Балалар Олимпиада ойындары балабақшасы. Балабақшадағы үлкен балаларға арналған олимпиада

Үлкен балаларға арналған «Білім жолында» олимпиадасы мектепке дейінгі жас.

Кузьмичева Юлия Викторовна, педагог-психолог МБДОУ «No1 балабақшасы», Энгельс
Сипаттама:Іс-шараның қысқаша мазмұны мектеп жасына дейінгі балаларға арналған. Бұл материалда бірнеше білім беру бағыттары бойынша тапсырмалар бар. Іс-шара ретінде өткізілуі мүмкін қорытынды сабақсоңында оқу жылы. Материал мектепке дейінгі тәрбиешілерге пайдалы болады.
Мақсат:Бәсекелестік ортада проблемаларды іздестіру және шешу қабілеттерін дамыту, салыстыру, талдау, қорытынды жасау қабілеттерін бекіту, ізденімпаздық, дербестік, топта жұмыс істеу қабілеттерін дамыту.
Тапсырмалар:
1. Алған білім мен дағдыларды бекітуге ықпал ету
2. Қызығушылықты сақтаңыз интеллектуалдық белсенділік, математикалық мазмұны бар ойындарды ойнауға ұмтылу;
3. Табандылық, нұсқауларды бұлжытпай орындай білу, шешімділік, өзара көмек көрсету, тапқырлық пен тапқырлық таныту;
4. Жеке тұлғаларды қажетті ақпаратты өз бетінше іздеуге және проблемалық жағдайларды шешуге ынталандыру;
5. Балаларда оқу ойындарынан қуаныш пен ләззат сезімін ояту;
6. Шығармашылық қиялды, қиялды белсендіру, дамыту логикалық ойлау, көрнекі зейін.
Ойын ережесі:
Ұсынылған тест тапсырмалары, дұрыстығын қазылар алқасы бағалайды. Әрбір тапсырма уақыт бойынша анықталады. Команда дұрыс жауап немесе орындалған тапсырма үшін ұпай алады, бұл ойынға қатысушылардың жетістігін бағалауға мүмкіндік береді. Ең көп ұпай жинаған топ жеңімпаз атанып, дипломмен марапатталады.

Жетекші:Бүгін ашамыз интеллектуалдық олимпиадамектеп жасына дейінгі балаларға арналған. Олимпиада - бұл ең жеңіл атлетика ғана емес, сонымен қатар ең ақылдылар үшін де жарыс! Олар көп жылдар бойы жалғасып келеді.

Ежелгі Грециядан, Эллададан
Жаңа ғасыр үлгі алды,
Олимпиаданы қайта жандандырды
Қазіргі адам.
Ал білім әлеміндегілер үшін
Ақыл мен зердікті көрсетті -
Олимпиада медальдары,
Олимпиадалық тұғыр.
(Е. Ильин «Күн алауы»)

Жетекші:Құрметті жігіттер! Құрметті қонақтар! Біз сіздерді өзіміздің жайлы қонақ үйде қарсы алуға қуаныштымыз балабақша. Бүгін сіз өзіңіздің тапқырлығыңыз бен біліміңізді көрсету үшін көптеген қиын, бірақ қызықты сынақтардан өтуге тура келсе де, олардан қуаныш пен күлімсіреп өтуіңізге тілектеспіз! Ал енді ең маңызды сәт.
«Білім жолында» олимпиадасы ашық деп жарияланды!
(музыка дыбыстары)

Жетекші:
Қызықты әрі пайдалы ойын ойнайық.
Бұған тамаша қазылар алқасы көмектеседі.
Топтардың үздіктерін бағалау үшін әділ қазылар алқасын таңдадық.
(Әділқазылар алқасының презентациясы)

Жетекші:Қатысушылар дайын ба? Ойынымызды топтарды таныстырудан бастаймыз.

«Команда көрінісі»
Жетекші:Назар аударыңыз! Кіріспе және сәлемдесу үшін сөз капитанға және No1 командаға беріледі (Балалар қойылым көрсетеді).
Кіріспе және сәлемдесу үшін сөз капитанға және No2 командаға беріледі (Балалар қойылым көрсетеді).
Жарайсыңдар жігіттер! Бір-бірімізді қошеметтеп алайық.

Қыздыру – «Көңілді сұрақтар».(4 минут)
Білімді жаңғақ сізге жылынуға көмектеседі. Жаңғақты ашқанда сіз екі сұрақты табасыз: математикалық және танымдық. Сіз оларға дұрыс жауап беруіңіз керек.
1. Екі тышқанның неше құлағы бар? (4)
Қыста кірпі не істейді? (ұйықтау)
2. Екі таяқтың неше ұшы бар? (4)
Жаңбырдан кейін аспанда не болады? (кемпірқосақ)
3. Сен, мен және сен және мен. Барлығымыз нешеуміз? (2)
Жер астында өмір сүретін соқыр жануар? (мең)
4. 4 мысықтың неше құйрығы бар? (4)
Музыканы кім жазады? (композитор)

Жетекші:
Бірінші тур- «Елде ана тілі«(сөйлеуді дамыту). «Дыбыстық трейлер». (2 минут)
Жануарлар достарына қонаққа баратын болды. Әркім өз трейлерінде отырады.
Анықтаңыз: кім қайда барады? Тіркемедегі терезелер қанша болса, жануардың атауында сонша дыбыс бар. Жануарларды тіркемелерге салыңыз.
Бұл тапсырманы орындауға 2 минут уақыт беріледі. Уақыт өтті! (Қазылар алқасы тапсырманың дұрыстығын тексереді).

Екінші тур- «Ақылды және тапқыр» (2 минут). Ол математикалық және логикалық тапсырмаларды қамтиды.
Математика жоқ достар
Біздің өмір сүруге мүмкіндік жоқ
Қоспаңыз да, санамаңыз
Көбейтуге де, азайтуға да болмайды!
Өте қажет ғылым!
1-тапсырма «Танграмма»(2 минут)
Жұмбақты тап:
Қандай орман жануары
Қарағай түбіндегі бағанадай тұрды
Ал шөп арасында тұр -
Құлағыңыз басыңыздан үлкен бе? (Қоян)

Үлгі суретте алдарыңызда қоянның фигурасы геометриялық пішіндерден тұрады.
Әрқайсыңның өз геометриялық пішіндерің бар. Математика жасаңыз. Олардың жеті болуы керек.
Үлгіге сүйене отырып, өзіңіздікінен макияж жасаңыз геометриялық фигурақоян
Сақ болыңыз!
Тапсырманы кім бірінші орындаса, сол қолыңды көтер.
Тапсырманы орындау уақыты 2 минут.

Әділқазылар алқасы өтіп, тапсырманың орындалу барысын бақылайды.
2-тапсырма. – «Үй» (2 минут).
Тапсырма оңай емес. Ол «Үй» деп аталады. Сіздің алдыңызда үй және оның болашақ тұрғындары - үшбұрыштар, шаршылар, шеңберлер. Олар жаңа пәтерлерді тезірек алуды күте алмайды. Бірақ бұл екі жағдайда ғана мүмкін болады:
1. Әр қабатта бір үшбұрыш, бір шаршы, бір шеңбер болуы керек.
2. Тұрғындарды әр қабатқа көшіру тәртібі әртүрлі – басқа қабаттардағыдай емес.
Алғашқы екі қабат, көріп отырғаныңыздай, қазірдің өзінде қоныстанған, бірақ содан кейін сіздің көмегіңіз қажет болады. Тапсырманы орындау уақыты 2 минут.

Балалар тапсырманы орындайды. Қазылар алқасы тапсырманың орындалу барысын бақылайды.
Жетекші:Уақыт бітті. Жарайсың! Тапсырманы қаншалықты тез орындадың?
Ойнайық және демалайық!

Дене шынықтыру минуты:Бір-екі-үш (3 минут)

Мақсаты: ырғақ пен оң-сол, т.б. сезімін дамыту.
Біз оңға барамыз - бір, екі, үш.
(қол ұстасып оңға қарай 3 қадам жасау)
Содан кейін солға - бір, екі, үш.
Содан кейін біз бірге мөр басамыз - бір, екі, үш.
Сосын алақанымызды соғамыз – бір, екі, үш.
Содан кейін біз айналамыз - бір, екі, үш.
Қол ұстасып алайық – бір, екі, үш.
Тағы да оңға қарай жүрейік – бір, екі, үш.
Ал біз биікке секіреміз – бір, екі, үш.
Содан кейін біз бірге отырамыз - бір, екі, үш.
Енді қол соғу керек - бір, екі, үш.
Енді солға қарай жүрейік – бір, екі, үш.
Ал біз ойынды батыл жалғастырамыз - бір, екі, үш.

Капитандар сайысы
Жетекші:
Тапсырма «Жұмбақ».
Мұқият тыңдау. Қаламдарыңызды алыңыз. Менің диктантымның астына болжам сызығын салуға дайындалыңыз. Жол қызыл нүктеден басталады. Диктант бойынша балалар графикалық диктант тапсырмасын орындайды.
(Жұмыстарды жинап, қазылар алқасына беремін)

Үшінші тур – «Шығармашылық».
«Күрделі үлгілер»(4 минут).
Сіз жұмбақты табуыңыз керек және сізге ұсынылған карталардан қалаған кескіндеме түрін тауып, оларды атауға тырысуыңыз керек.
Жетекші:Сонымен, бастайық.
Әділқазылар алқасы жауаптарды мұқият тыңдап, қорытындылайды.

Кесілген қасықтар мен шөміштер
Қараңызшы, асықпаңыз.
Онда шөптер мен гүлдер бар
Олар жергілікті әдемі емес өседі.
Олар алтындай жарқырайды
Немесе күн сәулесі болуы мүмкін.
(Хохлома өнімдері)

Шыныаяқтар, шәйнектер мен вазалар
Бұларды бірден ажыратыңыз.
Ақ фон - қар өрісі,
Көк - аспан көк.
Барлық гүлдер шілтер,
Барлық көктегі сұлулық.
(Гжель тағамдары)

Көңілді ақ саз,
Оның үстіндегі шеңберлер, жолақтар.
Ешкі мен қозы қызық,
Түрлі-түсті жылқылар үйірі,
Медбикелер мен сушылар,
Ал шабандоздар мен балалар,
Иттер, гусарлар және балықтар,
Маған қоңырау шал!
(Дымково ойыншықтары)

Бізді шеберлер соқыр етті,
Бізді бояйтын кез келді.
Жылқылар, ханымдар, сарбаздар -
Барлығы ұзын және сымбатты
Сары-қызыл жолақтар,
Олар біздің жақтан көрінеді.
(Филимонов ойыншықтары)
Қосымша тапсырмалар:
Дөңгелек, темір,
Фермада пайдалы.
Қара, сары, қызыл,
Керемет әдемі.
(Жостово науалары)

Тақталар линденнен жасалған,
Және айналмалы дөңгелектер мен аттар.
Гүлге боялған,
Бұл жартылай шеке сияқты.
Жүйрік шабандоздар бар,
От құстары биікте ұшады,
Ал нүктелер ақ және қара
Олар күн сәулесінде жарқырайды.
(Городец өнімдері)

Жетекші:Жарайсың! Біз тапсырманы орындадық!

Төртінші раунд«Эрудиция» - көкжиектер мен эрудицияны дамыту.
Тапсырма: балаларды сұрақтарға тезірек жауап беруге шақырыңыз - бұл жағдайда барлық топ мүшелері өз пікірлерін айта алады.
-Боран жылдың қай мезгілінде болады? (қыс)
-Ұннан не жасалады? (нан)
- Балшықтан не жасалады? (ыдыс-аяқ)
-Сүттен не жасалады? (сүзбе, айран)
– Мәскеу қала ма, ел ме? (қала)
- Сен қай елде тұрасың? (Ресей)
- Тағы қандай елдерді білесіңдер?
- Музыкада неше нота бар? (7)
- Құмды құйып жатыр, ал су ше? (құйыңыз)
- Котлеттер қуырылған, сорпа ше? (қайнату)
- Дастархан жиналды, ал төсек ше? (мұқаба)
- Орындық сынуы мүмкін, ал кесе ше? (үзіліс)
- Олар шөп шабады, ал шаш ше? (кесу)
- Күздің бірінші айын атаңдар (қыркүйек)
- Көктемнің соңғы айын атаңдар (мамыр)
- Қыстан кейін жылдың қай мезгілі келеді? (көктем)
– Айболит батпақтан алып шыққан қалың мал? (гиппопотам)
-Кішкентай кенгуру қайда тұрады? (ананың сөмкесінде)
- Шалқанды қанша адам тартты? (3 адам және қалған жануарлар)
- Жануарлардың қайсысы мұнараға екінші болып жүгірді? (бақа)
- Мұнараны кім сындырды? (аю)
(Орындау уақыты – 4 минут. Дұрыс жауапқа ұпай – 1 ұпай)

Жүргізуші: Барлығымыз бір-бірімізбен бірге қол ұстасамыз
Ал енді бір-бірімізге күлейік.
Бір екі үш төрт бес
Ойынға дайындалыңыз.

Біз ойнап жатқанда қазылар алқасы қорытынды шығарып, жеңімпазды анықтайды.

Ашық ойын.
Сіз жүгіресіз, көңілді доп,
Тез, тез, тапсыру.
Кімде күлкілі доп бар?
Ол өздігінен секіреді!

Жетекші:Жарайсың! Сіз жақсы жұмыс жасадыңыз. Ал енді сөз кезегін қазылар алқасына береміз.
(қазылар алқасының сөзі, көп ұпай жинаған балалар жеңіске жетеді)

Балабақшадағы Олимпиада ойындары - бұл Сочидегі Олимпиаданың жақындап келе жатқанына байланысты ғана емес, маңызды спорттық демалыс. Балабақшадағы Олимпиада ойындары балалардың тарихпен және салт-дәстүрмен танысуына, олимпиадалық рухпен сусындауға - жоғары жетістіктерге ұмтылуға және спортқа деген сүйіспеншілікке мүмкіндік береді.

Краснодардағы No191 балабақшада Олимпиада ойындары осылай өтті

Сценарийді Краснодар қаласындағы «№191 балабақша» МБДОУ жоғары санатты музыка жетекшісі Холодная Ирина Владимировна құрастырған.

Балалар көшеде жиналады.

Жетекші: — 2000 жылдан астам уақыт бұрын Олимпиада ойындары Олимп қаласында дүниеге келген. Бұл өте үлкен спорт мерекесі. Ал бүгін біз барамыз ежелгі ГрецияОлимпиада ойындарына қатысу.

Зевс пен Ник шығады.

Зевс: - Құрметті достар. Мен Зевспін, барлық құдайлар мен адамдардың патшасымын. Сіздерді Олимпиада ойындарында қарсы алғаныма қуаныштымын.

Жетекші: - Құдіретті Зевс. Сіздерді балабақшаның жас спортшыларымен таныстырғым келеді. Ежелгі әдет бойынша олар саған Зевске сыйлық бергісі келеді. Бірақ, балалар, алдымен өзімізді таныстырып өтейік.

Жүргізуші топтарды таныстырады.

Пәрмен опциялары:

Командалық сепкілдер:

- Біз жас жігітпіз,
Біз тентек сепкілдерміз.
Біз сіздерге мерекеге келдік.
Бізді қуып жетуге тырысыңыз.

Топ жұлдыздары:

- Аспандағы жұлдыздар,
Біз жер бетіндеміз
Достық аман болсын,
Кез келген уақытта және кез келген жерде!

Олимп балаларының командасы:

- Біз Олимптың балаларымыз,
Міне, біздің ұранымыз:
Тек тауға барыңыз
Және құлап қалмаңыз.

Топтық достық:

— Достық пен табыс,
Біз бүгін барлығын жеңеміз.

Балалар құрсаумен билейді.

Зевс: – Рақмет, халық спортшылары, жарыста жеңіске жетулеріңізге тілектеспін.

Ника: - Мен жеңіс құдайымын - Ника. Мен барлық соғыстарды тоқтатуды бұйырамын және Олимпиада ойындарының басталғанын жариялаймын. Бүкіл планета тұрғындары арасында бейбітшілік болсын. Барлық тұрғындар сау болсын. Олимпиада ойындарының ашылуына бұйрық беремін. Олимпиада алауын әкеліңіз.

Бала алаумен жүгіреді.

Алаушы бала: - Жер шарындағы барлық балалар біздің ұранымызды естісін. Жылдамырақ, жоғарырақ, күштірек.

Грек құдайларының киімін киген мұғалімдер сиртаки билейді.

Жүргізуші: — Балалар, Олимпиада ойындарын бастау үшін сіз бен біз ант беруіміз керек.

Жүргізуші жас спортшылардың антын оқиды:

- Біз барлық спортшылардың атынан осы Олимпиада ойындарына спорттың даңқы мен командаларымыздың абыройы үшін, олар өткізілетін барлық ережелерді сақтай отырып, құрметтей отырып, нағыз спорттық рухта қатысатынымызға уәде береміз. Біз ант етеміз.

Балалар: - Ант етеміз!

Жүргізуші: -Ал енді барлық командалар жарысқа шығады. Менің бұйрығымды тыңда. Назар аударыңыз, оңға, бір немесе екі, бастапқы маршқа.

Эстафеталық жарыстар өткізіледі:

• кедергілері бар доппен эстафета,
• ойыншық аттармен жүгіру (1 бала - ат, екіншісі - шабандоз),
• эстафеталық жарыс - құрсаумен секіру және сақина лақтыру,
• кедергілері бар скутерлерді міну,

Соңында жас спортшыларды марапаттау рәсімі өтеді.

Зевс: - Жас спортшылар. Сіз өзіңізді мықты және шебер екеніңізді көрсеттіңіз. Жарайсың!

Жүргізуші: — Жігіттердің барлығы мықты, өнерлі. Үлкен бол! Көбірек спортпен айналысыңыз, шыңдаңыз, біз сізге жеңімпаздардың символы - зәйтүн бұтақтарын береміз.

Балаларға гүл шоқтары беріледі.

Қалалық мектепке дейінгі мекеме оқу орныБеломорск муниципалды ауданы

«Беломорский балабақшасы жалпы дамытушылық үлгідегі басымдықпен жүзеге асырылады

«Парус» оқушыларының көркемдік-эстетикалық дамуы

Педагогикалық жоба

Авторы физикалық дамубалалар

Тақырып бойынша үлкен мектепке дейінгі жас:

«Балабақшадағы шағын жазғы Олимпиада ойындары»

Орындаған:

Физика пәнінің мұғалімі культ.

Богданова С.А.

Жоба түрі:білім беру және ойын (қысқа мерзімді)

Жобаға қатысушылар: Аға және дайындық балалары мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының топтары, тәрбиешілер, мектепке дейінгі мекеме мамандары, оқушылардың ата-аналары.

Сәйкестігі:

Дене шынықтыру мен спортты дамыту бүгінгі күні қазіргі Ресей өміріндегі маңызды әлеуметтік факторға айналуда.

Олимпиадалық қозғалыс адамзат мәдениетінің маңызды бөлігі болып табылады. Олимпиада ойындарының тарихы, олимпиадалық қозғалыс дәстүрлерімен танысу тек физикалық ғана емес, сонымен қатар адамгершілік тәрбиесібала. Балалардың ойындарға, эстафеталарға, шығармашылық қойылымдарға қатысуы балалардың денсаулығы мен өзіне деген сенімділігін нығайтуға жағдай жасап қана қоймай, сонымен қатар мектеп жасына дейінгі балаларды алдағы Олимпиада ойындарына жақындатуға, Олимпиада рухын сезінуге, үлкен спортшылар командасының кішкентай қатысушылары сияқты.

Спортпен айналысатын балалар әрқашан белсенді, табысты, тәуелсіз, дарынды, көпшіл болып келеді. Олимпиадалық білім мектепке дейінгі балалардың салауатты өмір салтын қалыптастыру жұмыстарын тиімді ұйымдастыруға мүмкіндік береді.

Жобаның мақсаты: Мектеп жасына дейінгі балалардың жалпы адамзаттық мәдениеттің бөлігі ретіндегі Олимпиада ойындары туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру.

Жобаның мақсаттары:

Тәрбиелік:

· балалардың олимпиадалық қозғалыс туралы түсініктерін қалыптастыру;

· Олимпиада ойындарының тарихымен таныстыру;

· 2014 жылғы Сочидегі Қысқы Олимпиада ойындарының рәміздері мен эмблемасы;

· балалардың сөздік қорын белсендіру: символ, континент, ұран, алау, елтаңба, тұғыр.

Сауықтыру:

· негізгі қозғалыс түрлерін (секіру, жүгіру, лақтыру, шаңғы тебу) орындау дағдыларын жетілдіру;

· ойын түрінде дене қасиеттерінің деңгейін анықтау (жылдамдық, төзімділік, күш, қозғалыстарды үйлестіру).

Тәрбиелік:

· табандылық пен табандылықтың қалыптасуына ықпал ету;

· балалардың белсенді қамтылуын қамтамасыз ету; әртүрлі іс-шараларда;

· патриоттық сезімдерін тәрбиелеу;

· білім беру процесінің барлық қатысушылары: балалар, мұғалімдер, оқушылардың ата-аналары арасында салауатты өмір салтын қалыптастыруға ықпал ету;

· достық, өзара көмек және өз міндеттеріне жауапкершілік сезімін тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

· мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында Кіші Олимпиада ойындарын дайындау және өткізудегі оқу үдерісіне қатысушылардың кемінде 80%-ының белсенділігі;

· дене қасиеттерінің деңгейі анықталады,

· мектеп жасына дейінгі балалардың Олимпиада ойындарының тарихы, дәстүрлері мен рәміздері туралы білімдері жүйеленді,

· Үлкен мектеп жасына дейінгі балалар олимпиадалық спорт түрлерімен таныс.

· оқушылар мен олардың ата-аналарының қызығушылығы артты дене шынықтыруЖәне сау бейнеөмір,

· олимпиадалық тақырыпқа сәйкес дамып келе жатқан пәндік-кеңістіктік орта құрылды.

Жобаны жүзеге асыру:

Дайындық кезеңі 1:

Жоспар құру жобалық іс-шаралар«Балабақшадағы шағын жазғы Олимпиада ойындары» тақырыбына.

Мұғалімнің жұмысы:

· балабақшада шағын олимпиадалық ойындардың ашылуы мен жабылуының регламентін, сценарийін, жарыс хаттамаларын әзірлеу, жауапты тұлғаларды тағайындау.

· ойындарды, эстафеталарды таңдау; спорттық жабдықтарды таңдау.

· Кіші жазғы Олимпиада ойындарына музыкалық сүйемелдеуді таңдау.

Мұғалімдердің жұмысы:

· Топтарда дене шынықтыру және олимпиада тақырыбына сәйкес дамытушылық орта құру, Олимпиаданың эмблемалары мен рәміздерін жасау, жанкүйерлерге атрибуттар дайындау.

2-кезең практикалық:

· мектепке дейінгі білім беру мекемесінде «Кіші жазғы Олимпиада ойындарының» ашылу салтанатын өткізу.

· жоспар бойынша жарыстар өткізу.

Музыка жетекшісінің қызметі: ән мен биді үйрену.

Мұғалімдердің жұмысы:

· жүзеге асыру тақырыптық әңгімелер: «Олимпиада ойындарының пайда болуы», «Біздің заманымыздың олимпиадалық қозғалысы».

· оқу көркем әдебиет, иллюстрацияларды қарау әртүрлі түрлеріспорт

· спорт тақырыбына өлеңдер мен шешендік сөздерді үйрену.

· пайдалану дидактикалық ойындаржәне қызықты жаттығулар.

· бірлескен және жеке ұйымдастыру шығармашылық белсенділікбалалар. Балалар жұмыстарының көрмесі;

Дене шынықтыру мұғалімінің балалармен жұмысы:

· дене шынықтыру сабағында қимыл-қозғалыс пен ойынның негізгі түрлерін қайталау;

· балаларды Олимпиада ойындарымен ойын түрінде таныстыру (шығу тарихы, тәртібі, символизмі және т.б.);

· спорттық іс-шараларға қатысу.

Мұғалімдер мен ата-аналар арасындағы қарым-қатынас:

· «Олимпиада ойындары» балалармен бірлескен шығармашылық (тақырыптық альбомдар, қабырға газеттерін безендіру);

· жанкүйерлер үшін атрибуттарды өндіру;

· ата-аналарға кеңес беру: «Балаға қандай спорт түрін таңдау керек», «Спортпен неше жастан айналысу керек» (ақпараттық топ стендтеріне орналастыру үшін);

3 кезең финал:

Дене шынықтыру пәні мұғалімінің жұмысы:

· мектепке дейінгі білім беру мекемесінде кіші Олимпиада ойындарының жабылу салтанатын өткізу;

· байқаудың қорытындысын шығару, жеңімпаздарды марапаттау;

· «Балабақшадағы Олимпиада ойындары» фотокөрмесін ұйымдастыру;

· Кіші Олимпиада ойындары туралы фоторепортаж дайындау және веб-сайтта орналастыру.

Қолданбалар

«Балабақшадағы шағын жазғы Олимпиада ойындарының» ашылу сценарийі.

Жетекші: Сәлеметсіздер ме, құрметті қатысушылар мен қонақтар. Біз сіздерді бүгін Олимпиада ойындарында көргенімізге өте қуаныштымыз. Бүгін біз осы спорт мерекесіне арналған спорт мерекесіне жиналдық. Өткен жылы қысқы Олимпиада Ресейдің қай қаласында өтті? Спортшылар әртүрлі елдермедальға таласуға Ресейге бізге қонаққа келді. Бүгін біздің жарыстарымыз Олимпиадаға арналған және «Кіші жазғы Олимпиада ойындары» деп аталады және осы залда отырған жас спортшылар да медальдар үшін таласатын болады. Бүгінгі сайысқа қатаң, бірақ әділ төрелік ететін қазылар алқасының мүшелерін қарсы аламыз (қазылар алқасының мүшелерін таныстыру). Біз өз командаларына өз көзқарастарымен көмектесетін жанкүйерлерімізді де қарсы аламыз. Олимпиада дегеніміз не?

Қыз:Бұл әділ спорттық күрес!

Оған қатысу - бұл сыйлық!

Кез келген адам жеңе алады!

Олимпиаданың символы бес тоғысқан сақина болып табылады - Еуропа, Азия, Африка, Австралия және Америка барлық континенттердегі адамдар арасындағы достықты білдіреді. Бұл сақиналар Олимпиада туының негізі болып табылады. Олимпиада жалауын және Олимпиада алауын залға алып келулеріңізді сұраймын.

Жетекші: Ал енді шағын олимпиадамыздың ашылу құрметіне көтереміз Ресей туыжәне Олимпиада алауын әкеліңіз.

Ал ту көтеру құқығы бақшамыздағы үздік спортшыға беріледі... (Әнұран шырқалады, ту көтеріледі).

Бала:Ресей туы – Отан және бауырластық.
Ресей туы - қасиетті сенім туы.
Ресей туы - біздің символымыз және байлығымыз.
Ресей туы – жеңістерге батыл қадам!!!

Ал олимпиада алауын біздің балабақшадағы ең спортшы қыз алып жүр (Олимпиада әнұраны естіледі, алау ұстаған қыз шеңбер жасайды).

Қыз: Үлкен ыдыстағы бұл от -
Спортшылар үшін одан әдемі ештеңе жоқ!
Барлығы оны көруге қуанышты -
Олимпиада басталды.

Жетекші:

Сондай-ақ Олимпиада ойындарыБАСТА,

Жігіттер ант берулері керек: (Балалар жетекшімен бірге ант сөздерін айтады)

Жетекші: Жылдам желді кім салыстыра алады?

Балалар : біз олимпиадашылармыз!!

Жетекші: Жеңіске сенетін және кедергілерден қорықпайтын кім?

Балалар: біз олимпиадашылармыз!!

Жетекші: Өзінің сүйікті Отанының спортымен кім мақтанады?

Балалар: біз олимпиадашылармыз!!

Жетекші: Біз адал болуға ант етеміз

Жеңіске ұмтыл

Жоғары рекордтар,

Оған жетуге ант етеміз!!

Балалар: Біз ант етеміз! Біз ант етеміз! Біз ант етеміз!

Жетекші: Кіші жазғы Олимпиада ойындарын ашық деп есептейік!

Жарыс алдында,

Бізге тез жылыну керек.

Жаттығуларды орындаңыз

Менен кейін бірге қайталаңыз. (Жалпы қыздыру «Көңілді жаттығу»)

Жетекші: Біздің олимпиадашыларды қызықты сынақтар күтіп тұр. Ал олардан абыроймен, қуанышпен, күлімдеп өтеді деген сенімдеміз.

Ал, командалар батыл,

Достық, шебер,

Платформаға шығыңыз

Күшіңіз бен ептілігіңізді көрсетіңіз!

Командалар старт сызығына тізіліп, амандасады (топ аты, ұраны, эмблемасы) және команда капитандарын таныстырады.

Жетекші: Жарыс эстафеталық жарыс түрінде өтеді.

Сонымен, бірінші эстафета:

Бірінші қатысушы старт сызығынан қолында таяқшамен жүгіреді, бұрылатын затты айналып жүгіреді, өз командасына оралады, таяқшаны (таяқшаны) басқа қатысушыға береді.

2. «Құрса» эстафетасы.

Бастау сызығынан мәреге дейін екі шеңбер бар. Әр топ мүшесі бір-бірден құрсауларды өткізіп, жүгіреді. Содан кейін ол бұрылатын нысанды айналып жүгіреді, өз командасына оралады және таяқшаны басқа қатысушыға береді.

3. Эстафета «Колобок»

Командалар бастапқы сызықтың артына сапқа тұрады. Қатысушы бастапқы сызығынан дәрілік допты еден бойымен мәреге дейін домалатады, содан кейін допты қолына алып, допты басқа команда мүшесіне бере отырып, бастапқы сызыққа қайта жүгіреді.

4. Эстафеталық жарыс «Алып ал, тастама».

Команданың бірінші мүшесі қолында конус бар қасықты ұстап, басқа қатысушыға қасықты бере отырып, айналатын затты айналып жүреді.

5. Кенгуру эстафетасы.

Бірінші қатысушы допты тізесінің арасына қысып, старт сызығынан мәре сызығына секіреді, допты қолында алып жүгіріп оралады, оны басқа қатысушыға береді.

6. Поэтикалық пауза: Екі ағайынды металл,
Олар аяқ киіммен бірге қалай өсті,
Жүргісі келді
Жоғары! - мұзға шығып кеттік.
Әй, иә ағайындар, әй, жеңіл! Ағайындылардың есімдері кім? ... конькилер

Екі ағаш жебе
Мен оны аяғыма қойдым.
Мен таудан түскім келді
Иә, ол төбеден ұшты.
Бұл күлкі болды
Сол полигоннан: Олар менің үстімде, ал таяқтар үстінде! (шаңғылар)

Ондағылардың бәрі мұз платформасында сауыт киген
Олар төбелеседі, өткір төбелеске түседі.
Жанкүйерлер: «Қаттырақ соғыңыз!» деп айқайлайды.
Маған сеніңіз, бұл ұрыс емес, бірақ... хоккей

Ракеткамен бір соққы -
Желтоқсан тордың үстінен ұшады.

Серёжа оны қатты ұрса да,

Желтоқсан торға тиді.
Бүгін Антон жеңді.
Олар не ойнады? IN... бадминтон

Бұл ойынның өз атрибуттары бар:
Майка, шорт, етік киген адамдар.
Қақпашы қақпада жалғыз тұрады,
Бір топ адам далаға жүгіреді,
Трибуналардан «Мақсат!» деген сөз жарылыс сияқты естіледі.
Екі команда не ойнайды? IN... футбол

Ванечка мұзға шықты,

Ол шайбамен қақпаға соқты.
Ванюшка шайбаны таяқпен ұрып жатыр ма?

Жоқ! Таяқпен емес. Бұл -… хоккей таяқшасы

7 . Боулинг капитандарының жарысы

Жетекші: Бұл капитан жарысы

Көшбасшылар мен атамандар.

Олардың ең жақсы уақыты келді,

Сондықтан қазір оларға қолдау көрсетейік!

Қабат сызығынан бес метр қашықтықта түйреуіштер үш қатар болып орналасады: бірінші қатар – үш түйреуіш, екінші қатар – екі түйреуіш, үшінші қатар – бір түйреуіш. Әр капитанның үш талпынысы бар: бір қадалған түйреуіш – бір ұпай.

Жетекші: Олимпиадамыздың бірінші күні аяқталуға жақын.

Ал, балалар, сендерге қалай ұнады? Балалар: Иә.

Жетекші: Енді мейірімді де әділ қазылар алқасынан сайыстың қорытындысын жариялауды сұраймыз.

Кіші жазғы Олимпиада ойындарына қатысқаны үшін балалар естелік медальдармен марапатталады.

Барлық қатысушылар мен жанкүйерлер музыка әуенімен би билейді.

НӘТИЖЕЛЕР КЕСТЕСІ «Балабақшадағы шағын жазғы Олимпиада ойындары.

Эстафеталық жарыстардың атауы	Ұпайлар
Команда аттары
1. «Эстафеталық эстафета»
2. «Шұңқырлар» эстафетасы
3. «Колобок» эстафетасы
4. Эстафеталық жарыс «Алып ал, тастама»
5. Кенгуру эстафетасы
6. Поэтикалық үзіліс
7. Капитандар сайысы
8. Түйіндеме

Мақсат:физикалық қасиеттерді, жеңіске деген ұмтылысты және өзіне деген сенімділікті, күшті ерікті қасиеттерді (шыдамдылық, табандылық, жеңіске деген ерік-жігер, батылдық және т.б.) дамыту; ұйымшылдыққа, ұйымшылдыққа, жауапкершілік пен эмпатияға тәрбиелеу; дене шынықтыру мен спортқа деген қызығушылық пен сүйіспеншілікті, ойындарда бірлескен іс-әрекетке ұмтылуды дамыту.

Алдын ала жұмыс:олимпиадалық спорт түрлері туралы әңгімелесу, кітаптарды оқу және олимпиадалық тақырыптағы спорт пен біздің заманның спортшылары туралы иллюстрацияларды қарау; алау эстафетасы туралы әңгіме; спорт туралы әндерді үйрету; : «Біздің үмітіміз», «Екі спорт жолы».

Өткізу жері:үлкен спорт алаңы.

Уақытты жұмсау:Маусым, күннің бірінші жартысы.

Музыкалық өңдеу:спорт туралы әндердің фонограммалары, спорттық шерулер, «Бұршақ», «Құстарым, құстарым», «Ерлік қайрат», «Шегіртке» әндерінің аудио жазбалары, жүгіруге арналған фонограммалар.

, гирляндтармен, шарлармен және олимпиадалық рәміздермен безендірілген.

Фанфар дыбыстары. Баяндамашы сайтқа келіп, жарысқа қатысушылардың шеруіне белгі береді. Барлығы екі бағанға сапқа тұрады.

Салтанатты музыка ойнап, спортшы қыздар Олимпиада жалауын алып келеді. Символдық олимпиада алауы бар тостаған бала жүгіріп шығып, құрметті тізе жасап, тудың жанына тұрады.

Баяндамашы (В.).Енді барлық қатысушылар атынан салтанатты ант қабылданады.

Қатысушы командалардың екі капитаны кіріп, ант береді.

IN.Жылдам желді кім салыстыра алады?

Балалар.Біз олимпиадашылармыз!

IN.Жеңіске сенетін және кедергілерден қорықпайтын кім?

Балалар.Біз олимпиадашылармыз!

IN.Отанымыздың спортымен кім мақтанады?

Балалар.Біз олимпиадашылармыз!

Бірге.Жеңіске адалдықпен ұмтылуға ант етеміз.

Біз жоғары рекордтарға қол жеткізе аламыз.

IN.Олимпиада жалауын көтеріңіз! Жазғы шағын Олимпиада ойындарын ашық деп есептейік.

Жарыстың ұраны:«Бізбен бірге істе, біз сияқты істе, бізден жақсырақ жаса!»

IN.«Күшті» және «Күшті» командаларын қарсы аламыз. Сізге сәттілік пен жақсы көңіл-күй тілейміз!

Топтар бір-бірімен амандасады.

IN.Сайысқа көшейік.

Жарыстың 1 түрі- Кенгуру ұзындыққа секіру.

Балалар жалаулармен қоршалған секіру шұңқырына жақындайды. «Күшті» командасының мүшелері шұңқырға бір-бірден секіреді, нәтижелерді төрешілер тобының өкілі жазып алады. Содан кейін «Мықты ерлер» командасы сол тапсырманы орындайды.

IN.Сау болғың келсе жүгір!

Мықты болғың келсе жүгір!

Шапшаң болғың келсе, жүгір!

Жарыстың 2 түрі- жүгіру.

.

1-ші жұп:бір ұл мен қыз құрсаумен жүгіріп келеді.

2-ші жұп:бала алдында, қыз баланың артында тұрады. Олар гимнастикалық таяқтардың («зембілдер») ұштарын ұстап жүгіреді.

3-ші жұп:жігіт пен қыз арқанға ілініп жүгіреді.

4-ші жұп:Алдында қолдарын айқастырып ұстаған ұл мен қыз жүгіріп келеді.

5-ші жұп:ұл мен қыз бір-біріне арқасымен тұрады, қолдарын шынтақтан ұстайды. Олар бүйірлік жүгірумен бағанаға және артқа қарай жүгіреді.

Музыкалық үзіліс.

«Менің құстарым, құстарым» шлейфтері бар музыкалық-ритмикалық би орындалады.

IN.Жігіттер, назар аударыңдар!

Қыздар, назар аударыңыздар!

Доптан бастайық

Спорттық жарыстар.

Жарыстың 3 түрі- допты беру.

Бір командада үш бала, екіншісінде үш бала құрсау ұстайды. Қатысушылар бүйірлік жүгіріспен қозғалып, салмағы 1 кг дәрілік шарды шеңберлер арқылы және т.б. белгіге дейін өткізеді. Олар жүгіріп қайтады.

Жарыстың 4 түрі- күш дуэлі. Ол кезең-кезеңімен жүзеге асырылады.

IN.Кім мықты жігіт?

Бәріміз арқаннан ұстайық!

Сол жақта он, оң жақта он -

Тек бұлшық еттері жарылып жатыр!

Тартатын адам

Ол ең күшті болады.

1 кезең – командалық арқан тарту.

2 кезең – капитандар арасындағы күш жекпе-жегі.

IN.Жанкүйерлер, назарларыңызға!

Командалар, назарларыңызға!

Сәт келді

Финалдық сайыс!

Дәл қазір келді

Сізге «жоғары сыныпты» көрсетіңіз!

Жарыстың 5 түрі- аралас эстафеталық жарыс.

1. «Арқанмен секіру» (арқанмен белгіге және артқа секіру).

2. «Велосипед жарысы» (шығыршықты түзу сызыққа айналдыру).

3. «Арба» (скутер міну).

4. «Допты жіберіп алма» (заттардың арасындағы жылан тәрізді фитболдармен секіру).

Музыкалық үзіліс.

Сайыстың қорытындысын шығару. Олимпиада қатысушыларын марапаттау.

IN.Барлық қатысушылар жеңіс тұғырында!

Барлық қатысушылар бүгін бақытты,

Өйткені Олимпиада жүлделері

Олар үшін шоколадтан жасалған!

Чемпиондарымызға қошемет көрсетейік!

Балалар құрмет шеңберін жасайды.