Аргумент заах утгын асуудал. Хүмүүнлэгийн аргументуудын ач холбогдол

Шинжлэх ухаан бол өнөө үед хамгийн алдартай сэдэв биш юм. Ялангуяа дунд жирийн хүмүүс. Гэхдээ шинжлэх ухаан асар их нөлөө үзүүлдэг. Тэр ихэвчлэн шинэ зүйлийг олж мэдэрдэг. Энэ нь амьдралыг өгч чадна, бас устгаж чадна. Маргааш шинжлэх ухааны сэтгүүлд юу хэвлэгдэхийг та хэзээ ч тааж чадахгүй.

Хэдийгээр шинжлэх ухаан өнөөдөр хөгжиж байгаа ч байнга дарамт шахалтад байдаг. Энэ нь цаг хугацаа, санхүү, хүчин чармайлтыг золиослохыг шаарддаг. Эрдэмтэд ямар нэг зүйлийг олон жилийн турш судалж, дараа нь энэ бүхэн хоосон, шаардлагагүй байсан гэсэн дүгнэлтэд хүрч чадна.

Шинжлэх ухааныг хөгжүүлэх хэрэгтэй гэж би итгэдэг, гэхдээ шалтгааны хүрээнд. Яагаад? Юуны өмнө би шинжлэх ухаан хүмүүсийг Бурханыг орлуулахыг хүсэхгүй байна. Хүн бүхнийг чадагч биш, дүр эсгэх шаардлагагүй. Хоёрдугаарт, лабораторийн ойролцоо хэнийг зөвшөөрч байгаагаа анхаарах хэрэгтэй.

Сайн зорилго хаа сайгүй байх ёстой. Хүмүүсийг айлгах шинэ бөмбөг бүтээх нь утгагүй юм.

Жишээлбэл, академич Сахаровыг эцэг гэж үздэг устөрөгчийн бөмбөг. Чи миний үгийг хүлээж авахгүй байж болох ч тэр хэнд ч аз жаргал авчирсангүй. Тэр ч байтугай бид ярьж байнаЭх орноо хамгаалах тухай. Бөмбөгийг ашиглах нь үргэлж сүйрэл, үхлийг илэрхийлдэг.

Үүний үр дүнд шинжлэх ухаан бол бидний зэвсэг гэж хэлж болно. Үүнийг ямар зорилгоор ашиглах нь зөвхөн биднээс хамаарна.

Шинэчлэгдсэн: 2017-02-13

Анхаар!
Хэрэв та алдаа эсвэл үсгийн алдаа анзаарсан бол текстийг тодруулж, товшино уу Ctrl+Enter.
Ингэснээр та төсөл болон бусад уншигчдад үнэлж баршгүй ашиг тусыг өгөх болно.

Анхаарал тавьсанд баярлалаа.

Хүмүүнлэгийн ухаан хүн төрөлхтөнд чухал уу? тэгээд яагаад? мөн хамгийн сайн хариултыг авсан

Миражийн хариулт[гуру]
Хүмүүнлэгийн шинжлэх ухаан нь хүнийг оюун санааны соёлын ертөнцөд нэвтрүүлж, түүнийг энэ ертөнцөд төөрөлдөхгүй, төөрөлдөхгүй байх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь соёлын байр суурийг сонгох, юмс үзэгдлийг үнэлэх чадварыг байнга шаарддаг амьдралд илүү итгэлтэй байх боломжийг олгодог. олон нийтийн амьдрал, дур зоргоороо зөн совингоор удирдуулсан олны нэг хэсэг болж болохгүй. Сүнслэг үнэт зүйлс чухал үүрэг гүйцэтгэдэг хүний ​​амьдрал, тэдгээрийг ухамсартайгаар дагаж мөрдөх нь амьдралын олон нөхцөл байдлын үндсэн дээр бий болсон хүний ​​​​амьдралын нэр төрийг тодорхойлдог. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн оюун санааны хөгжлийн түвшин нь олж авсан зүйлээ эзэмшихтэй холбоотой байх нь гарцаагүй. хүмүүнлэгийн мэдлэг, амин чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. IN хүмүүнлэгийн соёлтүүний бүрэлдэхүүн хэсэг бүр нь орлуулшгүй бөгөөд нэлээд бие даасан байдаг. Иймээс нийгэмд ч, хүний ​​амьдралд ч түүх, эрх зүй, сэтгэл зүй, социологи, сурган хүмүүжүүлэх, мэдээжийн хэрэг философийн мэдлэг чухал Гадаад хэлнүүдөөр өөр үндэсний соёлын хүмүүсийн хоорондын харилцан ойлголцлыг дэмжих.
.

-аас хариу Sver4ok[гуру]
алсын харааг өргөжүүлдэг

-аас хариу Үүн шиг[идэвхтэй]
Тэд дүрслэлийн болон бусад төрлийн сэтгэлгээг хөгжүүлдэг тул чухал юм.

-аас хариу Стегоцефалус[гуру]
бүх шинжлэх ухаан чухал
хүмүүнлэгийн хувьд ч гэсэн

-аас хариу 3 хариулт[гуру]

Сайн уу? Хүмүүнлэгийн шинжлэх ухаан хүн төрөлхтөнд чухал уу? тэгээд яагаад?

Бид Улсын нэгдсэн шалгалтын талаархи эссэ бичвэрүүдэд тусгагдсан хамгийн түгээмэл асуудлуудыг томъёолсон. Эдгээр асуудлыг шийдвэрлэх аргументуудыг агуулгын хүснэгтэд жагсаасан гарчгийн доор байрлуулсан болно. Та энэ бүгдийг өгүүллийн төгсгөлд хүснэгт хэлбэрээр татаж авах боломжтой.

1. Зарим хүмүүс гайхах дуртай: суралцах шаардлагатай юу? Яагаад ийм боловсрол гэж? Мөн тэд ихэвчлэн илүү сонирхолтой зорилгод хүрэхийг илүүд үздэг. Баатруудын нэг Митрофанушка ч бас ингэж бодсон Д.Фонвизины “Насанд хүрээгүй” инээдмийн жүжиг. Түүний "Би сурахыг хүсэхгүй байна, би гэрлэхийг хүсч байна" гэсэн алдартай үг нь харамсалтай нь олон хүмүүст хичээлээ хойшлуулах хөшүүрэг болсон боловч Фонвизин энэ дүр үнэхээр ямар мунхаг хүн болохыг онцолжээ. Хичээлийн үеэр болон шалгалтын үеэр тэрээр залхуу, бичиг үсэг тайлагдаагүй, гэр бүлийн харилцаанд хүртэл харилцаа холбоо тогтоож, харилцан ойлголцох чадваргүй, хүсэлгүй гэдгээ харуулдаг. Зохиолч уншигчдад боловсрол ямар чухал болохыг ойлгуулахын тулд залуугийн мунхаг байдлыг шоолжээ.
2. Олон хүмүүс зүгээр л шинэ зүйл сурахыг хүсдэггүй бөгөөд зөвхөн уламжлал дээр тулгуурладаг, гэхдээ энэ нь ямар ч үед одоогийн байдлаар амьдрах нь чухал юм. Энэ бол цорын ганц "шинэ хүн"-ийн хэлэх гэсэн санаа юм. А.Грибоедовын "Сэтгэлээс халаг" инээдмийн кинондАлександр Андреевич Чацкий. Баатар нь Фамусовын нийгэмд амьдрал зогсохгүй байгааг нотлохыг хичээж, баатруудыг хурдацтай хөгжиж буй дэлхийн шинэ чиг хандлагыг сурахад урамшуулахыг хичээдэг. Харамсалтай нь Чацки зөвхөн үл ойлголцолтой тулгардаг бөгөөд тэр ч байтугай галзуурсан гэж зарлав. Гэсэн хэдий ч өөрчлөлт нь удаан хүлээгдэж байгаа тул зохиолч зэрэг дэв, боолчлолын эсрэг дэвшилтэт үзэл бодлоо онцлон тэмдэглэв. Үлдсэн баатрууд зүгээр л өнгөрсөнд амьдрахыг илүүд үздэг байсан ч инээдмийн бүхэл бүтэн дэд текст нь нийгэмд буруугаар ойлгогдсон Чацки л зөв хэвээр байна гэсэн үг юм.

Боловсролын хэрэглээг олох боломжгүй

1. Олон боловсролтой дүрүүд нийгэмд онцгойрч байсан ч бүгдээрээ өөрсдийн чадвараа зохистой ашиглаж чаддаггүй байв. Уншигчид оршин тогтнох хямралд сэтгэлээр унаж, сэтгэлээр унасан баатартай уулздаг А.Пушкиний "Евгений Онегин" роман. Залуу язгууртан сайн уншсан Татьяна Ларинаг тосгоныхон шиг харагддаггүй тул шууд гайхшруулж, сэтгэл хөдлөлийн романы баатрыг түүнд сануулдаг. Онегин бүх зүйлээс уйдаж, шинжлэх ухаан таашаал авчирдаггүй, тэр ч байтугай хайр нь баатрыг аварч чадаагүй юм. Залуу язгууртны сэхээтнүүдийн төлөөлөгч Евгений ажлын төгсгөлд өөрийн чадвараа ухамсарлаж чадаагүй юм.
2. Уран зохиолын “илүүдэл хүн” бол бүхнийг хийж чадах ч юу ч хүсдэггүй баатар юм. Энэ бол Григорий Печорин М.Лермонтовын "Манай үеийн баатар" романаас. Печорин бол дэлхий ертөнц боломжоор дүүрэн байсан ч аз жаргалыг хэзээ ч олж чадаагүй залуу офицер, язгууртан юм. Грегори өөрийн үйлдлүүдийг байнга шинжилдэг ч сэтгэл дундуур байдаг. Печорин үнэхээр ухаантай, гэхдээ тэр өөрөө түүнд өндөр даалгавар өгсөн гэж боддог, тэр зүгээр л тааварлаагүй. Лермонтов романдаа хүнд заяагдсан "асар их хүч" -ийг зохистой ашиглах боломжгүй гэсэн асуудлыг хөнддөг.
3. Чадварлаг хүн ч гэсэн өөрийнхөө чадавхийг хэрэгжүүлэхийг хүсэхгүй эсвэл зүгээр л хүсэхгүй байх тохиолдол гардаг. -руу хандъя Гончаровын "Обломов" роман. Гол дүр нь амьдралынхаа нэлээд хэсгийг буйдан дээр хэвтэхийг илүүд үздэг дунд насны язгууртан юм. Илья Ильич эелдэг сэтгэлтэй, шударга сэтгэлтэй, тэр өөрөө тэнэг зан чанар биш, харин нөхцөл байдалд байдаг. орчин үеийн нийгэмОбломов зүгээр л карьер хийхийг хүсэхгүй байна. Зөвхөн Ольга Ильинская л баатрыг амьдралын хэв маягаа богино хугацаанд өөрчлөхийг өдөөсөн боловч эцэст нь Обломов залхуу байдлаа хэзээ ч даван туулж чадалгүй анхны байрандаа буцаж ирэв.

Өөрийгөө хөгжүүлэх тал дээр анхаарлаа төвлөрүүл

1. Зарим хүмүүсийн хувьд мэдлэг, чадвараа хэрэгжүүлэх нь анхдагч байдаг тул сүнслэг үнэт зүйлсээс татгалзахад бэлэн байдаг. IN Тургеневын "Эцэг хөвгүүд" романЕвгений Базаров бол анагаах ухаан нь бүх зүйл болох ирээдүйн эмч юм. Гол дүр нь нигилист бөгөөд зөвхөн шинжлэх ухаан л түүнд ариун хэвээр үлддэг. Өөрийнхөө туршлагаас харахад Евгений өөрийгөө зөөлөн мэдрэмж төрүүлэх чадвартай гэдгээ ойлгодог боловч түүний хувьд анагаах ухааны боловсрол олгох нь эхний байранд хэвээр байна. Зохиолын эхэнд Базаров туршилт хийхээр мэлхий авахаар намаг руу явж байгааг хардаг шиг зохиолын төгсгөлд баатар аль хэдийн дурласан үедээ тэр тухай мартдаггүй. эмнэлгийн практик, тэр бол түүнийг устгадаг хүн юм.
2. Уран зохиол нь амьдралын утга учрыг олох тухай хурц асуултыг байнга тавьдаг бөгөөд Германы яруу найрагч Иоганн Вольфганг Гёте ч үл хамаарах зүйл биш юм. IN "Фауст" Гол дүр- жинхэнэ суут ухаантан, гүн ухаан, теологи, хууль зүйн ухааныг эзэмшсэн чадварлаг эмч. Гэсэн хэдий ч тэрээр өөрийгөө тэнэг гэж үздэг байсан бөгөөд Мефистофелес чөтгөртэй хамтарсан адал явдал хийсний дараа л баатар амьдралынхаа утга учир нь өөрийгөө хөгжүүлэхэд оршдог гэдгийг ойлгодог. Мэдлэгээр цангасан нь түүний сэтгэлийг аварсан бөгөөд зөвхөн боловсрол, ертөнцийг танин мэдэхэд Фауст жинхэнэ аз жаргалыг олсон юм. Хайр дурлал ч, гоо үзэсгэлэн ч, эд баялаг ч тэр баатрыг гэгээрүүлэх хүсэл шиг зоригжуулж чадаагүй.
3. Боловсрол чухал гэдэгтэй маргах нь хэцүү бөгөөд зарим нь шинжлэх ухааны мэдлэгийг бүхнээс илүү гэж үздэг. Санаж үзье Михаил Ломоносовын “Элизабетын нэгдсэн өдрийн дуулал”. Бүтээлийн хэсгээс иш татсаны дараа 18-р зуунд боловсролыг бас өндөр үнэлдэг байсныг тэмдэглэхийг хүсч байна. "Шинжлэх ухаан залуучуудыг тэжээж, хөгшдийг баярлуулж, аз жаргалтай амьдралыг чимдэг, азгүй нөхцөлд тэднийг хамгаалдаг" гэж Оросын агуу яруу найрагч яг ингэж хэлсэн байдаг. Хэрэв та Ломоносовын амжилт, ололт амжилтыг эргэж харвал боловсрол, мэдлэгийг эрэлхийлэх нь хэчнээн чухал болохыг санал нийлэхгүй байх нь хэцүү байх болно. Хөдөө нутгийн энгийн нэгэн хүн нийслэлд карьер хийж, Оросын шинжлэх ухааны сэтгэлгээний чиг хандлагыг тодорхойлжээ.

Хүний амьдрал дахь номын үүрэг

1. Боловсролтой хүн, дүрмээр бол ухаалаг, сайн уншдаг. Номын эрх мэдлийг хүлээн зөвшөөрдөггүй, зарчмын хувьд унших дургүй хүнийг мэдлэг рүү тэмүүлдэг гэж төсөөлөхөд хэцүү байдаг. Номын дүрийн хувь заяанд асар их нөлөө үзүүлсэнийг бид харж байна Ф.Достоевскийн “Гэмт хэрэг ба шийтгэл” романд. Гол дүр Родион Раскольников аллага үйлдэж, дараа нь өөрийнхөө үйлдлийг тунгаан бодохуйц аймшигтай байдалд ордог. Тэрээр гэм нүглээ олон нийтэд дэлгэхээс айж, галзуурах шахсан ч түүнд Библиэс нэг анги уншсан Соня Мармеладовагийн ачаар тэрээр авралыг олж авдаг. Лазарын амилалтын тухай ариун номноос иш татсан бөгөөд энэ нь Раскольниковын шийдвэрийн гол түлхүүр байсан: сүнс дахин төрөхийн тулд чин сэтгэлээсээ наманчлах хэрэгтэй. Тиймээс, ном болох Библийн ачаар баатар ёс суртахууны амилалтын замд оржээ.
2. Олон хүмүүс суралцах, уншихад хөнгөн хандаад зогсохгүй амьдралд үүнгүйгээр хийх нь дээр гэж итгэдэг. Ийм нөхцөл байдлыг бид ажиглаж болно Олдос Хакслигийн "O Wondrous" романд Шинэ дэлхий» . Зохиол нь ном уншихыг хатуу хориглодог дистопийн төрөлд хурдан өрнөж, үүнээс гадна доод кастуудыг унших дургүйцлийг төрүүлдэг. Ингэж амьдрах нь туйлын боломжгүй, шинжлэх ухаан, урлаг аль алиныг нь хориглож болохгүй гэдгийг Зэрлэг хүн л нийгэмд сануулахыг хичээдэг. Гедонист нийгэм нь үнэндээ баатар тэсвэрлэж чадахгүй хуурмаг зүйл юм. "Зоригтой шинэ ертөнц" байхгүй тул зохиолч зөвхөн хувь хүний ​​​​хөгжилд ном ямар чухал болохыг онцолжээ.
3. Гайхалтай нь, зарим хүлээн зөвшөөрөгдсөн суут ухаантнууд амжилтаа боловсролдоо бус, уран зохиолд дурласандаа өртэй. Унших нь В.Шекспирийг их эмгэнэлт зохиол бичихэд түлхэц болсон бөгөөд үүнийг уншдаггүй оюутан хүртэл сонссон байдаг. Гэвч Английн яруу найрагч хүлээж аваагүй өндөр боловсрол, Шекспирийг ийм өндөрлөгт хүрэхэд нь түүний номноос хамааралтай, сонирхолтой бодлыг гаргаж авах чадвар нь тусалсан юм. Үүний нэгэн адил Германы зохиолч Гёте залуу насандаа чөлөөт цагаа ном уншихад зориулсныхаа ачаар утга зохиолын амжилтанд хүрсэн. Мэдээжийн хэрэг боловсролтой хүн өөрийгөө ухамсарлах чадвартай боловч ном уншихгүйгээр түүний чадавхийг хэрэгжүүлэхэд илүү хэцүү байдаг.

Боловсрол бол ирээдүйн мэргэжил юм

1. А.Чеховын “Ионич” өгүүллэгтГол дүр нь залуу земство эмч юм. Ажлын эхэнд Дмитрий Старцев "хамгийн боловсролтой, авъяастай" гэж тооцогддог Туркины гэр бүлтэй цагийг өнгөрөөдөг. Гэсэн хэдий ч Екатерина Ивановна түүнтэй гэрлэхээс татгалзсаны дараа тэрээр энэ байшингаас нүүж, оршин суугчдад нь урам хугарах болжээ. Хэдэн жил өнгөрч, энэ хугацаанд Старцев олон зүйлийг өөрөөр харж эхлэв, түүний дотор түүний дуудлага. Хэрэв түүний өмнө анагаах ухааны боловсролтүүнийг ажилд урам зориг өгсөн, одоо тэр зөвхөн мөнгө сонирхож байна. Боловсрол нь зөвхөн орлого төдийгүй таашаал авчрахын тулд ямар ч үед дуудлагадаа сэтгэлтэй байх нь маш чухал юм.
2. Олон хүнд дуудлагыг олохын тулд авъяас хэрэгтэй байдаг ч түүнийг хөгжүүлэхэд боловсрол бас чухал юм. Агуу АлександрПушкин Эзэн хааны Царское Село лицейд суралцаж, яруу найрагч болох ур чадвараа хөгжүүлсэн. Мөн тэрээр уран бүтээлдээ яруу найргийн тухай ярихдаа мэргэжлийн сэдвийг хөндсөн. Яруу найрагчийн зорилгын тухай шүлгийн нэг бол яруу найрагч метаморфозын ачаар бурханлаг зорилготойгоор хангагдсан "Бошиглогч" бүтээл юм. Дуртай уянгын баатар, Пушкин өөрийн дуудлагыг зохистойгоор илэрхийлдэг, гэхдээ дотор жинхэнэ амьдралМэдээжийн хэрэг боловсрол түүнд маш их тусалсан.

Уран зохиолын боловсролын асуудлыг янз бүрийн зохиолчид байнга хөндөж байсан, учир нь энэ асуудал хамгийн чухал асуудлын нэг юм. Хүн бүрийн амьдрал, хувь заяаны жинхэнэ үндэс нь хүмүүжил, боловсрол гэж нэрлэгдэх учир зөв хүмүүжил, хүмүүжил, хүмүүжлийн уур амьсгал маш чухал. Зөвхөн гэр бүлийн таатай уур амьсгал нь зорилгоо зөв тодорхойлж, тэргүүлэх чиглэлийг онцолж, аз жаргалаа бий болгох боломжийг олгоно.

Хүмүүжилгүй ч, боловсролгүй ч хүн зорилгодоо хүрч чадахгүй, өөрийгөө ухамсарлаж чадахгүй. Эдгээр шалтгааны улмаас хүмүүжил, боловсролын асуудал бүх цаг үед хамааралтай байдаг. Үүний ач холбогдлыг илэрхийлэхийн тулд зохиолчид энэ нь юунд хүргэж болохыг харуулахын тулд бүтээлийнхээ баатруудын жишээг ашигладаг. Улсын нэгдсэн шалгалтанд зориулсан уран зохиолын аргументуудыг иш татан боловсролын асуудлын талаар ярилцъя.

Ямар бүтээлд хүмүүжил, боловсролын асуудлыг тавьсан бэ?

Хэрэв бид хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэхэд бага насны үүрэг гүйцэтгэх тухай ярих юм бол сайн жишээЭнэ нь Обломовын бүтээл болж магадгүй юм. Ээж нь түүнийг цэцэг шиг нандигнан хамгаалж эхэлбэл хүүхдийг хайрлах хэт их хайр ямар их хор хөнөөлтэй болохыг эндээс харж болно. Илья Обломов өөрийгөө хувцаслахыг хориглодог байсан бөгөөд түүний төлөө бүх зүйлийг хийдэг байв. Улмаар том болоод барилга барих боломжгүй болсон аз жаргалтай амьдрал. Учир нь тэр буйдан дээр хэвтсэн хэвээр, хэн нэгэн түүний төлөө бүх зүйлийг хийхийг хүлээсээр байв.

Гэр бүлд хүүхэд, эцэг эхийн харилцаа сайн байх нь маш чухал юм. Хүүхэд эцэг эхээсээ айх ёсгүй, тэдний хоорондын харилцаа итгэлцэл дээр суурилсан байх ёстой. Хүүхэд эцэг эхээ сонсдог шиг эцэг эхчүүд хүүхдээ сонсох ёстой. Эс тэгвэл ээж нь хүн бүрийг өөрийн хүслээр захирч байсан Островскийн бүтээл шиг болно. Үүний үр дүнд охин нь байнга худал хэлдэг бөгөөд Тихон эцэг эхийнхээ гэрийг үзэн яддаг. Эх үрсийн хооронд хүндэтгэл, ойлголцол алга. Гэхдээ ийм байх ёсгүй бөгөөд Островский ийм харилцаа юунд хүргэдэг болохыг харуулж байна.

Хүүхдийн хүмүүжил, хүмүүжил эхэлдэг газар бол гэр бүл. Бүх зүйл сайхан болохын тулд хүүхдүүд хайр, нөхөрлөл ноёрхдог хүчирхэг гэр бүлд өсөх ёстой. Эс бөгөөс Франсуа Мориакийн “Сармагчин” бүтээлд гардаг шиг бүх зүйл маш муугаар төгсөж магадгүй юм. Тэнд хүүхэд өөрийгөө шаардлагагүй гэж үзэн, эргэн тойрон дахь харгислал, дуулиан шуугиантай мөнхийн уур амьсгалыг тэсвэрлэх чадваргүй амиа хорлодог.

Фонвизин бүтээлдээ хүүхдүүдээ завхарсан, мунхаг, маш тэнэг болгож өсгөдөг эцэг эхчүүдийн алдааг харуулсан. Гэвч буруу үйлдэл, буруу хүмүүжлийг ухаарах нь ихэвчлэн хожимдсон байдаг. Хатагтай Простаковагийн нэгэн адил хүү нь эцэстээ түүнийг орхисон. Гэхдээ Пушкиний ажилд