ენის დღის გაკვეთილის შეჯამება უფროსი ჯგუფისთვის. თემატური დასვენების შეჯამება უფროს ჯგუფში თემაზე: „დედა ენის საერთაშორისო დღე
„Temirtau kalasy akimdіgі Temirtau kalasynyn bіlіm მეტი ტკივილის მიღება
№ 21 “Samal” balabakshasy” Memlekettik kommunaldyk kazynalyk kasiporyny
სახელმწიფო კომუნალური საწარმო „21 საბავშვო ბაღი „სამალი“
ქალაქ ტემირტაუს აკიმატი, ქალაქ ტემირტაუს განათლების განყოფილება"
Takyryptyk Sabak:
“Til – Dostyktyn Altyn Kopiri”
(ჰესეკი ტოპტარი)
თემატური გაკვეთილი:
"ხალხის ენა მეგობრობის ენაა"
(უფროსი ჯგუფები No. 1 „ბალაპანი“, No5 „ბე იშეშეკი“)
Მიერ მომზადებული:
რუსული ენის მასწავლებელი
ალმატაევა ა.ბ.
თემირტაუ 2017 წ
თემა: "ხალხის ენა მეგობრობის ენაა"
სამიზნე: გააცნოს ბავშვებს ხალხთა ენები, განავითაროს მეგობრული ურთიერთობა სხვადასხვა ეროვნებებს შორის.
Დავალებები:
1. ცოდნის კონსოლიდაცია ყაზახეთის ხალხის ენების დღის შესახებ; პრაქტიკა სინონიმების, ანტონიმების შერჩევაში, სიტყვების ინტერპრეტაციაში, ანდაზების ხატოვანი მნიშვნელობის გაგებაში, გამოცანების ამოხსნაში და რუკაზე ნავიგაციის უნარს.
2. მონოლოგური მეტყველების განვითარება, დიალოგური მეტყველების უნარის გაუმჯობესება; მოსმენისა და კითხვებზე პასუხის გაცემის უნარი.
3. განავითარეთ სიყვარული თქვენი ქვეყნის, ყაზახური ენის, რუსული ენისა და ყაზახეთის ხალხის სხვა ენების მიმართ.
გაკვეთილის მიმდინარეობა:
1. ყაზახეთის რესპუბლიკის ჰიმნის მოსმენა. შესავალი.
22 სექტემბერს ყოველწლიურად აღინიშნება "ყაზახეთის ხალხთა ენების დღე". ჩვენი პრეზიდენტი ნურსულთან ნაზარბაევი რამდენიმე ენის ცოდნის მომხრეა. დღეს კი ჩვენს გაკვეთილს ვუძღვნით თემას: „ხალხის ენა მეგობრობის ენაა“.
მოუსმინეთ ანდაზებს ყაზახურ და რუსულ ენებზე:
“Til – Dostyk Kopiri”, “ენა მეგობრობის ხიდია”.
როგორ გესმით მათი?
2. დაასახელეთ ანდაზები და გამონათქვამები, რომლებიც საუბრობენ ენაზე.
ენა საპარსზე უფრო ბასრია.
ენა ძვლების გარეშე, რაც უნდა, ის ბჭობს.
ჩემი ენა ჩემი მტერია.
ნუ ჩქარობ ენით - იჩქარე შენი საქმეებით.
მეტი მოუსმინე და ნაკლები ისაუბრე.
3. საუბარი: ენა პლანეტაზე არსებობდა მანამ, სანამ ადამიანები ცხოვრობდნენ. ისტორიამ არ იცის ადამიანთა ერთი ჯგუფი, რომელიც არ იყენებს ენას. და ეს გასაგებია, ადამიანი საზოგადოებაში არსებობს. ის მუდმივად არის დაკავშირებული სხვა ადამიანებთან. ადამიანები კი ენის გამოყენებით ურთიერთობენ – გადმოსცემენ თავიანთ აზრებს, სურვილებს, გრძნობებს.
რა ენები იცით უკვე და რომელი შეგხვედრიათ? ყაზახეთი მრავალეროვნული სახელმწიფოა. მასში მცხოვრებ ყველა ხალხს აქვს თანაბარი უფლებები, რადგან ჩვენი პრეზიდენტი ნაზარბაევი ატარებს ისეთ ეროვნულ პოლიტიკას, რომ ყველა ხალხს აქვს სრული უფლება განავითაროს თავისი ენა და ეროვნული კულტურა.
ყაზახეთის რესპუბლიკის კანონის გაცნობა „ყაზახეთის რესპუბლიკაში ენების შესახებ“.
აჩვენებს ყაზახეთის რუკას, ბავშვები ყურადღებით ათვალიერებენ, ისტორიულად ყაზახეთის ტერიტორიაზე 100-ზე მეტი ენა მოქმედებს და ვითარდება, მაგრამ სახელმწიფო ენა ყაზახური ენაა.
ანა ტილიმ-არდაგიმ.
ანა ტილიმი, ანა სუტი-ჟურგიმი,
Kadir tұtyp ony arkez zhuremіn.
ბოიიმდაგი ონერიმდი აზდაგან,
ტელეფონის ნომრიდან გთხოვთ დაუკავშირდეთ დეპოზიტარის ანგარიშს.
ანა ტილიმ-ენ ასილიმ, არდაგიმ,
Ana tilim-bar baylygym, bar bagym
ჰალკიმ უშინ არნასამ ან-ჟირიმდი,
ანა ტილი-ოზ ტილიმდი არნადიმ.
Მშობლიური ენა!
მას ბავშვობიდან ვიცნობ,
პირველად ვთქვი "დედა"
მასზე მე დავიფიცე ჯიუტი ერთგულება,
და ყოველი ამოსუნთქვა ჩემთვის ნათელია.
Მშობლიური ენა!
ის ჩემთვის ძვირფასია, ის ჩემია.
მასზე ქარები უსტვენს ჩვენს მთისწინეთში,
პირველად გავიგე
ჩემთვის ჩიტების ხმაურია მწვანე გაზაფხულზე.
რუსული ენა ერთ-ერთი მსოფლიო ენაა. მას ყაზახეთის თითქმის მთელი მოსახლეობა სწავლობს და იცის. რუსული ენის ცოდნა აახლოებს ჩვენი დამოუკიდებელი რესპუბლიკის ხალხებს და აძლიერებს მეგობრობას სხვა რესპუბლიკებისა და უცხო ქვეყნების ხალხებთან.
ყაზახურ და რუსულ ენებთან ერთად, ყველა სხვა ეროვნული ენა თავისუფლად ვითარდება ყაზახეთში. არის ეროვნული კულტურის ცენტრები, არის სკოლები და კლასები უიღურულ, კორეულ, თათრულ, გერმანულ, პოლონურ, თურქულ და სხვა ენებზე.
4. თამაში "პირიქით"
მე გეტყვით სხვადასხვა სიტყვებს და თქვენ უნდა დაასახელოთ სიტყვა, რომელსაც საპირისპირო მნიშვნელობა აქვს, მაგალითად: დიდი - პატარა. (სიტყვები: ფართო, სქელი, ცხელი, გრძელი, მაღალი, ხმამაღალი და ა.შ.)
5. მასწავლებელი სთავაზობს ჩანაწერის მოსმენასსიმღერები "მზიანი წრე" ყაზახურ, რუსულ და ინგლისურ ენებზე, რათა ბავშვებმა გაიგონ განსხვავება ენებს შორის.
6. გამოიცანით გამოცანა:
ალისფერი აბრეშუმის შარფი, ნათელი საფენი,
ხელი ხის გვერდებზე ეყრდნობა,
და არის საიდუმლოებები შიგნით, შესაძლოა 3, ან შესაძლოა 6,
ცოტა გაწითლდა
ეს რუსულია... (მატრიოშკა)
როგორ ფიქრობთ, რატომ არის გამოცანა მობუდარი თოჯინაზე? (მატრიოშკა - რუსული ხალხური სუვენირი)
შედეგი: ასე რომ, ბიჭებო, ყველა ენა არის მთელი სამყარო. ენა არის ხალხის ცოცხალი სული, მისი სიხარული, ტკივილი, მეხსიერება, განძი. არ არსებობს ენა, რომელიც პატივისცემას არ იმსახურებს, ხალხი არ იცხოვრებს ენის გარეშე, ერი ვერ იარსებებს ენის გარეშე. მე ვთავაზობ, რომ ყველა ბავშვი დადგეს ერთი შანირაკის ქვეშ და ერთად იმღერონ სიმღერები ყაზახურ და რუსულ ენებზე, ამ გზით ჩვენ კიდევ უფრო გავამყარებთ სხვადასხვა ეროვნების მეგობრობას. და გაკვეთილის ბოლოს მინდა ვუსურვო ყველას მშვიდობა მსოფლიოში!
Დავალებები:
- დედაენის საერთაშორისო დღის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია;
- განავითაროს მეტყველების სემანტიკური მხარე ანტონიმების, სინონიმების, ორაზროვანი სიტყვების კონსოლიდაციის გზით, ისწავლოს პოპულარული გამონათქვამების მნიშვნელობის ახსნა;
- განავითაროს შემოქმედებითი შესაძლებლობები დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების ზემოქმედებით;
- განავითარეთ სიყვარული თქვენი ქვეყნის, რუსული ენის მიმართ;
- კოლექტიური სამუშაოს შესრულების პროცესში მოლაპარაკების უნარის განვითარება.
ინტეგრაციის სფეროები:
მხატვრული შემოქმედება;
შემეცნება;
Კომუნიკაცია;
მხატვრული ლიტერატურის კითხვა;
სოციალიზაცია
მონაწილეები: უფროსი ბავშვები 5-6 წლის, მასწავლებელი, მუსიკალური დირექტორი
მდებარეობა: მუსიკალური დარბაზი
წინასწარი სამუშაოები: საუბრები სამშობლოზე, მშობლიურ ენაზე, დიდაქტიკური თამაშები: „თქვი პირიქით“, „სიტყვები-მეგობრები“, „პოლისემანტიური სიტყვები“, რუსული ეროვნული სამოსის ილუსტრაციების შემოწმება, რუსული სუვენირები; რუსული ხალხური ზღაპრების კითხვა, ანდაზებისა და გამონათქვამების გაცნობა მშობლიურ ენაზე, რუსული ხალხური გარე თამაშები, რუსული ხალხური სიმღერების მოსმენა, პოპულარულ გამონათქვამებზე ლექსების სწავლა.
აღჭურვილობა და მასალა: „ჭკვიანი“ და „მცოდნე“ ემბლემები, სურათები ორაზროვანი სიტყვებით, მდინარის სურათი, მობუდული თოჯინების სილუეტები და მათი დეკორაციის დეტალები, წებო, პრეზენტაცია „ფრთიანი გამონათქვამები“, მაგნიტოფონი, მულტიმედიური პროექტორი, ეკრანი, მედლები.
ბავშვები მასწავლებელთან ერთად შედიან მუსიკის ოთახში და სხედან სკამებზე.
განმეორება: კარზე კაკუნი ისმის და სამი ბიჭი შემოდის.
ბიჭი 1: ნუ გაბრაზდები!
ბიჭი 2: ნუ გეწყინება!
ბიჭი 3: ნუ გაბრაზდები!
აღმზრდელი: სად იყავი?
1 ბიჭი: არც ისე შორს!
ბიჭი 2: დახურე!
ბიჭი 3: დახურე!
აღმზრდელი: დაჯექი. რატომღაც უცნაურად უპასუხე, ერთსა და იმავეზე ლაპარაკობდი, მაგრამ სხვადასხვანაირად. ბიჭებო, გაიგეთ რა არის ეს სიტყვები? (სიტყვები - მეგობრები)
რატომ ეძახიან ასე? (ისინი ერთსა და იმავეს გულისხმობენ, თუმცა განსხვავებულად ჟღერს და იწერება)
როდესაც მეტყველებაში ვიყენებთ მეგობრულ სიტყვებს, ჩვენი მეტყველება ხდება ზუსტი, ნათელი, გამომხატველი და საინტერესო. რა გვეხმარება კომუნიკაციაში? (ენა)
ყოველი წლის 21 თებერვალს ქვეყანა აღნიშნავს დედა ენის საერთაშორისო დღეს. მსოფლიოში ბევრი ენაა. მაშინაც კი, როცა ახლახან დაიბადე და სულ პატარა იყავი, შენი დედები შენს მშობლიურ ენაზე გიმღეროდნენ იავნანას. როგორ გესმით, რა არის თქვენი მშობლიური ენა? (ის ჩვენ ვსაუბრობთ). რა ენაზე ვსაუბრობთ? (რუსულად)
ჩვენი რუსული ენა მდიდარი და ლამაზია. ის შეიცავს უამრავ სიტყვას, რომლითაც შეგვიძლია შევადგინოთ მოთხრობები, დავწეროთ ლექსები და უბრალოდ ვისაუბროთ! გიყვარდეს შენი სამშობლო, შენი ენა, შენი ხალხი! მოუსმინეთ პლატონ ვორონკოს ლექსს "წერო"
ჟურა-ჟურა-ამწე,
შენ გაფრინდი ასი ზღვა,
გაფრინდა, დადიოდა გარშემო,
ფრთები, ფეხები დაძაბული.
ჩვენ ვკითხეთ ამწეს:
"სად არის საუკეთესო მიწა?"
მან უპასუხა, როცა გაფრინდა:
"უკეთესი სამშობლო არ არსებობს!"
აღმზრდელი: ბიჭებო, დაასახელეთ ჩვენი სამშობლო. (ტვერის რეგიონი) რომელ ქვეყანაში ვცხოვრობთ? (რუსეთში) რას ეძახიან ჩვენი ქვეყნის მოსახლეობას? (რუსები)
მთელი კვირა ჩვენ მშობლიურ ენაზე ვსაუბრობთ, თქვენ ბევრი რამ ისწავლეთ, ახლა კი ჩავატარებთ ვიქტორინას „სიტყვების სამყაროში“, სადაც შევამოწმებთ თქვენს ცოდნას.
ასე რომ, ვიქტორინაში მონაწილეობს 2 გუნდი: "მცოდნე" და "ბრძენი ბიჭები"
"გუნდის მისალმებები"
კაპიტანებო, გთხოვთ გაგვაცნოთ თქვენი გუნდები.
"მცოდნე" "ჭკვიანი"
ჩვენ ვართ "ცოდნის" გუნდი - ჩვენ ვართ "ჭკვიანი ბიჭები", მეგობრები,
იცოდეთ-ყველა არ არის ამპარტავანი, ჩვენ არ შეგვიძლია დავკარგოთ!
ჩვენ ვულოცავთ ჩვენს მეტოქეებს! და ჩვენ ვიბრძოლებთ თქვენთან ერთად,
და ჩვენ გულით ვუსურვებთ - ასე ადვილად არ დავთმობთ!
იცოდე სწორი პასუხი!
ჩვენი დევიზი: ჩვენი დევიზი:
"Ცოდნა არის ძალა!" "ერთი გონება კარგია, მაგრამ ბევრი უკეთესია!"
1 დავალება. "გათბობა" - ვარჯიში გონებისთვის. უპასუხეთ სწრაფად.
"მცოდნე" გუნდისთვის "ბრძენი ბიჭების" გუნდისთვის
სახელი:
რუსეთის ეროვნული მამაკაცის ტანსაცმელი - რუსეთის ეროვნული ქალის ტანსაცმელი
რუსული საჭმელი - რუსული ხალხური ზღაპრები
რუსული ხალხური თამაშები - რუსული ხალხური სიმღერები
რადგან რუსული ხალხური სიმღერები გავიხსენეთ, მოდით ვიცეკვოთ მრგვალი ცეკვა "ოჰ, საღამო არ არის"
მრგვალი ცეკვა: "ოჰ, საღამო არ არის"
დავალება 2 თამაში "სიტყვები მეგობრებია"
მასწავლებელი აჩვენებს მდინარის სურათს, ბავშვებმა უნდა დაასახელონ სიტყვები, რომლებიც ახლოსაა მნიშვნელობით (სინონიმები).
მდინარე მიედინება (ადუღებს, დრტვინავს, ხმაურობს, ბუშტუკებს, ღრიალებს, მიედინება, მირბის, ცურავს, ასხამს)
3 დავალება. "ანდაზები და გამონათქვამები"
დაასახელეთ ანდაზები და გამონათქვამები, რომლებიც საუბრობენ ენაზე.
ენა საპარსზე უფრო ბასრია.
ენა კიევში მიგიყვანთ.
ენა ძვლების გარეშე, რაც უნდა, ის ბჭობს.
ჩემი ენა ჩემი მტერია.
ნუ ჩქარობ ენით - იჩქარე შენი საქმეებით.
მეტი მოუსმინე და ნაკლები ილაპარაკე.
4 დავალება. თამაში "პოლისემანტიკური სიტყვები"
ნახატები იატაკზე წრიულად არის გაშლილი, ბავშვები წრეში დგანან, დარბიან მუსიკაზე, როცა მუსიკა მთავრდება, იღებენ სურათს, პოულობენ შესატყვისს და ხსნიან თავიანთ არჩევანს. (მაგალითად, ჩოლკა არის გოგონას ვარცხნილობა, ჩოლკა არის ბალახის სათიბი).
დავალება 5. თამაში "პირიქით"
მე გეტყვით სხვადასხვა სიტყვებს და თქვენ უნდა დაასახელოთ სიტყვა, რომელსაც საპირისპირო მნიშვნელობა აქვს, მაგალითად: დიდი - პატარა. (სიტყვები: ფართო, სქელი, ცხელი, გრძელი, მაღალი, ხმამაღალი და ა.შ.)
6 დავალება. "იდიომები"
ახლა კი მე გეპატიჟებით ვიდეო ოთახში.
მიმდინარეობს პრეზენტაციის ყურება, რომლის დროსაც ბავშვები კითხულობენ პოეზიას და ხსნიან პოპულარული გამონათქვამების მნიშვნელობას.
დავალება 7. "მატრიოშკას დეკორაცია"
გამოიცანით გამოცანა:
ალისფერი აბრეშუმის შარფი, ნათელი საფენი,
ხელი ხის გვერდებზე ეყრდნობა,
და არის საიდუმლოებები შიგნით, შესაძლოა 3, ან შესაძლოა 6,
ცოტა გაწითლდა
ეს რუსულია... (მატრიოშკა)
ამოცანა თქვენთვის: ვინ დაამშვენებს მობუდულ თოჯინას უფრო მეგობრულად, უფრო სწრაფად და ზუსტად, რომელ გუნდს ექნება ლამაზი ნიმუში.
ბავშვთა ნამუშევარი (ამ დროს ჟღერს რუსული ხალხური მელოდია).
სამუშაოს შეფასება.
როგორ ფიქრობთ, რატომ დავამშვენეთ დღეს მატრიოშკას თოჯინა? (მატრიოშკა რუსული ხალხური სუვენირია, ჩვენი ქვეყნის სტუმრებს უყვართ მისი ყიდვა)
ვაჩუქოთ ბავშვებს ეს ლამაზი მობუდარი თოჯინები?
შედეგი: - ბიჭებო, დღეს თქვენ აჩვენეთ მშობლიური ენის კარგი ცოდნა. თქვენი აქტიური მონაწილეობის ჯილდოდ წარმოგიდგენთ მედლებს.
როჟკოვა
მუნიციპალური სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება №55 საბავშვო ბაღი „რიაბინკა“
გასართობი სცენარი
« დედა ენის დღე»
ამისთვის უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფების ბავშვები
მასწავლებელი: როჟკოვა ლ.ვ.
პოდიაჩევო
გასართობი სცენარი« დედა ენის დღე»
სამიზნე: გააცანი ბავშვებთან ერთად« დედა ენის საერთაშორისო დღე» . გაამდიდრე სულიერი სამყარო ბავშვები; სხვადასხვა სახის აქტივობების მეშვეობით ჩამოყალიბდეს ბავშვთა დამოკიდებულება დედაენის საერთაშორისო დღისადმი.
Დავალებები:
საგანმანათლებლო:
მიეცით წარმოდგენა იმაზე, თუ რა არის ეს მშობლიური ენადა რატომ ჰქვია ნათესავები. ვითარდება ბავშვებშიცნობისმოყვარეობა და ინტერესი ენები.
საგანმანათლებლო:
განავითარეთ პატივისცემა და სიყვარული მშობლიური ენა, ისევე როგორც სხვებისთვის ენები.
გაკვეთილის მიმდინარეობა
წამყვანი:
Კეთილი დღეს! ძვირფასო სტუმრებო და ჩვენო ძვირფასო, ჩვენ, ბიჭებო, დიდი დღესასწაული გვაქვს. 21 თებერვალი – დედა ენის საერთაშორისო დღე! იგი დაარსდა 1999 წელს. თითოეულ ერს აქვს თავისი მახასიათებლები, ტრადიციები და კულტურა. ეს ყველაფერი განასხვავებს თითოეულ ერს ერთმანეთისგან. გარეშე ენასამყარო არ იარსებებს. როგორც თევზი ვერ იცხოვრებს წყლის გარეშე, ასევე ადამიანი ვერ იარსებებს მის გარეშე ენა. IN დედა ენის საერთაშორისო დღე ყველა ენა აღიარებულია თანასწორად, რადგან თითოეული ცალსახად პასუხობს ადამიანის მიზანს და თითოეული წარმოადგენს ცოცხალ მემკვიდრეობას, რომელსაც სერიოზულად უნდა მივუდგეთ და დავიცვათ. როგორც წესი, პირველი ენა, რომელზეც ადამიანი ლაპარაკს სწავლობს - მშობლიური ენა. ისინი საუბრობენ, წერენ წერილებს, ლექსებს და მღერიან სიმღერებს. ლაპარაკი გვასწავლეს ნათესავები, ჩვენ მასზე ვფიქრობთ. ილაპარაკე და დაწერე სწორად მშობლიური ენანიშნავს ფიქრის და აზრების გამოხატვის შესაძლებლობას. Ამიტომაც ადამიანმა უნდა იცოდეს და დააფასოს მშობლიური ენა
დღეს მოგიტანეთ ძალიან მნიშვნელოვანი და საჭირო ნივთი.
Ეს რა არის? \გლობუსი\
რა არის გლობუსი? \გლობუსის პატარა მოდელი\
გლობუსი შეღებილია სხვადასხვა ფერებში. რას ნიშნავს ფერი?
\ლურჯი - ზღვები და ოკეანეები, მწვანე - ტყეები და ვაკეები, ყვითელი, ყავისფერი - მთები და უდაბნოები. \
მსოფლიოში ყველა ქვეყანას ვხედავთ. გეპატიჟებით მოგზაურობაში. (ბავშვები უახლოვდებიან რუკას)
ბიჭებო, რომელ ქვეყანაში ვცხოვრობთ? (Რუსეთის ფედერაცია)ჩვენი სამშობლოს დედაქალაქი? (მოსკოვი)
რომელიც ენაზე, რომელსაც ჩვენ ვსაუბრობთ? (რუსული)ჩვენი სახელმწიფოს მეზობელია უკრაინა. (გვიჩვენებს უკრაინის რესპუბლიკას)
Რომელი უკრაინელები საუბრობენ ენაზე?
(უკრაინულად). (რუსეთის ფედერაციის მოსაზღვრე ყველა ქვეყნის ჩვენება)
მთელ მსოფლიოში 3-დან 5 ათასამდე განსხვავებულია ენები. მათ შორისაა მსოფლიო ე.წ ენები - რუსული, ინგლისური, ფრანგული, გერმანული, ესპანური.
დედამიწა დასახლებულია სხვადასხვა ცოცხალი არსებით არსებები: ყველაზე პატარა ბაქტერიებიდან დაწყებული ისეთ გიგანტებამდე, როგორიცაა სპილოები და ვეშაპები. მაგრამ მხოლოდ ადამიანს აქვს მეტყველების ნიჭი. და როგორ არ უნდა განვსაზღვროთ ეს საჩუქარი - წმინდა, ღვთაებრივი, დიდებული, ფასდაუდებელი, მშვენიერი - ჩვენ არ განვიხილავთ მის უზარმაზარ მნიშვნელობას.
რა დიდი და ვრცელია,
Ჩემი ენა. ის მშობლიური,
მე ის მომწონს ყველა მხრიდან.
ის ისეთი ძლიერია, ისეთი ცოცხალი!
ოჰ, რა მშვენიერია მისი შემოქმედება,
მართლწერა, ლაპარაკი!
ჰაერივით ვცხოვრობ მასთან.
გარეშე მშობლიური ენა, ბრძენი
ერთი დღეც არ შემიძლია!
ის ჩემთანაა ყველგან და ყველგან,
ეს დაგეხმარებათ ბედნიერებასა და უბედურებაში.
ჩემი რუსული, ჩემი მშობლიური ენა,
დიდი და დიდი ხარ!
ბავშვები კითხულობენ ლექსებს.
მსოფლიოში არ არსებობს უფრო ლამაზი სამშობლო -
გმირების მებრძოლი ქვეყანა.
აი, სახელად რუსეთი,
ზღვებიდან ვრცელდებოდა ზღვებამდე.
კრემლის ვარსკვლავები
ისინი ჩვენს თავზე იწვიან,
მათი შუქი ყველგან აღწევს!
ბიჭებს კარგი სამშობლო აქვთ,
და უკეთესი სამშობლო არ არსებობს.
თავსატეხები:
აღმზრდელი: ბიჭებო, იცით რაიმე გამოცანები? (დიახ)
ყოველთვის პირში, არასოდეს გადაყლაპავს (Ენა)
მართალია არა ქუდი, არამედ პირსახოცით,
არა ყვავილი, არამედ ფესვით,
გვესაუბრება
ყველასთვის გასაგები ენა(Წიგნი)
აქ დაიბადე, აქ იცხოვრე,
როცა წახვალ, ენატრება
რა ჰქვია ამ ადგილს, იცით? (ჩვენი სამშობლო)
კონსტანტინე უშინსკი
"ჩვენი სამშობლო"
ჩვენი სამშობლო, ჩვენი სამშობლო არის დედა რუსეთი. ჩვენ მას სამშობლოს ვუწოდებთ, რადგან მასში უხსოვარი დროიდან ცხოვრობდნენ ჩვენი მამები და ბაბუები. სამშობლოს იმიტომ ვუწოდებთ, რომ მასში დავიბადეთო, ამბობენ ჩვენი მშობლიური ენადა მასში ყველაფერი ჩვენთვისაა მშობლიური. დედა - იმიტომ, რომ თავისი წყლებით იკვება, ასწავლა ენა დადედასავით გვიცავს და გვიცავს ყველა მტრისგან. მსოფლიოში ბევრი კარგი სახელმწიფოა, მაგრამ ადამიანს მხოლოდ ერთი აქვს დაბადების დედა, მას ერთი სამშობლო აქვს.
გლობუსი, მასზე არის ქვეყანა,
ქალაქი მასშია და მასში არის სახლები,
სახლი ერთ ქუჩაზე
შეუმჩნეველი, პატარა
ეს სახლი, ქვეყანა, მიწა -
ეს ჩემი სამშობლოა.
ჩვენი სამშობლო რუსეთია,
სად არის ღრუბლები ტბებში,
სად არიან ახალგაზრდა არყები?
მაქმანებში გამოწყობილი.
Თამაში "აირჩიე სიტყვა"
რუსული (გერბი, დროშა, სახლი, ჰიმნი)
რუსული (ხალხი, ენა, სიცივე, სახლი, სული)
Თამაში "სიტყვები პირიქით"
ანტონიმები არის სიტყვები საპირისპირო მნიშვნელობით. გირჩევთ, თავად გააკეთოთ წყვილი. სიტყვები:
ცივი - თბილი: ფართო - ვიწრო, სქელი - თხელი, ცხელი - ცივი,
ხმამაღალი - მშვიდი, დღე ღამე, კარგი ცუდი.
გრძელი - მოკლე და ა.შ.
ჩვენი რუსული მდიდარი და ლამაზია ენა, რამდენი სიტყვაა მასში, რომლის დახმარებითაც შეგვიძლია მოთხრობების შედგენა, ზღაპრების გამოგონება, პოეზიის დაწერა და უბრალოდ ურთიერთობა.
გიყვარდეს სამშობლო ენა და ხალხი!
ჟურა - ამწე!
მან გაფრინდა ას მიწაზე.
შემოფრინდა, დადიოდა.
ფრთები, დაძაბული ფეხები,
ვკითხეთ ამწეს:
სად არის საუკეთესო მიწა?
მან უპასუხა გაფრენისას:
ჯობია არა სამშობლო.
აქტიური თამაში: "ზარია"
ბავშვები წრეში დგანან, ხელებს ზურგს უკან უჭერენ, ხოლო ერთ-ერთი მოთამაშე - გარიჟრაჟი - უკან მიდის ლენტით და საუბრობს:
ზარია-ზარნიცა,
წითელი ქალწული,
მინდორზე გავიარე,
გასაღებები დააგდო
ოქროს გასაღებები
ლურჯი ლენტები,
ჩახლართული რგოლები -
წყლის მოსატანად წავედი.
ბოლო სიტყვებით მძღოლი ფრთხილად ადებს ლენტს ერთ-ერთ მოთამაშეს მხარზე, რომელიც ამის შემჩნევისას სწრაფად იღებს ლენტს და ორივე წრეში გარბის სხვადასხვა მიმართულებით. უადგილოდ დარჩენილი გათენება ხდება. თამაში მეორდება
"ანდაზები და გამონათქვამები"
დაასახელეთ ანდაზები და გამონათქვამები, რომლებზეც საუბრობენ ენა.
- ენა საპარსზე უფრო ბასრია.
- ენა მიგიყვანთ კიევში.
- ენა ძვლების გარეშერაც უნდა, ის ბჭობს.
- ჩემი ენა ჩემი მტერია.
- ენანუ ჩქარობ - იჩქარე.
მეტი მოუსმინე და ნაკლები ილაპარაკე.
Გამოფენა "კეთილი სიტყვების კედელი"
მოიწვიე ბავშვები რიგრიგობით აჩვენონ ბარათები "კეთილი სიტყვები". სთხოვეთ მათ გითხრათ, რა სიტყვებია დაწერილი აქ, რას ნიშნავს და როდის არის შესაბამისი.
მას შემდეგ, რაც ბავშვი აჩვენებს და ისაუბრებს თავის ბარათზე, მას სთხოვენ, წავიდეს დიდ ფურცელზე და მიამაგროს იგი ლენტით. გაკვეთილის ბოლოს ყველა "კეთილი სიტყვების კედელი"გამოქვეყნებულია სანახავად ჯგუფი. - შეხედე ჩვენს გაზეთს, რამდენი სიტყვა მოგვივიდა ჩვენში მშობლიური ენა.
მიეცით კეთილი სიტყვები
მიეცი შენი სუფთა გულიდან!
მიეცი მათ, ვინც მარტოა
ხოლო მათთვის, ვინც ბედნიერია, სიცოცხლე გადის.
და მარადიული სიკეთის გაკვეთილი,
ყოველთვის პოულობს აღიარებას.
მიეცით კეთილი სიტყვები.
რა არის ჩვენი ცხოვრება? Ერთი წუთით!
და რა თქმა უნდა, ვიღაც ყოველთვის ელოდება,
როცა გამჭრიახობა გვიჩნდება.
მიეცით კეთილი სიტყვები...
გთხოვთ გაიღოთ უყოყმანოდ.
ყველას სჭირდება სიკეთე
ყველას სჭირდება შთაგონება!
და ზოგჯერ თავს მორცხვად ვგრძნობთ
აღიარეთ მთელი გულით.
და ჩვენ ვრჩებით კედლის მიღმა
უკმაყოფილება, წუხილი და მოლოდინი.
მიეცით კეთილი სიტყვები
ყველას - უცნობებს და საყვარელ ადამიანებს.
მიეცით კეთილი სიტყვები
რომ ეს სამყარო ლამაზი იყოს!
ჩვენი დღესასწაული ეძღვნება დედა ენის საერთაშორისო დღე. მიყვარს რუსული ენა! ის შეიცავს ჩვენს წარსულს, აწმყოსა და მომავალს!
მიზანი: გავაცნოთ ბავშვებს "დედა ენის საერთაშორისო დღე" ..
Დავალებები:
- მიეცით წარმოდგენა, რა არის მშობლიური ენა და რატომ ჰქვია მას მშობლიური;
- ბავშვებში ენებისადმი ცნობისმოყვარეობისა და ინტერესის განვითარება;
- მშობლიური ენის, ისევე როგორც სხვა ენებისადმი პატივისცემის და სიყვარულის აღზრდა.
წინასწარი სამუშაო: გაკვეთილამდე 1 კვირით ადრე თითოეულ ბავშვს და მის ოჯახს დაურიგეთ 1 ცალი ფერადი ქაღალდი 10x10 სმ. მოიწვიეთ მთელი ოჯახი ერთად დაფიქრდნენ რა კეთილი და კარგი სიტყვებია. დაწერეთ ეს სიტყვები თქვენს მშობლიურ ენაზე და ისწავლეთ ისინი თქვენს შვილთან ერთად.
გაკვეთილის მიმდინარეობა
აღმზრდელი: დღეს მოგიტანეთ ძალიან მნიშვნელოვანი და საჭირო ნივთი
Ეს რა არის?
ბავშვები: გლობუსი.
განმანათლებელი: რა არის გლობუსი?
ბავშვები: დედამიწის პატარა მოდელი.
განმანათლებელი: გლობუსი შეღებილია სხვადასხვა ფერებში. რას ნიშნავს ფერი?
ბავშვები: ლურჯი - ზღვები და ოკეანეები, მწვანე - ტყეები და ვაკეები, ყვითელი, ყავისფერი - მთები და უდაბნოები.
განმანათლებელი: ჩვენ შეგვიძლია დავინახოთ მსოფლიოს ყველა ქვეყანა.
ბიჭებო, რომელ ქვეყანაში ვცხოვრობთ, რომელ ქალაქში?
რა ენაზე ვლაპარაკობთ მე და შენ?
რა ენაზე საუბრობენ?
უკრაინელები - უკრაინელები.
ბელორუსები - ბელორუსი.
პოლონელები - პოლონური.
გერმანელები - გერმანული და ა.შ.
მთელ მსოფლიოში 3-დან 5 ათასამდე სხვადასხვა ენაა. მათ შორისაა ეგრეთ წოდებული მსოფლიო ენები - რუსული, ინგლისური, ფრანგული, გერმანული, ესპანური.
დღეს ვისაუბრებთ დედაენის საერთაშორისო დღესზე. შემთხვევითი არ არის, რომ 21 თებერვალი დედა ენის საერთაშორისო დღეა! როგორც წესი, პირველი ენა, რომელსაც ადამიანი სწავლობს ლაპარაკს, არის მისი მშობლიური ენა. მსოფლიოში ბევრი ენაა, თითოეულ ხალხს აქვს საკუთარი. ისინი საუბრობენ, წერენ წერილებს, ლექსებს და მღერიან სიმღერებს. ეს არის მშობლიური ენა. ლაპარაკი ახლობლებმა გვასწავლეს, მასში ვფიქრობთ. მშობლიურ ენაზე სწორად საუბარი და წერა ნიშნავს აზროვნების და აზრების გამოხატვის შესაძლებლობას. ამიტომ, თქვენ უნდა იცოდეთ და დაიცვათ თქვენი მშობლიური ენა.
ჩვენს ჯგუფში არიან ბავშვები, რომლებიც საუბრობენ მშობლიურ ენაზე
რა დიდი და ვრცელია,
ჩემი ენა რუსულია! ის ძვირფასია
მე ის მომწონს ყველა მხრიდან.
ის ისეთი ძლიერია, ისეთი ცოცხალი!
ოჰ, რა მშვენიერია მისი შემოქმედება,
მართლწერა, ლაპარაკი!
ჰაერივით ვცხოვრობ მასთან.
მშობლიური, ბრძენი ენის გარეშე
ერთი დღეც არ შემიძლია!
ის ჩემთანაა ყველგან და ყველგან,
ეს დაგეხმარებათ ბედნიერებასა და უბედურებაში.
ჩემი რუსული, ჩემი მშობლიური ენა,
დიდი და დიდი ხარ!
მსოფლიოში არ არსებობს უფრო ლამაზი სამშობლო -
გმირების მებრძოლი ქვეყანა.
აი, სახელად რუსეთი,
ზღვებიდან ვრცელდებოდა ზღვებამდე.
კრემლის ვარსკვლავები
ისინი ჩვენს თავზე იწვიან,
მათი შუქი ყველგან აღწევს!
ბიჭებს კარგი სამშობლო აქვთ,
და ამ სამშობლოზე უკეთესი
თავსატეხები:
აღმზრდელი: ბიჭებო, იცით რაიმე გამოცანები?
- ყოველთვის პირში, არასოდეს გადაყლაპავს.
- მართალია არა ქუდი, არამედ პირსახოცით,
არა ყვავილი, არამედ ფესვით,
გვესაუბრება
ყველას გასაგებ ენაზე.
(წიგნი)
3. აქ დაიბადე, აქ ცხოვრობ,
როცა წახვალ, ენატრება
რა ჰქვია ამ ადგილს, იცით?
Თამაში "აირჩიე სიტყვა"
რუსული… (გერბი, დროშა, სახლი, ჰიმნი)
რუსული… (ხალხი, ენა, სიცივე, ყინვა, სახლი, სული,)
ანტონიმები არის სიტყვები საპირისპირო მნიშვნელობით. დღეს თქვენ ისწავლით როგორ გააკეთოთ სიტყვების წყვილი თავად:
Თამაში "სიტყვები პირიქით"
ცივი - თბილი: ფართო - ვიწრო, სქელი - თხელი, ცხელი - ცივი,
ხმამაღალი - მშვიდი დღე-ღამე. კარგი ცუდი.
გრძელი - მოკლე და ა.შ.
განმანათლებელი: ჩვენი რუსული ენა მდიდარი და ლამაზია, მასში იმდენი სიტყვაა, რომლითაც შეგვიძლია ისტორიების შედგენა, ზღაპრების გამოგონება, პოეზიის დაწერა და უბრალოდ კომუნიკაცია.
თამაში რუსულად: "ზარია"
ბავშვები წრეში დგანან, ხელებს ზურგს უკან უჭირავთ, ერთ-ერთი მოთამაშე კი - გარიჟრაჟი - უკან მიდის ლენტით და ამბობს:
ზარია-ზარნიცა,
წითელი ქალწული,
მინდორზე გავიარე,
გასაღებები დააგდო
ოქროს გასაღებები
ლურჯი ლენტები
ბოლო სიტყვებით მძღოლი ფრთხილად ადებს ლენტს ერთ-ერთ მოთამაშეს მხარზე, რომელიც ამის შემჩნევისას სწრაფად იღებს ლენტს და ორივე წრეში გარბის სხვადასხვა მიმართულებით. უადგილოდ დარჩენილი გათენება ხდება. თამაში მეორდება
"ანდაზები და გამონათქვამები"
დაასახელეთ ანდაზები და გამონათქვამები, რომლებიც საუბრობენ ენაზე.
ენა საპარსზე უფრო ბასრია.
ენა კიევში მიგიყვანთ.
ნუ ჩქარობ ენით - იჩქარე შენი საქმეებით.
მეტი მოუსმინე და ნაკლები ილაპარაკე.
დედაენის საერთაშორისო დღისადმი მიძღვნილი ჩვენი დღესასწაული დასრულდა. მიყვარს რუსული ენა! ის შეიცავს ჩვენს წარსულს, აწმყოსა და მომავალს!
სექციები: სკოლამდელ ბავშვებთან მუშაობა
ბავშვი ადრეული ბავშვობიდან იწყებს კომუნიკაციას და ურთიერთობას. სკოლაში შესვლისას მას აქვს გარკვეული კომუნიკაციური და მეტყველების უნარი, კერძოდ: თანატოლებთან და უფროსებთან კომუნიკაცია, ექსპრესიული საშუალებების დაუფლება (მეტყველება, მიმიკა, ჟესტები), თანამშრომლობის, მოსმენის, მოსმენისა და ნახვის უნარი. თანამოსაუბრეს.
მასწავლებლებმა უნდა შექმნან ყველა პირობა „მოსწავლე-მოსწავლე“ და „მოსწავლე-მასწავლებელი“ ტიპის კომუნიკაციის ჩამოყალიბებისთვის. ეს არის საფუძველი საგანმანათლებლო პრობლემების გადასაჭრელად, თითოეული მოსწავლის პროქსიმალური განვითარების ზონის განსაზღვრისა და ამ მახასიათებლების გათვალისწინებით მათი მუშაობის აგების შესაძლებლობისთვის. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის - თამაში, სკოლის მოსწავლეებისთვის - მათი ცხოვრების მთავარი აზრი სწავლაა და ჩვენ, მასწავლებლებს, უნდა განვავითაროთ სწავლის უნარი. ყველა ბავშვი: დიდიც და პატარაც არ შეიძლება განცალკევდეს თამაშისგან ზოგადად, რადგან თამაშის წყალობით ემოციური რეაგირების, ცხოვრებისეული სიტუაციების მოდელირებისა და გამოცდილების, პროგნოზირების, თვითგამორკვევის და შემდგომში შეძენილი ხარისხის უნარების, ცოდნის კონსოლიდაციის უნარი. უნარ-ჩვევები, რომლებიც საჭირო იქნება პროფესიული, სოციალური და სხვა ფუნქციების შესასრულებლად. ასევე თამაშში არის პირდაპირი კომუნიკაცია, რაც იმას ნიშნავს, რომ არის შესაძლებლობა თავი იგრძნოთ ინდივიდად, გამოხატოთ და განავითაროთ თქვენი სუბიექტური აზრი, თქვენი უნიკალურობა. ამ პირობების დაცვით ბავშვებს განუვითარდებათ ახალი ცოდნის, სოციალური გამოცდილების დამოუკიდებლად შეძენის, უნარების მიღწევის უნარი. მათ საშუალება ექნებათ დამოუკიდებლად მიიღონ მონაწილეობა სასწავლო პროცესის მომზადებასა და ორგანიზებაში. და ეს ნიშნავს, რომ მათ ექნებათ ახალი კომპეტენცია - უნარი და სურვილი, ისწავლონ და გააუმჯობესონ საკუთარი თავი. შესაბამისად, ბავშვები იმოქმედებენ კომუნიკაციის პირობებში: აირჩიონ, დაგეგმონ, გააკონტროლონ პარტნიორი და საკუთარი თავი, გამოიყენონ მეტყველება გრძნობებისა და აზრების დასარეგულირებლად, შეძლებენ მოლაპარაკებას, მიიღებენ საერთო გადაწყვეტილებას, განსხვავებული მოსაზრებების გათვალისწინებით, ისწავლიან საკუთარი თავის ჩამოყალიბებას. , იცავენ პოზიციას, რაც ნიშნავს, რომ მათი კომუნიკაციის უნარი განვითარდება.
ლ.ს. ვიგოტსკი წერდა, რომ კომუნიკაცია არის ორი (ან მეტი) ადამიანის ურთიერთქმედება, რომელიც მიზნად ისახავს მათი ძალისხმევის კოორდინაციას და გაერთიანებას ურთიერთობების დამყარებისა და საერთო შედეგის მისაღწევად. ს.ლ. რუბინშტეინი თვლიდა, რომ კომუნიკაცია არის ადამიანების ურთიერთქმედება, რომლებიც მასში შედიან, როგორც სუბიექტები. ამავდროულად, კომუნიკაციისთვის საჭიროა მინიმუმ ორი ადამიანი, რომელთაგან თითოეული მოქმედებს როგორც სუბიექტი. კომუნიკაცია არ არის მხოლოდ მოქმედება, არამედ ურთიერთქმედება - ის ხორციელდება მონაწილეებს შორის, რომელთაგან თითოეული თანაბრად არის აქტივობის მატარებელი და იღებს მას პარტნიორებში. მ.ი. ლისინა თავის ნამუშევრებში კომუნიკაციას უწოდებს ორი ან მეტი ადამიანის ურთიერთქმედებას, რომელიც მიზნად ისახავს მათი ძალისხმევის კოორდინაციას და გაერთიანებას კონტაქტების კოორდინაციისა და საერთო შედეგის ეფექტურად მისაღებად. კომუნიკაცია პირდაპირ კავშირშია აქტივობასთან და შეიძლება ჩაითვალოს საქმიანობის განსაკუთრებულ სახეობად. კომუნიკაცია არის ადამიანთა ურთიერთქმედება, რომლის დროსაც ისინი ცვლიან მრავალფეროვან ინფორმაციას, რათა დაამყარონ ურთიერთობები და გააერთიანონ ძალები საერთო შედეგის მისაღწევად. მასწავლებლებმა ბავშვებს უნდა ასწავლონ ურთიერთქმედება და ამის უმარტივესი გზაა სათამაშო აქტივობები, რომელიც აუცილებლად უნდა იყოს გათვალისწინებული საგანმანათლებლო აქტივობებში.
თამაში ბავშვების აღზრდისა და აღზრდის ერთ-ერთი ინსტრუმენტია, რომელიც მასწავლებლებს ხელში აქვთ. სწორედ მასში იჩენს თავს და ვითარდება ბავშვის ცხოვრების სხვადასხვა ასპექტი, კმაყოფილდება მისი მრავალი ინტელექტუალური და ემოციური მოთხოვნილება და ყალიბდება მისი ხასიათი. ეს ნიშნავს, რომ სათამაშო აქტივობა არის კომუნიკაციური კომპეტენციების განვითარების საშუალება.
ვ.ა. სუხომლინსკიმ დაწერა, რომ „ბავშვისთვის თამაში ყველაზე სერიოზული საქმეა. თამაში ბავშვებს უხსნის სამყაროს და ავლენს ინდივიდის შემოქმედებით შესაძლებლობებს. მათ გარეშე არ არის და არ შეიძლება იყოს სრული გონებრივი განვითარება. ”თამაში არის უზარმაზარი ნათელი ფანჯარა, რომლის მეშვეობითაც ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ იდეებისა და კონცეფციების სიცოცხლის მომტანი ნაკადი მიედინება ბავშვის სულიერ სამყაროში. თამაში არის ნაპერწკალი, რომელიც ანთებს ცნობისმოყვარეობისა და ცნობისმოყვარეობის ცეცხლს“. და ასევე V.A. სუხომლინსკი თვლიდა, რომ "ბავშვის სულიერი ცხოვრება სრულდება მხოლოდ მაშინ, როდესაც ის ცხოვრობს თამაშების, ზღაპრების, მუსიკის, ფანტაზიისა და შემოქმედების სამყაროში". ხოლო სწავლებისა და აღზრდის პროცესი ხელს უწყობს მოსწავლეთა ჰარმონიული პიროვნების ჩამოყალიბებას, რომელსაც შეუძლია აქტიური შემეცნებითი და ცხოვრებისეული პოზიცია, შემოქმედებითობა და დამოუკიდებლობა. ეს არის სავალდებულო პირობა, რომელიც მასწავლებლებმა უნდა გაითვალისწინონ თავიანთ საქმიანობაში. მასწავლებლებისთვის თამაში უნდა გახდეს: მეთოდი, საშუალება, ფორმა, მოქმედება და წესი სასწავლო სამუშაოს ჩასატარებლად, როგორც კლასში, ასევე კლასს გარეთ.
Დავალებები:
- დედაენის საერთაშორისო დღის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია;
- მეტყველების გააქტიურება და განვითარება ანტონიმების, სინონიმების, ორაზროვანი სიტყვების კონსოლიდაციის გზით;
- შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება;
- განავითარეთ სიყვარული თქვენი ქვეყნის, რუსული ენის მიმართ;
- კოლექტიური სამუშაოს შესრულების პროცესში მოლაპარაკების უნარის განვითარება.
ინტეგრაციის სფეროები:
- მხატვრული შემოქმედება;
- შემეცნება;
- კომუნიკაცია;
- სოციალიზაცია
Მონაწილეები: უფროსი ბავშვები, მასწავლებელი
წინასწარი სამუშაოები:საუბრები სამშობლოზე, მშობლიურ ენაზე, დიდაქტიკური თამაშები: „სიტყვები-მეგობრებო“, „საპირისპირო თქვით“, „კეთილად თქვით“, რუსული ეროვნული სამოსის ილუსტრაციების ნახვა, სუვენირები; რუსული ხალხური ზღაპრების, ანდაზების, გამონათქვამების კითხვა მშობლიურ ენაზე, რუსული ხალხური თამაშების სწავლა, რუსული ხალხური სიმღერების მოსმენა, პოეზიის სწავლა.
აღჭურვილობა და მასალა:ფოტომასალა, ილუსტრაციები მშობლიური მიწის შესახებ, სურათები სიტყვებით, მობუდარი თოჯინების სილუეტები, ფანქრები, ბურთი.
გაკვეთილის მიმდინარეობა
რა ჰქვია იმ ქვეყანას, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ? რა ჰქვია ქალაქს? რა ჰქვია მოსახლეობას? რა ენაზე საუბრობენ ჩვენი ქალაქის მცხოვრებლები? უნდა გიყვარდეს ენა, ხალხი, სამშობლო! 21 თებერვალს მსოფლიოს ქვეყნები აღნიშნავენ დედაენის საერთაშორისო დღეს.
რა გვეხმარება კომუნიკაციაში? - რა ენაზე ვლაპარაკობთ?
როგორ გესმით, რა არის თქვენი მშობლიური ენა?
რუსული ენა მდიდარი და ძალიან ლამაზია. შეიცავს უამრავ სიტყვას, ლამაზ ფრაზებს, პოპულარულ გამოთქმებს, რომელთა დახმარებით ვიგონებთ მოთხრობებს, ვქმნით ზღაპრებს, ლექსებს და ვუკავშირდებით ერთმანეთს.
ვიქტორინა.
ორი გუნდი "უმნიკი" და "უმნიცი".
"ჭკვიანი" "ჭკვიანი"
1. გაათბეთ
სახელი:
- რუსული საკვები
- რუსული ხალხური ზღაპრები
- ეროვნული მამაკაცის ტანსაცმელი
- ეროვნული ქალის ტანსაცმელი
- რუსული ხალხური თამაშები
- რუსული ხალხური სიმღერები
დინამიური პაუზის მრგვალი ცეკვა "მინდორში არყის ხეა ..."
2. თამაში "სიტყვები მეგობრებია" - დაასახელეთ სიტყვები, რომლებიც მნიშვნელობით ახლოა:
- არც ისე შორს - ახლოს
- დაბალი - დაბალი
- გაბრაზებული - ბოროტი
- მიედინება - ასხამს
- ხმაურობს - ყვირის
- ლაპარაკობს და ბჭობს
3. "თქვი ანდაზა"
- ენა კიევში მიგიყვანთ...
- ენა ძვლების გარეშე, რაც უნდა, ის ბჭობს.
- ჩემი ენა ჩემი მტერია.
- ენით ნუ იჩქარებ - იჩქარე... საქმეებით.
4. „პოლისემანტიური სიტყვები“ - იპოვნეთ წყვილი და განმარტეთ თქვენი არჩევანი
ჩოლკა - გოგოს ვარცხნილობა, ჩოლკა - ბალახის თიბვა, გასაღები - კარის, გასაღები-ზამბარა, ხახვი-მცენარე, ხახვი-იარაღი, კომპლექტი-ინსტრუმენტები, ნაკრები - კანფეტი, გაქცევა-გაქცევა, გაქცევა-ახალგაზრდული ზრდა, წაულასი-ცხოველი , წაულასი - ჩაღრმავება მიწაში, ფუნჯი ხელის ნაწილია, ფუნჯი ნახატია, მოფერება სინაზეა, მოფერება ცხოველია.
5. თამაში "უთხარი პირიქით"
დიდი - პატარა (ფართო, სქელი, ცხელი, გრძელი, მაღალი, ხმამაღალი, სწრაფი, შავი, ვიწრო)
6. მრგვალი ცეკვის თამაში "მე დავდებ უკან - კარგი"
„ყუთში ჩავდებ: შაქარი - კარგი, სოკო - კარგი, ნამცხვარი - კარგი, ყველი - კარგი, სვიტერი - კარგი, ფერი - კარგი, ყუთი - კარგი,...»
7. თამაში ბურთით „რა-რა-რა“ (ბურთის თამაში).
- მზე ნათელია,
- მდინარე სწრაფია,
- ცივი ქარი.
8. „მატრიოშკას დეკორაცია“
საიდუმლო:
ალისფერი აბრეშუმის შარფი, ნათელი საფენი,
ხელი ხის გვერდებზე ეყრდნობა,
და არის საიდუმლოებები შიგნით, შესაძლოა 3, ან შესაძლოა 6,
ცოტა გაწითლდა
ეს რუსულია... (მატრიოშკა)
სწრაფად და ფრთხილად დაამშვენებს მატრიოშკას თოჯინას.
სამუშაოს შეფასება. ქვედა ხაზი.
სეირნობისას ან შუადღისას ტარდება რუსული ხალხური თამაშები: „ოქროს კარიბჭე“, „ტყეში დათვთან“, „დამწვარი“, ბანერი“, (ჩხირით ან თოკით ომის ბუქსირება), „ბრმის ბლეფი“. “.
