შადრინსკის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი. შადრინსკის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი (SHPI) მომხმარებლის პროფილის რედაქტირება

მასალა ვიკიპედიიდან - თავისუფალი ენციკლოპედიიდან

კოორდინატები: 56°04′48″ n. ვ. 63°37′23″ E. დ. /  56.08° ჩრდ. ვ. 63.623° აღმოსავლეთით. დ. / 56.08; 63.623 (G) (I)

ფედერალური სახელმწიფო ბიუჯეტი საგანმანათლებლო დაწესებულების უმაღლესი განათლებაშადრინსკის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი (SHGPU)
Ყოფილი სახელი	შადრინსკის მასწავლებელთა ინსტიტუტი, 1939-1943 წწ შადრინსკის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი, 1943-2016
დაარსების წელი
ტიპი	სახელმწიფო
რექტორი	ძიოვი არტურ რუსლანოვიჩი (მსახიობი)
მდებარეობა	რუსეთი, რუსეთი, კურგანის რაიონი, შადრინსკი
იურიდიული მისამართი	641800, კურგანის რეგიონი, შადრინსკი, ქ. კ.ლიბკნეხტი, 3
საიტი	shgpi.edu.ru/

კ: 1939 წელს დაარსებული საგანმანათლებლო დაწესებულებები

უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "შადრინსკის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი" (SHGPU) არის უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება ქალაქ შადრინსკში, კურგანის რეგიონში.

ფაკულტეტები

• რუსული და დასავლეთ ევროპის ფილოლოგიის ფაკულტეტი
• კომპიუტერული მეცნიერების, მათემატიკისა და ფიზიკის ფაკულტეტი
• ისტორიისა და სამართლის ფაკულტეტი
• მაკორექტირებელი პედაგოგიკის და ფსიქოლოგიის ფაკულტეტი
• განათლების ფაკულტეტი
• ტექნოლოგიებისა და მეწარმეობის ფაკულტეტი
• ფაკულტეტი ფიზიკური კულტურა

SHGPU ბიბლიოთეკა

წელს შადრინსკის სკოლის პედაგოგიური კოლეჯის ბაზაზე გაიხსნა მასწავლებელთა ორწლიანი ინსტიტუტი. ისტორიის, ფიზიკა-მათემატიკის, რუსული ენისა და ლიტერატურის ფაკულტეტებზე 116 ადამიანი ჩაირიცხა. სამი განყოფილება აერთიანებდა 15 მასწავლებელს.

მე-5-7 კლასების მასწავლებლების პირველი გამოშვება წელს გაიმართა. მათ შორის იყო ისტორიის 14, რუსული ენისა და ლიტერატურის 53, ფიზიკისა და მათემატიკის 26 მასწავლებელი.

მასწავლებელთა ინსტიტუტის შენარჩუნებით წელს გაიხსნა პედაგოგიური ინსტიტუტი. მიღების გეგმა 240 ადამიანამდე გაიზარდა. ამ დროისთვის ინსტიტუტში მუშაობდა 31 მასწავლებელი, მათ შორის ერთი მეცნიერებათა კანდიდატი. წლისთვის მასწავლებლებს შორის უკვე მეცნიერებათა 4 კანდიდატი იყო, გამოსაშვები მაჩვენებელი 87 ადამიანი იყო.

წელს იყო 9 განყოფილება, სწავლობდა 500-ზე მეტი სრულ განაკვეთზე და დაახლოებით 480 ნახევარ განაკვეთზე სტუდენტი, მუშაობდა 36 მასწავლებელი, მათ შორის მეცნიერების 6 კანდიდატი. არსებობის პირველი ათი წლის განმავლობაში ინსტიტუტმა დაამთავრა 736 ადამიანი სრულ განაკვეთზე და 74 კორესპონდენციის განყოფილება.

წელს შადრინსკის პედაგოგიური ინსტიტუტის ბაზაზე ჩამოყალიბდა კურგანის პედაგოგიური ინსტიტუტი. ინსტიტუტი კვლავ გახდა მასწავლებელთა ინსტიტუტი ორი ფაკულტეტით: რუსული ენისა და ლიტერატურის და ფიზიკა-მათემატიკის. სამუშაოდ მხოლოდ 19 მასწავლებელი დარჩა. შგპი-ის სტაციონარულ განყოფილებაში წელს 179 ადამიანი სწავლობდა და კორესპონდენციის განყოფილება - 438.

წელს ჩამოყალიბდა პედაგოგიური ფაკულტეტი, რომელიც შედგება ორი განყოფილებისგან: სკოლამდელი პედაგოგიკადა დაწყებითი განათლება.

წელს ჩატარდა სტუდენტების პირველი მიღება სპეციალობაზე „უცხო ენების მასწავლებელი“ ინგლისურ და გერმანულ კათედრაზე, წელს კი გაიხსნა უცხო ენების ფაკულტეტი, რომელშიც სულ 60 ადამიანი იყო ჩარიცხული.

წელს სკოლამდელი პედაგოგიკის განყოფილება გადაკეთდა სკოლამდელი აღზრდის პედაგოგიკის ფაკულტეტად, ხოლო დაწყებითი განათლების კათედრა გადაკეთდა პედაგოგიკისა და დაწყებითი განათლების მეთოდების ფაკულტეტად.

წელს ფიზიკა-მათემატიკის ფაკულტეტზე ჩატარდა სპეციალობის „შრომისა და სოციალური დისციპლინების მასწავლებელი“ პირველი მიღება, ხოლო წელს გაიხსნა ინდუსტრიული პედაგოგიური ფაკულტეტი. იმავე წელს გაიხსნა ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის განყოფილება. წელს კათედრა გადაკეთდა ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის ფაკულტეტად და შეიქმნა ფიზიკური აღზრდისა და სპორტული დისციპლინების განყოფილებები.

წელს გაიხსნა ასპირანტურა შემდეგ სპეციალობებზე: „ზოგადი პედაგოგიკა, კომპიუტერული მეცნიერების სწავლების თეორია და მეთოდები“, „სკოლამდელი განათლების თეორია და მეთოდები“, „განათლების ფსიქოლოგია“.

წელს ფსიქოლოგიის ფაკულტეტი გამოეყო სკოლამდელი აღზრდის პედაგოგიკისა და ფსიქოლოგიის ფაკულტეტს და შეიქმნა განყოფილებები. ზოგადი ფსიქოლოგიადა ასაკი, განათლების ფსიქოლოგია.

იმავე წელს ფიზიკა-მათემატიკის ფაკულტეტს გამოეყო ინფორმატიკის ფაკულტეტი.

ბოლო ათწლეულების განმავლობაში იგი გადაიქცა კომპლექსურ სასწავლო და სამეცნიერო კომპლექსად, რომელიც მოიცავს თერთმეტს საგანმანათლებლო ფაკულტეტები, წინასაუნივერსიტეტო მომზადების ფაკულტეტი, დამატებითი პროფესიების ფაკულტეტი, სამაგისტრო სკოლა, აღმზრდელთა კვალიფიკაციის ამაღლების რეგიონალური ინსტიტუტის ფილიალი.

ინსტიტუტის 27 განყოფილებაში მუშაობს 199 მასწავლებელი, მათ შორის 26 ექიმი და პროფესორი, 102-ზე მეტი მეცნიერებათა კანდიდატი. ამჟამად ინსტიტუტს ჰყავს 4000-ზე მეტი სტუდენტი, 3652 სრულ განაკვეთზე და დაახლოებით 2125 ნახევარ განაკვეთზე სტუდენტი, 29 სრულ განაკვეთზე და 34 ნახევარ განაკვეთზე სტუდენტი და 61 აპლიკანტი სწავლობს ინსტიტუტის ასპირანტურაში. მოსწავლეები სწავლობენ თითქმის ყველა პედაგოგიურ სპეციალობას, რომელიც გვხვდება სკოლებში და სკოლამდელ დაწესებულებებში.

ინსტიტუტს უკავია სამი სასწავლო შენობა, სადაც განთავსებულია საკლასო ოთახები, სპეციალიზებული საკლასო ოთახები და ლაბორატორიები, 17 კომპიუტერული კლასი, 4 სპორტული დარბაზი, პლანეტარიუმი და ობსერვატორია, სასწავლო სახელოსნოები, სათხილამურო ბაზა და მრავალი სხვა.

ინსტიტუტის არსებობის წლების განმავლობაში, დიპლომი მიღებულ კურსდამთავრებულთა რაოდენობამ თითქმის 30 ათასი ადამიანი შეადგინა.

16 მარტს, რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანებით, შადრინსკის სახელმწიფო პედაგოგიურ ინსტიტუტს ეწოდა შადრინსკის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი (SHGPU).

იხილეთ ასევე

დაწერეთ მიმოხილვა სტატიაზე "შადრინსკის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი"

ბმულები

შადრინსკის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის დამახასიათებელი ნაწყვეტი

საუბარი გრაფ როსტოპჩინთან, მისი შეშფოთების ტონი და აჩქარება, შეხვედრა კურიერთან, რომელიც უდარდელად საუბრობდა იმაზე, თუ რა ცუდად ხდებოდა ჯარში, ჭორები მოსკოვში ნაპოვნი ჯაშუშების შესახებ, მოსკოვში გავრცელებულ ქაღალდზე, სადაც ნათქვამია, რომ ნაპოლეონი გვპირდება. რუსეთის ორივე დედაქალაქში ყოფნისას, მეორე დღეს სუვერენის მოსალოდნელ ჩამოსვლაზე საუბარი - ამ ყველაფერმა განახლებული ენერგიით აღძრა პიერში მღელვარებისა და მოლოდინის გრძნობა, რომელიც არ ტოვებდა მას კომეტის გამოჩენის შემდეგ და განსაკუთრებით მას შემდეგ, რაც ომის დასაწყისი.
პიერს დიდი ხნის წინ ჰქონდა იდეა სამხედრო სამსახურში შესვლის შესახებ და განახორციელებდა ამას, თუ ხელი არ შეუშლიდა, პირველ რიგში, იმ მასონურ საზოგადოებაში კუთვნილებას, რომელთანაც იგი ფიცით იყო შეკრული და რომელიც მარადიულს ქადაგებდა. მშვიდობა და ომის გაუქმება და, მეორეც, ის, რომ უყურებს მოსკოველთა დიდ რაოდენობას, რომლებიც ფორმებს იცვამდნენ და პატრიოტიზმს ქადაგებდნენ, რატომღაც რცხვენოდა ასეთი ნაბიჯის გადადგმის. მთავარი მიზეზი, რის გამოც მან არ განახორციელა სამხედრო სამსახურში შესვლის განზრახვა, იყო ბუნდოვანი მოსაზრება, რომ ის იყო „რუსე ბესუჰოფი, რომელსაც აქვს ცხოველის ნომერი 666-ის მნიშვნელობა, რომ მისი მონაწილეობა დიდ საქმეში ძალაუფლების ზღვრის დაწესებასთან დაკავშირებით. მხეცი, რომელიც ამბობს დიდსა და მკრეხელობას, მარადისობისგან იყო განსაზღვრული და ამიტომ არ უნდა აეღო არაფერი და დაელოდო იმას, რაც უნდა მოხდეს.

როსტოვებში, როგორც ყოველთვის კვირაობით, მათი ზოგიერთი ახლო ნაცნობი სადილობდა.
პიერი ადრე მივიდა, რომ ისინი მარტო ეპოვა.
პიერმა იმდენი წონა მოიმატა წელს, რომ მახინჯი იქნებოდა, ისეთი მაღალი, კიდურებით დიდი და ისეთი ძლიერი რომ არ ყოფილიყო, აშკარად ადვილად იტანდა წონას.
ის კიბეებზე ჩავიდა და რაღაცას ბურტყუნებდა. კოჭას აღარ უკითხავს, ​​დაელოდო თუ არა. მან იცოდა, რომ როდესაც გრაფი როსტოვებთან იყო, თორმეტ საათამდე იყო. როსტოვის ლაქიები გახარებულები გამოიქცნენ, რომ მოეხსნათ მისი მოსასხამი და მიეღოთ ჯოხი და ქუდი. პიერმა, როგორც მისი კლუბური ჩვევა იყო, ჯოხი და ქუდი დარბაზში დატოვა.
პირველი სახე, რომელიც მან როსტოვებიდან დაინახა, ნატაშა იყო. ჯერ კიდევ სანამ დაინახავდა, მან, დარბაზში მოსასხამი გაიხადა, გაიგონა. მან დარბაზში სოლფეჟი იმღერა. მიხვდა, რომ ავადმყოფობის შემდეგ არ უმღერია და ამიტომ მისი ხმის ხმამ გააკვირვა და გაახარა. ჩუმად გააღო კარი და დაინახა ნატაშა იასამნისფერ კაბაში, რომელიც მასზე ეცვა, ოთახში დადიოდა და მღეროდა. უკუღმა წავიდა მისკენ, როცა კარი გააღო, მაგრამ როცა მკვეთრად შებრუნდა და მისი მსუქანი, გაკვირვებული სახე დაინახა, გაწითლდა და სწრაფად მიუახლოვდა.
”მე მინდა ისევ ვცადო სიმღერა,” - თქვა მან. - ეს ჯერ კიდევ სამუშაოა, - დაამატა მან, თითქოს ბოდიშს იხდიდა.
- და მშვენიერი.
- ძალიან მიხარია რომ მოხვედი! ძალიან ბედნიერი ვარ დღეს! - თქვა მან იგივე ანიმაციით, რომელიც პიერს დიდი ხანია არ უნახავს მასში. – იცით, ნიკოლოზმა წმინდა გიორგის ჯვარი მიიღო. ძალიან ვამაყობ მისით.
- კარგი, შეკვეთა გავგზავნე. კარგი, არ მინდა ხელი შეგიშალო, - დაამატა და მისაღებში უნდოდა შესულიყო.
ნატაშამ გააჩერა.
- დათვალე, ცუდია რომ ვმღერი? - თქვა მან გაწითლებულმა, მაგრამ თვალი არ მოუშორებია და კითხვით შეხედა პიერს.
- Არა რატომ? პირიქით... მაგრამ რატომ მეკითხები?
- მე თვითონ არ ვიცი, - სწრაფად უპასუხა ნატაშამ, - მაგრამ მე არ მინდა ისეთი რამის გაკეთება, რაც შენ არ მოგეწონება. მე მჯერა შენი ყველაფრის. შენ არ იცი, რამდენად მნიშვნელოვანი ხარ ჩემთვის და რამდენი გაგიკეთებია ჩემთვის!...“ მან სწრაფად ჩაილაპარაკა და ვერ შეამჩნია, როგორ გაწითლდა პიერი ამ სიტყვებზე. ”მე იგივე თანმიმდევრობით ვნახე, ის, ბოლკონსკი (მან ეს სიტყვა თქვა სწრაფად, ჩურჩულით), ის რუსეთშია და ისევ მსახურობს. - რას ფიქრობ, - თქვა მან სწრაფად, როგორც ჩანს ჩქარობდა ლაპარაკს, რადგან ეშინოდა მისი ძალის, - ოდესმე მაპატიებს? ექნება მას რაიმე ცუდი გრძნობა ჩემს მიმართ? როგორ ფიქრობთ? როგორ ფიქრობთ?
”ვფიქრობ…” - თქვა პიერმა. "მას არაფერი აქვს საპატიებელი... მე რომ მის ადგილას ვიყო..." მოგონებების შეერთებით, პიერის ფანტაზიამ მყისიერად მიიყვანა იგი იმ დრომდე, როდესაც მან, ანუგეშებით უთხრა, რომ ის რომ არა, მაგრამ საუკეთესო ადამიანიმშვიდად და თავისუფლად, მერე მუხლებზე დადებული ითხოვდა მის ხელს და იგივე სიბრალულის, სინაზის, სიყვარულის გრძნობა სძლია და იგივე სიტყვები ტუჩებზე დაემხო. მაგრამ მან დრო არ მისცა მათ სათქმელად.
”დიახ, შენ ხარ,” თქვა მან და ამ სიტყვას ”შენ” სიამოვნებით წარმოთქვა, ”სხვა საქმეა”. მე არ ვიცი შენზე კეთილი, გულუხვი, უკეთესი ადამიანი და არც შეიძლება იყოს. შენ რომ არ ყოფილიყავი მაშინ და ახლაც, არ ვიცი, რა დამემართებოდა, რადგან... - უცებ ცრემლები ჩაუვარდა თვალებში; შებრუნდა, ნოტები თვალებზე ასწია, სიმღერა დაიწყო და ისევ დარბაზის გარშემო სიარული დაიწყო.
ამავე დროს, პეტია გაიქცა მისაღებიდან.
პეტია ახლა სიმპათიური, წითური თხუთმეტი წლის ბიჭი იყო, სქელი, წითელი ტუჩებით, ნატაშას მსგავსი. უნივერსიტეტისთვის ემზადებოდა, მაგრამ Ბოლო დროსთავის ამხანაგ ობოლენსკისთან ერთად, ფარულად გადაწყვიტეს, რომ ის ჰუსარის შეერთება.
პეტია თავის სახელთან გაიქცა ამ საკითხზე სასაუბროდ.
მან სთხოვა გაერკვია, მიიღებდნენ თუ არა მას ჰუსარებში.
პიერი მისაღებში გადიოდა, პეტიას არ უსმენდა.
პეტიამ ხელი მოხვია, რომ ყურადღება მიიპყრო.
- კარგი, რა ჩემი საქმეა, პიოტრ კირილიჩ. Ღვთის გულისათვის! შენთვის მხოლოდ იმედია, - თქვა პეტიამ.
- ოჰ, შენი საქმეა. ჰუსარებს? გეტყვი, გეტყვი. დღეს ყველაფერს მოგიყვები.
- კარგი, მონ ჩერ, მანიფესტი გაქვს? - ჰკითხა მოხუცმა გრაფმა. - და გრაფინია რაზუმოვსკის მესა იყო, ახალი ლოცვა მოისმინა. ძალიან კარგი, ამბობს ის.
- მივხვდი, - უპასუხა პიერმა. - ხვალ სუვერენული იქნება... თავადაზნაურობის საგანგებო კრება და, ამბობენ, ათასიდან ათი კომპლექტი. დიახ, გილოცავ.
- დიახ, დიახ, მადლობა ღმერთს. აბა, რაც შეეხება ჯარს?
"ჩვენი ხალხი ისევ უკან დაიხიეს." ისინი ამბობენ, რომ ეს უკვე სმოლენსკთან არის, - უპასუხა პიერმა.
- ღმერთო ჩემო, ღმერთო ჩემო! - თქვა გრაფმა. -სად არის მანიფესტი?
- მიმართვა! Კი! - პიერმა ჯიბეებში ქაღალდების ძებნა დაიწყო და ვერ იპოვა. ჯიბეების ფაფუკი განაგრძო, გრაფინიას ხელზე აკოცა შემოსვლისას და მოუსვენრად მიმოიხედა, როგორც ჩანს ნატას ელოდა, რომელიც აღარ მღეროდა, მაგრამ არც მისაღებში შემოვიდა.
”ღმერთმა, არ ვიცი, სად დავაყენე იგი”, - თქვა მან.
”კარგი, ის ყოველთვის დაკარგავს ყველაფერს”, - თქვა გრაფინიამ. ნატაშა შემოვიდა დარბილებული, აღელვებული სახით და დაჯდა, ჩუმად უყურებდა პიერს. როგორც კი ოთახში შევიდა, პიერის სახე, ადრე პირქუში, განათდა და მან, ქაღალდების ძებნას განაგრძო, რამდენჯერმე შეხედა მას.

ფაკულტეტები

SHGPI ბიბლიოთეკა

წელს შადრინსკის სკოლის პედაგოგიური კოლეჯის ბაზაზე გაიხსნა მასწავლებელთა ორწლიანი ინსტიტუტი. ისტორიის, ფიზიკა-მათემატიკის, რუსული ენისა და ლიტერატურის ფაკულტეტებზე 116 ადამიანი ჩაირიცხა. სამი განყოფილება აერთიანებდა 15 მასწავლებელს.

მე-5-7 კლასების მასწავლებლების პირველი გამოშვება წელს გაიმართა. მათ შორის იყო ისტორიის 14, რუსული ენისა და ლიტერატურის 53, ფიზიკისა და მათემატიკის 26 მასწავლებელი.

მასწავლებელთა ინსტიტუტის შენარჩუნებით წელს გაიხსნა პედაგოგიური ინსტიტუტი. მიღების გეგმა 240 ადამიანამდე გაიზარდა. ამ დროისთვის ინსტიტუტში მუშაობდა 31 მასწავლებელი, მათ შორის ერთი მეცნიერებათა კანდიდატი. წლისთვის მასწავლებლებს შორის უკვე მეცნიერებათა 4 კანდიდატი იყო, გამოსაშვები მაჩვენებელი 87 ადამიანი იყო.

წელს იყო 9 განყოფილება, სწავლობდა 500-ზე მეტი სრულ განაკვეთზე და დაახლოებით 480 ნახევარ განაკვეთზე სტუდენტი, მუშაობდა 36 მასწავლებელი, მათ შორის მეცნიერების 6 კანდიდატი. არსებობის პირველი ათი წლის განმავლობაში ინსტიტუტმა დაამთავრა 736 ადამიანი სრულ განაკვეთზე და 74 კორესპონდენციის განყოფილება.

წელს შადრინსკის პედაგოგიური ინსტიტუტის ბაზაზე ჩამოყალიბდა კურგანის პედაგოგიური ინსტიტუტი. ინსტიტუტი კვლავ გახდა მასწავლებელთა ინსტიტუტი ორი ფაკულტეტით: რუსული ენისა და ლიტერატურის და ფიზიკა-მათემატიკის. სამუშაოდ მხოლოდ 19 მასწავლებელი დარჩა. შგპი-ის სტაციონარულ განყოფილებაში წელს 179, კორესპონდენციის განყოფილებაში 438 სწავლობდა.

წელს ჩამოყალიბდა პედაგოგიური ფაკულტეტი, რომელიც შედგება ორი კათედრისგან: სკოლამდელი პედაგოგიკა და დაწყებითი განათლება.

წელს ჩატარდა სტუდენტების პირველი მიღება სპეციალობაზე „უცხო ენების მასწავლებელი“ ინგლისურ და გერმანულ კათედრაზე, წელს კი გაიხსნა უცხო ენების ფაკულტეტი, რომელშიც სულ 60 ადამიანი იყო ჩარიცხული.

წელს სკოლამდელი პედაგოგიკის განყოფილება გადაკეთდა სკოლამდელი აღზრდის პედაგოგიკის ფაკულტეტად, ხოლო დაწყებითი განათლების კათედრა გადაკეთდა პედაგოგიკისა და დაწყებითი განათლების მეთოდების ფაკულტეტად.

წელს ფიზიკა-მათემატიკის ფაკულტეტზე ჩატარდა სპეციალობის „შრომისა და სოციალური დისციპლინების მასწავლებელი“ პირველი მიღება, ხოლო წელს გაიხსნა ინდუსტრიული პედაგოგიური ფაკულტეტი. იმავე წელს გაიხსნა ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის განყოფილება. წელს კათედრა გადაკეთდა ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის ფაკულტეტად და შეიქმნა ფიზიკური აღზრდისა და სპორტული დისციპლინების განყოფილებები.

წელს გაიხსნა ასპირანტურა შემდეგ სპეციალობებზე: „ზოგადი პედაგოგიკა, კომპიუტერული მეცნიერების სწავლების თეორია და მეთოდები“, „სკოლამდელი განათლების თეორია და მეთოდები“, „განათლების ფსიქოლოგია“.

წელს ფსიქოლოგიის ფაკულტეტი გამოეყო სკოლამდელი აღზრდის პედაგოგიკისა და ფსიქოლოგიის ფაკულტეტს და შეიქმნა ზოგადი ფსიქოლოგიის და განვითარებისა და განათლების ფსიქოლოგიის განყოფილებები.

იმავე წელს ფიზიკა-მათემატიკის ფაკულტეტს გამოეყო ინფორმატიკის ფაკულტეტი.

მიმდინარე წლის ოქტომბერში ინსტიტუტს 70 წელი შეუსრულდა.

გასული ათწლეულების განმავლობაში იგი გადაიქცა კომპლექსურ საგანმანათლებლო და სამეცნიერო კომპლექსად, რომელიც მოიცავს თერთმეტ საგანმანათლებლო ფაკულტეტს, წინასაუნივერსიტეტო მომზადების ფაკულტეტს, დამატებითი პროფესიების ფაკულტეტს, სამაგისტრო სკოლას და რეგიონული ინსტიტუტის ფილიალს. აღმზრდელებს.

ინსტიტუტის 29 განყოფილებაში მუშაობს დაახლოებით 313 მასწავლებელი, მათ შორის 26 ექიმი და პროფესორი, მეცნიერებათა 102-ზე მეტი კანდიდატი. ამჟამად ინსტიტუტში სულ 5777 სტუდენტია, 3652 სრულ განაკვეთზე და დაახლოებით 2125 ნახევარ განაკვეთზე სტუდენტი, 29 სრულ განაკვეთზე და 34 ნახევარ განაკვეთზე სტუდენტი და 61 აპლიკანტი სწავლობს ინსტიტუტის ასპირანტურაში. მოსწავლეები სწავლობენ თითქმის ყველა პედაგოგიურ სპეციალობას, რომელიც გვხვდება სკოლებში და სკოლამდელ დაწესებულებებში.

ინსტიტუტს უკავია სამი სასწავლო შენობა, სადაც განთავსებულია საკლასო ოთახები, სპეციალიზებული საკლასო ოთახები და ლაბორატორიები, 17 კომპიუტერული კლასი, 4 სპორტული დარბაზი, პლანეტარიუმი და ობსერვატორია, სასწავლო სახელოსნოები, სათხილამურო ბაზა და მრავალი სხვა.

ინსტიტუტის არსებობის წლების განმავლობაში, დიპლომი მიღებულ კურსდამთავრებულთა რაოდენობამ თითქმის 30 ათასი ადამიანი შეადგინა.

იხილეთ ასევე

ბმულები

ფონდი ვიკიმედია. 2010 წელი.

უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "შადრინსკის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი" (SHGPU)
Ყოფილი სახელი	შადრინსკის მასწავლებელთა ინსტიტუტი, 1939-1943 წწ შადრინსკის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი, 1943-2016 წწ
დაარსების წელი
ტიპი	სახელმწიფო
რექტორი	ძიოვი არტურ რუსლანოვიჩი
მდებარეობა	რუსეთი რუსეთი, კურგანის რაიონი, შადრინსკი
იურიდიული მისამართი	641800, კურგანის რაიონი, შადრინსკი, ქ. კ.ლიბკნეხტი, 3
საიტი	http://shgpi.edu.ru/

ფაკულტეტები

• ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა ფაკულტეტი
• კომპიუტერული მეცნიერების, მათემატიკისა და ფიზიკის ფაკულტეტი
• მაკორექტირებელი პედაგოგიკის და ფსიქოლოგიის ფაკულტეტი
• განათლების ფაკულტეტი
• ტექნოლოგიებისა და მეწარმეობის ფაკულტეტი
• ფიზიკური აღზრდის ფაკულტეტი

SHGPU ბიბლიოთეკა

უნივერსიტეტის არსებობის წლების განმავლობაში, დიპლომი მიღებულ კურსდამთავრებულთა რაოდენობამ თითქმის 30 ათასი ადამიანი შეადგინა.

უნივერსიტეტის 15 დეპარტამენტში 150 მასწავლებელი მუშაობს, მათ შორის 10 ექიმი და პროფესორი, 102-ზე მეტი მეცნიერებათა კანდიდატი. ამჟამად ინსტიტუტს ჰყავს 4000-ზე მეტი სტუდენტი, 3652 სრულ განაკვეთზე და დაახლოებით 2125 ნახევარ განაკვეთზე სტუდენტი, 29 სრულ განაკვეთზე და 34 ნახევარ განაკვეთზე სტუდენტი და 61 აპლიკანტი სწავლობს ინსტიტუტის ასპირანტურაში. მოსწავლეები სწავლობენ თითქმის ყველა პედაგოგიურ სპეციალობას, რომელიც გვხვდება სკოლებში და სკოლამდელ დაწესებულებებში.

უნივერსიტეტს უკავია სამი აკადემიური შენობა, სადაც განთავსებულია საკლასო ოთახები, სპეციალიზებული კლასები და ლაბორატორიები, 17 კომპიუტერული კლასი, 4 სპორტული დარბაზი, პლანეტარიუმი და ობსერვატორია, საგანმანათლებლო სემინარები, სათხილამურო ბაზა და მრავალი სხვა.

პროექტი

ინსტრუქციები სტუდენტებისთვის ელექტრონულ სისტემაში მუშაობის შესახებ
შგპუ-ს საინფორმაციო და საგანმანათლებლო გარემო

1. შესვლა FSBEI HE SHGPU-ს ელექტრონულ საინფორმაციო და საგანმანათლებლო გარემოში

იმისათვის, რომ შეხვიდეთ უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების ShSPU-ს ელექტრონულ საინფორმაციო და საგანმანათლებლო გარემოში, თქვენ უნდა შეასრულოთ შემდეგი ნაბიჯები:

1. გაუშვით ბრაუზერი (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Yandex Browser, Google Chrome და ა.შ.);
2. მისამართების ზოლში შეიყვანეთ სისტემის ადმინისტრატორის მიერ გაცემული რესურსის მისამართი (eos.shgpi.edu.ru);
3. ბრაუზერი გამოჩნდება მთავარი გვერდი EIOS SHGPU;
4. საიტის მარჯვენა მხარეს არის ბმული შესვლის გვერდზე (ნახ. 1.);

1. ღილაკზე დაჭერის შემდეგ ფანჯარაში გამოჩნდება თქვენი ლოგინისა და პაროლის შეყვანის ფორმა (სურ. 2.);

ბრინჯი. 2. შედით EIOS SHGPU სისტემაში

1. შეავსეთ მითითებული ველები სისტემის ადმინისტრატორის მიერ მოწოდებული მონაცემებით (შესვლა და პაროლი) და დააჭირეთ ღილაკს"შესასვლელი".

რა უნდა გააკეთოთ, თუ დაკარგეთ თქვენი ანგარიშის პაროლი? ამ შემთხვევაში, საიტის შესვლის ბლოკში არის ბმული"დაგავიწყდათ თქვენი მომხმარებლის სახელი ან პაროლი?"(ნახ. 2.), რომელზეც დაწკაპუნებით გამოჩნდება შესვლის ან ელექტრონული ფოსტის მისამართის შეყვანის ფორმა (სურ. 3.). შეყვანილი მონაცემების გამოყენებით ხდება ანგარიშის ძიება. თუ ანგარიში არის მონაცემთა ბაზაში, ელ.წერილი გაიგზავნება თქვენს ელ.ფოსტის მისამართზე ინსტრუქციებით, თუ როგორ უნდა აღადგინოთ წვდომა.

ბრინჯი. 3. პაროლის აღდგენის მოთხოვნის ფორმა

1. მომხმარებლის პროფილის რედაქტირება

როდესაც მომხმარებლის პროფილი იქმნება ადმინისტრატორის მიერ, მას ემატება საჭირო მინიმალური ინფორმაცია, მომხმარებელს შეუძლია დამოუკიდებლად შეცვალოს თავისი პროფილი, დაამატოთ ფოტოები, Დამატებითი ინფორმაცია, ბმულები ანგარიშებზე სოციალურ ქსელებში და ა.შ.

როდესაც შეხვალთ საიტზე თქვენი მომხმარებლის სახელისა და პაროლის გამოყენებით, მომხმარებლის შესახებ ინფორმაცია გამოჩნდება ზედა მარცხენა კუთხეში, რომლის გვერდით არის ჩამოსაშლელი სია, რომელზეც დაწკაპუნებით იხსნება მენიუ ძირითადი პროფილის პარამეტრებზე წვდომისთვის (ნახ. 4.).

ბრინჯი. 4. მენიუ პროფილის პარამეტრებზე წვდომისთვის

პუნქტში "მომხმარებლის შესახებ"მომხმარებლის შესახებ ძირითადი ინფორმაცია ნაჩვენებია და ხელმისაწვდომია სხვა მომხმარებლებისთვის.

"რეიტინგების" განყოფილებაში შეგიძლიათ იხილოთ ინფორმაცია კურსებზე მიღებული მომხმარებლის ქულების შესახებ.

"შეტყობინებების" განყოფილებაში შეგიძლიათ იხილოთ მომხმარებლისთვის გაგზავნილი პირადი შეტყობინებები.

"პარამეტრების" პუნქტში თქვენ შეგიძლიათ შეცვალოთ თქვენი მომხმარებლის პროფილის პარამეტრები.

ღილაკის დაჭერით"გასვლა" მომხმარებელი გამოდის მისი პროფილიდან საიტზე.

მოდით უფრო ახლოს მივხედოთმომხმარებლის პროფილის ძირითადი პარამეტრები. თქვენი პროფილის გამოსასწორებლად, თქვენ უნდა აირჩიოთ ელემენტი„პარამეტრები“ (ნახ. 4.).

შედეგად, მომხმარებლის პროფილის პარამეტრები გამოჩნდება საიტის ცენტრალურ ნაწილში (ნახ. 5.).

საიტის ადმინისტრატორის მიერ მომხმარებლისთვის მინიჭებული როლიდან გამომდინარე, ნაჩვენები პარამეტრების ნაკრები შეიძლება განსხვავდებოდეს სხვადასხვა მომხმარებლისთვის. ვნახოთ ანგარიშის პარამეტრების ბლოკი (ნახ. 5.).

ბრინჯი. 5. მომხმარებლის პროფილის პარამეტრები

პუნქტში "ინფორმაციის რედაქტირება"შეგიძლიათ შეცვალოთ მომხმარებლის პერსონალური მონაცემები, როგორიცაა პაროლი, მომხმარებლის სახელი და გვარი, ელექტრონული ფოსტის მისამართი, ქალაქი, ქვეყანა, დროის ზონა, ჩადეთ ფოტო პროფილში, მიუთითოთ ინტერესების სია, ასევე პროფილის მისამართები სოციალურ ქსელებში, სწავლის ადგილი და პირადი საკონტაქტო ინფორმაცია (ნახ. 6.).

ბრინჯი. 6. ინფორმაციის რედაქტირების ფორმის ნაწილი

პუნქტში "Პაროლის შეცვლა"შეგიძლიათ შეცვალოთ თქვენი ანგარიშის პაროლი (ნახ. 7.). უსაფრთხოების მიზნით, რეკომენდებულია საკმაოდ რთული პაროლის დაყენება, რომელიც შედგება მინიმუმ 6 სიმბოლოსგან, სასურველია მათ შორის მცირე ასოდა ნომრები. პაროლი არ უნდა შეიცავდეს მარტივ, ადვილად გამოსაცნობ სიტყვებს (მაგალითად, qwerty, 123456, პაროლი და ა.შ.) ან თქვენს პირად მონაცემებს (მაგალითად, გვარს ან სახელს, დაბადების თარიღს და ა.შ.). მიზანშეწონილია შეცვალოთ თქვენი ანგარიშის პაროლი ექვს თვეში ერთხელ მაინც.

უნივერსიტეტის შესახებ

წიგნი, რომელიც ხელში გიჭირავთ, არ არის პირველი მსგავსი საიუბილეო პუბლიკაციების სერიიდან. ტრადიციულად, შადრინსკის პედაგოგიური ინსტიტუტი აქვეყნებს სამახსოვრო ნამუშევრებს, რომლებიც ასახავს გასული ათწლეულების ყველაზე მნიშვნელოვან მოვლენებს, შთანთქავს იმ ადამიანების ბედს, რომელთა ნიჭი და ძალისხმევა შექმნა, გაიზარდა და განავითარა ჩვენი უნივერსიტეტი. 1999 წელს გამოიცა პირველი ასეთი პუბლიკაცია, რომელიც შეიქმნა ShGPI-ს მასწავლებლების, თანამშრომლებისა და ვეტერანების მოგონებების საფუძველზე. იგი შეიცავდა უნიკალურ ისტორიულ და საარქივო მასალებს, რომლებიც მანამდე რამდენიმე ადამიანისთვის იყო ცნობილი. გაზვიადების გარეშე, მან კვლავ შეინარჩუნა თავისი მნიშვნელობა, როგორც წყარო ტრანს-ურალის უმაღლესი განათლების ისტორიის შესახებ. მეორე საიუბილეო წიგნი, რომელიც გამოიცა 2004 წელს, უნივერსიტეტის 65 წლის იუბილესთან დაკავშირებით, იყო ინსტიტუტის ისტორია, დანახული მისი სხვადასხვა ათწლეულის კურსდამთავრებულების თვალით.

მიმდინარე გამოცემა in შეკუმშული ფორმაშეიცავს წინა წიგნების მთავარ მოტივებს, ავსებს მათ მოთხრობას ბოლო ათწლეულის მოვლენებზე.

70 წელი არის საიუბილეო თარიღი, რომელსაც ჯერ არ მიუღწევია კურგანის რეგიონის არცერთ უმაღლეს სასწავლებელში, გარდა ShGPI. და თავად რეგიონი, რომელიც შეიქმნა 1943 წელს, უფრო ახალგაზრდაა. ჩვენი უნივერსიტეტი ყველაზე ძველია ტრანს-ურალებში, მაგრამ ეს არ ეხება მხოლოდ ასაკს, როგორც ასეთი - ჩვენ ვეთანხმებით, რომ სიცოცხლის ხანგრძლივობა თავისთავად არ იძლევა რაიმე განსაკუთრებულ პრივილეგიებსა და უფლებებს. ზოგადად, რა ადგილი და როლი აქვს პროვინციულ უნივერსიტეტს ჩვენი რეგიონის და მისი მაცხოვრებლების ცხოვრებაში, უფრო ფართოდ რომ ვთქვათ, ხალხისა და რუსეთის ცხოვრებაში? პირველი თვისება, რომელიც დაუყოვნებლივ მიიპყრობს ყურადღებას, არის სოფლის მოსახლეობისა და პატარა ქალაქების ცხოვრებასთან სიახლოვე, ღრმა ორგანული ჩართულობა რუსეთის პროვინციის ყოველდღიურ ცხოვრებაში. პედაგოგიური უნივერსიტეტითავისი ბუნებიდან გამომდინარე, მას აქვს ხელშესახები გავლენა საზოგადოების მდგომარეობაზე, რადგან მასწავლებლისთვის ბუნებრივია საზრუნავი ახალი თაობის აღზრდაზე და საზოგადოების მორალურ მდგომარეობაზე. SHPI-ის მისია არ შემოიფარგლება მხოლოდ პროფესიონალი სპეციალისტების მომზადებით, თუმცა ეს ჩვენი საქმიანობის ძალიან მნიშვნელოვანი ასპექტია და არის რაღაც საამაყო. ჩემი აზრით, ეს მისია, არც მეტი, არც ნაკლები, უნდა უკავშირდებოდეს უმაღლესის ახალი იმიჯის ჩამოყალიბებას. პროფესიული განათლებარუსეთი.

უმაღლესი განათლების რუსული ეროვნული მოდელის იდეა ჯერ კიდევ არ დამკვიდრებულა საზოგადოებრივ ცნობიერებაში, როგორც რაღაც აშკარა, მაგრამ მისი ზოგიერთი მახასიათებლის იდენტიფიცირება შესაძლებელია. მათ შორის არის ორიენტაცია რუსული პედაგოგიური და ფილოსოფიური აზროვნების ტრადიციებზე და მათი წინაპრების ისტორიულ მემკვიდრეობაზე დაყრდნობა. უნივერსალურობა უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებისროგორც ინტელექტუალური აზროვნების ტრადიციის მატარებელი, ეროვნული სულიერი ფასეულობების მცველი, განსაკუთრებით მოთხოვნადია იმ სიტუაციაში, როდესაც სხვა სოციალური ინსტიტუტები არ არის ან ცუდად არის გამოხატული.

ინსტიტუტის საიუბილეო წელი დაემთხვა იმ კრიზისულ მოვლენებს, რომლებმაც შეძრა ჩვენი გლობალიზებული და ურთიერთდამოკიდებული სამყარო და რეგიონი განზე არ დგას. საგანმანათლებლო რესურსები. ჩვენ ერთად ღირსეულად უნდა გადავრჩეთ რთულ პერიოდებს, არ დავკარგოთ განვითარების პოტენციალი, რათა კრიზისიდან გამოვიდეთ სიცოცხლისუნარიანი და ახალი ზრდისთვის მზად.

სოციალურ-პოლიტიკური სტრუქტურის ტრანსფორმაციის, სოციალური და ეკონომიკური რყევების მძიმე წლებში SHPI-მ მოახერხა არა მხოლოდ არ დაეკარგა თავისი პოტენციალის მნიშვნელოვანი ნაწილი, არამედ შეაღწია მდგრადი განვითარების ტრაექტორიაზე. უკან ბოლო წლებიინსტიტუტის მატერიალური რესურსი თითქმის გაორმაგდა. შემუშავებულია და ხორციელდება სამშენებლო და რეკონსტრუქციის ვრცელი პროგრამა. უნივერსიტეტს გადაცემული ყოფილი სამხედრო საერთო საცხოვრებლის შენობა აკადემიურ შენობად გადაკეთდება, აშენდა ახალი ავტოფარეხი და ავტოსადგომი.

რეგიონის საჭიროებებზე ფოკუსირება და განათლების მაღალი ხარისხისა და ეფექტურობის მიღწევა უნივერსიტეტის პოლიტიკის პრიორიტეტებია. პედაგოგიურთან ერთად, უნივერსიტეტი ბოლო დროს ატარებს ტრენინგებს არასასწავლო სპეციალობებში: ჟურნალისტიკა, ორგანიზაციული მენეჯმენტი, სოციალურ-კულტურული მომსახურება და ტურიზმი, ფსიქოლოგია, თარგმანი და მთარგმნელობითი კვლევები. თეორია და სწავლების მეთოდები უცხო ენებიდა კულტურები, გამოყენებითი კომპიუტერული მეცნიერებები (განათლებაში, ეკონომიკაში), პროგრამული უზრუნველყოფაკომპიუტერული ტექნოლოგია და ავტომატური სისტემებიპროგრამული და საინფორმაციო სისტემების ადმინისტრირება, ეკონომიკა, დიზაინი, სოციალური სამუშაო, დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნება, ინტერიერის ხელოვნება. დღეს უნივერსიტეტის კედლებში შვიდი ათასამდე სტუდენტი სწავლობს. აქტიურად ვითარდება დისტანციური სწავლება. თანამშრომელთა რაოდენობა 638. აქედან 289 პედაგოგი (სრულ განაკვეთზე), მათ შორის 11 ექიმი, 136 მეცნიერებათა კანდიდატი. გარდა ამისა, არის 99 გარე ნახევარ განაკვეთზე თანამშრომელი, მათ შორის. 63 დოქტორი, 36 მეცნიერებათა კანდიდატი.

ინსტიტუტის მენეჯმენტი და მთელი პერსონალი მნიშვნელოვან ძალისხმევას მიმართავს სასწავლო პროცესის ეფექტურობის ამაღლების, განსახორციელებლად ინოვაციური ტექნოლოგიებიტრენინგი და ცოდნის შეფასება. კომპიუტერული ტესტირება, ცოდნის შეფასების რეიტინგული სისტემა, ახალი თაობის კომპიუტერების ფართო გამოყენება სასწავლო პროცესი(თითქმის შვიდასი კომპიუტერი მუშაობს), ელექტრონული მონაცემთა ბაზების ხელმისაწვდომობა და სწრაფი წვდომა ინტერნეტში - ეს არ არის სიახლის ნიშნების სრული სია. ბოლო წლებში ბიბლიოთეკა გარდაიქმნა: იგი გახდა უნივერსიტეტის სერიოზული სამეცნიერო და საინფორმაციო განყოფილება. შადრინსკის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტის ბიბლიოთეკა ყველაზე დიდია ქალაქ შადრინსკში, ერთ-ერთი უძველესი ბიბლიოთეკა ტრანს-ურალის რეგიონში, მდიდარი უნივერსალური ფონდით 463,911 დოკუმენტის ეგზემპლარი. ბიბლიოთეკის კოლექცია შედგება სხვადასხვა სახისშიდა და უცხოური გამოცემები (სამეცნიერო, საგანმანათლებლო, მხატვრული ლიტერატურა), გამოუქვეყნებელი, აუდიოვიზუალური და ელექტრონული დოკუმენტები. ბიბლიოთეკის ფონდი მოიცავს იშვიათი წიგნების ფონდს, რომელიც შედგება XVII-XIX საუკუნეების გამოცემებისგან. ცოდნის სხვადასხვა დარგზე (დაახლოებით 4000 ეგზემპლარი). სამეცნიერო ცხოვრება ინტენსიურად ვითარდება. ყოველწლიურად SHGPI ატარებს რამდენიმე სამეცნიერო კონფერენციები, მათ შორისაა საერთაშორისო, ქვეყნდება „სამეცნიერო შენიშვნები“.

მოქმედებს სამეცნიერო სკოლები, რომელთაგან ბევრმა მიაღწია აღიარებას თავის სფეროში. ასპირანტურა ტარდება 10 სამეცნიერო სპეციალობაში, წარმატებით არის დაცული დისერტაციები პროფესიული განათლების თეორიისა და მეთოდოლოგიის შესახებ. ზოგადი პედაგოგიკა, სკოლამდელი განათლების თეორია და მეთოდოლოგია, განათლების ფსიქოლოგია, სწავლებისა და აღზრდის თეორია და მეთოდოლოგია. ყოველწლიურად პედაგოგიური პერსონალი ივსება ახალი კვალიფიციური კადრებით. სულ 2002-2009 წლებში დაიცვა 9 სადოქტორო და 76 საკანდიდატო დისერტაცია.

SHPI იდგა ქვეყანაში პედაგოგიური ბრიგადის მოძრაობის აღორძინების სათავეში: ჯერ კიდევ 1998 წელს შეიქმნა სტუდენტური პედაგოგიური რაზმი "Altair", რომელიც ახლა უნივერსიტეტის სიამაყეა. დღეს, SHPI-ს სტუდენტური მრჩევლები მუშაობენ 18 ბავშვთა ჯანმრთელობის ბანაკში, ხოლო მთელი ქვეყნის გეოგრაფია დაფარულია: სრულიად რუსული ბავშვთა ცენტრიდან "ოკეანე" Შორეული აღმოსავლეთიშავ ზღვაზე, კურგანისა და ტიუმენის რეგიონების ჩათვლით, ბავშვთა რუსულ ბავშვთა ცენტრ "ორლიონოკში". პედაგოგიურმა გუნდმა მიიღო ფართო პროფესიული და საზოგადოებრივი აღიარება: მოსკოვში პედაგოგიური გუნდების რუსულ შეხვედრებზე 2003 წლის აპრილში და 2004 წლის თებერვალში, 2004 წლის სექტემბერში ანაპაში ბავშვთა და ახალგაზრდობის დასვენების ორგანიზატორების შეხვედრაზე. 2005 წლის თებერვალში ყაზანში პედაგოგიური გუნდების რუსეთის შეკრებაზე, 2006 წლის მარტში სრულიად რუსეთის სამეცნიერო-პრაქტიკული კონფერენციაპედაგოგიური გუნდები ჩელიაბინსკში. ზედიზედ ოთხი წელია, Altair აღიარებულია საუკეთესო პედაგოგიურ რაზმად კურგანის რეგიონში.

SHGPI არის კულტურისა და განათლების ცენტრი ტრანს-ურალებში. კურგანის რეგიონში სოციალურ-დემოგრაფიული ვითარების თავისებურებებია სოფლის მოსახლეობის საკმაოდ მნიშვნელოვანი ნაწილის არსებობა, რომლის ცხოვრებაც კულტურისა და ცივილიზაციის ცენტრებიდან შორს მიმდინარეობს. ამ ვითარებაში უნივერსიტეტი მოქმედებს არა მხოლოდ სპეციალისტების მომზადების ვიწრო ფუნქციით, არამედ კულტურული და საგანმანათლებლო ხასიათის მისიით. სოფლის ახალგაზრდების სოციალიზაციის პრობლემა წყდება. ტრანს-ურალის რეგიონის მაცხოვრებლების აბსოლუტურ უმრავლესობას, რომლებსაც აქვთ დაბალი შემოსავლები, არ აქვთ შესაძლებლობა იმოგზაურონ მეზობელ რეგიონებში არსებულ დიდ საუნივერსიტეტო ცენტრებში განათლების მისაღებად. SHPI-ის როლი ამ ადამიანებისთვის თანამედროვე ცივილიზაციის ერთ-ერთ ყველაზე ღირებულ სარგებელთან წვდომის უზრუნველყოფაში წამყვანია. ინსტიტუტს აქვს სამეცნიერო და შემოქმედებითი პოტენციალი, რომელიც ხსნის შესაძლებლობებს სულიერი განვითარებადა მის კედლებთან მისული სოფლის ბიჭებისა და გოგონების გამდიდრება.

სწავლების პირობებს სოფლად, განსაკუთრებით მცირე სკოლებში, რომელთაგან ბევრია ტრანს-ურალის რეგიონში, მნიშვნელოვანი განსხვავებებია და საჭიროებს სპეციალურ მომზადებას. ამ სკოლაში მასწავლებელს უნდა ჰქონდეს გარკვეული პროფესიული, პედაგოგიური და ადამიანური უნარ-ჩვევები და თვისებები, რომლის მიღება და განვითარება შესაძლებელია მხოლოდ მიზანმიმართული და თანმიმდევრული მუშაობით. ასეთი სპეციალისტის მომზადებაზე აქცენტი რეგიონალური მახასიათებელია. მასწავლებლის განათლება ShGPI-ში.

უნივერსიტეტი მჭიდროდ თანამშრომლობს შადრინსკის საწარმოებთან და ორგანიზაციებთან გარდამავალ პერიოდში ინოვაციური გზაგანვითარება.

სამხარეო ადმინისტრაციის დახმარებით შეიქმნა და წარმატებით ფუნქციონირებს სტუდენტური ბიზნეს ინკუბატორი „იუვენტა“.

მინდა ჩემი ყველაზე თბილი სიტყვა ვუთხრა ჩვენს ვეტერანებს - კათედრებისა და ფაკულტეტების მასწავლებლებს, სხვადასხვა კათედრის თანამშრომლებს - ყველა თქვენგანმა წვლილი შეიტანა ინსტიტუტის ჩამოყალიბებაში, ავტორიტეტის განმტკიცებაში, სამეცნიერო და საგანმანათლებლო პოტენციალის განვითარებაში. შეუძლებელია გადაჭარბებული შეფასება იმისა, რაც გაგიკეთებიათ წინა ათწლეულების განმავლობაში, ეს საფუძველი გვაძლევს საშუალებას, რომ დარწმუნებით შევხედოთ მომავალს. შეუძლებელია არ გავიხსენო ჩემი წინამორბედები რექტორის პოსტზე - თითოეულმა მათგანმა თავისი წვლილი შეიტანა საერთო საქმეში და მთელი გუნდის სახელით მადლობას ვუხდი მათ ამისთვის.

ვულოცავ ჩვენს ყველა კურსდამთავრებულს უნივერსიტეტის იუბილეს და ვუსურვებ, რომ თქვენი ადამიანური და პროფესიული „ტრაექტორიები“ ყოველთვის აღმავალი მიმართულებით განვითარდეს.

მსურს ამ პუბლიკაციის ფურცლებზე იპოვოთ ადამიანური ბედი, ნახოთ ისინი დროის ვითარებაში, ცვალებად ეპოქაში და გზაზე, რადგან ინსტიტუტი ხალხია, ისინი ყოველთვის არიან მთავარი სიმდიდრე და ქონება, რომელიც არ არის. მოძველებული გახდეს.

შადრინსკის პედაგოგიურ ინსტიტუტს ვუსურვებთ კეთილდღეობას, ადამიანურ ბედნიერებას მის მასწავლებლებსა და პერსონალს, წარმატებებს სამეცნიერო და პროფესიულ სფეროში მის სტუდენტებსა და კურსდამთავრებულებს, ხშირად გავიხსენოთ ისინი, ვისი მისწრაფებებით, შრომითა და ნიჭით იზრდებოდა SHPI მთელი ამ წლების განმავლობაში. ეს არის ის, რასაც ჩვენი წიგნი ეხება.