Inelul creierului chimic-biologic

„Călătorie în țara cunoașterii”

Ţintă: aflați nivelul și profunzimea cunoștințelor dobândite în cursul studiilor chimiei, biologiei: cunoașterea termenilor, proceselor; continua educația estetică a elevilor, continuă formarea abilităților de analiză a informațiilor, găsește rapid un răspuns; crește motivația și interesul pentru studiul subiectului.

Pregatire pentru eveniment:

Împărțiți clasa în echipe, dați un nume, pregătiți întrebări pentru echipa adversă. Aceeași activitate se poate desfășura între ore.

Progresul evenimentului:

1. Încălzire - ghiciți întrebări amuzante ghicitori.

2. Ghiciți anagramele.

3. Atât în ​​glumă, cât și în serios – un concurs de poezie.

4. Concurs de căpitani și selectează un asistent

5. Ghiciți rebusul: „Elemente chimice”

6. Cursa pentru timp de lider un minut

1. Încălzire - ghiciți întrebări amuzante ghicitori

1. Care element chimic nu are „înregistrare” permanentă în sistemul periodic elemente chimice? (Hidrogen)

2. Ce element chimic este întotdeauna fericit? (Radon)

3. Ce gaz pretinde că nu este? (Neon)

4. Ce nume includ copaci? (Nick molid , stejar ny)

5. Ce metal prețios este alcătuit din alge? (Pla Tina )

6. Parte din ce element chimic le place adulților și copiilor să se joace în voie? (Zo loto )

7. Denumirile a două elemente chimice includ băutura piraților de mare. Care sunt aceste elemente? (B rom , X rom )

8. Din ce metal trebuie tăiată o treime pentru a obține un os cunoscut al unui schelet sau al unei persoane? (Se margine )

9. Ce lichid din organism este de aproximativ 5 litri. (Sânge)

10. Care neuroni transmit informații către creier. ( sensibil)

11. Un element chimic care face parte din oase. (Calciu)

12. Partea creierului responsabilă de coordonarea mișcării. (Cerebel)

13. Mecanismul protector al organismului. (Imunitate)

14. Lipsa acestei vitamine cauzează scorbut. (DIN)

15. Unde sunt alveolele. (Plămâni)

16. Animalul pe care Pavlov a studiat reflexele condiționate . (Câine)

2. Ghiciți anagramele:

Literele sunt pe masa în fața ta.

Aranjați-le astfel încât să devină cuvinte.

Primul cuvânt este o cifră,

Doar în ea, minte - patru colțuri.

Reușește să colectezi al doilea cuvânt -

Lichid roșu-maro pe care trebuie să îl sunați.

(Romb - brom)

Sunt un produs combustibil,

Trăiesc în mlaștini.

Dar există o singură scrisoare

Într-un titlu scurt.

Saltul ei este rapid -

Și totul s-a schimbat:

Am devenit un element.

Așa că minunea s-a întâmplat!

(turbă-fluor)

Douăsprezece cupluri - nu uitați!

Toți oamenii din lume.

Într-un alt sens - o margine îngustă, -

Așa sunt învățați copiii la școală.

Dar dacă mi se adaugă CE,

Într-o clipă mă voi transforma în metal.

Mai mult, de adăugat

Că voi fi în prima grupă.

(coast-argintiu)

3. „Atât în ​​glumă, cât și în serios” – un concurs de poezie.

Este necesar să aranjați partea dreaptă a poeziei în conformitate cu stânga: viteza sarcinii este evaluată logica și umorul trei puncte

Partea stanga	Partea dreaptă
Mistreț supărat Porc spinos Pinocchio	S-a așezat pe o creangă languit intr-o cusca Îmi coase pantalonii Biologie predat Prinde-ți coada Colți ascuțiți a dat bipuri Acoperit pentru cină Usami se clătina Zburând sub nori Sărind în curte clocotind pe foc

4. Concursul căpitanilor.

(Aleg un asistent care să ajute)

Înfățișați acest animal sau acel animal și caracterul său.

Vacă amuzantă

Pinguin Pinguin

Crocodil fericit

・Pui înspăimântat

Numele a douăsprezece elemente chimice sunt criptate în puzzle-uri. Descifrează-le.

1. Nichel 2. Iod 3. Azot 4. Bor 5. Mangan 6. Siliciu 7. Arsenic 8. Carbon 9. Zirconiu 10. Argon 11. Cupru 12. Kripton

6. Cursa pentru lider (timp un minut)

1. Organul care percepe gustul alimentelor. (Limba)

2. Ce fel de dinți nu au rozătoare. (Klykov)

3. Cum se determină numărul de electroni la ultimul nivel. (număr de grup)

4. Numărul de cromozomi din ou. (46)

5. Cal sălbatic dungat. (Zebră)

6. Ce arată perioada. ( Numărul de niveluri de energie)

7. Învelișul exterior al corpului uman. (Piele)

8. Sunete nepercepute de urechea umană. (Ecografie)

9. Ce proprietăți prezintă metalele. (restauratoare)

10. Glanda care produce adrenalina. (suprarenale)

11. Cel mai mare mamifer. (Balenă albastră)

12. Ce literă indică cantitatea de substanță. (n)

13. Lipsa acestei vitamine duce la rahitism. (D)

14. Primată cel mai bine organizat. (Uman)

15. Cine a studiat reflexele. (Pavlov)

16. Substante simple. (Constă dintr-un fel de atom)

17. Ursul marsupial. (Koala)

18. Totalitatea oaselor umane. (Schelet)

19. Ce gaze respiră organismele vii. (Oxigen)

20. Ce proprietăți prezintă nemetalele. (Oxidativ)

21. Știința animalelor. (Zoologie)

22. Metal lichid . (Mercur)

23. Substanță care acoperă dintele. (Smalțul dentinei)

24. Un animal care mănâncă animale. ( Prădător)

25. Gaz expirat în timpul respirației. (Dioxid de carbon)

26. Reflexe care sunt moștenite. (congenital)

27. Un animal în aspectul său asemănător cu un instrument chirurgical. (Lancelet)

28. Neuroni prin care informația ajunge la corpul de lucru. (Motor)

29. Care este diferența externă dintre un leu și o leoaică. (coamă)

30. Ce se află în centrul atomului. (Nucleu)

31. Percepem __________ cu conuri (Culoare)

32. Câte camere sunt în inima unui mamifer. (Patru)

33. Unde este etrierul. (urechea medie)

34. Ce mănâncă ursul iarna. (Nu mananca, el doarme)

35. Elementul chimic numărul unu. (Hidrogen)

36. Schimbul de gaze are loc _______ (În plămâni și țesuturi)

38. Câți dinți are o persoană. (32)

39. Cel mai puternic agent oxidant, nemetal. (Fluor)

40. Brânză din lapte de oaie. (Brynza)

41. Ce îi poate schimba curbura. (Cristal)

42. Cum se reproduc ciupercile. (Spori, miceliu)

43. Cel mai activ metal. ()

44. Ce sare se adaugă alimentelor. (Gastronomie)

45. Ce sunt gameții. (celule sexuale)

46. ​​​​O varietate de atomi ai unui element chimic. (izotopi)

47. Fierul, reglează cantitatea de iod. (glanda tiroida)

48. Prin care curge sângele. ( de nave)

49. Hormonul fricii. (Adrenalină)

50. Procesul de transfer al polenului de la o plantă la alta se numește. (prin polenizare)

51. O persoană le are. (46)

Tabel de evaluare:

inelul creierului	1 echipa	2 echipa	3 echipa	4 echipa
1. Încălzire - ghiciți întrebări amuzante ghicitori.
2. Ghiciți anagramele.
3. Atât în ​​glumă, cât și în serios – un concurs de poezie.
4. Concurs de căpitani și selectează un asistent
5. Ghiciți rebusul: „Elemente chimice”
6. Cursa pentru timpul de lider un minut
REZULTATE: LOC:

PRIETENIE CÂȘGATĂ!!!

Jocul implică 2 echipe de jucători (clasele 8-9). Cu o săptămână înainte de joc, echipele au sarcina de a alege un căpitan, de a veni cu un nume pentru echipa lor și embleme pentru jucători și de a face plăcuțe cu numele echipei. Cu 3 zile înainte de joc, ambele echipe se familiarizează cu regulile de rezolvare a puzzle-urilor, se antrenează în rezolvarea șaradelor, anagramelor, metagramelor.

Jocul necesită 2 lideri. Primul prezentator ar trebui să lucreze cu diapozitive, să citească condițiile sarcinilor alese de jucători. Al 2-lea lider trebuie să conducă întregul joc. În plus, aveți nevoie de 2 persoane care trebuie să demonstreze experimente și trucuri distractive.

În calitate de spectatori, îi puteți invita pe toți din clasele 8-9, 11 la eveniment.

Trucuri de magie sunt afișate după „Anagrama 30” și „Charade 20”.

După răspunsul „Rebuses 25”, este demonstrată o experiență distractivă „Eșarfă ignifugă”.

După răspunsul la „Metagrame 50” este demonstrată experiența distractivă „Vulcan”.

Obiective: dezvoltarea competențelor educaționale și cognitive și de informare și comunicare ale elevilor, interes cognitiv pentru disciplina chimie; educați organizarea, responsabilitatea, capacitatea de a lucra în grup.

Echipament: prezentare electronică „Caleidoscopul ghicitorilor chimici”, plăcuțe cu numele echipei, embleme pentru jucători, masă cu obiecte, dispozitiv de încălzire, hârtie cu inscripția „Noroc” (inscripția a fost făcută cu o zi înainte cu acid sulfuric diluat folosind o baghetă de sticlă) , cristalizator cu apă, cristalizator cu alcool etilic, o batistă, o baghetă de sticlă, dicromat de amoniu (cristale), pentru trucuri: tabelul periodic al elementelor chimice, un afiș cu semnele elementelor Na, O, H. Pe tabele , echipele au primit: tabelul periodic, un teren de joc tipărit, foi de hârtie pentru fiecare jucător, pixuri.

Prezentator 1: Dragi prieteni! Începem jocul „Caleidoscopul puzzle-urilor chimice”. Astăzi avem 2 echipe în joc. Să salutăm jucătorii noștri! (Introducere în echipe și căpitani.)

Acum să ne familiarizăm cu regulile jocului. Avem un teren de joc. Se compune din 5 nominalizări: „Doar ghicitori”, „Anagrame”, „Puzzle”, „Șarade”, „Metagrame”.

Prezentatorul 2: Fiecare nominalizare este reprezentată de 5 sarcini de complexitate diferită. Dificultatea sarcinii poate fi judecată după numărul de cod: cu cât numărul este mai mare, cu atât sarcina este mai dificilă și, în consecință, echipa va câștiga mai multe puncte dacă răspunde corect. Echipele aleg pe rând o sarcină, denumind nominalizarea și codul numeric al sarcinii (suma punctelor pentru răspunsul corect), de exemplu, „Rebuses 10”. Aveți la dispoziție 1 minut pentru a finaliza fiecare sarcină. Dacă echipa poate răspunde înainte de această oră, atunci căpitanul dă un semnal și echipa răspunde înainte de termen. Un răspuns din timp, dacă este corect, va aduce fiecărui membru al echipei un premiu surpriză, pe care jucătorii îl vor primi la sfârșitul jocului. Dacă răspunsul timpuriu este incorect, dreptul de a răspunde la întrebarea ghicitoare trece echipei adverse. Echipele au terenuri de joc de hârtie pe mese. Vă rugăm să marcați în ele acele sarcini care au fost deja selectate, astfel încât să nu existe repetări.

Ce echipă va fi aleasă prima, vom stabili prin tragere la sorți (Căpitanii participă la extragere).

Gazda 1: Și acum să facem cunoștință cu nominalizările. Cele mai ușoare nominalizări sunt „Doar ghicitori” și „Puzzle-uri”. Nominalizările „Anagrame”, „Sarade”, „Metagrame” sunt prezentate de sarcini mai dificile, dar dacă au succes, vor aduce echipelor o sumă impresionantă de puncte.

În nominalizarea „Doar ghicitori” există 5 ghicitori chimice simple într-o formă clasică. Se ocupă cu elemente chimice și substanțe simple. În nominalizarea „Puzzles”, jucătorilor li se vor oferi imagini care ascund numele elementelor chimice.

Să vă reamintim că anagramele sunt ghicitori ale căror răspunsuri constau din aceleași litere. De exemplu, cuvintele balon și sticlă pot forma o anagramă. După ce ați ghicit un cuvânt dintr-o ghicitoare, trebuie să rearanjați literele astfel încât să obțineți un cuvânt nou. Trebuie să includeți ambele cuvinte în răspuns.

Prezentatorul 2: În nominalizare "Charade" vei auzi ghicitori, ale căror răspunsuri sunt rezolvate pe părți. De exemplu, două cuvinte MOUSE și YAK, care se conectează între ele, formează întregul cuvânt ARSENIC. Metagramele sunt ghicitori în care sunt criptate cuvinte diferite, formate din același număr de litere. După ce ați ghicit unul dintre cuvintele metagramei, trebuie să înlocuiți una sau mai multe litere din el, astfel încât să obțineți un cuvânt nou în funcție de sensul ghicitorii.

Dragi jucători! Notă! Dacă vedeți o emoticon „Zâmbet” pe sectorul de întrebări, atunci după finalizarea sarcinii vi se va afișa un focus. Sarcinile sunt marcate cu un nor roșu pe terenul de joc, după care îți va fi demonstrată o experiență distractivă. Și elevii noștri de clasa a zecea Ilya Konstantinov și Fedor Samarkin o vor face pentru tine (închinare în fața publicului)

Constantinov: Prieteni! Ieri am găsit în cutia poștală a școlii noastre un plic neobișnuit adresat echipelor noastre. Nu are adresă de retur. Dar cel mai uimitor lucru este că există o foaie de hârtie goală în plic!

Samarkin: Nimic special! Este doar o scrisoare scrisă cu cerneală chimică. Pentru a citi o astfel de scrisoare, trebuie să fie încălzită. Uite! (Demonstrația experimentului „Scrisoarea secretă”.) Pe foaie apărea inscripția „Noroc”. Mă alătur autorului necunoscut al scrisorii și urez tuturor jucătorilor mult succes în jocul de astăzi.

Doar ghicitori 5

Aplicație găsită în tehnologia aliajelor
Ca un metal durabil și ușor
Și în avioane
A ocupat un loc important. (Aluminiu)

Doar ghicitori 10

Metalul în săruri este suportul multor,
Fără el, picioarele noastre nu ne-ar purta. (Calciu)

Doar ghicitori 15

El este numit fără viață
Dar viața fără ea nu este creată. (Azot)

Doar ghicitori 20

Nu se teme de oxidare,
Plasticitatea nu este depășită,
În acid fără dizolvare
El poate fi.
Pentru a fi mai ușor de ghicit
Îți voi spune că el
Se poate dizolva doar
În „vodcă regală” în întregime. (Aur)

Doar ghicitori 25

El este ca un frate pentru oameni.
Cu multe mii de ani în urmă
Iluminând interiorul
Peșterile lor primordiale,
Era deja în flăcări.
Și a fost fericit să decoreze
Ținuta pentru doamne și cavaleri,
Ce a strălucit la tribunal...
Dacă te hotărăști să fii moale,
Va scrie într-un caiet. (Carbon, diamant, grafit, cărbune)

Anagramele 10

Sunt un produs combustibil,
Trăiesc în mlaștini. (Turbă)
Dar există o singură scrisoare
Într-un titlu scurt.
Saltul ei este rapid -
Și totul s-a schimbat:
Am devenit un element.
Așa că minunea s-a întâmplat! (Fluor)

Anagramele 20

Născut într-o flacără strălucitoare
Sunt plictisitor și cenușiu. (Frasin)
Dacă literele sunt rearanjate,
Voi deveni o tulpină flexibilă. (Vita de vie)

Anagramele 30

Sunt cel mai rar gaz de pe Pământ. (Radon)
Radiul și plumbul sunt aproape de mine.
Dar rearanjează literele pentru mine,
Și eu sunt un creator de povești. (Oameni)

Anagramele 40

Literele sunt pe masa în fața noastră.
Să le aranjam astfel încât să devină cuvinte.
Iată primul cuvânt - o cifră,
În total, are patru colțuri. (Romb)
Și au reușit să adune al doilea cuvânt,
Trebuia găsit în halogeni. (Brom)

Anagramele 50

Ce minune - o anagramă!
Patru cuvinte - o serie întreagă!
Unul ne face să râdem tot programul. (Clovn)
Al doilea va împărți totul. (Satâr)
Al treilea iese din piele:
El încearcă să-i respingă pe toți. (Pantă)
Iar al patrulea poate imediat
Măsurați curentul și decorați. (Pandantiv)

Prima mea silabă înseamnă ruină. (colaps)
A doua mea silabă este mică. (Mal)
Ma nasc doar in plante verzi.
Gandeste-te cine sunt eu? (Amidon)

Prima mea silabă este o căruță mare. (CARE)
Forța morală este a doua mea silabă. (Spirit)
În general, jucând un rol important,
Deși invizibil, sunt mereu cu tine. (Aer)

Baza mea este iarba uscată, (Fân)
Ambele capete sunt consoane. (K, n)
În general, sunt un gaz, dragi prieteni.
Și cine sunt eu cred că îți este clar. (Xenon)

Prima mea silabă este o prepoziție, (de)
A doua silabă este un mesaj. (Știri)
Ca sa ma poti suna
Amintiți-vă conexiunea. (Lămâie verde)

Metagrame 10

Navele mă ocolesc;
Pilotul știe pe de rost. (eșuat)
Dacă L este înlocuit cu D,
Voi fi metal. (Cupru)

Metagrame 20

Sunt o regiune muntoasă pe planeta noastră,
Bogățiile mele sunt cunoscute peste tot. (Ural)
Dar dacă înlocuiți L cu N,
Caută-mă printre actinide. (Uranus)

Metagrame 30

Două elemente chimice
În metagramă, te-am întrebat:
C X - element metalic, (crom)
Ei bine, cu B - sunt deja non-metal. (Brom)

Metagrame 40

Mendeleev a fost primul care m-a prezis
Omul de știință francez a dat numele. (Galiu)
Dacă înlocuiți prima literă din ea,
Îmi poți schimba rapid locul în sistem. (taliu)

Metagrame 50

C M - unitate; (Molie)
C B - Sunt la spital; (Durere)
C P - Sunt pe scena; (Rol)
Și ss este pe masă. (Sare)
Cine suntem noi? Spune-mi!

Gazdă: (După anagrama 30 ) Dragi prieteni! Acum, în fața ochilor tăi Konstantinov Ilya și Samarkin Fedor ( ieși) va conduce o sesiune de transmitere a gândurilor la distanță prin cuvânt.

Konstantinov: Pentru a conduce o sesiune, este nevoie de o persoană din audiență, de preferință un bun contabil verbal. vrea cineva?

(Cunoaștere cu un elev de clasa a VIII-a, Samarkin este legat la ochi)

Konstantinov către un elev de clasa a VIII-a: Gândește-te la un element chimic și arată-l în tăcere cu un indicator în tabel.

Konstantinov către Fedor: Fedor!

(Apropiindu-se de Samarkin, fluturându-și brațele peste cap). Concentrați-vă gândurile pe primirea semnalului telepatic.

Konstantinov către elevul de clasa a opta: găsiți numărul de serie al elementului din tabel, dar nu spuneți numerele cu voce tare.

(Pauză)

înmulțiți-l cu două

(Pauză),

adăugați 5 la produs

(Pauză).

Înmulțiți suma rezultată cu 5

(Pauză).

Acum spune cu voce tare de 2 ori rezultatul final

(Dezlănțuiește ochii lui Samarkin, Samarkin se apropie de masă)

Samarkin: un element a fost conceput ... (denumiți elementul și îl arată în tabel) Pentru a determina elementul dorit, renunță la ultima cifră din numărul numit de vizualizator și apoi scade 2 din numărul rămas. După ce a calculat numărul de serie, găsește elementul dorit în tabel și îl arată publicului cu un indicator.

Prezentator 1. (După șaradele 20) Pe tablă este plasat un afiș cu semne de elemente chimice: H, Na, O.

Konstantinov: Dragi prieteni! Acum vei vedea că semnalul telepatic poate fi transmis nu numai prin cuvânt, ci și prin căldura mâinii. (orbește ochii lui Samarkin).

Există cineva care vrea să testeze abilitățile telepatice ale lui Fedor?

(Faceți cunoștință cu publicul)

Du-te la afiș și arată în tăcere oricare dintre cele trei elemente chimice cu un indicator. (Desface ochii lui Samarkin)

Samarkin : atinge cu mâinile diferite semne de pe afiș, de parcă ar încerca să simtă ceva, iar în acest moment îl ascultă cu atenție pe Konstantinov. Cod de focalizare: O - ce element? N / A- Ei bine, care a fost ideea? H - acum ghici!

Konstantinov: (spune codul pentru Samarkin în funcție de situație)

O - ce element

Na - ei bine, care a fost intenția?

N - ghici acum!

Samarkin: ( Identifică elementul dorit prin cod. Ea își ține mâna pe ea mai mult timp și o strigă cu voce tare.)

Căldura vine din acest element... A fost conceput... ( Denumește un element)

Finala. Ceremonia de recompensare a câștigătorului.

Instituție de învățământ bugetar municipal școala secundară d. districtul municipal Kebyachevo districtul Aurgazinsky

Dezvoltare metodică

Utilizare jocuri de noroc tehnologii pe lectii chimie

CHIMIE clasa 8-9

Alcătuit de: Gabitov F.R. profesor de chimie și biologie MBOU liceu

d. Kebiachevo

satul Kebyachevo 2011

Manualul este destinat elevilor de clasa a VIII-a. Manualul include forme de joc de lucru (labirinturi, puzzle-uri, cuvinte încrucișate, șarade) pe teme de chimie anorganică: „Metale”, „Nemetale”, „Lege periodică”, „Soluții”.Sarcina principală este de a crește interesul pentru lecție, de a-i oferi o colorare emoțională și de a se dezvoltamemorie la cererea situaţiei de joc.

Conţinut

pagină

Cerințe de selecție a jocului……………………………………..............……..3

labirinturi …………………………………………………………….….…4

puzzle-uri ……………………………………………………………..……........6

Integrame……………………………………………………………..…..17

Povești cu mistere ……………………………………………………..…....25

Caleidoscopul misterelor(charade, anagrame, metagrame, logogrife)….29

Literatură………………………………………………………………………….….35

Cerințe de selecție a jocului

1. Jocurile trebuie să îndeplinească anumite obiective educaționale, să poarte o sarcină semnificativă în conformitate cu cerințele programului de cunoștințe, abilități și abilități, să diversifice metodele de predare și organizarea, să contribuie la creșterea activității și a independenței lor.
2. Jocurile trebuie să corespundă materialului studiat și să fie construite ținând cont de pregătirea și caracteristicile psihologice ale elevilor.
3. Jocurile necesită crearea materialului didactic necesar și definirea unei metodologii de aplicare a acestuia.
Un joc didactic va face posibilă realizarea mai viu a tuturor funcțiilor de conducere ale învățării: educațional, creștere și dezvoltare.
Practica arată că în jocuri didactice La Chimie participă cu mare interes performanții slabi, care sunt fascinați de însuși procesul jocului, de spiritul competiției, de dorința ca echipa lor să câștige, ceea ce contribuie la o mai bună asimilare și aprofundare a cunoștințelor pe tema abordată.
Pentru a îmbunătăți cunoștințele despre anumite probleme, subiectele pot fi folosite în lecțiile de chimie ale jocului, care se numesc „Chemical Maze”, „Task Stories”, „Tic-Tac-Toe”.

Teme pentru acasă poate lua următoarele forme:
interogatoriu reciproc;
conversație euristică;
teme creative:
compilarea de puzzle-uri;
cuvinte scanate;
integrame;
povestiri chimice.

Orice element al lecției diversifică activitățile practice de cercetare. Pentru a îmbunătăți efectul percepției în timpul jocurilor de rol, puteți folosi experimente chimice. Dar, în orice caz, este necesar să te ghidezi după regulile de siguranță atunci când lucrezi cu substanțe chimice, să stăpânești metodologia de desfășurare a experimentelor demonstrative.
Jocurile și situațiile de joc propuse sunt diferite nu numai ca formă, ci și ca caracter. Ele vor face posibilă, alături de formele tradiționale de educație, creșterea semnificativă a sferei motivaționale a procesului de învățământ, ceea ce va afecta, fără îndoială, indicatorii calitativi și cantitativi ai activității cognitive a elevilor la lecțiile de chimie.

labirinturi

Găsiți calea care vă va duce la linia de sosire. Începeți trecerea labirintului din celula din stânga sus. Dacă judecata introdusă în această celulă este corectă, atunci continuați de-a lungul săgeții marcate cu „da”. Dacă această judecată este greșită, atunci ar trebui să continuați de-a lungul săgeții marcate cu „nu”. Pentru a asimila pe deplin informațiile date în labirint, alegeți diferite celule ale labirintului ca inițiale.

"Hidrogen"

puzzle-uri

Se obișnuiește să se numească un rebus o imagine a unui cuvânt sau a unei propoziții întregi folosind o combinație de litere, cifre, desene, semne etc. Prin urmare, rebusul este un puzzle care necesită inteligență rapidă, imaginație și muncă de gândire pentru a fi rezolvat.

Pentru a rezolva și a compune puzzle-uri, trebuie să cunoașteți câteva dintre regulile și tehnicile care sunt utilizate în compilarea acestora.

1. Numele tuturor obiectelor descrise în rebus se citesc numai în cazul nominativ.

2. Obiectul reprezentat poate avea nu unul, ci două sau mai multe nume, de exemplu: „ochi” și „ochi”.

3. Dacă în numele unui obiect este necesar să se arunce una sau două litere la începutul sau la sfârșitul cuvântului, se folosește< условный знак - запятая. Если запятая слева вверху от

cifră, atunci aceasta înseamnă că trebuie să renunțați la prima literă din numele ei, dacă este în partea dreaptă sus a imaginii, atunci ultima. Dacă există două virgule, atunci două litere sunt eliminate în mod corespunzător și așa mai departe.

4. Dacă oricare două obiecte sau două litere sunt trase unul în celălalt, atunci numele lor sunt citite cu adăugarea „în”.

5. Dacă orice literă constă dintr-o altă literă, atunci ei citesc cu adăugarea de „de la”.

6. Dacă există o altă literă sau obiect în spatele oricărei litere sau obiect, atunci trebuie să citiți cu adăugarea „pentru”.

7. Dacă o cifră sau o literă este desenată sub alta, atunci trebuie să citiți cu adăugarea "pe", "deasupra" sau "sub".

8. Dacă pentru orice literă este scrisă alta, „rezemat” de ea, atunci ei citesc cu adăugarea „de”.

9. Dacă o literă se află lângă cealaltă, „s-a sprijinit” de ea, atunci ei citesc cu adăugarea „y”.

10. Dacă obiectul este desenat cu capul în jos, atunci numele său trebuie citit de la sfârșit.

11. Dacă un obiect este desenat și o literă este scrisă lângă el și apoi o literă este tăiată, atunci aceasta înseamnă că această literă trebuie eliminată din cuvântul rezultat. Dacă există altul deasupra literei tăiate, atunci aceasta înseamnă că este necesar să o înlocuiți pe cea tăiată cu ea.

12. Dacă numerele 4, 2, 3, 1 sunt lângă imagine, atunci aceasta înseamnă că la început se citește a patra literă a numelui imaginii, apoi a doua etc.

13. În rebusuri, silabele individuale „do”, „re”, „mi”, „fa” sunt adesea descrise cu notele corespunzătoare.

14. Semnificația desenelor sau simbolurilor se notează unul după altul fără goluri și semne de punctuație. Seria rezultată de litere este împărțită după semnificație în cuvinte separate care alcătuiesc fraza.

№ 1-5.

În aceste rebusuri sunt criptate denumirile elementelor chimice (1, 2, 5), substanțelor simple și complexe (4), precum și ale fenomenelor naturale și chimice (3).

Încercați să criptați numele altor elemente și fenomene chimice sub formă de puzzle-uri. Acest tip de sarcină poate fi oferit elevilor acasă și apoi folosit în sala de clasă.

№ 1: a) fier, b) azot, c) arsen, d) cupru, e) sodiu, f) staniu

№ 6. VIITORUL MARII DESCOPERIRE.

În acest rebus, declarația lui D.I. Mendeleev despre soarta viitoare a marii sale descoperiri - legea periodică și sistem periodic elemente chimice, care au imortalizat numele unui remarcabil om de știință rus. Rezolvați rebusul și gândiți-vă ce descoperiri și fapte științifice susțin această idee. Câte elemente chimice au fost descoperite din 1869? Câte elemente sunt „necesare” pentru a finaliza a 7-a perioadă?

Răspuns: „Viitorul nu amenință legea periodică cu distrugerea, ci doar suprastructurile și dezvoltarea sunt promise.”

Descifrează rebusul și numește autorul enunțului despre sensul legii periodice.

Răspuns: „Sistemul D.I. Mendeleev este un fir călăuzitor în dezvoltarea teoriei structura electronica atom” (Niels Bohr).

№ 8. „CITIREA MENDELEEV”.

Două rânduri din poezia lui S. Șchipaciov „Citind Mendeleev” sunt criptate aici. Rezolvați acest puzzle; încercați să găsiți textul integral al poeziei și citiți-l. Luați în considerare și: Este poetul corect din punct de vedere științific în pasajul citat aici? Încercați să compuneți poezii care să reflecte legile chimiei sau principalele sale prevederi și teorii.

Răspuns: „Totul - de la mici granule de nisip până la planete - constă din aceleași elemente...”

Răspuns: 1. tablă. 2. Astatin. 3. Vanadiu. 4. Bismut. 5. Sodiu. 6. Titan.

№ 10. Metale și nemetale

Răspuns: 1. Nichel. 2. Iod. 3. Azot. 4. Bor. 5. Mangan. 6. Siliciu. 7. Arsenic. 8. Carbon. 9. Zirconiu. 10. Argon. 11. Cupru. 12. Krypton.

Integrame

1) Cuvinte încrucișate pe numele elementelor chimice.

№1. Completați celulele goale cu numele rusești ale următoarelor elemente chimice:Ag, Br, Fe, H,eu,O,sn.

№ 2. Cuvântul cheie este o profesie legată de chimie: 1) C1, 2)Zn, 3) Br, 4) K, 5)Ni. (Chimist.)

2) Cuvânt încrucișat despre repetarea conceptelor chimice inițiale (№ 3).

Cuvântul cheie este una dintre modalitățile de a separa amestecul.(Evaporare.)

1. Proprietatea fizică a substanțelor.(Culoare.)

2. Element chimicLa fel de. (Arsenic.)

3. Un obiect care în mâinile copiilor poate fi o „jucărie periculoasă”.(Chibrituri.)

4. Un articol care este atașat la un trepied.(Laba.)

5. Sticlărie pentru reacții chimice.(Eprubetă.)

6. Element chimicZn. (Zinc.)

7. Proprietatea fizică a substanțelor.(Duritate.)

8. 2 Fe( Oh) 3 = Fe 2 O 3 + 3 H 2 O- tipul de reacție.(Descompunere.)

9. Element chimicÎn. (Indium.)

10. Un obiect folosit la filtrare.

(Filtru.)

11. Element chimic? + Sulf = sulfura acestui element chimic.(Fier.)

3) Cuvânt încrucișat despre proprietățile oxigenului (nr. 4).

Cuvântul cheie este numele celui mai comun element chimic din scoarța terestră.(Oxigen.)

Substanțe care se obțin prin arderea diferitelor substanțe în oxigen.(Oxizi .)

4) Cuvinte încrucișate despre proprietățile hidrogenului și acizilor.

№ 5. Cuvântul cheie este numele stelei cele mai apropiate de Pământ, pe care predomină elementul chimic hidrogen.(Soare.)

1. Substanțe complexe, a căror interacțiune cu hidrogenul produce metale.(Oxizi.)

2. O substanță care se formează atunci când hidrogenul este ars în oxigen.(Apă.)

3. Acizi, formați din atomi de hidrogen și alt element chimic.(Fără oxigen.)

4. Un acid care se descompune ușor în monoxid de carbon (IV) si apa.(Cărbune.)

5. Metal care interacționează direct cu hidrogenul.(Calciu.)

6. Acid, al cărui nivel de producție poate fi judecat în funcție de putere industria chimicaţări.(Sulfuric.)

№ 6. Cuvântul cheie este denumirea unei substanțe care își schimbă culoarea în funcție de reacția mediului (acid sau alcalin).(Indicator.)

1. Substanțe în soluții ale căror turnesol albastru își schimbă culoarea în roșu.(acizi.)

2. Săruri ale acidului carbonic.(Carbonați.)

3. Cel mai ușor gaz.(Hidrogen.)

4. Numele omului de știință care a descoperit hidrogenul.(Cavendish.)

5. Substanțe complexe formate din două elemente, dintre care unul este oxigenul.(Oxizi.)

6. Un om de știință englez, la a cărui sugestie masele atomice ale elementelor chimice au fost exprimate în unități de hidrogen.(Dalton.)

7. Acid, care face parte din „vodca regală”.(Azot.)

8. Substanță care se formează în timpul arderii hidrogenului în oxigen.(Apă.)

9. Denumirea compusului unui element chimic cu hidrogen, care este abundent în izvoarele stațiunii Matsesta.(Sulfat de hidrogen.)

5) Cuvânt încrucișat despre proprietățile apei și ale soluțiilor (nr. 7).

Cuvântul cheie este numele elementului chimic obținut pentru prima dată ca urmare a fuziunii nucleare.(Tehnețiu.)

Un proces care produce apă care prezintă toate proprietățile sale caracteristice.(Curățenie.)

2. Condiția externă de care depinde dizolvarea gazelor în apă.(Presiune.)

3. O zonă de activitate umană care necesită o cantitate mare de apă curată.(Tehnică.)

4. Substanță care dezinfectează apa, fără a lăsa postgust.(Ozon.)

5. O metodă de preparare a solidelor pentru dizolvare, care accelerează considerabil acest proces.(zdrobit.)

6. Metoda de purificare a apei.(Distilare.)

7. Dispozitive utilizate la purificarea apei de impurități insolubile în apă.(Filtrează.)

8. Metal, a cărui densitate este mai mică decât densitatea apei.(Sodiu.)

6) Cuvânt încrucișat despre sistemul periodic al elementelor chimice D.I. Mendeleev și structura materiei.

№ 8. Cuvinte cheie - tip de atomi cu aceeași sarcină nucleară.(Element chimic.)

1. Element chimic cu numărul de serie 17 în tabelul sistemului periodic.(Clor.)

2. Un proces însoțit de eliberarea de electroni. (Oxidare.)

3. Un element chimic numit după marele om de știință rus.(Mendelevium.)

4. Un element chimic a cărui structură electronică este 2)8)8)1).(Potasiu.)

5. Baze solubile în apă.(Alcaline.)

6. Un element chimic ai cărui atomi au formula ZlekFronEste 2 2 s 2 2 p 6 3 s 2 3 p 4 . (Sulf.)

7. Proprietatea atomilor, care D.I. Mendeleev a luat ca principal lucru în sistematizarea elementelor chimice.(Greutate.)

8. Proprietatea atomilor unui element chimic, care este de cea mai mare importanță pentru fluor.(Electronegativitate.)

9. Particule încărcate.(Ioni.)

10. Particule elementare, în funcție de numărul căror atomi ai aceluiași element chimic pot diferi.(Neutroni.)

11. Cum se numea elementul chimic cu numărul atomic 32 înainte de descoperirea sa?(Exasilicon.)

12. Proprietatea atomilor unui element chimic de a forma două sau mai multe substanțe simple.(Alotropie.)

13. Particule elementare, a căror mișcare determină multe dintre proprietățile fizice ale metalelor.(Electroni.)

14. Tip de rețea cristalină în diamant.(Atomic.)

15. Un element chimic al cărui nume provine de la numele planetei.(Neptuniu.)

16. Legătura chimică între ioni.(Ionic.)

17. Atomi care diferă ca masă atomică, dar au aceeași sarcină atomică.(Izotopi.)

№ 9. Cuvânt cheie - denumirea elementelor chimice din grupa a 7-a a subgrupului principal. (Halogeni.)

1. Un element chimic ale cărui proprietăți au fost prezise de D.I. Mendeleev.(Germaniu.)

2. particulă indivizibilă din punct de vedere chimic.(Atom.)

3. Una dintre stările de agregare a unei substanțe larg distribuite în natură.(Gheaţă.)

4. Element chimic din metale de platină.(Osmiu.)

5. Element chimic, a cărui formulă electronicăEste 2 . (Heliu.)

6. Element chimic cu număr de serie63. (Europiu.)

7. Un tip de legătură covalentă.(Nepolar.)

8. Element chimic al grupei a 5-a a subgrupului principal.(Arsenic.)

7) Cuvânt încrucișat despre repetarea halogenilor (nr. 10.)

Cuvântul cheie este numele elementului chimic în onoarea faimosului fizician sovietic.(Kurchatov.)

1. Un metal ai cărui compuși cu clor fac parte din înălbitor.(Calciu.)

2. Fenomenul observat la încălzirea iodului cristalin.(Sublimație.) .

3. Cel mai activ non-metal.(Fluor.)

4. Numele celebrului fizician, studentE. Rutherford, a descoperit neutronul în1932 an.(Chadwig.)

5. Material rezistent la acid, alcali si oxizi; rotile.(Ftoroplast.)

6. Cel mai puțin activ halogen.(Astat.)

7. Halogen, al cărui compus are un efect calmant asupra sistemului nervos.(Brom.)

8. Substanță larg răspândită în natură care se descompune sub acțiunea fluorului.(Apă.)

9. Metalul care face parte din sarea de masă.(Sodiu.)

10. Un metal care reacționează violent cu iodul sub influența apei.(Aluminiu.)

Povești cu mistere

Povești cu mistere sunt sarcini și, dacă vrei, ficțiune. Anumite întrebări, probleme, situații sau sarcini sunt țesute în intriga poveștii, pe care eroul trebuie să o completeze sau să o rezolve, iar odată cu el și elevul. Când rezolvați o poveste de ghicitori, ar trebui să citiți cu atenție textul, deoarece de obicei conține indicii care ușurează finalizarea sarcinii.

Casa construită de M.

Casa în care locuiește unchiul Odor a fost construită după proiectul celui mai mare arhitect al tuturor timpurilor și popoarelor M., care a locuit înXIXsecol. De fapt, aceasta nu este o casă, ci un mare palat cu șapte etaje în care locuiesc prieteni, colegi și doar cunoștințe.

Nu se poate spune că toți locuitorii au un caracter amabil, uniform și docil. Cineva este prieten cu cineva, iar altul caută să evite această prietenie; pe unele nu le poți vărsa cu apă, iar altele pe care nu le vei vedea niciodată împreună. Cu toate acestea, toată lumea se înțelege bine în această casă minunată.

La parter se afla un hol mare si doar trei livinguri. Sir Liy locuiește într-una dintre ele, iar unchiul Odor le ocupă pe celelalte două.

Un total de opt apartamente la etajele al doilea și al treilea, așa că, împreună cu primul, se numesc etaje mici. Există mult mai multe camere la etajele superioare, mai mari. Pe al patrulea și al cincilea - optsprezece fiecare, pe al șaselea - treizeci și doi.

Etajul al șaptelea nu a fost încă finalizat, dar conform proiectului, acolo sunt planificate și treizeci și două de apartamente.

Așa că sunt așteptate înfățișări vesele și interesante în viitor. La urma urmei, fiecare chiriaș al acestei case este o individualitate strălucitoare. Adevărat, membrii celor două nume de familie se aseamănă surprinzător la prima vedere, sunt chiar gemeni, dar ar trebui să te uiți mai atent și vei vedea cât de diferiți sunt.

Este necesar să spunem despre caracteristicile acestei case. În primul rând, trecerile de la un etaj la altul sunt dispuse sub formă de spirală. Pentru a ajunge la etajele superioare, trebuie să urcați scările și apoi de-a lungul coridorului lung al etajului următor. Din fiecare astfel de coridor, uși separate duc în camerele rezidenților.

Amenajarea apartamentelor pe etaje din casă este profund gândită, iar acestea (apartamentele) sunt distribuite ținând cont de legăturile de familie dintre rezidenți. Rudele în linie dreaptă și linii laterale se pot vizita între ele, ocolind coridoarele de pe etaje, deoarece camerele de-a lungul întregii înălțimi a casei sunt strict una deasupra celeilalte, iar între ele există scări de tranziție.

Doar două familii mari trăiesc împreună. Ținând cont de tradițiile familiei, s-a făcut excepție pentru acestea și pentru aceste familii au fost alocate aripi separate, una la etajul șase, cealaltă la etajul șapte.

Aici este necesar să acordăm atenție încă o dată la prevederea arhitectului. Într-adevăr, în prima etapă de planificare a palatului, au fost primite doar şaizeci şi trei de cereri pentru un loc de reşedinţă în el. Cu toate acestea, arhitectul M. a ținut cont de posibilele schimbări demografice și a amenajat încă treizeci de apartamente în proiect, mizând pe viitor. Și nu s-a înșelat: acum o sută zece chiriași sunt înregistrați în această casă.

Întrebări:

Cine este autorul proiectului unei case extraordinare și ce fel de casă este? Ce știi despre cele șapte etaje ale casei și despre ocupanții de pe fiecare etaj? Ce două nume de familie sunt menționate în poveste și care sunt tradițiile lor de familie? Câte apartamente urmează să fie populate la etajul al șaptelea? Pentru care locuitori a pus la dispoziție arhitectul M. apartamente goale sau de rezervă în proiectul său? Cine sunt rudele în liniile drepte și laterale?

Răspuns: Casa la care se face referire în poveste este D.I. Mendeleev. Se compune din șapte perioade (etaje), fiecare dintre ele având un număr strict definit de elemente (rezidenți).

Pentru toate elementele, poziția în sistem este determinată în mod unic, cu excepția hidrogenului. În legătură cu structura atomului și proprietăți similare cu cele ale metalelor alcaline și halogenilor, hidrogenul este plasat simultan în grupele 1 și 7 ale sistemului periodic.

Primele trei perioade sunt numite mici, iar următoarea - mare. A 7-a perioadă se numește încă incompletă. Dacă o continuăm prin analogie cu modelul de umplere a elementelor din a 6-a perioadă, atunci a 7-a perioadă se va încheia cu un gaz nobil cu numărul de serie 118.

Două familii de elemente chimice - lantanide și actinide în versiunea obișnuită a imaginii sistemului periodic sunt scoase din tabel (în aripi separate). Structura nivelurilor electronice exterioare ale acestor elemente este similară, deci au proprietăți similare.

În istoria chimiei, au existat multe „descoperiri” de elemente imaginare care erau de fapt amestecuri de mai multe lantanide foarte asemănătoare ca proprietăți. Deci au existat elemente chimice cu nume - PRASEODYM (geamăn verde deschis) și NEODYM (geamăn nou).

De la descoperirea legii periodice, doar 63 de elemente chimice au fost cunoscute științei. Cu toate acestea, D.I. Mendeleev a prezis cu brio existența multor mai multe elemente nedescoperite, lăsând celule goale (apartamente libere) în tabel pentru ele. Previziunile omului de știință au fost confirmate cu brio.

Rudele din liniile directe și laterale sunt elemente chimice din cadrul unui anumit grup).

Joc detectiv.

În cameră există un seif metalic ignifug. Pe pix îi atârnă un bilet: „Rezolvă problema și se va deschide seiful”.

O sarcină. Obțineți trei hidroxizi, astfel încât primul să fie acid, al doilea să fie bazic și al treilea să fie amfoter. Tot ce ai nevoie este în acest seif. Reactivii stau într-un rând pe raftul de sus. Se știe că:

1. Sarea este într-o pungă, iar zincul este într-un borcan.

2. Masa lichidului este de 500 g.

3. Masa substanței în stare cristalină este de 200 g, se află lângă balon.

4. În dreapta zincului - nemetal, chiar mai mult în dreapta - sulfat de cupru.

5. Masa substanței din balon este de 300 g, iar în borcan este de 2 ori mai mică decât în ​​pungă.

6. În dreapta soluției este metal.

7. Printre reactivi se numără sulful, hidroxidul de potasiu și apa.

8. În stânga soluției se află substanța din sticlă, iar a doua în dreapta este pulberea.

9. Masa uneia dintre substanțe este de 400 g.

10. Oxidul nu este sub formă de granule.

Defini, în ce sunt depozitate substanțele și în ce ordine sunt așezate pe raft?

Răspuns. Pe baza condiției atribuirii, se poate stabili că erau cinci substanțe și că în mijlocul rândului de pe raft era zinc.

Desenați un tabel și completați-l.

Puneți puțin sulf într-o lingură pentru arderea substanțelor, dați foc la o lampă cu spirt și adăugați sulf aprins într-un balon cu o cantitate mică de apă în fund. Ca urmare a hidratării oxidului de sulf (4), în balon s-a format acid sulfuros (hidroxid acid). Baza (hidroxid de cupru) poate fi obținută printr-o reacție de schimb între o soluție de sulfat de cupru preparată din sulfat de cupru și o soluție alcalină.

Hidroxidul amfoter (hidroxidul de zinc) se obține în două etape. După ce s-a preparat o soluție de sulfat de cupru, o parte din aceasta este cheltuită pentru a obține hidroxid de cupru, iar la a doua parte se adaugă granule de zinc. Astfel, s-a obţinut o soluţie de sulfat de zinc şi cupru metalic în precipitat. Acum turnați cu grijă soluția de sare într-o eprubetă curată și adăugați câteva picături de soluție alcalină. Se separă precipitarea hidroxidului de zinc prin filtrare.

Minerale Magicianului Negru.

Într-una din sălile expoziției Magicianului Negru, expoziția a început cu mostre de calcare destul de nedescrise. Mai departe erau blocuri separate și plăci lustruite de marmură albă ca zăpada, neagră, roșie, gri și multicoloră.

Un loc special a fost acordat stâncii scoici. Monolitul, presat peste milioane de ani din cele mai mici și mai mari cochilii, a servit drept bază pentru interiorul sălii. În nișele sale, pe pervazi, despărțitori și suporturi, au fost așezate sute de minerale și cochilii de moluște de diferite tipuri și dimensiuni. Sicrele, perlele, scheletele de polipi de corali constau, de asemenea, în principal din acest compus.

Chiar și creta, o rocă sedimentară moale formată din schelete de microorganisme, are aceeași compoziție.

Magicianul Negru a luat o bucată de cretă de pe suport și a scris cu litere mari pe o placă de marmură neagră un compus chimic (numiți-l).

Răspuns: Expunerea colecției a fost reprezentată de minerale și mostre de origine anorganică și animală, formate în principal din carbonat de calciu, a căror formulă a fost scrisă de Magicianul Negru cu cretă pe o lespede de marmură neagră).

Caleidoscopul misterelor

1) ȘARADE.

Șarade Acestea sunt ghicitori, ale căror răspunsuri sunt rezolvate pe părți. De exemplu, două cuvinte MOUSE și YAK, care se conectează între ele, formează întregul cuvânt ARSENIC

Răspunsul la următoarea șaradă constă în cele două silabe COP și BIT, criptate în prima jumătate a ghicitorii. În general, ambele cuvinte, atunci când sunt combinate împreună, formează cuvântul SORBIT - un alcool cu ​​șase atomi, un înlocuitor de zahăr pentru pacienții cu diabet zaharat.

Prima mea silabă este măturată cu o mătură.

Informatorul consideră a doua silabă.

În general, voi spune, dragi prieteni,

Pentru mulți pacienți, în loc de zahăr, eu sunt.

Prima silabă este o prepoziție binecunoscută.

A doua silabă este mai greu de găsit:

O parte din el va fi un număr,

Adaugă un I la el.

Să cunoască întregul

Trebuie să denumești metalul.

Răspuns: sodiu. ,

Sunt un gaz, o substanță simplă,

Numărul meu din două cifre.

Și prima mea silabă este o zeitate,

Râul este a doua silabă.

Răspuns: radon.

Prima mea silabă înseamnă ruină.

A doua mea silabă este mică.

Ma nasc doar in plante verzi.

Răspuns - cine sunt eu.

Răspuns: amidon.

2) ANAGRAMA - acestea sunt ghicitori, ale căror răspunsuri sunt din aceleași litere. Cuvintele STICĂ și PALĂ, de exemplu, pot fi o anagramă. După ce ați ghicit un cuvânt din ghicitoare, trebuie să rearanjați literele astfel încât să obțineți unul nou.

Născut într-o flacără strălucitoare,

Sunt plictisitor și cenușiu.

Dacă literele sunt rearanjate,

Voi deveni o tulpină flexibilă.

Răspuns: frasin - viță de vie.

Sunt un produs combustibil,

Trăiesc în mlaștini.

Dar există o singură scrisoare

Într-un titlu scurt.

Saltul ei este rapid -

Și totul s-a schimbat:

Am devenit un element.

Așa că minunea s-a întâmplat!

Răspuns: turbă - fluor.

3) METAGRAME - acestea sunt ghicitori în care sunt criptate cuvinte diferite, formate din același număr de litere. După ce ați ghicit unul dintre cuvintele metagramei, trebuie să înlocuiți una sau mai multe litere din el, astfel încât să obțineți un cuvânt nou în funcție de sensul ghicitorii. De exemplu, cuvintele TIN și WORD pot forma o metagramă.

În prima ghicitoare este conceput cuvântul URAL; înlocuind L cu H în el, obținem cuvântul URAN, în conformitate cu sensul celei de-a doua părți a metagramei.

Navele mă ocolesc;

Pilotul știe pe de rost.

Dacă L este înlocuit cu D,

Voi fi metal.

Răspuns: eșuat - cupru.

Cu KA - metal activ,

Cu GE - sunt un gaz foarte ușor.

Pentru ca tu să ne dai seama

Privește din nou sistemul.

Răspuns: potasiu - heliu.

4) LOGOGRIFE - sunt ghicitori care se rezolvă prin eliminarea sau adăugarea de litere sau silabe la cuvântul criptat astfel încât să se obțină un cuvânt nou. De exemplu, cuvintele LOTO și GOLD pot forma un logotip.

În formă liberă, el ucide pe toată lumea.

Dacă este „legat”, atunci îl adaugă la mâncare.

Dar dacă într-un cuvânt tăiem L,

Vom cânta o melodie împreună cu toată lumea.

Răspuns: în această ghicitoare este conceput cuvântul CLOR; prin tăierea litera L din ea, obținem cuvântul XOR, corespunzător semnificației celei de-a doua părți a logogrifului.

Gândește-te bine

Pentru a ghici cuvântul

Sunt ca un colac de salvare -

Încearcă să dai un nume.

Dacă F este atașat de mine -

Mă voi transforma într-un non-metal.

Răspuns: tor - fluor.

Sunt metal, mă cunoști.

Puterea este mare în mine.

Dacă îmi adaugi B,

Voi ascunde cerul într-o ceață înzăpezită.

Răspuns: uraniu - furtuna.

Literatură.

1. A.A. Tyldsep, V.A. Cork Noi studiem chimia, ed. "Educaţie". 1999
2. Biblioteca „Primul septembrie”, ed. casa „Întâi septembrie” .2005
„Concepte chimice originale”.
— Mă duc la cursul de chimie.
3. Editat de E.G. Zolotnikov. „Lecția s-a terminat. Cursurile continuă, ed. „Iluminismul”. 2005

4. Teoria și metodele de predare. Educatie inalta. V. S. KUKUSHIN Rostov-pe-Don. „Phoenix”. 2009.

5. Inovatoare tehnologii pedagogice. Învățarea activă. Moscova. "Academie". 2009.

6. Tehnologii școlare promițătoare. G. Yu. Ksenzova. Moscova. „Societatea Pedagogică a Rusiei”. 2001.

7. Tehnologii pedagogice netradiționale în predare. S.A. Mukhina, A.A. Solovyov. Rostov-pe-Don. „Phoenix”. 2004.

Rebusurile sunt desene, imagini sau simboluri care trebuie rezolvate, descifrate. În rebusuri, sunt criptate cuvinte individuale, proverbe, fragmente din lucrări etc.. Pentru a rezolva rebus, este necesar să se determine semnificațiile desenelor sau simbolurilor date și să le noteze pe rând fără lacune și semne de punctuație. După aceea, seria rezultată de litere este împărțită după semnificație în cuvinte separate care alcătuiesc fraza. Atunci când compilează puzzle-uri, aceștia folosesc anumite metode de criptare a textului sau a cuvintelor individuale. De exemplu, figura arată o casă, iar în stânga acesteia este o virgulă. Aceasta înseamnă că o literă inițială este eliminată din cuvântul DOM, iar restul este scrisă OM.

„Chimie în timpul liber”, G.I. Strempler

Șase elemente 1. Staniu, 2. Astatin. 3. Vanadiu. 4. Bismut. 5. Sodiu. 6. Titan. Metale și nemetale 1. Nichel. 2. Iod. 3. Azot. 4. Bor. 5. Mangan. 6. Siliciu. 7. Arsenic. 8. Carbon. 9. Zirconiu. 10. Argon. 11. Cupru. 12. Krypton. „Citind Mendeleev” „Totul – de la grăunte de nisip la planete – Constă din aceleași elemente”. Viitor…

Multe ghicitori populare antice au drept indicii anumite fenomene chimice, procese sau substanțe. Nu crezi? Descifrează următoarele ghicitori, care sunt ghicitori populare, rezolvă-le - și vei vedea că ghicitoarele sunt direct legate de chimie. Termochimia în viața de zi cu zi Carbonat dizaharid Răspunsuri „Chimie în timpul liber”, G.I. Strempler

Rezolvă următoarele puzzle-uri și vei afla că ... *** *** Răspunsuri „Chimie la îndemâna ta”, G.I. Strempler

Rebus codifică afirmația remarcabilului om de știință despre semnificația legii periodice și a sistemului periodic al elementelor chimice D. I. Mendeleev în domeniul fizicii. Descifrează rebusul și numește autorul acestor rânduri. Răspunsuri „Chimie în timpul liber”, G.I. Strempler

- sfera activităţii sociale şi statale în societate. - instalare radar. - un segment situat la intersecția fețelor corp geometric. - o mașină cu control program care efectuează operații complexe legate de mișcarea în spațiu. - partea rotativă a motorului electric, turbină. - un instrument de măsurare liniar sub formă de bandă flexibilă din metal sau material textil. - hrana pentru animale de companie in...

O aeronavă plină cu un gaz mai ușor decât aerul. este o insulă din Arhipelagul Malaez. - industrie. - joc de societate, în care cardurile cu numere sau imagini sunt închise cu jetoane speciale. - un animal mare pradator din clasa mamiferelor. - un animal din ordinul rozătoarelor. - locuitori ai tarii, zonei, orasului. - fire sau produs fin răsucite. - o structură hidraulică pe un râu sau...

Două rânduri din poezia lui S. Șchipaciov „Citind Mendeleev” sunt criptate aici. Rezolvă puzzle-ul; încercați să găsiți textul integral al poeziei și citiți-l. Luați în considerare, de asemenea, este poetul corect din punct de vedere științific în pasajul citat aici? Viitorul marii descoperiri Acest rebus a codificat afirmația lui D. I. Mendeleev despre soarta marii sale descoperiri - legea periodică și sistemul periodic ...

În aceste puzzle-uri mici, numele a douăsprezece elemente chimice sunt criptate. Descifrează-le și stabilește care dintre aceste elemente formează substanțe simple sub formă de metale și care - sub formă de nemetale. Există unele dintre aceste elemente care formează modificări alotropice? Care dintre aceste substanțe se află în stare gazoasă în condiții normale? Care dintre aceste elemente a fost...

Ghid metodologic pentru profesor

Jocuri didactice în studiul chimiei în clasa a VIII-a

Capitolul II. JOCURI DIDACTIC-PROCES-VERBAL. JOCURI DIDACTICE VERBALE

Jocurile verbale (din latină verbalis - verbal) nu necesită pregătiri lungi și atribute complexe. Ele pot fi folosite în locul unei epigrafe la începutul lecției, precum și în toate etapele ulterioare ale pregătirii. Jocurile didactice verbale includ anagrame, logogrife, metagrame, șarade, criptograme, ghicitori, rebuzuri, cuvinte încrucișate, cuvinte în lanț, chestionare etc.

Anagrame

Literele sunt pe masa în fața ta.
Aranjați-le astfel încât să devină cuvinte.
Primul cuvânt este o cifră,
În total, are patru colțuri, ține cont.
Reușește să colectezi al doilea cuvânt -
Trebuie să denumești lichidul roșu-maro.

(Romb - brom.)

Sunt cel mai rar gaz de pe Pământ.
Radiul și plumbul sunt aproape de mine.
Dar dacă rearanjați scrisori către mine,
Sunt deja un creator de povești.

(Radonul este oamenii.)

Eu sunt sursa de energie.
Și vă pot spune cu siguranță:
„Klaproth a reușit să mă deschidă,
Eugene Peligot - primește.
Dar dacă literele sunt rearanjate
Și pune-mă în colț
voi sta acolo,
Colectați în tăcere gunoiul.

(Uranus este o urnă.)

Sunt un produs combustibil,
Trăiesc în mlaștini.
Dar există o singură scrisoare
Într-un titlu scurt.
Saltul ei este rapid -
Și totul s-a schimbat:
Am devenit un element.
Așa că minunea s-a întâmplat!

(Turbă - fluor.)

Logogrifi

Gândește-te bine
Pentru a ghici cuvântul.
Sunt ca un colac de salvare
Încearcă să dai un nume.
Dacă se adaugă F la sfârșit,
Voi fi în mlaștină
Dacă F este înlocuit înainte,
Mă voi transforma în non-metal.

(Thor - turbă - fluor.)

În formă liberă, el ucide pe toți,
Dacă este „legat”, atunci îl adaugă la mâncare.
Dar dacă într-un cuvânt tăiem L,
Apoi împreună cu toți vom cânta o melodie.

(Clor - cor.)

Sunt metal, mă cunoști.
Puterea este mare în mine.
Dar dacă mă înlocuiești pe B,
Atunci voi ascunde pământul într-o ceață întunecată.

(Uranus este o furtună.)

Trei elemente cu un final
Pentru început, vă rog să găsiți...
Dacă renunțăm acum la final,
Veți primi trei cuvinte noi.
Ne place primul cuvânt încă din copilărie.
Al doilea cuvânt este șmecher și viclean.
Al treilea este podeaua pe care mergem.
Oricine și-a dat seama, ne-am descurcat bine.

(Zirconiu, plutoniu, poloniu - circ, necinstiți, podea.)

Douăsprezece cupluri - nu uitați! -
Toți oamenii din lume.
Într-un alt sens - o margine îngustă,
Așa sunt învățați copiii la școală.
Dar dacă mi se adaugă CE,
Într-o clipă mă voi transforma în metal.
Mai mult, pot adăuga
Că voi fi în prima grupă.

(Coasta este argintie.)

Metagrame

Două elemente chimice
În metagramă, te-am întrebat:
C X - element metalic,
Și cu B - sunt deja non-metal.

(Crom - brom.)

Grupa IV element
In fata tuturor.
Dacă T la R este corectat,
Va exista un despot în realitate.

(Titanul este un tiran.)

Mendeleev mi-a prezis pentru prima dată.
Omul de știință francez a dat numele.
Dacă înlocuiți prima literă din ea,
Îmi vei schimba imediat locul în sistem.

(Galiul este taliu.)

Doi frați trăiesc într-un microcosmos,
Proprietățile lor sunt utile de cunoscut.
A are opt în apartament,
La O - apartament patruzeci și cinci.

(Radiul este rodiu.)

Cu KA - metal activ,
cu GE - sunt un gaz foarte usor.
Pentru ca tu să ne dai seama
Privește din nou sistemul.

(Potasiul este heliu.)

În ea, apa curge calm,
Nu sunt necesare pompe aici.
Dar dacă R este pus într-un cuvânt,
Veți primi materialul.
Substanța este cunoscută tuturor -
Cel mai ușor gaz de pe pământ.
Și trebuie să spun sincer:
Am schimbat B.

(Apă - hidrogen.)

Șarade

La prepoziție și la notă
Adăugați sezon.
Dintre toate aceste scrisori
Alcătuiește o lantanidă.

(Sub, re, iarnă - praseodimiu.)

Baza mea este iarba uscată,
Ambele capete sunt consoane.
În general, sunt un gaz, dragi prieteni,
Și numele, cred, este clar pentru tine.

(K, fân, n - xenon.)

Prima silabă este o prepoziție binecunoscută.
A doua silabă este mai greu de găsit:
O parte din el va fi un număr,
Adăugați un Y la el.
Să cunoască întregul
Trebuie să denumești metalul.

(Na, trei, d - sodiu.)

Găsiți două note la începutul unei octave;
O zonă în care au crescut ierburi suculente.
Din literele acestor cuvinte, numele elementului,
După ce te gândești, încearcă să compui rapid.
Are proprietăți minunate:
Uneori strălucește puternic, alteori este negru.

(Do, re, meadow - carbon.)

Ghicitori comice

1. Ce element se învârte în jurul Soarelui?
(Uranus.)

2. Conform mitologiei grecești antice, ce metal este „condamnat” la chinul etern?
(Tantalul.)

3. Ce metal conține lemn?
(Nichel.)

4. Ce metal nobil este alcătuit din alge de mlaștină?
(Platină.)

5. Adulților și copiilor le place să joace o parte din ce element chimic în timpul liber?
(Aur.)

6. Cum să obțineți aur din cupru și arsenic?
(Cu + As = Au + Cs.)

puzzle-uri

șase elemente

În aceste puzzle-uri cu litere, numele a șase elemente chimice sunt criptate. Următoarele proprietăți vă vor ajuta să vă dați seama.

1. Un element pentru care sunt cunoscuți 10 izotopi naturali stabili cu numere de masă de la 112 la 124.
(Staniu.)
2. Un element chimic radioactiv al cărui izotop cu descompunere rapidă are un timp de înjumătățire de 54 s.
(Astat.)
3. Un element al cărui oxid superior este folosit ca catalizator în producerea acidului sulfuric.
(Vanadiu.)
4. Element chimic din grupa V a sistemului periodic.
(Bismut.)
5. Metal alcalin.
(Sodiu.)
6. Metalul, care formează baza multor aliaje pentru aviație și tehnologia rachetelor, construcții navale.
(Titan.)

Acum încercați să criptați numele altor elemente chimice sub formă de puzzle-uri alfabetice. Veți vedea rapid că, deși acest lucru este uneori destul de dificil, este foarte incitant și interesant.

Metale și nemetale

În aceste puzzle-uri, numele a douăsprezece elemente chimice sunt criptate. Descifrează-le și stabilește care dintre aceste elemente formează substanțe simple sub formă de metale și care - sub formă de nemetale. Există unele dintre aceste elemente care formează modificări alotropice? Care dintre aceste substanțe se află în stare gazoasă în condiții normale?

Care dintre aceste elemente a fost cunoscută omenirii din cele mai vechi timpuri și care dintre ele a fost ultimul descoperit?

Puzzle-uri formate din semne de elemente chimice

In Ne' este o insulă din Arhipelagul Malaez.
(Borneo.)

''Au este un joc de societate.
(Loto.)

- un mamifer carnivor mare.
(Urs.)

„El” este hrana pentru animale de companie.
(Fân.)

- unitatea structurală a limbii.
(Cuvânt.)

Elevii compun astfel de puzzle-uri, ghicitori, anagrame, metagrame, șarade etc. cu mare plăcere și beneficii pentru ei înșiși. Profesorul trebuie doar să arate mai întâi câteva mostre din astfel de jocuri verbale, apoi să aranjeze rezultatele creativității elevilor sub forma unui ziar de perete în sala de clasă de chimie.

Prin includerea acestor jocuri puzzle în procesul de învățare, profesorul atrage atenția copiilor și le trezește interesul față de subiect fără a petrece mult timp.

Continuare vezi Nr. 29/2002