Argument om läsproblemet. Argument om ämnet "Litteratur, läsning, böcker" för uppsatsen för Unified State Exam

Skriv en uppsats utifrån texten du läser.

Formulera ett av de problem som textens författare ställer.

Kommentera det formulerade problemet. Ta med i din kommentar två illustrativa exempel från texten du läser som du tycker är viktiga för att förstå problemet i källtexten (undvik överdrivna citat). Förklara innebörden av varje exempel och ange det semantiska sambandet mellan dem.

Uppsatsens volym är minst 150 ord.

Arbete som skrivits utan hänvisning till den lästa texten (ej baserat på denna text) betygsätts inte. Om uppsatsen är en återberättelse eller en fullständig omskrivning av originaltexten utan några kommentarer, får sådant arbete 0 poäng.

Skriv en uppsats noggrant, läsbar handstil.

(1) Det är känt att unga människor nu bemästrar snabbläsningsmetoden. (2) Min dotter läser åtta gånger snabbare än jag. (3) Jag har en annan vän som är van att läsa, som man säger, diagonalt och lyckas greppa huvudinnehållet, informationen som finns på sidorna läses på detta sätt. (4) Jag frågar igen, undersöker - jag tog tag i den. (5) Och nu ger jag den till Aksakov för hans experiment.

(6) Jag observerar: nu ska en sida vända, sedan en till.

(7) Snabbläsningsmetod. (8) Nej, sidan vänds inte. (9) Sidan läses långsamt, varje rad, varje ord läses. (10) Endast då och då hörs utrop:

Vilken skönhet, vilken charm! (11) Lyssna, han är en magiker, en magiker!

(12) Under de första femton förkrigsåren av mitt liv, när jag bodde i byn, studerade i gymnasiet, brydde jag mig på något sätt inte om att läsa Aksakov. (13) Kanske fanns det inte i det magra skolbiblioteket, utan ordningen... (14) Det är nödvändigt att läsa Pushkin med Lermontov, Gogol med Turgenev, Nekrasov med Goncharov, åtminstone "Oblomovs dröm" inom skolans läroplan. (15) Dessutom (utan skolrekommendation) - "De tre musketörerna", "Les Miserables", "Katedralen Notre Dame", "Mannen som skrattar", "Den mystiska ön", "Den huvudlösa ryttaren", "Den siste of the Mohicans" ... (16) Och hela Jack London, och till och med "The Struggle of the Worlds" och "The Invisible Man" ... (17) Aksakovs tur kom inte. (18) Aksakov var inte heller med i institutets program. (19) Men den fanns, ännu inte läst. (20) Under en studentvandring kunde de vandra in i Abramtsevo, in i det tidigare godset Aksakov, minnesmärkt förknippat med de största gestalterna i rysk kultur, såsom: Vasnetsov, Vrubel, Serov, Korovin, Polenov, Nesterov.

(21) Men en dag, när två timmar dagtid var lediga, gick jag på något infall till en morgonföreställning för barn (femton steg från institutets portar till ingångsteaterns dörrar), och den morgonen framförde de ”The Scarlet Blomma” av Aksakov. (22) Där, i en saga, var en vacker flicka, för att transporteras från plats till plats långt borta, tvungen att sätta en guldring på lillfingret på hennes högra hand, men jag behövde inte ens en ring . (23) Det är inte en fråga om teaterföreställningar. (24) Det är inte första gången jag kom till teatern! (25) Ja, vi vandrade också runt på filmerna, där man också kan transporteras till gud vet var ett tag. (26) Det var allt i sagans atmosfär, i den tillgivna ryska som jag fördjupade mig i och som omedelbart väckte vänliga och ljusa känslor i min själ. (27) Så skarp var kontrasten, så stort avståndet från atmosfär till atmosfär, från klimat till klimat, från känslor till känslor, att jag satt utan att andas, förtrollad, bedövad, förstummad och kände hur min själ sköljdes av något varmt och ljust. .

(28) Om jag blev ombedd att nämna huvudkvaliteten i Aksakovs böcker, och en därtill, skulle jag nämna mental hälsa, som ofrivilligt flödar in i läsaren av dessa böcker. (29) Fåfänga, nervositet, all smålighet, brådska, flimrande sjunker i bakgrunden - allt som hindrar oss från att se oss omkring med klara och lugna ögon. (30) Om var och en av oss försöker titta närmare på sin egen känsla av sitt hemland, kommer han att upptäcka att denna känsla i honom inte är spontan, att den är organiserad och kulturell, för den närdes inte bara av den spontana kontemplationen av naturen som sådan, men närdes av allt som föregick konsten, all tidigare kultur.

(31) Kärlek till vårt fosterland uppfostrades i oss av Pushkin, Lermontov, Tyutchev, Fet, Turgenev, A.K. Tolstoy, Nekrasov, Leo Tolstoy, Blok, Yesenin, Levitan, Polenov, Savrasov, Nesterov, Kuindzhi, Shishkin... (32) Så, ska vi placera på sista plats i dessa led (och de är många) namnet Sergei Timofeevich Aksakov?

(Enligt V. Soloukhin)

Vladimir Alekseevich Soloukhin (1924-1997) - Rysk sovjetisk författare och poet, en framstående representant för "byprosa".

Förklaring.

Problem:

1. Problemet med att välja läsmetod. (Vilken läsmetod ska du föredra?)

2. Problemet med att bestämma intervallet för läsning. (Vilka böcker utgör en persons läscirkel? Vilka böcker är viktiga för varje person att läsa?)

3. Problemet med inflytandet av Aksakovs böcker på bildandet av en persons personlighet. (Hur påverkar Aksakovs verk en persons världsbild och utformningen av hans personlighet?)

4. Problemet med den ryska kulturens inflytande på en person (Vilka känslor väcker bekantskap med rysk kultur hos en person?)

5. Problemet med att välja mellan bio, teater och böcker. (Vad är viktigare: läsa en bok eller titta på en film eller pjäs?)

1. Valet av läsmetod beror på valet av bok som en person läser. Det finns böcker som kan läsas genom snabbläsning för att snabbt "ta tag i" nödvändig information. Men böcker med anknytning till rysk klassisk litteratur, till exempel böcker av Aksakov, måste läsas långsamt, med nöje.

2. Ofta bestäms valet av böcker av en skola eller ett instituts program, och dessa är naturligtvis mycket bra böcker, men valet av verk att läsa kan också vara slumpmässigt, bestämt av livsförhållandena. Det är mycket viktigt att en person, om än av en slump, möter de bästa verken i rysk litteratur, inklusive, naturligtvis, Aksakovs böcker.

3. Arbetet av Sergei Timofeevich Aksakov, som inte är välkänt för läsarna idag, är värdefullt i sig, för varje person är bekantskap med denna författare nödvändig, eftersom hans böcker och sagor, till exempel "Den scharlakansröda blomman", bilda "mental hälsa" och väcka kärleken till fosterlandet.

4. Rysk kultur formar en persons personlighet, hans världsbild, väcker goda och ljusa känslor, kärlek till fosterlandet.

5. Att läsa böcker utesluter inte att titta på filmer eller pjäser, du behöver bara välja de bästa böckerna att läsa och se pjäser baserade på dessa böcker som väcker goda känslor hos en person.

• Människor som inte läser böcker berövar sig tidigare generationers visdom.
• Litterära verk lär en person att tänka, analysera och leta efter dolda betydelser
• Det ideologiska inflytandet av en bok kan vara under hela en persons liv.
• Genom att läsa blir en person smartare och mer intelligent
• Du kan finna tröst i böcker även i de svåraste tiderna.
• Böcker är en samling av all mänsklig visdom som samlats under många århundraden
• Utan böcker är mänskligheten dömd till förstörelse

Argument

SOM. Pushkin "Eugene Onegin". För Tatyana Larina, verkets huvudperson, är böcker en helt speciell värld. Flickan läser många romaner och i sina fantasier ser hon sig själv som deras hjältinna. Hon föreställer sig livet som det presenteras i hennes favoritböcker. När Tatyana blir kär i Evgeny Onegin börjar hon leta efter egenskaper hos honom som är gemensamma för hjältarna i hennes favoritverk. När Evgeny lämnar byn studerar flickan hans bibliotek och lär sig mer och mer om den här mannen från böckerna.

Ray Bradbury "Fahrenheit 451" Vikten av böcker i en persons liv kan inte överskattas. I Ray Bradburys dystopiska roman ser vi en värld utan litterära verk. Genom att förstöra böcker förstörde mänskligheten sitt historiska minne och sin frihet, glömde hur man skulle tänka och fördjupa sig i sakers väsen. Litterära verk ersattes av helt korkade tv-program och talande skärmar med "släktingar". Människor själva förstod inte hur de förvandlades till varelser som inte kunde tänka eller förstå essensen av det de läste. Deras hjärnor är vana vid att acceptera lätt, underhållande information. Folk bestämde sig på allvar för att böcker bara för med sig ondska och att det inte finns något behov av att läsa dem. Genom att förlora böckerna dömde mänskligheten sig själv till förstörelse genom att låta sig kontrolleras.

F.M. Dostojevskij "Brott och straff". Bibeln hade ett enormt inflytande på Rodion Raskolnikovs liv, huvudpersonen i verket. Sonya Marmeladova läser ett avsnitt för hjälten, vars mening kommer att vara viktig för hans framtida liv. Passagen som berättar om Lasarus uppståndelse förmedlar tanken om Guds allomfattande barmhärtighet och syndares förlåtelse: uppriktig omvändelse leder till själens återfödelse. När Rodion Raskolnikov sitter i fängelse läser han Bibeln. Boken hjälper hjälten att ta den andliga uppståndelsens väg.

Jack London "Martin Eden". Att läsa böcker hjälpte Martin Eden att förvandlas från en dåligt utbildad sjöman till sin tids smartaste man. Hjälten sparade ingen tid och ansträngning vid läsning: samtidigt läste han och studerade grammatik, beundrade vackra dikter och studerade Herbert Spencers verk. Med hjälp av böcker fick Martin Eden en omfattande utbildning utan att spendera tid på skola och universitet. Under läsningen ångrade hjälten att det var så lite tid på dagen. Martin Edens livsberättelse bekräftar att böcker är ett enormt lager av mänsklig kunskap, där man kan hitta svaret på alla frågor.

K. Paustovsky "Berättaren". I nyårspresent får pojken en bok med sagor av HC Andersen. Sagor fängslar barnet så mycket att det glömmer semestern och det roliga. Under läsningen somnar han under trädet, och i en dröm ser han författaren själv. Pojken tackar författaren för att han öppnade vägen till sagornas värld. Hjälten är säker på att det var sagor som lärde honom att tro på mirakel och det godas kraft.

Ibland verkar det som att böckerna kan drabbas av samma öde som gamla bandkassetter eller datordisketter. Mer än ett decennium har gått sedan de förlorade sin betydelse. Kanske inte nu, men någon gång i en avlägsen framtid kommer böcker att förlora sin primitiva betydelse, och verkligheten kommer att förvandlas till en själlös, mekaniserad och automatiserad organism. Och om det är en fördel, kommer livet bäst att belysa denna fråga.

Hur allt började

När problemet med att läsa böcker uppstår ger inte alltid argument från litteraturen ett heltäckande svar på denna fråga, utan de tar upp den från alla håll.

Böcker dök upp i mänskligt liv redan på 500-talet. Dessa var papyrusrullar som sammanfogades. Två århundraden senare började pergamentark att sys ihop och bildade därigenom en prototyp av de första böckerna. Det är inte säkert känt vem och när som bestämde sig för att skriva ner information, men tack vare denna ädla impuls dök det upp skrivande och med tiden böcker.

Under medeltiden ansågs läsförmågan vara ett privilegium för ädla människor. Och bara den rikaste familjen kunde ha en bok i sitt hem. När papper introducerades sjönk priset på böcker något, de blev mer överkomliga, men förblev ändå ett värdefullt förvärv.

Under andra världskriget var det sällan någon som hade böcker i sitt hus. Som V. Lakshin noterar i sina verk: "på den tiden var det lycka att läsa en bok." Han berättar hur pojkarna ägnade 10 år åt att läsa Turgenev och Dostojevskij. De försummade inte Schillers verk, vars mest populära verk vid den tiden var "Slughet och kärlek."

Och slutligen den digitala tidsåldern. Urbanisering och mekanisering av samhället förvisar boken till bakgrunden. Unga människor läser lite, särskilt skönlitteratur (särskilt klassiker), för nu har de flesta framstående verk filmats - att se en film är mycket snabbare och mer intressant.

Bokens inflytande på en person

Maxim Gorkij sa en gång: "Du borde älska en bok, den kommer att göra ditt liv enklare." Och ofta blir böcker de viktigaste faktorerna som formar en persons personlighet. Om problemet med att läsa böcker betraktas i detta sammanhang, kommer argument från skönlitteratur att belysa det mycket väl.

Till exempel kan du komma ihåg Tatyana Larina från Eugene Onegin. Hon läste romantikens verk, försåg Onegin med egenskaper som han aldrig hade, och när hon insåg vad som hände blev hon inte ens besviken. På grund av sin hobby är hon ständigt i något slags upphöjt tillstånd, förnekar den dödliga världens fåfänga och smålighet, hennes ideal skisserades till stor del tack vare böcker, varför hon är så olik sina jämnåriga.

Böckers inflytande på bildandet av den mänskliga personligheten kan också spåras i Dostojevskijs verk "Brott och straff". Det är värt att minnas ögonblicket då han läser ett stycke ur Bibeln. Genomsyrad av tanken på Guds gränslösa barmhärtighet läser Raskolnikov den, medan han var i Ostroh.

Boken är den sista tillflykten

Och hur positivt en bok än påverkar en person, oavsett vilka argument, har problemet med att läsa böcker alltid funnits i samhället.

Nu är detta ett problem med "icke-läsning", och innan var det ett problem med brist på böcker. I svåra tider, när en bok dök upp i en persons händer, kom han bokstavligen till liv framför hans ögon. När han körde blicken över de första raderna verkade mannen försvinna in i en annan värld.

Det är värt att komma ihåg A. Prisavkins berättelse "Rogozhsky Market". Militära Moskva. Alla försöker överleva så gott de kan. Berättelsens huvudperson lyckades sälja ett gäng ved och vill nu köpa potatis. Men efter att ha fallit för krymplingens övertalning skaffar han en bok. När han inser att det som har gjorts inte kan ångras, börjar han motvilligt vända på sidorna i "Eugene Onegin" och, medförd, märker han inte hur bruset från torget avtar, och han själv transporteras mentalt till en värld där bollar cirklar, champagnen flödar och det finns verklig frihet. Boken gav honom en känsla av glädje och hopp om det bästa.

Jag undrar om potatis kan ha liknande effekt på en person?

Piller för "tro på mirakel"

Och om du ställer frågan: "Problemet med att läsa böcker", öppnar argument från litteraturen en annan aspekt av det. Nämligen tro på mirakel. Boken får dig att inte bara ta tankarna från verkligheten, utan också få dig att tro att allt kommer att bli bra. Det är värt att påminna om historien av K. Paustovsky "Berättaren". Tidpunkten då händelserna äger rum är början av 1900-talet. På julafton får huvudpersonen en samling av Andersens sagor, han blev så medtagen av läsningen att han slumrade till under granen och såg den berömda sagoberättaren i en dröm. Hjälten är tacksam mot Andersen för att ha dykt upp i en så svår period och fått honom att tro på ett mirakel. Han återupplivade hoppet om att allt kommer att bli bra och visade livets sanna skönhet, dess storhet och förgänglighet, vilket är värt att njuta av varje dag.

Problemet med att läsa böcker: argument från livet

Men det är värt att återvända till modern tid. Problemet med att läsa böcker, vars argument presenteras ovan, har ännu inte uttömts. Idag har folk verkligen börjat läsa mindre. För flera decennier sedan, när Sovjetunionen fortfarande existerade, ansågs dess invånare vara den mest läsande nationen i världen. Varje hus hade en samling böcker och det var köer på biblioteken. Framför allt provocerades detta fram av mode och bristen på andra underhållningsmedel, men de läser definitivt mer då. Och attityden till böcker var annorlunda. Nuförtiden kan man ofta se en prydligt bunden hög med böcker nära papperskorgen. Hon försvinner förstås snabbt därifrån, men fakta talar för sig själv: släng böckerna, kan det finnas några starkare argument?

Problemet med att läsa böcker nuförtiden är inte att folk inte läser alls, utan snarare att de absorberar för mycket information.

Om tidigare barn helt enkelt lästes sagor, letar nu mammor och mormödrar på Internet efter råd om hur man läser en saga korrekt, vilken saga kommer att vara bra och vilken som kommer att vara dålig. Alla böcker finns nu i elektroniskt format. Men detta påverkar inte det faktum att folk läser mindre. Nu konsumerar människor helt enkelt information, tittar ytligt på innehållet, och gamla goda böcker, som förtrollar med sin stil, förblir i skuggan - det finns ingen tid för dem.

Dystopi

Detta är problemet med att läsa böcker i det moderna samhället. Argument i denna fråga kan citeras från Ray Bradburys arbete. Han beskriver en värld där det inte finns några böcker. Inte heller i denna värld finns det plats för konflikter, brott och mänsklighet. Var kommer de ifrån om ingen läser? Därför triggar ingenting skapandet av en tankeprocess. Ett av ögonblicken som fastnar i mitt minne är samtalet mellan huvudpersonen och hans fru. Författaren skriver att hon satt i dagar i ett rum med stora hologramskärmar och kommunicerade med obefintliga släktingar. Och som svar på alla min mans frågor sa hon bara att hon behövde köpa en annan skärm, eftersom alla "släktingar" inte passade. Är det en utopi eller en förbannelse? Låt alla bestämma själva.

Livgivande litteratur

Mycket ofta kallar litteraturkritiker goda verk för "levande böcker". Den moderna generationen är sällan intresserad av att läsa, och om de läser något är det mest efemera. En enkel intrig, en enkel stil, ett minimum av komplex information eller fakta - en utmärkt trio för att ta bort din pendling till jobbet. Men efter sådan litteratur är det svårt att plocka upp Tolstojs, Gogols eller Stendhals verk. När allt kommer omkring, här presenteras all information i ett komplext format - en polerad litterär stil, undertext, en komplex intrikata av meningar, och viktigast av allt - ett ämne som alltid väcker en önskan att tänka.

Så, problemet med att läsa böcker... Argument kan föras oändligt i alla frågor. Men huvudproblemet i vår tid är den graciösa "mutationen". Ett virus där läsare har förvandlats till konsumenter av information: de bryr sig inte om en elegant stil, slutsatser eller introduktion, de vill veta svaret på en specifik fråga. Och böcker som har förvandlats till innehåll. De kan laddas ner eller ses, men de kommer sällan till tankeväckande läsning.

Vilken roll har böcker i en människas liv? Problemet med att välja böcker att läsa. Varför läser unga mindre?

Abstrakt

Böcker är ett verktyg för att förmedla visdom.

Den nyaste och mest originella boken är den som får dig att älska gamla sanningar.

Den största behållningen är ett bra bibliotek.

Citat

- "Bokens värld är ett verkligt mirakels värld" (L. Leonov).

- "En bra bok är bara en semester" (M. Gorky).

- "Läsning är den bästa undervisningen" (A.S. Pushkin).

- "Litteratur är samhällets samvete, dess själ" (D.S. Likhachev).

– ”För att utbilda dig själv och inte stå under nivån för den miljö du befinner dig i, räcker det inte att bara läsa Pickwick och memorera en monolog från Faust... Här behöver du kontinuerligt dag- och nattarbete, evig läsning , studera, vilja... Varje timme är värdefull här” (A. P. Chekhov)

Hon kan inte sova från franska böcker,

Och ryssarna gör det svårt för mig att sova.

- (Griboedov A.S.)

- "Att se en vackert publicerad tom bok är lika obehagligt som att se en tom person njuta av livets alla materiella fördelar" (Belinsky V.G.)

- "Böcker med ordspråk ... inte bara undertrycker inte sinnets oberoende aktivitet, utan orsakar det tvärtom" (L. N. Tolstoy)

Boken är vår tids liv, det behöver alla – både gamla och unga. (Belinsky V. G.)

- "Älska en bok, den gör ditt liv enklare, den hjälper dig vänligt att reda ut den brokiga och stormiga förvirringen av tankar, känslor, händelser, den lär dig att respektera människor och dig själv, den inspirerar ditt sinne och hjärta med en känsla av kärlek till världen, till mänskligheten” (Gorky M.)

Litterära argument

Vad är meningen med evangelieläsningsscenen i romanen? Dostojevskij "Brott och straff"? Det handlar inte om boken, som Raskolnikov aldrig öppnade, men tanken flödade genom honom: "Kan inte hennes övertygelse nu också vara min övertygelse?" Sonechkas tankar, med stöd av att läsa den här boken, är organiska: "Du kan överskrida dig själv, men du kan inte överskrida någon annans liv." Även böcker som inte är lästa utan passerat genom en annan persons själ kan ha en stark inverkan på känslor och åsikter.

Hem och stad - traditionella komponenter Bulgakovskij konstnärliga världen i romanen "Vita gardet". Rummet i romanen är Turbins lägenhet i Kiev. Motiven tröst, andlighet och gudomlig värme förstärks av föremål: en duk, en bok, en härd. Mitten av denna värld är Pushkins bok "Kaptens dotter": en instruktion för att bevara ära och värdighet. Hem, familj och andliga värden förblir för de flesta författare huvudhoppet för en återgång till ett normalt liv och för bevarandet av kulturen.

Tatiana (A.S. Pushkin. "Eugene Onegin") efter att Onegin lämnat går han in på sitt kontor, där varje liten sak påminner honom om honom. Som ett resultat av hennes bekantskap med Onegins bibliotek, med anteckningarna han gjorde i marginalen på sina favoritböcker, avslöjas hjältens inre värld för Tatyana. Genom att röra vid böckerna berörde hon en annan persons själ och insåg att det förutom kärlek finns andra intressen och ambitioner. Pushkin visade hur återfödelse sker i Tatiana tack vare nyfiken läsning.

Eventuell inledning/avslutning

När vi läser reser vi inte genom sidor, utan genom Rysslands stora vidder. Vi vilar våra själar i gästvänliga Oblomovka, beundrar Turgenevs ädla bon, kvävs i värmen med Raskolnikov i St. Petersburg, vandrar på jakt efter lycka med Nekrasovs bönder...

Det finns fakta i litteraturen om hur hjältar uppfattade och gick igenom sig själva, genom sina själar, böckerna de läste...

Vår ryska litteratur är vår stolthet: den fångar andans stora impulser. Vi går in i litteraturens underbara värld, som i ett sagotempel, där sanna konstnärers sinnen och hjärtan brinner starkt. I templet, för att rena vår själ, reser vi oss upp från våra knän i livet. Litteraturen höjer den mänskliga själen, skapar en hymn till känsla och förnuft.

VI. Kulturella problem

Problemet med att bevara monument från det förflutnas kulturarv.

Problemet med att bevara fornminnen och vårda dem

Abstrakt

Monumentet förstärker minnet efter en person.

Citat

Litterära argument

Introduktion

Problemet med att ta hand om kulturarvet har alltid stått i centrum för allmän uppmärksamhet. Under den svåra postrevolutionära perioden, när en förändring av det politiska systemet åtföljdes av störtandet av tidigare värderingar, gjorde ryska intellektuella allt för att rädda kulturlämningar. Till exempel akademiker D.S. Likhachev hindrade Nevsky Prospect från att byggas upp med vanliga höghus. Kuskovo och Abramtsevo gods restaurerades med medel från ryska filmfotografer. Att ta hand om fornminnen utmärker också Tula-invånarna: utseendet på den historiska stadskärnan, kyrkorna och Kreml bevaras. Antikens erövrare brände böcker och förstörde monument för att beröva människorna det historiska minnet.

Problemet med det ryska språket

(bevarande, igensättning av det ryska språket). Problemet med förlusten av språkkultur

Abstrakt

Språket är levande som livet.

Ordet är också en fråga.

Språket måste noggrant bevaras, precis som värdesaker skyddas.

Kampen för språket är en kamp för kulturen.

Utan ord finns ingen tanke.

- "Genom varje persons inställning till sitt språk kan man korrekt bedöma inte bara hans kulturella nivå utan också hans medborgerliga värde" (K. Paustovsky).

Citat

- "Det är ingen idé att skriva koncentration när vi har vårt eget goda ord - kondensation" (M. Gorky)

Det ryska språket är extremt rikt, flexibelt och pittoreskt för att uttrycka enkla, naturliga begrepp (V.G. Belinsky).

Språket har en väktare, pålitlig och trogen; detta är hans egen och sanna ande, geni (V.G. Belinsky).

Språket är folkets bekännelse, deras själ och levnadssätt (P.A. Vyazemsky).

Där ordet inte har gått under, har gärningen ännu inte förgått (A.I. Herzen).

Du förundras över vårt språks dyrbarhet: varje ljud är en gåva: allt är kornigt, stort, som pärlor, och i sanning är ett annat namn ännu mer värdefullt än själva saken (N.V. Gogol).

Folkets odödlighet i språket (Ch.T.Aitmatov).

Språket är en hel generations månghundraåriga verk (V.I. Dal).

Språkets rikedom är en handling (N.M. Karamzin).

Ordet är handlingen (L.N. Tolstoj).

Språket är ett folks historia. Språket är kärnan i civilisationen och kulturen. Det är därför att lära och bevara det ryska språket inte är en overksam aktivitet eftersom det inte finns något bättre att göra, utan en brådskande nödvändighet (A.I. Kuprin).

Litterära argument

I romanen T. Tolstoy "Kys" människor har förstört det ryska språket så mycket att man inte längre kan känna igen dess tidigare melodiöshet; de "slänger runt" ord samtidigt som de uttalar dem felaktigt. Efter att ha läst sådana böcker vill jag skydda och skydda vårt språk från jargong och slang.

M. Zosjtjenko. Berättelse "Apa tunga"

I. S. Turgenev. Prosadikt "Ryska språket".

N.V. Gogol. Dikt "Döda själar"(utvikning i slutet av kapitel V).

A. Akhmatova. Dikt "Mod".

V. I. Dal. "Förklarande ordbok över det levande stora ryska språket."

Introduktion

När vi talar om Rysslands rikedom menar vi först och främst dess skogar, floder och mineraler. Samtidigt glömmer vi ofta ett sådant värde av ett land som det språk som talas av dess folk. Det ryska språket är ett av de rikaste språken, som på 1800-talet producerade den bästa litteraturen i världen. Tyvärr, i vår tid, genomgår det ryska språket många negativa förändringar och idag kan vi prata om en allvarlig sjukdom i språket.

Problemet med konstuppfattning. Problemet med andlighet i konsten. Problemet med uppfattning om skönhet. (Vad är sann skönhet?)

Abstrakt

Citat

Litterära argument

Artiklar av D. Likhachev.

L. N. Tolstoj "Krig och fred"

Konstens (massmedia) roll i samhällets andliga liv.

Antikulturens problem

Abstrakt

Citat

Litterära argument

M. Bulgakov "Mästaren och Margarita". MASSOLIT-anställda skriver dåliga verk och äter samtidigt på restauranger och har dachas. De beundras och deras litteratur är vördad.

Problemet med vetenskapliga framsteg

Abstrakt

Ingenting kan stoppa kunskapen om världen.

Vetenskapliga framsteg bör inte överträffa mänsklig moralisk förmåga.

Syftet med vetenskapen är att göra människor lyckliga.

Vetenskap är ett starkt stöd i livet.

Det är omöjligt att stoppa vetenskapliga och tekniska framsteg.

Människan och vetenskapliga framsteg befinner sig alltid i ett tillstånd av kamp.

Forskare har ett enormt ansvar för konsekvenserna av vetenskapliga upptäckter.

Citat

- "Vi gick ombord på planet, men vi vet inte var det kommer att landa!" (Yu. Bondarev).

Vetenskapen minskar våra upplevelser av snabbt flödande liv (A.S. Pushkin).

Framsteg är oundvikligt, det kan inte avbrytas (A.D. Sacharov).

Vem behöver sådana tekniska framsteg som inte gör en person snällare, varmare, mer ädel (Yuri Bondarev).

Litterära argument

I berättelsen M. Bulgakov "Hjärta av en hund" Doktor Preobrazhensky förvandlar en hund till en människa. Forskare drivs av en törst efter kunskap, en vilja att förändra naturen. Men ibland förvandlas framsteg till fruktansvärda konsekvenser: en tvåbent varelse med "hundens hjärta" är ännu inte en person, eftersom det inte finns någon själ i den, ingen kärlek, ära, adel.

I verk av den ryska sovjetiska författaren och dramatikern M. Bulgakov. "Dödliga ägg" Konsekvenserna av en slarvig inställning till vetenskapens makt återspeglas mest fullt ut. En briljant och excentrisk zoolog, professor Persikov, föder av misstag upp gigantiska reptiler som hotar civilisationen istället för stora kycklingar. Huvudstaden, liksom resten av landet, är i panik. När det verkade som att det inte skulle bli någon räddning, föll plötsligt en fruktansvärd frost med augustistandard - minus 18 grader. Och reptilerna, som inte kunde stå emot det, dog.

I romanen "Vi" av Evgeny Ivanovich Zamyatin huvudpersonen, D-503, beskriver sitt liv i det totalitära "United State". Han berättar entusiastiskt om den matematikbaserade organisationen och samhällslivet. Författaren i sitt arbete varnar människor för det skadliga inflytandet av vetenskapliga och tekniska framsteg, om dess värsta sidor, att vetenskapliga och tekniska framsteg kommer att förstöra moral och mänskliga känslor, eftersom de inte är mottagliga för vetenskaplig analys.

Slutsats

"Vi gick ombord på planet, men vi vet inte var det kommer att landa!" - skrev den berömda ryske författaren Yu Bondarev. Dessa ord låter en varning riktad till hela mänskligheten. Visserligen är vi ibland väldigt slarviga, vi gör något, "stiger på ett plan", utan att tänka på vilka konsekvenserna av våra förhastade beslut och tanklösa handlingar kommer att bli. Och dessa konsekvenser kan bli ödesdigra.

En bok är en unik källa till kunskap som kan ge en person mycket mer än han föreställer sig. Att läsa en bok innebär alltid ett val av metod, snabbt eller långsamt, genomtänkt eller med målet att hitta huvudinnebörden. Och detta problem med att välja läsmetod i hans text tas upp av V.A. Soloukhin.

Relevansen av detta problem är utom tvivel, för i vår tid, i en tid av informationsteknologi och globalisering, beror mycket på en persons förmåga att hitta information och omvandla den, som en dator, till användbar data. För detta, som anges i texten av V.A. Soloukhin, finns det en höghastighetsläsmetod som gör att du snabbt kan förstå huvudinnehållet i det du läser. Men är denna metod lämplig för fiktion? Enligt författaren kan de stora ryska klassikerna inte absorberas av att läsa "avslappnad", diagonalt. Han ger exemplet med en kvinna som är van att läsa böcker i snabb takt, men i S.T. Aksakovs verk "läses sidan långsamt, med varje rad, varje ord läst."

Hur är det med naturbeskrivningar? Deras poäng är just att förmedla varje detalj för att skapa en helhetsbild, en bild. Vad händer om du använder hastighetsmetoden när du läser verket "Dead Souls" av N.V. Gogol? Författaren beskriver så detaljerat livet för varje markägare som Chichikov besöker att det är svårt att föreställa sig karaktärerna utan dessa detaljer. Ta samma Sobakevich. Författaren skrev inte att han var en klok ägare, en listig hantverkare, en stram knytnäve, men det kunde läsaren själv förstå genom att allt var bra i godsägarens by, även om godset liknade en barack.

Samtidigt kan man inte säga att snabbläsningsmetoden är värdelös. För att inte spendera mycket tid på att studera en enorm mängd information, till exempel en vetenskaplig artikel, kan du använda diagonal läsning, då blir huvudinnebörden tydlig och onödiga detaljer kommer inte att förvirra dig ännu mer.

Snabbläsningsmetoden är också användbar när du gör anteckningar. Med den här metoden kunde jag snabbt förstå huvudinnehållet i V.G. Belinskys kritiska artikel om verket "Hero of Our Time" av M.Yu. Lermontov. Även om artikeln tog många sidor, och att studera den i detalj skulle ta flera timmar.

När du läser ett verk måste du alltså överväga dess genre och välja lämpliga metoder. Inte bara vikten av vissa detaljer, utan även förståelsen av texten som helhet kan bero på detta.