Г.Мендель бол үүсгэн байгуулагч юм. Грегор Менделийн бүтээлүүд дэх генетикийн мэдлэгийн үндэс

Австрийн байгаль судлаач, ургамал судлаач, шашны зүтгэлтэн, лам, удамшлын сургаалийг үндэслэгч биологид ямар хувь нэмэр оруулсан талаар та энэ нийтлэлээс суралцах болно.

Грегор Менделийн нээлтүүд

ХХ зууныг тэмдэглэв сенсаацтай нээлтбиологийн чиглэлээр. Гурван ургамал судлаач Чермак, де Врис, Корренс нар 35 жилийн өмнө Чехийн нэгэн лам, эрдэмтэн Грегор Мендель хэнд ч үл мэдэгдэх хувь хүний ​​зан чанарын удамшлын хуулийг нээсэн гэж мэдэгджээ.

Мендель цэцэрлэгчийн ядуу тариачны гэр бүлд төрсөн гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Эцэг эх нь хүүдээ олигтой боловсрол олгох боломж байгаагүй. Тиймээс тэр залуу дөнгөж ахлах сургуулиа төгсөөд их сургуульд орохыг мөрөөддөг байв.

Нэгэн өдөр тэрээр сүмд очиж, сүм хийдийн зарлигийг авчээ. Тэрээр нэг зорилготой байсан - мэдлэг. Тус хийд нь баялаг номын сантай байсан бөгөөд тэрээр их сургуульд суралцах боломжтой байв. Нэмж дурдахад Грегор биологи сонирхдог байсан бөгөөд түүний камерын ойролцоо цэцэрлэгийн ор байсан. Мөн тэрээр ургамал огтлолцох туршилт хийхээр шийджээ. Вандуй нь туршилтын субъектуудын үүрэг гүйцэтгэсэн. Лам туршилт хийхдээ энэхүү таримал ургамлын 7 хос сортыг сонгожээ. Хос вандуй бүр өөрийн гэсэн ялгаатай байв. Жишээлбэл, эхний хосын үр нь гөлгөр бүтэцтэй байсан бол хоёр дахь хос нь үрчлээстэй бүтэцтэй; нэг нь иш нь 60 см-ээс ихгүй, хоёр дахь нь 2 м хүрсэн; Нэг сортын цэцгийн өнгө цагаан байсан бол нөгөө хос нь нил ягаан өнгөтэй байв.

Эхний гурван жилд Мендель сонгосон сортуудыг ямар ч хольцгүй байлгахын тулд тарьсан. Дараа нь гатлах туршилтууд эхэлсэн. Туршилтын явцад тэрээр ургамлын нэг нь давамгайлж, шинж чанар нь хоёр дахь ургамлын шинж чанарыг дарангуйлдаг болохыг олж мэдсэн. Мендел энэ үйл явцыг "рецессив" гэж нэрлэсэн. Ингээд нээгдсэн Биологийн удамшлын анхны хууль. Дараа зун тэрээр улаан цэцэгтэй эрлийзийг улаан цэцэгтэй вандуйны үндсэн сортоор гатлав. Ургамал цэцэглэж, цэцэг цагаан болсон үед түүний гайхшралыг төсөөлөөд үз дээ. Нэг үеийн дараа цагаан өнгө гарч ирэх энэ үзэгдлийг Мендель "баатруудын хуваагдал" гэж нэрлэсэн. Тийм байсан Биологийн удамшлын хоёр дахь хуулийг нээсэн.Харамсалтай нь түүний нээлт амжилттай болсонгүй. Зөвхөн 140 жилийн дараа хүн төрөлхтөн түүний биологийн туршилтыг үнэлэв.

Грегор Иоганн Мендель бол удамшлын сургаалыг нээсэн Австрийн нэрт ургамал судлаач бөгөөд хожим эрдэмтнийг хүндэтгэн "Менделизм" гэж нэрлэсэн. Тэрээр мөн орчин үеийн генетикийн үндэслэгч гэж тооцогддог, учир нь түүний тодорхойлсон удамшлын хүчин зүйлийн зүй тогтол нь энэ шинжлэх ухаан үүсэх үндэс суурь болсон юм.

Иоганн Мендель 1822 оны долдугаар сарын 20-нд Австрийн Хайтцендорф хотод төржээ. Байгальд сонирхолтой байсан бага настэр цэцэрлэгчээр ажиллаж байхдаа. Грегор гэдэг нэр санамсаргүй гарч ирээгүй. Эрдэмтэн 1843 онд Чехийн Гэгээн Томасын Августин хийдэд лам болжээ. Тэнд түүнд Грегор гэдэг нэр өгсөн. Дараа жил нь тэрээр Брунны теологийн хүрээлэнд элсэн орж, дараа нь тахилч болжээ. Түүнд олон шинжлэх ухааныг өгсөн. Жишээлбэл, тэрээр математикийн хичээлд байхгүй багш нарыг амархан сольж чаддаг Грек хэл. Гэсэн хэдий ч тэрээр биологи, геологийг хамгийн их сонирхож байв. Түүний багшилдаг гимназийн ректорын зөвлөснөөр 1851 онд Мендель Венийн их сургуулийн Байгалийн түүхийн факультетэд элсэн оржээ. Энд тэрээр дэлхийн анхны эс судлаачдын нэг Унгерийн удирдлаган дор суралцжээ.

Венад байх хугацаандаа тэрээр ургамлын эрлийзжүүлэлтийн асуудлыг ихэд сонирхож эхэлсэн. 1850-иад онд тэрээр хийдийн цэцэрлэгт вандуй зэрэг ургамал дээр олон туршилт хийжээ. Эдгээр туршилтуудын ачаар тэрээр удамшлын механизмын хуулиудыг тайлбарлаж чадсан бөгөөд хожим нь "Менделийн хууль" гэж нэрлэгдэх болсон. Удалгүй түүний бүтээлүүд "Ургамлын эрлийз дээрх туршилтууд" нэртэйгээр хэвлэгджээ. Эрдэмтэн өөрөө үүнийг хийсэн гэдэгт итгэлтэй байсан хамгийн том нээлт. Гэвч түүний нээлт зарим амьтадтай хийсэн туршилтад үр дүнд хүрээгүй тул шинжлэх ухаанд урам хугарч, биологийн судалгаа хийхээ больжээ.

Аджимамбетова Эльмаз

Намтар ба Шинжлэх ухааны судалгааГрегор Мендел.

Татаж авах:

Слайдын тайлбар:

Гүйцэтгэсэн: Суворовын дунд сургуулийн 11-р ангийн сурагч Аджимамбетова Эльмаз
Удамшлын тухай ойлголтыг хөгжүүлэхэд асар их үүрэг гүйцэтгэсэн Австрийн биологич, ургамал судлаач. Түүний моноген шинж чанаруудын удамшлын зүй тогтлыг (эдгээр зүй тогтлыг одоо Менделийн хууль гэж нэрлэдэг) нээсэн нь орчин үеийн генетикийн анхны алхам байв.
Грегор Мендель 1822 оны 7-р сарын 22-нд Австри-Унгарын Хайнзендорф, одоогийн Гинчиц хотод төржээ. Иоганн Антон, Розина Мендел нарын гэр бүлд Герман-Славян гаралтай холимог, дундаж орлоготой тариачин гэр бүлд хоёр дахь хүүхэд болон мэндэлжээ. 1840 онд Мендель Троппа (одоогийн Опава) дахь гимназийн зургаан ангийг төгссөн бөгөөд дараа жил нь Олмуц (одоо Оломоуц) дахь их сургуулийн гүн ухааны ангид элсэн орсон. Гэсэн хэдий ч энэ жилүүдэд гэр бүлийн санхүүгийн байдал улам дордож, 16 настайгаасаа эхлэн Мендель өөрөө хоол хүнсээ хариуцах шаардлагатай болжээ. Ийм стрессийг байнга тэсвэрлэх чадваргүй байсан Мендель гүн ухааны ангиа төгсөөд 1843 оны 10-р сард Брунн хийдэд шинэхэн хүнээр оржээ (тэнд Грегор хэмээх шинэ нэрийг авсан). Тэнд тэрээр цаашдын судалгаанд зориулж ивээл, санхүүгийн дэмжлэг олсон.
1847 онд Менделийг тахилчаар томилов. Үүний зэрэгцээ 1845 оноос тэрээр Брунны теологийн сургуульд 4 жил суралцжээ. Гэгээн Августин хийд. Томас Моравийн шинжлэх ухаан, соёлын амьдралын төв байв. Тэрээр баялаг номын сангаас гадна ашигт малтмалын цуглуулга, туршилтын цэцэрлэг, гербарийтай байв. Сүм хийд ивээн тэтгэсэн сургуулийн боловсролбүс нутагт.

Грегор Мендель лам байхдаа ойролцоох Знаим хотын нэгэн сургуульд физик, математикийн хичээл заах дуртай байсан ч чадаагүй. улсын шалгалтбагшийн гэрчилгээ олгох. Түүний мэдлэг, оюуны өндөр чадварыг олж харсан хийдийн хамба лам түүнийг Венийн их сургуульд үргэлжлүүлэн суралцахаар илгээж, Мендель 1851-53 оны хооронд дөрвөн семестр сайн дурын ажилтнаар суралцаж, математикийн семинар, курст хамрагджээ. байгалийн шинжлэх ухаан, ялангуяа курс алдартай физикч K. Доплер. Биеийн болон математикийн сайн бэлтгэл нь хожим Менделд удамшлын хуулийг боловсруулахад тусалсан. Брунн руу буцаж ирээд Мендель багшлахаа үргэлжлүүлсэн (тэр жинхэнэ сургуульд физик, байгалийн түүхийн хичээл заадаг байсан) багшийн гэрчилгээ олгох хоёр дахь оролдлого нь дахин бүтэлгүйтэв.
1856 оноос хойш Грегор Мендель хийдийн цэцэрлэгт (7 метр өргөн, 35 метр урт) ургамлыг огтолж (ялангуяа анхааралтай сонгосон вандуйн сортуудын дунд) сайтар бодож, өргөн хүрээтэй туршилт хийж, шинж тэмдгүүдийн өв залгамжлалын хэв маягийг тодруулж эхлэв. эрлийзүүдийн үр удам. 1863 онд тэрээр туршилтаа дуусгаж, 1865 онд Брунны байгалийн шинжлэх ухааны нийгэмлэгийн хоёр хурал дээр ажлынхаа үр дүнг тайлагнажээ. 1866 онд түүний "Ургамлын эрлийз дээр хийсэн туршилтууд" нийтлэл нь тус нийгэмлэгийн эмхэтгэлд хэвлэгдсэн нь генетикийн бие даасан шинжлэх ухааны үндэс суурийг тавьсан юм. Мэдлэгийн түүхэнд нэг өгүүлэл шинээр мэндэлсэн нь ховор тохиолдол юм. шинжлэх ухааны сахилга бат.
Тэрээр эрлийз ба тэдгээрийн үр удмыг тодорхойлох, судлах шинжлэх ухааны зарчмуудыг бий болгосон (ямар хэлбэрүүд нь гатлах, нэг ба хоёрдугаар үеийн шинжилгээг хэрхэн хийх). Мендел тэмдэглэгээ, тэмдэгтийн тэмдэглэгээний алгебрийн системийг боловсруулж, хэрэглэсэн нь үзэл баримтлалын чухал шинэчлэл болсон юм.
Грегор Мендел урьдчилан таамаглах боломжийг олгодог хоёр үндсэн зарчмыг буюу шинж чанаруудын үе дамжсан удамшлын хуулийг томъёолжээ. Эцэст нь Мендель удамшлын хандлагын салангид байдал, хоёрдмол байдлын тухай санааг шууд илэрхийлсэн: шинж чанар бүр нь эх, эцгийн хос хандлагаар (эсвэл хожим нэрлэгдсэн ген) хянагддаг бөгөөд энэ нь эцэг эхийн нөхөн үржихүйн замаар эрлийзүүдэд дамждаг. эсүүд ба хаана ч алга болдоггүй. Дүрүүдийн зохиомж нь бие биедээ нөлөөлдөггүй, харин үр хөврөлийн эсүүд үүсэх явцад ялгарч, дараа нь үр удамдаа чөлөөтэй нийлдэг (тэмдэгтүүдийг хуваах, нэгтгэх хууль). Хослолт, хромосомын хосолсон байдал, ДНХ-ийн хос мушгиа - энэ бол Менделийн санаан дээр үндэслэсэн 20-р зууны генетикийн хөгжлийн логик үр дагавар, гол зам юм.
- эхний үеийн бүх эрлийз ургамал ижил бөгөөд эцэг эхийн аль нэгнийх нь шинж чанарыг харуулдаг; - хоёр дахь үеийн эрлийзүүдийн дунд зонхилох ба рецессив шинж чанартай ургамлууд 3:1 харьцаатай гарч ирдэг; - хоёр шинж чанар нь үр удамдаа бие даасан байдлаар ажилладаг бөгөөд хоёр дахь үеийн бүх боломжит хослолуудаас олддог; - шинж чанар ба тэдгээрийн удамшлын хандлагыг ялгах шаардлагатай (давхирах шинж чанартай ургамал нь далд хэлбэрээр рецессив хандлагатай байж болно); - эр, эм бэлгийн эсүүдийн нэгдэл нь эдгээр бэлгийн эсүүд ямар шинж чанарыг агуулсан байдагтай холбоотой санамсаргүй байдаг.
Хэдийгээр Менделийн нийтлэл хэвлэгдсэн нийгэмлэгийн материалыг 120 онд хүлээн авсан шинжлэх ухааны номын сангууд, мөн Мендель нэмэлт 40 хэвлэмэл илгээсэн бөгөөд түүний ажил нь Мюнхений ботаникийн профессор К.Нагелигийн зөвхөн эерэг хариуг авсан юм. Негели өөрөө эрлийзжүүлэх чиглэлээр ажиллаж, "өөрчлөлт" гэсэн нэр томъёог нэвтрүүлж, удамшлын таамаглалын онолыг дэвшүүлсэн. Гэсэн хэдий ч тэрээр вандуйн тухай тогтоосон хуулиуд бүх нийтийнх гэдэгт эргэлзэж, бусад зүйл дээр туршилтыг давтан хийхийг зөвлөж байна. Мендел үүнийг хүндэтгэн зөвшөөрөв. Гэвч түүний Негели ажиллаж байсан вандуйн үр дүнг давтах оролдлого амжилтгүй болсон. Яагаад гэдэг нь хэдэн арван жилийн дараа л тодорхой болсон. Шохойн үр нь бэлгийн нөхөн үржихүйн оролцоогүйгээр партеногенетик байдлаар үүсдэг. Грегор Менделийн зарчмуудад бусад үл хамаарах зүйлүүд байсан бөгөөд үүнийг хожим нь тайлбарлав. Энэ нь түүний бүтээлийг хүйтэн хүлээж авсан шалтгаан нь нэг талаараа юм. 1900 оноос эхлэн Х.Де Врис, К.Корренс, Э.Чермак-Зенегг гэсэн гурван ургамал судлаачдын нийтлэлийг нэгэн зэрэг хэвлүүлсний дараагаар Менделийн өгөгдлийг бие даан өөрсдийн туршилтаар баталж, түүний бүтээлийг хүлээн зөвшөөрөх огцом тэсрэлт болсон. . 1900 оныг генетикийн төрсөн жил гэж үздэг.
Менделийн сонгодог өгүүлэлд туршилт хийж, үр дүнг танилцуулах хэв маяг нь англичууд 1936 онд гарч ирсэн гэсэн таамаглалыг маш өндөр магадлалтай болгож байна. математикийн статистикчба генетикч Р.Э.Фишер: Мендель эхлээд "баримтуудын сүнс"-д зөн совингоор нэвтэрч, дараа нь түүнийг гэрэлтүүлсэн санаа нь хамгийн сайнаар гарч ирэхийн тулд олон жилийн туршилтуудыг төлөвлөсөн. Хагалах үеийн хэлбэрүүдийн тоон харьцааны гоо үзэсгэлэн, хатуу байдал (3: 1 эсвэл 9: 3: 3: 1), талбар дахь баримтуудын эмх замбараагүй байдалд нийцүүлэх боломжтой байсан. удамшлын хувьсах чанар, урьдчилан таамаглах чадвар - энэ бүхэн Менделийг вандуйн дээр олсон хуулиудын бүх нийтийн мөн чанарыг дотооддоо итгүүлсэн. Шинжлэх ухааны нийгэмлэгийг итгүүлэх л үлдлээ. Гэхдээ энэ даалгавар нь нээлт шиг хэцүү байдаг. Эцсийн эцэст, бодит байдлыг мэдэх нь тэдгээрийг ойлгох гэсэн үг биш юм. Гол нээлт нь зөн совин, сэтгэл хөдлөлийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд суурилсан хувийн мэдлэг, гоо үзэсгэлэн, бүрэн бүтэн байдлын мэдрэмжтэй үргэлж холбоотой байдаг. Энэхүү оновчтой бус төрлийн мэдлэгийг бусад хүмүүст хүргэх нь хэцүү байдаг, учир нь энэ нь тэдний зүгээс хүчин чармайлт, ижил зөн совин шаарддаг.
Амьдралынхаа төгсгөлд Мендел хэлэхдээ: "Миний шинжлэх ухааны бүтээлүүдЭнэ нь надад маш их таашаал авчирсан бөгөөд 1884 онд Грегор Мендель нас барсан нь дэлхий нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн гэдэгт би итгэлтэй байна.

Асуулт 1. “Удамшил”, “Хувьсах чанар” гэсэн ойлголтын тодорхойлолтыг өг.

Удамшил гэдэг нь амьд организмын шинж чанар, шинж чанар, хөгжлийн онцлогийг хойч үедээ дамжуулах чадварыг хэлнэ. Энэ нь үе үеийн материаллаг болон үйл ажиллагааны залгамж чанарыг баталгаажуулж, шинэ үе өмнөх үеийнхтэй төстэй байх шалтгаан болдог. Шинж тэмдгүүдийн өв залгамжлал нь удамшлын материалыг үр удамд шилжүүлэхэд суурилдаг.

Хувьсах чадвар гэдэг нь амьд организмын янз бүрийн хэлбэрээр оршин тогтнох, өөрөөр хэлбэл хувь хүний ​​​​хөгжлийн явцад ижил төрлийн бусад хүмүүс, түүний дотор тэдний эцэг эхийн шинж чанараас ялгаатай шинж чанарыг олж авах чадвар юм. Хувьсах чадварыг тухайн хүний ​​генийн шинж чанар, тэдгээрийн хослол гэх мэтээр эсвэл хувь хүн болон хувь хүний ​​харилцан үйлчлэлээр тодорхойлж болно. орчин. Сүүлчийн тохиолдолд генетикийн хувьд ижил организмууд ч гэсэн онтогенезийн явцад өөр өөр шинж чанар, шинж чанарыг олж авах чадвартай байдаг.

Асуулт 2. Шинж тэмдгүүдийн удамшлын зүй тогтлыг хэн анх нээсэн бэ?

Шинж тэмдгүүдийн удамшлын зүй тогтлыг анх нээсэн хүн бол Австрийн эрдэмтэн Грегор Мендель (1822-1884) юм. Брунн (Брно, орчин үеийн Чех) хийдэд лам байхдаа тэрээр найман жилийн турш (1856-1863) янз бүрийн төрлийн вандуйг гатлав. 1865 онд Г.Мендель Брунн хотод болсон байгалийн эрдэмтдийн нийгэмлэгийн хурал дээр туршилтынхаа үр дүнгийн талаар тайлагнажээ. Гурван ургамал судлаач (Голландад Уго де Врис, Германд Карл Корренс, Австри дахь Эрих Цермак) өв залгамжлалын хэв маягийг бие даан нээсэн үед л уг бүтээл 1900 онд үнэлэгдсэн юм.

Асуулт 3. Г.Мендель ямар ургамал дээр туршилт хийсэн бэ?

Мендел үрийн вандуйн янз бүрийн сортууд дээр туршилт хийсэн. Туршилтын хувьд тэрээр долоон шинж чанараараа ялгаатай 22 төрлийн вандуй ашигласан. Нийтдээ тэрээр судалгааныхаа явцад арав гаруй мянган ургамлыг судалжээ.

Асуулт 4. Мендель ажлын зохион байгуулалтын ямар шинж чанаруудын ачаар шинж тэмдгүүдийн удамшлын хуулиудыг нээж чадсан бэ?

Грегор Мендель өөрийн ажлын дараах шинж чанаруудын ачаар шинж чанарын удамшлын хуулиудыг нээж чадсан. Сайтаас авсан материал

• туршилтын ургамал нь вандуй байсан - маш их үржил шимтэй, жилд хэд хэдэн ургац өгдөг мадаггүй зөв ургамал;
• вандуй нь өөрөө тоос хүртдэг ургамал бөгөөд гадны цэцгийн тоосыг санамсаргүйгээр нэвтрүүлэхээс сэргийлдэг. Мендел, хөндлөн тоос хүртээх туршилтын үеэр нэг эх ургамлын цэцгийн тоосыг сойзоор нөгөө ургамлын тоос руу шилжүүлсэн;
• Мендел нь чанарын, тодорхой ялгагдах шинж чанаруудыг судалж, тус бүрийг нэг генээр удирддаг;
• Мэдээллийг боловсруулахдаа эрдэмтэн бүх ургамал, үрийн тоон бүртгэлийг чанд баримталдаг байв.

Мендел лам байсан бөгөөд ойролцоох сургуульд математик, физикийн хичээл заахдаа маш их баяртай байв. Гэвч багшийн улсын шалгалтад тэнцэж чадаагүй. Би түүний мэдлэгт цангаж, оюуны өндөр чадварыг харсан. Түүнийг хүлээн авахаар Венийн их сургууль руу явуулсан өндөр боловсрол. Грегор Мендель тэнд хоёр жил суралцсан. Тэрээр байгалийн ухаан, математикийн хичээлд суусан. Энэ нь түүнд өв залгамжлалын хуулийг хожим боловсруулахад тусалсан.

Хичээлийн хэцүү жилүүд

Грегор Мендел бол герман, славян гаралтай тариачдын гэр бүлийн хоёр дахь хүүхэд байв. 1840 онд хүү гимназийн зургаан анги төгссөн бөгөөд дараа жил нь философийн ангид элсэн орсон. Гэвч тэр жилүүдэд гэр бүлийн санхүүгийн байдал улам дордож, 16 настай Мендел хоол хүнсээ өөрөө хариуцах шаардлагатай болжээ. Маш хэцүү байсан. Тиймээс тэрээр гүн ухааны ангид суралцаж төгсөөд хийдэд шинэхэн болжээ.

Дашрамд хэлэхэд түүнийг төрөхөд нь өгсөн нэр нь Иоганн юм. Хийдэд аль хэдийн тэд түүнийг Грегор гэж дуудаж эхлэв. Тэрээр энд орж ирсэн нь дэмий хоосон байсангүй, ивээн тэтгэж, санхүүгийн дэмжлэг авсан нь үргэлжлүүлэн суралцах боломжтой болсон. 1847 онд тэрээр тахилчаар томилогдсон. Энэ хугацаанд тэрээр теологийн сургуульд суралцсан. Энд баялаг номын сан байсан нь суралцахад эерэг нөлөө үзүүлсэн.

Лам, багш

Ирээдүйн генетикийн үндэслэгч гэдгээ хараахан мэдээгүй Грегор сургуульдаа хичээл зааж, гэрчилгээ авч чадаагүйнхээ дараа их сургуульд элсэн орсон. Сургуулиа төгсөөд Мендел Брунн хотод буцаж ирээд байгалийн түүх, физикийн хичээлийг үргэлжлүүлэн заажээ. Тэрээр дахин багшийн гэрчилгээ авах гэж оролдсон боловч хоёр дахь оролдлого нь бас бүтэлгүйтэв.

Вандуйтай хийсэн туршилт

Менделийг яагаад генетикийн үндэслэгч гэж үздэг вэ? 1856 оноос хойш тэрээр хийдийн цэцэрлэгт ургамлын гарцтай холбоотой өргөн цар хүрээтэй, сайтар бодож үзсэн туршилтуудыг хийж эхлэв. Вандуйны жишээн дээр тэрээр эрлийз ургамлын үр удамд янз бүрийн шинж тэмдгүүдийн удамшлын хэв маягийг тодорхойлсон. Долоон жилийн дараа туршилтууд дууссан. Хэдэн жилийн дараа 1865 онд Брунн байгалийн судлаачдын нийгэмлэгийн хуралд тэрээр хийсэн ажлынхаа талаар илтгэл тавьжээ. Жилийн дараа түүний ургамлын эрлийз дээр хийсэн туршилтуудын тухай нийтлэл хэвлэгджээ. Үүний ачаар бие даасан шинжлэх ухааны салбар болж байгуулагдсан. Үүний ачаар Мендель генетикийг үндэслэгч юм.

Хэрэв урьд нь эрдэмтэд бүх зүйлийг нэгтгэж, зарчмуудыг гаргаж чадахгүй байсан бол Грегор амжилтанд хүрсэн. Тэр бүтээсэн шинжлэх ухааны дүрэмэрлийз, түүнчлэн тэдгээрийн үр удмын судалгаа, тодорхойлолт. Онцлог шинж чанарыг илэрхийлэх бэлгэдлийн системийг боловсруулж, ашигласан. Мендел удамшлын талаар урьдчилан таамаглах хоёр зарчмыг боловсруулсан.

Хожуу хүлээн зөвшөөрөх

Түүний нийтлэлийг нийтэлсэн хэдий ч ажил нь зөвхөн нэг эерэг үнэлгээ авсан. Эрлийзжүүлэлтийг судалж байсан Германы эрдэмтэн Негели Менделийн бүтээлд эерэгээр хандсан. Гэхдээ тэр зөвхөн вандуйн дээр илчлэгдсэн хуулиуд бүх нийтийнх байж болно гэдэгт эргэлзэж байв. Тэрээр генетикийн шинжлэх ухааныг үндэслэгч Мендел бусад төрлийн ургамлын туршилтыг давтан хийхийг зөвлөжээ. Грегор үүнийг хүндэтгэн зөвшөөрөв.

Тэрээр шонхор дээр туршилтаа давтахыг оролдсон боловч үр дүнд хүрсэнгүй. Олон жилийн дараа л яагаад ийм зүйл болсон нь тодорхой болсон. Баримт нь энэ ургамал бэлгийн нөхөн үржихүйн үрийг бий болгодог. Генетикийг үндэслэгчийн тавьсан зарчмуудаас бусад үл хамаарах зүйлүүд бас байсан. 1900 оноос эхлэн Менделийн судалгааг нотолсон алдартай ургамал судлаачдын нийтлэлүүд хэвлэгдсэний дараа түүний бүтээлийг хүлээн зөвшөөрөх болсон. Ийм учраас 1900 оныг энэ шинжлэх ухааны төрсөн жил гэж үздэг.

Менделийн олж мэдсэн бүх зүйл түүнд вандуйны тусламжтайгаар тодорхойлсон хуулиуд нь бүх нийтийнх гэдгийг батлав. Зөвхөн бусад эрдэмтдэд үүнийг итгүүлэх шаардлагатай байв. Гэхдээ даалгавар нь өөрөө даалгавар шиг хэцүү байсан. шинжлэх ухааны нээлт. Бодит байдлыг мэдэх, ойлгох нь огт өөр зүйл юм. Генетикчийн нээлтийн хувь тавилан, өөрөөр хэлбэл нээлт өөрөө болон олон нийтэд хүлээн зөвшөөрөгдөх хооронд 35 жилээр хоцорсон нь огт парадокс биш юм. Шинжлэх ухаанд энэ нь хэвийн үзэгдэл юм. Менделийн дараа зуун жилийн дараа генетик аль хэдийн цэцэглэж байх үед 25 жилийн турш хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй МакКлинтокийн нээлтүүд ижил хувь тавилан тохиосон.

Өв

1868 онд эрдэмтэн, генетикийг үндэслэгч Мендел хийдийн хамба болжээ. Тэрээр шинжлэх ухаан хийхээ бараг бүрэн зогсоосон. Түүний архиваас хэл шинжлэл, зөгийн аж ахуй, цаг уурын талаархи тэмдэглэлүүд олджээ. Энэ хийдийн суурин дээр одоогоор Грегор Менделийн нэрэмжит музей байдаг. Түүний нэрэмжит шинжлэх ухааны тусгай сэтгүүл бас нэрлэгдсэн.