსტის საკვანძო სიტყვები, შეადგინეთ ასოციაციური სერიები. მაგალითად, თუ თქვენ გჭირდებათ ივან კრილოვის იგავი "გედი, კირჩხიბი და პიკი" ისწავლოთ, მაშინ "გასაღებები" იქნება: ამხანაგები, კარგი, ფქვილი, გედი, კიბო, პაიკი და ა.შ.
ინფორმაციის სწრაფი დასამახსოვრებლად მთავარია მეხსიერების მუდმივი ვარჯიში. თქვენ განავითარებთ მას, თუ ყველაფერს სიამოვნებისთვის გააკეთებთ. არ მოეპყროთ დამახსოვრების დავალებას, როგორც მძიმე შრომას, წინააღმდეგ შემთხვევაში პროცესი, მართლაც, საძულველი გახდება თქვენთვის. მეხსიერების განვითარების მარტივი რჩევები შეგიძლიათ იხილოთ.
სკოლის მოსწავლეებმა კარგად იციან სიტუაცია, როდესაც მათ სთხოვენ სწავლას იგავიდა უთხარი მეორე დღეს. ამ შემთხვევაში, თქვენ უნდა იმოქმედოთ ძალიან სწრაფად, ამ ლიტერატურული ჟანრის ნაწარმოების დასამახსოვრებლად სპეციალური ტექნიკის გამოყენებით.
დაგჭირდებათ
- - საწერი აქსესუარები;
- - სუფთა ფურცელი;
- - ზღაპრის ტექსტი.
ინსტრუქცია
ამოიღეთ ყველა არასაჭირო თქვენი სამუშაო ადგილიდან და მოაწესრიგეთ ყველაფერი ოთახში. ხშირად, ზედმეტმა ნივთებმა შეიძლება მხოლოდ ზიანი მიაყენოს, რადგან ისინი არ მოგცემთ უფლებას სწორად კონცენტრირდეთ ტექსტის დამახსოვრებაზე. ყველა შემაშფოთებელი ფაქტორის მოხსნით, შეგიძლიათ გონებრივად ჩაერთოთ.
დაიდეთ იგავ-არაკის წიგნი წინ და წაიკითხეთ ძალიან ფრთხილად თავიდან ბოლომდე სამჯერ. გააკეთე ეს ხმამაღლა. როგორც კითხულობთ, ორი ძირითადი დავალების შესრულება მოგიწევთ. ჯერ აიღეთ ფანქარი და ხაზი გაუსვით ტექსტში არსებულ საკვანძო სიტყვებს, რომლებიც საფუძვლად უდევს ზღაპრის შინაარსს. მაგალითად, თუ ავიღოთ კრილოვის ნაწარმოები „ყვავი და მელა“, მაშინ მასში იქნება შემდეგი „გასაღებები“: ყველი, თაღლითი, დატყვევებული, დაჯდომილი, სუნთქვა, თვალები და ა.შ.
მეორეც, ზღაპრის შინაარსის გაცნობისას შეეცადეთ წარმოიდგინოთ სურათი, თუ რა ხდება მასში. შექმენით ასოციაციური რიგები. ეს ორი მეთოდი დაგეხმარებათ ზღაპრის შინაარსის მთლიანობაში აღქმაში. ახლა წაიკითხე იგავიისევ, თითოეულ სტრიქონზე გაჩერება და სიტყვების დამახსოვრება (ფორმა, დრო და ა.შ.).
დაწერე ეს იგავი A4 ფურცელზე. ეს შეიყვანს ვიზუალურ მეხსიერებას დამახსოვრების პროცესში. ასევე ხმამაღლა თქვით თქვენს მიერ ჩაწერილი სტრიქონები. ნუ უგულებელყოფთ ამ პუნქტს, რადგან ის ძალიან ეფექტურია სწრაფი დასამახსოვრებლად. საკუთარი თავის გასაადვილებლად, დაარღვიე იგავი 4 ხაზისთვის. მყარი ტექსტის დაუფლება გაცილებით რთულია.
ახლა გადადით პირდაპირ დამახსოვრებაზე. ასწავლე იგავიმხოლოდ პირადად თქვენ მიერ დაწერილი ვერსიით. წაიკითხეთ მხოლოდ პირველი სტრიქონი 3-ჯერ და გაიმეორეთ ხმამაღლა ფურცლის დათვალიერების გარეშე. ამის შემდეგ წაიკითხეთ 1 და 2 სტრიქონები ერთად და დაუკარით ისინი ხმამაღლა. შემდეგ - 1, 2 და 3. იგივე გააკეთეთ თითოეულ ოთხკუთხედთან, სანამ არ აითვისებთ იგავ-არაკის მთელ შინაარსს.
დაწერეთ პატარა მოტყუების ფურცლები იმ საკვანძო სიტყვებით ან სტრიქონებით, რომელთა დამახსოვრება ძალიან რთულია. გაიმეორეთ იგავიღამით და კიდევ რამდენჯერმე უთხარი დილით. ყველა ეს მარტივი ტექნიკა დაგეხმარებათ დაეუფლონ მას უმოკლეს დროში და სრულყოფილად თქვათ გაკვეთილზე.
ივან ანდრეევიჩ კრილოვის ზღაპრებიყველასთვის ცნობილი ბავშვობიდან. ისინი ბრძენი და ამავე დროს გასაგები და ადვილად წასაკითხი არიან. და ღირს მათ მნიშვნელობაზე ფიქრი, რადგან მათი გავლენის ძალა ძალიან დიდია. იგავ-არაკებში ზნეობა აუცილებლად არის წარმოდგენილი, ასე ვთქვათ მორალიზაციული, მაგრამ შეუმჩნეველი სახით. ავტორი სატირის დახმარებით გმობს ადამიანურ ნაკლოვანებებს და მთავარ გმირებად იყენებს ცხოველებს. ნამუშევრები ი.ა. კრილოვს ასწავლიან სიკეთეს, პატიოსნებას, სიმართლეს, სამშობლოს სიყვარულს. და რაც მთავარია, ისინი ხელს უწყობენ ჩვენი დიდი რუსული ენის შესწავლას, რადგან ავტორი ოსტატურად იყენებს მეტყველების მონაცვლეობას და გამომხატველ ლიტერატურულ საშუალებებს. იგავ-არაკებიდან ხალხში ბევრი სტაბილური გამოთქმა, ასევე აფორიზმები და ანდაზები გამოდიოდა.
სკოლები უბრალოდ არ კითხულობენ კრილოვის ზღაპრები, არამედ ისწავლეთ ისინი გულით. ტექსტების დამახსოვრება მნიშვნელოვანი მომენტია პიროვნების განვითარებაში. ლექსებისა და იგავ-არაკების დამახსოვრებისას მატულობს ლექსიკაც. ყოველდღიურ ცხოვრებაში, ეს იძლევა ნდობას სხვა ადამიანებთან დიალოგის წარმართვაში. არასწორად გაგების პრობლემა გამორიცხულია.
ტექსტების სწავლის შედეგად ფართოვდება ჰორიზონტები და ნებისმიერ თემაზე საუბრის შენარჩუნების უნარი.
როდესაც ლექსებს ზეპირად სწავლობენ, მეხსიერება ყველა ფორმით მუშაობს და ვითარდება, მეხსიერების ვარჯიში კი მნიშვნელოვანია დიდი რაოდენობით სასარგებლო ინფორმაციის ასიმილაციისა და შემდგომი გამოყენებისთვის.
რა თქმა უნდა, მნიშვნელოვანია კულტურული ასპექტიც. პოეზიის ცოდნა ხომ ადამიანს სულიერს, კულტურულს, მხატვრული სიტყვის გაგებას აქცევს.
მაშ, რატომ ვისწავლოთ პოეზია და ზღაპრებინათელი გახდა. ახლა პირდაპირ შესახებ როგორ ვისწავლოთმათ სწრაფი- ფაქტიურად 5 წუთში.
ინსტრუქცია-მოტყუების ფურცელი
- უცნაურად საკმარისია, მაგრამ დასაწყებად საუკეთესო ადგილია დესკტოპის და ოთახის გაწმენდა. არაფერი არ უნდა გადაიტანოს ყურადღება ტექსტის დამახსოვრებისგან.
- გონებრივი მუშაობის პროცესში გამოგადგებათ კალამი ან ფანქარი, სუფთა ქაღალდის ფურცელი და, რა თქმა უნდა, წიგნი ტექსტით.
- იგავი თავიდან ბოლომდე უნდა წაიკითხოთ რამდენჯერმე (მაგრამ არანაკლებ სამჯერ). თქვენ უნდა წაიკითხოთ ხმამაღლა. კითხვის დროს თქვენ უნდა ხაზი გაუსვათ საკვანძო სიტყვებს, რომლებიც ქმნიან ზღაპრის ძირითად საფუძველს. ამას არაუმეტეს 5 წუთი დასჭირდება.
- კითხვისას სასურველია გონებრივად ჩაეფლო რა ხდება, გაიაზრო რა ამბავია, კითხვა შეავსო ასოციაციებით. ასე რომ შესაძლებელი იქნება მეხსიერებაში იგავ-არაკის ტექსტის მთლიანი შინაარსის ჩვენება. ამის შემდეგ კვლავ გააზრებულად წაიკითხეთ ტექსტი, ყურადღება მიაქციეთ სიტყვების ფორმას, მათ დაძაბულობას და ა.შ.
- ახლა თქვენ უნდა სცადოთ დაწეროთ იგავი მეხსიერებიდან ქაღალდზე. ასე მოქმედებს ვიზუალური მეხსიერება. ჩაწერის პროცესში თქვენ უნდა წარმოთქვათ თითოეული სიტყვა. არ არის რეკომენდებული ამ მოქმედების უგულებელყოფა, რადგან ამგვარად იზრდება დამახსოვრების ეფექტი.
- ზღაპრის უფრო ადვილი აღქმისთვის, უმჯობესია მისი დაყოფა ფრაგმენტებად, თითოეული შედგება არაუმეტეს ოთხი ხაზისგან. მყარი ტექსტის სწავლა უფრო რთულია.
- ზღაპრის სწავლის საუკეთესო გზაა ამის გაკეთება საკუთარი ხელით დაწერილი ვერსიიდან. აქ თანმიმდევრობა მნიშვნელოვანია: ჯერ პირველი სტრიქონი იკითხება და მეორდება ფურცელში ჩახედვის გარეშე, შემდეგ მიმაგრებულია მეორე სტრიქონი, წაიკითხეთ ისინი ერთად და თქვით ხმამაღლა. შემდეგ ორს ემატება მესამე და ასე გრძელდება თითოეულ ოთხთავთან, სანამ მთელი იგავი არ აითვისება.
- მოტყუების ფურცლები სიტყვებით, რომლებიც ძნელი დასამახსოვრებელია, შეიძლება სამაშველოში მოვიდეს.
- იგავი უნდა გაიმეოროთ მომავალი სიზმრისთვის და დილით რამდენჯერმე.
- ალტერნატივა შეიძლება იყოს ხმის ჩამწერი, რომელზეც შეგიძლიათ თქვათ ზღაპრის ტექსტი და მოუსმინოთ სტრიქონების ხმამაღლა წარმოთქმას.
ეს მარტივი რჩევები დაგეხმარებათ სწრაფად ისწავლოთ იგავი და ბრწყინვალედ მოუყვეთ აუდიტორიას 5 წუთში.
