रशियन भाषेत EGE मूल्यांकन स्केल. USE स्कोअरचे हस्तांतरण: मूल्यांकन प्रणालीचे तपशीलवार वर्णन

अनेक तज्ञांच्या मते, USE 2016 हे आधुनिक रशियन शिक्षणाच्या इतिहासातील शेवटचे असेल. पुढील पदवी वर्षात, विद्यार्थी सोव्हिएत-शैलीच्या अंतिम परीक्षा देतील.

2016 मध्ये, किमान उत्तीर्ण स्कोअर वाढतील आणि रीटेकची अतिरिक्त संख्या सादर केली जाईल.

USE 2016 मध्ये बदल

अंदाजानुसार, इतिहास, रशियन भाषा आणि साहित्य यासारख्या विषयांच्या परीक्षेत सर्जनशील लेखी असाइनमेंटचा विस्तार केला जाईल. चाचणी कार्यांची संख्या लक्षणीयरीत्या कमी केली जाईल, जे पदवीधरांची प्राथमिक फसवणूक टाळेल आणि त्यांच्या ज्ञानाच्या वास्तविक पातळीचे मूल्यांकन करण्यास अनुमती देईल, कारण चाचणी कार्यांमध्ये ते नकळत अचूक उत्तराचा अंदाज लावू शकतात.

अनिवार्य विषय, पूर्वीप्रमाणेच, गणित आणि रशियन राहतील. रशियन भाषेच्या परीक्षेत प्रवेश मिळविण्यासाठी, तुम्हाला लिहावे लागेल, ज्याचे मूल्यांकन आता पास/नापास फॉर्ममध्ये केले जाईल. त्याच वेळी, शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालय हे वगळत नाही की नजीकच्या भविष्यात अनिवार्य परीक्षांची यादी परदेशी भाषा, भौतिकशास्त्र आणि इतिहासाने पुन्हा भरली जाईल.

प्रमाणपत्रांच्या विषयावर चर्चा

2016 मधील युनिफाइड स्टेट परीक्षेसाठी अनेकांना नवकल्पना मूलगामी वाटत असूनही, शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालयाच्या तज्ञांचा या विषयावर वेगळा दृष्टिकोन आहे, परंतु भविष्यात केवळ परीक्षा अनिवार्य होण्याची शक्यता वगळली जात नाही. अर्जदारांसाठी आणि विद्यापीठात प्रवेश करण्याचे साधन बनते. शाळा आणि लिसियमच्या पदवीधारकांबद्दल, आता प्रत्येकाकडे प्रमाणपत्रे असतील. असमाधानकारक ग्रेड देखील प्रमाणपत्रांमध्ये चिन्हांकित केले जातील. अशाप्रकारे, तज्ञांचा असा विश्वास आहे की पदवीधर अशा विशिष्टतेतील विद्यापीठात अभ्यास करण्यास सक्षम असेल जिथे त्याला असमाधानकारक ग्रेड मिळालेले विषय प्रोफाइल नसतील.

राउंड टेबलवर राज्य ड्यूमामध्ये तत्सम उपक्रमाची आधीच चर्चा झाली आहे. अशा चर्चेचे कारण म्हणजे हर्झेन पेडॅगॉजिकल युनिव्हर्सिटीचे प्रोफेसर रुक्शिन यांचे आवाहन, ज्यामध्ये त्यांनी परीक्षेतील कामगिरीचा विचार न करता अपवाद न करता सर्वांना प्रमाणपत्रे देण्याच्या त्यांच्या प्रस्तावावर विचार करण्यास सांगितले. अट फक्त 11 वर्ग पूर्ण होईल हायस्कूल. या उपक्रमाला मान्यता मिळण्याची दाट शक्यता आहे. त्याच्या समर्थकांचा असा विश्वास आहे की शिक्षण व्यवस्थेतील अशा सुधारणेमुळे विशेष मानसिकता असलेल्या लोकांना प्राप्त होण्याची अधिक संधी मिळेल आणि व्यक्तीच्या खऱ्या विकासासाठी प्रेरणा मिळेल.

याव्यतिरिक्त, शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालयाच्या म्हणण्यानुसार, 2016 मध्ये, प्रवेश समितीकडे कागदपत्रे सादर करताना, पदवीधरांना गणित आणि परदेशी भाषेतील अतिरिक्त प्रवेश परीक्षा द्याव्या लागतील, जर निवडलेल्या विशेषतेमध्ये आवश्यक यादीमध्ये अशा परीक्षा असतील तर परीक्षा शिवाय, नवव्या इयत्तेनंतर, विद्यार्थ्याला प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण होण्याची शक्यता आणि त्यात प्रवेश दिला जाईल की नाही हे जाणून घेऊ शकतो.

USE 2016 आणि पुढील वर्षी त्याचे संभाव्य उन्मूलन यामुळे प्रणालीच्या अपूर्णतेबद्दल वादविवाद संपुष्टात आले. अंतिम परीक्षांच्या नवीन स्वरूपाविषयीच्या अफवा कमी होत नाहीत, परंतु जोपर्यंत केलेल्या सुधारणांचा परिणाम प्रत्यक्ष व्यवहारात दिसत नाही तोपर्यंत त्या योग्य की अयोग्य हे सांगणे फार लवकर आहे.

युनिफाइड स्टेट एक्झामिनेशन 2016 च्या सर्व विषयांमधील किमान उत्तीर्ण गुणांचे मूल्यमापन सारणी

विषय	किमान उत्तीर्ण गुण
रशियन भाषा (अनिवार्य)	36
गणित (आवश्यक)	27
जीवशास्त्र	36
कथा	32
साहित्य	32
माहितीशास्त्र	40
परदेशी भाषा	22
सामाजिक विज्ञान	42

IMHO, गणित सारखेच आहे. मी 75 पासून म्हणेन (मागील वर्षांमध्ये, मी अद्याप "निराकरण समस्या -" चे गुणोत्तर पाहिले नाही. स्कोअर वापरा"). 100 गुण हे खूप चांगले ज्ञान + थोडे नशीब + मानसिक स्थिरता आहे.

6 मिनिटे 27 सेकंदांनंतर जोडले:

एक विनामूल्य शिक्षक आहे - इंटरनेट, पुस्तके इ. पण ... तुम्हाला नांगरणी करावी लागेल, स्मरण आणि नियंत्रणाशिवाय स्वतःला नांगरावे लागेल. आणि आणखी एक प्रश्नः सामान्य हायस्कूलमधील एक व्यक्ती, ज्याने स्वतःहून कोणतेही प्रयत्न केले नाहीत, मॉस्को स्टेट युनिव्हर्सिटी, मॉस्को इन्स्टिट्यूट ऑफ फिजिक्स अँड टेक्नॉलॉजी इत्यादींमध्ये कोणत्या वर्षांत प्रवेश केला? VZMSH अस्तित्वात आणि अस्तित्वात का आहे? एफएमएस का तयार केले गेले?

7 मिनिटे 34 सेकंदांनंतर जोडले:

IMHO, आणि मुलाला योग्य ठिकाणी निर्देशित करा ...

काही कारणास्तव, मला एक जुना सहकारी आठवला. त्याची "मातृभूमी" पेर्वोमायका आहे, ज्याची "सीलिंग" आहे - NIIZhT. त्यामुळे तो सुखरूप तेथे पोहोचला. गणितात मी शिक्षकांना बरेच प्रश्न विचारले. ज्याला तो म्हणाला: "तरुणा, तू अशा प्रश्नांसह NSU मध्ये जावे!" जिथे तो गेला आणि यशस्वीरित्या पदवीधर झाला.
तसेच, आम्ही पदवीधरांचे मूल्यांकन करू शकतो आणि त्यासाठी अलीकडील वर्षे 10 मध्ये आकडेवारी आहे. आणि? तेथे काय मूलत: होईल. शिक्षकांनी हार मानली तर?

"विषय" वेगवेगळ्या खंडांमध्ये शाळांमध्ये शिकवला जातो, कोणाकडे आठवड्यातून 10 तास गणित असते, कोणाकडे तीन तास असतात. या संदर्भात "विषय जाणून घेण्यासाठी" काय?
एकेकाळी एनएसयूमध्ये प्रवेश परीक्षांमध्ये असाइनमेंट्स दिल्या जात होत्या. जे "शालेय अभ्यासक्रमाच्या व्याप्तीच्या पलीकडे जाऊ नका. परंतु शाळेत मिळालेल्या ज्ञानाचा सर्जनशील वापर आवश्यक आहे." USE, स्पेसिफिकेशनमध्ये, घोषित करते की 100 गुणांसाठी, ज्ञान आवश्यक आहे जे सामान्य शैक्षणिक वर्ग कार्यक्रमाच्या व्याप्तीच्या पलीकडे जाते.
सर्वसाधारणपणे, बर्याच काळापासून शिक्षकांच्या प्रमाणपत्रादरम्यान त्यांना विषयात परीक्षा देण्यास भाग पाडण्याचा हेतू होता. कदाचित आम्ही येथे वाद घालत आहोत, परंतु शिक्षक आधीच अयशस्वी होत आहेत?

म्हणजेच स्वतःच्या फुकटचे शिक्षक परीक्षा द्यायला जातात याला मी विरोध करत नाही. पण अशा शरणागतीतून मुळात कोणती नवीन गोष्ट येईल हे मला माहीत नाही. शिक्षकांना कधीही पर्याय निवडण्याची आणि निर्णय घेण्याची संधी असते. आणि त्यांना वैयक्तिकरित्या काय कठीण करते ते पहा. आणि अशी मुले आहेत का ज्यांना शिक्षक स्वतः करू शकत नाहीत आणि करू शकत नाहीत ते शिकवण्याची गरज आहे? आणि असेल तर इथे कसे राहायचे. सर्वसाधारणपणे, शिक्षक कसे काम करतात. युशा
तुम्ही आमच्या शिक्षकांना इतके कमी रेट करू नये. मग तुमच्या मते अशा शाळांमध्ये मुलं काय "विसरली"?
मी तुमच्यापेक्षा खूप आशावादी आहे आणि मला वाटते की बहुतेक शिक्षक अतिशय सभ्यपणे परीक्षा उत्तीर्ण होतील, त्यापैकी बरेच 90-100 गुणांनी. सर्वच नाही, बहुधा. त्यामुळे 100 उत्तीर्ण होण्यासाठी प्रत्येकासाठी आवश्यकता सेट करण्याची गरज नाही. तुम्हाला फक्त जाऊन उत्तीर्ण होणे आवश्यक आहे. किती चालेल.
आता आम्हाला कोणीही न्याय देणार नाही. शिक्षक कसे लिहितात हे आम्हाला माहीत नाही. परंतु जर त्यांना माहित असेल तर ते स्वतः USE आणि शाळा प्रणालीचे मूल्यांकन करू शकतील.
विशेषतः, अशा गोष्टी समजून घ्या:
"ही एक परीक्षा आहे जी तुम्हाला विषय माहित असल्यास तुम्ही निश्चितपणे 100 पास करू शकता."
किंवा
"ही एक परीक्षा आहे जी तुम्हाला विषय माहित असल्यास तुम्ही निश्चितपणे 70 व्या वर्षी उत्तीर्ण होऊ शकता. आणि 100 ही अलौकिक बुद्धिमत्तेसाठी आहे."

आणि अशा प्रश्नाचे आकलन होईल:
"ही एक परीक्षा आहे जी तुम्ही ट्यूटरशिवाय 90-100 पास करू शकता"
किंवा
"ही एक परीक्षा आहे की तुम्ही ट्यूटरशिवाय 90-100 पास करू शकत नाही."

आता समाजात परीक्षेबद्दल एक विचित्र दृष्टीकोन आहे, खूप समज आहेत, खूप निंदा आहेत. कदाचित ते बरोबर आहेत, कदाचित ते नाहीत.
या परीक्षेत सर्वच शिक्षक उत्तीर्ण झाले तर गैरसमज कमी होतील, शिवाय परीक्षेतच बदल होतील, त्यात असलेले सर्व जाम शिक्षकांद्वारे उघड होईल, असे मला वाटते.
आणि शिक्षक आता युनिफाइड स्टेट परीक्षेच्या मुलांसाठी खूप भीतीदायक आहेत. कारण त्यांच्यासाठी ते अज्ञात आहे. आणि जर तुम्ही स्वतः त्यातून गेलात तर - आणि कमी भीती असेल!

समस्या 19 ही ऑलिम्पियाड समस्या आहे. 17 वी देखील सहसा कमकुवत कार्य नसते.

IMHO, 90-100 गुणांची पातळी ही तयारीची पातळी आणि देशातील सर्वोत्तम विद्यापीठांमध्ये अभ्यास करण्याच्या क्षमतेचे सूचक आहे. मला समजावून सांगा: देशातील शाळांमध्ये असे शिक्षक कोठून येतील? तिथे एवढ्या पातळीने ते काय विसरले?

48 सेकंदांनंतर जोडले:

कशासाठी? काही मुलांना समोरासमोर संपर्क आवश्यक असतो. कधीकधी एक लहान तपशील गहाळ असतो. 21OKSI
बरं, यासाठी ऑलिम्पियाड आणि भौतिक आणि गणिताची शाळा असायची. आणि आता अरेरे. अशाच प्रकारे हुशार मुलांना ऑलिम्पिकसाठी प्रशिक्षण दिले जाते चांगल्या शाळा. जेणेकरून 19 वे कार्य सोडवले जाईल.
परंतु हे एकतर राज्य पातळीवर आहे, समस्येचे निराकरण करणे आवश्यक आहे, निवडीसह. किंवा वैयक्तिक पातळीवर. पालक त्यांच्या स्वतःच्या मुलासाठी संधी शोधत आहेत.

सर्वसाधारणपणे, इंटरनेट हे प्रकरण मोठ्या प्रमाणात सुलभ करते. 18 आणि 19 समस्यांच्या निराकरणाचे विश्लेषण आपण शोधू शकता. sono.io
IMHO - कारण "नाही".
कारण हा मानवतेचा वर्ग असो किंवा नसो काही फरक पडत नाही, परंतु विद्यार्थ्याला त्याच्या शिक्षकांकडून पूर्ण सल्ला मिळायला हवा. मुलांना वर्गांमध्ये विभागण्याची गरज नाही, जणू वर्गाची निवड खरोखरच काहीतरी महत्त्वाचे सांगते. काही जिम्नॅशियम-लिसेममध्ये, भौतिकशास्त्र आणि गणिताच्या वर्गासाठी स्पर्धा कमी असते आणि सरासरीपेक्षा जास्त प्रशिक्षण असलेली मुले मानवतावादी (रासायनिक-जैविक, भाषाशास्त्रीय, ऐतिहासिक, आर्थिक इ.) वर्गात प्रवेश करतात.

आणि कोणीही म्हणत नाही की शिक्षक प्रत्येक विद्यार्थ्याला ताणण्यास बांधील आहे. परीक्षेत चांगले गुण मिळवण्यासाठी शिक्षकाने स्वतःला बाहेर काढले पाहिजे. अन्यथा, शिक्षक कितीही हुशार असला तरी, तो विद्यार्थ्याला उच्च गुणांसाठी तयार करू शकत नाही - कारण त्याला स्वतःला उत्तर माहित नाही.

21OKSI
मोठ्या मुलाच्या शाळेत, शिक्षकाने त्यांच्यासह कार्य 18 चे खूप विश्लेषण केले - तपशीलवार आणि बर्याच काळासाठी. आणि बर्याच मुलांनी ते यशस्वीरित्या सोडवले. सुमारे 19 - मला माहित नाही की ते काय आहे. आणि सुमारे 18 - मला आठवते, कारण त्यांनी खूप चर्चा केली.
निवड करण्याच्या अधिकाराबद्दल हा आणखी एक मोठा प्रश्न आहे. आमचे शहर नोवोसिबिर्स्कपेक्षा थोडेसे लहान आहे - 6 शाळा आणि एक व्यायामशाळा. एकाही शाळेने, एकाही शिक्षकाने, अगदी विशेष गणितीय गटांमध्येही, मुलांसह 18 आणि 19 कार्यांचे विश्लेषण केले. आई-वडील कोणाशी तरी गुंतले होते (मला असे एक माहित आहे, मी भाग्यवान होतो), परंतु कोणाकडे अजिबात पर्याय नव्हता. आम्हाला विशेष गणिताची गरज नसली तरी, अशा परिस्थितीत निवड फक्त हलवणे आहे. या परिस्थितीबद्दल गावांचा विचार करणे भीतीदायक आहे.
मी म्हणेन. की प्रत्येक विद्यार्थ्याला शिक्षक निवडण्याचा अधिकार आहे जो त्याला उच्च स्तरासाठी तयार करू शकेल. मात्र या अधिकाराचा वापर करायचा की नाही हे विद्यार्थ्यांवर अवलंबून आहे. मुलांची संख्या मोठी आहे. ज्यांना या उच्च पातळीची अजिबात गरज नाही. मग केवळ विद्यार्थ्याचे नुकसान होते ते म्हणजे त्याच्या सुपर-डुपर शिक्षकाला उच्च USE स्कोअरवर ओढून नेणे. बेस पास केले - सांस्कृतिक स्तरावर गणिताचे ज्ञान दाखवले. आम्हाला पुढील विकासासाठी आधार म्हणून गणिताची गरज आहे - आम्हाला उच्च स्तराचा शिक्षक हवा आहे.

होय, त्याला 11वीच्या मानवतावादी शाळेत काम करू द्या, का नाही? sono.io
मुलाला बाउमन शाळेत जायचे आहे की स्थानिक विद्यापीठात जायचे आहे हे आम्ही विचारत नाही. तो जातो आणि सर्वकाही सोडवतो असाइनमेंट वापराआणि तुमचा स्कोअर मिळवा. त्यामुळे शिक्षकांनी जाऊन निर्णय घेतला पाहिजे. आणि तुमचा स्कोअर मिळवा. इतके अवघड काय आहे?

सर्व शिक्षक उच्च तयारी करत नाहीत या वस्तुस्थितीबद्दल परीक्षा पातळी.... हा अवघड प्रश्न आहे. आपल्याला शिक्षणाचा समान अधिकार असल्याचे दिसते. याचा अर्थ असा की प्रत्येक विद्यार्थ्याला अशा शिक्षकाचा अधिकार आहे जो त्याला उच्चस्तरीय परीक्षेसाठी तयार करू शकेल. मला वाटत नाही की ते 100 गुण असावेत. परंतु तरीही, एक शिक्षक पुरेसे उच्च गुण मिळविण्यास सक्षम असावे. जर शिक्षक यासाठी तयार नसेल तर IMHO, त्याने 11 व्या वर्गात काम करू नये. इतर कोणत्याही, परंतु 11 वाजता नाही.
का? शिक्षक वेगळे असतात, सर्वच सखोल शिक्षणात काम करत नाहीत. मूलभूत स्तराची तयारी करणारे उत्कृष्ट शाळा शिक्षक आहेत. म्हणजेच, प्रोफाइल परीक्षेसाठी, परंतु सामान्य शिक्षण कार्यक्रमाच्या चौकटीत. देशातील सर्वोत्कृष्ट विशेष विद्यापीठांमध्ये प्रवेशासाठी तयार केलेल्या युनिफाइड स्टेट एक्झामिनेशनची संपूर्ण आवृत्ती त्यांच्याकडून का मागायची?

"परीक्षा सोडवा" म्हणजे काय? तुम्हाला प्रमाणपत्र मिळण्याची परवानगी देणारे किमान ठरवा? स्थानिक विद्यापीठात नावनोंदणीच्या पातळीवर निर्णय घ्या? स्तरावर निर्णय घेणे आवश्यक आहे, उदाहरणार्थ, मॉस्को स्टेट युनिव्हर्सिटी किंवा बाउमान्का?

आणि आणखी एक गोष्ट: स्वत: काहीतरी करण्यास सक्षम असणे आणि दुसर्याला समजावून सांगण्याची क्षमता .... काही वेगळ्या गोष्टी ... जर अॅम्प्लीफायरसाठी परीक्षा सोडवणे कठीण असेल तर ते विचित्र आहे. मग तो मुलांना काय शिकवणार? रशियातील केवळ एका शिक्षकाने असा निर्णय घेतला हे खेदजनक आहे. मला खात्री आहे की 11वीच्या विद्यार्थ्यांसोबत काम करणाऱ्या सर्व शिक्षकांनी त्यांच्या विद्यार्थ्यांसह दरवर्षी त्यांच्या शिस्तीत परीक्षा दिली पाहिजे. आणि ही शिक्षकाच्या ज्ञानाची परीक्षा नाही, ही परीक्षा आहे कार्यपद्धती वापरा- म्हणून त्यावर उपचार करणे आवश्यक आहे!
बरं, परीक्षा शिक्षकासाठी अवघड नसावी!
शिक्षकाची ही कृती "नक्कीच आदरास पात्र" का आहे, परंतु विद्यार्थ्यांसाठी ही एक सामान्य घटना आहे?
जर रशियातील सर्व शिक्षकांनी USE उत्तीर्ण केले असेल, तर मला खात्री आहे की हे USE आणि अभ्यासक्रमात काही समायोजनांचे कारण असेल. क्रास्नोयार्स्क व्यायामशाळेच्या शिक्षिका ओक्साना फॅन-डी यांनी तिच्या विद्यार्थ्यांसह साहित्यात परीक्षा उत्तीर्ण केली. शिक्षक नोंदवतात की अशा असामान्य प्रयोगाचा उद्देश केवळ त्यांच्या स्वतःच्या ज्ञानाची चाचणी घेणे नव्हता.

प्राथमिक निकालाची गणना केल्यानंतर USE स्कोअरचे हस्तांतरण केले जाते, मंजूर स्केलवर आधारित, ते चाचणी स्कोअरमध्ये रूपांतरित केले जाते.

विद्यापीठात प्रवेश करताना ते महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावतात आणि परीक्षा उत्तीर्ण झाल्याच्या प्रमाणपत्रात नोंदवले जातात.

जे 11वी इयत्ता पूर्ण करतात आणि विद्यापीठात प्रवेश करण्याची तयारी करत आहेत त्यांना विशेषतः USE स्कोअर कसा अनुवादित केला जातो हे शिकण्यात रस आहे.

दरवर्षी लाखो विद्यार्थी या प्रक्रियेतून जातात. प्रमाणपत्र मिळविण्यासाठी, गणित आणि रशियन या दोन विषयांमध्ये उत्तीर्ण होणे पुरेसे आहे.

उर्वरित विषय - आणि त्यापैकी एकूण 14 - निवडलेल्या विद्यापीठावर अवलंबून, ऐच्छिक आधारावर घेतले जातात.

प्रमाणपत्रात निकाल प्रदर्शित होण्यासाठी, पदवीधराला स्थापित किमान गुणांपेक्षा जास्त गुण मिळणे आवश्यक आहे.

परीक्षेच्या निकालांचे मूल्यांकन कसे केले जाते

परीक्षेच्या निकालांचे कमिशनद्वारे मूल्यमापन केले जाते आणि 100-पॉइंट सिस्टममध्ये अनुवादित केले जाते.

या रकमा अधिक परिचित अंदाजांमध्ये रूपांतरित करण्यासाठी एक अल्गोरिदम आहे. अधिकृतपणे, ही पद्धत 2009 पासून वापरली जात नाही.

परंतु तुमची इच्छा असल्यास, तुम्ही USE गुण हस्तांतरित करण्याच्या स्केलसह स्वतःला परिचित करू शकता.

परिणामांचे मूल्यांकन दोन टप्प्यात केले जाते:

• पूर्ण केलेल्या कार्यांच्या संख्येनुसार, विद्यार्थ्याला प्राथमिक स्कोअर दिला जातो. त्यामध्ये योग्यरित्या केलेल्या सर्व कार्यांची बेरीज असते;
• नंतर प्राथमिक USE स्कोअर चाचणी स्कोअरमध्ये अनुवादित केले जातात. हा आकडा USE प्रमाणपत्रामध्ये निश्चित केलेला आहे आणि विद्यापीठात प्रवेशासाठी महत्त्वाची भूमिका बजावतो. खाली गणिताच्या परीक्षेसाठी भाषांतर सारणी आहे.

महत्त्वाचे: स्केल कार्यांची जटिलता लक्षात घेऊन डिझाइन केले आहे.

परीक्षेची अद्ययावत माहिती नेहमी http://ege.edu.ru/ru या पोर्टलवर मिळू शकते.

किमान स्कोअर किती आहे

USE प्रमाणपत्र प्राप्त करण्यासाठी, विद्यार्थ्याने रशियन आणि गणितामध्ये स्थापित केलेल्या किमान मर्यादेपेक्षा जास्त गुण मिळवणे आवश्यक आहे.

हे प्रत्येक वैयक्तिक विषयासाठी दरवर्षी निर्धारित केले जाते. खरं तर, किमान स्कोअर हे तीनच्या समतुल्य आहे.

हा निकाल असे दर्शवतो की विद्यार्थ्याने अभ्यासक्रमात समाधानकारक प्रभुत्व मिळवले आहे.

किमान स्कोअर:

1. परीक्षा उत्तीर्ण झाल्याचे प्रमाणपत्र जारी करणे निश्चित करते.
2. परीक्षा उत्तीर्ण झाल्यानंतर आणि निकाल प्रकाशित होण्यापूर्वी दरवर्षी प्रत्येक विषयासाठी ते सेट केले जाते.

2016 च्या शेवटी, प्रमाणपत्र मिळविण्यासाठी, रशियन भाषेत किमान 36 चाचणी गुण प्राप्त करणे आवश्यक होते.

गणितात, ही मर्यादा 3 आहे, आणि प्रोफाइल स्तरावर - 27.

प्राथमिक स्कोअर आणि चाचणी स्कोअरमधील फरक

परीक्षा उत्तीर्ण होण्याच्या निकालांचे मूल्यांकन करताना, प्राथमिक रक्कम प्रथम सेट केली जाते. नंतर हे USE 2017 स्कोअर चाचणी स्कोअरमध्ये हस्तांतरित केले जातात.

ते 100-पॉइंट स्केलवर निर्धारित केले जातात. हा स्कोअर किमान पेक्षा जास्त असल्यास USE प्रमाणपत्रात असेल.

गुणांची गणना करताना, अल्गोरिदम खालीलप्रमाणे आहे:

1. योग्यरित्या पूर्ण केलेल्या प्रत्येक कार्यासाठी, एक किंवा अधिक गुण दिले जातात.
2. शेवटी, संपूर्ण कामाची बेरीज मोजली जाते.
3. प्राथमिक USE स्कोअर भाषांतरित केले जात आहेत.

चाचणी गुणांबाबत, ते 100-पॉइंट सिस्टमवर मोजले जातात. परंतु वेगवेगळ्या वस्तूंसाठी प्राथमिकचे प्रमाण भिन्न असू शकते.

उदाहरणार्थ, गणितात, तुम्हाला 30 प्राथमिक गुण मिळू शकतात आणि परदेशी भाषांसाठी ही मर्यादा 80 आहे.

कार्याचे मूल्यांकन त्याच्या जटिलतेवर अवलंबून असते. भाग B च्या कार्यांसाठी, योग्य उत्तरासाठी एक प्राथमिक बिंदू दिला जातो.

भाग C साठी, अनेक पर्याय आहेत: कार्य 1 आणि 2 साठी, 2 दिले जातात प्राथमिक गुणप्रश्न 3 आणि 4 चे योग्य उत्तर लगेच 3 देते आणि कार्य 5 आणि 6 विद्यार्थ्याच्या निकालात 4 गुण जोडतील.

स्कोअर आणि ग्रेड वापरा

USE स्कोअर सर्व विद्यार्थ्यांना परिचित असलेल्या ग्रेडमध्ये रूपांतरित करण्यासाठी अंदाजे स्केल असले तरी, 2009 पासून ही प्रणाली लागू केलेली नाही.

गुणांची रक्कम प्रमाणपत्रातील निर्देशकावर परिणाम करत नाही या वस्तुस्थितीमुळे ग्रेडमध्ये हस्तांतरित करण्यास नकार दिला जातो. ते वेगळ्या प्रमाणपत्रात निश्चित केले आहे.

अनिवार्य विषयांपैकी एखाद्या विद्यार्थ्याने किमान निकालापेक्षा कमी गुण मिळविल्यास, त्याला प्रमाणपत्र किंवा हायस्कूल डिप्लोमा दिला जाणार नाही.

स्वेच्छेने आत्मसमर्पण केलेल्यांचा हा विषय असल्यास, निकाल कोठेही मोजला जाणार नाही.

परीक्षेच्या निकालांनुसार असमाधानकारक ग्रेड प्राप्त झाल्यास, मी काय करावे? हे सर्व कोणत्या विषयावर अवलंबून आहे.

1. गणितात किंवा रशियन भाषेत मिळालेल्या गुणांची संख्या किमान पेक्षा कमी असल्यास, तुम्ही त्याच वर्षी राखीव दिवसांपैकी एकावर परीक्षा पुन्हा देऊ शकता.
2. जेव्हा दोन्ही विषयांमध्ये असमाधानकारक ग्रेड लगेच प्राप्त होतो, तेव्हा फक्त पुढील वर्षासाठी पुन्हा घेणे शक्य होते.
3. जर तुम्ही ऐच्छिक विषयात पुरेसे गुण मिळवले नाहीत, तर तुम्ही पुढील वर्षीच परीक्षा पुन्हा देऊ शकता. असमाधानकारक परिणाम कोणत्याही दस्तऐवजात परावर्तित होणार नाही. खरं तर, सर्व काही असे दिसेल की पदवीधर या परीक्षेत उत्तीर्ण झाला नाही.

विषयावर अवलंबून, त्याच वर्षी राखीव दिवसात किंवा पुढच्या दिवशी पुन्हा घेणे शक्य आहे.

अशा प्रकारे, जर विद्यार्थ्याने मूलभूत स्तरावर गणित उत्तीर्ण केले नसेल तर तो राखीव दिवस वापरू शकतो.

आणि प्रोफाइल पातळीच्या निकालांच्या आधारे कमी गुण मिळाले असल्यास, एक वर्षानंतरच पुन्हा घेणे शक्य होईल.

पदवीधर मूल्यांकनाशी सहमत नसल्यास काय करावे

जर पदवीधराला खात्री असेल की त्याचे कार्य उच्च रेटिंगसाठी पात्र आहे, तर त्याला अपील दाखल करण्याचा अधिकार आहे.

अशा स्थितीत संघर्ष आयोगाकडून कामाचा फेरविचार केला जाईल.

दोन संभाव्य परिणाम आहेत. जेव्हा एखादा गुण कमी वाटतो तेव्हा विद्यार्थ्याला एकतर गुण दिले जाऊ शकतात किंवा गुण कमी केले जाऊ शकतात.

महत्त्वाचे: 2010 मध्ये युनिफाइड स्टेट परीक्षेच्या निकालांनुसार, दाखल केलेल्या सर्व अपीलांपैकी, तिसरा भाग समाधानी होता.

परीक्षेचे पहिले दोन भाग मानवी हस्तक्षेपाशिवाय तपासले जातात. त्यात त्रुटी असण्याची शक्यता नाकारता येत नाही.

याचे कारण अयोग्य हस्ताक्षर आणि तत्सम परिस्थिती असू शकते.

ग्रेड कमी असल्याचे दिसून आल्यास, विद्यार्थी अपील दाखल करतात.

परीक्षा काय आहे

कार्याच्या सामान्य मजकुरात तीन भाग असतात.

1. भाग अ चाचणी स्वरूपात आहे. चार प्रस्तावित उत्तरांपैकी, पदवीधराने एक योग्य निवडणे आवश्यक आहे.
2. भाग ब मध्ये, खालील प्रकारची कार्ये शक्य आहेत: एक शब्दाचे उत्तर लिहिणे, अनेक योग्य पर्याय निवडणे किंवा पत्रव्यवहार स्थापित करणे.
3. भाग क मध्ये, विद्यार्थ्याला प्रश्नाचे तपशीलवार उत्तर देण्यास सांगितले जाते.

कार्याच्या प्रकारानुसार, पडताळणी प्रक्रिया वेगळी असते. पहिले दोन भाग आपोआप तपासले जातात. प्रणालीद्वारे प्रतिसाद स्कॅन केले जातात आणि स्कोअर केले जातात.

ही प्रक्रिया मानवी हस्तक्षेपाशिवाय होते. चाचणी पूर्ण झाल्यानंतर, निकाल मॉस्कोमध्ये असलेल्या चाचणी केंद्राकडे पाठवले जातात.

भाग C चे दोन स्वतंत्र तज्ञांकडून मूल्यांकन केले जाते. निकाल जुळल्यास, हे एकूण सेट केले जाईल.

मूल्यमापनानंतर थोडीशी तफावत आढळल्यास, सरासरी निकाल प्रदर्शित केला जातो.

लक्षात येण्याजोग्या विसंगतीसह, तिसरा विशेषज्ञ नियुक्त केला जातो.

पडताळणी पूर्ण झाल्यानंतर, सर्व डेटा एकाच चाचणी केंद्राकडे पाठविला जातो. तेथे ते डेटाबेसमध्ये प्रक्रिया आणि निश्चित केले जातात.

तेथून ज्या शाळांमध्ये परीक्षा घेण्यात आली तेथे पाठवले जाते.

यूएसई स्कोअरचा कॉलेज प्रवेशांवर कसा परिणाम होतो?

विद्यापीठात प्रवेशासाठी अर्ज करण्यासाठी, पदवीधरांना परीक्षा देणे आवश्यक आहे.

एकूण, आपण 5 विद्यापीठांमध्ये अर्ज करू शकता, त्यापैकी प्रत्येकामध्ये तीनपेक्षा जास्त वैशिष्ट्ये नाहीत.

अर्ज लिखित स्वरूपात तयार केला जातो आणि वैयक्तिकरित्या हस्तांतरित केला जातो किंवा मेलद्वारे पाठविला जातो.

दुसरा पर्याय निवडल्यास, तुम्हाला संलग्नकाच्या वर्णनासह नोंदणीकृत पत्र, तसेच पावतीची सूचना देणे आवश्यक आहे.

अर्ज मंजूर झाला आहे की नाही हे शोधण्यासाठी, तुम्हाला विद्यापीठाच्या अधिकृत वेबसाइटवर जाण्याची आवश्यकता आहे.

कागदपत्रांची स्वीकृती पूर्ण झाल्यावर, नोंदणीसाठी अर्ज करणाऱ्यांची यादी तयार केली जाते. त्यांचे निकालही तिथे दाखवले जातात. परीक्षा उत्तीर्ण.

नोंदणी दोन लहरींमध्ये होते.

1. जेव्हा पहिली यादी प्रकाशित केली जाते, तेव्हा अर्जदारांना त्यांच्या कागदपत्रांची मूळ प्रदान करण्यासाठी काही दिवस दिले जातात (बहुतेक प्रकरणांमध्ये ते कॉपी पाठवतात).
2. जर कागदपत्रे सादर करण्याची अंतिम मुदत संपली असेल, परंतु अद्याप रिक्त जागा असतील तर दुसरी यादी तयार केली जाते.

विद्यापीठात प्रवेश करण्यासाठी, तुम्हाला खालील कागदपत्रांच्या पॅकेजची आवश्यकता असेल:

• प्रवेशासाठी अर्ज;
• प्रमाणपत्र आणि ओळख दस्तऐवजाच्या प्रमाणित प्रती;
• परीक्षेच्या निकालांनुसार गुणांच्या यादीसह एक फॉर्म;
• छायाचित्रे (त्यांचा आकार आणि संख्या विद्यापीठाच्या नियमांद्वारे स्थापित केली जाते).

अर्जदाराकडून इतर कागदपत्रांची विनंती केली जाऊ शकते. अधिक माहितीसाठी, कृपया स्वारस्य असलेल्या विद्यापीठाशी संपर्क साधा.

2017 मध्ये USE स्कोअरचे हस्तांतरण मागील वर्षांच्या प्रमाणेच प्रणालीनुसार केले जाते.

परीक्षा उत्तीर्ण होण्यासाठी, तुम्हाला प्रत्येक विषयासाठी दरवर्षी सेट केलेले किमान गुण मिळवणे आवश्यक आहे.

कडून प्रमाणपत्र आणि प्रमाणपत्र प्राप्त करण्यासाठी परिणाम वापरा, तुम्हाला अनिवार्य विषयांमध्ये ही मर्यादा ओलांडणे आवश्यक आहे.

रशियन भाषेत USE 2015 चाचणीमध्ये प्राथमिक स्कोअरचे भाषांतर कसे करावे

परीक्षेत ठराविक गुण मिळवण्यासाठी तुम्हाला किती कामे पूर्ण करावी लागतील? च्या मदतीने या प्रश्नाचे उत्तर दिले जाऊ शकते प्राथमिक गुणांना चाचणी गुणांमध्ये रूपांतरित करण्यासाठी स्केल.

स्केल प्राथमिक आणि चाचणी गुणांमधील पत्रव्यवहार दर्शवते.
प्राथमिक गुण- हे आहे प्राथमिक 100-पॉइंट स्केलवर हस्तांतरित होण्यापूर्वी पॉइंट्स (उदाहरणार्थ, टास्क नंबर 1 साठी रशियन भाषेत तुम्ही टास्क नंबर 2 - 1 प्राथमिक बिंदूसाठी 2 प्राथमिक गुण मिळवू शकता). मधील कार्यांसाठी गुणांच्या वितरणासह आपण परिचित होऊ शकता हा लेख. प्राथमिक स्कोअर चाचणी स्कोअरमध्ये रूपांतरित केले जातात.
चाचणी गुण- हे आहे अंतिम 100-पॉइंट स्केलवर हस्तांतरित केल्यानंतर गुण, ज्यासह अर्जदार विद्यापीठात प्रवेश करतात. एका आयटमसाठी तुम्हाला आणखी मिळू शकत नाही 100 चाचणी गुण.

जांभळा गुणांचे वाटप केले जाते, जे परीक्षा उत्तीर्ण होण्यासाठी पुरेसे नाहीत.
लाल रंगातहायलाइट केले किमान गुणपरीक्षा उत्तीर्ण झाल्याची पुष्टी करणे.

प्राथमिक गुणांची कमाल संख्या (USE 2016):
रशियन भाषा - 57 (+1) ;
गणित - 32 (-2) ;
सामाजिक अभ्यास - 62 (0) ;
भौतिकशास्त्र - 50 (0) ;
जीवशास्त्र - 61 (0) ;
इतिहास - 53 (-6) ;
रसायनशास्त्र - 64 (0) ;
परदेशी भाषा - 100 (0) ;
माहितीशास्त्र आणि आयसीटी - 35 (0) ;
साहित्य - 42 (0) ;
भूगोल - 47 (-4) .
कंसात, 2015 च्या तुलनेत प्राथमिक स्कोअरमधील बदल दर्शविला आहे.

जर प्राथमिक बिंदूंची संख्या बदलली नाही, तर बिंदू हस्तांतरित करण्याचे प्रमाण अपरिवर्तित राहते. म्हणून, आम्ही असे म्हणू शकतो की स्केल सामाजिक विज्ञान, भौतिकशास्त्र, जीवशास्त्र, रसायनशास्त्र, परदेशी भाषा , माहितीआणि साहित्य 2016 साठी 100% अचूक आहे. सर्वात मोठी संदिग्धता ही गणितातील स्केल आहे, कारण. 2015 मध्ये हे स्केल"छतावरून" घेतले, ते कोणत्याही तर्काला नकार देते; 2016 मध्ये गणिताचे प्रमाण कसे असेल हे स्पष्ट नाही.
गुणांचे ग्रेडमध्ये रूपांतर करण्यासाठी स्केल गणित (मूलभूत स्तर)खाली सादर केले:

प्रोफाइल स्तरावर गणितातील USE साठी मूल्यांकन प्रणाली अधिक क्लिष्ट आहे. प्रथम, परीक्षेच्या कार्यांची वेगळी "किंमत" असते. पहिल्या भागातील कार्ये (लहान उत्तरासह) सर्वात "स्वस्त" आहेत; सर्वात "महाग" शेवटच्या दोन समस्या आहेत (एक समीकरण किंवा पॅरामीटरसह असमानता आणि संख्या सिद्धांत समस्या).

2016 मध्ये, सर्व एकोणीस कार्यांचे परिपूर्ण समाधान 32 आणू शकते प्राथमिक गुण. 2015 च्या तुलनेत जास्तीत जास्त गुण दोनने कमी झाले आहेत, कारण पहिला भाग आता 14 नाही तर 12 कार्ये ऑफर करतो.

प्राथमिक स्कोअर मध्ये रूपांतरित केले जातात चाचणी गुण. अनुवादाचे प्रमाण वर्षानुवर्षे थोडेसे बदलते. खाली एक सारणी आहे जी 2015 मध्ये USE मध्ये गणितामध्ये वापरली गेली होती. कृपया लक्षात घ्या की संबंधित फंक्शन रेखीय कार्यापेक्षा खूप वेगळे आहे: कमी रेटिंगच्या क्षेत्रामध्ये वेगवान वाढ स्केलच्या मध्यभागी गुळगुळीत एकाद्वारे बदलली जाते.

गणितात वापरा (प्रोफाइल स्तर). प्राथमिक गुणांना चाचणी गुणांमध्ये रूपांतरित करण्यासाठी स्केल

प्राथमिक स्कोअर	चाचणी गुण
0	0
1	5
2	9
3	14
4	18
5	23
6	27
7	33
8	39
9	45
10	50
11	55
12	59
13	64
14	68
15	70
16	72
17	74
18	76
19	78
20	80
21	82
22	84
23	86
24	88
25	90
26	92
27	94
28	96
29	97
30	98
31	99
32	100
33	100
34	100

विद्यापीठात प्रवेश करण्यासाठी, तुम्हाला किमान गुण मिळणे आवश्यक आहे 27 गुण(म्हणजे, पहिल्या भागापासून 6 सोपी कार्ये सोडवा). स्वाभाविकच, गंभीर शैक्षणिक संस्थांमध्ये प्रवेशासाठी लक्षणीय उच्च निकाल आवश्यक आहेत.

मी पुन्हा एकदा जोर देऊ इच्छितो: वरील सारणी केवळ एक मार्गदर्शक तत्त्वे आहे! चाचणी स्कोअर सेट करताना, केवळ प्राथमिक गुणांची संख्याच विचारात घेतली जात नाही, तर सोडवलेल्या कार्यांची सापेक्ष जटिलता, तसेच विशिष्ट कार्य पूर्ण केलेल्या विद्यार्थ्यांची संख्या देखील लक्षात घेतली जाते. अशा प्रकारे, गुणांच्या हस्तांतरणासाठी अंतिम "फॉर्म्युला" फक्त ओळखले जाईल नंतरपरीक्षा उत्तीर्ण होणे - 2016 सर्व पदवीधरांनी गणितात.