Specifik värme vid förbränning. Bränsleenergi

15.10.2022 | Målningar av konstnärer

Lektionsutveckling (lektionsanteckningar)

UMK linje A. V. Peryshkina. Fysik (7-9)

Uppmärksamhet! Webbplatsadministrationen ansvarar inte för innehållet metodutveckling, såväl som för överensstämmelse med utvecklingen av Federal State Educational Standard.

"För att värma andra måste ett ljus brinna"

M. Faraday.

Mål: Studera frågorna om att använda bränslets inre energi, värmeavgivning under bränsleförbränning.

Lektionens mål:

pedagogisk:

upprepa och konsolidera kunskap om det material som omfattas;
introducera begreppet bränsleenergi, specifik förbränningsvärme av bränsle;
fortsätta att utveckla färdigheter i att lösa beräkningsproblem.

utvecklande:

utveckla analytiskt tänkande;
utveckla färdigheter i att arbeta med tabeller och dra slutsatser;
utveckla elevernas förmåga att lägga fram hypoteser, argumentera för dem och korrekt uttrycka sina tankar högt;
utveckla observation och uppmärksamhet.

pedagogisk:

ta upp försiktig attityd till användningen av bränsleresurser;
odla intresset för ämnet genom att visa sambandet mellan materialet som studeras och verkliga livet;
utveckla kommunikationsförmåga.

Ämnesresultat:

Eleverna bör veta:

specifik värme för förbränning av bränsle är fysisk kvantitet, som visar hur mycket värme som frigörs under fullständig förbränning av bränsle som väger 1 kg;
När bränsle brinner frigörs betydande energi, som används i vardagslivet, industrin, jordbruket, kraftverken och biltransporter;
måttenhet för bränslets specifika förbränningsvärme.

Eleverna ska kunna:

förklara processen för energifrigöring under bränsleförbränning;
använd tabellen över specifik förbränningsvärme av bränsle;
jämför den specifika förbränningsvärmen för bränslen av olika ämnen och den energi som frigörs vid förbränning olika typer bränsle.

Studenter måste ansöka:

formel för att beräkna den energi som frigörs vid bränsleförbränning.

Lektionstyp: lektion att lära sig nytt material.

Utrustning: ljus, tallrik, glas, växtblad, torrbränsle, 2 spritlampor, bensin, sprit, 2 provrör med vatten.

Under lektionerna

1. Organisatoriskt ögonblick.

Hälsar eleverna, kontrollerar beredskapen för lektionen.

Det är känt att den store vetenskapsmannen M.V. Lomonosov arbetade på avhandlingen "Reflektioner om orsaken till värme och kyla" redan 1744. Termiska fenomen spelar en stor roll i världen omkring oss, i människors, växters, djurs liv, såväl som i tekniken.

Låt oss kontrollera hur väl du behärskar denna kunskap.

2. Motivation till pedagogisk verksamhet.

Har du några frågor om läxa? Låt oss kolla hur du hanterade det:

två elever presenterar lösningar på läxproblem på tavlan.

1) Bestäm den absoluta luftfuktigheten i ett förråd med en volym på 10 m 3 om det innehåller vattenånga som väger 0,12 kg.

2) Vattenångtrycket i luften är 0,96 kPa, den relativa luftfuktigheten är 60 %. Vad är trycket för mättad vattenånga vid samma temperatur?

1 elev (Dima) fyller i diagrammet på tavlan;

uppgift: märk intill varje pil namnet på processerna och formeln för att beräkna mängden värme i var och en av dem

Under tiden jobbar killarna i styrelsen, du och jag ska klara ytterligare en uppgift.

Titta på texten som visas på bilden och hitta de fysiska fel som författaren gjorde i den (föreslå rätt svar):

1) En ljus solig dag gick killarna på vandring. För att det inte ska bli så varmt klädde sig killarna ut mörka kostymer. På kvällen blev det friskt, men efter bad det blev varmare. Killarna hällde upp sig varmt te i järnmuggar och drack det med nöje, utan att brännas. Det var väldigt coolt!!!

Svar: mörka färger absorberar mer värme; under avdunstning minskar kroppstemperaturen; Värmeledningsförmågan hos metaller är högre, så den värms upp mer.

2) När Vasya vaknade tidigare än vanligt, kom Vasya omedelbart ihåg att han klockan åtta på morgonen hade kommit överens med Tolya om att gå till floden för att se isen driva. Vasya sprang ut på gatan, Tolya var redan där. "Det här är vädret idag! – istället för att hälsa, sa han beundrande. "Vilket solsken, och temperaturen på morgonen är -2 grader Celsius." "Nej, -4," invände Vasya. Pojkarna bråkade och insåg sedan vad som pågick. ”Jag har en termometer i vinden, och du har den på ett avskilt ställe, så din och visar mer", gissade Tolya. Och killarna sprang plaska genom pölar.

Svar: i närvaro av vind sker avdunstning mer intensivt, så den första termometern bör visa en lägre temperatur; Vid temperaturer under 00C fryser vattnet.

Bra jobbat, du hittade alla fel korrekt.

Låt oss kontrollera att problemen är korrekta (elever som löst problemen kommenterar sin lösning).

Låt oss nu kolla hur Dima klarade av sin uppgift.

Namngav Dima alla fasövergångar korrekt? Vad händer om du placerar en träpinne i en låga? (Hon kommer att brinna)

Du noterade korrekt att förbränningsprocessen inträffar.

Du har förmodligen redan gissat vad vi kommer att prata om idag (de lägger fram hypoteser).

Vilka frågor tror du att vi kommer att kunna svara på i slutet av lektionen?

förstå fysisk mening förbränningsprocess;
ta reda på vad som bestämmer mängden värme som frigörs vid förbränning;
ta reda på tillämpningen av denna process i livet, i vardagen etc.

3. Nytt material.

Varje dag kan vi se naturgas brinna i en spisbrännare. Detta är processen för bränsleförbränning.

Erfarenhet nr 1. Ljuset fästs på botten av plattan med hjälp av plasticine. Låt oss tända ett ljus och sedan täcka det med en burk. Några ögonblick senare slocknar ljuslågan.

En problematisk situation skapas, där eleverna kommer till slutsatsen: ljuset brinner i närvaro av syre.

Frågor till klassen:

Vad följer med förbränningsprocessen?

Varför slocknar ljuset? Under vilka förhållanden sker förbränningsprocessen?

Hur frigörs energi?

För att göra detta, låt oss komma ihåg materiens struktur.

Vad består ämnet av? (från molekyler, molekyler från atomer)

Vilka typer av energi har en molekyl? (kinetisk och potential)

Kan en molekyl delas in i atomer? (Ja)

För att dela upp molekyler i atomer är det nödvändigt att övervinna atomernas attraktionskrafter, vilket innebär att göra arbete, det vill säga att förbruka energi.

När atomer kombineras till en molekyl frigörs tvärtom energi. Denna kombination av atomer till molekyler uppstår också när bränsle förbränns. Vanligt bränsle innehåller kol. Du har korrekt fastställt att förbränning är omöjlig utan tillgång till luft. Under förbränning kombineras kolatomer med syreatomer som finns i luften för att bilda en molekyl koldioxid och energi frigörs i form av värme.

Låt oss nu genomföra ett experiment och se den samtidiga förbränningen av flera typer av bränsle: bensin, torrt bränsle, alkohol och paraffin (Experiment nr 2).

Vad är vanligt och hur skiljer sig förbränningen av varje typ av bränsle?

Ja, när något ämne förbränns bildas andra förbränningsproduktämnen. Till exempel när ved brinner blir aska kvar och koldioxid, kolmonoxid och andra gaser frigörs. .

Men huvudsyftet med bränsle är att ge värme!

Låt oss titta på en annan upplevelse.

Erfarenhet nr 3:(på två identiska alkohollampor: en fylld med bensin, den andra med alkohol, samma mängd vatten värms upp).

Frågor om erfarenhet:

Vilken energi används för att värma vatten?

Hur bestämmer man mängden värme som gick till att värma upp vattnet?

I vilket fall kokade vattnet snabbare?

Vilken slutsats kan dras av erfarenheten?

Vilket bränsle, alkohol eller bensin, avgav mer värme under fullständig förbränning? (bensin har mer värme än alkohol).

Lärare: En fysisk storhet som visar hur mycket värme som frigörs under den fullständiga förbränningen av bränsle som väger 1 kg kallas för bränslets specifika förbränningsvärme, betecknad med bokstaven q. Måttenhet J/kg.

Det specifika förbränningsvärmet bestäms experimentellt med hjälp av ganska komplexa instrument.

Resultaten av experimentdata ges i lärobokstabellen (s. 128).

Låt oss arbeta med den här tabellen.

Frågor om bordet:

Vad är det specifika förbränningsvärmet för bensin? (44 MJ/kg)
Vad betyder det här? (Detta betyder att en fullständig förbränning av 1 kg bensin frigör 44 MJ energi).
Vilket ämne har lägst specifika förbränningsvärme? (ved).
Vilket bränsle producerar mest värme vid förbränning? (väte, eftersom dess specifika förbränningsvärme är högre än de andra).
Hur mycket värme frigörs när 2 kg alkohol förbränns? Hur bestämde du detta?
Vad behöver du veta för att beräkna mängden värme som frigörs vid förbränning?

De drar slutsatsen att för att hitta mängden värme behöver du inte bara känna till bränslets specifika förbränningsvärme utan också dess massa.

Detta innebär att den totala mängden värme Q (J) som frigörs vid fullständig förbränning av m (kg) bränsle beräknas med formeln: F = q · m

Låt oss skriva ner det i en anteckningsbok.

Hur hittar man massan av bränsle som bränts från denna formel?

Uttryck den specifika förbränningsvärmen från formeln. (Du kan kalla eleven till tavlan för att skriva ner formler)

Idrottsminut

Vi är trötta. Låt oss värma upp lite. Räta ut ryggen. Räta ut axlarna. Jag kommer att namnge bränslet, och om du tror att det är fast, sänk ner huvudet, om det är flytande, lyft sedan upp händerna, och om det är gasformigt, dra händerna framåt.

Kol är fast.

Naturgas är gasformig.

Olja är flytande.

Trä är hårt.

Bensin är flytande.

Torv är hårt.

Antracit - hårt.

Fotogen är flytande.

Koksgas är en gas.

Bra gjort! Den mest uppmärksamma och sportiga av oss... Sätt dig ner.

Lärare: Grabbar! Låt oss tänka på frågan: "Är förbränningsprocessen en vän eller fiende för människan?"

Erfarenhet nr 4. Låt oss upprepa experimentet med ett brinnande ljus, men nu sätter vi ett växtblad bredvid ljuset.

Titta vad som hände med växten bredvid ljusslågan?

Den där. När man använder bränsle bör man inte glömma skadan av förbränningsprodukter på levande organismer.

4. Konsolidering.

Killar, snälla berätta för mig, vad är bränsle för dig och mig? I människokroppen spelar mat rollen som bränsle. Olika typer av mat, som olika typer bränslen innehåller olika mängder energi. (Visa tabell på dator " Specifik värme förbränning av livsmedel").

	Specifik värme vid förbränning av bränsle q, MJ/kg
Vetebröd
rågbröd
Potatis
Nötkött
Kycklingkött
Smör


Fet keso
Solrosolja
Druva

Chokladrulle
Glass

Kirieshki
Sött te

"Coca Cola"
Svarta vinbär

Jag föreslår att ni förenar er i grupper (1 och 2, 3 och 4 skrivbord) och utför följande uppgifter (enl. åhörarkopior). Du får 5 minuter att genomföra, varefter vi diskuterar resultatet.

Gruppuppgifter:

Grupp 1: när du förbereder dig för lektioner spenderar du 800 kJ energi inom 2 timmar. Kommer du att återställa dina energinivåer om du äter ett 28g paket chips och dricker ett 200g glas Coca-Cola?
Grupp 2: till vilken höjd kan en person som väger 70 kg stiga om han äter en smörgås med smör (100 g vetebröd och 50 g smör).
Grupp 3: räcker det för dig att konsumera 100 g keso, 50 g vetebröd, 50 g nötkött och 100 g potatis, 200 g sött te (1 glas) under dagen? Den energimängd som krävs för en elev i 8:e klass är 1,2 MJ.
Grupp 4: i vilken hastighet ska en idrottare som väger 60 kg springa om han äter en smörgås med smör (100 g vetebröd och 50 g smör).
Grupp 5: Hur mycket choklad kan en tonåring på 55 kg äta för att fylla på energin han förbrukade när han läste en bok sittande? (Om en timme)

Ungefärlig energiförbrukning för en tonåring som väger 55 kg per timme under olika typer av aktiviteter

Diska
Förbereder för lektioner
Läser för dig själv
Sitter (vila)
Motion

Grupp 6: Kommer en idrottare som väger 70 kg att återställa sin energireserv efter att ha simmat i 20 minuter om han äter 50 g rågbröd och 100 g nötkött?

Ungefärlig energiförbrukning för en person under 1 timme under olika typer av aktiviteter (per 1 kg vikt)

Grupper presenterar lösningen på problemet på ett Whatman-papper och turas sedan om att gå till tavlan och förklara det.

5. Reflektion. Lektionssammanfattning.

Låt oss komma ihåg vilka uppgifter vi ställde upp för oss själva i början av lektionen? Har vi uppnått allt?

Killarna i en cirkel talar i en mening och väljer början på en fras från den reflekterande skärmen på tavlan:

idag fick jag veta...
det var intressant…
det var svårt…
Jag gjorde uppgifterna...
Jag insåg det...
Nu kan jag…
Jag kände det där...
Jag köpte...
Jag lärde…
Jag lyckades …
Jag lyckades...
Jag ska försöka…
Jag blev förvånad...
gav mig en läxa för livet...
Jag ville…

1. Vad lärde du dig för nytt på lektionen?

2. Kommer denna kunskap att vara användbar i livet?

Ge lektionsbetyg till de mest aktiva eleverna.

6. D.z

Paragraf 10
Uppgift (1 att välja mellan):

Nivå 1: hur mycket värme producerar 10 kg träkol vid förbränning?
Nivå 2: fullständig förbränning av olja frigjorde 132 kJ energi. Hur mycket olja brändes?
Nivå 3: hur mycket värme frigörs vid fullständig förbränning av 0,5 liter alkohol (alkoholdensitet 800 kg/m3)

Jämförelsetabell: typer av bränsle (för- och nackdelar)

Termiska maskiner inom termodynamik är dessa periodiskt driftsatta värmemotorer och kylmaskiner (termokompressorer). En typ av kylmaskin är värmepump.

Enheter som presterar mekaniskt arbete på grund av bränslets inre energi, kallas värmemotorer (värmemotorer). För driften av en värmemotor krävs följande komponenter: 1) en värmekälla med en högre temperaturnivå t1, 2) en värmekälla med en lägre temperaturnivå t2, 3) en arbetsvätska. Med andra ord: eventuella värmemotorer (värmemotorer) består av värmare, kylskåp och arbetsvätska .

Som arbetsvätska gas eller ånga används, eftersom de är väl komprimerade och beroende på motortyp kan det finnas bränsle (bensin, fotogen), vattenånga etc. Värmaren överför en viss mängd värme (Q1) till arbetsvätskan , och dess inre energi ökar på grund av denna inre energi, utförs mekaniskt arbete (A), sedan avger arbetsvätskan en viss mängd värme till kylskåpet (Q2) och kyls till den ursprungliga temperaturen. Det beskrivna diagrammet representerar motorns driftcykel och är generellt i riktiga motorer, rollen som en värmare och ett kylskåp kan utföras av olika enheter. Miljön kan fungera som ett kylskåp.

Eftersom en del av energin från arbetsvätskan i motorn överförs till kylskåpet, är det tydligt att inte all energi den får från värmaren används för att utföra arbete. Respektive, effektivitet motor (verkningsgrad) är lika med förhållandet mellan utfört arbete (A) och mängden värme den tar emot från värmaren (Q1):

Förbränningsmotor (ICE)

Det finns två typer av förbränningsmotorer (ICE): förgasare Och diesel. I en förgasarmotor förbereds arbetsblandningen (en blandning av bränsle och luft) utanför motorn i en speciell anordning och kommer från den in i motorn. I en dieselmotor förbereds bränsleblandningen i själva motorn.

ICE består av cylinder , där den rör sig kolv ; det finns i cylindern två ventiler genom den ena släpps den brännbara blandningen in i cylindern och genom den andra släpps ut avgaser från cylindern. Kolv använder vevmekanism ansluter till vevaxel , som kommer i rotation kl framåtrörelse kolv Cylindern stängs med ett lock.

Förbränningsmotorns arbetscykel inkluderar fyra takter: insug, kompression, slaglängd, avgas. Under insugningen rör sig kolven nedåt, trycket i cylindern minskar och en brännbar blandning (i en förgasarmotor) eller luft (i en dieselmotor) kommer in i den genom ventilen. Ventilen är stängd vid denna tidpunkt. Vid slutet av intaget av den brännbara blandningen stänger ventilen.

Under det andra slaget rör sig kolven uppåt, ventilerna stängs och arbetsblandningen eller luften komprimeras. Samtidigt stiger gastemperaturen: den brännbara blandningen i en förgasarmotor värms upp till 300-350 °C, och luften i en dieselmotor - upp till 500-600 °C. I slutet av kompressionsslaget hoppar en gnista i förgasarmotorn och den brännbara blandningen antänds. I en dieselmotor sprutas bränsle in i cylindern och den resulterande blandningen antänds spontant.

När en brännbar blandning förbränns expanderar gasen och trycker på kolven och vevaxeln som är ansluten till den och utför mekaniskt arbete. Detta gör att gasen svalnar.

När kolven når den lägsta punkten kommer trycket i den att minska. När kolven rör sig uppåt öppnas ventilen och avgaserna släpps ut. I slutet av detta slag stängs ventilen.

Ångturbin

Ångturbin Det är en skiva som är monterad på en axel på vilken bladen är monterade. Ånga kommer in i bladen. Ånga uppvärmd till 600 °C leds in i munstycket och expanderar i det. När ånga expanderar, omvandlas dess inre energi till kinetisk energi av den riktade rörelsen av ångstrålen. En ångstråle kommer från munstycket till turbinbladen och överför en del av dess kinetiska energi till dem, vilket får turbinen att rotera. Vanligtvis har turbiner flera skivor, som var och en överför en del av ångenergin. Skivans rotation överförs till en axel till vilken en elektrisk strömgenerator är ansluten.

När olika bränslen av samma massa förbränns frigörs olika mycket värme. Till exempel är det välkänt att naturgas är ett energieffektivt bränsle än ved. Det betyder att för att få samma mängd värme måste vedmassan som behöver eldas vara betydligt större än massan naturgas. Följaktligen kännetecknas olika typer av bränsle ur energisynpunkt av en kvantitet som kallas specifik värme vid förbränning av bränsle .

Specifik värme vid förbränning av bränsle- en fysisk mängd som visar hur mycket värme som frigörs vid fullständig förbränning av bränsle som väger 1 kg.

Det specifika förbränningsvärmet anges med bokstaven q , dess enhet är 1 J/kg.

Det specifika värmevärdet bestäms experimentellt. Har den högsta specifika förbränningsvärmen väte , den minsta - pulver .

Oljans specifika förbränningsvärme är 4,4*10 7 J/kg. Detta innebär att vid fullständig förbränning av 1 kg olja är mängden värme som frigörs 4,4 * 10 7 J. I det allmänna fallet, om bränslemassan är lika med m , då är mängden värme Q som frigörs under dess fullständiga förbränning lika med produkten av bränslets specifika förbränningsvärme q till dess massa:

Q = qm.

Fysik lektionsanteckningar i årskurs 8 "Termiska motorer. IS. Specifik förbränningsvärme".

specifik förbränningsvärme- specifik värmekapacitet - Ämnen olje- och gasindustrin Synonymer specifik värmekapacitet EN specifik värme ...

Mängden värme som frigörs vid fullständig förbränning av bränsle som väger 1 kg. Bränslets specifika förbränningsvärme bestäms experimentellt och är den viktigaste egenskapen hos bränsle. Se även: Fuel Financial Dictionary Finam... Finansiell ordbok

specifik värme för förbränning av torv med bomb- Högre förbränningsvärme av torv, med hänsyn tagen till värmen från bildning och upplösning i svavelsyra och salpetersyror. [GOST 21123 85] Otillåtet, inte rekommenderat värmevärde för torv för en bomb Ämnen torv Allmänna termer torvs egenskaper SV ... ... Teknisk översättarguide

specifik förbränningsvärme (bränsle)- 3.1.19 specifik förbränningsvärme (bränsle): Den totala mängden energi som frigörs under reglerade förhållanden för bränsleförbränning. Källa …

Specifik värme för förbränning av torv med bomb- 122. Specifik förbränningsvärme av torv med bomb Högre förbränningsvärme för torv med hänsyn till värmen från bildning och upplösning av svavelsyra och salpetersyror i vatten Källa: GOST 21123 85: Torv. Termer och definitioner originaldokument... Ordboksuppslagsbok med termer för normativ och teknisk dokumentation

specifik värme vid förbränning av bränsle- 35 specifik förbränningsvärme av bränsle: Den totala mängden energi som frigörs under specificerade bränsleförbränningsförhållanden. Källa: GOST R 53905 2010: Energibesparing. Termer och definitioner originaldokument... Ordboksuppslagsbok med termer för normativ och teknisk dokumentation

Detta är mängden värme som frigörs under fullständig förbränning av massa (för fasta ämnen och flytande ämnen) eller volymetriska (för gasformiga) enheter av ett ämne. Mätt i joule eller kalorier. Förbränningsvärme per massenhet eller volym bränsle, ... ... Wikipedia

Modernt uppslagsverk

Förbränningsvärme- (förbränningsvärme, kaloriinnehåll), mängden värme som frigörs vid fullständig förbränning av bränsle. Det finns specifika förbränningsvärme, volymetriska värme, etc. Till exempel är den specifika förbränningsvärmen för kol 28 34 MJ/kg, bensin är cirka 44 MJ/kg; volumetrisk... ... Illustrerad encyklopedisk ordbok

Specifik värme vid förbränning av bränsle- Specifik värme vid förbränning av ett bränsle: den totala mängden energi som frigörs under specificerade förbränningsförhållanden...

(Fig. 14.1 - Värmevärde
Bränslekapacitet)

Var uppmärksam på värmevärdet (specifikt förbränningsvärme) för olika typer av bränsle, jämför indikatorerna. Bränslets värmevärde kännetecknar mängden värme som frigörs vid fullständig förbränning av bränsle som väger 1 kg eller volymen 1 m³ (1 l). Oftast mäts värmevärdet i J/kg (J/m³; J/l). Ju högre specifika förbränningsvärme för bränslet är, desto lägre förbrukning. Därför är värmevärdet en av de viktigaste egenskaperna hos bränsle.

Den specifika förbränningsvärmen för varje typ av bränsle beror på:

Från dess brandfarliga komponenter (kol, väte, flyktigt brännbart svavel, etc.).
Från dess fukt- och askhalt.

Tabell 4 - Specifik värme vid förbränning av olika energibärare, jämförande analys utgifter.
Typ av energibärare	Värmevärde				Volumetrisk materiens densitet (ρ=m/V)	Enhetspris standardbränsle	Coeff. användbar åtgärd (effektivitet) av systemet uppvärmning, %	Pris per 1 kWh	Implementerade system
	MJ		kWh
	(1MJ=0,278kWh)
Elektricitet	-		1,0 kWh		-	3,70 gnugga. per kWh	98%	3,78 gnugga.	Uppvärmning, varmvattenförsörjning (varmvatten), luftkonditionering, matlagning
Metan (CH4, temperatur kokpunkt: -161,6 °C)	39,8 MJ/m³		11,1 kWh/m³		0,72 kg/m³	5,20 gnugga. per m³	94%	0,50 gnugga.
Propan (C3H8, temperatur kokpunkt: -42,1 °C)	46,34 MJ/kg	23,63 MJ/l	12,88 kWh/kg	6,57 kWh/l	0,51 kg/l	18.00 rub. hall	94%	2,91 gnugga.	Uppvärmning, varmvattenförsörjning (DHW), matlagning, backup och permanent strömförsörjning, autonom septiktank (avlopp), infraröda utomhusvärmare, utomhusgrillar, eldstäder, bad, designbelysning
Butan C4H10, temperatur kokpunkt: -0,5 °C)	47,20 MJ/kg	27,38 MJ/l	13,12 kWh/kg	7,61 kWh/l	0,58 kg/l	14.00 rub. hall	94%	1,96 gnugga.	Uppvärmning, varmvattenförsörjning (DHW), matlagning, backup och permanent strömförsörjning, autonom septiktank (avlopp), infraröda utomhusvärmare, utomhusgrillar, eldstäder, bad, designbelysning
Propan-butan (LPG - flytande kolvätegas)	46,8 MJ/kg	25,3 MJ/l	13,0 kWh/kg	7,0 kWh/l	0,54 kg/l	16.00 rub. hall	94%	2,42 gnugga.	Uppvärmning, varmvattenförsörjning (DHW), matlagning, backup och permanent strömförsörjning, autonom septiktank (avlopp), infraröda utomhusvärmare, utomhusgrillar, eldstäder, bad, designbelysning
Dieselbränsle	42,7 MJ/kg		11,9 kWh/kg		0,85 kg/l	30,00 rub. per kg	92%	2,75 gnugga.	Uppvärmning (värme vatten och generera el är mycket dyrt)
Ved (björk, luftfuktighet - 12%)	15,0 MJ/kg		4,2 kWh/kg		0,47-0,72 kg/dm³	3,00 gnugga. per kg	90%	0,80 gnugga.	Uppvärmning (obekvämt att laga mat, nästan omöjligt att få varmt vatten)
Kol	22,0 MJ/kg		6,1 kWh/kg		1200-1500 kg/m³	7,70 gnugga. per kg	90%	1,40 gnugga.	Uppvärmning
MAPP-gas (en blandning av flytande petroleumgas - 56% med metylacetylen-propadien - 44%)	89,6 MJ/kg		24,9 kWh/m³		0,1137 kg/dm³	-R.	0%		Uppvärmning, varmvattenförsörjning (DHW), matlagning, backup och permanent strömförsörjning, autonom septiktank (avlopp), infraröda utomhusvärmare, utomhusgrillar, eldstäder, bad, designbelysning

per m³

(Fig. 14.2 - Specifik värme vid förbränning)

Enligt tabellen "Specifika förbränningsvärme av olika energibärare, jämförande kostnadsanalys" är propan-butan (flytande petroleumgas) sämre vad gäller ekonomiska fördelar och utsikter för användning endast än naturgas (metan). Man bör dock uppmärksamma tendensen till en oundviklig ökning av kostnaderna för huvudgas, som för närvarande är betydligt underskattad. Analytiker förutspår en oundviklig omorganisation av branschen, vilket kommer att leda till en betydande ökning av priset på naturgas, kanske till och med överstigande kostnaden för dieselbränsle.