Περίληψη του μαθήματος της ημέρας της γλώσσας για την ανώτερη ομάδα. Σύνοψη του θεματικού ελεύθερου χρόνου στην ομάδα ηλικιωμένων με θέμα: «Διεθνής Ημέρα Μητρικής Γλώσσας

«Temirtau kalasy akimdіgі Temirtau kalasynyn bіlіm πάρε περισσότερο πόνο

№ 21 “Samal” balabakshasy” Memlekettik kommunaldyk kazynalyk kasiporyny

Κρατική κοινοτική επιχείρηση "Νηπιαγωγείο Νο 21 "Σαμάλ"

Akimat της πόλης Temirtau, τμήμα εκπαίδευσης της πόλης Temirtau"

Takyryptyk sabak:

“Τηλ – δόστυκτυν άλτυν κόπιρι”

(heresek toptar)

Θεματικό μάθημα:

«Η γλώσσα του λαού είναι η γλώσσα της φιλίας»

(Νο. 1 "Balapan", Νο. 5 "Bә isheshek")

Προετοιμάστηκε από:

καθηγητής ρωσικής γλώσσας

Almataeva A.B.

Temirtau 2017

Θέμα: «Η γλώσσα του λαού είναι η γλώσσα της φιλίας»

Στόχος: εισάγουν τα παιδιά στις γλώσσες των λαών, καλλιεργούν φιλικές σχέσεις μεταξύ διαφορετικών εθνικοτήτων.

Καθήκοντα:

1. Εδραίωση γνώσεων σχετικά με την Ημέρα των Γλωσσών του Λαού του Καζακστάν. εξασκηθείτε στην επιλογή συνωνύμων, αντωνύμων, ερμηνεία λέξεων, κατανόηση της μεταφορικής σημασίας των παροιμιών, επίλυση γρίφων και ικανότητα πλοήγησης σε χάρτη.

2. Αναπτύξτε τον μονολογικό λόγο, βελτιώστε τις διαλογικές δεξιότητες ομιλίας. ικανότητα ακρόασης και απάντησης σε ερωτήσεις.

3. Καλλιεργήστε την αγάπη για τη χώρα σας, την καζακική γλώσσα, τη ρωσική γλώσσα και άλλες γλώσσες του λαού του Καζακστάν.

Πρόοδος του μαθήματος:

1. Ακούγοντας τον ύμνο της Δημοκρατίας του Καζακστάν. Εισαγωγή.

Στις 22 Σεπτεμβρίου γιορτάζεται κάθε χρόνο η «Ημέρα των Γλωσσών των Λαών του Καζακστάν». Ο Πρόεδρός μας Nursultan Nazarbayev υποστηρίζει τη γνώση πολλών γλωσσών. Και σήμερα αφιερώνουμε το μάθημά μας στο θέμα: «Η γλώσσα του λαού είναι η γλώσσα της φιλίας».

Ακούστε παροιμίες στα Καζακικά και Ρωσικά:

«Til – dostyk kopiri», «Η γλώσσα είναι μια γέφυρα φιλίας».

Πώς τους καταλαβαίνεις;

2. Ονομάστε παροιμίες και ρητά που μιλούν για τη γλώσσα.

Η γλώσσα είναι πιο κοφτερή από το ξυράφι.

Μια γλώσσα χωρίς κόκαλα φλυαρεί ό,τι θέλει.

Η γλώσσα μου είναι εχθρός μου.

Μην βιάζεστε με τη γλώσσα σας - βιαστείτε με τις πράξεις σας.

Άκου περισσότερο και μίλα λιγότερο.

3. Συνομιλία: Η γλώσσα υπήρχε στον πλανήτη όσο ζούσαν οι άνθρωποι. Η ιστορία δεν γνωρίζει ούτε μια ανθρώπινη ομάδα που να μη χρησιμοποιεί γλώσσα. Και αυτό είναι κατανοητό, ένα άτομο υπάρχει στην κοινωνία. Συνδέεται συνεχώς με άλλους ανθρώπους. Και οι άνθρωποι επικοινωνούν χρησιμοποιώντας τη γλώσσα - μεταφέρουν τις σκέψεις, τις επιθυμίες, τα συναισθήματά τους.

Ποιες γλώσσες γνωρίζετε ήδη και ποιες έχετε συναντήσει; Το Καζακστάν είναι ένα πολυεθνικό κράτος. Όλοι οι λαοί που την κατοικούν έχουν ίσα δικαιώματα, αφού ο Πρόεδρός μας Ναζαρμπάγιεφ ακολουθεί μια τέτοια εθνική πολιτική που όλοι οι λαοί έχουν κάθε δικαίωμα να αναπτύξουν τη γλώσσα και τον εθνικό τους πολιτισμό.

Γνωριμία με το Νόμο της Δημοκρατίας του Καζακστάν «Για τις γλώσσες στη Δημοκρατία του Καζακστάν».

Δείχνει έναν χάρτη του Καζακστάν, τα παιδιά τον κοιτάζουν προσεκτικά. Ιστορικά, περισσότερες από 100 γλώσσες λειτουργούν και αναπτύσσονται στην επικράτεια του Καζακστάν, αλλά η κρατική γλώσσα είναι η καζακική γλώσσα.

Άνα τιλίμ-αρδάγυμ.

Ana tilim, Ana suti-zhuregim,

Kadir tұtyp ony arkez zhuremіn.

Boyimdagi onerimdi azdagan,

Από τον αριθμό τηλεφώνου, επικοινωνήστε με τον λογαριασμό θεματοφύλακα.

Άνα τιλιμ-εν άσυλο, αρδαγύμ,

Ana tilim-bar baylygym, bar bagym

Halkym Ushin arnasam an-zhyrymdy,

Άνα τιλί-οζ τιλιμδί αρνάδυμ.

Μητρική γλώσσα!

Τον ξέρω από μικρός,

Ήταν η πρώτη φορά που είπα "μαμά"

Σε αυτό ορκίστηκα πεισματική πίστη,

Και κάθε ανάσα που παίρνω είναι καθαρή για μένα.

Μητρική γλώσσα!

Είναι αγαπητός μου, είναι δικός μου.

Πάνω του σφυρίζουν οι άνεμοι στους πρόποδές μας,

Ήταν η πρώτη φορά που άκουσα

Για μένα η φλυαρία των πουλιών στην πράσινη άνοιξη.

Η ρωσική γλώσσα είναι μια από τις γλώσσες του κόσμου. Σχεδόν όλος ο πληθυσμός του Καζακστάν το μελετά και το γνωρίζει. Η γνώση της ρωσικής γλώσσας φέρνει τους λαούς της ανεξάρτητης δημοκρατίας μας πιο κοντά και ενισχύει τη φιλία με τους λαούς άλλων δημοκρατιών και ξένων χωρών.

Μαζί με την καζακική και τη ρωσική γλώσσα, όλες οι άλλες εθνικές γλώσσες αναπτύσσονται ελεύθερα στο Καζακστάν. Υπάρχουν εθνικά πολιτιστικά κέντρα, υπάρχουν σχολεία και μαθήματα σε Ουιγούρια, Κορεάτικα, Ταταρικά, Γερμανικά, Πολωνικά, Τουρκικά και άλλες γλώσσες.

4. Παιχνίδι «Αντίθετα»

Θα σας πω διαφορετικές λέξεις, και πρέπει να ονομάσετε τη λέξη που έχει την αντίθετη σημασία, για παράδειγμα: μεγάλος - μικρός. (Λέξεις: φαρδύ, χοντρό, καυτό, μακρύ, ψηλό, δυνατό κ.λπ.)

5. Ο δάσκαλος προσφέρεται να ακούσει την ηχογράφησητραγούδια "Sunny Circle" στα Καζακικά, Ρωσικά και Αγγλικά, ώστε τα παιδιά να μπορούν να ακούν τη διαφορά μεταξύ των γλωσσών.

6. Μαντέψτε το αίνιγμα:

Ένα κόκκινο μεταξωτό μαντήλι, ένα λαμπερό φανελάκι,

Το χέρι στηρίζεται στις ξύλινες πλευρές,

Και υπάρχουν μυστικά μέσα, ίσως 3 ή ίσως 6,

Έγινε λίγο κοκκίνισμα

Αυτό είναι ρωσικό... (matryoshka)

Γιατί πιστεύεις ότι ο γρίφος αφορά την κούκλα που φωλιάζει; (matryoshka - ρωσικό λαϊκό σουβενίρ)

Αποτέλεσμα: Λοιπόν, παιδιά, κάθε γλώσσα είναι ένας ολόκληρος κόσμος. Η γλώσσα είναι η ζωντανή ψυχή ενός λαού, η χαρά, ο πόνος, η μνήμη, ο θησαυρός του. Δεν υπάρχει γλώσσα που να μην αξίζει σεβασμό Ένας λαός δεν μπορεί να ζήσει χωρίς γλώσσα, ένα έθνος δεν μπορεί να υπάρξει χωρίς γλώσσα. Προτείνω όλα τα παιδιά να σταθούν κάτω από ένα μόνο shanyrak και να τραγουδήσουν μαζί τραγούδια στα καζακικά και στα ρωσικά, με αυτόν τον τρόπο θα ενισχύσουμε περαιτέρω τη φιλία διαφορετικών εθνικοτήτων. Και στο τέλος του μαθήματος θα ήθελα να ευχηθώ σε όλους ειρήνη στον κόσμο!

Καθήκοντα:

• Εδραίωση γνώσεων σχετικά με τη Διεθνή Ημέρα Μητρικής Γλώσσας·
• αναπτύξτε τη σημασιολογική πλευρά του λόγου μέσω της ενοποίησης αντωνύμων, συνωνύμων, διφορούμενων λέξεων, μάθετε να εξηγείτε το νόημα των δημοφιλών εκφράσεων.
• να αναπτύξουν δημιουργικές ικανότητες μέσω της έκθεσης σε διακοσμητικές και εφαρμοσμένες τέχνες.
• καλλιεργήστε την αγάπη για τη χώρα σας, τη ρωσική γλώσσα.
• να αναπτύξουν την ικανότητα διαπραγμάτευσης στη διαδικασία εκτέλεσης συλλογικής εργασίας.

Τομείς ένταξης:

Καλλιτεχνική δημιουργικότητα;

Γνωστική λειτουργία;

Επικοινωνία;

Ανάγνωση μυθοπλασίας;

Κοινωνικοποίηση

Συμμετέχουν: μεγαλύτερα παιδιά 5-6 ετών, δάσκαλος, μουσικός διευθυντής

Τοποθεσία: αίθουσα συναυλιών

Προκαταρκτική εργασία: συνομιλίες για την πατρίδα, για τη μητρική γλώσσα, διδακτικά παιχνίδια: «Πες το αντίθετο», «Λέξεις-φίλοι», «Πολυσηματικές λέξεις», εξέταση εικονογραφήσεων ρωσικών εθνικών ενδυμάτων, ρωσικά αναμνηστικά. ανάγνωση ρωσικών λαϊκών παραμυθιών, γνωριμία με παροιμίες και ρήσεις για τη μητρική γλώσσα, ρωσικά λαϊκά υπαίθρια παιχνίδια, ακρόαση ρωσικών λαϊκών τραγουδιών, εκμάθηση ποιημάτων για δημοφιλείς εκφράσεις.

Εξοπλισμός και υλικό: Εμβλήματα «Έξυπνα» και «Γνώσιμα», εικόνες με διφορούμενες λέξεις, εικόνα ποταμού, σιλουέτες φωλιασμένων κούκλων και λεπτομέρειες για τη διακόσμησή τους, κόλλα, παρουσίαση «Φτερωτές εκφράσεις», μαγνητόφωνο, προβολέας πολυμέσων, οθόνη, μετάλλια.

Τα παιδιά με έναν δάσκαλο μπαίνουν στην αίθουσα μουσικής και κάθονται σε παγκάκια.

Αναπαράσταση: χτυπάει η πόρτα και μπαίνουν τρία αγόρια.

Αγόρι 1: Μην θυμώνεις!

Αγόρι 2: Μην προσβάλλεσαι!

Αγόρι 3: Μην θυμώνεις!

Εκπαιδευτικός: Πού ήσουν;

1 αγόρι: Όχι μακριά!

Αγόρι 2: Κλείσε!

Αγόρι 3: Κλείσε!

Εκπαιδευτικός: Καθίστε. Κάπως απάντησες περίεργα, μιλώντας για το ίδιο πράγμα, αλλά με διαφορετικούς τρόπους. Παιδιά, ανακαλύψατε ποιες είναι αυτές οι λέξεις; (λόγια - φίλοι)

Γιατί λέγονται έτσι; (Εννοούν το ίδιο πράγμα, αν και ακούγονται και γράφονται διαφορετικά)

Όταν χρησιμοποιούμε φιλικές λέξεις στην ομιλία μας, η ομιλία μας γίνεται ακριβής, φωτεινή, εκφραστική και ενδιαφέρουσα. Τι μας βοηθά να επικοινωνούμε; (Γλώσσα)

Στις 21 Φεβρουαρίου κάθε χρόνο, η χώρα γιορτάζει την Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας. Υπάρχουν πολλές γλώσσες στον κόσμο. Ακόμα και όταν μόλις γεννηθήκατε και ήσασταν μωρά, οι μητέρες σας τραγουδούσαν νανουρίσματα στη μητρική σας γλώσσα. Πώς καταλαβαίνετε ποια είναι η μητρική σας γλώσσα; (αυτή που μιλάμε). Τι γλώσσα μιλάμε; (στα ρώσικα)

Η ρωσική μας γλώσσα είναι πλούσια και όμορφη. Περιέχει τόσες πολλές λέξεις με τις οποίες μπορούμε να συνθέσουμε ιστορίες, να γράψουμε ποιήματα και απλά να επικοινωνήσουμε! Αγαπήστε την πατρίδα σας, τη γλώσσα σας, τους ανθρώπους σας! Ακούστε το ποίημα του Πλάτωνα Βορόνκο "Γερανός"

Zhura-zhura-γερανός,

Έχεις πετάξει εκατό θάλασσες,

Πέταξε τριγύρω, περπάτησε,

Φτερά, πόδια τεντωμένα.

Ρωτήσαμε τον γερανό:

«Πού είναι η καλύτερη γη;»

Εκείνος απάντησε καθώς περνούσε:

«Δεν υπάρχει καλύτερη πατρίδα!»

Εκπαιδευτικός: Παιδιά, ονομάστε την πατρίδα μας. (περιοχή Τβερ) Σε ποια χώρα ζούμε; (Στη Ρωσία) Πώς λέγονται οι κάτοικοι της χώρας μας; (Ρώσοι)

Όλη την εβδομάδα μιλούσαμε για τη μητρική μας γλώσσα, έχετε μάθει πολλά και τώρα θα κάνουμε ένα κουίζ «Στον κόσμο των λέξεων», όπου θα δοκιμάσουμε τις γνώσεις σας.

Και έτσι, 2 ομάδες συμμετέχουν στο κουίζ: «Γνώση» και «Σοφοί»

"Χαιρετισμοί ομάδας"

Αρχηγοί, σας παρακαλούμε να μας παρουσιάσετε τις ομάδες σας.

"Γνώστης" "Έξυπνος"

Είμαστε η ομάδα της «Γνώσης» - Είμαστε οι «Έξυπνοι τύποι», φίλοι,

Οι ξέρουμε όλοι δεν είναι αλαζονικοί, δεν υπάρχει περίπτωση να χάσουμε!

Στέλνουμε χαιρετισμούς στους αντιπάλους μας! Και θα πολεμήσουμε μαζί σας,

Και ευχόμαστε από τα βάθη της καρδιάς μας - Δεν θα τα παρατήσουμε τόσο εύκολα!

Μάθε τη σωστή απάντηση!

Το σύνθημά μας: Το σύνθημά μας:

"Η γνώση είναι δύναμη!" «Ένα μυαλό είναι καλό, αλλά πολλά είναι καλύτερα!»

1 εργασία. "Ζέσταμα" - άσκηση για το μυαλό. Απαντήστε γρήγορα.

Για την ομάδα «Γνώσιμων» Για την ομάδα «Σοφών Παιδιών».

Ονομα:

Ρωσικά εθνικά ανδρικά ρούχα - Ρωσικά εθνικά γυναικεία ρούχα

Ρωσικό φαγητό - Ρωσικές λαϊκές ιστορίες

Ρωσικά λαϊκά παιχνίδια - Ρωσικά λαϊκά τραγούδια

Αφού θυμηθήκαμε τα ρωσικά λαϊκά τραγούδια, ας χορέψουμε τον στρογγυλό χορό "Ω, δεν είναι βράδυ"

Στρογγυλός χορός: "Ω, δεν είναι βράδυ"

Εργασία 2 Παιχνίδι "Οι λέξεις είναι φίλοι"

Ο δάσκαλος δείχνει μια εικόνα ενός ποταμού, τα παιδιά πρέπει να ονομάσουν λέξεις που είναι κοντινές σε νόημα (συνώνυμα).

Το ποτάμι τρέχει (βράζει, μουρμουρίζει, κάνει θόρυβο, φυσαλίδες, βρυχάται, ρέει, ορμά, επιπλέει, χύνει)

3 εργασία. "Παροιμίες και ρητά"

Ονομάστε παροιμίες και ρητά που μιλούν για τη γλώσσα.

Η γλώσσα είναι πιο κοφτερή από το ξυράφι.

Η γλώσσα θα σας μεταφέρει στο Κίεβο.

Μια γλώσσα χωρίς κόκαλα φλυαρεί ό,τι θέλει.

Η γλώσσα μου είναι εχθρός μου.

Μην βιάζεστε με τη γλώσσα σας - βιαστείτε με τις πράξεις σας.

Άκου περισσότερο και μίλα λιγότερο.

4 εργασία. Παιχνίδι "Πολυσηματικές λέξεις"

Οι εικόνες απλώνονται κυκλικά στο πάτωμα, τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, τρέχουν στη μουσική, όταν τελειώνει η μουσική, βγάζουν μια φωτογραφία, βρίσκουν το ταίρι τους και εξηγούν την επιλογή τους. (Για παράδειγμα, η πλεξούδα είναι το χτένισμα ενός κοριτσιού, η πλεξούδα είναι για να κόψετε το γρασίδι).

Εργασία 5. Παιχνίδι "Αντίθετα"

Θα σας πω διαφορετικές λέξεις, και πρέπει να ονομάσετε τη λέξη που έχει την αντίθετη σημασία, για παράδειγμα: μεγάλος - μικρός. (Λέξεις: φαρδύ, χοντρό, καυτό, μακρύ, ψηλό, δυνατό κ.λπ.)

6 εργασία. "Ιδιωματισμοί"

Και τώρα σας προσκαλώ στην αίθουσα βίντεο.

Παρακολουθείται παρουσίαση, κατά την οποία τα παιδιά διαβάζουν ποίηση και εξηγούν το νόημα των λαϊκών εκφράσεων.

Εργασία 7. "Διακόσμηση Matryoshka"

Μαντέψτε το αίνιγμα:

Ένα κόκκινο μεταξωτό μαντήλι, ένα λαμπερό φανελάκι,

Το χέρι στηρίζεται στις ξύλινες πλευρές,

Και υπάρχουν μυστικά μέσα, ίσως 3 ή ίσως 6,

Έγινε λίγο κοκκίνισμα

Αυτό είναι ρωσικό... (matryoshka)

Μια εργασία για εσάς: Ποιος θα διακοσμήσει την κούκλα που φωλιάζει πιο φιλικά, πιο γρήγορα και με μεγαλύτερη ακρίβεια, ποια ομάδα θα έχει ένα όμορφο μοτίβο.

Παιδική δουλειά (αυτή την εποχή ακούγεται μια ρωσική λαϊκή μελωδία).

Αξιολόγηση της εργασίας.

Γιατί πιστεύεις ότι στολίσαμε σήμερα την κούκλα matryoshka; (το matryoshka είναι ένα ρωσικό λαϊκό σουβενίρ, οι επισκέπτες της χώρας μας λατρεύουν να το αγοράζουν)

Να δώσουμε αυτές τις όμορφες κούκλες που φωλιάζουν στα παιδιά;

Αποτέλεσμα: - Παιδιά, σήμερα δείξατε καλή γνώση της μητρικής σας γλώσσας. Ως επιβράβευση για την ενεργό συμμετοχή σας, σας απονέμω μετάλλια.

Ροζκόβα

Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο Νο. 55 "Ryabinka"

ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ

« ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ ΓΛΩΣΣΑΣ»

Για παιδιά ανώτερων και προπαρασκευαστικών ομάδων

ΔΑΣΚΑΛΟΣ: ROZHKOVA L.V.

Ποντιάτσεβο

Σενάριο ψυχαγωγίας« Ημέρα της Μητρικής Γλώσσας»

Στόχος: Εισαγωγή παιδιά με« Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας» . Εμπλουτίστε τον πνευματικό κόσμο παιδιά; μέσα από διάφορους τύπους δραστηριοτήτων, να σχηματίσουν η στάση των παιδιών στην Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας.

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικός:

Δώστε μια ιδέα για το τι είναι μητρική γλώσσακαι γιατί λέγεται συγγενείς. αναπτύσσονται στα παιδιάπεριέργεια και ενδιαφέρον για Γλώσσες.

Εκπαιδευτικός:

Καλλιεργήστε σεβασμό και αγάπη για μητρική γλώσσα, καθώς και σε άλλους Γλώσσες.

Η πρόοδος του μαθήματος

Δωρητής:

Είδος ημέρα! Αγαπητοί επισκέπτες και αγαπητοί μας, εμείς, παιδιά, περνάμε μεγάλες διακοπές. 21 Φεβρουαρίου – Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας! Ιδρύθηκε το 1999. Κάθε έθνος έχει τα δικά του χαρακτηριστικά, παραδόσεις και πολιτισμό. Όλα αυτά διακρίνουν κάθε έθνος το ένα από το άλλο. Χωρίς Γλώσσαο κόσμος δεν θα υπήρχε. Όπως ένα ψάρι δεν μπορεί να ζήσει χωρίς νερό, έτσι και ένας άνθρωπος δεν μπορεί να υπάρξει χωρίς Γλώσσα. ΣΕ Διεθνής Ημέρα Μητρικής Γλώσσας Όλες οι γλώσσες αναγνωρίζονται ως ίσες, γιατί το καθένα ανταποκρίνεται μοναδικά στον ανθρώπινο σκοπό και το καθένα αντιπροσωπεύει μια ζωντανή κληρονομιά που πρέπει να λάβουμε σοβαρά υπόψη και να προστατεύσουμε. Συνήθως το πρώτο Γλώσσα, που ένα άτομο μαθαίνει να μιλάει - μητρική γλώσσα. Το μιλούν, γράφουν γράμματα, ποιήματα και τραγουδούν τραγούδια. Μας έμαθαν να το μιλάμε συγγενείς, το σκεφτόμαστε. Μίλα και γράψε σωστά μητρική γλώσσασημαίνει να μπορείς να σκέφτεσαι και να εκφράζεις τις σκέψεις σου. Να γιατί κάποιος πρέπει να γνωρίζει και να αγαπά τη μητρική του γλώσσα

Σήμερα σας έφερα ένα πολύ σημαντικό και απαραίτητο αντικείμενο.

Τι είναι αυτό? \Σφαίρα\

Τι είναι μια σφαίρα; \μικρό μοντέλο του πλανήτη\

Η υδρόγειος είναι βαμμένη σε διάφορα χρώματα. Τι χρώμα σημαίνει τι;

\μπλε – θάλασσες και ωκεανοί, πράσινο – δάση και πεδιάδες, κίτρινο, καφέ – βουνά και έρημοι. \

Στον πλανήτη μπορούμε να δούμε όλες τις χώρες. Σας προσκαλώ σε ένα ταξίδι. (Τα παιδιά πλησιάζουν τον χάρτη)

Παιδιά, σε ποια χώρα ζούμε; (Ρωσική Ομοσπονδία)Η πρωτεύουσα της Πατρίδας μας; (Μόσχα)

Οι οποίες γλώσσα που μιλάμε? (Ρωσική)Γείτονας του κράτους μας είναι η Ουκρανία. (Δείχνει τη Δημοκρατία της Ουκρανίας)

Ποιό απ'όλα Οι Ουκρανοί μιλούν τη γλώσσα?

(στα ουκρανικά). (Εμφάνιση όλων των χωρών που συνορεύουν με τη Ρωσική Ομοσπονδία)

Σε ολόκληρο τον κόσμο υπάρχουν από 3 έως 5 χιλιάδες διαφορετικά Γλώσσες. Ανάμεσά τους είναι ο λεγόμενος κόσμος γλώσσες - Ρωσικά, Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ισπανικά.

Η γη κατοικείται από διάφορα έμβια όντα πλάσματα: από τα μικρότερα βακτήρια μέχρι γίγαντες όπως οι ελέφαντες και οι φάλαινες. Όμως μόνο ο άνθρωπος έχει το χάρισμα του λόγου. Και ανεξάρτητα από το πώς ορίζουμε αυτό το δώρο - ιερό, θεϊκό, μεγαλειώδες, ανεκτιμητης ΑΞΙΑΣ, υπέροχο - δεν θα αναλογιστούμε στο σύνολό του την τεράστια σημασία του.

Πόσο μεγάλο και τεράστιο είναι,

Η γλώσσα μου. Αυτός ντόπιος,

Μου αρέσει από όλες τις πλευρές.

Είναι τόσο δυνατός, τόσο ζωντανός!

Ω, πόσο υπέροχες είναι οι δημιουργίες του,

Ορθογραφία, ομιλία!

Ζω μαζί του σαν αέρας.

Χωρίς μητρική γλώσσα, σοφός

Δεν μπορώ να ζήσω μια μέρα!

Είναι μαζί μου παντού και παντού,

Θα βοηθήσει στην ευτυχία και στα προβλήματα.

Ρωσικά μου, μου μητρική γλώσσα,

Είστε τεράστιοι και υπέροχοι!

Τα παιδιά διαβάζουν ποιήματα.

Δεν υπάρχει πιο όμορφη πατρίδα στον κόσμο -

Η μαχόμενη χώρα των ηρώων.

Εδώ είναι, που ονομάζεται Ρωσία,

Από τις θάλασσες επεκτεινόταν στις θάλασσες.

αστέρια του Κρεμλίνου

Καίγονται από πάνω μας,

Το φως τους φτάνει παντού!

Τα παιδιά έχουν καλή πατρίδα,

Και δεν υπάρχει καλύτερη πατρίδα.

Παζλ:

Παιδαγωγός: Παιδιά, ξέρετε κανένα αινίγμα; (ΝΑΙ)

Πάντα στο στόμα σας, ποτέ δεν καταπίνεται (Γλώσσα)

Αν και όχι καπέλο, αλλά με χείλος,

όχι λουλούδι, αλλά με ρίζα,

μιλώντας μας

κατανοητό σε όλους γλώσσα(Βιβλίο)

Γεννημένος εδώ, ζήστε εδώ,

Όταν φεύγεις, σου λείπει

Πώς λέγεται αυτό το μέρος, ξέρετε; (Η Πατρίδα μας)

Κονσταντίν Ουσίνσκι

“ΠΑΤΡΙΔΑ ΜΑΣ”

Η Πατρίδα μας, η Πατρίδα μας είναι η Μητέρα Ρωσία. Την ονομάζουμε Πατρίδα γιατί οι πατεράδες και οι παππούδες μας ζούσαν σε αυτήν από αμνημονεύτων χρόνων. Πατρίδα τη λέμε γιατί μέσα της γεννηθήκαμε, λένε τη μητρική μας γλώσσακαι όλα σε αυτό είναι για εμάς ντόπιος. Μάνα - γιατί τάιζε με τα νερά της, τη δίδαξε γλώσσα και, σαν μάνα, μας προστατεύει και μας προστατεύει από όλους τους εχθρούς. Υπάρχουν πολλές καλές πολιτείες στον κόσμο, αλλά ο άνθρωπος έχει μόνο μία γενέτειρα, έχει μια πατρίδα.

Η υδρόγειος, υπάρχει μια χώρα σε αυτήν,

Η πόλη είναι μέσα της, και υπάρχουν σπίτια σε αυτήν,

Σπίτι σε έναν δρόμο

Αφανές, μικρό

Αυτό το σπίτι, η χώρα, η γη -

Αυτή είναι η πατρίδα μου.

Η πατρίδα μας είναι η Ρωσία,

Πού είναι τα σύννεφα στις λίμνες,

Πού είναι οι νεαρές σημύδες;

Ντυμένος με δαντέλα.

Ενα παιχνίδι "Διαλέξτε μια λέξη"

Ρωσική (οικόσημο, σημαία, σπίτι, ύμνος)

Ρωσική (Ανθρωποι, Γλώσσα, κρύο, σπίτι, πνεύμα)

Ενα παιχνίδι «Λέξεις αντίστροφα»

Τα αντώνυμα είναι λέξεις με αντίθετη σημασία. Σας προτείνω να φτιάξετε τα δικά σας ζευγάρια. λόγια:

κρύο ζεστό: φαρδύ - στενό, χοντρό - λεπτό, ζεστό - κρύο,

δυνατά - ήσυχα, μέρα νύχτα, καλό κακό.

μακρύ - κοντό κ.λπ.

Ο Ρώσος μας είναι πλούσιος και όμορφος Γλώσσα, πόσες λέξεις έχει μέσα, με τη βοήθεια των οποίων μπορούμε να φτιάξουμε ιστορίες, να επινοήσουμε παραμύθια, να γράψουμε ποίηση και απλά να επικοινωνήσουμε.

Αγάπα την πατρίδα σου γλώσσα και άνθρωποι!

Zhura - γερανός!

Πέταξε πάνω από εκατό εδάφη.

Πέταξε τριγύρω, περπάτησε.

Φτερά, πόδια τεντωμένα,

Ρωτήσαμε τον γερανό:

Πού είναι η καλύτερη γη;

Απάντησε καθώς πετούσε:

Καλύτερα όχι πατρίδα.

Ενεργό παιχνίδι: "Zarya"

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατούν τα χέρια τους πίσω από την πλάτη τους και ένας από τους παίκτες - η Αυγή - περπατά πίσω με μια κορδέλα και μιλάει:

Ζάρια-Ζαρνίτσα,

Κόκκινη παρθενική,

περπάτησα στο χωράφι,

Έριξε τα κλειδιά

Χρυσά κλειδιά

Μπλε κορδέλες,

Δαχτυλίδια πλεγμένα -

Πήγα να πάρω νερό.

Με τα τελευταία λόγια, ο οδηγός τοποθετεί προσεκτικά την κορδέλα στον ώμο ενός από τους παίκτες, ο οποίος, παρατηρώντας αυτό, παίρνει γρήγορα την κορδέλα και τρέχουν και οι δύο σε διαφορετικές κατευθύνσεις σε κύκλο. Αυτός που μένει χωρίς τόπο γίνεται αυγή. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται

"Παροιμίες και ρητά"

Ονομάστε παροιμίες και ρητά που μιλάνε Γλώσσα.

- Η γλώσσα είναι πιο κοφτερή από το ξυράφι.

- Η γλώσσα θα σας φέρει στο Κίεβο.

- Γλώσσα χωρίς κόκαλαΦλυαρεί ό,τι θέλει.

- Η γλώσσα μου είναι εχθρός μου.

- Γλώσσαμη βιάζεσαι - βιάσου.

Άκου περισσότερο και μίλα λιγότερο.

Εκθεση "Τοίχος των ευγενικών λέξεων"

Προσκαλέστε τα παιδιά να δείξουν εκ περιτροπής κάρτες "ευγενικά λόγια". Ζητήστε τους να σας πουν ποιες λέξεις γράφονται εδώ, τι σημαίνουν και πότε είναι κατάλληλες.

Αφού το παιδί δείξει και μιλήσει για την κάρτα του, του ζητείται να πάει σε ένα μεγάλο φύλλο χαρτιού και να το κολλήσει με ταινία. Στο τέλος του μαθήματος, όλα "Τοίχος με καλές λέξεις"δημοσιεύτηκε για προβολή σε ομάδα. - Κοιτάξτε την εφημερίδα μας, πόσες λέξεις καταλήξαμε στη δική μας μητρική γλώσσα.

Δώστε καλά λόγια

Δώσε από την αγνή σου καρδιά!

Δώστε σε αυτούς που είναι μόνοι

Και για όσους είναι ευτυχισμένοι, η ζωή περνάει.

Και ένα μάθημα αιώνιας ΕΥΓΕΝΕΙΑΣ,

Πάντα βρίσκει αναγνώριση.

Δώστε καλά λόγια.

Ποια είναι η ζωή μας; Μια στιγμή!

Και σίγουρα, κάποιος περιμένει πάντα,

Όταν μας έρθει η ενόραση.

Πείτε καλά λόγια...

Παρακαλώ δωρίστε χωρίς δισταγμό.

Όλοι χρειάζονται καλοσύνη

Όλοι χρειάζονται έμπνευση!

Και μερικές φορές νιώθουμε ντροπαλοί

Δώστε εξομολογήσεις με όλη σας την καρδιά.

Και μένουμε πίσω από τον τοίχο

Δυσφορίες, ανησυχίες και προσδοκίες.

Δώστε καλά λόγια

Σε όλους - αγνώστους και αγαπημένους.

Δώστε καλά λόγια

Για να γίνει όμορφος αυτός ο κόσμος!

Οι διακοπές μας αφιερωμένες σε Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας. Αγαπήστε τα ρωσικά Γλώσσα! Περιέχει το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον μας!

Στόχος: Να γνωρίσουν τα παιδιά «Διεθνής Ημέρα Μητρικής Γλώσσας» ..

Καθήκοντα:

• δώστε μια ιδέα για το τι είναι η μητρική γλώσσα και γιατί ονομάζεται μητρική.
• να αναπτύξουν την περιέργεια και το ενδιαφέρον των παιδιών για τις γλώσσες.
• να καλλιεργήσουν σεβασμό και αγάπη για τη μητρική γλώσσα, καθώς και για τις άλλες γλώσσες.

Προκαταρκτική εργασία: 1 εβδομάδα πριν το μάθημα, μοιράστε 1 κομμάτι χρωματιστό χαρτί 10x10 εκ. σε κάθε παιδί και την οικογένειά του Προσκαλέστε όλη την οικογένεια να σκεφτούν μαζί τι καλά και καλά λόγια υπάρχουν. Γράψτε αυτές τις λέξεις στη μητρική σας γλώσσα και μάθετε τις με το παιδί σας.

Η πρόοδος του μαθήματος

Παιδαγωγός: Σήμερα σας έφερα ένα πολύ σημαντικό και απαραίτητο αντικείμενο

Τι είναι αυτό?

Παιδιά: Σφαίρα.

Εκπαιδευτικός: Τι είναι μια σφαίρα;

Παιδιά: μικρό μοντέλο του πλανήτη.

Εκπαιδευτικός: Η υδρόγειος είναι βαμμένη σε διαφορετικά χρώματα. Τι χρώμα τι σημαίνει;

Παιδιά: μπλε - θάλασσες και ωκεανοί, πράσινο - δάση και πεδιάδες, κίτρινο, καφέ - βουνά και έρημοι.

Εκπαιδευτής: Μπορούμε να δούμε όλες τις χώρες στον κόσμο.

Παιδιά, σε ποια χώρα ζούμε;

Τι γλώσσα μιλάμε εγώ και εσύ;

Τι γλώσσα μιλούν;

Ουκρανοί - Ουκρανοί.

Λευκορώσοι - Λευκορώσοι.

Πολωνοί - Πολωνός.

Γερμανοί - Γερμανοί κ.λπ.

Σε ολόκληρο τον κόσμο υπάρχουν από 3 έως 5 χιλιάδες διαφορετικές γλώσσες. Μεταξύ αυτών είναι οι λεγόμενες γλώσσες του κόσμου - Ρωσικά, Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ισπανικά.

Σήμερα θα μιλήσουμε για την Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας. Δεν είναι τυχαίο ότι η 21η Φεβρουαρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας! Συνήθως η πρώτη γλώσσα που μαθαίνει να μιλάει ένα άτομο είναι η μητρική του γλώσσα. Υπάρχουν πολλές γλώσσες στον κόσμο, κάθε λαός έχει τη δική του. Το μιλούν, γράφουν γράμματα, ποιήματα και τραγουδούν τραγούδια. Αυτή είναι η μητρική γλώσσα. Μας έμαθαν να το μιλάμε οι συγγενείς μας, το σκεφτόμαστε. Το να μιλάς και να γράφεις σωστά στη μητρική σου γλώσσα σημαίνει να μπορείς να σκέφτεσαι και να εκφράζεις τις σκέψεις σου. Επομένως, πρέπει να γνωρίζετε και να προστατεύετε τη μητρική σας γλώσσα.

Υπάρχουν παιδιά στην ομάδα μας που μιλούν τη μητρική τους γλώσσα

Πόσο μεγάλο και τεράστιο είναι,

Η γλώσσα μου είναι τα ρωσικά! Είναι αγαπητός

Μου αρέσει από όλες τις πλευρές.

Είναι τόσο δυνατός, τόσο ζωντανός!

Ω, πόσο υπέροχες είναι οι δημιουργίες του,

Ορθογραφία, ομιλία!

Ζω μαζί του σαν αέρας.

Χωρίς μητρική, σοφή γλώσσα

Δεν μπορώ να ζήσω μια μέρα!

Είναι μαζί μου παντού και παντού,

Θα βοηθήσει στην ευτυχία και στα προβλήματα.

Τα Ρωσικά, η μητρική μου γλώσσα,

Είστε τεράστιοι και υπέροχοι!

Δεν υπάρχει πιο όμορφη πατρίδα στον κόσμο -

Η μαχόμενη χώρα των ηρώων.

Εδώ είναι, που ονομάζεται Ρωσία,

Από τις θάλασσες επεκτεινόταν στις θάλασσες.

αστέρια του Κρεμλίνου

Καίγονται από πάνω μας,

Το φως τους φτάνει παντού!

Τα παιδιά έχουν καλή πατρίδα,

Και καλύτερα από αυτή την Πατρίδα

Παζλ:

Παιδαγωγός: Παιδιά, ξέρετε κανένα αινίγμα;

1. Πάντα στο στόμα σας, ποτέ δεν καταπίνεται.
2. Αν και όχι καπέλο, αλλά με χείλος,

όχι λουλούδι, αλλά με ρίζα,

μιλώντας μας

σε μια γλώσσα που ο καθένας μπορεί να καταλάβει.

(Βιβλίο)

3. Εδώ γεννήθηκες, εδώ ζεις,

Όταν φεύγεις, σου λείπει

Πώς λέγεται αυτό το μέρος, ξέρετε;

Ενα παιχνίδι "Διαλέξτε μια λέξη"

Ρωσική… (οικόσημο, σημαία, σπίτι, ύμνος)

Ρωσική… (άνθρωποι, γλώσσα, κρύο, παγωνιά, σπίτι, πνεύμα,)

Τα αντώνυμα είναι λέξεις με αντίθετη σημασία. Σήμερα θα μάθετε πώς να κάνετε μόνοι σας ζευγάρια λέξεων:

Ενα παιχνίδι «Λέξεις αντίστροφα»

κρύο - ζεστό: φαρδύ - στενό, χοντρό - λεπτό, ζεστό - κρύο,

δυνατά - ήσυχη μέρα-νύχτα. καλό κακό.

μακρύ - κοντό κ.λπ.

Εκπαιδευτικός: Η ρωσική γλώσσα μας είναι πλούσια και όμορφη, υπάρχουν τόσες πολλές λέξεις με τις οποίες μπορούμε να συνθέσουμε ιστορίες, να επινοήσουμε παραμύθια, να γράψουμε ποίηση και απλά να επικοινωνήσουμε.

Παιχνίδι στα ρωσικά: "Zarya"

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατούν τα χέρια τους πίσω από την πλάτη τους και ένας από τους παίκτες - η Αυγή - περπατά πίσω με μια κορδέλα και λέει:

Ζάρια-Ζαρνίτσα,

Κόκκινη παρθενική,

περπάτησα στο χωράφι,

Έριξε τα κλειδιά

Χρυσά κλειδιά

Μπλε κορδέλες

Με τα τελευταία λόγια, ο οδηγός τοποθετεί προσεκτικά την κορδέλα στον ώμο ενός από τους παίκτες, ο οποίος, παρατηρώντας αυτό, παίρνει γρήγορα την κορδέλα και τρέχουν και οι δύο σε διαφορετικές κατευθύνσεις σε κύκλο. Αυτός που μένει χωρίς τόπο γίνεται αυγή. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται

"Παροιμίες και ρητά"

Ονομάστε παροιμίες και ρητά που μιλούν για τη γλώσσα.

Η γλώσσα είναι πιο κοφτερή από το ξυράφι.

Η γλώσσα θα σας μεταφέρει στο Κίεβο.

Μην βιάζεστε με τη γλώσσα σας - βιαστείτε με τις πράξεις σας.

Άκου περισσότερο και μίλα λιγότερο.

Οι διακοπές μας αφιερωμένες στην Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας ολοκληρώθηκαν. Αγαπήστε τη ρωσική γλώσσα! Περιέχει το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον μας!

Ενότητες: Εργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίας

Το παιδί αρχίζει να επικοινωνεί και να αλληλεπιδρά από την πρώιμη παιδική ηλικία. Και από τη στιγμή που θα μπει στο σχολείο, έχει ένα ορισμένο σύνολο επικοινωνιακών και λεκτικών ικανοτήτων, συγκεκριμένα: επικοινωνία με συνομηλίκους και ενήλικες, γνώση εκφραστικών μέσων (ομιλία, εκφράσεις προσώπου, χειρονομίες), ικανότητα συνεργασίας, ακρόασης, ακρόασης και προβολής ο συνομιλητής.

Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να δημιουργήσουν όλες τις προϋποθέσεις για τη διαμόρφωση επικοινωνίας τύπου «μαθητής-μαθητής» και «μαθητής-δάσκαλος». Αυτή είναι η βάση για την επίλυση εκπαιδευτικών προβλημάτων, για τη δυνατότητα προσδιορισμού της ζώνης εγγύς ανάπτυξης κάθε μαθητή και οικοδόμησης της εργασίας τους λαμβάνοντας υπόψη αυτά τα χαρακτηριστικά. Για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας - παιχνίδι, για μαθητές - το κύριο νόημα της ζωής τους είναι η μάθηση και εμείς, οι δάσκαλοι, πρέπει να αναπτύξουμε την ικανότητα μάθησης. Όλα τα παιδιά: τόσο τα μεγάλα όσο και τα μικρά δεν μπορούν να διαχωριστούν από το παιχνίδι γενικά, καθώς χάρη στο παιχνίδι, η ικανότητα να αντιδρούν συναισθηματικά, να μοντελοποιούνται και να βιώνουν καταστάσεις ζωής, να προβλέπουν, να αυτοπροσδιορίζονται και στη συνέχεια να εδραιώνουν τις αποκτηθείσες ποιοτικές δεξιότητες, γνώσεις, δεξιότητες που θα είναι απαραίτητες για την εκτέλεση επαγγελματικών, κοινωνικών και άλλων λειτουργιών. Επίσης στο παιχνίδι υπάρχει άμεση επικοινωνία, που σημαίνει ότι υπάρχει η ευκαιρία να νιώσεις σαν άτομο, να εκφράσεις και να αναπτύξεις την υποκειμενική σου γνώμη, τη μοναδικότητά σου. Τηρώντας αυτές τις συνθήκες, τα παιδιά θα αναπτύξουν την ικανότητα να αποκτούν ανεξάρτητα νέες γνώσεις, κοινωνική εμπειρία και να αποκτούν δεξιότητες. Θα μπορούν να συμμετέχουν ανεξάρτητα στην προετοιμασία και οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Και αυτό σημαίνει ότι θα έχουν μια νέα ικανότητα - την ικανότητα και την επιθυμία να μάθουν και να βελτιώσουν τον εαυτό τους. Κατά συνέπεια, τα παιδιά θα ενεργήσουν σε συνθήκες επικοινωνίας: επιλέγουν, σχεδιάζουν, ελέγχουν έναν σύντροφο και τον εαυτό τους, χρησιμοποιούν την ομιλία για να ρυθμίζουν συναισθήματα και σκέψεις, μπορούν να διαπραγματεύονται, να καταλήξουν σε μια κοινή απόφαση, λαμβάνοντας υπόψη διαφορετικές απόψεις, να μάθουν να διατυπώνουν τις δικές τους , υπερασπίζονται μια θέση, που σημαίνει ότι θα αναπτυχθούν οι επικοινωνιακές τους δεξιότητες.

L.S. Ο Vygotsky έγραψε ότι η επικοινωνία είναι η αλληλεπίδραση δύο (ή περισσότερων) ανθρώπων με στόχο τον συντονισμό και την ένωση των προσπαθειών τους προκειμένου να δημιουργήσουν σχέσεις και να επιτύχουν ένα κοινό αποτέλεσμα. S.L. Ο Rubinstein πίστευε ότι η επικοινωνία είναι η αλληλεπίδραση των ανθρώπων που εισέρχονται σε αυτήν ως υποκείμενα. Ταυτόχρονα, η επικοινωνία απαιτεί τουλάχιστον δύο άτομα, καθένα από τα οποία λειτουργεί ως υποκείμενο. Η επικοινωνία δεν είναι απλώς μια δράση, αλλά μάλλον μια αλληλεπίδραση - πραγματοποιείται μεταξύ των συμμετεχόντων, καθένας από τους οποίους είναι εξίσου φορέας δραστηριότητας και την αναλαμβάνει στους συνεργάτες του. ΜΙ. Η Lisina στα έργα της αποκαλεί επικοινωνία την αλληλεπίδραση δύο ή περισσότερων ανθρώπων, η οποία στοχεύει στο συντονισμό και το συνδυασμό των προσπαθειών τους προκειμένου να συντονίσουν τις επαφές και να επιτύχουν αποτελεσματικά ένα κοινό αποτέλεσμα. Η επικοινωνία σχετίζεται άμεσα με τη δραστηριότητα και μπορεί να θεωρηθεί ως ειδικό είδος δραστηριότητας. Επικοινωνία είναι η αλληλεπίδραση των ανθρώπων, κατά την οποία ανταλλάσσουν ποικίλες πληροφορίες προκειμένου να χτίσουν σχέσεις και να ενώσουν τις δυνάμεις τους για να επιτύχουν ένα κοινό αποτέλεσμα. Οι δάσκαλοι πρέπει να διδάξουν στα παιδιά να αλληλεπιδρούν και ο ευκολότερος τρόπος για να γίνει αυτό είναι μέσω δραστηριοτήτων παιχνιδιού, οι οποίες πρέπει να περιλαμβάνονται στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Το παιχνίδι είναι ένα από τα εργαλεία ανατροφής και εκπαίδευσης των παιδιών που έχουν οι δάσκαλοι στα χέρια τους. Σε αυτό εκδηλώνονται και αναπτύσσονται διάφορες πτυχές της ζωής ενός παιδιού, ικανοποιούνται πολλές από τις πνευματικές και συναισθηματικές του ανάγκες και διαμορφώνεται ο χαρακτήρας του. Αυτό σημαίνει ότι η δραστηριότητα του παιχνιδιού είναι ένα μέσο ανάπτυξης επικοινωνιακών ικανοτήτων.

V.A. Ο Sukhomlinsky έγραψε ότι «το παιχνίδι για ένα παιδί είναι η πιο σοβαρή υπόθεση. Το παιχνίδι αποκαλύπτει τον κόσμο στα παιδιά και αποκαλύπτει τις δημιουργικές ικανότητες του ατόμου. Χωρίς αυτά δεν υπάρχει, και δεν μπορεί να υπάρξει, πλήρης πνευματική ανάπτυξη. «Ένα παιχνίδι είναι ένα τεράστιο φωτεινό παράθυρο μέσα από το οποίο μια ζωογόνος ροή ιδεών και εννοιών για τον κόσμο γύρω μας ρέει στον πνευματικό κόσμο του παιδιού. Το παιχνίδι είναι η σπίθα που ανάβει τη φλόγα της περιέργειας και της περιέργειας». Και επίσης ο V.A. Sukhomlinsky πίστευε ότι «η πνευματική ζωή ενός παιδιού είναι πλήρης μόνο όταν ζει στον κόσμο των παιχνιδιών, των παραμυθιών, της μουσικής, της φαντασίας και της δημιουργικότητας». Και η διαδικασία διδασκαλίας και ανατροφής βοηθά στην ανάπτυξη μιας αρμονικής προσωπικότητας των μαθητών, ικανών για ενεργό γνωστική και ζωή θέση, δημιουργικότητα και ανεξαρτησία. Αυτή είναι μια υποχρεωτική προϋπόθεση που πρέπει να λαμβάνουν υπόψη οι εκπαιδευτικοί στην εργασία τους. Για τους εκπαιδευτικούς, το παιχνίδι πρέπει να γίνει: μέθοδος, μέσο, ​​μορφή, δράση και κανόνας διεξαγωγής εκπαιδευτικής εργασίας, τόσο στην τάξη όσο και εκτός τάξης.

Καθήκοντα:

• Εδραίωση γνώσεων σχετικά με τη Διεθνή Ημέρα Μητρικής Γλώσσας·
• ενεργοποίηση και ανάπτυξη ομιλίας μέσω της ενοποίησης αντωνύμων, συνωνύμων, διφορούμενων λέξεων.
• ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων.
• καλλιεργήστε την αγάπη για τη χώρα σας, τη ρωσική γλώσσα.
• να αναπτύξουν την ικανότητα διαπραγμάτευσης στη διαδικασία εκτέλεσης συλλογικής εργασίας.

Τομείς ένταξης:

• καλλιτεχνική δημιουργικότητα?
• γνωστική λειτουργία;
• επικοινωνία;
• κοινωνικοποίηση

Συμμετέχοντες: μεγαλύτερα παιδιά, δάσκαλος

Προκαταρκτικές εργασίες:συνομιλίες για την πατρίδα, για τη μητρική γλώσσα, διδακτικά παιχνίδια: "Λέξεις-φίλοι", "Πείτε το αντίθετο", "Πείτε ευγενικά", προβολή εικονογραφήσεων ρωσικών εθνικών ενδυμάτων, αναμνηστικά. ανάγνωση ρωσικών λαϊκών παραμυθιών, παροιμιών, ρήσεων για τη μητρική γλώσσα, εκμάθηση ρωσικών λαϊκών παιχνιδιών, ακρόαση ρωσικών λαϊκών τραγουδιών, εκμάθηση ποίησης.

Εξοπλισμός και υλικό:φωτογραφικό υλικό, εικονογραφήσεις για την πατρίδα, εικόνες με λέξεις, σιλουέτες φωλιασμένων κούκλων, μολύβια, μπάλα.

Η πρόοδος του μαθήματος

Πώς λέγεται η χώρα που ζούμε; Πώς λέγεται η πόλη; Πώς λέγονται οι κάτοικοι; Τι γλώσσα μιλούν οι κάτοικοι της πόλης μας; Πρέπει να αγαπάς τη γλώσσα σου, τους ανθρώπους σου, την Πατρίδα σου! Στις 21 Φεβρουαρίου, χώρες σε όλο τον κόσμο γιορτάζουν την Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας.

Τι μας βοηθά να επικοινωνούμε; - Τι γλώσσα μιλάμε;

Πώς καταλαβαίνετε ποια είναι η μητρική σας γλώσσα;

Η ρωσική γλώσσα είναι πλούσια και εξαιρετικά όμορφη. Περιέχει πολλές λέξεις, όμορφες φράσεις, λαϊκές εκφράσεις, με τη βοήθεια των οποίων βγάζουμε ιστορίες, συνθέτουμε παραμύθια, ποιήματα και επικοινωνούμε μεταξύ μας.

Κουίζ.

Δύο ομάδες "Umniki" και "Umnitsy".

«Έξυπνος» «Έξυπνος»

1. Ζέσταμα

Ονομα:

• Ρωσικό φαγητό
• Ρωσικά λαϊκά παραμύθια
• εθνικά ανδρικά ρούχα
• εθνικά γυναικεία ρούχα
• Ρωσικά λαϊκά παιχνίδια
• Ρωσικά λαϊκά τραγούδια

Δυναμική παύση στρογγυλός χορός «Υπάρχει μια σημύδα στο χωράφι...»

2. Παιχνίδι "Οι λέξεις είναι φίλοι" - ονομάστε λέξεις που έχουν κοντινή σημασία:

• Όχι μακριά - κοντά
• Χαμηλό - χαμηλό
• Θυμωμένος - κακός
• Ρέει - χύνεται
• Κάνει θόρυβο - ουρλιάζει
• Μιλάει και φλυαρεί

3. «Πες την παροιμία»

• Η γλώσσα θα σας πάει στο Κίεβο...
• Γλώσσα χωρίς κόκαλα, ό,τι θέλει, φλυαρεί.
• Η γλώσσα μου είναι εχθρός μου.
• Μη βιάζεσαι με τη γλώσσα σου – βιάσου... με τις πράξεις σου.

4. «Πολυσηματικές λέξεις» - βρείτε ένα ζευγάρι και εξηγήστε την επιλογή σας

πλεξούδα - χτένισμα κοριτσιού, δρεπάνι - κουρεύω το γρασίδι, κλειδί - στην πόρτα, κλειδί-ελατήριο, κρεμμύδι-φυτό, κρεμμύδι-όπλο, σετ-εργαλεία, σετ - καραμέλα, απόδραση-απόδραση, απόδραση-ανάπτυξη νεαρών, βιζόν-ζώο , βιζόν - μια κατάθλιψη στο έδαφος, μια βούρτσα είναι μέρος του χεριού, μια βούρτσα είναι σχέδιο, ένα χάδι είναι τρυφερότητα, ένα χάδι είναι ένα ζώο.

5. Παιχνίδι «Πες το αντίθετο»

Μεγάλο – μικρό (πλατύ, χοντρό, ζεστό, μακρύ, ψηλό, δυνατό, γρήγορο, μαύρο, στενό)

6. Παιχνίδι στρογγυλού χορού "I'll put it in the back - OK"

«Θα βάλω στο κουτί: ζάχαρη - ΟΚ, μανιτάρι - ΟΚ, κέικ - ΟΚ, τυρί - ΟΚ, πουλόβερ - ΟΚ, χρώμα - ΟΚ, κουτί - ΟΚ,...»

7. Παιχνίδι με την μπάλα «Τι-τι-τι» (παιχνίδι με μπάλα).

• ο ήλιος είναι λαμπερός,
• το ποτάμι είναι γρήγορο,
• κρύος αέρας.

8. «Διακόσμηση Matryoshka»

Μυστήριο:

Ένα κόκκινο μεταξωτό μαντήλι, ένα λαμπερό φανελάκι,
Το χέρι στηρίζεται στις ξύλινες πλευρές,
Και υπάρχουν μυστικά μέσα, ίσως 3 ή ίσως 6,
Έγινε λίγο κοκκίνισμα
Αυτό είναι ρωσικό... (matryoshka)

Διακοσμήστε γρήγορα και προσεκτικά την κούκλα matryoshka.

Αξιολόγηση της εργασίας. Συμπέρασμα.

Κατά τη διάρκεια μιας βόλτας ή το απόγευμα, διεξάγονται ρωσικά λαϊκά παιχνίδια: «Golden Gate», «At the Bear in the Forest», «Burners», Banner», (διελκυστίνδα με ραβδί ή σχοινί), «Blind Man's Bluff ".