როგორ აგებულია წინადადება გერმანულად. სიტყვების თანმიმდევრობა გერმანულ დაქვემდებარებულ პუნქტში - გერმანული ონლაინ - Start Deutsch

უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა მიუთითოთ კავშირები, რომლებიც ქმნიან დამატებით დაქვემდებარებულ დებულებებს და მიზეზის დაქვემდებარებულ დებულებებს:

• ვირი - Რა
• ob- თუ არა
• ჭურვი - რადგან
• და- რადგან

ახლა კი გართობა იწყება. მთავარ პუნქტში ყველაფერი ჩვეულ რეჟიმშია, მაგრამ დაქვემდებარებულ პუნქტში სიტყვების თანმიმდევრობა განსაკუთრებულად იცვლება. სუბიექტი მოდის შეერთების შემდეგ, ხოლო პრედიკატის შეცვლილი ნაწილი ბოლო ადგილს იკავებს:

• Ich weiß, dass er in zwei Wochen nach Deutschland fährt. - ვიცი, რომ ორ კვირაში გერმანიაში მიდის.
• Ich möchte wissen, ob wir am Samstag Unterricht ჰაბენი. - მაინტერესებს შაბათს გვაქვს თუ არა გაკვეთილები.
• Sie kommt heute nicht, weil sie krank ისტ. - ის დღეს არ მოვა, რადგან ავად არის.

კიდევ უფრო ორიგინალურად გამოიყურება, თუ წინადადებაში ჩნდება რთული დროის ფორმა, კონსტრუქცია მოდალური ზმნით და ა.შ.

• Ich weiß, dass er vor zwei Wochen nach Deutschland გეფაჰრენი ისტ. - ვიცი, რომ ორი კვირის წინ წავიდა გერმანიაში.
• Ich weiß nicht, ob sie das Auto gekauft haben. - არ ვიცი იყიდეს თუ არა მანქანა.
• Sie lernt English und Deutsch, weil sie zwei Fremdsprachen beherrschen იქნება. - ის სწავლობს ინგლისურს და გერმანულს, რადგან სურს ორ უცხო ენაზე საუბარი.

თუ ამას შევადარებთ სიტყვების პირდაპირ თანმიმდევრობას: “Er fährt...”, “Sie ist...”, “Sie will...”, მაშინ ჩანს ჩარჩოს კონსტრუქცია, სადაც ჩარჩოს სუბიექტი აყალიბებს. (დაქვემდებარებული წინადადების დასაწყისში) და „ პრედიკატი საპირისპიროა“ (ბოლოში).

უარყოფა დაქვემდებარებული პუნქტიდგას პრედიკატის წინ ან პრედიკატის უცვლელი ნაწილის წინ - ერთი სიტყვით, არა ბოლო ადგილზე, რადგან ბოლო ადგილი ყოველთვის „რეზერვირებულია“ პრედიკატის ცვალებადი ნაწილისთვის:

• Ich habe gehört, dass er nach Deutschland არაფერი fährt. - გავიგე, რომ გერმანიაში არ მიდის.
• Ich habe nicht geantwortet, weil ich diese E-Mail არაფერი bekommen habe. - მე არ ვუპასუხე, რადგან ეს ელფოსტა არ მიმიღია.

დაქვემდებარებულ პუნქტებში ზმნების განცალკევებული პრეფიქსები და კომპონენტები არ არის გამოყოფილი:

• იჩ დენკე, დას იჩ მიტგეხე. - მგონი შენთან ერთად წამოვალ.
• Wir wissen nicht, ob er mitfährt. - ჩვენთან ერთად მოვა თუ არა, არ ვიცით.
• Ich habe die Lampe ausgeschaltet, weil ich fernsehe. - ნათურა გამოვრთე, რადგან ტელევიზორს ვუყურებ.

რეფლექსური ნაცვალსახელი sich გამოიყენება დაქვემდებარებულ წინადადებაში შემდეგსაგანი, თუ საგანი გამოიხატება ნაცვალსახელით:

• Ich habe gehört, dass Sie sich mit diesen problemen beschäftigen. - გავიგე, რომ ამ პრობლემებზე მუშაობ.

მაგრამ თუ დაქვემდებარებული პუნქტის საგანი გამოიხატება არსებითი სახელით, მაშინ sich ჩვეულებრივ დგას ადრეთემა:

• Ich weiß, dass sich unser Freund mit diesen Problemen beschäftigt. - ვიცი, რომ ჩვენი მეგობარი ამ საკითხებს ეხება.

დამატებითი დაქვემდებარებული პუნქტების შემოღება შესაძლებელია არა მხოლოდ შემაერთებელი dass-ით, არამედ კითხვითი სიტყვით:

Ich habe nicht gehört, იყო er gesagt ქუდი. - არ გამიგია რა თქვა.

Ich weiß nicht, მინდა er commmt. - არ ვიცი, როდის მოვა.

Können Sie erklären, ვარუმი Sie sich immer verspäten? - შეგიძლიათ ამიხსნათ, რატომ იგვიანებთ ყოველთვის?

Wissen Sie, ბატონო დოქტორ, იყო ich heute Morgen geschossen habe? - იცით, ბატონო ექიმო, რა ვესროლე დღეს დილით?

დიახ, das weiß ich. Ich habe ihn heute Mittag behandelt. - Დიახ, ვიცი. დღის განმავლობაში გავსინჯე.

ითამაშე როლი ასეთ წინადადებებში და ნაცვალსახელიანი ზმნები. ისინი ყალიბდებიან შეერთებით wo(r)-ან და(რ)-შესაბამის წინადადებაზე:

• Er fährt მიტდემ ავტობუსი. - ვომიხო? - კარგად ჯანდაბა. - ის ავტობუსით მგზავრობს. -რას მართავს? – მასზე (= ავტობუსში).
• Ich interessiere mich fürფრემდსპრახენი. - ვოფურისაინტერესოა? - Ich interessiere mich დაფურ. - მაინტერესებს უცხო ენები. - Რა გაინტერესებთ? - ეს მაინტერესებს.
• ისე ვარტენ aufდენ ზუგი. - ვორაუფვარტენი? -ეგ ვარტენ დარუფი. - ისინი მატარებელს ელოდებიან. -რას ელოდებიან? - ელიან მას (= მატარებელს).

ნაცვალსახელის ზმნიზედებს შეუძლიათ შემოიღონ დამატებითი დაქვემდებარებული წინადადებები:

• ფრაგმენტული, ვოვონი ich das weiß. - ის მეკითხება, საიდან ვიცი ეს.
• მამაკაცის ქუდი მიჩ გეფრაგტი, ჭია ich mich beschäftige. - მკითხეს, რას ვაკეთებ.

კავშირი და - რადგანჩვეულებრივ შემოაქვს დაქვემდებარებული პუნქტი, თუ ის მოდის მთავარ წინადადებაზე ადრე. ანუ, ამ შემთხვევაში, მთელი ჩვენი არგუმენტი იწყება და-ს შეერთებით. პრედიკატის ცვლადი ნაწილები მთავარ და დაქვემდებარებულ წინადადებებში მიდრეკილია ერთმანეთისკენ და განლაგებულია შეერთების ადგილზე:

Da er ein Junger Wissenschaftler ისტ, ქუდი er ein Forschungsstipendium bekommen. - ვინაიდან ის ახალგაზრდა მეცნიერია, მან მიიღო სამეცნიერო სტიპენდია.

Da er dieses Stipendium bekommen ქუდი, fährt er nach Deutschland. - მას შემდეგ რაც მიიღო ეს სტიპენდია გერმანიაში მიდის.

IN გერმანული შემოთავაზებასიტყვები არ დგას რაიმე ფორმით, მაგრამ იკავებს გარკვეულ ადგილს. გერმანელებს უყვართ წესრიგი ყველაფერში და დიდ ყურადღებას აქცევენ სიტყვების თანმიმდევრობას წინადადებებში.
ეს არის გერმანული გრამატიკის ერთ-ერთი ძირითადი წესი.

1. მარტივი დეკლარაციული წინადადება

1.1 ზმნა წინადადებაში

ზმნამარტივ დეკლარაციულ წინადადებაში შეიძლება მხოლოდ დადგეს მეორე ადგილი, თუ წინადადებაში მხოლოდ ერთია, ე.ი. მარტივი პრედიკატული ზმნა.

რობერტ hört ვარ მორგენ მუსიკა.
რობერტი დილით მუსიკას უსმენს.

ვარ მორგენი hört რობერტ მუსიკი.
რობერტი დილით მუსიკას უსმენს.

1.1.2 ზმნა წინადადებაში განცალკევებული პრეფიქსებით

გერმანული ზმნა აქვს მოხსნადი(ყოველთვის ხაზგასმული) და განუყოფელი (ხაზგასმის გარეშე) პრეფიქსები.

• 8 მუდმივი დანართი: be-,ge-,er-,ver-,zer-,emp-,ent-,miss .

♦ წინადადების ბოლოს თავსდება განცალკევებული პრეფიქსები. როგორც წესი, აქცენტი კეთდება გერმანული სიტყვაპირველ მარცვალზე მოდის.

ანტონ სტეჰტ jeden Tag um 6 Uhr auf .
ანტონ ამოდისყოველდღე 6 საათზე.

ვერა კაუფტიმით ტანჯა ეინ .
რწმენა აკეთებს შესყიდვებს(შოპინგი) ტანიასთან ერთად.

1.1.3 მოდალური ზმნები წინადადებაში

მოდალური ზმნები (შეიძლება, მინდა, უნდა, დაშვებული და ა.შ.) ყოველთვის ჩართულია მეორეადგილი. ისინი კონიუგირებულია (იცვლებიან სახეების მიხედვით). წინადადების ბოლოს არის ინფინიტივი (განუსაზღვრელი ფორმაზმნა).

ერ კანი heute nicht კომენტარი. -ის დღეს ვერ მოვა.

იჩ möchteნაკბენი ბეზალენი. — მინდა გადავიხადო/განვასწორო.

ასე დარფი heute ins Disko გეჰენი. — მას უფლება მისცეს დისკოთეკაში წასულიყო.

1.1.4 წინადადებაში სრულყოფილი

იდეალური -ეს არის წარსული სალაპარაკო დრო.

♦ ჩამოყალიბებულია დამხმარე ზმნის გამოყენებით sein(იყოს) ან ჰაბენი(ქონა) რომელიც ყოველთვის დგას მეორეადგილი და უღლებია და წინადადების ბოლოს დგას Partizip2 .

Partizip2 ჩამოყალიბებულია პრეფიქსის გამოყენებით ge + ზმნის ძირი + en/t

იჩ ურნააფურთხებდა geკომ en. - გვიან მოვედი.

იჩ ჰაბედას ფენსტერი aufგემახი ტ. - ფანჯარა გავაღე.

◊ ზმნა sein გამოყენებულითან მოძრაობის ზმნები, სახელმწიფო ცვლილებები

ერ ისტ mit dem Bus გეფეჰრენი. -ის ავტობუსით წავიდა.

და ასევე, შემდეგი ზმნებით: sein, werden, begegnen, gelingen, geschehen, bleiben, passieren .

იყო ისტპასიერი? - Რა მოხდა?

◊ ზმნა ჰაბენი- ყველა დანარჩენთან ერთად.

იჩ ჰაბე das Buch გელესენი. -Მე ვკითხულობ წიგნს.

♦დამხმარე ზმნები sein/ჰაბენიარ ითარგმნება, მაგრამ მხოლოდ მიუთითებს, რომ ეს არის წარსული სასაუბრო დრო.

2. წამახალისებელი შეთავაზებები

გამოხატოს თხოვნა, შეკვეთა და ა.შ.

Entschuldigenკაი! - Ბოდიში!
გეჰენიკაი! -წადი!
ფაჰრე! -წადი!
მაშე das Fenster auf! -გააღე ფანჯარა!

წამახალისებელ წინადადებაში ზმნა პირველ ადგილზეა.

3. კითხვითი წინადადებები

იყობრაუჩენი? ზალც
რა გვჭირდება? Მარილი
ბრაუხენიზალზი? ja/nein
გვჭირდება მარილი? Ნამდვილად არ
ჰაბენროგორ კეინენ ტი? დოხ/ნეინი
ჩაი არ გაქვს?

Doch არის დადებითი პასუხი კითხვაზე უარყოფითზე (გვაქვს).

ზმნა მე-2 ადგილზეა, თუ კითხვა იწყება კითხვითი სიტყვით.

ზმნით შეკითხვის დასმით ვიღებთ პასუხს Ნამდვილად არ.

ყველაზე ხშირად გამოყენებული კითხვითი სიტყვები:

Ჯანმო? იყო? ვერესპანეთში? Ich komme aus ესპანეთში.
Როგორ? ვი? ვი heißen Sie? Ich heiße Olga.
სად? ვინ? ვაჰერკომმსტ დუ ? Ich komme aus Russland.
Რა? იყო? იყო spriechst du ? Ich spreche Russisch.
სად? ვაი? ვაი Wohnen Sie? Ich Wohne ბონში.

4. შედარება წინადადებები

Das Haus hat nach der Renovierung viel größer ausgesehen ალს ვორჰერი .
სახლი რემონტის შემდეგ ბევრად უფრო დიდი ჩანდა, ვიდრე ადრე.

♦ შედარება(ალს ვორჰერი) მოდის წინადადების ბოლოს.

ასე რომ, ჩვენ გავარკვიეთ ზმნა.

გავიმეოროთ:

თუ მხოლოდ ერთი ზმნაა, მაშინ ის ყოველთვის საპატიო მე-2 ადგილს იკავებს.

თუ რამდენიმე ზმნაა,მერე

on ღირს მე-2 ადგილი დამხმარე , რომელიც იცვლება პირების (კონიუგატების) მიხედვით,

და წინადადების ბოლოს შეიძლება იყოს:

• ან ინფინიტივი, თუ ის მოქმედებს როგორც დამხმარე მოდალური ზმნა

იყო კან იჩ მაჩენი? — Რა შემიძლია გავაკეთო?

• ან Partizip2(წარსული მონაწილე)

Er hat das Buch gelesen. - მან წაიკითხა წიგნი.

5. Dativ და Akkusativ დანამატები

ყველაფერი შუაში (დამატება) ექვემდებარება შემდეგ წესებს:

• თუ ორი არსებითი სახელი მოქმედებს როგორც დამატებები, ეს არსებითი სახელი დატივში წინ დგას არსებითი სახელი Akkusativ-ში :

იჩ გებე დემ მანი das Buch. — კაცს წიგნს ვაძლევ.

• ნაცვალსახელი ღირს არსებითი სახელის წინ: მოკლედ მანამდე:

იჩ გებე ihm das Buch. - წიგნს ვაძლევ.

• თუ არსებობს ორი ნაცვალსახელი, მაშინ აკკუსატივი წინ დგას Dativ:

იჩ გებე ეს ihm. - მე მას ვაძლევ.

• დრო (როდის?) ღირს ადგილის წინ(სად?):

Wir treffen uns am Freitag um 15 Uhr vor dem Bahnhof. — პარასკევს 15 საათზე სადგურის წინ შევხვდებით.

მას შემდეგ რაც დავაკვირდით ზმნების უღლებას აწმყო დროში, ვცადოთ მარტივი წინადადების გაკეთება - ე.ი. წინადადება ერთი ფუძით (სუბიქტი და პრედიკატი).

სუბიექტი აღნიშნავს მოქმედების საგანს და პასუხობს კითხვებზე „ვინ?“, „რა?“, პრედიკატი, როგორც წესი, აღნიშნავს მოქმედებას და პასუხობს კითხვას „რას აკეთებს?“. განვიხილოთ წინადადებების სხვადასხვა სახეობა: დეკლარაციული, უარყოფითი, კითხვითი და მოტივაციური.

დეკლარაციული წინადადება

თხრობითი წინადადება არის წინადადება, რომელიც მოგვითხრობს რაიმე მოვლენის, ფენომენის ან ფაქტის შესახებ. დეკლარაციულ წინადადებაში ინფორმაცია შეიძლება დადასტურდეს ან უარყოფილიყო, ამ შემთხვევაში დეკლარაციული წინადადება უარყოფითად ითვლება.

ასე რომ, გერმანულ წინადადებაში სიტყვების თანმიმდევრობა ჩვეულებრივ პირდაპირია, რაც იმას ნიშნავს, რომ სუბიექტი ჯერ მოდის (ვინ აკეთებს?), შემდეგ კი პრედიკატი (რას აკეთებს?). მაგალითად: Ich (ვინ?) Wohne (რას აკეთებს?) ბერლინში. - ბერლინში ვცხოვრობ.

რუსულად სიტყვათა წესრიგი უფასოა, გერმანულში კი ფიქსირდება, რაც ნიშნავს, რომ წინადადების თითოეულ ნაწილს თავისი ადგილი აქვს.

გახსოვდეთ, ზმნა დეკლარაციულ გერმანულ წინადადებაში ყოველთვისმეორე ადგილზეა.

მაგალითად: მე lerne Deutsch. - გერმანულს ვსწავლობ.

კიდევ რამდენიმე მაგალითი მოვიყვანოთ. არ დაივიწყოთ პირადი ზმნის დაბოლოებები!

იჩ ესე ბროტ. - Მე ვჭამ პურს.
Wir Spielen Tennis. - ჩვენ ვთამაშობთ ჩოგბურთს.
მან ამოიკითხა კლავიერი. - Ის უკრავს პიანინოზე.
Sie kommt morgen. -ხვალ მოდის.

დეკლარაციულ წინადადებაში პირდაპირი სიტყვების თანმიმდევრობის გარდა, შესაძლებელია სიტყვების შებრუნებაც. ყურადღებით წაიკითხეთ მაგალითები:

Ich gehe ins Theatre heute. -დღეს თეატრში მივდივარ.
Heute gehe ich ins Theatre. - დღეს თეატრში მივდივარ.
Ins Theatre gehe ich heute. -დღეს თეატრში მივდივარ.

როგორც ხედავთ, პირველ წინადადებაში არის პირდაპირი სიტყვის თანმიმდევრობა, დანარჩენ ორში - საპირისპირო. წინადადებაში პირველ ადგილზე შეიძლება იყოს წინადადების მეორეხარისხოვანი წევრები (ამ შემთხვევაში - heute, ins Theater). ზმნა ყოველთვისდგას მეორე.

კითხვითი წინადადება

არსებობს კითხვითი წინადადებების რამდენიმე სახეობა - კითხვითი სიტყვით (სპეციალური) და გარეშე (ზოგადი). ზოგადი კითხვა გულისხმობს დიახ ან არა პასუხს, სპეციალური კითხვა მოითხოვს კონკრეტულ პასუხს - სად, როდის, რა ვითარებაში და ა.შ.

კითხვითი სიტყვის გარეშე კითხვითი წინადადება იწყება ზმნით. Მაგალითად:

ჰორსტ დუ? - Გესმის?
Bist du 18? -თვრამეტი წლის ხარ?
თამაში Fußball? - ფეხბურთს თამაშობს?

კითხვითი წინადადებები იწყება კითხვითი სიტყვით. Მაგალითად:

იყო თუ არა? - Ვინ არის ის?
Wohnst du? - Სად ცხოვრობ?
Wie heißen Sie? - Რა გქვია?

კითხვითი სიტყვებით გერმანულიᲪოტა. აი ისინი:

ვინ ვინ
Იყო, რომ
ვაი როგორ
მინდა როდის
ვაი სად
უი სად
საიდან (ქვეყნის ან წარმოშობის შესახებ)
ვარუმ რატომ
ვოფურ რისთვის
Welcher (welche, welches; მრავლობითი - welche) რომელიც, რომელიც, რომელიც; მრავლობითი - რომელი
ვიე ვიელ რამდენი

ზოგადი და სპეციალური კითხვების გარდა, გერმანულ ენას აქვს ალტერნატიული კითხვებიც - ისინი სვამენ სიტყვით oder - ან. მაგალითად: Gehst du Fußball spielen oder gehst du nicht? ფეხბურთის თამაშს აპირებ თუ არა? ოდერი ასევე შეიძლება მოვიდეს წინადადების ბოლოს და გამოიყოს მძიმით. ეს არ იმოქმედებს კითხვაში სიტყვების თანმიმდევრობაზე. მაგალითად: Gehst du Fußball spielen, oder?

მეორე ვარიანტი ძალიან ხშირად გამოიყენება სასაუბრო მეტყველება, რადგან ის ძალიან მარტივი და მოსახერხებელია.

უარყოფითი წინადადება

უარყოფითი წინადადება არის დეკლარაციული წინადადება, რომელშიც გარკვეული ინფორმაცია უარყოფილია. უარყოფა აგებულია უარყოფითი ნაწილაკების ნიშის გამოყენებით. თუ ეს ნაწილაკი არის წინადადების ბოლოს, მაშინ თქვენ უარყოფთ მთელ წინადადებას.

Მაგალითად:

Ich gehe ins Theatre nicht. - თეატრში არ მივდივარ.
ეს არ არის ინგლისში. - ის ინგლისში არ ცხოვრობს.

თუ გსურთ წინადადების მხოლოდ ნაწილის უარყოფა, ნაწილაკის ნიშა უნდა განთავსდეს უარყოფილი ნაწილის წინ. აი მაგალითი:

Ich gehe nicht ins Kino. - კინოში არ მივდივარ.

Er wohnt nicht ინგლისში. - ის ინგლისში არ ცხოვრობს.

წამახალისებელი შეთავაზება

წამახალისებელი შეთავაზების მთავარი მიზანი მოქმედების წახალისებაა. წამახალისებელი წინადადებები იწყება ზმნით და აგებულია შემდეგნაირად:

Sagen Sie bitte! - Მითხარი გთხოვ!

ეჰ მიტ მირ! - Წამოდი ჩემთან ერთად!

რამდენიმე გაკვეთილის განმავლობაში უფრო დეტალურად განვიხილავთ წამახალისებელი წინადადებების ჩამოყალიბების წესებს. ამასობაში შეეცადეთ გააკეთოთ რამდენიმე მარტივი ვარჯიში.

საგაკვეთილო დავალებები

სავარჯიშო 1. დაალაგეთ სიტყვები სწორი თანმიმდევრობით დეკლარაციული წინადადების შესაქმნელად.

1. გეხე/იჩ/ინს კინო
2. Sie/Milch/kauft
3. spielen/wir/zusammen
4. bin/Anna/ich
5. er/Tom/heißt
6. რუსეთში/wir/wohnen

სავარჯიშო 2. შეადგინეთ კითხვები წინადადებებისთვის სავარჯიშო 1-დან.

სავარჯიშო 3. შეადგინეთ უარყოფითი წინადადებები.

1. Მიყვარხარ.
2. Sie trinkt Tee.
3. Wir sprechen Deutsch.
4. ითამაშა კალათბურთი.
5. Du bist stark.
6. Ich tanze germen.

პასუხი 1:

1. იჩ გეჰე ინს კინო.
2. Sie kauft Milch.
3. Wir Spielen Zusammen.
4. იჩ ბინ ანა.
5. Er heißt Tom.
6. Wir Wohnen რუსეთში

1. Gehst du ins Kino?
2. Kauft sie Milch?
3. თამაშის აღწერა?
4. Bist du Anna?
5. Heißt er Tom?
6. Wohnen wir რუსეთში?

1. Ich liebe dich nicht.
2. Sie trinkt tee nicht.
3. Wir sprechen Deutsch nicht.
4. ეს იყო კალათბურთის ნიხტი.
5. Du bist stark nicht.
6. Ich tanze germn nicht.

გერმანულში წინადადებების აგებისას აუცილებელია ზმნის გარკვეული პოზიციის დაცვა როგორც წერილობით, ისე სალაპარაკო მეტყველებაში. ზმნის პოზიცია დამოკიდებულია წინადადების ტიპზე.

მოდით შევხედოთ წინადადებების აგებას გერმანულში მარტივი დეკლარაციული წინადადების მაგალითის გამოყენებით.

ერთი ზმნის მქონე წინადადებებში საგანი - სუბიექტი (არსებითი სახელი და მისი კუთვნილი სიტყვები ან ნაცვალსახელი) პირველ რიგში მოდის, ხოლო მეორეზე - ზმნა.

Sie ist Lehrer. ის მასწავლებელია.

წინადადებაში არსებითი სახელის არტიკლი შეიძლება შეიცვალოს საჩვენებელი ან კუთვნილებითი ნაცვალსახელი. ამ შემთხვევაში, ეს ეხება არსებით სახელს და წინადადებაში სიტყვათა თანმიმდევრობა უცვლელი რჩება.

მეინ ონკელმა ლებტმა გერმანიაში. ბიძაჩემი გერმანიაში ცხოვრობს.

Dieses Auto Fährt gut. ეს მანქანა კარგად დადის.

ორი ზმნის მქონე დეკლარაციულ წინადადებაში ერთი ზმნა მოთავსებულია მეორე ადგილზე, ხოლო მეორე ზმნა ყოველთვის წინადადების ბოლოს.

Ich gehe heute mit meinem Hund spazieren. დღეს ჩემს ძაღლთან ერთად სასეირნოდ მივდივარ.

დეკლარაციულ წინადადებაში მოდალური ან დამხმარე ზმნის ძირითად ზმნასთან ერთად გამოყენებისას მოდალური ან დამხმარე ზმნა მოთავსებულია მეორე ადგილზე, ხოლო მთავარი ზმნა მოთავსებულია წინადადების ბოლოს.

Er kann gut sprechen. მას შეუძლია კარგად ლაპარაკი.

Sie haben alles gesehen. მათ ყველაფერი დაინახეს.

გერმანულში წინადადებების აგება, რომლებსაც კითხვითი ეწოდება, შეიძლება მოხდეს კითხვითი სიტყვების დახმარებით. თუ წინადადებაში ერთი ზმნაა, მაშინ კითხვითი სიტყვა პირველი მოდის და ზმნა მეორე ადგილს იკავებს.

ვგიჟდები ფრაუ შულცზე? სად ცხოვრობს ქალბატონი შულცი?

თუ წინადადებაში გამოყენებულია ორი ზმნა კითხვითი სიტყვით, მაშინ კითხვითი სიტყვა პირველ ადგილს იკავებს, დამხმარე ზმნა - მეორე ადგილს, ხოლო მთავარი ზმნა - ბოლო.

Wast du von diesem Buch verstanden? რა გაიგე ამ წიგნიდან?

თუ კითხვითი წინადადება აგებულია კითხვითი სიტყვის გარეშე, მაშინ ზმნა გადაინაცვლებს პირველ ადგილზე, ხოლო საგანი Subjekt (ნაცვალსახელი ან არსებითი სახელი) მოთავსებულია მეორე ადგილზე.

არ მოკვდება ასე? ქალი აქ ცხოვრობს?

ორი ზმნით კითხვითი წინადადება იწყება ერთი ზმნით, ხოლო მეორე ზმნა მოდის წინადადების ბოლოს.

Kann dieser Mann Russisch sprechen? შეუძლია ამ კაცს რუსული ლაპარაკი?

დამადასტურებელი წინადადების აგება გერმანულში ხდება სიტყვის ja გამოყენებით.

იგორ პეტროვის ბისტი? იგორ პეტროვი ხარ?

დიახ, იჩ ბინ იგორ პეტროუ. დიახ, მე ვარ იგორ პეტროვი.

გერმანულში წინადადებების აგებას უარყოფით აქვს მთელი რიგი მახასიათებლები. უარყოფა გერმანულში ზოგიერთ შემთხვევაში განსხვავდება რუსულში უარყოფისგან. გერმანელები თითქმის არასდროს იყენებენ ორმაგ ნეგატივს, მაგრამ არის კიდევ ბევრი სიტყვა, ასევე პრეფიქსები და სუფიქსები, რომლებითაც შეგიძლიათ გამოხატოთ უარყოფა.

Kommen Sie aus Polen? პოლონეთიდან ჩამოხვედი?

ნეინი, რუსეთიდან. არა, ჩვენ რუსეთიდან ვართ.

უარყოფის გამომხატველი ყველაზე ხშირად გამოყენებული სიტყვებია nein (არა), nicht (არა, არაფერი), nichts (არაფერი).

გერმანულშიც არის სიტყვა - სტატია keine. ეს სიტყვა, სხვათაგან განსხვავებით, დგას არსებითი სახელის წინ და მცირდება შემთხვევების მიხედვით, ასევე იცვლება სქესის მიხედვით და აქვს მრავლობითი ფორმა.

მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ თქვენი ლექსიკაახალი სიტყვები, არამედ იმის ცოდნა, თუ რა თანმიმდევრობით მოათავსეთ ეს სიტყვები წინადადებების აგებისას. ამ სტატიის თემაა სიტყვების თანმიმდევრობა გერმანულ წინადადებაში. წინადადებაში არის სიტყვების პირდაპირი და საპირისპირო თანმიმდევრობა, ამიტომ, წინადადებაში სიტყვების სწორად დასალაგებლად, ჯერ უნდა დაადგინოთ, იქნება ეს კითხვა, თხრობა თუ მოქმედებისკენ მოწოდება.

გერმანულში სამი სახის წინადადებაა:

თხრობითი: Ich studiere Deutsch. - გერმანულს ვსწავლობ.

დაკითხვა: Studierst du Deutsch? – გერმანულს სწავლობ?

წახალისება: Studieren Sie Deutsch! - ისწავლე გერმანული!

დეკლარაციული წინადადება გერმანულადშედგება სუბიექტისგან (ვინ, რა?) და პრედიკატისაგან (რას აკეთებს?), ასევე შეიძლება შეიცავდეს წინადადების მცირე წევრებს.

სიტყვების თანმიმდევრობა დეკლარაციულ წინადადებაში: სუბიექტი დგება პრედიკატის წინ ( პირდაპირი სიტყვების თანმიმდევრობა გერმანულად):

Ich gehe nach Kiew am ersten სექტემბერი. - პირველ სექტემბერს მივდივარ კიევში.

თუ სუბიექტი მოდის პრედიკატის შემდეგ, მაშინ ვაკვირდებით სიტყვათა შებრუნება გერმანულად:

Am ersten September gehe ich nach Kiew.- 1 სექტემბერს მივდივარ კიევში.

უნდა გვახსოვდეს, რომ პრედიკატის ცვლადი ნაწილი მეორე ადგილს იკავებს, ხოლო უცვლელი ნაწილი წინადადების ბოლოს. უცვლელი ნაწილი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს პრეფიქსით, ინფინიტივით, პრედიკატივით:

Wir haben uns in Tscherkasser Theatre in Drama angesehen. – დრამას ვუყურეთ ჩერკასის თეატრში.

სიტყვების თანმიმდევრობა კითხვით წინადადებაში გერმანულად

კითხვითი სიტყვის გარეშე კითხვით წინადადებებში პირველ რიგში მოდის პრედიკატის ცვლადი ნაწილი:

Wohnen Sie კიევში? -კიევში ცხოვრობ?

პრედიკატის უცვლელი ნაწილი წინადადებაში ბოლო პოზიციაზეა:

Wollt Ihr heute abend ins Konzert gehen ? - ამაღამ კონცერტზე წასვლა გინდა?

კითხვები შეიძლება დაიწყოს კითხვითი სიტყვით ( ვაი, ვაი, ვაი, ვაჰ, უჰინ, ვარუმ, ვი ვიელ, ვოიტ, ვერ, იყო, ველჩერ, უელჩე, ველჩე). ამ შემთხვევაში, პრედიკატის ცვლადი ნაწილი მეორე ადგილზე იქნება, ხოლო უცვლელი ნაწილი წინადადებაში ბოლო პოზიციას დაიკავებს:

იყო schriebt er ab? -რას აკოპირებს?

სიტყვების თანმიმდევრობა წამახალისებელ წინადადებაში გერმანულად

პრედიკატის ცვალებადი ნაწილი უნდა იყოს პირველი, ხოლო უცვლელი ნაწილი ბოლო:

ტყუილია ლაუტ! - ხმამაღლა წაიკითხე!

Lies den Text laut vor! - წაიკითხე ტექსტი ხმამაღლა!

წინადადების მეორეხარისხოვან წევრებს არ აქვთ მუდმივი ადგილი მარტივი წინადადება. ისინი განლაგებულია სიტყვების თანმიმდევრობის მიხედვით - პირდაპირი ან საპირისპირო, ასევე იმის მიხედვით, შედგება თუ არა პრედიკატი მხოლოდ ცვლადი ნაწილისაგან, ან მოიცავს უცვლელს.