Shkalla e vlerësimit EGE në gjuhën ruse. Transferimi i pikëve të USE: Përshkrimi i detajuar i sistemit të vlerësimit

17.02.2022 | Nxënës të shkollës

Sipas shumë ekspertëve, USE 2016 do të jetë i fundit në historinë e arsimit modern rus. Në vitin e ardhshëm të diplomimit, studentët do të marrin provimet përfundimtare të stilit sovjetik.

Në vitin 2016, rezultatet minimale të kalueshmërisë do të rriten dhe do të futet një numër shtesë rimarrjesh.

Ndryshimet në USE 2016

Sipas parashikimeve, detyrat kreative me shkrim në provime në lëndë të tilla si historia, gjuha ruse dhe letërsia do të zgjerohen. Numri i detyrave të testit do të reduktohet ndjeshëm, gjë që do të shmangë mashtrimin elementar nga ana e të diplomuarve dhe do të lejojë vlerësimin e nivelit real të njohurive të tyre, pasi në detyrat e testit ata thjesht mund të marrin me mend përgjigjen e saktë pa e ditur.

Lëndët e detyrueshme, si më parë, do të mbeten matematika dhe rusishtja. Për t'u pranuar në provimin e gjuhës ruse, do t'ju duhet të shkruani, i cili tani do të vlerësohet në formularin e kalimit / dështimit. Në të njëjtën kohë, Ministria e Arsimit dhe Shkencës nuk përjashton që në një të ardhme të parashikueshme lista e provimeve të detyrueshme të plotësohet me gjuhë të huaj, fizikë dhe histori.

Diskutimet për temën e certifikatave

Pavarësisht se shumë njerëz i konsiderojnë radikale risitë për Provimin e Unifikuar të Shtetit 2016, ekspertët e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës kanë një këndvështrim të ndryshëm për këtë çështje, duke mos përjashtuar mundësinë që në të ardhmen provimet të bëhen vetëm të detyrueshme. për aplikantët dhe të bëhet një mjet për të hyrë në një universitet. Sa i përket maturantëve të shkollave dhe liceut, tashmë të gjithë do të kenë certifikata. Edhe notat e pakënaqshme do të shënohen në certifikata. Kështu, ekspertët besojnë se një i diplomuar do të mund të studiojë në një universitet në ato specialitete ku lëndët në të cilat ka marrë notë të pakënaqshme nuk janë ato të profilit.

Një nismë e ngjashme tashmë është diskutuar në Dumën e Shtetit në tryezën e rrumbullakët. Arsyeja e një diskutimi të tillë ishte apeli i profesor Rukshin nga Universiteti Pedagogjik Herzen, në të cilin ai kërkoi të shqyrtohej propozimi i tij për t'u dhënë certifikata të gjithëve pa përjashtim, pa marrë parasysh performancën e tij në provime. Kushti do të plotësohet vetëm 11 klasa gjimnaz. Ka shumë gjasa që kjo nismë të miratohet. Mbështetësit e saj besojnë se një reformë e tillë në sistemin arsimor do t'u japë më shumë shanse për realizim njerëzve me mendësi të veçantë dhe do të bëhet një shtysë për zhvillimin e vërtetë të individit.

Për më tepër, sipas Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës, në vitin 2016, me rastin e paraqitjes së dokumenteve në komisionin e pranimeve, maturantët do të duhet t'i nënshtrohen provimeve shtesë pranuese në matematikë dhe një gjuhë të huaj, nëse specialiteti i zgjedhur përmban provime të tilla në listën e të kërkuarve. provimet. Për më tepër, pas klasës së nëntë, një student mund të mësojë për shanset e tij për të kaluar provimet pranuese dhe nëse do të pranohet në to.

USE 2016 dhe heqja e mundshme e tij vitin e ardhshëm i dhanë fund debatit për papërsosmërinë e sistemit. Thashethemet për një formë të re të provimeve përfundimtare nuk shuhen, por derisa rezultati i reformave të kryera të jetë i dukshëm në praktikë, është herët të thuhet nëse ato kanë të drejtë apo jo.

Tabela e vlerësimeve të rezultateve minimale kaluese të Provimit të Unifikuar të Shtetit 2016 në të gjitha lëndët

Subjekti	Rezultati minimal i kalimit
Gjuha ruse (e detyrueshme)	36
Matematikë (e detyrueshme)	27
Biologjia	36
Histori	32
Letërsia	32
Informatikë	40
Gjuhë të huaja	22
Shkenca shoqërore	42

IMHO, matematika është pothuajse e njëjtë. Unë do të thosha nga 75 (në vitet e kaluara, nuk e kam parë ende raportin "probleme të zgjidhura - rezultatet e përdorimit"). 100 pikë - kjo është njohuri shumë e mirë + pak fat + stabilitet psikologjik.

Shtuar pas 6 minutash 27 sekondash:

Ka një tutor falas - internet, libra, etj. Por ... ju duhet të lëroni, lëroni veten pa kujtime dhe kontroll. Dhe një pyetje tjetër: në cilat vite një person nga një shkollë e mesme e zakonshme, i cili nuk bëri asnjë përpjekje vetë, hyri në Universitetin Shtetëror të Moskës, Institutin e Fizikës dhe Teknologjisë në Moskë, etj.? Pse ekzistonte dhe ekzistonte VZMSH? Pse u krijua FMS?

Shtuar pas 7 minutash 34 sekondash:

IMHO, dhe drejtojeni fëmijën në vendin e duhur ...

Për disa arsye, m'u kujtua një koleg më i vjetër. "Atdheu" i tij është Pervomayka, me "tavan" - NIIZhT. Kështu ai arriti atje i sigurt. Në matematikë, i bëra shumë pyetje mësuesit. Për të cilën ai tha: "Djalosh, duhet të shkosh në NSU me pyetje të tilla!" Ku shkoi dhe u diplomua me sukses.
mirë, ne mund të bëjmë një vlerësim të të diplomuarve, dhe për vitet e fundit 10 ka statistika. DHE? Çfarë do të ndodhë atje në thelb. nëse mësuesit heqin dorë?

“Lënda” mësohet në shkolla në vëllime të ndryshme, dikush ka 10 orë matematikë në javë, dikush ka tre. Çfarë në këtë kontekst "të njohësh temën"?
Njëherë e një kohë, në provimet pranuese në NSU ofroheshin detyra. të cilat "nuk dalin përtej qëllimit të kurrikulës shkollore. Por kërkojnë zbatimin krijues të njohurive të marra në shkollë". USE, në specifikim, deklaron se për 100 pikë duhen njohuri që shkojnë përtej qëllimit të programit të klasës së arsimit të përgjithshëm.
në përgjithësi, për një kohë të gjatë ka pasur synim gjatë certifikimit të mësuesve për t'i detyruar ata të japin provimin në lëndën. Ndoshta ne po debatojmë këtu, por mësuesit tashmë po dështojnë?

Domethënë nuk jam kundër faktit që mësuesit me vullnetin e tyre të shkojnë në provim. Por nuk e di se çfarë e re në thelb do të vijë nga një dorëzim i tillë. Mësuesit në çdo kohë kanë mundësinë të marrin një opsion dhe të vendosin. Dhe shikoni se çfarë i bën ata personalisht të vështirë. Dhe a ka fëmijë që duhet të mësojnë atë që vetë mësuesi nuk mund dhe nuk mund ta bëjë? Dhe nëse ka, atëherë si të jesh këtu. Në përgjithësi, kështu punojnë mësuesit. Jusha
Ju nuk duhet t'i vlerësoni kaq poshtë mësuesit tanë. Çfarë “harruan” më pas fëmijët në shkolla të tilla, sipas jush?
Unë jam shumë më optimist se ju dhe mendoj se shumica e mësuesve do ta kalojnë provimin shumë mirë, shumë prej tyre me 90-100 pikë. Jo të gjithë, ndoshta. Pra, nuk ka nevojë të vendosni kërkesa që të gjithë të kalojnë 100. Duhet vetëm të shkoni dhe të kaloni. Sa do të funksionojë.
Askush nuk do të na gjykojë tani. Ne NUK e dimë se si do të shkruanin mësuesit. Por nëse do ta dinin, ata mund të bënin një vlerësim të vetë USE-së dhe sistemit shkollor.
Në veçanti, gjeni një kuptim të gjërave të tilla:
“Ky është një provim që mund ta kalosh patjetër 100 nëse e di lëndën”.
Ose
"Ky është një provim që mund ta kaloni patjetër në 70 nëse e dini lëndën. Dhe 100 është për gjenitë."

Dhe do të ketë një kuptim të një pyetjeje të tillë:
"Ky është një provim që mund ta kalosh 90-100 pa mësues"
Ose
“Është provim që nuk kalon 90-100 pa mësues”.

Tani në shoqëri ka një qëndrim të çuditshëm ndaj provimit, shumë mite, shumë qortime. Ndoshta janë të sakta, ndoshta jo.
Më duket se nëse të gjithë mësuesit do ta kalonin këtë provim, atëherë do të kishte më pak mite dhe për më tepër, do të kishte ndryshime në vetë provimin, të gjitha bllokimet që ekzistojnë në të do të zbuloheshin nga mësuesit.
Dhe mësuesit janë tashmë shumë të frikshëm për fëmijët e Provimit të Bashkuar të Shtetit. Sepse për ta nuk dihet. Dhe nëse e kaloni vetë - dhe do të kishte më pak frikë!

Problemi 19 është një problem olimpiadë. E 17-ta është gjithashtu shumë shpesh një detyrë jo e dobët.

IMHO, niveli 90-100 pikë është niveli i përgatitjes dhe tregues i aftësisë për të studiuar në universitetet më të mira të vendit. Më shpjegoni: nga do të vijë një numër i tillë mësuesish në shkollat e vendit. Çfarë harruan me një nivel të tillë atje?

Shtuar pas 48 sekondash:

Per cfare? Disa fëmijë kërkojnë kontakt ballë për ballë. Ndonjëherë mungon një detaj i vogël. 21OKSI
Epo, për këtë ka pasur një sistem olimpiadash dhe një shkollë fizike dhe matematikore. Dhe tani oops. Në të njëjtën mënyrë, fëmijët e zgjuar stërviten për olimpiadat në shkolla të mira. Kështu që detyra e 19-të të zgjidhet.
Por kjo është ose në nivel shtetëror, çështja duhet zgjidhur, me zgjedhje. ose në nivel individual. prindërit kërkojnë një mundësi për fëmijën e tyre.

Në përgjithësi, interneti e thjeshton shumë çështjen. Dikush mund të gjejë një analizë të plotë të zgjidhjeve të problemeve 18 dhe 19. sono.io
IMHO - sepse "jo".
Sepse nuk ka rëndësi nëse është një orë e shkencave humane apo jo, por nxënësi duhet të jetë në gjendje të marrë këshilla të plota nga mësuesi i tij. Nuk ka nevojë të ndahen fëmijët në klasa, sikur zgjedhja e një klase të thotë vërtet diçka të rëndësishme. Në disa gjimnaze-lice konkurrenca në klasën e fizikës dhe matematikës është jashtë shkallës dhe fëmijët me një nivel formimi mbi mesatar hyjnë në klasat humanitare (kimiko-biologjike, filologjike, historike, ekonomike etj.).

Dhe askush nuk thotë se mësuesi është i detyruar të shtrijë çdo nxënës. Mësuesi duhet të tërheqë veten për një rezultat të mirë në provim. Përndryshe, sado mësues i talentuar të jetë, ai nuk mund ta përgatisë një student për një rezultat të lartë - sepse ai vetë nuk e di përgjigjen.

21OKSI
Në shkollën e djalit të madh, mësuesi analizoi shumë detyrën 18 me ta - në detaje dhe për një kohë të gjatë. Dhe shumë djem e zgjidhën me sukses. Rreth 19 - Nuk e di se çfarë është. Dhe rreth 18 - më kujtohet, sepse ata diskutuan shumë.
Kjo është një tjetër pyetje e madhe për të drejtën për të zgjedhur. Qyteti ynë është disi më i vogël se Novosibirsk - 6 shkolla dhe një gjimnaz. Asnjë nga shkollat, as një mësues, qoftë edhe në grupe të specializuara matematikore, nuk i analizoi detyrat 18 dhe 19 me fëmijë. Prindërit ishin fejuar me dikë (e njoh një të tillë, kam qenë me fat), por dikush nuk kishte zgjidhje fare. Edhe pse nuk kemi nevojë për matematikë të specializuar, në këtë rast zgjedhja është vetëm të lëvizim. Është e frikshme të mendosh për fshatrat në lidhje me këtë situatë.
Unë do të thoja. se çdo nxënës ka të drejtë të zgjedhë një mësues që mund ta përgatisë atë për një nivel të lartë. Por nëse do ta shfrytëzojë këtë të drejtë i takon studentit. Ka një numër të madh fëmijësh. të cilët nuk kanë fare nevojë për këtë nivel të lartë. Atëherë vetëm në dëm të studentit është zvarritja e detyruar e mësuesit të tij super-duper në rezultate të larta USE. Kaloi bazën - tregoi njohuri për matematikën në nivelin kulturor. Ne kemi nevojë për matematikën si bazë për zhvillim të mëtejshëm - ne kemi nevojë për një mësues të një niveli më të lartë.

po le te punoj ne ndonje shkolle te 11 humanitare pse jo? sono.io
Ne nuk pyesim nëse fëmija dëshiron të shkojë në shkollën Bauman apo në universitetin lokal. Ai shkon dhe zgjidh gjithçka PËRDORIMI i detyrave dhe merrni rezultatin tuaj. Pra, mësuesi duhet të shkojë dhe të vendosë. Dhe merrni rezultatin tuaj. Çfarë është kaq e vështirë?

Lidhur me faktin se jo të gjithë mësuesit përgatiten për një nivel të lartë niveli i provimit.... Kjo është një pyetje e vështirë. Duket se kemi të drejta të barabarta në arsim. Kjo do të thotë se CDO student ka të drejtën e një mësuesi që MUND ta përgatisë atë për një provim të nivelit të lartë. Nuk mendoj se duhet të jetë 100 pikë. Por megjithatë, një mësues duhet të jetë në gjendje të marrë një rezultat mjaft të lartë. Nëse mësuesi nuk është gati për këtë, IMHO, ai nuk duhet të punojë në klasën e 11-të. Në ndonjë tjetër, por jo në 11.
pse? Mësuesit janë të ndryshëm, jo të gjithë punojnë në të mësuarit e thellë. Ka mësues të shkëlqyer të shkollës që përgatisin nivelin bazë. Domethënë për provimin e profilit, por në kuadër të programit të arsimit të përgjithshëm. Pse të kërkoni prej tyre versionin e plotë të Provimit të Unifikuar të Shtetit, të krijuar për t'u pranuar në universitetet më të mira të specializuara në vend?

Çfarë kuptoni me "zgjidh provimin"? Vendosni për minimumin që ju lejon të merrni një certifikatë? vendosni për nivelin e regjistrimit në një universitet lokal? a është e nevojshme të vendosni për nivelin, për shembull, të Universitetit Shtetëror të Moskës ose Baumanka?

Dhe një gjë tjetër: të jesh në gjendje të bësh diçka vetë dhe aftësia për t'i shpjeguar tjetrit .... gjëra disi të ndryshme ... Është e çuditshme nëse është e vështirë për një amplifikator të zgjidhë provimin. Atëherë çfarë do t'u mësojë ai fëmijëve? Është për të ardhur keq që vetëm një mësues në Rusi mori një vendim të tillë. Jam i sigurt se të gjithë mësuesit që punojnë me nxënësit e klasës së 11-të duhet të japin provimin në disiplinën e tyre çdo vit së bashku me nxënësit e tyre. Dhe ky nuk është një test i njohurive të mësuesit, ky është një test Procedurat e përdorimit- kështu që është e nevojshme ta trajtoni atë!
Epo, provimi nuk duhet të jetë i vështirë për një mësues!
Pse ky është një akt i një mësuesi "sigurisht që meriton respekt", por për studentët kjo është një ngjarje e zakonshme?
Nëse të gjithë mësuesit në Rusi do të kalonin USE, jam i sigurt se kjo do të ishte arsyeja për disa rregullime si në vetë USE ashtu edhe në kurrikulë. Mësuesja e gjimnazit Krasnoyarsk Oksana Fan-Di, së bashku me studentët e saj, kaluan provimin në letërsi. Mësuesi vëren se qëllimi i një eksperimenti kaq të pazakontë nuk ishte vetëm të testonte njohuritë e tyre.

Transferimi i pikëve USE bëhet pasi të jetë llogaritur rezultati parësor, në bazë të shkallës së miratuar, ai konvertohet në pikë testimi.

Ato luajnë një rol të rëndësishëm kur hyjnë në universitet dhe regjistrohen në certifikatën e dhënies së provimit.

Ata që mbarojnë klasën e 11-të dhe përgatiten të hyjnë në universitet janë veçanërisht të interesuar të mësojnë se si përkthehet rezultati USE.

Qindra mijëra studentë i nënshtrohen kësaj procedure çdo vit. Për të marrë një certifikatë, mjafton të kaloni vetëm dy lëndë - matematikë dhe rusisht.

Lëndët e tjera - dhe gjithsej 14 prej tyre - mbahen në baza vullnetare, në varësi të universitetit të zgjedhur.

Në mënyrë që rezultatet të shfaqen në çertifikatë, maturanti duhet të shënojë më shumë se pikët minimale të përcaktuara.

Si vlerësohen rezultatet e provimit

Rezultatet e provimit vlerësohen nga komisioni dhe përkthehen në një sistem 100 pikësh.

Ekziston një algoritëm për konvertimin e këtyre shumave në vlerësime më të njohura. Zyrtarisht, kjo metodë nuk është përdorur që nga viti 2009.

Por nëse dëshironi, mund të njiheni me shkallën e transferimit të shenjave USE.

Vlerësimi i rezultateve kryhet në dy faza:

nga numri i detyrave të kryera, studentit i jepet një pikë parësore. Ai përbëhet nga shuma për të gjitha detyrat e kryera saktë;
atëherë rezultatet parësore të USE përkthehen në rezultate testimi. Kjo shifër është e fiksuar në certifikatën USE dhe luan një rol të rëndësishëm për pranimin në universitet. Më poshtë është një tabelë përkthimi për provimin e matematikës.

E rëndësishme: shkalla është hartuar duke marrë parasysh kompleksitetin e detyrave.

Informacioni i përditësuar mbi provimin mund të merret gjithmonë në portalin http://ege.edu.ru/ru.

Cili është rezultati minimal

Për të marrë një certifikatë USE, një student duhet të shënojë më shumë se kufiri minimal i vendosur në rusisht dhe matematikë.

Përcaktohet çdo vit për çdo lëndë individuale. Në fakt, rezultati minimal është i barabartë me tre.

Ky rezultat pasqyron se studenti ka përvetësuar në mënyrë të kënaqshme kurrikulën.

Rezultati minimal:

Përcakton lëshimin e vërtetimit të dhënies së provimit.
Ai vendoset për çdo lëndë çdo vit pas dhënies së provimit dhe para publikimit të rezultateve.

Në fund të vitit 2016, për të marrë një certifikatë, ishte e nevojshme të merren të paktën 36 pikë testimi në gjuhën ruse.

Në matematikë, ky kufi është 3, dhe në nivelin e profilit - 27.

Dallimi midis rezultateve parësore dhe rezultateve të testit

Gjatë vlerësimit të rezultateve të dhënies së provimit, së pari vendoset shuma kryesore. Pastaj këto rezultate USE 2017 transferohen në rezultatet e testimit.

Ato përcaktohen në një shkallë prej 100 pikësh. Ky rezultat do të jetë në certifikatën USE nëse është mbi minimumin.

Gjatë llogaritjes së pikave, algoritmi është si më poshtë:

Për çdo detyrë të përfunduar saktë, jepen një ose më shumë pikë.
Në fund llogaritet shuma për të gjithë punën.
Rezultatet kryesore të USE janë duke u përkthyer.

Për sa i përket rezultateve të testeve, ato llogariten në një sistem 100 pikësh. Por sasia e parësisë mund të ndryshojë për artikuj të ndryshëm.

Për shembull, në matematikë, ju mund të merrni 30 pikë kryesore, dhe për gjuhët e huaja ky kufi është 80.

Vlerësimi i detyrës varet nga kompleksiteti i saj. Për detyrat e pjesës B jepet një pikë parësore për përgjigjen e saktë.

Për pjesën C, ka disa opsione: për detyrat 1 dhe 2, jepet 2 rezultatet fillore Përgjigja e saktë për pyetjen 3 dhe 4 jep menjëherë 3, dhe detyrat 5 dhe 6 do t'i shtojnë 4 pikë rezultatit të nxënësit.

PËRDORIMI i rezultateve dhe notave

Edhe pse ekziston një shkallë e përafërt për konvertimin e rezultateve USE në nota të njohura për të gjithë studentët, që nga viti 2009 ky sistem nuk është aplikuar.

Refuzimi i transferimit në nota është për faktin se sasia e pikëve nuk ndikon në treguesin në certifikatë. Është fiksuar në një certifikatë të veçantë.

Në rast se një nxënës ka shënuar më pak se rezultati minimal në një nga lëndët e detyrueshme, nuk do t'i lëshohet as certifikatë dhe as diplomë e shkollës së mesme.

Nëse ky është një subjekt nga ata që janë dorëzuar në baza vullnetare, rezultati thjesht nuk do të llogaritet askund.

Nëse është marrë një notë e pakënaqshme sipas rezultateve të provimit, çfarë duhet të bëj? E gjitha varet nga cila temë.

Nëse numri i pikëve të fituara është nën minimumin në matematikë ose në gjuhën ruse, ju mund ta rifitoni provimin në të njëjtin vit në një nga ditët e rezervës.
Kur merret menjëherë një notë e pakënaqshme në të dyja lëndët, rimarrja është e mundur vetëm për vitin e ardhshëm.
Nëse nuk keni arritur të shënoni pikë të mjaftueshme në një lëndë zgjedhore, mund ta rifitoni provimin vetëm vitin e ardhshëm. Një rezultat i pakënaqshëm nuk do të pasqyrohet në asnjë dokument. Në fakt gjithçka do të duket sikur maturanti nuk e ka kaluar fare këtë provim.

Në varësi të temës, një rimarrje është e mundur ose në të njëjtin vit në ditët e rezervës, ose në tjetrin.

Kështu, nëse një nxënës nuk ka kaluar matematikën në nivelin bazë, ai mund të përdorë ditët rezervë.

Dhe nëse është marrë një rezultat i ulët bazuar në rezultatet e nivelit të profilit, rimarrja do të jetë e mundur vetëm pas një viti.

Çfarë duhet bërë nëse maturanti nuk është dakord me vlerësimin

Nëse maturanti është i sigurt se puna e tij meriton një vlerësim më të lartë, ai ka të drejtë të bëjë ankim.

Në një situatë të tillë, puna do të rishqyrtohet nga komisioni i konfliktit.

Ka dy rezultate të mundshme. Kur një rezultat duket i ulët, studentit mund t'i jepen pikë ose t'i hiqen pikët.

E rëndësishme: Sipas rezultateve të Provimit të Unifikuar të Shtetit në vitin 2010, nga të gjitha ankesat e paraqitura, pjesa e tretë u plotësua.

Dy pjesët e para të provimit testohen pa ndërhyrje njerëzore. Mundësia e gabimeve nuk mund të përjashtohet.

Arsyeja për këtë mund të jetë shkrimi i palexueshëm dhe rrethana të ngjashme.

Nëse rezulton se nota është e ulët, studentët bëjnë ankim.

Çfarë është provimi

Teksti i përgjithshëm i detyrës përbëhet nga tre pjesë.

Pjesa A është në formën e një testi. Nga katër përgjigjet e propozuara, maturanti duhet të zgjedhë një të saktë.
Në pjesën B, llojet e mëposhtme të detyrave janë të mundshme: shkrimi i një përgjigjeje me një fjalë, zgjedhja e disa opsioneve të sakta ose krijimi i korrespondencës.
Në pjesën C, nxënësit i kërkohet të japë një përgjigje të hollësishme për pyetjen.

Në varësi të llojit të detyrës, procesi i verifikimit është i ndryshëm. Dy pjesët e para kontrollohen automatikisht. Përgjigjet skanohen nga sistemi dhe shënohen.

Ky proces zhvillohet pa ndërhyrjen njerëzore. Pas përfundimit të testit, rezultatet dërgohen në qendrën e testimit të vendosur në Moskë.

Pjesa C vlerësohet nga dy ekspertë të pavarur. Nëse rezultatet përputhen, ky total vendoset.

Nëse konstatohet një mospërputhje e lehtë pas vlerësimit, shfaqet rezultati mesatar.

Me një mospërputhje të dukshme, caktohet një specialist i tretë.

Pas përfundimit të verifikimit, të gjitha të dhënat dërgohen në një qendër të vetme testimi. Aty përpunohen dhe fiksohen në bazën e të dhënave.

Prej aty dërgohen në shkollat ku është dhënë provimi.

Si ndikojnë rezultatet e USE në pranimet në kolegj?

Për të aplikuar për pranim në një universitet, të diplomuarit duhet t'i nënshtrohen provimit.

Në total, mund të aplikoni në 5 universitete, në secilin prej tyre jo më shumë se tre specialitete.

Aplikacioni përgatitet me shkrim dhe dorëzohet personalisht ose dërgohet me postë.

Nëse zgjidhet opsioni i dytë, do t'ju duhet të lëshoni një letër të regjistruar me një përshkrim të bashkëngjitjes, si dhe një njoftim për marrjen.

Për të zbuluar nëse aplikacioni është miratuar, duhet të shkoni në faqen zyrtare të universitetit.

Kur të përfundojë pranimi i dokumenteve, aty shtrohet një listë e atyre që aplikojnë për regjistrim. Rezultatet e tyre tregohen gjithashtu atje. dhënien e provimit.

Regjistrimi bëhet në dy valë.

Kur publikohet lista e parë, aplikantëve u lihen disa ditë për të siguruar origjinalet e dokumenteve të tyre (në shumicën e rasteve ata dërgojnë kopje).
Nëse afati për dorëzimin e dokumenteve ka skaduar, por ka ende vende të lira, përgatitet një listë e dytë.

Për të hyrë në universitet, do t'ju duhet paketa e mëposhtme e dokumenteve:

një aplikim për pranim;
kopje të vërtetuara të certifikatës dhe dokumentit të identitetit;
një formular me një listë të pikëve të shënuara sipas rezultateve të provimit;
fotografitë (madhësia dhe numri i tyre përcaktohen nga rregullat e universitetit).

Nga aplikanti mund të kërkohen dokumente të tjera. Për më shumë informacion, ju lutemi kontaktoni universitetin e interesuar.

Transferimi i pikëve USE në vitin 2017 kryhet sipas të njëjtit sistem si në vitet e mëparshme.

Për të kaluar provimin, duhet të shënoni të paktën numrin minimal të pikëve që është caktuar për çdo lëndë çdo vit.

Për të marrë një certifikatë dhe një certifikatë me rezultatet e Provimit të Unifikuar të Shtetit, duhet të kaloni këtë kufi në lëndët e detyrueshme.

Si të përktheni rezultatet kryesore në testin USE 2015 në Rusisht

Sa detyra duhet të plotësoni për të marrë një rezultat të caktuar në provim? Kjo pyetje mund të përgjigjet me ndihmën e shkallët për konvertimin e rezultateve parësore në rezultate testimi.

Shkalla tregon korrespondencën midis rezultateve fillore dhe testit.
Rezultatet fillore- kjo është paraprake pikë përpara se të transferoheni në një shkallë 100 pikësh (për shembull, në gjuhën ruse për detyrën nr. 1 mund të shënoni 2 pikë kryesore, për detyrën nr. 2 - 1 pikë kryesore). Ju mund të njiheni me shpërndarjen e pikëve për detyrat në Ky artikull. Rezultatet primare konvertohen në rezultate testimi.
Rezultatet e testit- kjo është final pikë pas transferimit në një shkallë 100 pikësh, me të cilën aplikantët hyjnë në universitet. Për një artikull nuk mund të merrni më shumë 100 pikë testimi.

Vjollcë ndahen pikë, të cilat nuk mjaftojnë për të kaluar provimin.
ne te kuqetë theksuara pikë minimale duke konfirmuar dhënien e provimit.

Numri maksimal i pikëve parësore (USE 2016):
Gjuha ruse - 57 (+1) ;
Matematikë - 32 (-2) ;
Studime sociale - 62 (0) ;
Fizikë - 50 (0) ;
Biologji - 61 (0) ;
Historia - 53 (-6) ;
Kimi - 64 (0) ;
Gjuhë të huaja - 100 (0) ;
Informatikë dhe TIK - 35 (0) ;
Letërsia - 42 (0) ;
Gjeografia - 47 (-4) .
Ndryshimet në pikët fillore krahasuar me vitin 2015 tregohen në kllapa.

Nëse numri i pikave kryesore nuk ndryshon, atëherë shkalla për transferimin e pikëve mbetet e pandryshuar. Prandaj, mund të themi se shkalla Shkenca shoqërore, fizikës, biologjisë, kimisë, gjuhë të huaja , informatikë dhe letërsi për vitin 2016 është 100% e saktë. Paqartësia më e madhe është shkalla në matematikë, sepse. në 2015 këtë shkallë marrë “nga tavani”, sfidon çdo logjikë; nuk është e qartë se si do të duket shkalla e matematikës në vitin 2016.
Shkalla për shndërrimin e pikëve në nota sipas matematikë (niveli bazë) paraqitur më poshtë:

Sistemi i vlerësimit për përdorimin në matematikë në nivel profili është shumë më i ndërlikuar. Së pari, detyrat e provimit kanë një "çmim" të ndryshëm. Detyrat nga pjesa e parë (me një përgjigje të shkurtër) janë më "të lira"; më "të shtrenjtat" janë dy problemat e fundit (një ekuacion ose pabarazi me një parametër dhe një problem i teorisë së numrave).

Në vitin 2016, zgjidhja perfekte e të nëntëmbëdhjetë detyrave mund të sjellë 32 rezultatet fillore. Numri maksimal i pikëve është ulur me dy krahasuar me vitin 2015, pasi pjesa e parë tashmë ofron jo 14, por 12 detyra.

Rezultatet primare konvertohen në rezultatet e testit. Shkalla e përkthimit ndryshon pak nga viti në vit. Më poshtë është një tabelë që është përdorur në USE në matematikë në 2015. Vini re se funksioni përkatës është shumë i ndryshëm nga ai linear: rritja e shpejtë në zonën e vlerësimeve të ulëta zëvendësohet nga një më e butë në mes të shkallës.

PËRDORIMI në matematikë (niveli i profilit). Shkalla për konvertimin e rezultateve parësore në rezultatet e testit

Rezultati kryesor	Rezultati i testit
0	0
1	5
2	9
3	14
4	18
5	23
6	27
7	33
8	39
9	45
10	50
11	55
12	59
13	64
14	68
15	70
16	72
17	74
18	76
19	78
20	80
21	82
22	84
23	86
24	88
25	90
26	92
27	94
28	96
29	97
30	98
31	99
32	100
33	100
34	100

Për të hyrë në universitet, duhet të shënoni një minimum 27 pikë(d.m.th., zgjidhni 6 detyra të thjeshta nga pjesa e parë). Natyrisht, pranimi në institucione serioze arsimore kërkon rezultate dukshëm më të larta.

Dua të theksoj edhe një herë: tabela e mësipërme është vetëm një udhëzues! Gjatë vendosjes së rezultatit të testit, merret parasysh jo vetëm numri i pikëve parësore, por edhe kompleksiteti relativ i detyrave të zgjidhura, si dhe numri i studentëve që kanë përfunduar një detyrë të caktuar. Kështu do të dihet vetëm “formula” përfundimtare për transferimin e pikëve pas dhënia e provimit - 2016 në matematikë nga të gjithë maturantët.