Ач хүүгээ диктант бичихийн тулд алийг нь унших ёстой вэ? Нэгдүгээр ангийн хүүхдэд хэрхэн зөв бичиж, уншиж сургах вэ

Эцэг эх, багш нар заримдаа хүүхдээ зөв бичиж сургаж чадахгүй бол гараа өргөдөг. Онолын дүрмийг хоёуланг нь эзэмшсэн, практик нь тогтмол байгаа мэт боловч бичиг үсэг эзэмшихэд ахиц гарахгүй байна. Ялангуяа статистик нь аймшигтай юм. Орчин үеийн сургуулийн ихэнх хүүхдүүд текстийг зөв зохион байгуулах чадвараас гадна зөв бичих, цэг таслалтай холбоотой асуудалтай тулгардаг.

Хэрхэн ширээний ард суугаад бичих вэ?

Хүссэн үр дүнд хүрэхийн тулд нарийн ширийн зүйл бүр чухал юм. Хүүхдийг алдаагүй зөв бичиж сургах, хаанаас сурах вэ? Ажлын байрандаа зөв суух нь бичиг үсгийн мэдлэгтэй болох эхний алхам юм.

Үүнийг дисграфиас хэрхэн ялгах вэ?

Ихэнхдээ насанд хүрэгчид хүүхэд цаасан дээр хэл ярианы нөхөн үржихүйн ноцтой асуудалтай байгааг ойлгодоггүй. Туршлагатай багш нар хүртэл түүнийг зүгээр л залхуу гэж андуурч магадгүй. Үнэндээ дисграфийг тодорхойлох нь тийм ч хэцүү биш юм. Та бяцхан сурагчийн тэмдэглэлийг сайтар харах хэрэгтэй. Ихэвчлэн ийм хазайлттай алдаанууд нь өөрийн гэсэн байдаг өвөрмөц онцлог. Хэрэв таны хүүхэд дараах алдаа гаргасан бол ярианы эмчтэй холбоо барина уу.

Дисграфид хэн өртөмтгий байдаг вэ?

Эрсдлийн бүлэг байдаг уу? Хүн бүр хүүхдэд алдаагүй зөв бичихийг хэрхэн сургах талаар мэдэхийг хүсдэг. Гэхдээ та бага наснаасаа асуудалд орохгүй байх талаар бодох хэрэгтэй. Эцэг эхчүүд дараахь тохиолдолд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.

Дисграфийн төрлүүд:

• Артикуляция-акустик асуудал. Сурагч дуу авиаг төөрөлдүүлж, ойлгохгүй, зөв ​​дуудаж чадахгүй. Үүнээс болж тэр зөв бичиж чаддаггүй.
• Фонетик ойлголт. Хүүхэд сонссон зүйлээ гажуудуулдаг.
• Зөрчил хэлний шинжилгээба синтез. Үсэг, үеийг орхих, үгийн хэсгүүд.
• Аграмматик. Дүрмийг мэдэхгүйн улмаас үүсдэг.
• Оптик. Хүүхэд ижил төстэй үсэгтэй үгсийг андуурдаг.

Та яаж тусалж чадах вэ?

Аль болох эрт хүүхдээ алдаагүй бичиж сургах талаар бодох хэрэгтэй. Ийм хүүхэд сургуульд ч, гэртээ ч маш их анхаарал халамж шаарддаг. Зөвхөн системчилсэн арга барилаар л эерэг үр дүнд хүрч чадна. Сэтгэл зүйч, ярианы эмч нар хэд хэдэн зүйлийг өгдөг ашигтай зөвлөмжүүдэцэг эхчүүдэд:

• Өдрийн турш ямар алдаа гарсныг сайтар хянаж байгаарай. Гэрийн даалгавраа хийхдээ та үгсийг саадгүй зөв дуудаж, зөв ​​бичгийн дүрмийг давтаж болно.
• Хүүхэддээ ном унших дуртай болгохыг хичээ. Сайн уншдаг хүмүүсавтомат санах ойн ачаар илүү бага алдаа гаргадаг. Ирээдүйд хүүхэд дүрмийг мэдэхгүй байж болох ч зөв бичих ёстой.
• Хүүхдэд тань тааралдсан үгэнд анхаарлаа хандуулаарай Өдөр тутмын амьдрал. Тэмдгүүд, сурталчилгаа, ТВ - хэцүү үгсийг зөв бичихийг онцлон тэмдэглэ.

Хамгийн чухал дүрэм- хүүхдийг загнаж, шүүмжилж болохгүй. Түүнд ийм асуудал тулгарсан нь түүний буруу биш бөгөөд хэрэв та өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бууруулбал илүү их ухралт хийж чадна. Эцэг эхчүүд юуны түрүүнд өөрсдөө ажиллах, цаг зав гаргахгүй байх, асуудлыг судлах үүрэгтэй. Тусгай зохиолын өргөн сонголттой. Жишээлбэл, Шкляровагийн цуврал номууд нь хүүхдэд алдаагүй бичихийг хэрхэн зааж өгөхийг хялбархан, ойлгомжтой тайлбарладаг.

Дисграфийг хэрхэн эмчлэх, засах вэ?

Дисграфи ба дисорфорграфийн эмчилгээ нь юуны түрүүнд эмгэгийн шалтгааныг арилгахад үндэслэсэн байх ёстой бөгөөд бичгийг зөв, цаг тухайд нь засах шаардлагатай. Мэдрэлийн эмч, ярианы эмчтэй зөвлөлдөх нь зайлшгүй юм. Хэрэв хавсарсан өвчин илэрсэн бол физик эмчилгээ, физик эмчилгээнээс бүрдэх нөхөн сэргээх курст хамрагдах шаардлагатай. Захидал дахь бүх зөрчлийг ярианы эмчилгээний эмч засдаг. Боловсруулсан аргууд нь дараахь боломжийг олгодог.

• үсэг, тэмдэглэгээг нүдээр ялгах чадварыг хөгжүүлэх;
• мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх чадварыг заах, өөрөөр хэлбэл харьцуулах, ялгах, хэв маягийг тодорхойлох;
• харааны болон сонсголын ой санамжийг хөгжүүлэх;
• морфологийн үндсэн зарчмуудыг заах;
• хүүхдэд дуу авиаг хэлж, дуудлагын үйл явцыг ойлгоход нь туслах;
• үгсийн санг баяжуулах;
• Хүүхдэд уялдаа холбоотой яриа бий болгох.

Хүүхдээ сургуульд хэрхэн бэлтгэх вэ?

Дүрмээр бол зөв бичгийн алдааг нэгдүгээр ангид илрүүлдэг. Хэрэв та хүүхдээ богино хугацаанд алдаагүй диктант бичиж сургах талаар бодож байгаа бол 2-р анги бол ажил эхлэхэд тохиромжтой үе юм. Хоёрдугаар анги бол хүүхдүүдэд диктанттай тулгардаг үе юм. Дээд ангид сурагч бичих чадваргүй бол шалгалтанд асуудал тулгардаг тул муу дүн авдаг. Үг үсгийн алдаа шалгах энэхүү чухал аргад бэлтгэх нь аажмаар, хэд хэдэн үе шаттайгаар эхлэх ёстой.

• аль хэдийн танил болсон зөв бичгийн дүрмийг давтах;
• танихгүй үг бичих дадлага хийх;
• дүрмийг практикт хэрэглэх;
• өдөрт дор хаяж хэдэн богино өгүүлбэр диктант бичих;
• алдаатай үгсийн зөв бичгийн дүрмийг давтах;
• диктант бичих үед завсарлагад анхаарлаа хандуулаарай;
• өгүүлбэрийг дуустал уншсаны дараа л бичиж эхэлнэ.

Хүүхэд мэдэх ёстой диктант бичих дүрэм

Хүүхдэд богино хугацаанд алдаагүй диктант бичихийг хэрхэн сургах вэ гэдэг асуудал хэцүү мэт санагдаж болох ч тийм биш юм. Хэцүү байдлаас бүү ай. Танд хэрэгтэй зүйл бол:

• Бяцхан сурагчид хамгийн чухал зүйл бол яарах хэрэггүй гэдгийг тайлбарла.
• Та сонсох хэрэгтэй үедээ бичих ёсгүй.
• Үүнийг битгий бичээрэй.
• Бичиж байхдаа үгийн үеийг үеээр нь дуудаж болно.
• Багш хоёр дахь удаагаа уншихдаа дэвтэрт юу бичсэнийг сайтар хянаж байх хэрэгтэй.
• Бүтээлээ хэд хэдэн удаа дахин уншина уу.
• Хүүхэдтэйгээ тэвчээртэй байгаарай. Насанд хүрэгчид үр дүнд хүрэхийн тулд маш их цаг зарцуулдаг бол хүүхдүүдийн хувьд наснаасаа болоод илүү хэцүү байдаг.
• Муу дүн авсан гэж битгий загнаарай.
• Өчүүхэн амжилтыг ч магт.
• Түүнтэй өрсөлдөхийг хичээ. Заримдаа та бууж өгч болно, учир нь насанд хүрсэн хүнээс илүү сайн бичихийг хичээх нь хүүхдийн гол сонирхол юм. Ийм тэмцээний үеэр та хүүхдээ ээжийнхээ алдааг олохыг урьж болно.
• Хууран мэхлэхийн тулд тусгай дэвтэр хадгал. Охин эсвэл хүүдээ дуртай шүлэг, уран бүтээлийн хэсгээс бичүүлээрэй.
• Хүүхдийн анхаарлыг ажиглаарай - түүнийг юу ч сатааруулахгүй байхыг хичээгээрэй.
• Хэрэв та диктант бичих юм бол үг бүрийг зөв дуудаж, боломжийн завсарлага авах хэрэгтэй.
• Харааны диктант бичиж үзээрэй.
• Оюутан тань бичсэн зүйлээ хэлж байгаа эсэхийг шалгаарай.
• Хүүхдийг хэт их ачаалж болохгүй.
• Гар моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.
• Цэвэр агаарт илүү их алхаарай, гэхдээ энэ нь эхлээд харахад хүүхдэд алдаагүй зөв бичихийг заахтай холбоогүй ч хүчилтөрөгч нь тархины сайн үйл ажиллагаанд ихээхэн тусалдаг.

Эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө: хүүхдээ алдаагүй бичихийг хэрхэн заах вэ

Хүүхдээ алдаагүй зөв бичихийг заах зөвлөмжүүдийн жагсаалтыг үнэндээ эзэмшихэд тийм ч хэцүү биш юм. Тэвчээртэй, нялх хүүхдэд анхаарал халамж тавих нь сайн үр дүнд хүрэхэд тань туслах нь дамжиггүй.

Хүүхдэд алдаагүй диктант бичихийг хэрхэн заах талаар бид аль хэдийн онолын хувьд олж мэдсэн. Гэхдээ хүүхдийн бичиг үсгийг хөгжүүлэх ямар практик зөвлөмж, дасгалууд байдаг вэ? Та ярианы эмчээс бие даасан залруулах системийг авч болно. Орчин үеийн мэргэжилтнүүд хүүхдэд алдаа гаргахгүйгээр анхааралтай бичихийг хэрхэн зааж болохыг хэлж өгдөг. Дашрамд хэлэхэд, арван жилийн өмнө хэн ч дисграфийн асуудлын талаар яриагүй.

1. Үгэнд дүн шинжилгээ хийх

Таны хийх ёстой хамгийн эхний зүйл бол хүүхэддээ авиа зүйн үндсэн зарчмуудын талаар хэлэх явдал юм. Тэр зөөлөн, хатуу дуу чимээ, уйтгартай, дуу авиаг ялгах чадвартай байх ёстой. Заасан дуугаар эхэлсэн үг сонгохдоо хүүхэдтэйгээ тогло. Тэрэ үгэндэ үгэнүүдые оролдоёо

2. Үсгийг ол

Хүүхэддээ "м" гэсэн бүх үсгийг олж, хасах текстийг санал болго. Түүнийг даван гарахад бүх үсэг нь "l" болно. гэх мэт. Цагийг бүртгээрэй - ингэснээр та динамикийг хянах боломжтой. Цаг хугацаа өнгөрөхөд та үүнийг улам хүндрүүлж болно: нэг болон нөгөө үсгийг тодруулаарай янз бүрийн арга замууд. Жишээлбэл, "а" үсгийг нэг мөрөнд, "л" үсгийг хоёроор таслана.

3. Үгсээ давт

Хүүхдээ тодорхой ярихыг заа. Бүх үгсийг ижил аргаар дуудаж, бичдэггүй гэдэгт анхаарлаа төвлөрүүл. Мөн энэ хэсэгт ийм диссонанс ихэвчлэн гардаг тул үгийн төгсгөлийг хэрхэн тодруулахыг зааж өг.

4. Өгүүлбэрт хэдэн үг байдаг вэ?

Хүүхдэдээ өгүүлбэрийг унш. Түүнд хэдэн үг байгааг чихээр нь тогтоогоорой. Ингэснээр хүүхэд өгүүлбэрийн хил хязгаарыг тодорхойлж сурах болно. Дараа нь та үүнийг арай илүү төвөгтэй болгож чадна - өгөгдсөн тооны үгнээс өгүүлбэр зохио. Бие даасан үгсийн үений тоог тодорхойлох дасгалууд бас ашигтай байх болно.

5. Гэмтсэн тексттэй ажиллах

Хүүхдэдээ хоорондоо уялдаатай текст зохиох хэрэгтэй тараагдсан үгсийг санал болго. Хэцүү байдлын түвшин нь хүүхдийн настай тохирч байх ёстой. Шаардлагатай үг дутагдсан текстийг бие даан сэргээхийг санал болго. Эсвэл зөвхөн дутагдалтай текст сүүлчийн үгс. Ийм энгийн дасгалын тусламжтайгаар хүүхэд практикт синтаксийн үндсэн дүрмийг хялбархан эзэмшинэ.

Ийм дасгал хийсний дараа хүүхдийг алдаагүй бичихийг хэрхэн сургах вэ гэдэг асуулт тийм ч хэцүү байхаа больсон.

Хэлний карт гэж юу вэ?

Бичиг үсгийн өөрчлөлтийн явц, динамикийг хянахын тулд үр дүнг бүртгэх тусгай арга байдаг. Хэлний газрын зураг нь бүх үр дүн, өөрчлөлтийг бүртгэх арга юм. Бүх зүйлийг бичиж авснаар та үйл явц хэрхэн явагдаж байгаа, тохируулах аргад юуг өөрчлөх шаардлагатайг цогцоор нь хянах боломжтой. Хэлний карт нь дараахь зүйлийг агуулна.

• аман болон бичгийн хэл ярианы эмгэг;
• дуу авиаг хэлэх, ялгах чадвар;
• үгийн хэсгүүдэд дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх;
• унших, бичих чадвар.

Картыг тогтмол бөглөснөөр хүүхдийг алдаагүй бичихийг хэрхэн сургах вэ гэсэн асуултыг шийдвэрлэхэд ямар үр дүнд хүрсэн, үр дүнд хүрэхэд хэр хугацаа зарцуулагдсаныг тодорхой харах болно.

Бичиг үсгийн түвшинг шалгахын тулд сургуульд хяналтын диктант хийдэг. Алдаа шалгах замаар багш суралцагчийг судалж буй материалыг хэр сайн эзэмшсэнийг үнэлдэг.

Диктант дээр дүрмийн дүрмийг ашиглан зөв бичгийн дүрмийг шалгаж болох үгс байдаг. Зарим Хэцүү үгсТа тэдгээрийг шалгаж чадахгүй, та санаж байх хэрэгтэй.

Хүүхэд дүрэм журмыг ухамсартайгаар сурдаг боловч хамгийн их алдаа гаргадаг энгийн үгээр. Эцэг эхчүүд юу хийхээ мэдэхгүй толгойгоо барьдаг. Сургуулийн хүүхдэд туслах, алдаагүй диктант бичихийг зааж өгөх боломжтой юу?

Энэ нийтлэлээс та суралцах болно

Сургуулийн боловсролын онцлог

Хүүхэд сургуульд ирэхдээ сургуулийн өмнөх боловсролын хугацаанд олж авсан тодорхой хэмжээний мэдлэг, ур чадвараа авчирдаг.

Нэгдүгээр ангийн сурагч зургаан сарын өмнө үсгээ сурсан бол чадварлаг диктант бичихийг шаардаж болохгүй. Хүүхэд дөрвөн настайгаасаа ном уншсан ч алдаагүй диктант бичихэд хэцүү байдаг.

Бичиг үсэгтэй болохын тулд зөв бичгийн дүрэм, цэг таслалыг сурах хэрэгтэй.

Бичиг үсэгтэй ярианы дотоод мэдрэмж нь диктант бичихэд маш их тусалдаг. Ном унших, орос хэл сурах зэргээр хөгждөг.

Зарим хүмүүс материалаа чадварлаг, хайраар хүргэж өгдөг мэргэжлийн багштай уулзах азтай байдаг. Ийм багш нарын ачаар хүүхдүүд өөрсдийн сонирхсон зүйлээ олж, амьдралынхаа замыг сонгодог.

Гэхдээ сурагчийг зөв бичихийн тулд зөвхөн орос хэлний багшийн үүрэг хариуцлага хүлээхгүй бөгөөд түүнд эцэг эхийнхээ тусламж хэрэгтэй. Энэхүү тусламж нь гэрийн даалгавраа шалгах, алдаа засах, шинэ дүрэм, үл хамаарах зүйлийг ойлгохын тулд хамтран ажиллах зэрэг орно.

Диктант гэж юу вэ

Диктант нь хяналтын эсвэл сэдэвчилсэн байж болно.

Ашиглах замаар туршилтуудТэд материалын талаархи мэдлэгээ шалгаж, эцсийн дүнг өгдөг. Практикт мэдлэгээ нэгтгэхийн тулд тодорхой сэдвийг судалсны дараа сэдэвчилсэн диктант хийдэг.

Сурган хүмүүжүүлэх диктант бичих явцад багш хэцүү үгсийг зөв бичих, цэг таслалыг хэрхэн яаж бичихийг тайлбарладаг.

Тэрээр текстийг бичээд, бие даасан үг, өгүүлбэрийн зөв бичгийн дүрмийг ойлгоход бэрхшээлтэй байгаа талаар оюутнуудтай ярилцсаны дараа үүнийг хийж болно.

Зөвхөн хүүхдүүд диктант бичдэггүй. Орос, Украинд улс даяар диктант хийдэг уламжлалтай. Энэ арга хэмжээнд янз бүрийн нас, мэргэжлийн хүмүүс оролцдог. Украинд энэ арга хэмжээг 11-р сарын 9-нд Украины утга зохиол, хэлний өдөр зохион байгуулдаг.

Олон мянган оролцогчдын цөөхөн хэд нь текстийг алдаагүй бичдэг гэсэн мэдээллийг олон хатуу эцэг эхчүүд сонирхож магадгүй юм. Ийнхүү Украинд 2010 онд арван нэгэн мянган оролцогчдын гурав нь нэг ч алдаагүй нийтлэл бичсэн байна.

Диктэнд бэлтгэх гэрийн даалгавар

Хэрэв сурагч бичиг үсэгт тайлагдаагүй, С үнэлгээтэй бичсэн диктант нь төгс төгөлдөрийн оргил юм бол шийтгэх, загнах гэж яарах хэрэггүй.

Энэ бол боловсролын туйлшрал бөгөөд оюутны эсэргүүцэл, суралцахаас татгалзахаас өөр юу ч авчрахгүй.

Оюутныг хэрхэн зөв бичихийг мэдэхгүй байж, бүх чөлөөт цагаа ном уншиж, диктант бичихэд зарцуулж болохгүй.

Хэрэв та багш биш бол багш ажилд авсан нь дээр. сайн багшХүүхдийн ур чадварыг хэрхэн зөв төлөвшүүлж, сургалтын үйл явцад саад учруулахгүйгээр нэгтгэхийг ойлгодог.

Хүүхэд тусламж хүсч, тантай хамтран ажиллахад бэлэн байгаа тохиолдолд л таны тусламж тохиромжтой байх болно. Дараа нь та хичээнгүй байж болно бүтээлч төсөөлөлмөн нийтийн сайн сайхны төлөө заах далд авьяас.

Эцэг эхтэйгээ суралцахад урам зориг өгөх нь харилцан итгэлцэл, муу сурлагатай холбоотой дуулиан шуугиан гарахгүй байх ёстой. Хүүхэд танд итгэж, хичээлдээ туслах боломжийг танд олгоно.

Тиймээс та түүнд итгэх хэрэгтэй. Залхуу, тэнэг гэж буруутгаж, илүү амжилттай хүүхдүүдтэй харьцуулах нь зохисгүй байх болно. Амьдралдаа амжилт гаргах зорилготой, та бүхний дэмжлэгтэй оюутан хичээлдээ 100% өгөх болно.

Эцэг эхийн тусламж

Бичиг үсгийн асуудал гарвал хүүхдэд хэрхэн зөв бичихийг заах вэ? Та үндсэн зүйлээс эхлэх хэрэгтэй. Үгийн зөв бичгийн дүрмийг шалгана уу.

Хэрэв алдаа давтагдсан бол та энэ хэсгийн цоорхойг сэргээх хэрэгтэй. Хүүхдэд энэ үгийг яагаад өөрөөр биш харин ингэж бичсэнийг тайлбарла.

• Хийж болно үгсийн сангийн диктантэсвэл энгийн даалгавруудыг гүйцэтгэх явцад сурагчдад үгсийг хуулбарлахыг зөвшөөр.

Алга болсон үсгийг оруулах, үгийн угтварыг бөөмс, угтвар үгнээс ялгах, үгсийг тохиолдол, тоо, хүйсээр солих.

• Хэцүү үгсийн зөв бичгийн дүрмийг бататгах ажлыг карт ашиглан хийж болно. Санаж байх ёстой үгсээ бичсэний дараа харагдахуйц газар өлгө. Дараа нь өөр үгээр солино.
• Та долоо хоногт хоёроос доошгүй диктант бичиж, сурсан үг, сурсан дүрэм журмынхаа дагуу сонгох хэрэгтэй.

Анги тус бүрийн диктантуудын түүвэр худалдаалагдаж байгаа бөгөөд номын дэлгүүрээс худалдан авч болно. Сэдвийн диктант нь сургуулийн сурах бичигт байдаг; хэрэв хүүхэд сургуульдаа багштай хамт бичээгүй бол та гэртээ бичиж болно.

• Диктант нь тоглоом хэлбэрээр хийх нь сонирхолтой юм. Таны шавь өнөөдөр багш болж, танд өгүүлбэр бичүүлээрэй. Санаатайгаар хэд хэдэн алдаа гаргаж, бичсэн бичвэрээ шалгуулахаар өгнө үү. Хүүхэддээ алдаагаа олж, яагаад алдаа гэж бодож байгаагаа тайлбарла.
• Бичиг үсэг нь уншсан номын тооноос шууд хамааралтай гэдэгтэй маргах аргагүй. Хүүхэддээ бичиг үсэгт тайлагдсан хүүхдийн сонирхолтой уран зохиол бэлэглээрэй утга зохиолын хэл, оройд тэр танд чангаар уншиж өгөөрэй.

Эсвэл таны хүүхэд танаас ямар ч өдөөлтгүйгээр унших тийм сонирхолтой ном олоорой. Хэрэв та хүүхдийнхээ сонголтыг мэддэг бол үүнийг хийхэд хэцүү биш юм.

Хэдэн наснаас эхлэх вэ

Хүүхэд таван нас хүрэхэд түүний бичих, унших чадварыг хөгжүүлэхэд анхаарах хэрэгтэй. Сургуульд хэл сурахад бэрхшээл гарахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд та дислекси эсвэл дисграфи гэж сэжиглэж байгаа бол мэргэжилтэнтэй уулзах хэрэгтэй.

Эдгээр нь хүн уншиж, бичихдээ бичсэн зүйлийг зөв ойлгож, бие даан хуулбарлахад саад болдог өвөрмөц эмгэгүүд юм.

Дислекси ба дисграфи нь эмгэгийн шинж тэмдэг биш юм сэтгэцийн үйл ажиллагаа. Тэдний илрэл нь удамшилтай холбоотой байдаг.

Эдгээр эмгэгийн илрэлийг хариуцдаг генүүд байдаг. Хүүхдэд дислекси, дисграфи өвчтэй бол хэрхэн зөв бичихийг заах вэ?

Эцэг эхийн хувьд энэ нь боломжгүй ажил юм, энэ тохиолдолд зөвхөн мэргэжилтэн л диктант бичихийг зааж чадна. Сургуульд мэдрэлийн хямрал, эмгэнэлт явдал, сурган хүмүүжүүлэгчийн хайхрамжгүй байдал, залхуурал зэргийг буруутгахгүйн тулд зөрчлийг цаг тухайд нь илрүүлэх нь чухал юм.

дүгнэлт

Хүүхдэд диктант зөв бичиж сургах олон арга бий. 19-р зуунд бүтээгдсэн Тихомировын техникийг та санаж байна.

Энэ үг нь сонсголын санах ойд зөв дуугаар тогтдог. Диктантын үед оюутан үгээ санаж, зөв ​​бичиж чаддаг.

Харааны ой санамж хөгжсөн бусад хүүхдүүдэд бугуйн цаг тусалдаг гэртээ уншихдуртай номнууд. Сурах бичгээс текст хуулж, механикаар үгсийг хэрхэн зөв бичихээ санаж байгаа хүүхдүүд байдаг. Туршлагатай багш эсвэл хүүхэдтэйгээ гэрийн хичээл заах аргын талаар зөвлөгөө өгөх боломжтой.

Диктант бол олон сургуулийн хүүхдүүдийн хувьд аймшигтай үг юм. Диктант бичих нь хэцүү байх шиг байна. Энэ жижигхэн үгийн ард нуугдаж байгаа нь магадгүй манай сургуулийн сурагчдын бичиг үсгийн шалгалтын хамгийн хэцүү бөгөөд байнга хэрэглэдэг төрөл юм.

Диктант бол хамгийн тааламжтай ажил биш, гэхдээ та үүнгүйгээр хийж чадахгүй. Нэгдүгээр ангиасаа эхлэн сургуулийн хүүхдүүд диктант бичдэг. Эхлээд цагаан толгой, дараа нь үсэг, дараа нь олон гарч ирнэ янз бүрийн төрөлдиктант: сонгох, тайлбарлах, сургах, хянах. Хүүхдийг диктант бичихэд хэрхэн бэлдэж, энэ ажлын айдсыг даван туулахад нь туслах вэ?

Харамсалтай нь нэг өдрийн дотор диктант бэлтгэх боломжгүй. Аливаа диктант бол урт удаан хөдөлмөр, бэлтгэлийн үр дүн юм. Тиймээс, хэрэв та хүүхдээ диктант зөв бичихийг хүсч байвал урт хугацааны ажилд бэлтгэх хэрэгтэй. Гэхдээ санаа зовох хэрэггүй. Чоно бол санагдсан шиг аймшигтай биш юм. Ажил нь мэдээжийн хэрэг урт байх болно, гэхдээ тийм ч хэцүү биш.

Эхлэхийн тулд илүү их байх тусам тэр энэ төрлийн ажлыг илүү сайн даван туулж байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тиймээс ном уншихаас диктант бэлдэж эхлэх хэрэгтэй. Хүний зөв бичгийн дүрмийг хөгжүүлэх олон янзын дасгалууд байдаг, жишээлбэл. үг хэрхэн бичигдсэнийг анзаарах, санах чадвар. Үг үсгийн сонор сэрэмжтэй хүн үгээ зөв бичдэг, хэлний дүрмийг бодолгүйгээр автоматаар бичдэг. Хаана их ач холбогдолбайдаг бөгөөд үүнийг янз бүрийн тоглоомын дасгалуудаар амжилттай хөгжүүлж болно.

Диктантаас бичих ур чадварыг хөгжүүлж, нэгтгэх ёстой. Үүний тулд та гэртээ бие даан жижиг диктант бичих хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд диктантуудын тусгай цуглуулга худалдаж авах шаардлагагүй, та орос хэлний сурах бичиг ашиглаж болно. Хүүхэд хараахан хийж амжаагүй эсвэл удаан хугацаанд хийж дуусгасан, мартсан дасгалыг сонго. Тэгээд чи бичээд, хүүхэд бичнэ.
Сурах бичиг ашиглах нь яагаад тохиромжтой вэ? Учир нь тэд судалсан үг үсэг, тодорхой түвшний нарийн төвөгтэй өгүүлбэрт тулгуурласан үгсийг ашигладаг. Та зөв бичгийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэж, үгсийн сангийн үгсмөн хүүхдээ диктант бичихэд сурга.

Диктант бичихдээ насанд хүрсэн хүн эхлээд текстийг бүхэлд нь уншдаг бөгөөд ингэснээр хүүхэд юу бичихээ төсөөлдөг. Хэрэв та текст бичээгүй, харин зөвхөн бие даасан өгүүлбэр бичдэг бол бид өгүүлбэрийг өгүүлбэрээр уншдаг. Дараа нь бид нэг өгүүлбэр уншиж, бичиж эхэлдэг. Үүний зэрэгцээ, 1-2-р ангийн хувьд хүүхдийн анхаарлыг "Эхний үг бол Ирсэн" гэсэн үг бүрт төвлөрүүлэх нь дээр. Хүүхэд "Дараагийн үг хүйтэн байна" гэж бичихэд. "Дараагийн үг өвөл. Өгүүлбэр дууслаа." Ингэснээр та үгсийг тусад нь бичсэнд хүүхдийн анхаарлыг хандуулж, өгүүлбэрийн төгсгөлд цэг тавих шаардлагатайг "сануулах" болно. Нэмж дурдахад, нэгдүгээр ангийн сурагчдад зориулсан үгсийг дуудахдаа тэдгээрийг бидний ярьдаг шиг биш, харин бичсэнээр нь хэлэх хэрэгтэй. Бид: "Үхэр сүү өгдөг. Хэрээ царс мод дээр суув" гэж хэлэх болно.

Хүүхэд бүх өгүүлбэрийг бичиж дууссаны дараа та диктантыг шалгах хэрэгтэй. Та бүх зүйлийг эхнээс нь бичдэг бөгөөд хүүхэд үсэг, үг бүрийг шалгадаг. Үүнийг илүү сайн хийхэд нь туслахын тулд та хүүхдэд үүнийг хэн нэгний дэвтэр гэж төсөөлж, үсэг бүрийг сайтар шалгаж үзэхийг санал болгож болно.

2-4-р ангийн сурагчдын хувьд үгсийг салгах шаардлагагүй, харин хүүхэд уншиж байхдаа үгийг тоолж байхыг зөвлөж байна. Хэрэв угтвар үг, холбоо үг байгаа бол туслах жижиг үгс байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.
Диктант бичихдээ энэ нь чухал юм. Дуудлагаар бичих нь олон алдаанаас зайлсхийхэд тусалдаг бөгөөд хүүхдийг ажлаа хянахад сургадаг. 2-4-р ангид хүүхдүүд үг бичих дүрмийг аль хэдийн сурч байх үед хүүхэд эргэлзээтэй үсгийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарлаж, тестийн үгсийг амаар сонгох шаардлагатай.

Магадгүй одоо энэ нь урт бөгөөд хэцүү юм шиг санагдаж магадгүй юм. Эхний 2-3 удаа хэцүү байж болно. Дараа нь хүүхэд сурч, дасаж, энэ нь дадал зуршил болно, энэ нь дашрамд хэлэхэд маш хэрэгтэй зүйл юм.

Орос хэл дээрх бүх үгийг дүрэм ашиглан шалгаж болохгүй. Үгсийн сангийн үгс байдаг бөгөөд тэдгээрийн зөв бичгийн дүрмийг санаж байх хэрэгтэй. Мөн ийм олон үг байдаг. Би дараагийн удаад үгсийн санг хэрхэн цээжлэхийг танд хэлэх болно.
Энэ хооронд тайлбартай диктант бичиж үзээрэй, үр дүн нь таныг хүлээхгүй.

Зөв бичих чадвар нь амьдралын туршид чухал байдаг. Бизнесийн баримт бичиг, захидал, тэр ч байтугай цахим хуудас, хувийн тэмдэглэл - бүх зүйл алдаагүй байх ёстой. Ахиц дэвшил зогсохгүй байгаа тул та бичих мэдлэг дээрээ байнга ажиллах хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ орос хэл дээр шинэ үгс гарч ирдэг бөгөөд тэдгээрийг бас зөв бичих шаардлагатай байдаг. Диктантаас бичих нь янз бүрийн ур чадварыг хослуулахыг шаарддаг хэцүү ажил юм. Хүүхэддээ эдгээр чадварыг хөгжүүлэхэд нь тусал.

Зааварчилгаа

Хүүхэддээ эхлээд өгүүлбэрийг бүхэлд нь сонсож, дараа нь бичиж эхлээрэй.

Хүүхэддээ юу бичих хэрэгтэйг өөртөө үг хэлэх, үе шаттайгаар бичих чадварыг хөгжүүлээрэй. Гэртээ та бүх дууг анхааралтай дуудаж, чанга дуугаар өөртөө хэлж болно. Хичээл дээр та үүнийг шивнэх замаар хийх хэрэгтэй бөгөөд үүнийг хийх чадвартай байх ёстой.

Хүүхэдтэйгээ хамт цээжлэхэд шаардлагатай бүх үгсийн санг карт дээр бичээрэй. энэ анги(тэдгээрийг орос хэлний сурах бичгийн төгсгөлд толь бичигт оруулсан болно). Эдгээр картуудыг орон сууцныхаа эргэн тойронд өлгө. Хүүхэд тэднийг харж, үгсийг автоматаар санах болно.

Энэ ангид судалсан үг үсгийн бүх дүрмийн талаархи хүүхдийнхээ мэдлэгийг шалгаарай. Тэдгээрийг бичгээр ашиглах чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдээсээ аль үсгийг үгээр бичих ёстойг хэлэхээс гадна бичсэнийг нь зөвтгөхийг хүс.

Хүүхдийнхээ зөв бичгийн дүрмийг хөгжүүлэх. Түүнд алдаатай бичсэн текстийг санал болгож, эдгээр алдааг олж засварлахыг түүнээс хүс.

Анхааруулга бичих диктант. Өгүүлбэрийг эхлээд бүхэлд нь, дараа нь хэллэгээр бич. Хүүхэд бичихээсээ өмнө юу, яаж, яагаад бичихээ тайлбарлах ёстой.

Текстийг хүүхдэдээ уншиж өгөхийг зөвшөөр. Түүнтэй хамт байж болох алдааны хувьд аюултай бүх газрыг хайж олоорой. Дүрэмд заасан бүх үгсийн зөв бичгийн дүрмийг шалгана уу. Танд тулгарсан үгсийн сангийн бүх үгсийн зөв бичгийн дүрмийг давт. Текстийг хүүхдэдээ бичээрэй. Бичсэн зүйлээ хамтдаа унш, бүх алдаагаа зас, залруулах шаардлагатайг нотлох. Диктантыг дахин бичнэ үү. Үүнийг шалгаад үзээрэй.