Cum să faci crini cu propriile mâini, grupul de mijloc. Aplicație „Crăciunul de primăvară” plan de lecție despre aplicare, modelare (grupa mijlocie) pe tema

GCD pe „Dezvoltarea artistică și estetică” Tematica: Crinul. (Hârtie colorată și vată. Aplicații din părți ale unui obiect și bile de bumbac.)

Rezumatul va fi util profesorilor de gimnaziu grădiniţă, pe tema „Flori de primăvară”

GCD pentru „Dezvoltare artistică și estetică”

Subiect: Lăcrămioare. (Hârtie colorată și vată. Aplicații din părți ale unui obiect și bile de bumbac.)
Integrare zonele educaționale: „Dezvoltare artistică și estetică”, „Dezvoltare comunicativă”, „ Dezvoltare cognitiva", "Dezvoltarea fizică".
Tipuri de activități ale copiilor: vizuale, de percepție fictiune, motor, cognitiv-explorator, muzical.
Ţintă: formarea percepţiei asupra mediului a copiilor prin creativitate artistică.
Sarcini: dezvoltarea ideilor copiilor despre florile de primăvară - „Dezvoltarea cognitivă”;
dezvoltarea capacității de a compune o imagine a unui obiect din părți individuale; - „Dezvoltare artistică și estetică”;
continuă să înveți cum să lucrezi corect cu foarfecele - „Dezvoltare artistică și estetică”;
consolidarea abilităților de tăiere și lipire îngrijită - „Dezvoltare artistică și estetică”;
a menționa atitudine atentă la natură - „Dezvoltarea cognitivă”;
dezvolta abilități motorii fine degete și mâini – „Dezvoltarea fizică”;
învață să înțelegi conținutul poeziei – „Dezvoltarea comunicativă”.

Muncă preliminară:
privind florile de primăvară, introducerea numelor de flori, căutarea diferențelor și asemănările în florile de primăvară, privirea părților unei flori, jocul „Imagini tăiate”, colorarea crinii.

Metode și tehnici: vizual – privind o ilustrație a unui crin, eșantion
Practic – rularea mingilor de vată, lipirea, tăierea
Verbal - conversație, ghicitori, expresie artistică
Materiale: vată, ilustrație a unui crin, foi de carton, semifabricate de hârtie colorată (frunze și tulpini desenate de lacramioare), lipici PVA, perii de lipici, foarfece de siguranță, șervețele sau cârpe, căptușeli din pânză uleioasă.
Logica OD.
Educator:
- Vine primăvara, soarele se încălzește. În zonele dezghețate apar primele flori de ghiocei, apoi apar crini și păpădii.
(Arăt flori de primăvară în ilustrații)
Puzzle-uri
Primul care a ieșit de pe pământ
Pe un petic dezghețat.
Nu se teme de îngheț
Chiar dacă este mic. (ghiocel)
Și eu sunt o floare galbenă
Cu tulpina verde
O să deschid dimineața devreme,
O să închid seara. (păpădie)
Pe un cordon verde
Clopote albi. (lăcrămioare)
Se joacă jocul în aer liber „Vesnyanka”.
Soare, soare, (Copiii merg în cerc, ținându-se de mână.)
Fund auriu.
Arde, arde clar
Ca să nu se stingă.
Un pârâu curge în grădină, (Ei aleargă în cerc.)
O sută de turnuri au zburat înăuntru („zburând” în cerc)
Și zăpadele se topesc, se topesc, (Gleuiește-te încet.)
Și florile cresc. (Întinde-te în vârful picioarelor, cu brațele în sus.)

Profesorul se oferă să asculte poezia lui E. Serova „Crăciunul”
Crinul s-a născut într-o zi de mai.
Și pădurea îl protejează.
Mie mi se pare că e abătut,
Va suna în liniște.
Și lunca va auzi acest sunet,
Și păsări și flori...
Hai să ascultăm, ce dacă
Să auzim - eu și tu?
Întrebări despre poezie
- Despre ce este poezia asta?
- Cu ce ​​floare crezi că este în comparație?
Se propune să se ia în considerare imaginea unui crin. Vă rugăm să rețineți că florile sunt pe o tulpină. Acum vom încerca să înfățișăm un crin folosind vată și hârtie colorată. (Afișați mostra)
Ne așezăm la mese. Pe frunze sunt desenate o frunză și tulpina unui crin, sarcina ta este să le tăiați. Copiii tăiați.
Mâinile tale sunt obosite, așa că haideți să facem un exercițiu fizic numit „Mac”
Macii cresc pe câmp - adună-ți mâinile într-un mugure, palmă în palmă
Împreună salutăm soarele - ridicați mâinile, degetele încrucișate
O adiere zboară înăuntru - balansează-ți brațele drepte dintr-o parte în alta
Și scutură tulpina - adună-ți mâinile într-un mugur
Seara vine liniștită - așează-te cu capul pe genunchi
Macii noștri adorm.
Acum vom face flori din vată. Trebuie să rupeți bucăți mici de vată și să le rulați între degete în bile. În total, trebuie să pregătiți cinci bile. Și astfel detaliile sunt gata. Să le întindem pe o bucată de carton.
Bine făcut. Piesele trebuie lipite de carton. Lipiți bilele lângă tulpină.
Reflecţie. Așa că am făcut cererea. Bine făcut! Toată lumea a făcut-o bine, am primit crini foarte frumoși. Ți-a plăcut lecția? (răspunsurile copiilor).

Aplicație. Partea practică

Noi vom avea nevoie carton, hârtie verde colorată, vată, lipici.

Componente

Frunze și tulpină lipite

Munca terminata

Clasa de master „Aplică din șervețele „Crănii” pentru copii de 4 ani

Ţintă:
Realizare din hârtie colorată și șervețele de hârtie.
Sarcini:
- consolidarea abilităților de lucru cu hârtie, foarfece, lipici;
- cultiva perseverența, munca asiduă, acuratețea;
- dezvolta capacitatea de a pas cu pas, de a planifica, de a vedea rezultatul.

Materiale și echipamente: o mostră din aplicația finită „Crămioare”, realizată în prealabil de către profesor, poze și fotografii care înfățișează lacramii, foarfece, lipici PVA, carton colorat, șervețele de hârtie albă.

Relevanţă:

Aplicarea este una dintre cele mai preferate activități ale copiilor. Copiilor le place să taie ceva din hârtie sau țesătură, să îl lipească, să îl picteze și să ajungă cu o creație realizată manual. A face felicitări de sărbători pentru părinții noștri ne-a adus atât de multă bucurie ca și copii. Puteți face aplicații cu copii de la o vârstă foarte fragedă.

Orice activitate creativă, în special cererea, are mare importanță pentru mental, stocul de cunoștințe se extinde pe baza ideilor despre diferite formeși poziția spațială a obiectelor în lumea înconjurătoare, diferite dimensiuni, varietate de nuanțe de culori. Făcând aplicații, copiii învață diferite materiale (hârtie, vopsele, lut, creioane etc.), se familiarizează cu proprietățile, capacitățile lor expresive și dobândesc abilități în lucrul cu ele. De asemenea, copiii dobândesc experiență de lucru cu anumite instrumente ale activității umane (creion, pensulă, foarfece). Toate aceste activități contribuie la dezvoltarea psihică a copiilor.
Pentru a crea o aplicație, trebuie să depuneți efort, să desfășurați acțiuni de muncă, să stăpâniți abilitățile de sculptură, tăiere, desenare a unui obiect de o formă sau altă structură, precum și stăpânirea abilităților de a manipula un creion și o pensulă, lipici, lut. si plastilina. Utilizarea corectă a acestor materiale și instrumente necesită un anumit efort fizic și abilități de muncă. Asimilarea abilităților și abilităților este asociată cu dezvoltarea unor trăsături de personalitate voliționale precum atenția, perseverența și rezistența. Copiilor li se învață capacitatea de a munci din greu și de a obține rezultatul dorit.
Cel mai important lucru este asigurarea siguranței în timpul procesului.

Pregătiți-vă zona de lucru. Acoperiți masa cu pânză de ulei, așezați tot materialul astfel încât să nu fiți distras. Îmbrăcați-vă copilul în „haine de lucru”. Nu te grăbi să faci totul pentru copilul tău. De la bun început, învață-ți copilul să fie curat, lasă-l să te ajute să pregătești masa pentru aplicație și să o curețe după muncă.

Progresul clasei de master:

Astăzi vom folosi șervețele albe pentru aplicație.
Baza sunt foi de carton colorat.

1.Tăiați șabloanele de frunze.

2. Îndoiți frunzele în jumătate.

3. Îndoiți fiecare frunză separat și îndreptați-o pentru a crea vene pe frunze.

4.Tăiați tulpina și răsuciți-o într-un tub.

5. Tăiați șervețelul în 4 părți și mototolește-l într-o „bilă”. Pregătim o mulțime de „clopote” albe dintr-un șervețel alb, vor fi flori de lacramioare.

6. Lipiți piesele.

7. Un buchet de lacramii este gata!

Pentru ca copilul să fie și mai interesat de aplicație, gândiți-vă în avans la soarta lor viitoare - organizați expoziții acasă, astfel încât rudele și oaspeții să poată admira capodoperele pe care le primesc și să-l laude pe bebeluș, nu uitați, de asemenea, că o aplicație pentru copii poate fi un prim cadou minunat pentru bunici.

Rezumatul lecției folosind tehnica netradițională, aplicație de șervețel „Crăciunul a înflorit în mai”

Obiective: să învețe să transmită frumusețea și tandrețea florilor folosind tehnica neconvențională a aplicației șervețelelor; dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, coordonarea mișcărilor, simțul culorii și al formei; dezvoltarea capacității copiilor de a fi creativi; imaginație; cultivați ordinea, dezvoltați comunicarea verbală între copii și adulți și semeni, dezvoltați percepția artistică, dezvoltați abilitățile motorii fine în procesul de lucru cu hârtie, cultivați o atitudine grijulie față de natură.

Progresul lecției

Afară soarele strălucește puternic, puternic

Ne dorim foarte mult să mergem la o plimbare

Distrați-vă și distrați-vă și dansați puțin.

Starea de spirit se ridică și apare un zâmbet.

Primăvara a venit la noi și ne-a adus flori.

Educatoare: Băieți, vă amintiți ce flori de primăvară cunoașteți? (Răspunsurile copiilor)

Profesorul întreabă o ghicitoare:

Într-o zi de mai la umbra pădurii

Și-a deschis floarea,

Luminos și parfumat, alb-argintiu.

(lăcrămioare.)

Profesorul îi invită pe copii să examineze florile și frunzele lacrimii.

Ce formă au frunzele? (Frunzele sunt largi, ovale, cu vârful ascuțit.)

Profesorul explică că la început frunzele de crin au fost rulate într-un tub, iar florile au fost ascunse în interior pe o tulpină. Acest lucru face ca planta să pătrundă mai ușor prin pământ.

Cum arată florile (ca niște clopoței albi mici situate pe tulpini scurte.)

Poți să spui că aceasta este o perie? De ce (Deoarece multe flori sunt adunate într-o inflorescență.)

Profesorul le spune copiilor că crinii din vale sunt enumerați în Cartea Roșie. Sunt din ce în ce mai puține din aceste flori în păduri. Și pentru a păstra crinii pentru generațiile viitoare, li s-a interzis să-i culeagă în păduri, la fel ca ghioceii, violetele parfumate, lacrimile de cuc și multe alte specii de plante pe cale de dispariție.

În zilele noastre, locuitorii de vară cultivă crini în parcelele lor, fac buchete mici, le admiră și se bucură de aroma delicată, subtilă. Dar trebuie să ne amintim că aceste flori nu pot fi așezate în dormitor, deoarece dacă le inhalați aroma pentru o lungă perioadă de timp, vă va doare capul. Și, de asemenea, trebuie să știți că după ce lacramii se estompează, în locul florilor vor apărea fructe de pădure roșii. Nu ar trebui consumate; aceste fructe de pădure sunt otrăvitoare pentru oameni, deși unele animale și păsări le mănâncă.

Un medicament numit picături de lacramioare este făcut din rădăcinile de lacramioare. Sunt folosite pentru durerile de inima. De aceea trebuie să avem grijă de această plantă.

Comandă de lucru

Uite, ai foi de carton și șervețele pe mese , tăiați frunzele.

Să ne lipim frunzele de-a lungul marginilor cartonului.

Acum să luăm o bucată de șervețel, trebuie să o mototolim și să o rulăm în bile pentru a forma cocoloașe libere și să le lipim strâns unul lângă celălalt, mai întâi vom aplica lipici și apoi ne vom lipi bulgări de șervețele în orice formă.

Rezumatul lecției.

Bravo băieți, ați făcut tot posibilul și ați ieșit o muncă foarte frumoasă și îngrijită.

Pădurea devine neagră, trezită de căldură,

Învăluită în umezeala de primăvară,

Și pe șiruri de perle

Toată lumea tremură de vânt.

Muguri de clopote rotunji

Încă închisă și densă,

Dar soarele își deschide corolele

Clopotele primăverii.

Înfășat cu grijă de natură,

Învelit în frunză verde

O floare crește în sălbăticia neatinsă,

Miros, fragil și parfumat.

Pădurea lâncește la începutul primăverii,

Și toată melancolia fericită,

Și tot parfumul tău

I-a dat-o florii amare.

Aplicația din hârtie Lacramii este potrivită pentru copiii de 5-6 ani sau mai mari. Tehnica principală aici este tăierea simetrică și este stăpânită tocmai la senior și grupuri pregătitoare grădiniţă. Toate elementele aplicației sunt simple - tocmai potrivite pentru copii. Singura dificultate poate fi un număr mare de detalii similare (flori de lacramioare), care pot obosi copilul. Dar există cel puțin două căi de ieșire din această dificultate. Puteți tăia florile împreună cu copilul și faceți jumătate (sau puțin mai mult) din muncă. Acest lucru este mai ales convenabil dacă copilul tău tocmai învață tăierea simetrică. Faci totul împreună, iar copilul repetă totul după tine. Puteți reduce pur și simplu munca - faceți una sau două ramuri de crin în loc de trei.

Pentru aplicația de hârtie „Clanii din vale” vom avea nevoie de:

• Carton colorat A5 portocaliu sau galben
• Hârtie de culoare verde închis și verde deschis
• Hârtie simplă de scris albă
• Foarfece, lipici, creion

Pentru cadru:

• Foaie de peisaj alb, hartie de culoare maro

Luați două dreptunghiuri de culoare verde închis de 15x5 cm Îndoiți dreptunghiul în jumătate, de-a lungul laturii lungi, cu partea din față spre interior. Desenați liniile rotunjite cu un creion și tăiați frunzele de crin de-a lungul acestor linii, tăind două straturi de hârtie deodată.

Vom tăia și a doua frunză.

Să lipim frunzele de lacramioare pe baza aplicației noastre.

Tăiați trei benzi lungi și subțiri din hârtie verde deschis. Să le lipim pe bază. Această operație este de obicei dificilă pentru copii. La urma urmei, trebuie să tăiați o bandă foarte mică și chiar să o lipiți cu grijă. Puteți ajuta copilul și să vă ocupați singur de această muncă. Sau tăiați „tulpini” de 0,5-0,7 cm lățime. Aplicația se va dovedi a fi puțin mai puțin elegantă, dar cel puțin convenabilă pentru copii.

Tăiați 9 pătrate de hârtie albă de 2x2 cm Îndoiți hârtia în jumătate și trageți o jumătate de crin.

Să tăiem toate cele nouă flori. Și din pătrate de hârtie foarte mici, rotunjind colțurile, vom face mai multe cercuri. Aceștia sunt muguri de lacramioare nedeschiși. Înainte de a lipi, așezați toate florile și mugurii de hârtie pe baza aplicației. Să le așezăm astfel încât să ne placă compoziția, apoi să lipim pe rând florile.

Aplicația noastră de hârtie „Crănii din vale” este în general finisată. Dar, pentru finalizare completă, îl puteți pune într-un „cadru”. Pentru a face acest lucru, luați o foaie de hârtie Whatman (peisaj) mai mare decât aplicația și lipiți lucrarea pe ea. Tăiați benzi subțiri de hârtie din hârtie maro și lipiți-le în jurul perimetrului.

Tatiana Zyuzina
Rezumat al GCD pentru creativitatea artistică(aplicație) în grupa mijlocie „Flori. Lăcrămioare"

Goluri: continuați să învățați cum să asamblați un obiect planificat din părți, să rupeți bucăți mici din vată, să le rulați între degete în bucăți și să le lipiți pe carton la locul potrivit. Dezvoltați gândirea imaginativă și ingeniozitatea. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale degetelor și mâinilor. Învață să înțelegi și să analizezi conținutul poezii. Continuați să învățați cum să folosiți foarfecele corect.

Integrarea educațională regiuni:"comunicare", "cognitie", "Siguranță", "sănătate".

Materiale: vată, ilustrație sau fotografie lăcrămioare, foi de carton, semifabricate din hartie colorata(frunze și tulpini desenate lăcrămioare, adeziv PVA, perii de lipici, foarfece de siguranță, șervețele sau cârpe, căptușeli din pânză uleioasă.

Muncă preliminară: introducerea copiilor în structură culorile, împărțindu-le în grădină, pădure, câmp. Învățând pe de rost poezii de E. Serova « lăcrămioare» (a fost nascut lacramioare într-o zi de mai...»).

Progresul lecției.

1. - Băieți, vreau să vă întreb ghicitori, iar răspunsul la aceste ghicitori va fi subiectul aplicația noastră:

Înflorește în luna mai,

Îl vei găsi la umbra pădurii:

Pe o tulpină, ca mărgele la rând,

Flori parfumate atârnate.

(Răspuns : lăcrămioare)

Mazăre albă

Pe un picior verde.

(Răspuns : lăcrămioare)

Așa e, băieți, astăzi lipim floare de lacramioare. Uite ce frumos este floare. Cine își amintește unde trăiește această frumusețe? (în pădure, la umbră). Ce altceva este bun la acesta? floare? (este planta medicinala, foarte frumos si parfumat, trecut in Cartea Rosie, trebuie protejat). Cu ce ​​sunt comparate? poem flori de lacramioare? (cu margele, buline). De ce crezi? (răspunsurile copiilor).

Acum uită-te la materialele din care vom face aplicatie. Hârtie și vată. De ce crezi că avem nevoie de vată? (răspunsurile copiilor). Așa e, vom tăia tulpina și frunzele din hârtie cu foarfecele și flori de lacramioare Să o facem din bile de bumbac (eșantion care arată). Acum ia niște vată în mâini și spune-mi cum este (moale, fraged, alb, friabil, poate fi ușor împărțit în bucăți). Acum prindeți o bucată mică și suflați pe ea. Ce mai poți spune despre ea? (luminoasa, aerisit).

Și înainte de a face treaba, hai să ne jucăm cu tine și să-ți pregătim degetele pentru muncă.

Gimnastica cu degetele.

Portocale

(Mâna strânsă într-un pumn)

Am împărțit o portocală. (Întoarce pumnul la stânga și la dreapta)

Suntem mulți, dar el este singur! (Cu cealaltă mână întindem degetele îndoite într-un pumn, începând cu degetul mare)

Această felie este pentru arici,

(Extinde degetul arătător)

Această felie este pentru siskin,

(Îndrepta degetul mijlociu)

Această felie este pentru rătuci,

(Îndoim degetul inelar)

Această felie este pentru pisoi

(Îndoim degetul mic)

Această felie este pentru castor,

(Rotiți palma deschisă la stânga și la dreapta)

Ei bine, pentru lup - coaja.

(Arătăm palatul despicat cu ambele mâini)

El este supărat pe noi - necaz! (Încrucișați-ne mâinile)

Ne ascundem în casă - aici!

Acum să trecem la treabă. Luăm foarfece și colorat hârtie și tăiați părți ale noastre lăcrămioare. În același timp, nu uitați cum să lucrați corect cu foarfecele (copiii finalizează sarcina sub supravegherea profesorului).

Iată-ne, tăind tulpina și frunza noastră floare, iar acum trebuie să rulați bile mici din vată. Pentru a face acest lucru, ciupim bucăți mici de vată. (5 bucăți)și cu două degete - arătător și degetul mare - rulează în bile (spectacol). Copiii termină sarcina.

Acum am făcut aproape totul, tot ce rămâne este să ne lipim semifabricatele pe carton. Dar mai întâi sugerez Joaca:

Minut de educație fizică.

Fete și băieți: bate din palme, din palme, din palme,

Sărind ca niște mingi: sari-sari, sari-sari.

Călcarea picioarelor: sus, sus, sus!

Ei râd veseli: ha, ha, ha!

Ochii clipesc (închiderea ritmică a ochilor,

După aceea se odihnesc (ghemuit, mâinile libere).

Așa că ne-am jucat din nou, iar acum începem să lipim. Mai întâi poziționăm tulpina așa cum o vom lipi, apoi luăm o perie, o înmuiem în lipici, o întindem pe tulpină și o aplicăm din nou pe carton. Pentru a face munca îngrijită, folosiți un șervețel (spectacol). Copiii termină sarcina.

Acum facem același lucru cu foaia lăcrămioare: aplicați pe tulpină așa cum vom lipi, acoperiți și lipiți (spectacol). Copiii termină sarcina.

Acum să începem să lipim bilele. Pentru a face acest lucru, trageți 5 cercuri mici de-a lungul tulpinii cu lipici și cât timp sunt încă umede, plasați rapid biluțele noastre de bumbac pe ele (spectacol). Copiii termină sarcina.

2. Reflecție. -Așa că am făcut-o aplicatie. Bine făcut! Totul a mers, foarte frumos avem crini. Ți-a plăcut lecția? (răspunsurile copiilor).