Хүүхдэд зориулсан гурилан бүтээгдэхүүн будах хуудас. Талх
Тиймээс бид үргэлжлүүлэн заадаг Зураг дээрх англи хэлхүүхдүүдтэй хамт! Учир нь хүн бүр биш эцэг эхмэдэх Англи хэл, гэхдээ үүний зэрэгцээ тэд хүүхдүүдээ энэ хэлийг мэддэг байхыг хүсдэг. Нэг сонголт бол багш хөлслөх явдал юм. Гэхдээ, жишээлбэл, хэрэв хүүхэд хоёр, гуравхан настай бол тэр багшаас айдаг байж магадгүй юм.
Хэзээ бол хамаагүй дээр Зураг дээрх англи хэлхүүхдүүдтэйгээ хичээл заана эцэг эх. Энэ нь хүүхдүүдэд шаардлагатай мэдлэгийг илүү хурдан эзэмшихэд тусалдаг. Эцэг эхчүүдТанихгүй хүмүүсээс илүү хүүхдүүддээ хандах хандлагыг олох. Эдгээр хүмүүс хэлийг мэргэжлийн түвшинд мэддэг ч гэсэн.
Зураг дээрх англи хэл, мөн үүнээс ч илүүтэйгээр будах нь хэл сурах гайхалтай арга юм. Түүгээр ч зогсохгүй ChMAG-ийн будах хуудаснууд нь транскрипцтэй байдаг бөгөөд энэ нь Интернетэд бараг байдаггүй. Тиймээс хэл сурах нь илүү тохиромжтой. Бид нийтэлдэг Зураг дээрх англи хэлнэг удаа нэг үг, тэгвэл удахгүй таны хүүхэд үгийн баялагтай болно.
Түүнээс гадна, Зураг дээрх англи хэлхар, цагаанаар, ямар ч форматтай цаасан дээр төгс хэвлэдэг - энэ нь зураг хэвлэх замаар хүүхэддээ сургах боломжтой байхаар бүтээгдсэн. А4 хэмжээтэй зураг хэвлэхэд тохиромжтой сайн чанарын. Шударга байцгаая Зураг дээрх англи хэлЭнэ нь интернетэд сайн чанарын буддаг ном шиг ховор байдаг.
Энэ удаад та бүхэндээ "Талх" гэдэг үгийг толилуулж байна. Яагаад гэвэл талх бол бүхний толгой, хүүхдүүд битгий хэл энэ талаар мэддэг эцэг эх!
Зураг дээрх англи хэлЭнэ нь "талх" гэдэг үг ямар сонсогддогийг ойлгохоос гадна юунаас бүтсэнийг олж мэдэхэд тусална. Зураг дээр спикелетууд бас байгаа тул сайтар хараарай! Эцэг эхчүүдхэлж чадна бяцхан хүүхэд, талх хийх бүхэл бүтэн технологи, гэхдээ тэр ойлгохуйц байдлаар.
Талбайд буудай ургаж байна гэж хэлээрэй. Тэгээд хүмүүс боож боохдоо цуглуулаад тээрэмд гурил болгочихдог. Тэгээд гурилаар амттай талх хийдэг. Зурагт үзүүлсэнтэй ижил зүйл. Эсвэл хүүхэд өдөр бүр иддэгтэй ижил зүйл.
Зураг дээрх англи хэлЭнэ нь дэлхийг байгаагаас хамаагүй өргөнөөр харах боломжийг олгодог. Зураг дээрх англи хэлхүүхдийн шинэ үг сурах сонирхлыг сэрээдэг. Өнөөдөр хүүхэд англиар талх яаж хэлж сурах болно, маргааш тэр ном гэдэг үг англиар хэрхэн сонсогдохыг өөрөө олж мэдэхийг хүсэх болно. Манай транскрипт бүхий зургууд танд болон түүнд туслах болно!
Модон дээр боов ургадаггүй гэдгийг бяцхан хүүхдүүд ч мэддэг. Эдгээр ижил боов хаанаас гардаг вэ? Энэ тухай хүүхдүүдэд хөгжилтэй байдлаар хэлэх олон арга бий. Танд туслахын тулд - хүүхдүүдэд зориулсан зүйр цэцэн үгс уран зохиолын бүтээлүүд. Мөн хамт ажиллагсдынхаа тэдгээрийг ашиглах амжилттай туршлага.
Энэхүү сэдэвчилсэн хэсэгт хэвлэгдсэн нийтлэлүүдээс та "Талх хаанаас ирсэн бэ", "Талх бол бүх зүйлийн толгой" гэх мэт сэдвээр хичээлийн тэмдэглэл, скриптийг олох болно. Мөн гол бүтээгдэхүүнүүдийн нэг болох эрдэм шинжилгээний болон боловсролын чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэх арга хэмжээг зохион байгуулах талаар зөвлөгөө өгнө. Талхны тухай сонирхолтой баримтуудыг танилцуулах, түүнийг үйлдвэрлэдэг хүмүүсийн хөдөлмөрт хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг хүүхдүүдэд бий болгох тухай материалуудтай танилцаарай.
Талбайгаас хоолны ширээ хүртэл. Сонирхолтой, боловсролын зам!
Хэсэгт багтсан:Хэсэг багтана:
Бүлгүүдээр:
2406 нийтлэлийн 1-10 дугаарыг харуулж байна.
Бүх хэсгүүд | Талх. Хүүхдэд зориулсан талхны тухай
Бүх Оросын "Бүслэлтийн талх" арга хэмжээний тухай танилцуулга Бүх Оросын үйл ажиллагаа "Бүслэлт талх» Ленинградын бүслэлтийг арилгахад зориулагдсан. 1 слайд. "Ариун дайн". - Дайн... аймшигт үг - дайн. 1941 оны 6-р сарын 22-нд харгис хэрцгий цуст дайн эхлэв. Манай улс нацистуудын халдлагад өртсөн. Манай цэргүүд баатарлаг эсэргүүцэл үзүүлсэн ч...
Сэдэв төсөл: "Хаана талх ирлээ?» Төрөл төсөл: урт хугацааны, мэдээллийн оролцогчид төсөл: багш, хүүхдүүд ахлах бүлэг, эцэг эх Хэрэгжүүлэх хугацаа төсөл: 09.01.17-ноос. -02/19/17 Хамааралтай байдал төсөл: У хүүхдүүдахлах сургуулийн өмнөх насныалга...
Талх. Хүүхдэд зориулсан талхны тухай бүх зүйл - "Талх бол бүхний толгой" намрын өглөөний сценари.
“Бүх зүйлд зориулсан талх...” намрын өглөөний сценари” нийтлэл"Талх бол бүхний толгой" намрын өглөөний цай. Хүүхдүүд хөгжим дагалдаж, навчтай танхимд орж, багана болдог. Вед. Сайн байна уу, эрхэм зочид! Хөгжилтэй, аз жаргалтай байгаарай! Бид таныг удаан хугацаанд хүлээж байсан, таныг хүлээж байна! Тэгээд бид намрын амралтаа эхлүүлж байна. Санаа зовоосон зүйлээ мартаж, ажлаа түр амсхийж, цагийг зугаатай өнгөрүүлээрэй...
"MAAM-зураг" зургийн сан
Боловсролын салбарын хамтарсан түншлэлийн үйл ажиллагааны хураангуй Танин мэдэхүйн хөгжил “Талх бол бүхний тэргүүн”Хамтарсан түншлэлийн үйл ажиллагааны хураангуй боловсролын талбар Танин мэдэхүйн хөгжил"Талх бол бүхний толгой" сэдвээр бэлтгэл бүлэг. Зорилго: Хүүхдүүдийн талхны талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Хөтөлбөрийн зорилтууд Боловсролын: талхны амьдрал дахь ач холбогдлын талаарх хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх...
Ахлах бүлгийн "Талх хаанаас ирсэн бэ" төсөлТөслийн төрөл: боловсролын болон бүтээлч. Төслийн төрөл: богино хугацааны, 1 долоо хоног. Төслийн оролцогчид: ахмад насны хүүхдүүд, багш нар, эцэг эхчүүд. Төслийн хамаарал Дэлхий даяар нэг ч хоол талхгүйгээр эхэлдэггүй. Үүний зэрэгцээ орчин үеийн хүүхдүүд ихэвчлэн юу болохыг мэдэхгүй ...
"Блокад талх" сурталчилгааЛенинградын бүслэлтэд зориулав. 1-р сарын 18-27-ны хооронд Бүх Оросын "Бүслэлтийн талх" кампанит ажил явагдаж байна. Бяцхан лусын дагина 5-р сургуулийн бэлтгэл бүлгийн сурагчид бид ч бас нэгдлээ. Бид бүлэгтээ энэ сэдвээр арга хэмжээ зохион байгуулсан. Хүүхдүүдэд...
Талх. Хүүхдэд зориулсан талхны тухай - “Талх бол бүхний тэргүүн” судалгааны ажил
Полина Попова тоглосон. Дарга Чегесова Т.В. Оршил сэдэв: "Талх бол бүх зүйлийн толгой". Талх бол бидний ширээний гол бүтээгдэхүүн юм. “Талх бол бүхний толгой” гэж хүмүүс учиргүй хэлдэггүй. Бид өдөр бүр талх иддэг бөгөөд түүнгүйгээр өглөөний цай, өдрийн хоол, баярын оройн хоол ч хийж чадахгүй.
Зөөврийн дэвтэр “Талх бол бүхний тэргүүн” Талх бол сайн сайхан, хөгжил цэцэглэлтийн бэлгэдэл юм. Түүнийг ажлын өдөр болон амралтын өдрүүдэд ширээн дээр гол байр эзэлдэг. Талхны үнэ цэнэ хэмжээлшгүй их. Тиймээс ширээн дээр талх тавьдаг хичээл зүтгэл, хичнээн мэргэжил байдаг вэ гэдэгт хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулах шаардлагатай болсон ...
Экологи, боловсролын - судалгааны ажил"Талх бол бүх зүйлийн толгой юм!" сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан
Мельникова Валентина Николаевна, нэгдүгээр зэрэглэлийн багш, Москва, ХКН, ГБОУ-ын 1238-р сургуулийн гүнзгийрүүлсэн сургалттай Англи хэлэнд, сургуулийн өмнөх боловсролын хэлтэс.
Тодорхойлолт:Энэхүү материал нь хүний амьдрал дахь талхны ач холбогдлын талаархи хүүхэд, насанд хүрэгчдийн мэдлэгийг нэмэгдүүлэхийн тулд багш, эцэг эхчүүдэд хэрэгтэй болно; хүүхэд, насанд хүрэгчдэд талхыг болгоомжтой хэрэглэх, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хийх арга хэмжээ зохион байгуулах.
Төслийн хамаарал:Дэлхий дээр хүний хувьд үнэ цэнээ хэзээ ч алддаггүй, хөдлөшгүй, талхны тухай ярих болно гэсэн ойлголт байдаг. Би хүүгээсээ байнга асуудаг, орж ирээд талх ав; Хүүхэд байхдаа би хүүхдүүддээ талхтай идээрэй гэж хэлдэг байсан.
Хүнд өдөр бүр талх хэрэгтэй байдаг. Өглөөний цай ч, үдийн хоол ч, баярын найр ч үүнгүйгээр дуусдаггүй. Талх бол сайн сайхан байдал, хөгжил цэцэглэлтийн бэлэг тэмдэг юм!
Эрт дээр үед талхыг нар, алт, амьдралтай харьцуулахад үргэлж онцгой байдлаар ханддаг байсан. Бүх цаг үед талханд хайхрамжгүй хандах нь зөвхөн хүнд л тохиолдож болох аймшигт доромжлолтой адилтгаж ирсэн.
Ээж маань тосгонд төрсөн, бага нас нь дайны жилүүдэд өнгөрсөн. Тэр бидэнд хамгийн том хүсэл нь том хар талх идэх байсан гэж хэлсэн!
Бид багаасаа талхыг хамгийн том баялаг гэж үздэг байсан. Тэгэхээр талх хаанаас гардаг вэ? Магадгүй боов мод дээр ургадаг уу? Байгаль орчны төслийн тусламжтайгаар бид олж мэдэх болно!
Төслийн зорилго:Энэхүү төсөл нь бидний ширээн дээр талх авчрах насанд хүрэгчдийн хүчин чармайлтад хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулах зорилготой юм. Энэхүү төсөл нь талх, тариачдын ажилд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх зорилготой юм.
Зорилтот:ахлах сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд талх тариалах үйл явцын талаархи цогц ойлголтыг бий болгох, боловсрол болгоомжтой хандлагаталханд, түүнийг тариалж буй хүмүүсийн хөдөлмөрт.
Даалгаварууд:
Боловсролын:
талхны түүхийг судлах;
талхтай холбоотой эртний Оросын зан заншилтай хүүхдүүдийг танилцуулах;
Хүний амьдрал дахь талхны ач холбогдол, түүний үйлдвэрлэлийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.
Боловсролын:
танин мэдэхүйн хувьд хөгжих - судалгааны үйл ажиллагаа;
логик сэтгэлгээ, үндэслэл, дүгнэлт, дүгнэлт гаргах чадварыг хөгжүүлэх.
Боловсролын:
талханд анхаарал халамж тавих, хөдөө аж ахуйд ажилладаг хүмүүст талархах, хүндэтгэх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх;
олж авсан мэдлэгээ хуваалцах хүслийг төлөвшүүлэх.
Төслийн оролцогчид:сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, багш нар, эцэг эх, хамт олон.
Төслийн төрөл:экологи, боловсрол, судалгаа.
Төслийн үргэлжлэх хугацаа:дунд хугацааны (30 хоног).
Нөөцийн дэмжлэг:мультимедиа төхөөрөмж, хөгжмийн төв, аудио болон видео номын сан; үлгэр, панорама ном, будах ном бүхий ном; дидактик тоглоомууд; сэдвээр оньсого; сэдвээр уран зургийн цомог, чимэглэл.
Урьдчилсан ажил:
Мэдээллийн цуглуулга: үр тарианы ургамал, хөдөө аж ахуйн техник, тариачдын тухай, ардын уламжлалын тухай.
Үзүүлэх материалын сонголт: зураг, чимэглэл, видео материал, үр тарианы ургамал, үр тариа, төрөл бүрийн үр тарианы гурил, гэр ахуйн эд зүйлс.
Уран зохиол, уран зохиолын материалыг сонгох: зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг, хэллэг, түүх, үлгэр, сургаалт зүйрлэл, шүлэг.
Ардын хуанли: газар тариалангийн гол өдрүүд -
хуучин хэв маяг (4, 5, 6-р сар).
Степан тэгш тариачин (4-р сарын 26) - хаврын тариа тарих талбайг хагалах эхлэл.
Еремей-бүслэг (5-р сарын 1) - тариачид хаврын тариа бүхий талбайг хагалах, тариалж эхэлдэг.
Орина-рассадница (5-р сарын 5) - байцаа тарих хугацаа.
Никола ургамлын гаралтай (хавар, хавар) (5-р сарын 9) - дүрмээр бол энэ үед анхны өвс гарч ирдэг - хавар бүрэн дүүрэн байна.
Лукерья-комарница (5-р сарын 13) - 5-р сарын дундуур Оросын төв хэсэгт шумуул гарч ирдэг.
Хойд Сидор (5-р сарын 14) - ихэвчлэн энэ үед хойд салхи үлээж эхэлдэг бөгөөд Орост хоёр долоо хоног хүйтэн байдаг.
Deer-lenosevka (5-р сарын 21) - маалингын тариалалт эхлэх цаг.
Федосия-эрдэнэ шишийн чих (5-р сарын 29) - чих нь өвлийн талханд ордог.
Иеремиа тайрах (5-р сарын 31) - хаврын үр тарианы тариалалтын төгсгөл. Тариачид үхэр, адууг ажлын буулганаас тайлдаг.
Шарк сүүлт акул (6-р сарын 13) - энэ хугацаанд Оросын төв хэсэгт дунд, шумуул, гахай, аалз болон бусад шавж гарч ирж, хүмүүс, мал сүргийг үймүүлдэг. Амьтад ихэвчлэн талбай дээгүүр гүйж, сүүлээрээ өөрсдийгөө цохиж, хортон шавьжийг устгадаг.
Аграфена-усны хувцас (6-р сарын 23) - Орос улсад усан сэлэлтийн улирал эхэлж, энэ үед ус дулаарч байна.
Хүлээгдэж буй үр дүн:
хүүхдүүдэд талхны үнэ цэнийн талаархи ойлголтыг хөгжүүлэх;
Талхны үр дүн гэдгийг хүүхдүүдийн ухамсарт эрт үед талх хэрхэн ургуулж байсан, одоо хэрхэн болж байгаа талаар мэдлэг олж авах. сайн ажилолон хүмүүс;
талх нарийн боов, нарийн боовчин, комбайнчны мэргэжил, талхны үйлдвэрлэл эрхэлдэг хүмүүсийн ажилд сонирхлыг хөгжүүлэх;
талх, гурилан бүтээгдэхүүнд анхаарал халамж тавих хандлагыг төлөвшүүлэх.
Судалгааны аргууд:
мэдээлэл цуглуулах;
харилцан яриа;
ажиглалт;
туршилтын - туршилтын үйл ажиллагаа;
шинжилгээ.
Эцэг эхтэй харилцах:
Хүүхдүүдийг эцэг эхтэйгээ хамт талхны тухай шүлэг, тэмдэг, зүйр цэцэн үг, хэллэг сурахад урь.
Гэр бүлийнхэнтэйгээ хамт "Манай эмээ нарын эртний жор" хоолны номыг эмхэтгэ.
Эцэг эхчүүдтэй хамтарсан асуулт хариулт: "Ухаалаг залуус ба ухаалаг охид".
Гэр бүлээрээ цайны үдэшлэг (гар хийцийн бялуутай).
“Талх бол бидний баялаг!” ханын сонин гарлаа.
Боловсролын нэгдсэн чиглэлүүд:
Танин мэдэхүйн хөгжил;
Яриа хөгжүүлэх;
Нийгмийн болон харилцааны хөгжил;
Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил.
Танин мэдэхүйн хөгжил:
Харилцан яриа:
"Манай ширээнд талх хэрхэн ирсэн бэ";
"Үр тариачин гэж хэн бэ"
"Талх бол бүх зүйлийн толгой юм!"
"Ямар талх байна?"
"Гэртээ талх хэрхэн жигнэх вэ";
"Талх бол бидний баялаг!"
Зураглал, хуулбарыг үзэх:
"Талх тариалах" сэдвээр цуврал хуйвалдааны зургуудыг шалгах;
"Талх хэрхэн ургадаг вэ" зураг дээр үндэслэн түүх зохиох;
И.И.Шишкиний “Хөх тариа”, И.И.Машковын “Москвагийн зууш”, С.А. Куприянов "Хагалах", "Тариалт", "Ургац хураалт", "Өвлийн ургац".
Баримтат кино үзэх:
"Талхны тухай түүх";
"Бүх дэлхийн нууц. Талх хэрхэн хийдэг вэ";
"Талх яаж шатаасан бэ!" Хүүхдэд зориулсан хөтөлбөр "ABVGDeyka".
Хүүхэлдэйн кино үзэх:
"Алтан чих" Беларусийн үлгэр;
"Талханд гишгэсэн охины түүх." Ханс Кристиан Андерсений үлгэрээс сэдэвлэсэн;
"Колобок" орос хэл ардын үлгэр;
Беларусийн "Талх" үлгэр;
"Гайхамшиг - тээрэм!" Оросын ардын үлгэр.
Мэргэжлийн танилцуулга:
Агрономич;
Комбайн;
Нарийн боовчин;
чихэрчин;
Худалдагч.
Үр тариаг томруулдаг шилээр (хөх тариа, улаан буудай, арвай, овъёос) шалгаж, харьцуулах.
"Талх ургуулах үе шатууд" диаграммыг бүтээх;
Туршилтын үйл ажиллагаа:
Үр тариаг гурил болгон хувиргах (зуурмаг, кофе бутлуурын).
Үр тариа (хөх тариа, улаан буудай, арвай, овъёос).
Цахилгаан талх үйлдвэрлэгч (эцэг эхийн тусламжтайгаар) зуурсан гурил зуурах, талх жигнэх.
Яриа хөгжүүлэх:
Уншиж байна уран зохиолталхны тухай:
Үлгэрүүд: "Хөнгөн талх", "Крупеничка", "Далавчтай, үслэг, цөцгийн тос", "Спикелет"; "Колобок" (Хавсралт 3-ыг үзнэ үү)
В.Дацкевич "Үр тарианаас талх хүртэл";
К.Чуковский "Гайхамшиг - Мод", "Булка";
В.Ремизов "Талхны дуу хоолой";
Ю.Аким “Талх”;
Т.Шорыгина “Нэг талх”;
Д.Хармс “Маш их амттай бялуу”;
И.Токмакова “Талх гэж юу вэ”;
Н.Самкова “Талхны тухай”;
П.Коганов “Талх бол бидний баялаг”;
Талхны тухай оньсого, хэл эргүүлэх, зүйр цэцэн үг, хэллэг, шүлэг, тэмдэг (Хавсралт 1, 2-ыг үзнэ үү)
Нийгмийн болон харилцааны хөгжил:
Дүрд тоглох тоглоомууд:
"Гэр бүл";
"Дэлгүүр";
"Талх нарийн боов";
"Хоол хийх."
Дидактик тоглоомууд:
"Мэргэжлээ нэрлэ";
"Юу хаана ургадаг вэ";
"Ямар гурилаар жигнэсэн бэ?";
"Дөрөв дэх дугуй";
"Үр тарианаас талх хүртэл";
"Эхлээд юу, дараа нь юу";
"Өөрчлөлт";
"Гайхамшигтай цүнх";
"Энэ ямар талх вэ?";
"Хэн илүү нарийн боовны бүтээгдэхүүнийг нэрлэж чадах вэ";
"Амтыг нь таах";
"Хүрчээр таах";
"Та будаа юугаар хийсэн бэ?";
"Гурилыг хэрхэн зуурсан гурил болгон хувиргах вэ?";
"Намайг эелдэгээр дуудаарай."
Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил:
Харааны үйл ажиллагаа:
талхны тухай зураг, чимэглэлийг үзэх;
"Талх нарийн боов" дүрд тоглох тоглоомд хүүхдүүдтэй давстай гурилан гурилан бүтээгдэхүүнийг загварчлах;
үрийн шингэнээс зураг хийх;
үр тарианы талбайн зураг; талх тарьдаг хүмүүс.
GCD:
"Талх бидэнд хаанаас ирдэг вэ";
"Талх бол бүх зүйлийн толгой";
"Хүмүүс хэрхэн талх ургуулдаг вэ" цуврал уран зураг дээр үндэслэсэн түүхүүдийг эмхэтгэх;
Яриа: "Чи хэн болохыг хүсч байна вэ?" (үр тариачин, талх нарийн боовны мэргэжил...).
Зурган дээрх түүх:
Эрт дээр үед хүмүүс яаж талх тарьдаг байсан бэ?!
Эцэг эхтэй харилцах
Хүүхдүүдийг эцэг эхтэйгээ хамт талхны тухай шүлэг, зүйр цэцэн үг, хэллэг олж, сурахад урь.
"Манай эмээ нарын жор" бүлгийн хоолны ном хийх.
Эцэг эхтэй цайны үдэшлэг (жигнэсэн бүтээгдэхүүнтэй).
"Шпикелет" Оросын ардын үлгэрийг театрчилсан.
Байгаль орчин, боловсрол, судалгааны төслийн үе шатууд:
1. Бэлтгэл үе шат:судалгааны объектыг тодорхойлох;
үр тарианы үр, арчилгааны бүтээгдэхүүн, зуурмагийн хэв, гар тээрэм сонгох;
зүйр цэцэн үг, хэллэг, талхны тухай оньсого.
2. Үндсэн үе шат:
үрийг тарих, суулгац ургуулах;
ажиглалт хийж, цомогт бичих;
үр тарианаас гурил авах;
гурил, зуурмагийн шинж чанарыг судлах.
3. Эцсийн шат:
ажлын үр дүнг нэгтгэх;
зуурмагийн гар урлалын үзэсгэлэн зохион байгуулах;
"Спикелет" орос ардын үлгэрийг жүжигчилсэн найруулга;
“Талх бүхний тэргүүн!” ардын аман зохиолын наадам зохион байгуулж байна.
Бид ажилдаа дараахь зарчмуудыг баримталсан.
хүүхэд хүмүүжүүлэх үйл явцад багш, эцэг эхийн нэгдсэн арга барил;
багш, эцэг эхийн харилцааны харилцан итгэлцэл;
гэр бүл бүрт ялгаатай хандлага;
бие биенээ хүндэтгэх, сайн сайхан сэтгэлтэй байх;
сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эцэг эхчүүдэд нээлттэй байх;
эцэг эх, сургуулийн өмнөх боловсролын багш нарын тэгш байдал, хариуцлага.
Гэр бүлтэй ажиллах шинэлэг хэлбэр, аргууд:
Эцэг эхийн зочны өрөө: "Гэртээ талх хэрхэн жигнэх вэ?";
"Талх бол бүхний тэргүүн" сэдэвт зураг, гар урлалын үзэсгэлэн;
Сэдэвчилсэн нээлттэй хичээл"Талх хаанаас бидэнд ирдэг вэ" (эцэг эхийн үзэх);
Шилдэг гар урлалын уралдаан: дэлгэц, ханын сонин, "Талхны тухай" жижиг ном.
Ажлын хэлбэрүүд:
Дидактик тоглоомууд.
Хөгжмийн хичээлүүд.
Талх, тариачдын тухай багшийн түүхүүд.
Сэдэвчилсэн амралт, зугаа цэнгэлийн зохион байгуулалт.
Яриа-харилцан яриа.
Энэ сэдвээр хүүхдийн уран зохиол унших.
Тухайн сэдвээр илтгэлүүдийг үзүүлэх.
Хүлээгдэж буй үр дүн:
Төслийг хэрэгжүүлэх нь дараахь зүйлд хувь нэмэр оруулдаг.
- сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд талхны үнэ цэнийн талаархи байгаль орчны талаархи санаа бодлыг бий болгох;
-Хүүхдэд эрт цагт талх хэрхэн ургадаг байсан, одоо хэрхэн болж байгаа талаар мэдлэг олж авах, талх бол олон хүний хөдөлмөрийн үр дүн гэдгийг хүүхдийн ухамсарт ойлгуулах;
талх нарийн боовчин, комбайнчны мэргэжил, талхны үйлдвэрлэлд оролцдог хүмүүсийн ажилд сонирхлыг хөгжүүлэх;
- хүүхэд, насанд хүрэгчдэд талханд анхаарал халамж тавих хандлагыг төлөвшүүлэх.
Ном зүй:
1. Шорыгина, Т.А. Талхны тухай яриа. Удирдамж. М .: TC Sfera, 2016. – 80 х.
2. Кочкина, Н.А. Сургуулийн өмнөх боловсролын төслийн арга. Хэрэгслийн хэрэгсэл– М.: – Мозайк – Синтез, 2013. – 70 х.
3. Емельянова, Е.Л. -Хүүхдэд талхны тухай ярь. Үйл ажиллагааны картууд цэцэрлэгмөн гэртээ. 3-7 настай, Мозайк-Синтез, 2011 он, Хэмжээ: 216х145х5 мм
Интернет нөөц:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Хавсралт 1
Оньсого, хэл мушгих, цэвэр хэл эргүүлэх,
талхны тухай зүйр цэцэн үг, үг, тэмдэг.
Талхны тухай оньсого:
1. Алтны ширхэг байсан, ногоон сум болсон.
Зуны нар гийж, сум нь алтадмал байв. Ямар сум вэ? (чих).
2. Тосгоны цаадах аль тэнгис салхинд догдолдог вэ?
Үүний дотор долгионыг цуглуулж, уутанд (талбай) хийж болно.
3. Нэг овоохойд зуугаад ахан дүүс хуран хонов (чихэнд үр тариа).
4. Би чамд нэг оньсого хэлье: Би үүнийг цэцэрлэгийн орны ард хаяж, нэг жил орхиж, дараагийн жил (өвөл) гаргана.
5. Газар дээр нь үйрмэг, бялуу (улаан буудай) газраас гарна.
6. Буталж, өнхрүүлэн зууханд хатууруулж,
Тэгээд ширээн дээр тэд хутгаар (талх) таслав.
7. Тохойнхоо завсар тавагтай шөл, хүн бүр гартаа хэдэн ширхэгтэй,
Үүнгүйгээр энэ нь амттай, сэтгэл ханамжгүй (талх) биш юм.
8. “Тэр бол бүхний тэргүүн” гэсэн ийм үгс байдаг.
9. Үйрмэг царцдастай, зөөлөн хар, цагаан (талх) хувцастай.
10. Бид халуун зууханд хөх тарианы тоосго шатаасан,
Машинд ачаалагдсан - дэлгүүрт (талх) худалдаж аваарай.
11. Нэг дээр том үйлдвэр, энэ нь тоосго шиг биш,
Тоосго нь галаар амьсгалах зууханд шатдаг.
Үдийн хоолонд (талх) хэрэгтэй болохоор би өдрийн хоолондоо тоосго худалдаж авсан.
12. Найз минь, намайг битгий балба!
Би халуун дэлхий рүү орж, наранд дэгдээхэй шиг мандах болно.
Дараа нь над шиг хүмүүсийн бүхэл бүтэн гэр бүл (үр) бий болно.
13. Нэгийг нь хаяж, бүтэн атга (үр тариа) авав.
14. Хэрэв тэр үр тариа зээлж авбал тэр талхыг (үр тарианы талбай) буцааж өгнө.
15. Тэр наранд зогсож, сахлаа хөдөлгөдөг.
Алгандаа дарвал алтан үрээр дүүрнэ.
16. Тариачин бүстэй биш, бүсэлсэн алтан кафтан дотор хэвтэж байна.
Хэрэв та үүнийг өргөхгүй бол хэзээ ч босохгүй (боодол).
17. Хурц хусуураар хадаж, өндөр ууланд овоолсон (хадлан).
18. Ер бусын үсчин улаан буудайн магнайг жигд тайрч,
Мөн түүний ард алтан үсний тархсан цочрол (комбайн) хэвтэж байна.
19. Талбайд өссөн байшин, байшин тариагаар дүүрэн байв.
Хана нь алтадмал, хаалтууд нь самбартай.
Алтан багана (баяжуулалт) дээр байшин сэгсэрч байна.
20. Шүд нь хөдөлж, самнууд нь даллаж, тариачид талбай дээгүүр гүйж,
Бичгийн машин дор байгаа хүүгийн адил талбайг нүцгэн (ургац хураах) зүснэ.
21. Тэд шүдтэй боловч шүдний өвчин (тармуур) мэддэггүй.
22. Өвөл - цагаан, хавар - хар,
Зун нь ногоон өнгөтэй, намар нь тариалсан (талбай).
Талхны тухай хэл ам, хэлүүлэлт:
Бялуу сайн - дотор нь ааруул байдаг.
Саша суши, Сониушка бяслагт дуртай.
Ваня зуухан дээр хэвтэж, ороомог идэж байв.
Женя бол тариачин, улаан буудай хураадаг.
Талхчин өглөө эрт зуурсан гурилан боов, боов, боов, боовыг жигнэв.
Саша хурдны зам дагуу алхаж, хатаагч соржээ.
Жок-жок-жок бол бялуу юм.
Шки-шки-шки - ээж бялуу шарж байна.
Шки-шки-шки - бид бялуунд дуртай.
Жок-жок-жок - Женягийн бялууг идээрэй.
Ach-ach-ach - энд калач байна.
Чи-чи-чи - ороомог зууханд шатаасан байна.
Чи-чи-чи - бид ороомогт дуртай.
Чи-чи-чи - баярын үеэр ороомог байх болно.
Талхны тухай зүйр цэцэн үгс:
Өвөл цас гүн, зун талх өндөр.
Талх бол бүх зүйлийн толгой юм.
Талх байх болно, өдрийн хоол байх болно.
Нуруундаа хөлс, ширээн дээр талх.
Давсгүй бол амтгүй, талхгүй бол цаддаггүй.
Талх бол бурхнаас өгсөн бэлэг, эцэг, тэжээгч юм.
Хар хөрс цагаан талх гаргадаг.
Мөн өдрийн хоол нь хангалттай талх байхгүй бол үдийн хоол биш юм.
Ширээний бүтээлгийг хараад баяртай байна, тэр дээр нь нар шиг.
Хэрэв та хөх тариаг бордохгүй бол та нэг пеннитэй тэнцэх талх цуглуулах болно.
Талх устай л бол бүх зүйл хүнд асуудал биш.
Талх авахгүй бол яриад ч ханахгүй.
Талх, зөгийн бал байхгүй бол та цаддаггүй.
Бүх талх иддэг, гэхдээ хүн бүр тарьдаггүй.
Давсгүй бол ширээ муруй байна.
Гурил шигшүүртэй л байвал цадна.
Ус чамайг угааж, талх чамайг тэжээнэ.
Өлссөн загалмайлсан эцэг бол талхны тухай юм.
Гашуун ажил, гэхдээ чихэрлэг талх.
Талхны орон байдаг шиг гацуур модны дор диваажин байдаг ч зүсэм талх байдаггүй болохоор хаа сайгүй гунигтай байдаг.
Түүний ам нь зүсэм талх шиг нээгдэв.
Ороолт нь уйтгартай болно, гэхдээ талх хэзээ ч уйтгартай болно.
Талх олох хэцүү ч талхаар амьдарч болно.
Хөх тарианы талх - өвөө өнхрүүлдэг.
Загас бол талх биш, та цаддаггүй.
Таны талх илүү дүүрэн байдаг.
Шөнө ядаж талхаа идээрэй.
Та хичнээн бодсон ч илүү сайн талх, давсны тухай бодож чадахгүй.
Цочсон хүн тэнгэр дэх оддыг тоолж, харин өлссөн хүн талхны тухай боддог.
Талхтай хүн аз жаргалтай байдаг.
Ухаантай хүүхэд: Тэр талх бол талх биш гэдгийг мэддэг.
Талх бол аав, ус бол ээж.
Зам дээрх талх нь дарамт биш юм.
Хүний доторх талх бол дайчин юм.
Талх чамайг тэжээж, ус уух болно.
Талх, ус бол гайхалтай хоол юм.
Талх, ус бол бидний эрхэм хоол юм.
Талх үнэтэй ч та бид хоёроос илүү үнэтэй биш.
Бялууг идэж, талхыг нь хадгалаарай!
Талх, давстай бол ямар ч хошигнол сайн байдаг.
Мөн нохой талхны өмнө өөрийгөө даруу болгодог.
Талхны талаархи шинж тэмдгүүд:
Орост ядаж нэг үйрмэг талх унагах нь хамгийн том нүгэл гэж тооцогддог байсан бөгөөд энэ үйрмэгийг хөл дор гишгэх нь бүр ч том нүгэл байв.
Талх хагалсан хүмүүс насан туршдаа нөхөрлөнө.
Талх, давсыг алчуур дээр авахдаа талхыг үнсэх хэрэгтэй.
Залуу, хөгширсөн сартай тул тариагаа эхлүүлэх боломжгүй байсан: "Сар дүүрсэн үед тариалах нь сайн!"
Сар шин дээр тарьсан талх хурдан ургаж, боловсорч гүйцдэг ч чихэнд үр тариа арвингүй.
Хэрэв нар жаргах юм бол "шинэ дайн бүү эхлүүл" эс тэгвээс талх сайн биш, эдийн засаг бүхэлдээ сүйрч магадгүй юм.
Нэг хүн талх идэж дуусгахыг зөвшөөрдөггүй байсан - та түүний аз жаргал, хүч чадлыг булааж авах болно.
Та өөр хүний араас идэж болохгүй - чи бас түүний хүчийг идэх болно.
Хэрэв та хоолны үеэр нохойд ширээн дээрээс талх өгвөл ядуурал танд ирнэ.
Хавсралт 2
Талхны тухай шүлэг
Т.Лаврова
Талхыг юугаар хийдэг вэ?
Бид өдрийн хоолондоо юу иддэг вэ?
Талхыг гурилаар хийдэг,
Спикелет бидэнд юу өгдөг вэ?
Хөх тариа, улаан буудайн зуун зуун
Тэд хүнийг харамгүй хооллодог.
Намууны үртэй боов, цөцгийтэй бялуу,
cumin бүхий хар, гацсан,
Ороолт, талх, халха...
Залуу, хөгшин талх,
Таня, Наташа нарын хувьд.
Сайн талх бол бидний тэжээгч юм!
Талх ямар амттай вэ?
Би талхыг усаар угаасан - үдийн хоол,
Мөн оройн хоолонд хоёр жижиг хэсэг
Бүтэн аяга сүүгээр
Үлдсэн бүх зүйл таны гарын алган дээр байна,
Шувуудыг зам дээр шид.
А.Малахова
Эдгээр үгс байдаг:
"Тэр бүхний толгойлогч"
Үйрмэг царцдастай хувцасласан,
Маш зөөлөн цагаан ТАЛХ.
Ю.Коваль
Ширээн дээр нэг зүсэм талх байна
Зөөлөн, анхилуун,
Дээрээс нь царцдас нь шаржигнуур юм
Алтан өнгө.
Хэрэв бид нэг хэсгийг таслав
Мөн шинэхэн цөцгийн тос түрхэж,
Дараа нь бид сэндвич авах болно
Тэгээд бид шууд таны аманд хийнэ.
А.Гришин
Тэд танд хэлэх бөгөөд та номноос унших болно:
Бидний өдөр тутмын талхыг үргэлж өндөр үнэлдэг.
Ургац хураагчдад бөхийлгөж,
Саванд байгаа үр тариаг үржүүлдэг хүмүүст,
Мөн чадварлаг нарийн боовчид,
Амттай талхаар биднийг баярлуулдаг хүн бүрт.
С.Мельников
алтан улаан буудай
Тээрмийн чулууг нунтаглаж гурил болгоно.
Гурилаас зуурсан гурил зуурах -
Энэ нь зууханд хэвэнд хамаарна.
Бор, илүү хүчтэй
Халуун зууханд амттай талх.
Г.Стеценко
Цагаан талхаар үйлчилдэг
Үдийн хоолонд зориулсан бор талх.
Та намайг гайхшруулахаар шийдсэн үү?
Хар? Түүний нууц юу вэ?
Талхчин дургүй байгаа бололтой
Та зууханд талх хийхээ мартсан уу?
Эсвэл ажлын өмнө
Гараа цэвэрхэн угаагаагүй юу?
Ээж тэр даруй тайлбарлав
Хөх тарианы гурил гэж юу вэ:
"Хар талх хүч нэмнэ."
Идсэн. Тэгээд маргааш би идэх болно!
I. Конков
Хамгийн амттай, юутай ч зүйрлэшгүй,
Бага наснаасаа хүн бүрт танил болсон -
Энэ бол бидний жирийн зүйл
Мөн миний дуртай орос талх:
Талх нь анхилуун, эрхэмсэг,
Pretzels болон ороомог,
Намууны үртэй багел анхилуун үнэртэй,
Мөн Улаан өндөгний баярын бялуу.
Та үүнийг зөгийн бал, цөцгийн тосоор идэж болно.
Бяслаг, загас, хиамтай
Мөн түрс, хиамны тойрог
Цагаан талх эсвэл хөх тариа.
Бялуу бол онцгой талх,
Тэд баяраар үйлчилдэг,
Мөн бүх зүйлийг гурилан бүтээгдэхүүнээр чанаж болгосон
Мөн тэд үүнийг дүүргэх замаар жигнэх болно.
Donuts, donuts, cheesecakes
Тэд жигд хуудаснаас үсрэхийг хүсч байна -
Эдгээр нь талхны тоглоом юм
Энэ бол хүүхдүүдийн баяр баясгалангийн баяр юм.
Эсвэл цагаан гаа, жигнэмэг -
Ээж юу хийдэг вэ
Хүүхдэд зориулсан амттай амттан,
Амаа том нээ!
N. Хүүхдийн
Би өнөөдөр талх идээгүй
Би түүн рүү томруулдаг шилээр харав.
Бүгдээрээ хээтэй нүхээр хучигдсан байдаг...
Нүхэнд - цагаан, нүхэнд - хар.
Би хургыг харъя,
Боовонд бас хонхорхой бий.
Би эмээгээсээ асуув:
- Бялуу нүхээр дүүрэн байсан уу?
Эмээ инээгээд:
- Мөн бин!
Энэ нууц нь юу вэ?
Бид зуурсан гурилыг нь харах хэрэгтэй.
Ээж зуурсан гурил зуурав
Зуурмаг хүчээ авч байна!
дугуй малгай шиг өссөн,
Энэ нь өсч, тархсан.
Аяганы ирмэг унасан...
Түүнийг хэн түлхэв?
- Ээж ээ, томруулдаг шилээр хараарай!
Бөмбөлөг гарч байна!
Бөмбөлөгүүд юу нуугдаж байна вэ?
Агаар! Тэд дотор нь байдаг.
Талхны нүх эндээс гардаг
Эндээс л талхны нүх гарч ирдэг!
Учир нь тэнд, дотор нь,
Бөмбөлөг баатрууд!
Хавсралт 3
Оросын ардын үлгэр "Спикелет"
Эрт урьдын цагт Twirl, Twirl хэмээх хоёр хулгана, Vociferous Neck хэмээх cockerel байжээ. Бяцхан хулганууд дуулж бүжиглэдэг, эргэлдэж, эргэлддэг гэдгийг л мэддэг байсан. Тэгээд кокерель гэрэлтэй болмогц босож, эхлээд бүх хүнийг дуугаар сэрээж, дараа нь ажилдаа оров.
Нэгэн өдөр кокерел хашаагаа шүүрдэж байхдаа газар дээр нь улаан буудайн баяжуулалтыг олж харав.
"Сайн байна, Верт" гэж кокерел дуудаж, "Миний олсон зүйлийг хар!" Бяцхан хулгана гүйж ирээд:
- Бид үүнийг бутлах хэрэгтэй.
-Хэн үтрэмдэх вэ? гэж кокерел асуув.
- Би биш! - шүүртэй cockerel ганцаараа хашгирав. - Би биш! - гэж өөр нэг хашгирлаа.
"За" гэж кокерел хэлэв, "Би үүнийг бутлах болно." Тэгээд тэр ажилдаа орсон.
Бяцхан хулганууд дугуй тоглож эхлэв. Хорхой үтрэмдэж дуусаад хашгирав:
- Хөөе, Күүл, хөөе, Верт, би ямар их тариа буталсаныг хараач! Бяцхан хулгана гүйж ирээд, "Одоо бид тариагаа тээрэм рүү аваачиж, гурил нунтаглах хэрэгтэй" гэж нэг дуугаар хашгирав.
-Хэн даах вэ? гэж кокерел асуув.
- Би биш! - гэж Крут хашгирав.
- Би биш! - гэж Верт хашгирав.
"За" гэж кокерел хэлэв, "Би үр тариагаа тээрэм рүү аваачина."
Тэр цүнхээ мөрөн дээрээ тавиад явлаа. Энэ хооронд бяцхан хулганууд үсэрч эхлэв. Тэд бие биенийхээ дээгүүр үсэрч хөгжилддөг. Хорхой тээрэмээс буцаж ирээд хулгануудыг дахин дуудаж байна:
- Энд, Spin, энд, Spin! Би гурил авчирсан. Бяцхан хулгана гүйж ирээд, хараад хангалттай сайрхаж чадсангүй:
- Өө тийм ээ, кокерел! Сайн хийлээ! Одоо та зуурсан гурил зуурах, бялууг жигнэх хэрэгтэй.
- Хэн зуурах вэ? гэж кокерел асуув. Бяцхан хулгана дахиад л тэднийх:
- Би биш! - гэж Крут хашгирав.
- Би биш! - Верт хашгирав. Тааран бодон, бодсоноо хэлэв:
- Би тэгэх ёстой бололтой.
Тэр зуурсан гурил зуурч, мод зөөж, зуухаа асаав. Тэгээд зуухаа халаах үед нь би бялуу тарьсан.
Бяцхан хулгана ч цаг үрдэггүй: дуу дуулж, бүжиглэдэг.
Бялууг жигнэж, кокерел гаргаж ирээд ширээн дээр тавиад, бяцхан хулгана яг тэнд байв. Тэгээд тэднийг дуудах шаардлагагүй байсан.
- Өө, би өлсөж байна! - Крут хашгирав.
- Өө, би өлсөж байна! - Верт хашгирав. Хурдлаарай, ширээнд суу. Мөн кокерел тэдэнд хэлэв:
- Хүлээ хүлээ! Эхлээд надад хэлээрэй: спикелетийг хэн олсон бэ?
- Чи олсон! - бяцхан хулганууд чангаар хашгирав.
-Хэн сэнсийг буталсан бэ? - гэж кокерел дахин асуув.
- Чи цохисон! - хоёулаа илүү чимээгүй хэлэв.
-Тээрэм рүү үр тариаг хэн зөөв?
"Чи ч гэсэн" гэж Крут, Верт хоёр чимээгүйхэн хариулав.
- Зуурсан гурилыг хэн зуурсан бэ? Та түлээ авч явсан уу? Та зуухаа халаасан уу? Бялууг хэн жигнэсэн бэ?
"Та нар бүгдээрээ, та нар бүгдээрээ" гэж бяцхан хулгана бараг сонсогдохгүй хашгирав.
- Чи юу хийсэн бэ?
Хариуд нь би юу хэлэх ёстой вэ? Тэгээд хэлэх юм алга. Ширээний цаанаас Twirl, Twirl хоёр мөлхөж эхэлсэн боловч кокерел тэднийг барьж чадсангүй. Ийм залхуу, залхуу хүмүүсийг бялуугаар эмчлэх ямар ч шалтгаан байхгүй!
ТӨГСГӨЛ
Хавсралт 4
Талх, гурилан бүтээгдэхүүнийг жигнэх эртний жор
