Descripción de la pintura de Yu Pimenov disputa. Ensayo basado en el cuadro "Disputa" de Pimenov
No hay una sola persona que nunca haya entablado discusiones amistosas mientras estaba sentada frente a una taza de café. Una de estas situaciones de la vida se muestra en el cuadro "Disputa" de Yu. Pimenov, pintado por el autor en 1968.
En primer plano de la imagen hay dos amigos. Se sientan en taburetes sencillos frente a una mesa de metal con patas delgadas. La chica de la derecha lleva un suéter largo marrón, jeans y botas altas negras. El pelo rojo de la niña está recogido con una horquilla negra. A su izquierda se sienta un joven que parece ser amigo de la chica. Lleva un traje azul y zapatos negros. Tiene cabello oscuro y piel pálida. Jóvenes gesticulando, comunicándose activamente.
El fondo del cuadro muestra paredes grises y un suelo revestido de baldosas de color beige y marrón. A juzgar por el mobiliario y los platos sobre la mesa de los que discuten, este lugar es un comedor de estudiantes.
El autor pintó el cuadro con emociones positivas, una discusión entre dos amigos parece una conversación apasionante y activa. No pelean, simplemente discuten sobre algo sobre lo que tienen opiniones diferentes. Esto se puede ver en los rostros de los personajes de la imagen. El autor da ligereza y belleza a una trama ordinaria, creando a partir de ella una acción interesante en su imagen.
lección p idioma ruso .
ensayo comparativo cáncer tera basada en la pintura de Yu.I. Pimenov “ Disputar ”
Objetivos de la lección :
preparar la enseñanzapreparándose para un ensayo comparativo basado en el cuadro de Yu.I. Pimenov “Disputar”;
consolidar información sobre la situación del habla y dar el concepto de comunicación no verbal: lenguaje de señas, expresiones faciales, posturas;
desarrollar la capacidad de compilar una descripción comparativa de personajes en función de su apariencia, gestos faciales y comportamiento en una determinada situación del habla;
enseñar a los estudiantes a utilizar medios lingüísticos comparativos, actualizar y enriquecer el vocabulario de retratos;
introducir las reglas básicas de gestión de disputas;
contribuir a la formación de competencia cultural: dar una idea de las tradiciones nacionales de comportamiento de los británicos, japoneses y otros pueblos durante una disputa.
Equipo de lección:
reproducción de una pintura Yu. I. Pimenova “ Disputar”;
computadora, proyector.
Durante las clases.
Momento de la organización.
Hoy tenemos una lección inusual, una lección sobre el desarrollo del habla. Presentamos a su atención un boceto.
Escena.
En clase, cuando se discutía sobre candidatos para el puesto de comandante de clase, surgió una disputa: cuál de los dos candidatos (Sergei o Nastya) debería ser nominado.
Adela: Creo que Sergey debería ser el comandante de nuestra clase. ¡Es un excelente estudiante!
Nadira: ¿Por qué es esto, Sergey? Que haya Nastya. Ella es la chica más a la moda de nuestra clase.
Adela: Aún así, estoy convencido de que Sergei. Él siempre hace las cosas. Pero no siempre puedes confiar en Nastya.
Nadira: Sí, Sergei nunca te deja copiar los deberes. Y en general simplemente te gusta.
Adela: Como,No me gusta, no tiene nada que ver con eso, sí, entiendo que Nastya a menudo falta a la escuela debido a una enfermedad y, además, en el segundo trimestre va a un sanatorio.
Nadira: Así que lo que. Estas equivocado. Después de todo, ella es mi mejor amiga.
Adela: Sergey es una persona relativamente libre y puede involucrarse más en cosas interesantes. Todos los chicos de nuestra clase piensan que sí. Entonces Sergei debería ser el comandante de nuestra clase.
Nadira: No. No estoy de acuerdo. Y, en general, Nastya y yo invitaremos a Sergei a su cumpleaños, ¡pero tú no! Simplemente estás celoso de Nastya.
Conversación.
¿Qué vieron ustedes?
¿Cómo se comportan las partes en disputa?
¿Cuál es tu favorito y por qué?
¿El comportamiento de quién durante la discusión no le gustó? ¿Por qué?
En el primer caso, ¿de qué tipo de persona estabas hablando?
¿En el segundo caso?
¿Qué significa ser una persona culta?
Hay muchos indicadores de la cultura de una persona y uno de ellos es la capacidad de discutir.
¿Qué crees que haremos hoy en clase? (habla sobre cómo discutir).
¿Miras la foto?
¿Que ves? ¿A quién ves7?
¿Qué están haciendo? (ellos están hablando.)
¿Qué podemos suponer? (ellos discuten.)
¿Cómo puedes saberlo? (observe los geos, describa el comportamiento de los personajes, examine cuidadosamente la imagen).
¿Cómo puedes mirar a los héroes? (comparar, describir).
¿Te gustaría comparar el comportamiento de los héroes?
Intentemos comparar a los héroes y sacar conclusiones sobre cómo comportarse durante una discusión y qué tan indeseable es.
Y la pintura de Yu.I. Pimenov nos ayudará con esto.“ Disputar” .
4.Anota la fecha y el tema en tus cuadernos. .
5. Una historia sobre el artista.
Cadauna vez, CuandoIIntroduzcotú, Tipo, Concreatividad del artista, realmente quiero que entiendas lo que lo hace único. Yuri Ivanovich Pimenov (1903-1977) es considerado un maestro del cuento pictórico.
El talento de Yu.I.Pimenov como narrador se manifiesta en los títulos de sus obras, que a menudo son la clave del contenido de la imagen: "¡Marusya, es hora de cenar!", "Esperando", "Vamos al cine". por la noche”, “Vendedor de flores solitario”.
¿Pregunta usted qué es inusual, “sin precedentes” en estas escenas de la vida ordinaria? En esta ocasión, el propio Pimenov escribió: “El mundo está lleno de poesía y belleza, que muchas veces no notamos. Mostrar la belleza de la vida cotidiana, el encanto de las cosas simples es mi tarea como artista”.
Sí, tenía una cualidad preciosa: la capacidad de hacer extraordinario lo ordinario, es decir, ampliar los límites de lo poético, hacer sentir la poesía de la vida cotidiana que lo rodea, enseñando así a apreciar cada momento, a apreciar la vida. ¿No es ésta una de las tareas honorables del arte?
Por orden de Pimenov, su interés por las personas, su vida espiritual y sus relaciones llevaron su obra al tema "Encuentros y conversaciones" (una serie de pinturas "Cita"). Observó a la gente en la calle, en un trolebús, en un café. Una de las mejores películas de esta serie es “Dispute” (1968)
Conversación sobre la imagen.
¿Estás interesado en esta imagen?
¿Qué medios artísticos utiliza el autor de la imagen para mostrar que nos enfrentamos a polemistas, personas con diferentes puntos de vista?
¿Dónde discuten los jóvenes? ¿Qué detalles nos permiten juzgar esto?
¿Describir el interior?
¿Cuáles son las características del color del lienzo?
¿Sobre qué crees que están discutiendo el niño y la niña? ¿Qué problemas podrían preocuparles?
Echemos un vistazo más de cerca a los personajes de la imagen. Describe a la niña.
¿Cuál es tu impresión de la heroína?
Describe la apariencia del joven.
¿Qué impresión causa el joven?
¿Crees que el joven tiene confianza? ¿Cómo lo lleva?
Ya habrás notado que los chicos se comportan de manera diferente durante una discusión. ¿Qué detalles dieron lugar a esta impresión?
Es decir, ¿sobre la base de la comprensión de qué lenguaje? ¿Recuerdas la retórica?
Sí, ¿basado en la comprensión del lenguaje de la comunicación no verbal?
¿Qué significa verbal?
¿Qué le permite este lenguaje al hablante?
Da ejemplos de tu vida que respalden esto.
6. Minuta de educación física.
7.Trabajo de ortografía.
Volvamos al lenguaje de la comunicación no verbal y, utilizando sus elementos, caracteriza al niño y a la niña. Escribe ejemplos en la tabla. Intente utilizar adjetivos cortos y participios cortos.
Conversación sobre la imagen.¿Cuál es la cualidad más importante en una niña?
¿Qué puedes decir sobre el joven como polemista?
¿Está preparado para comprender los temas que se están discutiendo?
¿Es relevante para nosotros esta escena de la vida de los jóvenes de los años 60 del siglo pasado?
¿Qué refranes, refranes, aforismos sobre disputas conoces?
¿Estas estudiando ingles? ¿Cómo se comportan los británicos durante una discusión?
Pero los japoneses suelen utilizar medios de comunicación no verbal durante una discusión.
En nuestro país y república, las disputas son necesarias para esclarecer la verdad, unen a las personas y, a veces, las hacen amigas.
8. Trabajo de vocabulario y estilístico en grupo.
Elige sinónimos de la palabra disputa y dales una interpretación.
Formar sustantivos que indiquen personas que participan en una disputa, disputa, polémica.
Dar una interpretación a las palabras pose, perfil, gesto, expresiones faciales (vocabulario de retratos).
Recuerde los medios lingüísticos que se utilizan para expresar la similitud de los objetos.
Recuerda los medios lingüísticos que se utilizan para expresar las diferencias entre objetos.
9. Sistematización del material Elaboración de un plan.
¿Qué método de comparación es posible en este caso?
¿Cuáles son las diferencias entre los jóvenes?¿Cuáles son las similitudes?
¿Qué medios artísticos permiten al autor expresar su pensamiento?
10. Plano aproximado.
1. Introducción. Un joven y una niña son los héroes del cuadro "Disputa" de Yu.I. Pimenov
2. Disputantes.
a) Características generales.
b) Diferencias.
c) medios artísticos.
3. Conclusión. Sobre la cultura de discutir.
¿Qué se puede decir en la parte final del ensayo?
¿Cómo debe comportarse durante una disputa?
11. Hay un modelo en la pizarra.
Respetono insultes
Escuchar
no interrumpas
Reproducción del cuadro “Disputa”
no seas grosero
no humillar
No grites
no ofendas
12. Reflexión.
¿Qué hicimos hoy en clase?
¿Qué cosas nuevas aprendiste y qué aprendiste?
13.Calificación.
14.Tarea: Escriba un ensayo utilizando la nota para las personas que quieran dominar la cultura de la argumentación (distribuya la nota a los estudiantes).
Los muebles que aparecen en la imagen son muy escasos: muebles de comedor corrientes, hechos de tubos de metal doblados con asientos y tablero de virutas de madera.
El alboroto no tiene fin
la amargura flotó hacia el amanecer,
y ahora no tenemos cara,
no hay nada que mirarse.
Olga Bertgolts.
Los muebles que se muestran en la imagen son extremadamente escasos: muebles de comedor comunes y corrientes hechos de tubos de metal doblados.
Podría ser el comedor de una universidad o de una escuela, o quizás un restaurante barato en algún sótano.
Son dos, un chico y una chica. El artista llamó al cuadro "Disputa", pero quizás no sea una discusión, sino simplemente un joven leyendo sus poemas, aullando un poco en los lugares más patéticos. Algo en su postura y gestos habla de ello. Zapatos puntiagudos de charol, toda su vestimenta nos permite decirnos que este joven es más bien un “nerd”, en el lenguaje actual, claramente no dedica su precioso tiempo a los deportes de fuerza. Para él es muy importante conocer la opinión de su interlocutor sobre el tema planteado y hace gestos para lograr una mayor persuasión. En el calor del momento, incluso se sienta en el borde de un taburete, que está sobre un suelo de baldosas lisas y corre el riesgo de perder el equilibrio.
Su interlocutora dobla los dedos, seleccionando argumentos en su defensa, o más bien en defensa de su punto de vista.
Ella se sienta firmemente en un taburete, no se emociona, pero lo escucha con calma.
Las botas altas nos dicen que es más probable que sea otoño o principios de primavera, pero afuera todavía no hace demasiado frío.
La chica tiene el pelo rojo, tal vez suyo, tal vez teñido, pero le sienta bien. Armonizan muy bien con su disfraz, lo que también confirma que es poco probable que haga demasiado frío afuera.
Hablan con entusiasmo, tienen un tema común, pero no los mismos puntos de vista. Se trata de gente corriente, jóvenes de lo que luego se llamaría “sesenta”. Fueron ellos quienes crearon la fama de los poetas Yevtushenko, Rozhdestvensky, fueron estos jóvenes los que acudieron al monumento a Pushkin para escuchar las líneas incendiarias de los poetas.
La pincelada del artista es bastante descuidada, aunque el cuadro está pintado con pequeños trazos. Sin embargo, cierta angulosidad en la línea de la espalda del joven y la línea no del todo suave de la ropa de la niña no estropean la impresión de la imagen en su conjunto.
El artista Yuri Ivanovich Pimenov es uno de los mejores clásicos del período soviético. Pudo hacer una enorme contribución al arte y la cultura rusos. Yuri Ivanovich en sus lienzos mostró los fenómenos y detalles más pequeños y cotidianos, que asombraron no solo por su cotidianidad, sino que también revelaron algo nuevo y sorprendente en ellos. El pintor podría fácilmente componer un cuadro delicioso, asombroso y excelente a partir de los pequeños y más comunes detalles que cada persona ve constantemente ante sus ojos, ante los cuales es imposible no quedarse asombrado.
Por la biografía del propio artista se sabe que el amor por la pintura le llegó de su padre, quien, con formación jurídica y trabajando como abogado, le encantaba dibujar en su tiempo libre. Dedicó casi todo su tiempo libre a la pintura. A menudo llevaba a su hijo a la Galería Tretyakov, donde contemplaban juntos cuadros asombrosos y aprendían sobre el maravilloso mundo de la pintura. Yuri Ivanovich se convirtió en un hombre educado, estudió mucho para desarrollar su propio estilo de pintura. Por lo general, todas sus obras están escritas no sólo con exquisitez, sino también con pequeños y finos trazos que ayudan a resaltar todos los detalles. Por lo general, una superficie nueva e inesperada aparecía de forma tan fácil y sencilla.
El artista Yuri Pimenov creó en 1968 su hermoso y sorprendente cuadro “Disputa”. Tiene su propia composición de género específica. En el centro del lienzo de Yuri Ivanovich se representan una niña y un niño discutiendo sobre algo. Las condiciones modernas y los jóvenes modernos están representados en la pintura del artista Pimenov. Pero, lamentablemente, el espectador sólo puede adivinar de qué están discutiendo. El autor del cuadro quiso plasmar en su lienzo a la juventud de los años sesenta, llena de nuevas ideas, sueños y decisiones.
El artista Yuri Pimenov elige para ello un entorno interesante. Da la sensación de que está ahí, pero como si se disolviera a espaldas de los jóvenes. El espectador ve el suelo, que consta de grandes cuadrados contrastantes. Todos son blancos y negros, dispuestos en el suelo de forma alterna. La pared, que se ve detrás de las espaldas de los personajes de la imagen, es de color azul, lo que no permite distracciones.
También hay muebles en esta sala, aunque no muchos. Se trata de una fina y pequeña mesa luminosa y pequeñas y finas sillas en las que se sientan los personajes de la imagen. A juzgar por la situación, se puede suponer que los jóvenes están sentados en una especie de comedor. Lo principal es que surge una disputa entre los héroes del cuadro de Yuri Pimenov, pero se desarrolla correctamente y dentro de los límites de la decencia. Al observar los rostros de los contendientes, se puede comprender que el tema de la disputa es intelectual y muy interesante para los contendientes.
También es interesante la apariencia de los polemistas. El joven es delgado, su físico no es del todo atlético. Cabello oscuro y piel clara. Está claro que está seriamente interesado en estudiar ciencias. Lleva un traje de bonito color, pero no se puede decir que siga o siga las principales tendencias y tendencias de la moda de su época. El traje está cosido en estilo clásico. Los zapatos negros de punta están bien lustrados.
Una niña se destaca en su contexto. Su apariencia es más brillante y atractiva. Su cabello rojo es especialmente llamativo. Un vestido marrón pequeño y corto enfatiza las piernas delgadas. La niña tiene botas bajas oscuras y medias azules en los pies. Desde la longitud del vestido, desde su color, desde la posición en la que se sentó, todo esto enfatiza la figura de la niña. Es esbelta y parece muy frágil a primera vista. Pero ella es muy femenina y muy agradable a la vista. El cabello de la niña está cuidadosamente recogido en una cola de caballo.
Al mirar el rostro de la niña, se puede ver que está discutiendo con su oponente con mucha confianza y se da cuenta de que está de su lado. Los ojos tranquilos y la expresión de todo su rostro muestran claramente su confianza en su rectitud. Está claro que tiene una personalidad diversificada y sus intereses la ayudan a juzgar temas, objetos y fenómenos en diferentes áreas del mundo científico. Por eso se comporta con tanta calma y confianza.
En la pintura de Yuri Pimenov, se nota que el tema de la disputa es interesante para los héroes de la imagen, pero no están tratando tanto de demostrarse algo el uno al otro como de encontrar la verdad en esta disputa. La disputa es el camino hacia nuevos conocimientos. El artista Yuri Pimenov mostró cómo las personas más sencillas y corrientes, esforzándose por adquirir conocimiento y comprensión, resuelven todos los problemas de forma civilizada. No buscan humillarse mutuamente, solo quieren dar un paso más y acercarse a su nuevo descubrimiento. El pintor Yuri Pimenov muestra a todos cómo llevar a cabo una discusión de forma correcta y civilizada.
La pintura de Yuri Pimenov no sólo es interesante y colorida, sino que siempre será relevante y moderna. Porque en cualquier momento las personas discuten entre sí para demostrarse algo, para mostrar la verdad real o para encontrar su propia verdad y el camino correcto.
La trama de la película es simple y algo banal: describe una discusión entre dos personas: un chico y una chica joven. El período de tiempo de lo que está sucediendo es de 60 a 70 años del siglo pasado. Como se puede entender por la situación circundante, lo más probable es que los hechos se desarrollen en el comedor de alguna institución educativa u otra institución "gubernamental". Esto se evidencia en las paredes de color azul grisáceo, típicas de esa época, sin decoración ni lujo, cubiertas con pintura al óleo común, un piso de baldosas en forma de "tablero de ajedrez", muebles económicos y prácticos: mesas y taburetes con patas de metal. No hay nada destacable en el interior sencillo, tan típico de la mayoría de los establecimientos de restauración de aquellos años.
¿Qué vemos en esta imagen? A la mesa hay una pareja: un chico y una chica muy joven. Su cabello rojizo está recogido en la parte posterior de su cabeza y sujeto con un lazo, su flequillo está cortado de manera uniforme. Viste un traje formal hecho de telas oscuras con una falda que le llega hasta las rodillas y botas altas sin tacones. Frente a la chica pensativa vemos a su interlocutor, un chico moreno con traje gris y botas de charol. Todo hace pensar que se trata de estudiantes corrientes que no tienen medios para gastar extravagancias: visten con modestia, pero con gusto.
Siguió una animada conversación entre los jóvenes. Sin embargo, se trata claramente de un diálogo pacífico, donde cada uno puede expresar su punto de vista y defenderlo, aportando todo tipo de argumentos sin recurrir a groserías, insultos y humillaciones del interlocutor. En el momento capturado en la imagen, el chico simplemente está argumentando su punto de vista, haciéndolo de manera extremadamente emocional. Esto se puede entender prestando atención, entre otras cosas, a la posición de su cuerpo: el movimiento de sus manos, una ligera inclinación de su cabeza, su pierna derecha ladeada, etc. Se ve claramente confiado en su indiscutible razón, siente y anticipa su inminente victoria sobre su oponente. La niña, por el contrario, se comporta muy comedida y parece más constreñida y tensa. El dedo índice presiona la barbilla, la espalda recta, la posición de la cabeza: todo sugiere que sus argumentos ya se han agotado y ella está tratando apresuradamente de encontrar palabras para defender su posición y salir de una situación incómoda. . La niña está perdida en sus pensamientos, concentrada en la discusión y apenas se da cuenta de lo que sucede a su alrededor. Sin embargo, a juzgar por la postura y la mirada dirigida hacia la interlocutora, la esencia del diálogo no le es indiferente, al igual que los argumentos dados por el oponente sentado frente a ella.
El autor logró representar lo que está sucediendo con tanta precisión que todos los que vean la imagen podrán comprender la esencia de lo que está sucediendo sin palabras. Gestos, ropa, poses: todo sugiere que tenemos jóvenes inteligentes frente a nosotros, tal vez hablando de la próxima sesión o de las últimas novedades. Su diálogo no va más allá de lo permitido y no desemboca en palabrotas, aunque se nota una nota de tensión inherente a cualquier disputa.
